幼兒教師教育隨筆:媽媽的快遞
4月的一天．竟熱得像夏天。這天，孩子們早早地來到了幼兒園，換上夏裝的他們仿佛夏日河塘里迎風搖曳的蓮。
忽然，門口角落里的一抹褐色，掠過我的眼角。我跨出門，看到了濤濤。天哪，他居然穿著棉衣。我把驚訝放在心里，牽起他的手進了活動室。孩子們看到他身上的棉衣都圍了上來，七嘴八舌地問了起來。兵兵拽著濤濤的衣角問：“這是棉衣啊，多熱啊。你怎么沒穿襯衫啊?”“對啊，我這件襯衫是媽媽新買的。他沒有媽媽的!”宇宇大聲地說著。其他孩子也紛紛談起媽媽給自己新買的衣服。這時濤濤臉漲得通紅，低著頭，兩只拽著衣角的小手上有幾滴淚珠，他哭了。我和配班老師交換了一個眼神，她帶著其他孩子去了戶外，我把濤濤帶進了午睡室。
我輕輕問：“濤濤，今天天氣這么熱你為什么還穿棉衣啊?”濤濤抬起頭，小聲地說：“因為我不要爺爺去買新衣服。我們要省錢，奶奶需要花很多錢治病。”聽了這話，我鼻子一陣發(fā)酸，為他的懂事而心疼。我想起前天給我兒子買的襯衫還沒帶回家，便幫他脫下棉衣，試圖給他穿上新襯衫，可他怎么也不要穿。我問他為什么，他怯怯地說：“這不是我媽媽買的，是老師買給小弟弟穿的，我不能要!”多懂事的孩子啊!我笑著對他說：“給小弟弟的衣服我放在包里了，你媽媽是我的好朋友，她托我好好照顧你，這件衣服是你媽媽昨天快遞到我這里的，本來今天我要交給你爺爺?shù)模F(xiàn)在省得再拿回去了，剛好讓你穿上!”濤濤一聽這話，開心了起來：“真的是我媽媽給我買的新衣服嗎?”“真的!”濤濤穿上襯衫蹦蹦跳跳地跑了出去，我看著他的背影，眼睛一下子模糊了起來。
傍晚，我寫了張紙條托人帶給濤濤的爺爺：“請不要把衣服還給我，對孩子就說是他媽媽快遞來的。”后來，我和搭班老師經(jīng)常會以濤濤媽媽的名義給濤濤買衣服和學習、生活用品，如幼兒園開展繪本故事的閱讀月活動，我買了繪本送給他，借口還是媽媽快遞來的。濤濤生日時，我和搭班老師以他媽媽的名義給他送蛋糕；幼兒園開展親子活動，我和搭班老師輪流做他媽媽，陪他玩游戲。
濤濤的父母離婚了，爸爸嗜賭成性，媽媽一氣之下扔下濤濤離家而去。后來濤濤一直跟爺爺奶奶生活，爺爺70多歲了，奶奶又常年臥病在床。值得欣慰的是，濤濤是個懂事的孩子。但我觀察到，在有些時候，濤濤的情緒會有較大的起伏：當別的孩子拿著父母給買的`玩具時，我看到了他羨慕的眼神；當天下大雨，別人的媽媽拿著雨具來接自己的孩子時，我看到了他絕望的眼神；當別的孩子嘲笑他是個沒媽的孩子時，我看到了他憤怒的眼神。
在不健全的家庭中成長的孩子在行為習慣和心理健康等方面容易出現(xiàn)問題，他們會對周圍的人和事懷有敵意，不服從教導；若與同伴發(fā)生沖突，他們往往表現(xiàn)出過激行為。所以，這類孩子需要我們給予更多的關(guān)注。雖然，有些事情是我們無法改變的，但起碼我們可以給他們希望，給他們一個向往的思念地，讓他們體驗父母的愛，以慰籍他們受傷的心靈，呵護他們健康成長。
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