文字是一種心境的心情隨筆

時間：2022-10-31 16:10:55 隨筆我要投稿

文字是一種心境的心情隨筆（通用23篇）

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面是小編為大家收集的文字是一種心境的心情隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文字是一種心境的心情隨筆（通用23篇）

　　文字是一種心境的心情隨筆篇1

　　我喜歡文字，但是卻不是一個會舞文弄墨的人。所以一度覺得自己是一個表達存在障礙的人。

　　然后發(fā)現(xiàn)，生活中的我，喜歡就說不喜歡，討厭就微笑，需要卻冷漠走過……于是我更加堅定自己表達是有問題的。看著別人的文字，有些華麗、有些溫婉、有些哀怨……我像個村姑一樣欣賞著各種不同的美麗。好希望自己也可以變得像他們那樣自由的表達，恰如其分又飽滿豐潤。

　　每每面對這些、想到這些，我會心生自卑，于是忽的就沉默了。我的個性很過于直率，所以覺得自己無法像行尸走獸一樣地活在光鮮的白領(lǐng)生活中，總覺得自己與officelady是不一樣的，但是又找不到自己的影子。因為喜歡，所以很希望自己成為一個文人墨客，然而偏偏悲劇的是我是一個表達有障礙的人。

　　然而，有時回頭看看自己很久以前寫過的文章，我又覺得我寫的東西可以打動我自己。或許是那些故事還在我的腦海里，還能夠觸動我的記憶、騷動我的心。不知道那些沒有路過我的生命人能否同樣有些觸動。在我十幾年的學(xué)生生涯中雖然大多數(shù)時間里，我的作文成績平平，但是偶爾靈感找到我時，情緒到位時我也能超常發(fā)揮，甚至領(lǐng)個什么小獎回來。

　　我原先認(rèn)為這些經(jīng)歷都是偶然，但是隨著年紀(jì)的增長，我越發(fā)覺得自己記錄的文字之所以會能讓自己被打動，是因為文字是一種心情。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇2

　　文字是記憶的絲線，編織出色彩絢麗的童年。文字是一個個活潑的音符，它們組成了一首首美妙的樂曲——有的令人心潮澎拜，有的令人潸然淚下，還有的令人心如止水。

　　我們的生活離不開文字，文字帶我認(rèn)識這個奇妙的世界。

　　小到衣食住行，大到文化傳承。在文字里，我了解了女媧造人補天的傳說，知曉古希臘神話里眾神的悲喜故事。在文字里，我認(rèn)識了魅力無窮的自然世界，探訪了古圣賢先哲的光輝足跡。我跨越時空與偉人們促膝長談，又追隨歷史同文人墨客遍訪名山。

　　我們的生活離不開文字，文字又讓我記錄了這個世界美妙動人的瞬間。

　　日記里有我成長的幼稚往事，書本里有我歪歪斜斜的步伐。文字里有我成長的點點滴滴，那是畫面和音樂無法替代的發(fā)自內(nèi)心的喜悅。多年以后，當(dāng)我回首往事的時候，每一個文字都是閃著光芒的珍珠。

　　文字是我的起點，為我打開一扇認(rèn)識世界的大門。文字也是我的歸宿，讓我在生活里拾到珍貴的金子。

　　我愛文字，文字將指引我走向更加神秘而精彩的未來。我深愛著文字。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇3

　　老家的房子坐北朝南，里外兩重院子，外面的面積大的能夠敞開了撒歡。老爹意亮爍髦質(zhì)髂荊果蔬。里面被老爹別具一格地設(shè)計成四合院的模樣。

　　正北是堂屋，四大間瓦房，十分亮堂。西屋擱些雜草枯木，燒鍋做飯用。南屋修了爐灶，當(dāng)做廚房，老爹還隔開大半，拿磚頭壘了個火炕，挺能琢磨的。東屋先前是牛欄豬圈，之后空了，就養(yǎng)著母子兩只羊。

　　老爹淘完水井，又在東屋后面挖了一個不規(guī)則的長方坑。周遭用山石砌了，坑底拾掇平實，引來井水灌滿，修建成簡陋的水塘。卻不植荷也不養(yǎng)魚。偏偏弄來一大飼料袋子泥鰍撒到里面。問他為啥？他只是咂嘬幾口煙袋鍋子說：這地方，沙土地，又沒用水泥抹底。漏水，魚養(yǎng)不活。真是無語。由著他去吧，反正想法花樣繁多。

　　干塘了，也沒見他捉幾只泥鰍上來。諾大的塘就剩下，或稀軟或粘稠的淤泥。黑乎乎的，太陽曬著，像是一畦正在爛的韭菜，糊塌混沌，泛著腥臭，直沖鼻子。

　　等到雨季，河溝庫壩的水都漫出來，嘩嘩地流。方塘也滿溢了，就是不明白有沒有泥鰍在里面上下竄動。倒是長出了大片的葦子，荼白的穗兒隨風(fēng)搖晃，間或飛散起絮兒，別有一番景致。

　　如今塘還在，只是老爹不會再回來了。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇4

　　維公元乙末年臘月十九日，先父永辭三載，歲月悠悠人間無味。孝女應(yīng)當(dāng)跪伏尊前，嘗嘆路遙行阻，尚虔具清酌果饈，哀祭于千里之外。

　　吾父生于斯而葬于斯，慰謂可寄，余離鄉(xiāng)遠矣，不知他年埋骨何處。念及飄零之痛，淚雨潸然，惟愿慈母體泰安康，使我得以親孝奉養(yǎng)，不至孤危托落。

　　吾父出身貧寒，家中獨子，姐妹兄弟皆無，少人幫扶，祖父母憐惜呵護，免累于勞苦，滋長成人，娶妻立室，自是摸索耕種，勤儉持家，添丁進口。吾父待鄰如親，嘗厚他人而薄己，遇友朋拮據(jù)，必傾力相助，撫育我兄妹二人，寬厚慈愛。余幼年多病，父母終宵探望，減一分則喜，增一分則憂。而今思來，愈加悲慟欲絕，吾父魂兮有靈，夢中頻至，以鑒我心。

　　吾父年值天命，歷經(jīng)更迭，春耕秋收，兒孫繞膝，正當(dāng)?shù)孟硖靷悾粼覆凰烊耍旖祼杭玻┠фi喉，命脈戛然截斷，初為梗塞，下咽阻困，繼而流質(zhì)難食，最終水與唾液盡絕。多倚靜脈輸液以維。邪唳俱增，微息僅存，浮虛嘔血，命力尤不逮。

　　時至今日，恰逢其祭，陰雨綿綿，如泣如訴，嗚呼！吾父，世外居安，尚能飯否？女兒呼喚，可曾聽聞？哀哉吾父，伏惟尚饗

　　文字是一種心境的心情隨筆篇5

　　在很久很久以前，“明”還沒有誕生。

　　“日”是太陽，“月”是月亮。他們兩個字是好伙伴，“日”白天出來，日光萬丈。“月”夜晚出來，月光柔和。一直很和諧。

　　可是“月”漸漸變得不高興了，他對“日”說：“我能不能在白天出來，你在晚上出來，人們經(jīng)常白天出沒，集市上人們總是能注意到你，而到了夜晚大家都睡覺了，誰還注意到我。”

　　“日”有點不高興了：“不可以，你應(yīng)該晚上出來，我們各司其職，守護自己的崗位才對。”

　　“月”聽了火冒三丈，他認(rèn)為“日”不顧情面，于是兩人從此絕交了。從這天起，人類就此生活在黑暗之中，一點光亮都沒有了。

　　“日”感覺不能這樣下去，他意識到當(dāng)時說話可能真的過分了，想說對不起，可又覺得自己沒有錯。“日”的腦海中天使和惡魔同時出現(xiàn)，一個勸他趕緊低頭認(rèn)錯，一個慫恿他沒必要管這個不講理的“月”。

　　最終，感情戰(zhàn)勝了道理，“日”找到了躲在角落的“月”，他正擦拭著眼淚，一見到彼此，撲身飛向了對方。他們經(jīng)過這一次，再也不愿分開，他們緊緊相擁，把身體合二為一，共同掌管著天空。

　　從此，“明”便誕生了，大地一直充滿著愛和光亮。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇6

　　在很久以前，有三個難兄難弟，他們的生活都不好，于是，他們練習(xí)武術(shù)，學(xué)習(xí)槍法，當(dāng)上了小“兵”。他們不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

　　很快，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，他們?nèi)齻€應(yīng)征入伍。第一個小“兵”被打成了左腿斷傷，但在戰(zhàn)場上英勇的表現(xiàn)，被長官看見了，因此得到升級，雖然變成了“乓”，但大家都以他為榮。

　　又過了一年，再次發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，第二個小“兵”坐陣指揮，但很不幸，他的右腿在一場意外中被炸斷，英雄的他也升級了，雖然變成了“乒”，但大家都以他為榮。

　　第三個小“兵”很疑惑，他不明白為什么他也很拼命地征戰(zhàn)，但依然是個普普通通的小兵呢？于是，他問“乒”和“乓”：“為什么你們升職了，我也英勇善戰(zhàn)，為什么還是個普通官職呢？”

　　“乒”和“乓”笑了笑，又互相看了看，兩手一攤：“你說呢？”

　　“兵”不懂什么意思，只是盯著兩位哥哥的腿若有所思。

　　后來，有人看見第三個小兵，自己忍痛鋸斷了雙腿，他變成了“丘”，但是他也無法再上戰(zhàn)場，從此變得默默無聞，再也沒有人見過他……

　　文字是一種心境的心情隨筆篇7

　　我有一個慈祥的奶奶，她在家里的地位可重要了。既是財務(wù)部長，又是通訊部長。說來有趣，你說我的奶奶不認(rèn)識字，怎樣當(dāng)好這些職位呢？看看下面的內(nèi)容就真相大白了。

　　記得有一次，我們?nèi)胰硕纪獬隽耍皇Ｏ履棠桃粋€人。突然，來了一個電話。于是，奶奶加快步伐，走到電話前，提起電話聽，才知道是爸爸的朋友——余有波。

　　夜幕悄悄降臨，很快就到了晚餐時間。吃飯的時候，奶奶說：“對了，兒子。今天有個朋友找你，好像叫什么似的。噢！等等，我去查一下。”于是，奶奶不知從何處找來里一個本子，本子的封面話著一部電話。于是，奶奶翻開第3頁，接著說：“噢！是余有波！”

　　頓時，我和媽媽滿臉疑問，覺得很驚奇。夷？奶奶不是文盲的嗎？怎么會寫字的呢奶奶笑了笑，說：“傻y頭，你看。”說著，她把本子拿到我跟前，對我說：“你看：這里有一條魚，里面抱著一團波浪，不就是‘魚’有‘波’嗎？”我聽了哈哈大笑，說：“奶奶，你可真絕啊！”說完，全家人都笑起來了。

　　同學(xué)們，你說，我奶奶的形象文字夠絕了吧？

　　文字是一種心境的心情隨筆篇8

　　飄飛的瑞雪啊，你就是大自然的文字，來年總是個有奔頭收獲的季節(jié)；變幻的月亮呀，你就是大自然的文字，十五、十六的時候數(shù)你最圓；鉤鉤的白云啊，你就是大自然的文字，神圣的雨水哺育了大千實物；前途的大雁啊，你就是大自然的文字；收獲的秋天又來到了人們眼前；低飛的蜻蜓啊，你就是大自然的文字；跟在后面的是雨點點和彩虹媽媽；啊，你們都是大自然的文字！

　　魚龍的化石啊，你就是大自然的文字，巍巍聳立的珠穆朗瑪峰原來是一片海洋世界；大樹的年輪啊，你就是大自然的文字，稠密的那方才是追逐太陽的方向；搬家的螞蟻啊，你就是大自然的文字，再過一會兒就有五彩繽紛的小傘花出現(xiàn)；出洞的群蛇啊，你就是大自然的文字，大地震動是你誠實的告誡；刻滿裂痕的石頭啊，你就是大自然的文字，原來這個地方發(fā)生了蒼桑巨變；布滿皺紋的玄武巖啊，你就是大自然的文字，這兒曾有一場驚心動魄的巖漿畫面；凹凸不平的黃土坡啊，你就是大自然的文字，見證了這兒曾是戰(zhàn)火紛飛的沙場；藍色的天空，黃色的大地啊，你就是大自然的文字，繁榮與衰弱，腐敗與興亡，曲折的道路，萬丈的光芒。

　　大自然的文字，訴說著地球上歷史的“紅圖”，構(gòu)劃了太陽升起的地平線！

　　文字是一種心境的心情隨筆篇9

　　喜歡去看別人的心情日志，喜歡去感受他們的心情。只有寂寞孤獨的人，只有傷痛無助的人才最喜歡把自己的感受，心情發(fā)泄在文字里。因為沒有誰比文字更懂得欣賞他們的心情，不想看到別人聽了自己心情后無動于衷的表情。懂得欣賞的人從文字里能讀懂，也能感受到你的心情，所以很多人選擇了文字!

　　看到的傷感文字太多太多，讓我不由得也傷感起來，原來我很幸運，為什么還有那么多的人在愛與痛的邊緣掙扎，是痛苦還是幸福也許他們也已分不清!

　　不由得發(fā)起呆來，不知道自己在呆什么，也不知道自己在想什么，也許有時把自己也融入了別人的文字里，感受著別人的喜怒哀樂，感覺自己就是那個不幸的主人翁，想著安慰他們的辦法，評論著安撫他們的文字，也許他們看后也會有小小的感動!

　　有什么是比看見別人的笑容更讓自己開心的呢.就算給別人帶來的只是小小的，暫時的快樂，那也是一件讓人欣慰的事，也會讓自己開心很久很久，雖然也只是暫時的，但我快樂!

　　我是一個孤獨的人，找不到一個可以訴說心情的人，文字成了我最好的朋友。喜歡去讀別人的心情，更喜歡譜寫自己的心情，文字中的朋友才最懂文字里的情感!

　　文字是一種心境的心情隨筆篇10

　　我們只要認(rèn)識了文字之后，就可以讀很多很多的書籍。可是還有一套文字，卻不是人人都能認(rèn)識的，只有那些能細(xì)心觀察的人才能理解它們的意思，那就是大自然的文字。

　　先拿天氣來說吧！隨著天氣的變化，很多的人往往只會通過收看那些天氣預(yù)報才能知道天氣情況，而如果要是懂得大自然文字的人，卻是能看云識天氣。有什么“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通等等，這都是些非常有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風(fēng)，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會下雨。

　　如果在寸草不生的沙漠之中，那被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走的時候，有些人就會以為駱駝累了想休息，如果要是懂得大自然文字的人一定會說，他們會說駱駝不是累了，而是沙塵暴要來了，它這樣做僅僅只是為了保護自己。

　　我們了解這些大自然的文字能有什么好處呢？只要細(xì)心觀察的人就能知道云彩會預(yù)測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇11

　　文字，可以說是人類幾千年來發(fā)明出的最好的東西了。有了它，人們才可以表達、記錄和交流。而比人類文字歷史悠久、更具智慧的大自然，自然也有自己的文字。

　　春天的文字很多，是大自然在四季中文字最多的一個。首先，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；接著，萬物復(fù)蘇：草變綠了、花變紅了、蝴蝶們開始在花叢中跳舞嬉戲、大雁開始從南方返程、燕子開始準(zhǔn)備筑巢……這些都是大自然給春天的文字。

　　夏天，荷花盛開——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；盛夏時，烈日當(dāng)空，樹葉綠得像墨一樣，白天時間變長，夜晚時間變短，經(jīng)常下雷暴雨。

　　秋天，標(biāo)志性的文字就是葉子——“停車坐愛楓林晚，霜葉經(jīng)于二月花”。天氣漸冷；豐富的水果成熟了；金黃的麥浪隨著風(fēng)，形成壯觀的圖案；大雁向南飛；螞蟻也準(zhǔn)備起過冬的食物；地上鋪上了一層厚厚的葉子地毯……

　　冬天，北方自然是“千樹萬樹梨花開”，動物們紛紛躲起來，日照時間變短了。南方雖然很少下雪，但也是沒什么生機：大部分樹上都沒了葉子，到處一片蕭條。

　　大自然的文字當(dāng)然不只這些，只要你用心去觀察，肯定也會有所收獲。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇12

　　文字，文章，書籍，就像是幾何中點，線，面，的組合關(guān)系。但是，我的文字，稱不上文章！

　　我的文字，只是胡亂的堆砌，沒有骨架，沒有血肉，更談不上靈魂文字是一種溝通，文章是一種心靈的交流，而我的文字只是一堆亂碼，沒有任何人能夠解讀。

　　稱為亂碼的文字，露著猙獰的面孔，齜著可怖的獠牙，在向我發(fā)起嘲笑的兇猛進攻，將我擊的粉碎，毫無還手的力氣。

　　或許，這就是我的全部！毫無戰(zhàn)斗力的一個自大者！

　　或許，有人說，文章就是一種堆砌，裸露的語言才是文章的真諦！

　　但是，裸露？裸露有的是一種比華麗更高的階梯，而有的只是牙牙學(xué)語的基石，不幸的是，我只是后者，不是前者的晉級！

　　稱為亂碼的文字！

　　亂碼文字，不會被人罵，因為不會有無病痛呻吟嬌柔做作，

　　但是，無病痛呻吟，讀到的瞬間或許會有某一絲情愫擊中你的敏感細(xì)胞啊，我的只是平白無實得敘述而已！

　　平白的，就像是塑膠袋，當(dāng)時是有用的，過后就是垃圾

　　呵呵，又是一篇亂碼

　　文字是一種心境的心情隨筆篇13

　　昨天翻開了很久之前就關(guān)注的核老師的文章。

　　想想已經(jīng)很久沒有去閱讀他的文了，看似每天都有在看不同的文章，回過頭來想，他的文字是特別有力量的，而且真的特別正能量以及能激勵他人的。

　　只是后來他也開始開課，發(fā)表的文也大都是他的學(xué)員的逆襲類的過程，也就沒有特意去關(guān)注了。

　　昨天無意中去點開其中一篇，立馬是滿屏的鼓舞人心，令人積極向上的效果。

　　最近本來就有點迷茫，看到那些描述著如何在灰暗日子里一步步地靠自己的努力的文字，真的被感動到了。

　　他們是一群我們看來特別優(yōu)秀的佼佼者，不是在某個考試中第一，就是通過某些編制考，不然就是高學(xué)歷的。

　　與其它地方看到的結(jié)果不同的是，這里寫的都是他們奮斗的過程，他們是如何在清晨睡夢中起來閱讀背誦，如何幾天不出門把自己關(guān)在家中學(xué)習(xí)。

　　我驚嘆于他們那一組組時間數(shù)據(jù)，同時也更加地明白這才是優(yōu)秀的事實真相。

　　哪有輕淡風(fēng)輕的手到擒來，都是經(jīng)過刻苦鉆研的。

　　也許應(yīng)該把更多的時間放在這樣的文字上面，能夠給予力量，也能指明方向。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇14

　　如果可以，讓我看著你的眼睛，將你的笑容刻在我心里；

　　如果可以，讓我握著你的雙手，將你的溫暖存在記憶中。

　　能牽手的時候，請別只是肩并肩；

　　能擁抱的時候，請別只是牽牽手；

　　能好好愛的時候，請別忙著傷害；

　　能在一起的時候，請別輕易分離。——幻冷洛

　　有人說，“愛情”是一個名詞，有人說是個動詞。為此，我特意去網(wǎng)上查了下，竟然有很多人為此爭執(zhí)不休，看著那些人各執(zhí)一詞的說法，總覺得說的有些扯淡。至于它究竟到底是個什么詞，其實并不重要。我只知道，對于我來說，它只不過是一個太過扎眼的詞罷了。

　　路上看到玻璃的碎片，或許我們已經(jīng)注意到它而避免被它傷害，可是總有人沒看到，于是在我們路過的時候默默的把它移開了。沒人要求，也沒有人看到，那個因我們而未被扎的人，也永遠不會知道。但我們還是移開了它，否則就如扎了自己腳般地難受。只有這樣的人，才明白愛是什么。或許，有人會覺得有些深奧，看不懂，但我想，總會有那么些人能明白，這就夠了。

　　曾經(jīng)，如今，以后。

　　有關(guān)我現(xiàn)在的愛情，不想說太多。有些事，沒必要說的很清楚。

　　年華似水，蒼白的記憶。寫著寫著，莫名其妙的笑了……想起了很多人，很多事。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇15

　　當(dāng)你靜下心來觀察這個世界，你會發(fā)現(xiàn)大自然也是它的文字。他是一本很厚的書，每一顆星星是一個字，每一粒石子是一個字。

　　每天早上醒來，當(dāng)你拉開窗簾，燦爛的早朝告訴我們——今天準(zhǔn)是個睛天；出來遛達時，你看那地上的螞蟻，他們告訴我們——螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘；午飯后，你來到小河邊，看到蝌蚪在水中歡暢地游玩，它們甩動著尾巴在告訴我們——春天來到人間；你抬頭望望藍天，大雁編隊南飛，多像一串省略號，它們在告訴我們——秋天就在眼前；如果有大樹被坎倒，年輪會告訴我們——一年只長一圈，這就是大樹的年齡；我們釣魚時，魚鱗上細(xì)小的圓圈告訴我們——一圈就是一歲，這就是魚的年齡；當(dāng)你在某個地方撿到了珍奇稀少的貝殼海螺，它們告訴我們——這里曾經(jīng)是汪洋一片；如果你發(fā)現(xiàn)了許多動物的化石，它們告訴我們——在上萬年前，這里是一片叢林或是一座高山；傍晚，窗外胖胖的黃云會鄭重地告訴我們——明天一定會下大雨。

　　大自然的文字真是妙不可言，無奇不有。不愛觀察和學(xué)習(xí)的人，永遠都不會看懂它；整天坐在家里的人，永遠也不會讀明它；粗枝大葉的人永遠也不會發(fā)現(xiàn)它。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇16

　　課堂上老師給我們講了大自然的文字。重點強調(diào)了天上、腳下的內(nèi)容。我的這一篇文章就是說課堂上剩下的文章哦。有天上和水中。

　　天上的每一絲陽光就是一個字河中的每一條魚也是一個字。

　　當(dāng)我們走過小河的時候看見小魚們都一個個把頭露出水面，你們知道這是為什么嗎?我來告訴你們吧，是因為氣壓低導(dǎo)致魚缺氧...一般魚這時候會在水中吐氣泡或出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象所以他們才會一個個的。

　　不只是只有水中才有文字哦。如果，你這么想的話那你就大錯特錯了。

　　其實天空中也有文字哦，比如說：朝霞不出門，晚霞行千里，因為早上有霞的時候不要出門，因為天氣可能會不好，晚上有霞的時候第二天天氣會很好，雷公先唱歌，有雨也不多，是因為先打雷很可能不下雨，即使是下雨也不大。

　　你看有許多吧，要學(xué)會大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)去森林離去看看，觀察特別的東西假如有什么不懂的地方再去找找資料就可以了遇到不會的要多問幾個為什么，永遠在家里的人永遠都不會懂大自然

　　文字是一種心境的心情隨筆篇17

　　今天寫作業(yè)，我用可擦筆寫字，突然，有一個字寫錯了，我急忙用可擦筆后面的可擦橡皮擦干凈，我想我能不能讓筆跡來去自如呢？想讓文字想來就來、想去就去，可不一件易事，我就讓媽媽和我一起合作，查找讓筆跡來去自如的方法。媽媽查書，我查百度，姜還是老的辣，媽媽找到了讓筆跡想來就來、想走就走的方法。

　　準(zhǔn)備這個實驗需要這些材料：面粉、水、盤子、棉簽、碘酒、一張紙、一把勺子、檸檬汁。我先把盤子擺在桌子上，里面放一些面粉和水，用勺子攪拌成糊，再拿出一根棉簽蘸一點面糊，媽媽幫我把紙鋪在桌上，在紙上寫上我的名字，放在陽臺上晾干，字跡就不見了。用棉簽蘸上碘酒，再擦拭剛才寫過字的地方，字跡會再次出現(xiàn)。把檸檬汁擦在字上，過一會兒，字跡就不見了。

　　字跡來去自如的原因是，碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，析出深色的碘，所以在用面糊寫字的地方會出現(xiàn)深色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘也會發(fā)生反應(yīng)，生成一種無色的物質(zhì)，所以，擦上檸檬汁的字又看不到了。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇18

　　來我家的表哥表姐都笑話我這個中國人不會寫中國字。

　　因為我貪玩，學(xué)習(xí)中文從來就是馬馬虎虎，只會說不會寫，中文字記得很有限，所以，大家都想著法子來幫助我。

　　爸爸每次去中國就給我?guī)Щ匾恍疤镒指瘛钡拿杓t本子，讓我照樣子練字。

　　特別是在假期里，每次爸爸媽媽要去上班離家前，媽媽總會給我布置練習(xí)寫中文字的家庭作業(yè)，但是懶惰的我從來都不聽話，腦子里一直想的不是玩電腦就是看電視。等到爸爸媽媽下班回來，我就慘了，先是聽到爸爸的訓(xùn)斥聲充滿了整間屋子，我的高興勁一下子就沒有了，而且媽媽還會罰我去寫雙倍的字。每到周末，我表哥來我家玩，只要我沒完成寫字的作業(yè)，爸爸媽媽就不讓我跟他們一起去玩足球。為了要玩，我就急急忙忙趕著寫字。

　　我寫得字不是出了格子，就是兩個字“分了家”。只要我寫得不好，表哥他們就等著我，還要求我重寫。我只好一遍又一遍地寫呀寫……手都寫疼了。

　　其實，我的中文字寫得比以前好多了，這是因為在親戚朋友的壓力下才寫好的，特別是在我媽媽的督促下多練習(xí)才有的明顯的`進步。我的中文水平有了提高，大家都表揚我，我當(dāng)然也特別高興。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇19

　　大自然就像一本有趣的書，多姿多彩，令人回味無窮。那你們可能會想，書中的文字一目了然，大自然的文字是什么呢？讓我們一起來看一看吧！

　　文字之一：四季。四季就是大自然中的一員。春季就像一個魔法師，把魔棒一揮，頓時萬物復(fù)蘇，冰雪融化，百花爭艷，百鳥齊鳴；夏季就像一個昆蟲樂園，蒼蠅亂撞，蚊子游蕩，蛐蛐唱歌，知了歌唱；秋天又變成了一片金黃的海洋，一片豐收的喜悅，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花合不住嘴，玉米露出黃黃的牙；冬天好似一只猛虎，四處狂吼，大地隨之也被變成了銀色。文字之二：雨。就像孫悟空一樣會七十二變，細(xì)似牛毛，大似豆粒，小雨仿佛是天地間一絲絲的細(xì)線，雨還是上帝派來的使者帶給萬物滋潤。

　　文字之三：鳥。假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就會有好天氣；假如在密云多布的夏天，蜻蜓在低空飛翔，這就預(yù)示著陣雨即將到來。

　　大自然中的文字還有很多很多，它們真是神奇、妙不可言、千姿百態(tài)，讓我們從中可以學(xué)到很多知識，但這些知識更在于我們細(xì)心觀察，和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才能真正理解它們。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇20

　　寫規(guī)范字是我最特長的一項，從一年級開始就給我買字帖，讓我寫規(guī)范字。

　　我上幼兒園時還只會寫橫豎撇捺，到了一個月后我所有筆畫都學(xué)了。打這個基本功，我投入了很長很長時間，在學(xué)校練回家也練；媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個錯誤又費了我不少時間，“真是功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時間一無浪費，在這些時間中使我打好了堅實的基礎(chǔ)。

　　之前的我，的確對寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點撥下我又上了一層樓。

　　在媽媽和老師的點撥以及同學(xué)們的鼓勵下，我幸運的參加各類書寫藝術(shù)競賽，在這些書寫、藝術(shù)競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規(guī)范字”，我們班有的同學(xué)就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們?nèi)绻氲竭@點就應(yīng)該把字練好，把學(xué)習(xí)搞好。

　　最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。

　　文字是一種心境的心情隨筆篇21

　　很長時間，那些回憶總是糾纏著自己的思想，躲不開筆尖的誘惑，慢慢的刻畫，流淌出的，全都是你的模樣。于是習(xí)慣做久久深呼吸，告訴自己，試著去忘記忘記吧。可一轉(zhuǎn)念，若不是那么的刻骨銘心，又怎能這么容易記起？

　　最終還是放棄了艱難的掙扎，開始在飄落櫻花的樹下，寫給你一季的思念；在窗前月光明亮的夜里，婉轉(zhuǎn)悠揚的吟唱愛慕的情詩。清淚幾行，有永遠離別的傷痛，更多的，是嘆你命途多舛的無奈。

　　想你，如雨滴清涼的落下，朦朧纏綿，不絕如縷。

　　想你，如夏風(fēng)悄悄的吹過，溫和干爽，攝人心神。

　　想你，如蕩開在水面的漣漪，圈圈圓圓的相遇，擦肩而過。

　　想你，如溫暖在冬日的陽光，撫摩深夜的凄涼，那也只是瞬間幸福了

　　。

　　誰在我的文字里久久不肯離去？誰在我的心湖里沉淀至底？無須你的回答。

　　因為你就在燈火闌珊處，令我不住的回首。

　　誰美麗了我的思念執(zhí)著的守侯在花間？誰睡在我的河流讓思緒窒息般的無言？也不必你來告訴我。

　　因為我只把想念寫進今晚的月光，寄給你……

　　文字是一種心境的心情隨筆篇22

　　文字，自與你認(rèn)識以來，命運就把我和你融合了。從相識到相知，從相知到深交，從深交到相失，再從相失到相逢，短暫的離別，把你我的距離拉得更近了。仿佛，你的哀怨，你的憂傷，凝聚在我身上，變成了屬于我的傷痕，縱使傷痕累累，我也不愿與你分離。

　　當(dāng)世界笑了，只有你陪我一起哭，或者，我們只是別人眼里的瘋子，而你只是淡淡一句“我笑他們看不穿”，于是，世界繼續(xù)笑，你和我繼續(xù)悲傷。

　　久未放晴的天空，陰霾蔓延整個海平面。花落的季節(jié)，穿行于千城萬巷。滴滴嗒嗒，是花的眼淚？是寂寞在唱歌？忘卻了。文字啊！我含著眼淚，飄飄蕩蕩地在你的世界里徘徊。

　　與你道不完的是緣，訴不盡的是情。紙上密密麻麻寫著的，都是那傷人的悲情的你，文字啊。

　　與你相伴相依，多少個春秋？蹉跎的歲月經(jīng)歷了多少的變更？你貫穿了我生命的全部，而我僅僅只是你生命中的一個過客，只能偶爾在你庇護之下的驛站里休憩，卻已經(jīng)足夠。

　　文字啊，你太容易感傷，又太過慈悲，慈悲過頭，以至于只拾取了寂寞的歌聲。

　　原來這繁華的世界，已經(jīng)姹紫嫣紅開遍，只剩你我在悲情地對唱。

　　“你聽寂寞在唱歌，輕輕地，狠狠的。歌聲是那么殘忍，讓人忍不住淚流成河……”

　　文字是一種心境的心情隨筆篇23

　　泰安作為一個文化城市，不僅有著引人入勝的風(fēng)景，更因語文報杯作文大賽的舉辦增添了語言文字的魅力，在這里，我和我的伙伴開啟了文字之旅。

　　千人的作文比賽場景，我是首次經(jīng)歷。幾個專業(yè)的語文講座，更似一滴滴仙露滋潤著我們對文字無限饑渴的心靈。原北京四中高級教師、北京市教研員連中國老師，對高考的閱讀做了指導(dǎo)，知道我們進行創(chuàng)造性閱讀，進入作品和構(gòu)建作品的同時，也進入自己和構(gòu)建自己，傳達自己內(nèi)心的感動。“高考”是把刀，我渴望用它切開生命的禁錮，展示我生命中新鮮的站在枝頭踮著腳尖眺望的陽光。山師大附中的首席語文教師李國峰，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略“陌上花開，可緩緩歸矣”的紳士風(fēng)度，感受“菡萏香銷翠葉殘”的凋零之殤，嘆“游梁同在陳”的灑脫，讓我們構(gòu)建思維的橋梁，優(yōu)化我們的背景知識。

　　特級教師黃榮華老師和知名作家蔡天新先生，為我們展示讀寫的魅力。寫作要表達自己的欲求、自我發(fā)現(xiàn)、自我情感和自我思想。增強生命的感知，傾聽內(nèi)心世界真實的聲音。

　　我明白了“積學(xué)以儲積學(xué)以儲寶，酌理以富才”，學(xué)會怎樣了“百煉鋼化為繞指柔”，以大智大勇穿越人生的沙漠。

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