以放飛夢想開拓孩子的未來為題目的隨筆

時間：2021-06-12 20:47:56 隨筆我要投稿

以放飛夢想開拓孩子的未來為題目的隨筆

　　（一）

以放飛夢想開拓孩子的未來為題目的隨筆

　　懷揣著《放飛夢想》的讀刊，我獨自一人靜靜地徘徊在小區那片林蔭下的石板路上，默默地聆聽晚風的輕拂，深深地觸聞春土的氣息，一心凝思：夢想？放飛？

　　（二）

　　其實，夢想很簡單，或許只想考上九十分，當當小組長；或許只想得到一句夸獎，一份獎勵；或許是為了穿上新衣裳而夢想考上服裝設計師，或許有一次買了架玩具飛機而夢想駕游太空；或許曾照看了病中的奶奶而夢想成為醫藥大師，或許常閱小說就會夢想作一名小說家。。。。。。

　　許許多多童趣的夢想往往在平淡的生活與學習中，一不小心地從他們幼小而稚嫩的心靈深處里萌發，宛如新芽兒從草叢中忽地冒了出來，令人驚嘆，讓人憐惜。伴著熾烈又好奇的心靈，夢想呼啦地濃縮成獨具匠心的喜愛。這份初萌的愛形似小草渴望的春風，魚兒夢寐的清泉，鳥兒暢游的藍天。我們在等待與期待中發現，他們之中的一些人會在夢想的鍛鑄中塑造成一塊塊好鋼，在夢想的雕刻中綻放出一縷縷美玉般的光芒。即使這美麗的夢想，煞是脆弱，許是幾日幾時的光景，卻也給孩子們沉積一段人生中最難忘的回憶。

　　相信，有著夢想，便有著他們的執著，有著他們最真最誠的個性。恰是他們成長的開始，仿佛含苞欲放的花蕾，在雨后的清晨里散發出沁人心脾的清香，那正是他們心靈最初始最純潔的寫照。

　　不知誰曾說過“青出于藍而勝于藍”、“后浪推前浪”的佳話，不恰是詮釋這美麗的夢想吸引著后代，在不停斷地改變我們現實的世界嗎？

　　夢想，你有嗎？

　　（三）

　　記得小兒第一個夢想的蹦出點就是在閑逛中的一家珠寶店里。當時他陪同媽媽選戒指，瞧見柜中璀璨的紅寶石，被那晶瑩透亮的色彩和光芒四射的寶氣而陶醉，沉迷的眼神如同饑漢瞅見了雞腿。

　　他迫不及待地嚷嚷：媽媽，買這個，買這個，我喜歡。

　　媽媽溫柔地回答：寶貝，很貴的，七八千哦。

　　他有些疑惑：七八千是多少呢？

　　見著兒子似乎不明白的模樣，媽媽俯下身，輕柔地解釋：相當于你吃幾年的小饅頭、小指餅，要裝好幾間臥室那么多喲。

　　小兒恍然大悟，驚訝地睜大了雙眼，急急忙忙地拉媽媽的手不放，直叫：我要我要，我喜歡。。。。。。

　　當他們回來后，我給他慢慢地講述了寶石的來歷，他在旁邊聽得津津有味，陡然冒一句：我要當地質學家，我要挖寶石，我要給媽媽做戒指。

　　那是他人生第一次說出了自己有所追求的夢想，那年就是二0一二年。

　　為了滿足他的夢想，我時常帶他到“萬卷堂”書店幫他找“寶石”。翻出書中寶石的圖片，他的目光即刻傾入書中，專注的神情是我未曾有過的'。瞧著他專心致志的小樣，讓我下定決心，一定要讓他多了解這樣的地理常識，多懂些愛好。

　　也許此時同齡的小朋友很多就偏愛故事或是游戲，而他就迷上了此類的海生物、宇宙之迷等等。這就是他的個性吧，我以為。

　　由于工作的原因，我往往很晚回家，對小兒的教導漸漸稀疏，唯獨“望子成龍”的心卻隨小兒的長大而越來越強。我惦念著他的聰慧，深信不疑地相信他絕對行的。便擬起學習的計劃逐步地提高對他的要求，追求完美的境界：字必須工整，文句必須精彩，奧數。。。。。。噼噼叭叭地在他耳邊叨念，叨念。叨念著叨念著就情不自禁地演變成嚇、吼、打、踢、撕、丟。。。。。。

　　每每面對他的不爭氣，那種失落就日積月累地存放在我的內心，如火燃燒，似浪澎湃，心如刀割。我恨其不成才，悔己誤生此劣子：如此不才又何德何能當上地質學家？

　　我焦急如焚，怒斥著他，責罵著他：你還讀書不？想不想讀書？你讀書又能去干啥？

　　他驚恐地目光不知所措地呆望著自己眼前如魔的父親，黑黝黝的眼眸凝滿了委曲的淚滴，小手兒緊緊地貼附于身體兩旁，標直地矗立著，不覺之中隨我手指的亂舞下顫抖，久久地吐出一句話：我讀書，讀書不讓爸爸生氣。

　　就只是不讓爸爸生氣而讀書？那與“為中華之掘起”的夢想又相差好幾萬萬里喲。給我讀書？我真的很無奈，怎地生出此娃？當時的我瘋狂地撕毀了他好幾個作業本：還讀？有什么用？

　　以后的時光，他漸漸地出現“逃跑”的行徑，唯恐回家遲到而受罰；也慢慢地學會了撒謊，時不時地以做掃除搪塞“留課”。在家里，躲著我做功課；做題更亂更慢了，甚至連最基本的加減也想出來。看著他孤獨地趴在臺燈前，依然加班加點地趕做半小時就能做完的功課，那時刻別的同學恐怕早早地酣睡上了好些夢。

　　怎的如此結局？他的未來將又是什么樣啊？我猶豫，但幾乎無可奈何。

　　偶然的機會，我趁休息的時間再次帶他出來“透透氣”。他與往常一樣緊緊地抓緊我的衣角，畏縮地在身后跟著。我無語地看了看他，又無奈地仰望天空，真是想透透氣。天空，并非蔚藍；陽光，也并非明媚。卻有幾只五彩的風箏在天空心情地嬉戲。

　　我似有所感的摟近小兒，撫摸著他小小的腦袋，輕輕地對他說：兒子，爸爸今兒不說你，你就像那天上的風箏盡情地玩吧，我等你。

　　小兒遲疑了一會兒，久違的臉上終于綻放出他童稚的笑：真的？

　　我微笑地點點頭，他便眨眼間就跑開了，真的像那天空中的風箏。

　　那夜，我又問他讀書干什么。他爽快地回答了我：學好，考好，上大學。

　　不當地質學家了嗎？我緊緊地追問。

　　他抓住我的頭發，調皮地說：書讀好了才有用，才找得到寶貝。

　　就在這一夜，我倆約下了君子協定：一同改掉臭習慣，你的懶我的壞，你超小組長，我掙電梯房。

　　緊接著的兩三周時間，他“留課”的次數少了，做作業快了，起床自覺了。。。。。。

　　一切慢慢地轉變了，只因我輕輕地放松對他的刻薄，任由他作他的自己。幸慶，小兒受傷不深，不然我真的毀了他不僅僅是美好的童年，更是他幸福的未來。勸君，請別讓自己的小孩在我們大人物自以為是的論理中，潛意識地中傷他們脆弱的心靈和單薄的身軀，推倒的樹苗大了后就不再是如此輕松地糾正了。

　　（四）

　　小兒的故事，讓我深深地上了一課：孩子的夢想，不是父母的傀儡，不是父母的寄生蟲，更不是父母的復印機。他，是天空中快樂的風箏，藍天是他的夢想；他是海中的魚兒，海闊是他的夢想；他就是那小鯉魚，龍門就是他的夢想。他就該擁有自己的夢想，才知道自己讀書的方向，明白自己為了什么而努力，清楚自己在家在校在未來的價值和存在。

　　盡管他的夢想未必能夠成真，但我總是對他說：孩子，你一定行的，因為你有手有腳更有腦。相信他，給他空間飛翔；相信他，羽翼總會硬朗的，一定能翱翔藍天，追打海浪。

　　畢竟，當父母的我們又有幾回人之父母呢？孩子的未來才是我們一生創造最大的價值，是一生無悔而驕傲的事。試想，誰家的門鎖久了不會壞呢？兒可嬉，卻不可兒戲呀。

　　（五）

　　面對孩子的放飛，我終于了解了他的“馬力”。恰似雙手釋放的幼嬰，放開了才看清他獨自在蹣跚中走出人生最初的幾步。摸透了他的實力，我們漸漸發現孩子卻非我們曾經想象的那么聰慧，那么完美。原來他不是神童，不是奇才，可愛亦不是智慧，只不過是最最平凡的小孩，相比我們那個年代那個年齡是要強多了。可是此一時而彼一時，畢竟社會環境早已不同，時代的進步，促使著人們各種各樣的生活條件的優勢增多增強，彼此的孩子都能茁壯健康地成長，個個的臉蛋都聰明可愛，因此他們幾乎都在同一起跑線上，都視作一切從零開始。（看來，上帝是公平的。）當他們的起步之時就意味著我們將長久地去關愛，去支持，去引導，去輔佐。也就從他們落地的那一刻起，我們只是他們的一盞燈，一座橋，真正跑步的是他們，未來世界主宰者才是他們。

　　當我們掌握了孩子“飛”的真實本領，請不要再稀里糊涂地“望子成龍”，不要隨時隨地地發燒、發熱，去“虐待”自己的骨肉，自己的希望，自己的真愛。他，有夢想，也便是我們的夢想，對他放飛，等同對我們自身心靈的放飛，所以我們就應首先懂得給自己的夢想放飛，并學會心寬待子，心靜處事，心通彼此，心和前程。

　　（六）

　　放飛吧，孩子們，你們的成長只是需要一個過程，一個循序漸進的過程。你們在自由飛翔的成長中，少不了的坎坷在你們歇息或即將放棄的時刻等著你們。沒事的，沒有風雨又怎能見彩虹。哪巢的雛鳥不會飛呢，只是誰先誰后，不然你希望掉到地下等著野狗來咬嗎？拼搏吧，誰說摔了不痛，誰說吃藥不苦？初犢還不畏虎呢。

　　你們看，古往今來，有誰不曾在磨礪中奮發圖強，揚名立萬？司馬遷在腐刑下著出他兒時的“史”夢；李時珍嘗試百毒而創出“東方醫學巨典”；“飛人”劉翔不畏腳傷而身經百戰；還有焦裕祿、張海迪、雷鋒。。。。。。

　　有夢想就好，會飛就更好。夢想是你們最好的信仰。

　　放飛你們的夢想，給自己點亮所有的希望，亮麗的登場，露個瀟灑的亮相。

　　放飛你們的夢想，大聲歌唱，挑戰自我，讓自己更能堅強，青春才有光芒綻放。

　　放飛吧，因為有你，國家才強；放飛吧，飛向世界，飛向太空，我們的中國夢更加的蔚藍。

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