高中生隨筆600字（通用17篇）

　　導語：隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，下面由小編為大家整理的高中生隨筆600字，希望可以幫助到大家！

　　高中生隨筆 1

　　新的生活顯得忙碌而充實，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥聲去操場，去食堂，去上課，我熱愛這樣的生活并滿心期盼。夜幕似水的黑夜，下了晚自習，我又走在操場回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒有電視沒有網絡對我來說是一種嘗試和考驗，人生的道路上何嘗不是這樣呢

　　我結識了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強迫自己做一段冗長華美的夢，可我無法阻止自己不去懷念過去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在那里，理解更深層次的教育，也結識新的益友。我從來沒有和他們道別，他們維系了我的成長，對我的人生亦充滿了期盼。或許我正帶著他們的夢想繼續前行，駛向嶄新發亮的'遠方。

　　人對未知的一切總是持有無比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長的年齡，同學的喜好，又或是聊聊娛樂新聞。三個月前我也在聊這些，三個月后面前的臉孔悉數變化，談論的資料卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

　　我對離家的日子著實感到有些不適應，但從小“既來之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然理解。我明白人不可能永遠待在一個環境，應對新的生活和世界，努力適應才是明智之舉。

　　我懷著對“面朝大海，春暖花開”這般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未來新的每一天。

　　高中生隨筆 2

　　過完只有四天的暑假，我被使光無情地拖入高三。

　　高三，傳說得很恐怖，是最重要的一年。每個人都勸我要好好讀書，可我真的不喜歡讀書。哥告訴我說：在高中成績和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠意，親和力和謙虛；而成績需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過分看中成績。我想我要聽他的話。

　　此刻的我喜歡Jay，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因為喜歡略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的`文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……幻想的年齡……

　　只是此刻的社會沒有唯美，沒有透明。有時候，在想自己未來會是怎樣。很多人都說我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過這樣的生活，我向往武俠小說里的生活：輕功踏水，路見不平拔刀相助，有各種武功套數……但現實畢竟是現實，我無法逃開。就像宿命。

　　聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規劃好自己的人生并為之努力奮斗，就該承擔起屬于自己的職責和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼得對得起關愛自己的家人，但是我們有嗎？

　　泰戈爾有句詩“性格決定習慣，習慣決定行為，行為決定你的人生。”懶散慣了，無憂慣了，也就應重視自己了吧。

　　業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　好好讀書吧，給自己掙個面子，也告訴爸媽說我長大了。畢竟高三不是開完笑的。

　　高中生隨筆 3

　　眼看著時間一天天的過去，轉眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。

　　此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。

　　想到自己立刻就要離家了，離開我相處數十年的父母以及年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的.嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。

　　進入高中以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。

　　同時，我也對高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個家庭中，也不明白會發生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會發生一些什么變化。自己會不會交到令自己信賴的朋友，與他(她)建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個世上的價值……

　　然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新環境，我真不明白我的今后會是什么樣的!

　　在我立刻即將進入高中時，特寫此文，了表心跡!

　　高中生隨筆 4

　　人總想走很遠。殊不知，走著走著，才發現，走得越遠人就會越累。

　　或許還是會有很多東西是值得我記住的。但時光荏苒，一不小心，就會遺忘掉許多情節。多少年后我悵然回首，重拾破碎的細節，不知還能不能拼湊出當年的難忘。

　　我記得，我們歡過，悲過。但我已經記不清，我們是怎樣地歡過，悲過。

　　無妨，自己哭過笑過不就足夠了?至少我感受過。一閃而過的多少次念頭，又會停在那一年的那一月呢?

　　有時候一個人，有時候一群人。下一次街頭邂逅我還能認出幾個?

　　每個人都有自己的故事。我們的.故事很不容易才會有一次的重疊。很不容易才會一面笑靨，一面淚流的時候。笑過哭過之后，那種感受還在不在?在某一個夜里想起，還會不會一面笑靨，一面淚流?這種情境下，有句話倒挺適合我們的：

　　“花開不為有多妖艷，只為花開那一瞬的綺麗。”

　　或許今天我們相識，明日就要離去。我們無力挽留下任意一片永恒的繁錦，那就留下芬芳吧。

　　太多人走得匆匆，就忽略掉沿途的大好風光。我也一樣，我錯過了太多。我不想錯過你，但假如我錯過了你，那我就是錯過了。

　　朋友，別走太快。我怕你看不清我的臉，更怕你記不住我的臉。

　　生活就像過小巷。路過的人總是陸續地來，陸續地去。我不知道我是你的第幾撥，更不知道我可以在你記憶中留下什么。有時候風景也會淹沒在繁瑣的人潮中。一個人錯過萬千個人才遇見一個人，而我很慶幸地可以用這慘重的代價來換一個你。

　　因為，下一個路口，我不會一個人走。至少我還帶著你們的花香。

　　高中生隨筆 5

　　人生不能沒有夢想，不能沒有希望，夢想是與成功道路上接軌的橋梁，希望是追求理想旅途上那源源不斷的精神動力，是堅定不移的執著的信念。

　　堅定信念，愚公移山的故事我們都讀過，太行、王屋二山方圓七百里，高達幾萬尺，且在冀州兩面，近90歲的愚公，卻不顧別人的嘲笑，堅持要搬走二山，那種執著與堅定的信念感動了天帝，天帝派下大力神背走了兩座大山，這雖然是神話傳說，但卻是美好的'，它告訴我們做任何事情都要有恒心，要有堅持不懈的精神，堅持信念就能取得勝利。

　　堅持信念也要放飛夢想，有個小孩在后院蹦蹦跳跳，媽媽問他在干啥?他回答：“我要跳到月球上去!”媽媽說：“好，不要忘記回來喔!”這個小孩就是后來成為第一個登陸月球的人，他是阿姆斯特朗!有堅定的信念加上充滿智慧的想像，發散思維，放飛夢想，勇于創新，敢于探索，且大膽地嘗試，會實現人生目標，托爾斯泰說過：“只要堅定不移地向目標前進，就一定會達到目的”。

　　失去信念等于失去生命，穿越沙漠是對人生的極大考驗，在沒有水源到處是沙塵的荒漠中發生過很多故事，非常震憾人心――

　　有兩個人穿越沙漠，水喝完了，一個因中暑而不能前進，同伴扶著他堅持要走出沙漠，中暑者卻對自己失去了生存下來的希望，將子彈送入了太陽穴，同伴始料不及，只能忍痛將他埋入黃沙，獨自前進，最終他走出了沙漠;有人懷疑我是在編故事，我只能說信不信由你，同學們，穿越浩翰的沙漠如果迷失了方向想要逃生，那么就只能靠你自己，靠你的勇氣和信念來維持你的生命，繼續前進了……

　　一個人失去了信念，等待他的只有死亡!

　　高中生隨筆 6

　　除了名人之外，你是否注意過身邊的人。生活中的人，“真善美”也會在他們身上，讓我們仔細觀察生活中的真善美吧！

　　“真”，科學求真。在科學家眼里，“真實”是科學的重要“元素”，然后一丁點虛假都不能出現。韓國著名生物學家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發造假，他被革去職務，因為科學容不得半點虛假。生活也如此，容不得半點虛假，就像酒摻水并抬高價，會無人購買一樣。我還記得班里的一件事：一位同學在另一位同學的.店本子上亂涂亂畫，老師明白后讓“兇手”自行承認，那位同學低著頭站起來。老師問他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”。可世上偏偏沒有那么多意外，那位“兇手同學”如實秉明了一切，獲得了“從輕發落”，這是真。

　　“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲得成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識，然后他們渴望知識，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應友善、團結，方能博人心，還有寬容。班里的一個班干部，友善待人，團結同學，寬容他人，我們也應向他出發，向善出發！

　　“美”，生活尚美。美有多種，但卻統一：生活！美是熱愛生活，用期望去應對絕望，用熱情去應對生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學會感恩，養成好習慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發現生活之美，還要愛上生活之美。

　　生活，多姿多彩，無不流露著真善美，用你的眼睛仔細觀察、發現他們，并向著他們前進！

　　高中生隨筆 7

　　軍訓拉開了高中生活的序幕。

　　軍訓的時候，同學雖還很陌生，而且在太陽的照射下，軍訓本來是乏味的，但同學們互相介紹，認識后彼此照顧。休息時有說有笑，使軍訓有了一些生機。

　　在軍訓中，我們常到了一種苦，一種酸酸的、澀澀的，也從中獲得一絲樂趣的苦。炎炎的夏日下，我們的'肌膚受著沐浴，我們叫苦，我們哀嘆，但最后我們從中懂得了，凡是只要堅持，就會勝利;凡是只要認真去做，就會從中獲得樂趣。

　　軍訓過去了，我們進入了正常的學習生活，我們每個人都在不同程度的努力。記得那一次，班級幾乎三分之二的同學都參加了英語競賽。競賽前同學們準備了很長時間，都想取得一個好的名次。考試那天，我們滿懷信心答完了卷子。過了一段時間，成績揭曉了，我班有10名同學分獲遼陽市，遼寧省，全國各個獎項。我們鼓掌，我們歡呼，我們明白這是我們努力的回報。這也給了我們信心，讓我們加倍努力。

　　我們在這樣班級氣氛中生活著。1年的學習生活快過去了，我們進入了期 末復習，可能我們的自控能力較差，對學習也有了少些松懈。這時班主任和班級干部做了及時調整，給我們開了一個班會，使我們度過了難關。

　　記得那次班會上，班級優秀同學講了許多學習方法和學習心得，使我們受益匪淺老師也做了總結，老師對我們說：“一個班級最重要的除了團結，還有就是要有進取心和自信心。對待學習我們不能松懈，要一絲不茍。要明白時間對我們的寶貴……”日子一天一天的過去了，我們走過了高一，高二，高三還等著我

　　高中生隨筆 8

　　中秋節，晚飯后，全家登上陽臺準備賞月。媽媽在小圓桌上擺上了新鮮的水果和各種口味的月餅，我們邊吃邊聊，等待著月亮的出現。

　　天色漸漸暗下來了，月亮在大家的期盼中漸漸地露出了身影。

　　媽媽指著月亮說：“看，月亮又大又圓，它像什么呀?”

　　我興奮地著說：“月亮像一個大大的月餅，而且是蛋黃餡的!”

　　爸爸聽后哈哈大笑著：“你就知道吃!我看月亮就像我每天洗過的菜盤子。”

　　媽媽接著說：“我覺得月亮像一面鏡子，要是每天對著這樣一面鏡子梳妝打扮該多美呀!”看著媽媽一臉陶醉，我和爸爸異口同聲：“臭美吧!”。

　　大家不時笑得前仰后合。

　　沒過多久，圓圓的月亮被周圍的烏云“吃”得只剩下彎彎的月牙了，月牙像一只風雨飄搖的小船，在云濤翻滾的云海里艱難地穿行。

　　突然，在不遠處的半空中竄出幾條亮光，隨之傳來“嗖嗖嗖”的聲響。哦!原來放煙花啦!怒放的煙花就像大花藍，把大朵大朵的“花”在夜空中潑灑，夜空在煙花的裝扮下更絢麗，煙花在夜空的襯托下更耀眼，滿天的煙花照亮了暗淡的天空，照亮了漆黑的大地，也照亮了一家人幸福的笑臉......。美麗的煙花和彎彎的'月亮在夜空中繪出了一幅絕好的中秋月夜圖。

　　夜深了，人靜了，烏云散去了，月亮又悄悄地揭開了面紗，高高地掛在空中，將她那柔和的目光灑向大地，此時的月亮更顯得皎潔，更顯得圓滿。中秋賞月真開心啊!美麗的景色深深地映入了我的腦海，讓人久久難以忘懷。月亮如月餅，月亮如盤子，月亮如鏡子，每個人都懷著心中的月亮進入了甜甜的夢鄉。

　　高中生隨筆 9

　　寒假早已經結束，我懷著復雜的心情寫下這篇作文，心中有懷念，也有義無反顧。我不禁感嘆，現實就是現實，競爭就是殘酷，不由得我們絲毫怠慢。就在這高中生活的第一個假期，我又是怎樣度過的呢？

　　以前我一直覺得最后的寒假頂多就是一個黃金周，不過還好老師開恩，我們一共休息了十幾天。雖然在這些天里玩得不暢快，學習也不可能突飛猛進，但也算是悠閑自得，無風無險，也許是暴風雨前的.寧靜吧！雖然幾乎天天呆在家里，但總算是修身養性，生活充實，就當是養精蓄銳等著迎接挑戰吧！

　　假期對于我們來說，目的只有一個――做好的自我調節。

　　在大家都在抱怨中國教育制度腐朽的時候，我卻想得很現實，教育制度不可能應我們而改變，與其花時間在抱怨上，不如多看看書，多做做題。是呀，為什么太多時間在抱怨，太少時間在學習，現實就是現實，脫離了現實也注定被社會所淘汰。

　　這些天里，通過電話，通過網絡，通過走家串戶也了解到有一大部分同學都在努力學習，努力迎頭趕上。從班上成績的排名也看得出，在這樣一個爭分奪秒，你追我趕的最后時刻，沒有常勝的冠軍，也沒有絕對的敗將。大家都不服氣地為自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。當旁觀者是懦夫的選擇，只有真正的勇者才不畏懼挑戰。這樣的社會要求人人不一定是強者，但一定要成為勇敢，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。真正的勇者想必就是這樣吧！

　　寒假過去了，我的目標變得更加明確。

　　高中生隨筆 10

　　弗蘭西斯·培根作為英國杰出的哲學家和文學家，想改變社會現狀。青年時代的他，就開始用寫作拯救人類的思想，一生從未放棄。《培根隨筆》融入了他一生經驗的五十八篇文章，播撒向國家，走進了世界。

　　《培根隨筆》在政治、人生等方面進行了深入辯證的討論，面對身邊的社會問題，他尖銳直率地提出了自己的看法，字里行間表現出他對高尚品格的追求和急于改變黑暗的夢想。一個愛國、平等、正義、熱愛生活的形象在我們眼前逐漸高大著，我們的內心也強大起來。

　　其中有幾篇文章對我有較大感觸。在《論帝王》中，面對這個崇高而不可觸犯的人，他并沒有畏懼，也沒有花言巧語。他用客觀公正的態度談論了帝王的原則與做法。他主張約束君王權力，限制帝王欲望，同時對帝王的下屬進行了分析闡述。他的侃侃而談無時不讓人為他的.智慧所屈服。

　　在《論美》中，培根的看法更是獨特。不管是當時還是現代，人們對美的追求從未消退，不少人對外貌不滿，甚至為此失去信心，但培根說：“天生容貌勝過粉黛胭脂，而優雅之舉又勝過天生容貌。”培根喜歡一切自然的事物，認為做善事使人更美。這對處在青春期的我們有很大啟發。

　　厄運是人類最恐懼最厭惡的東西，但培根在《談厄運》中卻提到厄運的好處。“厄運中也不乏種種慰藉和希望”，經歷了一生大起大落的培根，被挫折磨練得更加成熟勇敢，厄運會給一個人帶來好的一面，與厄運斗爭過的人，善的德行更顯著，被打磨后的人生才會露出生命最璀璨的光芒。

　　培根在洶涌的時代潮流中顯得渺小，然而他的思想成為永不褪色的章節，他睿智的大腦和慈悲的心時刻激勵著我們，鼓舞著世界人民去進行正義斗爭。培根對善的詮釋感化了億萬人民心中的良知。這就是他語言的力量。

　　高中生隨筆 11

　　記憶的流年，是否可以回轉，我又在等著誰，給我一個溫暖的懷抱。

　　那份溫暖的擁抱，我得到了，可是，背后，卻出現了一把匕首，將我刺得渾身鮮血。都說，愛情是座牢，我不信，等到我親身體會，我才發現，愛情是匕首，婚姻是座牢。我捂住那傷口，我在哽咽，我在哭泣，為什么上帝如此不公，為什么要讓我剛剛得到一份溫暖，便開始讓我受傷。

　　那傷口，似乎很深，似乎，永遠，永遠，永遠都無法拭去。

　　記憶的流年，受了多少傷？流年是否可以回轉，如果可以，我愿意緊緊抓住一個人，不放開手。

　　我清楚的記得，那道傷疤，是她給予的，在她無情的離開，我的心碎了，似乎全世界都聽到了我的哭泣，我窒息了，我死亡了，我不顧一切的去挽回，說那只是場誤會，誤會。可是，我也清楚的看到了她的淚，我也清楚的.聽到了她說，我們已經結束了，不可能了。

　　記憶的流轉，為何上帝對我如此嘲笑，我憤怒，我開始對愛情感到厭惡，我開始厭惡所有人，一次一次的拒絕，一次一次的心痛，一次一次的>孤獨，讓我成為了一個夜一樣神秘，一樣孤單的人。

　　流年，那些你給我的傷口，我不會在心痛，我不會再珍重。

　　身上的，心里的，所有傷口都已經塵封了，我現在，只不過是一個皮皮的孩子，似乎百毒不侵，似乎，金剛不入我心。又或許，只有我自己知道我的心里住著一個人，一個永遠離開我的人，或許很多人都會替代她的位置，可是，心里的位置，又有誰，可以代替？

　　那些傷口，已經不在了，我輕輕的撫摸，這上帝，真是個幽默的人，給我開了那么大的玩笑，我不在去為愛情付出一點一滴，開始玩弄感情，那些傷口，也被我的表面，隱藏了起來。

　　流年，逝去的傷口，永遠都別再出現了。

　　高中生隨筆 12

　　誰的希望最飄渺，誰的聲音最喑啞，誰的眼淚最苦澀……世界在一瞬間失去了所有的光芒，折翼天使在黑暗里慘笑。

　　有人說：“什么叫做快樂？就是掩飾自己的悲傷對每個人微笑。”其實，這個年齡的我們都是這樣的。努力地開心笑著，心里卻暗涌悲傷。或許連二胡那悲鳴的聲音也奏不出我們青春的疼痛。在一個個無人注意的深夜里，一次次讓淚流淌在枕邊，卻還在不斷努力地安慰自己：“沒事，一切都會過去的。”

　　年少無知的'你我總要長大，坎坷的青春道路上灑滿我們被荊棘刺破皮膚而流下的鮮血。在陽光下那般耀眼，刺眼。腳步雖艱難地移動卻仍然可以笑著面對太陽。

　　兒時的瘋癲變為如今的逐漸沉默，望著那湛藍的天空，覺得連云也來得如此寂寞。那些永無止境的憂傷總是占據著我們心靈的某個角落。寂寞的蒼穹下，我們依舊一遍遍高聲呼喊青春萬歲！我們在青春的面前，告訴所有人和自己：“我們已經長大，不再是小孩子了。”那是我們在流逝的時光里必須默認的事實。

　　郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷。”真的很喜歡這句話。在那道淺淺的憂傷里，我們默默行走著，無論如何也擺脫不了淺傷，可它卻又讓我們看到無數明媚的光芒。

　　夢魘。愛殤。淚殘。在頃刻灰飛煙滅。

　　云朵被渲染成鉛灰色，無形的風凜冽刺骨。我們還是可以笑著擁有我們的青春。屬于我們的青春歲月，屬于我們的灼熱年華，有一天終會在世界的某處被不斷放大放大，伴隨清脆爽朗的笑聲。

　　往昔的日子成了一面湖，湖面倒映著青春的傷與痛。一滴淚，能蕩起無數圈的漣漪，散不去的傷在空氣里縈繞。一道光突然撕裂所有的黑暗，帶來能蕩漾整個春天的笑容。

　　如果回首眺望，我們的那條青春路，可以讓我們笑著哭，哭著笑……其實都很美。

　　高中生隨筆 13

　　時光如同絲綢般悄無聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

　　作為一名團員，我思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。不論學校組織的運動會，演講比賽還是愛心募捐，我都積極參與。在課外，我和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使我更充分的了解社會，體驗社會。

　　三年里，我從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人。在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來努力完善我，用全新的面貌去迎接新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。

　　高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。不一樣的老師、同學，不一樣的環境還有不一樣的課本。進入文科班學習，在同學、老師的`配合下，我迅速融入了班集體。酸甜苦辣，都匯在其中，高中生活因此也變得五彩繽紛，豐富多彩。

　　高二，升學壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年高中生活的洗禮，不僅增長了知識，也培養了我各方面的能力，為我日后走向屬于自己的道路打下了良好的基礎。

　　高三，沖刺的一年，我們都要加把勁，爭取不能白白度過這三年，把學習當成最主要的事，努力好最后的這一段時間，我們就會登上成功的彼岸!

　　高中生隨筆 14

　　星期日——清晨，我的腳邊有青草和露珠。雙手捧著書，眼睛看著跳躍的文字，喉嚨里傳著瑯瑯的讀書聲，我在讀著文字，讀著心情。身上織滿了同學們投來的目光：你在唱著歌兒，唱著感情。

　　當身上披著一道柔柔的陽光時，掠過柔柔的草尖，帶著柔柔的露水深情，我把陽光灑在青春的路上。

　　星期一——我在牛頓定律的海洋里航行。臺上的老師放著光，神采飛揚，臺下的學生吸著光，聚精會神。知識是萬有引力，相互吸引著老師和學生。

　　在人生的軌道上，我們也被痛苦與喜悅、失敗與成功相互吸引著。

　　星期二——在黑夜與白天的邊緣，我用飽滿的激情大聲喊出：i love you english！感覺眼前的世界，在漫漫的變小；心中的宇宙，在漸漸的變大。

　　我的身影在語言的海洋盡情遨游。

　　星期三——政治老師對著我們笑，我們也對著他。他的笑臉放射出一種迷人的光，照亮了我們的心情，指引著我們在哲學的迷宮探尋寶藏。

　　在知識的海洋，政治老師點燃的那盞導航燈，指導著我們在正確的軌道順利航行。

　　星期四——語文老師的筆在黑板上輕盈地游起：“地之悠悠，讀愴然而涕下。”筆尖流出歷史長河，長河中有人唱著感人的歌。長河這邊的今天，有一個年輕的書生，獨抒著遠古的幽情，用如大筆在人生的畫卷上，寫下一個大大的“人”字。

　　星期五——站在講臺上的數學老師，宛如一個幾何體，她在用幾何的'語言表述著數學的人生。我漸漸明白，生活是雙曲線，日子是周期數，年齡是有極限的數列。

　　星期六——球場上有我馳騁的身影，我的生命在綠茵上飛翔；古柏樹下有我靜靜的沉思，我的思想在歲月里成長；宿舍里有我爽朗的笑聲，我的生活在豁達中閃光。

　　高中生隨筆 15

　　仰天之廣闊，俯地之繁榮，何時我的棲息之所，何是一生追隨！

　　------題記

　　當又一次踏進學校的大門，腳步與心情更加沉重了，有時似一只無形的手勒住我的咽喉亦使我感到呼吸困難。校園環境雖好，當我也無心欣賞，整日為那學習二字繃緊了神經，亦害怕名落榜底，無顏見父母及自己。高中三年是漫長的，亦如待滄海桑田；高中三年痛苦的，亦入囚禁自由；高中三年是苦不堪言的，似一杯濃濃咖啡，四處彌漫的苦澀。每日隨鐘表的轉動，一圈一天，每日竟是重倒覆轍地轉動，每日何嘗不是似鐘表似得學習。只有待三年過后，你才能有不做圓周運動的資本，那時無論你從哪個方向，往哪個方向都是可以的。苦澀的咖啡需自己往里面增添牛奶和糖，這才能使之變的有滋有味。

　　時常走進自己的內心世界，才察覺里面雜亂無章，又是長時間沒有整理了。我滿滿拾起那思緒，回憶，心情，夢想。把她們放到自己的位置，最后發現夢想找不到位置了，令我感的著急萬分，最后我把它堆在了時間的上面。也不確定它會不會倒塌落下，我只希望它有一天會被我拿出使用。

　　思念時時似狂風般卷席而來使我無處藏身，任憑它的吹打，我亦無能為力。月光下我與我的影子相依為伴，遠處一團偌大的云霧無情撲向月亮，把我的.影子消逝至盡。我輕倚在樹下，等待影子的再次到來，可我的等待是無獲的，留給我的是漫長的黑暗。漫步到家走的床頭，輕躺下以為在夢中能找到伴侶，但不能如愿，黑暗與孤獨亦是我輾轉難眠。我不緊不慢插上耳機在婉轉悠揚的旋律中慢慢地睡熟了。

　　若心流浪四海為家，若心拘謹無處而為矣，一生追隨，只為心有所而安

　　高中生隨筆 16

　　問世間淚為何物，乃人之情感結晶也，你的淚是為何？

　　——題記

　　常聽老人言，我幼兒時常因被家人抱來抱去，而哭啼不止，而每哭一次非家人將我放下不在抱我為止。記憶中，每一次哭泣在那模糊的畫面中，總會有一只木雕的雕，在我視線中晃動。‘雕雕飛！雕雕飛！溫和的聲音在耳邊響起，漸漸地原本咧著的嘴，慢慢合了起來，接著又再次咧開笑了起來。

　　年少時自己經常因為考試考砸或者是因為一道題問了很多遍不解，而招來老爸的'教訓，還記得每一次教訓我都是我哭著求饒才肯罷休。

　　慢慢的自己長大了，學會在無人的地方偷偷哭泣，沒有人知道你的痛苦，也沒有人知道你為何而哭，昏暗的空間只有你哭泣的聲音在四下徘徊，也曾懷疑過到底為了什么而哭？有什么值得去哭？不過是挨一頓揍，不過是委屈了一點，不過是學業上不順心，不過是因為家中環境日漸衰弱。這樣去哭到底為了什么！

　　那些淚水，順著你的眼瞳滑下，劃過臉頰、下巴，最終滴落在地板上。

　　像小說情節，主角因為受配角或是女主角的犧牲而落淚，而那些壞人則因受到什么人什么事而落淚改邪歸正。

　　人們說淚是你成長的象征，那我只想問到底要落下多少淚才可以徹底成長，到底經歷了什么才會留下這么多淚，到底要流多少淚才能將人徹底改變，到底要流多少淚才會使人與這個世界同流合污？

　　問世間淚為何物，乃人之感情結晶也？亦或人之變幻遺骸也，世間變幻莫測，因果不斷，淚由此而生，或贖罪或感動或悲傷試問：你的淚是為何？

　　高中生隨筆 17

　　五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺就是嫩嫩綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　然而，冬天，這四季中最沒有生氣一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

　　夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的`富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

　　而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……

　　這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

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