小班美術教案

時間：2025-05-07 10:10:39 美術教案我要投稿

【必備】小班美術教案三篇

　　作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小班美術教案3篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小班美術教案三篇

小班美術教案篇1

　　【活動目標】

　　1、知道元宵節要吃湯圓。

　　2、了解湯圓的形狀，嘗試用紙漿制作湯圓。

　　【活動準備】

　　物質準備KT板各組一塊，上面畫好“湯圓”的外輪廓，各色紙漿、棉簽、鑷子。

　　【活動過程】

　　1、提問：元宵節的時候，我們吃什么？

　　2、出示湯圓的圖片，說說湯圓的形狀，吃上去是什么味道的？里面有什么？什么顏色的？

　　3、教師示范用紙漿在KT板上制作湯圓。

　　4、幼兒入座，選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進行紙漿湯團的制作。

　　5、幼兒操作，教師巡回指導，同時幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。

　　6、作品展示、講評。

　　【活動反思】

　　對此次的活動感觸頗多：

　　1、來自孩子的感觸，曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿，是在托班，對于他們第一次的.操作場面只能用一個字——“亂”來形容，紙漿在桌子、地面隨處可見；而在這次的活動中，場面確是非常整潔、有序。

　　2、作品“特效”的感觸，此次的“湯圓”是制作在KT板上的，有一個較長的待干過程，由于在室內一時沒找到理想的待干的場地，我們靈機一動，把它臨時布置在了美工區內，美工區中美術的氛圍頓時增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀！

小班美術教案篇2

　　活動目標：

　　1.嘗試用蠟筆順著一個方向涂畫螺旋線，來表現棒棒糖；

　　2.在故事情境的幫助下，了解作畫時要換色、圖案有大和小的變化；

　　3.愛護畫畫工具，和它們做好朋友。

　　活動準備：

　　1.幾個色彩不同的棒棒糖（圓狀螺旋形樣式的）；

　　2.猩猩（可換其它動物）手偶1個、各色油畫棒等人手1份；

　　3.棒棒糖圖片或者實物棒棒糖若干。

　　活動過程：

　　一、出示猩猩和棒棒糖圖片請幼兒欣賞，了解活動內容。

　　教師：猩猩先生店里在賣的是什么？這些棒棒糖是什么樣子的？（假如幼兒說不上來，可以引導幼兒用手指做旋轉的.動作），棒棒糖有哪些顏色？

　　二、教師師范講解繪畫棒棒糖的方法。

　　1.教師出示木偶，以猩猩先生的口吻交代繪畫任務。

　　2.教師：猩猩先生今天也來到我們班了，他想請小朋友幫個忙，你們愿意嗎？

　　3.教師以猩猩先生的口吻說：小朋友們，你們好！你們都知道我開了一家棒棒糖專賣店，對嗎？今天我想請小朋友們為我畫一些小動物們喜歡吃的棒棒糖。這些棒棒糖最好是小動物喜歡的口味而且有大有小，這樣大象伯伯和小螞蟻才能買到自己喜歡的棒棒糖。

　　4.教師師范畫法：下面我們就要來幫猩猩先生的忙拉，瞧，小白兔來了，小白兔喜歡什么口味的棒棒糖呢？（胡蘿卜）那我們用什么顏色的油畫棒呢？（橙色）棒棒糖什么樣子的呢？怎么畫？（畫一圈圈的螺旋線，念兒歌“棒棒糖轉轉轉”幫助幼兒畫螺旋線）。給小白兔吃的棒棒糖不能太大，也不能太小，而且線和線不能碰在一起，不然這個棒棒糖就不好吃了。（教師邊說邊師范，還可以讓幼兒徒手練習）

　　5.教師：最后為棒棒糖插上小木棍（教師師范在螺旋線下方畫一條直線，提醒幼兒要和棒棒糖連在一起，不然棒棒糖要掉的。）

　　三、教師提示要求后幼兒操作

　　1.教師：下面我們就要來幫猩猩先生制作棒棒糖了，在你制作之前先想好要畫哪個小動物吃的棒棒糖，是什么口味的，選什么顏色。

　　2.幼兒操作，教師巡回指導，鼓勵幼兒用不同顏色的油畫棒畫出不一樣的棒棒糖，注意線和線之間不碰到，小棒和棒棒糖手拉手。教師給予能力相對較弱的幼兒幫助。

　　四、教師和幼兒共同評價作品

　　1.在投影儀上展示幼兒的作品，體驗成功幫助猩猩先生的快樂。

　　2.請幼兒介紹自己的作品，教師引導幼兒從“是哪個小動物喜歡的，什么口味的”進行有針對性的評價。