小班美術小鴨教案

時間：2023-03-06 17:35:47 美術教案我要投稿

小班美術小鴨子游泳教案推薦度：
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小班美術小鴨教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的小班美術小鴨教案，歡迎閱讀與收藏。

小班美術小鴨教案

小班美術小鴨教案1

　　教學目標

　　1、練習用長短橫線、豎線或曲線畫出柵欄，用不同的波浪線畫出小蟲。

　　2、鞏固小雞、小鴨的特點，能說出它們的不用。

　　教學準備

　　油畫棒、畫紙（印有小雞小鴨的家）、小雞小鴨圖片、實物投影儀。

　　教學重點與難點

　　用不同的線條畫出柵欄、蟲子。教學方法與手段講解演示法、多媒體輔助教學。

　　活動過程：

　　教師活動

　　幼兒活動

　　設計意圖

　　一、帶領幼兒學小雞、小鴨叫。

　　1、教師出示小雞、小鴨圖片。

　　師：小朋友們，你們看這是誰？

　　小雞、小鴨怎么叫的？我們一起來學一學。

　　2、師：今天它們玩得很開心，想請我們小朋友把它們送回家，你們愿意嗎？跟著老師學小雞小鴨叫。一起學小雞小鴨叫，以輕松愉快的方式導入話題，調動幼兒的積極性。

　　二、學畫柵欄與蟲子。（在實物投影儀上展示、示范）

　　1、出示圖畫：小雞小鴨的家。

　　師：這就是小雞和小鴨的家，請你說說哪是小雞的'家？哪是小鴨的家？

　　2、老師示范送小雞到家里。

　　把小雞圖片貼在小雞家的前面。看小雞小鴨標識來區分小雞、小鴨的家。通過在白板上示范繪畫，使幼兒更清楚繪畫的步驟，并且也能方便幼兒學習。使用轉動畫紙的方法作畫，能讓幼兒更好地掌握畫豎線的方法。

　　3、教師示范畫柵欄。師：呀，小雞小鴨家柵欄都沒有，太不安全了，我們來幫它們裝上柵欄好不好？

　　畫法：先畫曲線（柵欄的橫桿），再畫短豎線（柵欄的豎桿）。（老師轉動紙畫出豎著的柵欄）

　　4、示范畫蟲子。

　　師：現在有了柵欄小雞小鴨安全了，它們開始找蟲子吃了，所以我們要畫點蟲子。

　　畫法：用波浪線畫小蟲。

　　5、巡回指導幼兒畫畫。

　　重點指導：柵欄圍圓畫得大些，豎線畫得差不多長短，柵欄要畫得密一些，蟲子不要畫得太大。跟著老師空手學畫柵欄。

　　空手學畫波浪線的小蟲子。

　　各自進行繪畫。三、展示幼兒作品，并進行評價。

　　展示幼兒的作品，請幼兒來說說自己的作品，師生一起進行評價。

　　主要從柵欄的情況來講評。猜猜畫中的人的名字，說出猜測的原因，例：他穿的是紅衣服……通過重點講評，提高幼兒的評價、審美的能力。

小班美術小鴨教案2

　　活動目標：

　　1、能用自然的聲音完整的.演唱歌曲。

　　2、引導幼兒體會和朋友在一起的快樂。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂頭飾 flash課件

　　活動重點難點：

　　活動重點：能用自然的聲音完整演唱歌曲。

　　活動難點：幼兒吐字清晰的歌唱。

　　活動過程：

　　一、入室：

　　聽音樂：學小燕子飛進來。

　　二、發聲練習：

　　音樂：問好歌。

　　三、學習新歌曲：

　　1、引入：播放flash課件。

　　教師提問：(1)誰來了?誰和誰碰在一起了?

　　(2)小鴨怎么了?小雞怎么了?

　　(3)他們倆個好像在干什么?又像在干什么?

　　2、教師播放flash課件，幼兒欣賞，感受。

　　3、教師帶幼兒拍手說歌詞，引導幼兒邊看flash動畫邊學說歌詞。

　　4、教師彈琴，帶著幼兒一起演唱歌曲。(2-3遍)

　　5、幼兒自己跟著音樂演唱。(1-2遍)

　　四、出室：

　　聽音樂學小燕子飛出去。

小班美術小鴨教案3

　　活動目標：

　　1.學習圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態。

　　2.學習用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。

　　3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1.紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

　　2.棉簽，毛巾若干。

　　3.不同動態貼絨小鴨三只，字卡等。

　　活動過程：

　　一.引出課題：

　　1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。

　　2.引導幼兒觀察三只貼絨小鴨，說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。

　　3.提問：小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難，再補充問：想象一下它的身體像什么數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的.鴨子好不好?

　　二.教師示范畫小鴨。

　　教師用棉簽蘸黃色顏料，邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料，在紙上畫個圓圓的腦袋，一個橢圓的身體，提問：如果2字是一只可愛的鴨子，那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強調，鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛，再用藍色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

　　三.提問：畫小鴨時哪里畫的不一樣?引導幼兒發現：小鴨游泳的姿勢不一樣。

　　四.幼兒練習

　　1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

　　2.要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

　　3.及時展覽，講評幼兒作業。

　　4.放音樂，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領幼兒學鴨子游泳，游出教室。

小班美術小鴨教案4

　　活動目標：

　　1.學習圓和橢圓的基本畫法，并能組成小鴨的基本形態。

　　2.學習用棉簽畫鴨子，鞏固用棉簽作畫的技能。

　　3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1.紅色、黃色、黑色、藍色水彩顏料各一盤。

　　2.棉簽，毛巾若干。

　　3.不同動態貼絨小鴨三只，字卡等。

　　活動過程：

　　一.引出課題：

　　1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發幼兒畫小鴨的興趣。

　　2.引導幼兒觀察三只貼絨小鴨，說出小鴨的基本外形和生活習性。教師邊提問邊出示字卡。

　　3.提問：小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的時候，兩只小腳都看不見了，它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難，再補充問：想象一下它的`身體像什么數字?)出示字卡(數字2)。那現在我們來畫一個像數字2的鴨子好不好?

　　二.教師示范畫小鴨。

　　三.提問：畫小鴨時哪里畫的不一樣?引導幼兒發現：小鴨游泳的姿勢不一樣。

　　四.幼兒練習

　　1.鼓勵幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢。

　　2.要求幼兒注意畫紙的衛生。教師注意指導提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

　　3.及時展覽，講評幼兒作業。

　　4.放音樂，教師扮母鴨，幼兒扮小鴨，帶領幼兒學鴨子游泳，游出教室。