《我的好朋友》美術(shù)教案

時(shí)間：2022-08-31 09:23:58 美術(shù)教案我要投稿

《我的好朋友》美術(shù)教案11篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《我的好朋友》美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我的好朋友》美術(shù)教案11篇

《我的好朋友》美術(shù)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。

　　2.學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。

　　顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

　　活動(dòng)過程：

　　1.談話導(dǎo)入。

　　今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧�。◣熒餐独础罚�

　　“你的好朋友是誰？他長什么樣子？”“你喜歡你的好朋友嗎，為什么？”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好，加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛的理解。

　　老師小結(jié)：好朋友不僅陪你玩，還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。

　　2.師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫好朋友。

　�。�1）先畫一個(gè)大大的圓，這是什么？這是好朋友的臉。（引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征，學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。）臉上還有什么？是什么顏色的？

　�。�2）好朋友的頭發(fā)是什么樣子的？選擇主要的顏色，添加少許其他顏色平涂。

　�。�3）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比，使畫面更加的美麗。

　　3.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。

　�。�2）幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。

　　4.結(jié)束活動(dòng)。

　�。�1）幼兒作品展示，互相交流。

　�。�2）將幼兒作品布置在主題墻上。

　　延伸活動(dòng)：

　　動(dòng)也可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)反思：

　　每次課后我都在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好？怎樣上好美術(shù)課呢？在思考的同時(shí)，我主動(dòng)在遠(yuǎn)程教育里找答案，看有經(jīng)驗(yàn)的教師（名師）上課，學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。自己也在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。為此，通過平時(shí)教學(xué)工作以及課外的學(xué)習(xí)探索、實(shí)踐與反思。在評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，可以采用開放的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為“老師肯定→學(xué)生滿足，樹立自信心、自尊感→需要學(xué)習(xí)→再肯定、再滿足→渴望學(xué)習(xí)更新的有難度的東西�！泵佬g(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)是美術(shù)教育的重要組成部分，科學(xué)全面的美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)不僅幫助教師掌握學(xué)生心智及創(chuàng)造力的成長情況，及時(shí)給予學(xué)生啟發(fā)和幫助；而且使教師明確學(xué)生表現(xiàn)自我時(shí)的需要并給與激勵(lì)和支持。

　　在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)改變傳統(tǒng)用“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”去套學(xué)生畫的內(nèi)容、形式，作品評(píng)價(jià)不作硬性統(tǒng)一，因人而異，實(shí)行學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，體現(xiàn)主體地位。教師點(diǎn)評(píng)時(shí)語言要幽默、精彩、風(fēng)趣，讓學(xué)生把你的點(diǎn)評(píng)聽進(jìn)心里去。在優(yōu)秀作業(yè)上寫心靈手巧”、“魔幻色彩”、“獨(dú)具匠心”等給學(xué)生成功的喜悅；在表現(xiàn)一般的作業(yè)上寫上“別泄氣”、“慢慢來”、“相信下一張會(huì)很精彩”等激勵(lì)性語言，相信學(xué)生的內(nèi)在潛能，從而最大限度地發(fā)揮開放的導(dǎo)向、激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)作用。

《我的好朋友》美術(shù)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能畫出好朋友的特征，大膽作畫。

　　2.能細(xì)致認(rèn)真的觀察事物。

　　3.體驗(yàn)找到朋友的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水彩筆，蠟筆，范畫，圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲：猜猜他是誰

　　1.教師介紹玩法：請(qǐng)幼兒說出好朋友的特征，可以是五官、服飾，其他小朋友根據(jù)描述猜一猜是誰。（引導(dǎo)幼兒從男女，眼睛大小，頭發(fā)長短，服飾等方面來說）

　　2.老師知道每個(gè)小朋友都想玩這個(gè)游戲，下面請(qǐng)你和周圍小朋友講講自己的朋友有什么特點(diǎn)，請(qǐng)他來猜一猜。

　　二、作畫今天我們的美術(shù)課就來畫一畫自己的好朋友�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著自己的書一起唱著找朋友的歌，找到自己的好朋友面對(duì)面坐好。

　　教師出示范畫，啟發(fā)幼兒自由作畫，并做個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、欣賞點(diǎn)評(píng)小朋友作品讓幼兒自由交流自己畫的畫。相互介紹，表達(dá)對(duì)同伴的喜愛之情。

《我的好朋友》美術(shù)教案3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　大班的幼兒已有了審美偏愛，他們已能區(qū)分什么是美，什么是丑，對(duì)人物已有了自己的表現(xiàn)風(fēng)格。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒畫出人物的主要特征，學(xué)習(xí)用色彩和圖案把畫面裝飾得更好看。

　　2、教導(dǎo)幼兒互相幫助和關(guān)愛，增強(qiáng)幼兒之間的親密友誼。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒按步驟畫出人物并裝飾畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、水彩筆若干

　　2、紙張若干

　　活動(dòng)過程

　　1、引導(dǎo)幼兒玩音樂游戲“找朋友”

　�。�1）教師彈奏《找朋友》，幼兒自由做找朋友游戲

　　（2）教師：“你們都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的樣子畫下來吧�！薄�

　　2、教師在黑板上示范畫人物的步驟和裝飾畫面的方法。

　　3、讓幼兒在紙張上畫出自己的好朋友，教師分別給予指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒按照步驟畫出人物并裝飾畫面。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品并互相講評(píng)。請(qǐng)幼兒把自己的畫送給自己的好朋友，大家互相欣賞，感受好朋友之間的友誼。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課我可能忽略了幼兒作畫的位置，如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)提醒幼兒安排好畫面，注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系。

《我的.好朋友》美術(shù)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒通過飛舞的彩帶，隨性地在紙上畫自己喜歡的線條。

　　2.找到畫面中的塊面進(jìn)行借形想象，繪畫出好朋友的臉。3.初步感受彩帶舞動(dòng)時(shí)的線條美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.KT板，水粉紙，墨汁，毛筆；

　　2.音樂；水粉顏料:紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1.感受彩帶的舞出的線條。

　　師：我們剛才一起玩了玩彩帶，它舞動(dòng)時(shí)美嗎？

　　2.體驗(yàn)用筆在空中畫線條。

　　師：那我們能不能把彩帶換成筆，在空中畫一畫線條呢？你們剛才舞動(dòng)時(shí)都有哪些線條��？

　　3.欣賞彩帶操。

　　師：我們一起去看一看專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員們揮舞彩帶時(shí)彩帶的線條吧！

　　二、聽音樂繪畫線條。

　　l.請(qǐng)幼兒示范畫線條。

　　2.教師說明繪畫要求。

　　3.請(qǐng)幼兒聽音樂在紙上自由繪畫，可以單人或者合作繪畫。

　　三、根據(jù)塊面進(jìn)行借形想象。教師示范作畫。

　　師：老師的好朋友躲在這些線條里，你們想不想看一看？2.幼兒操作，人臉繪畫。

　　四、作品欣賞：

　　1.展示作品。

　　2.請(qǐng)幼兒介紹自己好朋友。

《我的好朋友》美術(shù)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　在找找、猜猜、說說的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)和好朋友在一起的動(dòng)態(tài)，體會(huì)和好朋友在一起的快樂。

　　活動(dòng)過程

　　一、找一找

　　師：我們跟著音樂玩一玩《找朋友》的游戲，請(qǐng)你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音樂)

　　師：哇!你們都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一個(gè)漂亮的動(dòng)作。

　　二、猜一猜

　　(ppt1)師：沈老師這里也有一對(duì)好朋友，她和她的好朋友最喜歡做一件事情，看看是什么事情呢?你是從哪里看出來了?

　　關(guān)鍵提問：她們的手在干嘛?腳在干嘛?她們的心情怎么樣?

　　出示人偶：擺出她們的動(dòng)態(tài)。

　　：哇，這兩個(gè)好朋友的動(dòng)作真是太美了，這么好看的動(dòng)作讓他們的心情也跟著歡樂起來。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂!

　　三、說一說

　　師：你們都有好朋友，那想想平時(shí)你和你的好朋友喜歡做什么事情呢?

　　師：你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌，哇，原來和好朋友在一起可以做那么多有意義的事情，和好朋友在一起真開心呀!

　　師：如果現(xiàn)在我有一部相機(jī)，我真想留下你們開心的瞬間。要不把你們開心的瞬間留在畫紙上，好嗎?

　　四、畫一畫

　　能表現(xiàn)兩個(gè)好朋友不同的動(dòng)態(tài)。

　　要求：

　　1、大膽構(gòu)圖，畫面豐富。

　　2、大膽表現(xiàn)人物的基本特征，提醒發(fā)型、眼睛的特征。

　　3、能通過四肢變化表現(xiàn)與好朋友在一起的動(dòng)態(tài)。

　　五、賞一賞

　　幼兒作品互賞：你和好朋友在干什么?

《我的好朋友》美術(shù)教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　在找找、猜猜、說說的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)和好朋友在一起的動(dòng)態(tài)，體會(huì)和好朋友在一起的快樂。

　　二、活動(dòng)過程。

　　（一）找一找。

　　師：我們跟著音樂玩一玩《找朋友》的游戲，請(qǐng)你去找找你的好朋友。（播放《找朋友》音樂）

　　師：哇！你們都找到了自己的好朋友，并和好朋友一起做了一個(gè)漂亮的動(dòng)作。

　�。ǘ┎乱徊�。

　　1、（ppt1）師：沈老師這里也有一對(duì)好朋友，她和她的好朋友最喜歡做一件事情，看看是什么事情呢？你是從哪里看出來了？

　　2、關(guān)鍵提問：她們的手在干嘛？腳在干嘛？她們的心情怎么樣？

　　3、出示人偶：擺出她們的動(dòng)態(tài)。

　　4、小結(jié)：哇，這兩個(gè)好朋友的動(dòng)作真是太美了，這么好看的動(dòng)作讓他們的心情也跟著歡樂起來。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂！

　�。ㄈ┱f一說。

　　師：你們都有好朋友，那想想平時(shí)你和你的好朋友喜歡做什么事情呢？

　　師：你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞，還有的喜歡唱歌，哇，原來和好朋友在一起可以做那么多有意義的事情，和好朋友在一起真開心呀！

　　師：如果現(xiàn)在我有一部相機(jī)，我真想留下你們開心的瞬間。要不把你們開心的瞬間留在畫紙上，好嗎？

　　（四）畫一畫。

　　能表現(xiàn)兩個(gè)好朋友不同的動(dòng)態(tài)。

　　要求：

　　1、大膽構(gòu)圖，畫面豐富。

　　2、大膽表現(xiàn)人物的基本特征，提醒發(fā)型、眼睛的特征。

　　3、能通過四肢變化表現(xiàn)與好朋友在一起的動(dòng)態(tài)。

　�。ㄎ澹┵p一賞。

　　幼兒作品互賞：你和好朋友在干什么？

《我的好朋友》美術(shù)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧。

　　2、學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。

　　3、會(huì)為畫面添畫背景。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖畫紙、彩色筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分幾個(gè)組，手拉手站互相觀察)。指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同。

　　2、示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。

　　3、幼兒進(jìn)行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子，啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。指導(dǎo)中注意幼兒畫畫姿勢(shì)及握筆方法，并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景。

　　4、展出幼兒作品，大家欣賞評(píng)價(jià)，特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒，給予鼓勵(lì)。

　　活動(dòng)建議：

　　1、配合班上幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫。

　　2、教育幼兒關(guān)心伙伴，并會(huì)有條理的觀察。

　　活動(dòng)反思：

　　為了加強(qiáng)幼兒的繪畫技能，首先就是要激發(fā)幼兒畫畫的興趣，我們先不管幼兒畫得像不像，而應(yīng)該去指導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒，幫助幼兒提高畫畫的興趣。引導(dǎo)幼兒觀察、分析，評(píng)價(jià)各幼兒的繪畫特點(diǎn)、色彩、線條、比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。體驗(yàn)到繪畫給他們帶來的樂趣，從而體驗(yàn)到繪畫的樂趣。

《我的好朋友》美術(shù)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)繪畫簡單的人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場(chǎng)景。

　　2.通過對(duì)比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。

　　3.熱愛生活，喜歡交朋友，感受相互間交往的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.油畫棒、記號(hào)筆。

　　2.幼兒已會(huì)唱歌曲《好朋友》。

　　3.幼兒用書：《我和好朋友一起玩》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以談話方式引出話題。

　　1.教師通過提問引發(fā)幼兒自由討論。

　　2.教師：你們有自己的好朋友嗎？他是誰？你為什么喜歡他？

　　3.教師：他是什么樣子的？你最喜歡和他在一起做什么呢？

　　二、教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察不同角度和面向的人物形象特征。

　　1.教師：今天我們要畫一畫自己和好朋友。想一想你和好朋友在哪里，在做什么。你可以畫人的正面，也可以畫人的側(cè)面。

　　2.請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面的姿態(tài)站立，引導(dǎo)其他幼兒對(duì)比觀察。

　　教師：這位小朋友正面朝著大家，這位小朋友側(cè)面對(duì)著大家，這位小朋友背對(duì)大家。

　　你們看到了什么不一樣的地方？

　　3.再請(qǐng)3名幼兒分別以正面、背面及側(cè)面姿勢(shì)站立，教師幫助幼兒總結(jié)。

　　教師：正面時(shí)，我們可以看到臉的全部--兩只眼睛、兩只耳朵等，還可以看到身體的全部--兩只手、兩只腳等；而側(cè)面我們只能看到臉的一半，身體的一半；背面只能看到黑黑的頭發(fā)，但也能看到身體的全部。

　　三、幼兒操作，教師鼓勵(lì)幼兒畫出簡單的人物動(dòng)態(tài)，作品中能表現(xiàn)出快樂的情緒。

　　1.教師通過設(shè)置問題，幫助幼兒確定創(chuàng)作內(nèi)容和情感基調(diào)。

　　教師：畫之前請(qǐng)你先想一想，你準(zhǔn)備畫幾個(gè)朋友，他們是什么樣子的？在做什么？在什么地方？你準(zhǔn)備把朋友畫在畫面的哪里？你準(zhǔn)備把你自己畫在畫面的哪里？

　　教師：你和好朋友在玩游戲時(shí)你們的心情是怎樣的？臉上的表情又是什么樣的？

　　2.教師提供幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒大膽畫出人物的不同動(dòng)態(tài)和游戲的愉快場(chǎng)景。

　　四、展覽幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒為自己的作品命名。

　　1.教師：畫完以后請(qǐng)你為自己的畫起一個(gè)你喜歡的名字。

　　2.幼兒與同伴一起歌唱《好朋友》，體驗(yàn)與朋友交往的快樂。

《我的好朋友》美術(shù)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在老師的指導(dǎo)下，能嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作，表演自己的好朋友。

　　2、活動(dòng)中遇到困難會(huì)主動(dòng)請(qǐng)求老師或同伴幫助。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圓形、徒圓形若干，數(shù)量等于幼兒人數(shù)。

　　2、制作的工具和輔助材料：水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。

　　3、活動(dòng)室內(nèi)展示老師制作的紙盤，共幼兒欣賞。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料？

　　2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來表演自己的好朋友，可以選用那些材料？

　　3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法，如：用紙、絨線粘貼頭發(fā)，用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請(qǐng)求同伴或老師幫助，并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞，并猜猜“這是誰”，延伸活動(dòng)：可將幼兒作品布置于墻，供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼

《我的好朋友》美術(shù)教案10

　　設(shè)計(jì)思路

　　在幼兒園中，孩子們每天朝夕相處都已經(jīng)成為了很好的朋友，除此之外，每個(gè)孩子在自己的生活中也有屬于自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)和自己的朋熱情打招呼，一起玩，一起遇到問題決定問題，但孩子們對(duì)朋友長相的形容并不能清楚描述。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓孩子們對(duì)自的朋友的外貌有所關(guān)注，鞏固圖形組合的運(yùn)用，同時(shí)感受生活中很朋友在一起的快樂。

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我的好朋友，回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋。第二環(huán)節(jié)，臉兒變變，引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)。第三環(huán)節(jié)，和朋友一起游戲，試著添畫出完整的作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉，表現(xiàn)生活中的好朋友。

　　2.愿與朋友互相幫助，體會(huì)與朋友在一起的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒作畫材料

　　活動(dòng)過程

　　一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景，架起友情之橋

　　1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結(jié)交了新的好朋友了嗎？是誰呢？

　　2、在幼兒園里，我們都需要朋友的幫忙，有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢？（幼兒自由表述）

　　3、：好朋友應(yīng)該互相幫助，真正的好朋友是會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的朋友。

　　二、臉兒變變——引導(dǎo)幼兒關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)

　　1、我們的好朋友長得都一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣呢？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同）

　　2、我們的好朋友長的都不一樣，今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。