舞臺(tái)布景小學(xué)美術(shù)教案

時(shí)間：2022-08-25 19:15:13 美術(shù)教案我要投稿

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的舞臺(tái)布景小學(xué)美術(shù)教案，歡迎大家分享。

舞臺(tái)布景小學(xué)美術(shù)教案

　　課題：

　　第十五課舞臺(tái)布景

　　課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　課堂類型：

　　綜合探索

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、欣賞各種舞臺(tái)上的布景，感受舞臺(tái)布景對(duì)于劇情的重要性。

　　2、分工合作，制作一個(gè)舞臺(tái)布景，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)合作的快樂。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　如何制作舞臺(tái)布景。

　　教具學(xué)具：

　　布景所需物品

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導(dǎo)階段

　　欣賞舞臺(tái)上的布景，說說這些布景給人怎樣的視覺效果，在劇情中起到怎樣的作用。

　　《牡丹亭》沈皋王聿豹

　　該劇舞美設(shè)計(jì)采用中性布景與傳統(tǒng)"守舊"相結(jié)合的手法，以裝飾性、概括性的特定舞美形象貫穿全劇，使人產(chǎn)生聯(lián)想。整個(gè)設(shè)計(jì)超脫了對(duì)具體場(chǎng)景地點(diǎn)的描繪，其浪漫風(fēng)格與戲曲表演虛擬手法相結(jié)合，體現(xiàn)出湯顯祖原作的精神，也解決了戲曲表演中舞臺(tái)美術(shù)的.時(shí)空跨越問題。全劇以2塊大幕，6塊高低不同的硬片作為基本造型元素。大幕中的一塊作為全劇固定的背景，上面繪有亭子、假山、垂柳以及大片云紋形象；色彩以灰綠色為基調(diào)，但在天幕燈光下可以自由變化。

　　元代《戲曲壁畫》

　　"散樂"是宋代以后廣泛流傳的一種正規(guī)雅樂之外的"俳優(yōu)歌舞雜奏"，演出形式豐富多樣，有戲曲、歌舞、雜技等，一般有樂隊(duì)伴奏。當(dāng)時(shí)的許多貴族官吏家族都有散樂藝人。本圖為幞頭、穿戲裝的藝人（山西洪洞廣勝寺明應(yīng)王殿壁畫）。殿內(nèi)壁畫即為著名的元代戲曲壁畫。這幅壁畫共繪出演員和場(chǎng)面人員十一人。演員的服飾，基本是元代時(shí)期的圓領(lǐng)或交領(lǐng)、寬袖或窄袖袍服。幞頭也有硬腳幞頭及軟腳幞頭。

　　2、小組討論準(zhǔn)備演出什么內(nèi)容，議一議我們的舞臺(tái)背景可以借鑒剛才欣賞到的哪些形式。

　　3、發(fā)展階段

　　（1）小組為單位，畫出舞臺(tái)布景的草圖。

　�。�2）根據(jù)收集到的材料，商討哪些可以用于制作舞臺(tái)布景。

　�。�3）小組制作

　　三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)

　　四、完成布景之后請(qǐng)同學(xué)們演一演，樂一樂。

　　五、收拾整理

　　六、課后拓展：

　　用繪畫的形式記錄舞臺(tái)布景及演出場(chǎng)面。

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