【精選】小班美術(shù)教案三篇

　　作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案 篇1

　　生成背景：

　　我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種較常見的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠等，為了提高幼兒對色彩的認(rèn)識，我設(shè)計了“找朋友”這個活動，通過這個活動，寶寶們還認(rèn)識了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來作畫。

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識幾對同類色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍(lán)色——淡藍(lán)色，青色——綠色。

　　2、初步嘗試用漸變色涂色。

　　3、激發(fā)幼兒對色彩的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱。

　　2、貼絨顏色寶寶8個，磁帶、錄音機(jī)。

　　3、幼兒人手一個顏色寶寶，油畫棒，畫紙。

　　活動過程：

　　一、引出問題：我們都有好朋友，今天我們來幫顏色寶寶來找它的好朋友，好嗎？

　　二、匹配同類色：

　　1、出示8個貼絨寶寶：教師：來了一個紅寶寶，它說，我有一個朋友跟我長的很像，看看，這里誰和我長的最像，請你來幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動作。

　　2、用同樣的方法找出另3對顏色。

　　三、游戲：找朋友

　　1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽音樂自由舞蹈，當(dāng)音樂停止時，幼兒找到與自己是同類色的幼兒手拉手、抱一抱。

　　2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

　　四：涂色練習(xí)：大氣球

　　教師示范：首先找出一對好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

　　簡單評價：好朋友力量大，顏色寶寶兩個在一起，畫出來的圖畫就更加漂亮了。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點、拉的方法裝飾服裝。

　　2.感受活動帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用白色布料剪好的服裝17件。每個碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。

　　活動過程：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的想象。

　　（1）出示美羊羊服裝店，請幼兒觀察里面的服裝。

　　（2）請幼兒想辦法幫助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。

　　2.示范、講解。

　　（1）教師演示并講解棉線畫過程。

　　（2）請幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說："洗洗腳，點點點，洗洗腳，拉一拉。

　　（3）幼兒個別演示。

　　3.操作、指導(dǎo)。

　　（1）教師講解要求。（提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點、拉。）

　　（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.展示、評價。

　　（1）小朋友幫美羊羊設(shè)計出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件？為什么？

　　（2）仔細(xì)觀看美羊羊現(xiàn)在的表情又是怎么樣的？（貼著嘴角上揚的美羊羊）

　　5.結(jié)束。

　　美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會有很多人去買的，走，我們一起去幫美羊羊賣服裝嘍。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)習(xí)刮蠟畫方法，并用直線中心向外畫放射性花紋，表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

　　2．能與同伴友好合作，體驗操作過程的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大張范畫，刮蠟紙人手一張、竹簽（可用牙簽代替）人手一份。

　　課件、煙花錄像。

　　活動過程：

　　一、教師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　1師：小朋友們看這是什么呀？蠟筆寶寶有哪些顏色呢？

　　2．教師講述故事。

　　師：蠟筆寶寶跑到白紙上畫畫。畫啊畫，最后這張紙怎么樣了呀？

　　3．教師出示刮蠟紙，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識刮蠟紙。

　　師：這就是那張黑黑的紙，他的名字叫“刮蠟紙”。

　　二、播放煙花錄像，引起幼兒對活動的興趣。

　　師：你們看過煙花嗎？煙花是什么樣子的？

　　師：什么時候會放煙花呢？（節(jié)日、結(jié)婚、生日）

　　1．幼兒觀察、交流放煙花的過程和煙花落下的片狀物。

　　師：煙花是什么樣子的'？像什么？（長長的、彎彎的、像一朵花、孔雀開屏）

　　師：放出的煙花有哪些顏色？

　　師：放煙花時，你們心里有什么感覺？

　　三、教師示范、引導(dǎo)幼兒探索繪畫的方法。

　　1.出示教師范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：今天老師也帶了一幅煙花圖，請小朋友們來看看老師是怎么畫煙花的？

　　2．介紹材料，教師示范。

　　師：這么漂亮的煙花是怎么畫出來的呢？首先要準(zhǔn)備一張刮蠟紙和一根竹簽，我們就用竹簽在刮蠟紙上畫煙花。

　　師：我們要像畫花的樣子，由中間向外刮，刮直線。（教師示范由中心向外刮出直線）

　　四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1.交代要求：

　　（1）用直直的線有中心向外刮出煙花，刮得時候用點力。

　　（2）要注意畫面和自己衣服的整潔，不要重復(fù)涂色。

　　（3）及時表揚安靜作畫的幼兒，提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

　　2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　五、欣賞和評價作品。

　　幼兒集體評價，表揚畫面整潔，色彩漂亮，飽滿的作品。

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