論文指導教師評語（精選305句）
在學習、工作生活中，大家都嘗試過寫論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的論文指導教師評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）。
2、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力強。
3、文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。
4、文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
5、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。
6、文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
7、語言表達一般，格式完全符合規范要求；參考了一定的文獻資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現象。
8、文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
9、文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
10、語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。
11、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡清晰，文筆流暢，基本觀點明確。文章目前仍存在的主要問題：學生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據不夠充分有力。
12、在整個畢業論文設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成論文的撰寫。論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。作者對比了ADS—B和RNP和傳統導航方式，我們可以很清楚的看到ADS—B和RNP的優勢。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識面不夠廣，不能積極主動的和老師交流工作的進程。希望該同學在以后的工作或學習中注意這些問題，爭取更大的提高和進步 。
13、在整個畢業設計的過程，態度端正，學習也比較認真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的情況。能基本在每個階段完成相應的任務，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
14、該同學針對當前實務界關注的熱點問題，完成了資產減值準備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產減值準備調節利潤的現象為出發點，以資產減值準備存在的問題及成因為主要議題，采用規范分析法，重點討論了資產減值準備存在的問題成因及對策，得到了完善企業會計準則，并采取相關措施來規范準則，以進一步完善資產減值會計，科學合理地計提資產減值準備的結論。整個寫作過程該生思維較嚴謹，能夠面對復雜的問題作出合理的判斷。
15、該生對待畢業論文寫作態度較端正，寫作過程認真刻苦勇于專研，較主動地與指導教師溝通，虛心聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業論文。
16、該生對待畢業論文寫作態度較端正，寫作過程比較努力愿意思考，能夠積極主動地與指導教師溝通，認真聽取指導教師的指導及修改意見，修改及完成畢業論文。
17、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。
18、論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規范要求。
19、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結合相關的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據的引證上還存在一定的欠缺之處。總體而言，這是一篇合格的論文。
20、論文選題比較適當，觀點正確，但缺少獨創性的思想，論證內容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規范要求。
21、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內容偏多，引用他人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。
22、選題不適當；觀點不正確；語法錯誤過多；抄襲現象嚴重；論文格式不符合規范要求；沒有按時間要求完成論文。
23、論文選題有新意，有實際應用價值，論文有自己獨到的觀點，能夠反映出學生的創造性勞動，結構安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規范要求。
24、語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
25、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚。該專題屬于業內。研究程度及第一手資料、文獻都積累較多的領域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。論述清楚，論點鮮明，論據充實，結構合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點，多為總結今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。
26、該生能比較全面地完成畢業設計（論文）的任務，方案合理、方法正確，能綜合運用本專業的基礎知識，分析問題和解決問題的潛力較強。能夠運用本學科的常規研究分析方法，運用相關開發技術及軟件，進行資料收集、加工、處理。
27、畢業設計過程中工作態度較好，潛力較強，任務完成狀況較好。軟件設計貼合工程規范，文檔及程序清單比較齊全。推薦畢業設計（論文）評為中等。
28、該文選題符合行政管理專業培養目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業行政管理實踐問題，論文寫作態度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創新點不足。
29、論文結構完整，各部分基本符合論文的寫作規范。論文的選題很好，有創意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
30、本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數據合理，結論正確，有創新見解。另外論文格式正確，書寫規范，條理清晰，語言流暢。
31、該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
32、牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”；可是沒有了牽掛，人還能稱之為人嗎？本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現了對質樸純真感情的懷念之情。
33、這是一篇關于挫折的議論文，開門見山，以反問的形式提出中心論點。論證層次清晰，結構明朗，引起讀者的思考，先后有序，層次分明，層層深入，結尾再次強調中心論點。
34、以為題進行研究。能為解決—的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為提出有效的建議。全文體現專業特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
35、全文以為題。重點探討出問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
36、該論文的文獻調研全面系統，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實驗計劃進行，并達到預期效果。論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數據圖表齊備規范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規范要求。
37、本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
38、全文以xxx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。
39、選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內容基本上按照行政管理專業培養要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業特色體現的還不夠充分，屬于自己創新的東西也還不多。總體上符合畢業論文要求。
40、立意較好，也很有研究價值。但此題構架和內容都比較龐大，也需要較強較成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強對文獻的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應變能力。
41、作者積極聽取指導老師意見，同時吸取同學們的建議，在此基礎上制作出了該作品。作品構圖結構合理，色彩搭配鮮明，中心主題突出。是一幅較好的創意作品。但是，廣告語還不夠精煉。
42、該平面廣告作品整體感覺統一協調。作品表現出一定的制作水準。色調搭配較一致。主題表現突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。
43、該平面廣告作品體現作者的原創性。廣告設計的原則之一就是獨創性。這副作品正是體現此原則。作品能科學有機的表現主題。色調整體搭配和諧。但廣告詞仍然不夠精辟，吸引力度不夠。
44、該作品在選材和選用制作工具得當，能較好的表現和諧社會的主題。作者設計思路正確，色彩搭配得當。符合審美標準。具有一定的參考價值。但是，作品整體缺乏獨創精神。
45、該生設計思路清晰，條理明確。在設計過程中認真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創新點還是不夠，圖形設計功底不足。
46、作品思路條理清晰，較好的體現當前的熱點和難點問題，具有一定的前沿性。作品整體效果較好且正確運用各種形式的審美法則。但是廣告標題和廣告語與主題之間聯系還不夠緊密。
47、該論文主要研究了鐵路聯鎖軟件的安全性，研究成果有著很強的社會價值。論證清晰有力，論據充分，結論可靠。論文層次分明，格式正確，邏輯性強，文筆流暢。表明作者已較好地掌握了本學科的基礎理論和專業技能，具有良好的技能和從事研究的能力。
48、該論文選題合理。區域經濟問題是經濟界研究的熱點，而農業經濟增長問題亦是當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學者對xx區域經濟問題做了較深入的研究，但對xx農業區域經濟及其增長問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識xx農業區域經濟差距現狀及未來的走勢，促進農業經濟健康持續增長，是經濟現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
49、該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
50、文章篇幅完全符合學院規定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
51、本文研究了xx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
52、該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義，建議推薦為校級優秀畢業論文。
53、語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。
54、論文選題新穎，具有較好的應用前景，實驗測試結果分析合理，數據圖表清楚可靠，實驗工作量大。論文中心突出，撰寫格式規范，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。材料豐富，數據可靠，加工整理方法科學有效。表現出該生具有扎實的基礎知識及系統的專業知識，并具有較深的科研工作能力。論文達到湖北省優秀碩士學位論文水平。
55、該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。
56、在為期三個月的畢業設計中，該同學能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業設計工作和論文的撰寫。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。
57、本文詳細地介紹了安全型紅曲色素的國內外研究現狀，文獻查閱全面，反映作者熟悉本研究領域的相關理論知識和技能，資料準備充分，闡述全面。
58、論文文筆流暢，文章格式符合學術規范，結構合理，重點突出，論文結論層次清晰，實驗結果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴密，數據圖表清晰可靠，研究內容系統性強，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業理論基礎及較強的科研工作能力，達到湖北省優秀碩士學位論文水平。
59、本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首先對官員問責制的現實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現專業特色要求，符合行政管理專業培養要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創新的內容還不是很多。總體上達到畢業論文要求。
60、本文選題符合行政管理專業要求，又充分反映出社會現實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規范，案例論證不夠。
61、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。
62、論文格式正確，結構嚴謹，層次分明，書寫規范，邏輯嚴密，語言流暢，重點突出，反映了作者具有較強的獨立科研能力。論文總體優秀，同意提交答辯，建議授予農學碩士學位。
63、該教師論文構思新穎，思路清晰，觀點鮮明。作者通過深入細致的研究和分析，對所研究的問題進行了全面的探討。論文中使用了多種研究方法，得出了合理的結果和結論。更為難得的是，作者在論證過程中不僅注重理論分析，還充分考慮了實踐應用的需求。該論文在學術性和實用性之間做到了較好的平衡，具有較高的參考價值和實踐指導意義。
64、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xx為例，重點探討xx。該文選題符合行政管理專業要求，結構完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規范，能較好的將行政管理專業知識運用來分析現實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業論文要求。
65、學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。
66、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德城區小學足球開展現狀進行調查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結論與建議，這對德城區小學足球的開展和小學體育教學的促進具有一定的指導作用。
67、本文對某一社會現象進行了深入剖析，觀點鮮明，論述有力。作者運用多種研究方法，對相關數據和事實進行了詳細分析和比較，充分展現了其敏銳的觀察力和扎實的調研能力。
68、本文的邏輯結構較為清晰，首先對城市交通擁堵現狀進行分析，然后介紹大數據技術及其在交通領域的應用，接著進行數據采集和處理工作，并詳細闡述了擁堵影響因素和優化策略的制定。論文的邏輯結構合理，層次分明。
69、本文的論述過程充分展示了作者的學術能力和獨立思考能力。論文結構嚴謹，論述充分，語言精練，具有較高的學術價值。作者的研究成果不僅豐富了該領域的研究內容，也為今后的研究工作提供了有價值的參考。
70、這篇論文的研究不僅具有高度的創新性，而且其成果對于實際應用也具有重大的指導意義。論文組織結構嚴謹，邏輯性強，是一篇不可多得的佳作。
71、學生在研究過程中，能夠及時發現并解決問題，展現了很好的應變能力。
72、提出了產品骨架單元的提取方法，通過插入、刪除、替代、分解、整合、克隆、派生等多種骨架單元置換手段，在保持功能不變的條件下，對產品進行變型設計。與傳統的基于尺寸的產品參數化設計不同，上述變形設計能導致產品結構的變化，因而為創新型設計提供了有效的CAD手段。骨架單元表示完整地體現了該結構與產品中其他結構的約束關系。在保證產品中各結構單元有序性、一致性的前提下，減少了所附加大數據量，有利于在概念設計中，對設計方案反復進行斟酌與修改。
73、論文結構合理，邏輯清晰，論點明確，論據充分，論證嚴謹，是一篇優秀的課程論文。
74、研究內容具有現實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結構嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業知識原理與現實問題結合起來。但論據還不夠。總體上符合畢業論文要求。
75、該論文選題合理，為xxx提供理論支持，研究意義重大。
76、該課題選題新穎，緊密結合臨床，設計合理，屬于本學科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符，結構完整，格式規范，層次清楚，條理分明，語言通順流暢，內容豐富。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學科相關的主要文獻，并對本學科發展趨勢有一定的歸納作用。數據資料充分，論述過程嚴謹，思路清晰，綜合運用了所學知識解決問題，分析方法選用得當，結果可信。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結論和建議具有現實意義，是一篇有較高學術價值的碩士生論文。
77、該論文的研究成果具有很強的實用價值和推廣意義，將有助于解決城市環境污染和生態破壞等問題。
78、這篇論文的觀點新穎、論據充足，對推動相關領域的發展具有很大的啟發和借鑒意義。
79、以圖形單元置換、疊代技術為核心，構造了單元化產品信息建模原型系統。在此基礎上開發了MCADDS系統，并在沖剪機床設計XJD型轉轍機傳統系統設計中獲得了成功的應用。
80、XX同學所設計的題目是智能鍋爐溫度控制系統，題目來源于生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度；該同學在開題期間收集并查閱了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證；工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
81、這位學生的行文風格清晰、邏輯嚴謹，語言表達流暢，這些都是學術研究必備的重要素質。
82、在論文的撰寫過程中，作者能夠準確運用各種專業術語，行文流暢且具有高度的可讀性。同時，作者還善于發現問題、分析問題和解決問題，這一能力也使該論文具有很高的學術價值。
83、在指導該生論文寫作過程中，我發現該生具備很好的領悟能力和學習能力。對于指導的建議和意見，該生總是能夠認真聽取并付諸實踐，這些在她的論文質量中得到了很好的體現。
84、通過這篇畢業論文，這位學生展現出了在學術道路上的巨大潛力，相信未來必定會在相關領域取得更加出色的成就。
85、該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語教師的角色的重要性進行了論述。作者通過對中國傳統和現代教學模式的比較，論述了新的教學模式中教師所扮演的角色以及教師所應具備的素質。文章論點明確，層次分明，結構嚴謹。
86、該論文的結論有很強的實際應用價值，對解決實際問題具有很大的指導意義。
87、本文研究范圍廣泛，內容深入，充分結合了理論與實踐，對研究主題進行了全面、系統、深入的分析，顯示了作者深厚的學術功底和扎實的實踐經驗。
88、本文寫作較為規范，全文結構合理，思路清晰，語言比較通順，層次分明，數據分析詳實，參考的文獻資料與論文內容結合緊密，能綜合運用國內外方面研究理論，并結合當前來展開分析和調研，提出相應的建議。
89、在本次本科論文指導中，學生表現出了強烈的求知欲和研究興趣。他們不僅積極地參與課堂討論，而且能夠獨立思考和解決問題。這種積極的學習態度值得肯定和表揚。
90、該論文研究結果表明，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對于知識掌握的全面性，對于實踐有經驗，有分析，有思考，有建議。
91、該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯中的表現，同意評定論文成績為及格。
92、在整個學年論文項目中，學生表現出了扎實的學術基礎和嚴謹的研究態度。他們在選題、研究方法和數據分析方面表現出色，達到了預期目標。
93、本文立意新穎。全文以xxx為線索，結合各地的準規較全面的分析了xxx的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政管理專業特色，格式規范。但創新點不夠。
94、這位學生的畢業設計論文選題新穎，研究方法合理，充分展示了其扎實的學術功底。
95、本次畢業論文選題豐富多樣，涵蓋了經濟、文學、理工科等多個領域。在論文撰寫過程中，學生們充分挖掘了學術資源，廣泛調研并吸收前人研究成果。同時，他們在論文中提出了許多具有創新性的觀點，展示了較高的獨立思考能力。
96、本次本科論文中，該生展現出了較強的研究能力和良好的學術素養。論文思路清晰，邏輯性強，對于研究問題的把握準確，對于數據分析和處理也做得相當出色。此外，該生的論文文筆流暢，表達準確，對于學科知識的運用也相當熟練。
97、該論文的寫作風格流暢，語言精確，表達清晰，使得讀者能夠很容易理解作者的意圖和論點。在這一點上，作者展示了優秀的寫作技巧和嚴謹的學術態度。
98、該生選題新穎，緊密結合現實，探討了當前行業的熱點問題，具有很強的實用價值。論文結構合理，條理清晰，論據充分，語言簡練，展現了良好的研究能力和專業知識。
99、這位學生本科畢業論文的選題非常有深度，充分體現了其扎實的學術功底和獨立思考能力。
100、該生在畢業論文中，通過對相關領域的深入研究，呈現了扎實的學術功底和良好的研究能力。論文的撰寫也展示了其嚴謹的邏輯思維和表達能力，值得肯定。
101、本文通過對某一現象的深入研究，為讀者提供了全新的視角和思考。論文的結構合理，論述清晰，邏輯嚴密。作者采用了規范的研究方法，對收集到的數據進行了深入分析，得出了有說服力的結論。這篇論文對該領域的理論發展和實踐應用都具有重要價值。
102、在論文撰寫方面，語言通順，邏輯清晰，表達準確，符合學術規范。
103、該篇論文在研究方法和所得結論上都具有很高的可靠性。作者采用了嚴謹的學術態度和研究方法，對所選主題進行了詳細的分析和討論。此外，論文還通過實證分析驗證了研究假設的有效性，所得結論也具有很強的實踐指導意義。
104、該畢業生在論文研究中展現出扎實的研究能力和嚴謹的學術態度，對于所研究的課題有深入的理解和獨到的見解。其在收集和分析數據的過程中充分運用了專業知識，得出了合理且具有實際意義的結論。該論文質量較高，是一篇優秀的畢業論文。
105、這位同學的論文研究方法科學合理，數據真實可靠，結論新穎獨到，顯示出較高的學術水平和獨立思考能力。論文文字流暢，表達清晰，符合學術規范。
106、該論文不僅在理論上進行了深入探討，還結合大量的實際案例進行了分析和總結，使得文章更具有說服力和實用性。
107、論文選題符合專業培養目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有難度，工作量較大。選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）。該生查閱文獻資料能力較強，能較為全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題，綜合運用知識能力較強。文章篇幅完全符合學院規定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強；未發現抄襲現象。
108、這篇論文深入探討了新興科技的發展趨勢，提供了豐富的研究數據和清晰的分析，展示了作者扎實的學術功底和獨特的見解。
109、論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與黨內監督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監督的現實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。
110、通過這篇論文，我深刻感受到了作者的研究態度和扎實的專業知識，這對于未來的學術研究無疑是一筆寶貴的財富。
111、研究設計嚴密科學，數據分析精準，邏輯推理能力表現優秀，所得出的結論有理有據，具有一定的學術價值和實踐意義。
112、該生能比較全面地完成畢業論文的任務，方案合理、方法正確，能綜合運用本專業的基礎知識，分析問題和解決問題的能力較強。能夠運用本學科的常規研究分析方法，運用相關開發技術及軟件，進行資料收集、加工、處理。
113、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較準確，內容闡述較為詳實，但格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，并做了調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。
114、這篇論文的質量較高，論點清晰，結構合理，邏輯性強。作者對所研究的課題進行了全面的探討，并且使用了科學的研究方法。所得出的結論也十分合理和有說服力。
115、論文中，學生的研究方法嚴謹，數據分析準確，論證邏輯清晰。
116、該論文研究方法科學，數據充分，論證嚴密，對研究領域具有重要貢獻。
117、在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。
118、這篇論文的研究方法科學合理，數據分析和結論也十分有說服力。但是，有些地方存在表達不清晰的情況，需要改進。
119、該論文選題具有較高的研究價值，研究方法合理，數據支持有力，論述清晰，結論有力。作者對研究內容進行了深入的分析和討論，充分展示了其研究工作的深度和廣度。
120、本文以xx為題，首先對xx的論述，然后在重點分析xx的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
121、該論文對研究背景的掌握深度和廣度都令人欽佩，同時，其研究目的明確，針對性強。
122、在關聯設計中，歸納總結了五種關聯的約束模型，為詳細設計階段自動生成導出單元提供了設計依據。
123、這篇論文的創新性和實用性都較強，對所研究的領域具有重要意義。此外，作者也很好地回答了問題，并對相關文獻進行了充分的討論。
124、該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅游網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
125、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及為此進行的研究。陳述簡明扼要，顯示對所研究的問題有一定的認識。對教師提出的第一個問題，該生的回答準確無誤；對有關資料來源的問題，該生作了如實的回答，但在論文中的許多地方，她卻沒有標明數據的出處，這不能不說是一個重大缺陷。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。
126、該文以xx為主題，充分體現出時代性和現實的社會價值。全文分xx個大部分。首先對xx了論述，然后重點分析xx。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業知識來分析解決xx問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路清晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業培養目標要求。
127、作者對以學生為中心的英語口語教學中教師的角色定位展開討論。選題有較強的現實意義，論點正確，論據確鑿，論述清晰，論文符合規范化要求。整個論文設計與寫作過程中，作者的治學態度極其嚴謹認真。
128、xx同學的學位論文，將計算機輔助設計技術覆蓋產品設計的全過程是當前CAD研究的主要內容。傳統意義下的CAD技術著重于輔助產品的詳細設計和繪圖輸出，因而有較大的局限性。本文以圖形單元作為產品設計資訊的載體，通過運動分析、功能映射、變型設計、關聯設計等手段，將計算機輔助設計技術全面地融入產品概念設計過程，取得了一系列有創造性的研究成果：
129、本文的寫作符合碩士研究生畢業論文規范，學術水準較好，體現了兩年學習的成果，可入答辯程序。
130、該生在設計作品的過程中，虛心請教，認真把自己所學的廣告基礎知識運用在創作中。作品具有一定的原創性。主題明確。條理清楚。色彩搭配一般。創意一般。
131、論文結構清晰，論述合理，顯示了扎實的學術素養。文章從引言、文獻綜述、研究方法、研究結果和討論等部分，逐步展開，保持了邏輯的連貫性。
132、論文選題與專業結合較緊密，選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義。論文的結構完整，包括引言、正文和結論。論文的內容安排合理，邏輯關系清晰，緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學開題，并進入下一階段的論文寫作。
133、本文研究了某一問題的影響因素及其作用機制，得出的結論有很強的實踐指導意義。作者采用了科學的研究設計，對樣本數據進行了深入挖掘和分析，使得研究結果更具有科學性和可信度。這篇論文對該領域的理論研究和實際應用都具有重要的貢獻。
134、在論文撰寫過程中，這位學生表現出了極高的文獻搜集能力和分析能力，對研究問題進行了全面而深入的探討。
135、本科論文寫作水平高，表達清晰，邏輯性強，體現出扎實的學術功底。
136、論文結構嚴謹，層次分明，采用了遞式的分析結構，邏輯性強，文筆流暢，表達清晰，重點突出。文章格式符合學術規范。反映作者具有較強的獨立科研能力。論文表明作者掌握了企業管理學專業的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學位。
137、該畢業論文選題符合專業培養方案，工作量較大，設計方案合理。論文書寫規范，條理清晰，邏輯性強，分析嚴謹，結論正確，放映出該同學已經掌握了本學科扎實的基礎理論和系統的專業知識，具有一定的創新精神，出色地完成了畢業設計工作。
138、該論文選題合理，為提供理論支持，研究意義重大。
139、論文選題有意義，在吸收學術界研究成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順、流暢。行文符合學術規范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。
140、xxx同學的碩士畢業論文《消費者網上購物的網站體驗對網上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態分析的基礎上，研究了網站體驗的組成要素，以及網站體驗對消費者網絡購買意愿的影響，其選題具有一定的理論價值和現實意義。
141、在本次本科論文的撰寫中，該生表現出了扎實的學術功底和嚴謹的研究態度。論文結構合理，論述充分，數據翔實，結論有力。同時，該生在論文撰寫過程中積極與指導老師溝通交流，及時調整研究方向和重點，充分體現了其良好的團隊合作精神和自我要求。
142、選題符合……專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以……。為主題，全文首先分析了……，然后再分析…。。，最后重點探討了……。
143、這篇論文的研究成果突破了現有的理論框架，為相關領域的研究開啟了新的方向。其研究深度和廣度都令人贊嘆，是本領域的重大突破。
144、論文的寫作風格流暢、簡練，用詞準確，語法無誤。在論文中，作者不僅對研究領域進行了深入的分析，還提出了獨到的見解和創新性的建議，展示了其扎實的專業知識和良好的學術素養。
145、邏輯嚴密的論證：這位學生在論文中的論證過程嚴謹而邏輯嚴密，使得論文的觀點和結論都得到了有力的支持。
146、這位同學的論文視角新穎，思想深邃，具有現實意義，在一定范圍內發人深思。其論文成果對推動本學科的發展具有一定的貢獻。
147、該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規范要求；參考了豐富的文獻資料，其時效性較強；沒有抄襲現象。
148、這位學生在論文中的論證過程嚴謹而邏輯嚴密，使得論文的觀點和結論都得到了有力的支持。
149、本文以xx為主題，選題具有很強的現實性和應用性且符合行政管理專業培養目標要求。該論文結構基本合理，全文共分xx大部分。其中第一部分xx，在此基礎上重點探討xx。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內容結合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內容沒有標明出處。
150、本文以xx為主題，重點探討……問題，選題基本符合行政管理專業范疇，充分體現出專業特色。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
151、論文長于思辨和綜合，而短于對實際需求和現實情況的考量，比如各用戶對于專業設置的需求以及數據挖掘中數據的可采集性及可用性等。建議今后在相關研究中采取更廣泛視角。
152、在本次畢業設計過程中，學生表現出了扎實的專業知識和良好的實踐能力，圓滿完成了各項任務。
153、這篇論文的研究成果十分顯著，為該領域的發展做出了重要貢獻。作者對研究方法的掌握十分熟練，對數據的分析也十分到位。此外，論文的文筆流暢，易于閱讀，使人感到非常舒適。
154、指出不足和改進建議雖然要肯定學生的研究成果，但是也應該指出其中存在的不足和需要改進的地方。評語中應該提出改進意見和建議，幫助學生進一步提高研究質量和水平。
155、文章從引言、文獻綜述、研究方法、研究結果和討論等部分，逐步展開，保持了邏輯的連貫性。
156、作者對研究主題進行了深入探討，充分運用文獻資料，展示了嚴禁扎實的研究功底。文章表達清晰，邏輯性強，使讀者一目了然。
157、論文結構合理，論述充分，邏輯性強。作者使用了多種研究方法，數據來源可靠，分析嚴謹，得出了有說服力的結論。
158、文題相符，論點突出，論述緊扣主題。
159、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
160、這篇論文的結構緊湊，論述精煉，為該領域的研究提供了有益的思路。
161、本文討論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議。作者能夠掌握基本理論，對跨文化交際作出了思考。全文結構合理，條理清晰，語言表達流暢。但總來說，研究不夠深入，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。
162、論文的討論部分尤為出色，作者對結果的深度分析和解釋充分顯示了其批判性思維和獨立見解。這一點對于學術研究至關重要，因為只有通過對結果的深入分析和解釋，才能將研究提升到新的高度。
163、這篇論文構思新穎，研究方法合理，數據翔實，結論有力，是一篇非常出色的學術作品。
164、本次設計中，學生獨立完成了文獻檢索、數據分析、模型建立等各項工作，能力得到了很好的鍛煉。
165、本文在研究過程中充分運用了專業知識，通過深入調查和分析，得出了有說服力的結論。論文結構合理，論述準確，邏輯清晰，符合學術規范。作者的研究方法和數據分析方法具有很強的科學性。
166、這篇畢業論文展現出深厚的研究能力和扎實的專業知識。論文對所選主題進行了深入探討，研究方法科學且可行，所得結論具有很強的說服力。此外，文章表達清晰，邏輯嚴謹，各部分內容組織得當。雖然存在一些語法和表述上的小瑕疵，但不影響整體閱讀。
167、在本次本科畢業論文指導中，學生表現出了扎實的學術功底和獨立思考能力。
168、論文選題具有很好的現實意義和學術價值，對相關領域的研究具有很好的推進作用。
169、該研究課題具有鮮明的創新性，研究方法嚴謹，數據分析扎實，結果豐碩，對于推進本領域研究具有一定的貢獻。
170、該論文反映出了作者在本門學科方面堅實的理論基礎、系統的專業知識以及良好的科研能力。達到了碩士學位論文的要求，建議安排答辯。
171、學生在論文研究中，運用了多種研究方法，表現出很強的實踐操作能力。
172、這位學生的論文在文獻綜述、研究方法和數據解析方面表現出色。他對研究主題的理解深入，論述清晰有條理，能充分體現出扎實的研究功底和創新意識。
173、該學生在我指導下完成的論文研究工作表現出色，展現了扎實的學術功底和嚴謹的研究態度。他/她在文獻查閱、數據分析、論文撰寫等方面都做得非常出色，充分展現了我所提倡的學術精神。
174、論文選題符合專業培養目標，基本能夠達到綜合訓練目標，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關于考試系統的資料，寫作過程中綜合運用考試系統知識，全面分析考試系統問題的能力較差強。文章篇幅符合學院規定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言表達較差，格式符合規范要求；占有資料較少，其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同。
175、論文的學術水平較高，研究方法合理，得出的結果有一定的創新性。作者對研究話題的理解深入，論點明確，并且在文獻綜述中充分展示了研究的創新性。
176、學生在論文撰寫中，已經初步展示出較為扎實的專業基礎和獨立思考能力，為后續深入研究打下了基礎。
177、論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。
178、選題符合行政管理專業培養目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業知識。論文寫作態度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
179、本篇論文的撰寫充分展示了該生扎實的專業知識和較高的學術素養。論文的研究問題明確，研究方法科學合理，結論真實可靠。同時，該生在論文寫作過程中也表現出了良好的團隊合作精神和溝通能力，值得肯定。
180、這篇論文論述了人工智能的發展和應用，視角獨特，論述深入，具有很強的思想性和前瞻性。
181、在論文的結論部分，作者準確地總結了研究結果，并對其進行了合理的解釋和應用。同時，作者還指出了研究的局限性，并提出了未來可能的研究方向，顯示了其對學術研究的深度理解和前瞻性。
182、這篇論文在研究方法和數據分析方面做得相當出色，所得出的結論也十分合理。然而，在文獻綜述部分需要更加詳盡地展開，以更好地支持研究主題。
183、全文以xx為題。重點探討出xx的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，邏輯思路清晰，論據較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。
184、在綜合評價中，我認為這篇論文是一篇高質量的學術作品，具有較高的參考價值。它充分展示了作者的學術素養和研究能力，并且為該領域的研究提供了新的視角和方法。雖然有些許的不足之處，但這并不影響我對這篇論文的整體印象和評價。
185、論文表明，該同學查閱了較多的文獻資料，具備了一定的文獻綜述和資料整理能力。論文內容完整，層次清晰，觀點突出，邏輯嚴密，表明該同學具備了一定的科學研究能力。論文行文流暢，達到了本科生的培養目標。
186、將零件結構劃分為零件、功能結構和基因單元三個層次，以功能結構為單位組織基因單元，有利于實現基于功能的零件概念設計。
187、在整個畢業論文指導過程中，這位學生展現了積極的態度和較高的自覺性，不斷自我挑戰和完善，非常值得肯定。
188、該生在研究過程中展現了出色的學術能力和獨立思考能力，論文內容豐富，論述有力，反映了其扎實的專業素養。
189、論文的研究結果清晰、準確，有力地支持了作者的論點，我們對這些結果表示肯定。
190、論文的選題和研究方法都具有一定創新性，該生能夠獨立思考和解決問題。然而，在論文撰寫過程中，該生有時過于關注細節而忽略了整體框架的梳理，導致部分內容不夠清晰易懂。希望在今后的研究中能夠更加注重整體性和邏輯性。
191、該論文引用文獻具有代表性和科學性，對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理，掌握了研究背景、研究現狀和發展前景等內容，文獻綜述豐富而規范。
192、該篇論文邏輯清晰，觀點鮮明，對現實中的教育問題進行了深入研究，提出的觀點和研究對策都具有很強的現實意義和教育價值。
193、本文以xx為題，重點探討xx。選題符合符合行政管理專業培養目標目標與專業特色，而且選題具有很強的針對性和現實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業基本知識原來來分析行政xx，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創新點不夠。總體上符合畢業論文要求。
194、論文研究視角獨特，方法新穎，實驗數據充分，論證有力，結論可靠，展現出較高的科研能力與學術素養。
195、該生的畢業論文充分體現了其在本領域的扎實基礎和獨立思考能力。在研究過程中，該生能夠運用所學知識解決實際問題，這也是其學術素養的體現。
196、該文對某一問題進行了深入研究，并在此基礎上提出了具有一定創新性的觀點。論文寫作規范，邏輯清晰，論據充分，語言表達流暢，是一篇優秀的學術論文。值得表揚的是，作者對學術研究的認真態度和對學術道德的遵守。
197、該論文實驗設計合理，數據詳實，圖表清晰，結果可信度高，反映出作者的扎實學術功底和研究能力。
198、這篇論文行文流暢、結構合理、思路清晰，表達準確到位，邏輯性強，值得一讀。
199、論文的寫作風格較為嚴謹，通篇沒有出現明顯的語法錯誤和錯別字等瑕疵，體現了作者對學術寫作的認真態度和較高的責任心。
200、這位學生的論文表現出色的研究能力和專業素養。他的論文結構合理，論述富有邏輯，論點鮮明。作者對研究主題具有深入了解，并展示了創新意識。值得一提的是，作者在引用參考文獻方面做得非常出色，遵循了嚴格的學術規范。
201、這篇論文的研究方法嚴謹，數據詳實，所得結論具有創新性，對領域發展有深遠影響。
202、該同學的論文對主題進行了深入探究，展現了優秀的思辨能力和扎實的研究技能。論文的結構合理，論點論據充分，語言流暢。尤其在數據處理和結果分析部分，作者具有出色的邏輯思維能力和嚴謹的數據分析技巧。
203、本文符合專業要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國xxx的進一步發展。全文首先xxx的問題，然后分析xxx的原因。在此基礎上又分析出相關的xxx。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
204、該論文選題新穎，具有很強的研究價值和現實意義。作者對研究背景進行了深入的梳理，發現了以往研究的不足之處，為該領域的研究提供了新的視角和啟示。
205、該論文深入探討了一個頗具挑戰性的問題，并給出了有效的解決方案。論文質量高，表述清晰，值得一讀。
206、該文選題具有較強的現實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內容比較具有說服力。在論證過程中基本上運用了行政管理專業基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創的內容，少數觀點論證不深刻和全面。
207、本文選題較合理，符合行政管理專業要求。全文以xx為主題來分析論證，對提高我國行政管理的xx具有參考與借鑒意義。內容論證也較科學合理，格式較規范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。總體上基本達到畢業論文的要求。
208、全文以xx為題。重點探討分析xx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結構符合要求，邏輯結構嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數據來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業知識來分析xx，但不足之處主要是語言不是很精煉。
209、本次畢業論文指導中，學生行文流暢、邏輯清晰，且能夠很好地表達自己的研究成果。
210、這篇論文對主題的探討深入細致，且具有獨到的見解，顯示了作者扎實的學術功底和對該領域的深入理解。
211、論文格式規范，結構合理，層次分明，體現了良好的論文素養。
212、這篇論文的研究成果具有很強的創新性，為該領域帶來了新的突破。作者通過大量實證研究，對某一現象進行了深入探討，為后續研究提供了重要的參考。在寫作上，文章語言簡練，條理分明，論據充分，是一篇優秀的學術論文。
213、本文創新之處在于通過文獻研究法、訪談法和調查問卷法相結合。在此基礎上，構建了xx。不足在于xx，實際效用需一步驗證。
214、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對德州學院大學生選修足球的各種動機進行調查分析，這對德州學院足球選修課的開展和調動大家學習的積極性提供一定的理論依據。
215、論文中的數據分析和結論部分做得出色，充分支持了論文的觀點，展示了對所學專業的深入理解。
216、選題較具時代性和現實性。全文結構安排合理。觀點表達基本準確。全文內容緊扣行政管理專業要求來寫，充分體現出行政管理專業特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創新的東西還不多。總體上符合畢業論文要求。
217、本文主要圍繞著高校本科專業設置預測系統的數據模型這個問題展開分析和研究。論文首先對已有的專業設置數據模型行綜述，分析其在功能性、預測性、分析性以及挖掘性方面的不足之處，然后結合高校本科專業設置的實際需求，引入數據挖掘技術、數據倉庫和olap，構建基于數據挖掘的高校本科專業設置預測系統的數據模型。總的來說，論文框架清晰，邏輯嚴謹，行文體現了自己的學術思考及思辨結論，有自己的創見。
218、論文寫作規范嚴謹，條理清晰，數據充分，論據充足，論證有力，符合學術規范，具有較強說服力。
219、該生在畢業設計期間，嚴格遵守學校的紀律，團結同學，態度認真積極；能夠*思考解決問題，查閱參考資料，具有較強的綜合運用能力和使用手冊水平。
220、這篇論文在研究方法上具有創新性，結合了定性和定量研究方法，使研究結果更為可信。同時，該文還對研究結果進行了深入討論，為該領域的未來研究提供了新的思路。整體而言，這篇論文具有很高的學術價值和實踐指導意義。
221、該生的論文比較符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在結構上不夠合理，希望進行修改，同意開題。
222、論文借助統計分析軟件對進行了因素分析，論文內容豐富、條理清晰、結構完整，資料收集詳實，數據準確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。
223、學生在論文指導結束后，能夠將所學的知識和技能應用到實際工作和日常生活中，并且在以后的學習和工作中不斷發揮自己的優勢和能力。同時，還表現出了較高的綜合素質和全面的學術素養。
224、該論文是一篇高水平的學術論文，得出的結論具有很強的科學性和創新性。作者在研究中充分考慮了各種因素，對所得結論進行了詳細的討論和驗證，得出了科學、可信的結論。
225、整篇論文結構嚴謹，論據充分，結論有力，體現出作者在研究過程中的規范性和系統性。
226、研究xx為題，充分的體現時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。
227、該文選題不符合財務管理專業要求；該生在寫作過程中態度不認真，不能夠完成寫作任務；論文論述不全面，研究內容過淺，論文結構不合理、邏輯不嚴謹，論文結論有誤，格式不基本符合論文寫作要求；工作中無創新。
228、學位論文的完成情況表現出該生的基礎理論、專業知識掌握一般；課題完成情況一般。論文內容不太充實，撰寫格式不太規范。該生能在規定時間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當，但經提示后能補充回答。
229、這篇論文提出了一種新的理論模型，用來解釋某一現象的內在機制。通過嚴謹的數理分析和實證檢驗，作者發現該模型能夠很好地解釋觀察到的現象，并且具有很高的預測精度。這篇論文的結論對于理解該領域的現象以及指導實踐工作都具有很高的價值。
230、論文內容豐富、條理清晰、結構完整，特別是在運用CAD技術輔助產品的變型設計以及在設計過程中對設計方案的反復修改方面有重要突破。本文是一篇優秀的博士學位論文，建議提交答辯。
231、這篇論文的創新性極強，研究的問題十分前沿，為該領域的研究指明了方向。作者在論文中展示了高超的研究技巧和獨立思考能力，所得出的結論也十分具有啟發性。
232、盡管學生在論文中已經取得了一定的研究成果，但仍存在一些不足之處。例如，在研究方法上，部分學生可能需要進行更加深入的學習和實踐，以使其研究方法更加合理和有效。此外，部分學生在論證過程中可能存在不夠充分或嚴謹的問題，需要進一步加強其論述的邏輯性和說服力。
233、該論文研究成果顯著，數據處理方法完善，結論具有創新性，為后續研究提供了重要的參考。
234、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡述較為詳實，格式較規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。
235、盡管該論文已經達到了相當高的水平，但還有一些方面可以進行改進。例如，在文獻綜述部分，可以更加細致地梳理和比較不同學者的觀點和研究方法；在討論部分，可以嘗試引入更多的對比分析和批判性思維，以深化對研究結果的理解。
236、學生在設計中表現出良好的創新思維和解決問題的能力，這也是今后工作和研究中的重要能力。
237、該論文選題具有較強的現實性、針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創的內容。
238、本次本科論文的撰寫中，該生表現出了一定的研究能力和獨立思考精神。論文論點鮮明，論述充分合理，邏輯性強。同時，該生在論文撰寫過程中也能夠積極與指導老師溝通交流，對于研究方向和重點也能夠及時調整和修正，展現出了其良好的學習態度和自我要求。
239、論文在學術性和規范性方面都得到了很好的平衡。他/她在撰寫論文時非常注重細節和質量，文獻引用規范準確，論文結構清晰合理。此外，他/她在語言表達能力方面也表現出色，論文文字通順、流暢。
240、該畢業論文選題符合專業培養方案，具有一定的工作量，設計方案基本合理。論文書寫較規范，分析較嚴謹，結論基本正確，反映出該同學基本掌握了本學科的基礎理論和專業知識，基本完成了畢業設計工作。
241、這位學生的學年論文表現出極高的專業素養和研究能力，他對所選主題進行了深入的研究和分析，論文結構合理，論據充分，語言流暢，這顯示出他在學術研究方面的扎實基礎和良好發展潛力。
242、從某種角度來說，研究生學位論文評語既是對研究生學位論文研究工作的評價，也反映了評閱人綜合水平。既反映了評閱人的學術水平，也反映了評閱人的寫作文風。它屬于應用寫作中一種專業應用文寫作，值得我們研究。
243、研究成果具有創新性，結論合理，對未來研究方向進行了有益的探討。
244、這篇論文在深入剖析所選主題方面做得很好，對所研究的課題進行了全面和深入的分析，也提出了一些很好的見解。然而，在一些細節方面還需要進一步的改進。
245、本次畢業論文表現出色，研究內容充分，文獻綜述全面，實驗方法合理，數據分析和解釋準確，整體呈現出良好的科研素養。
246、在論文撰寫過程中，該學生展現出了良好的團隊合作精神和溝通能力，同時也具備獨立解決問題的能力。
247、學位論文的完成情況表現出該生具有扎實的基礎理論和系統的專業知識；從課題的完成情況可以看出：該同學表現出較強的科學研究、獨立分析、解決問題的能力。
248、該論文從……問題出發，分析了目前國內在該領域的研究現狀，較全面地分析了……的相關問題，提出了……的解決方案，有著一定可行性。
249、xx問題是目前熱門的研究領域，受到學術界和社會廣泛的關注。該同學選擇……進行研究，選題有新意。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業培養目標。
250、學生在論文寫作中，結構安排合理，邏輯清晰。他們能夠按照學術規范進行撰寫，并且在論文中準確地表達了自己的觀點和研究成果。這一點反映出學生具備良好的學術素養和研究能力。
251、該論文的結論部分做得尤其出色，將研究結果提升到了新的高度，對于該領域的研究具有重要價值。
252、論文結構較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內容闡述較為詳實，格式不夠規范。該生在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業的基礎理論知識，具有一定的科研能力。
253、學生對學術規范的掌握比較熟練，運用得當，撰寫論文過程體現出良好的自我提升、自我糾正習慣。
254、學生已經較好地完成了學年論文任務，達到了預期的教學目標。在今后的學習和實踐中，希望學生繼續保持優秀的學術態度和探究精神。
255、該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學生體育目標，對大學生足球運動的開展提供了一定的理論依據。
256、本文研究了xx，對xx有較強的實用價值，為xx提供了新的依據。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。
257、此篇論文研究方法科學，數據充分，結構合理，論述清晰，展示出作者扎實的研究能力和較高的寫作水平。
258、論文工作量大，難度高，但在作者的認真努力下，出色地完成了任務。
259、這篇論文展示了作者深厚的學術功底和對該領域的深入了解。每一個論點都經過了嚴謹的分析和探討，具有很強的說服力。整體而言，這篇論文是一篇優秀的學術作品。
260、選題符合行政管理專業培養目標要求，也體現出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清晰，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本準確，論據與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業原理知識并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規范，創新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業論文的要求。以xx為主題，全文首先分析了xx，然后再分析xx，最后重點探討了xx。
261、本文對某一現象進行了深入研究，并運用相關理論進行深入探討。論文寫作規范，論述清晰，具有一定的理論深度和實踐指導意義。該生在研究過程中表現出了良好的專業素養和敬業精神。
262、論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫·托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料，如何通過分析資料得出自己的結論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
263、該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。
264、本文論述嚴謹，思路清晰，結果有一定創新性，對研究方向具有一定指導意義。不足之處在于實驗數據方面還可進一步完善。
265、學生在論文指導期間，能夠積極思考和探索問題，不斷提出新的觀點和見解。同時，還能夠根據指導老師的意見和建議不斷完善自己的論文，最終呈現出較高水平的研究成果。
266、該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，網站設計過程很規范，但實體和概念之間聯系少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。
267、這篇論文的質量很高，論述充分，結構合理，語言簡練流暢。作者在文獻綜述、研究方法和結果分析等方面都表現出色。論文中的表格和圖示也清晰易懂，使人易于理解和接受。
268、論文選題極具前沿性，緊密結合社會現實問題，深入挖掘現象背后的本質。作者對所研究的問題有深入的理解，能夠獨立提出并解決問題，展現出獨立思考和研究的能力。
269、全文以xx為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結構科學合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業知識原理與社會現實結合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業培養目標要求。但創新點不夠。
270、論文涉及的主題較為深入，作者能夠從多角度分析問題，思考較為全面，體現出作者的學術素養和研究能力。
271、經過認真評審和討論，委員會對論文的寫作和表述也給予了高度評價，認為其具有可讀性和清晰度高的特點。
272、該同學的論文《基于FPGA技術的電子密碼鎖》，完成了任務書所規定地研究（設計任務。論文采用EDA技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密碼鎖的總體結構主要功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的VHDL源程序，并且給出了數字密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。
273、論文在表達上較為流暢，語言準確、簡明扼要，符合學術規范，是一篇值得推薦的課程論文。
274、學位論文的完成情況表現出該生具有較扎實的基礎理論和系統的專業知識。 論文內容充實，論據充分，撰寫格式規范，層次清楚。
275、該論文在研究方法上表現出色，采用了科學嚴謹的統計學分析，使得結論更具有說服力。此外，論文的寫作水平和英文表達能力也相當出色，語句流暢，用詞準確。
276、該篇論文研究方向獨特，研究問題明確，且具有一定的探討深度。作者采用文獻綜述和實證分析相結合的方法，對所選主題進行了深入研究。同時，論文還注重創新點，提出了自己獨特的見解，并與學術領域前沿成果進行了有效銜接。
277、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創新。
278、課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地了解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業論文。
279、論文思路清晰，語句通順。能很好的調查存在的問題。作者對于論文內容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結構合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業原理與要研究的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業論文要求。
280、該研究生論文選題具有較高的前沿性，文獻綜述全面，實驗設計合理，數據翔實，論證深入，是一篇優秀的博士學位論文。
281、盡管在某些細節方面還有待進一步提高，但整體而言，這篇論文已經達到了本學科的先進水平，并做出了重要貢獻。
282、這篇論文寫得很好，論述清晰，結構合理，而且引用了大量相關的研究文獻。作者的學術能力和獨立思考能力得到了很好的體現。
283、這篇論文的論述十分清晰，觀點鮮明，充分展示了作者對主題的深入理解。論文的結構合理，邏輯嚴密，使得讀者能夠容易地跟隨作者的思路。
284、該論文研究結果表明，xxx，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對于xxx知識掌握的全面性，對于xxx實踐有經驗，有分析，有思考，有建議。
285、論文借助統計分析軟件對xxx行了因素分析，論文內容豐富、條理清晰、結構完整，資料收集詳實，數據準確，論證清晰有力，論據充分可靠，結論可靠。
286、這篇論文的項目設計合理，實驗方法科學，得出的結論令人信服。此外，論文的寫作風格也十分流暢，易于閱讀。
287、本文對所選課題進行了深入研究，對相關文獻進行了全面梳理，充分反映了作者扎實的學術功底和獨立思考能力。論文中引用的相關數據和案例真實可靠，為研究結論提供了有力支持。
288、論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規范，選題符合行政管理專業培養要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業論文的基本要求。
289、在論文研究中，能夠充分運用相關理論知識和研究方法，對問題進行分析和解決，具有很強的實踐能力。
290、該論文研究視角獨特，方法新穎，實驗數據充分，論證有力，結論可靠，展現出較高的科研能力與學術素養。
291、該文運用文獻資料、調查訪問和數理統計等方法，對足球游戲在小學足球教學中的運用情況進行分析研究，提出合理化的建議，這對小學足球運動的開展和大眾健身具有一定的指導作用。
292、該研究生的畢業論文展示了出色的專業技能和深厚的學科積累，特別是在研究方法的運用和創新上，表現出了獨特的見解和才能。
293、這位學生的論文體現了較高的學術素養和研究潛力。他對研究領域的了解非常深入，能獨立解決研究中遇到的問題。文章結構合理、論述準確、邏輯清晰。此外，論文的書寫規范整潔，使人讀來頗感舒適。
294、全文結構基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創新的內容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業論文要求。
295、在整個學年論文指導過程中，學生表現出了扎實的學術功底和積極的學習態度。他們能夠獨立完成文獻搜索和整理工作，并且在論文撰寫過程中，能夠根據所選主題進行深入分析和研究。
296、本篇論文表現出了該生扎實的專業知識儲備和較強研究能力。在論文寫作中，該生能夠嫻熟地運用各種研究方法和數據分析技術，對于研究問題能夠進行深入淺出的分析并得出合理結論。同時，該生對于寫作的規范性和論文的結構也有著準確的把握，充分展示了其學術水平和寫作才華。
297、我非常欣賞作者在論文中所展示的批判性思維和分析能力。在討論部分，作者不僅對自身的研究結果進行了深入的剖析和解釋，還敢于挑戰已有的學術觀點，提出了自己的獨到見解。這一點對于年輕的學者來說難能可貴。
298、學生對畢業論文的重視程度很高，認真深入的研究和思考，并且表現出較高的自主學習能力。
299、這篇畢業論文雖然在一些方面還有改進的空間，但整體上已經表現出很高的質量。作者對研究問題進行了全面而深入的探討，并運用科學的方法進行分析。同時，在文獻綜述和實證分析過程中，作者也展示出對相關領域前沿成果的敏銳洞察力。
300、該生在規定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規范化。
301、這篇論文的結論有較高的實用價值，對工程設計、施工等方面具有一定的指導意義。同時，該論文的研究方法具有較高的科學性和可靠性，值得其他研究者借鑒。
302、該生在論文撰寫中表現出了扎實的研究功底和敏銳的思維，展現了其獨特的研究視角和深入的分析能力。文章結構嚴謹，論述合理，結論有力，是一篇優秀的學術論文。
303、該論文鑒定表呈現出出色的學術嚴謹性和條理性，研究問題明確，論述過程詳實且結構清晰，數據充分，分析深入。
304、如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態稍顯強烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當代電影表演創作有何作用，論文水平將更上一層樓。
305、你的文獻綜述部分充分展示了你對相關領域的了解和把握。你在研究方法、數據分析和結果討論方面也做得非常好，許多學者都認同你的觀點和方法。保持這種熱情和專注，相信你在未來的學術研究中會有很好的發展。
論文指導教師評語 1
小于同學的學士學位論文《喜劇元素在韓國電影發展中的地位及其研究意義》研究了韓國電影中的喜劇元素問題。這是一個有趣且有意義的選題。面對近年來聲名大振的韓國電影，國內的研究大多集中在電影導演和電影類型上，關注韓國電影中具體創作元素的文章較少。
小于同學的論文，緊緊抓住喜劇元素這一主題，不僅僅研究喜劇電影，更努力分析在不同類型電影中喜劇因素的運用，并且有歷時性的探討，其著眼點和系統性難能可貴。這篇論文以韓國的民族性和韓國電影中體現出的民族性為基礎，即研究作品，又研究觀眾，并且能夠把電影問題放入歷史和民族的大環境中進行思辨，深入淺出，點面結合，即有理論性，又有實用價值。論文中最有價值的部分，一為對不同類型電影中喜劇元素使用技巧的分析，甚至涉及“殘酷政治片”和“悲情歷史片”，揭示了韓國電影商業活用各種有利創作因素的成功秘密;一為由對韓國電影的'分析漸次進入對中國電影創作的思考，對時下中國電影的創作技巧提出了一些行之有效的建議。論文層次清晰，沉穩大氣，資料詳實，例證豐富。小于同學的寫作態度認真，多次向指導教師請教、修改論文，并為全班第一個完成論文的同學，治學態度值得肯定。
這是一篇比較優秀的論文。
論文指導教師評語 2
小楓同學的學士學位論文《難以割離的性格與角色——論馬龍·白蘭度的表演藝術》，對美國表演藝術家馬龍·白蘭度的表演藝術創作進行了全面的分析、研究。表演專業的畢業論文大多是對某一表演元素的研究或者對自身創作的總結，這篇論文屬于大師研究的范疇，對于本科畢業生來說，無疑是一種新的挑戰。
論文以史論體的筆法，以馬龍·白蘭度的`生平與創作為經線，以他的個性與方法派表演技巧為緯線，經緯交織，勾勒出了馬龍·白蘭度的表演世界。論文研究了美國方法派表演理論的歷史傳承，認為白蘭度的表演風格是方法派與演員自身個性的結合。正是由于此二者的結合，形成了白蘭度獨特的個人魅力和表現力，為世界電影留下了一系列令人難忘的形象。也正是因為個人性格的過于強烈，也使他在個人創作和個人生活中留下了不少遺憾。
論文觀點明確，層次清晰，使用了大量的資料，并且進行了梳理與編織。作者對于白蘭度三個時期創作的異同點的分析，也頗有見識，令人信服。
如果說論文有所不足的話，那就是史論的話語狀態稍顯強烈，科學的表演理論分析和再建立尚嫌不足。對馬龍·白蘭度的研究也基本停留在本文分析的層面上，如能更多闡釋其對當代電影表演創作有何作用，論文水平將更上一層樓。
這是一篇比較優秀的論文。對于開拓表演專業論文的選材范圍方面，猶具積極意義。
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