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關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得（通用15篇）
在各領(lǐng)域中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇1
處于大三下半學(xué)期的我們，很快就要進(jìn)行畢業(yè)論文的寫作，這不僅是大學(xué)畢業(yè)的必經(jīng)環(huán)節(jié)，也是我們自主研究的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。
這段時(shí)間是本學(xué)院大四學(xué)生的論文修改和答辯時(shí)間，我也曾幫大四的師姐遞交她們的論文，發(fā)現(xiàn)除了論文本身的論點(diǎn)論據(jù)之外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式要求和論文格式都有著較高的要求。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有的師兄師姐的論文唄老師用紅筆圈出幾十處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，也見(jiàn)過(guò)整篇的論文立意不合要求，卻很少見(jiàn)到完全沒(méi)有錯(cuò)誤的。論文寫作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題為畢業(yè)生和他們的論文指導(dǎo)老師添加了許多麻煩。所以，早日給應(yīng)屆畢業(yè)生教授論文寫作的要點(diǎn)是非常必要的。
在本學(xué)期的論文寫作與研究方法課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法，如論文封面的排版格式，大標(biāo)題，小標(biāo)題的字體要求，提取文章大意編寫摘要，正文的字體要求，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的主意事項(xiàng)，參考文獻(xiàn)的格式要求，如何制作目錄，怎樣分層文章，還有參考文獻(xiàn)的排列格式等等。在課堂上，老師介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)；還和我們分享了老師自己的課題論文，研究報(bào)告等等，可謂受益良多。在學(xué)習(xí)了論文寫作與研究方法這門課程后，我更見(jiàn)深切地體會(huì)到，寫一篇優(yōu)秀的論文并不容易，而寫好自己的畢業(yè)論文則需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間，精力，做好完善的準(zhǔn)備工作。雖然網(wǎng)絡(luò)上有許多的可供查閱的資料，我們?cè)诔浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)必須學(xué)會(huì)如何查找、篩選，更重要的是不可以生搬硬套，只純粹的`復(fù)制粘貼是論文寫作的大忌；我們必須理解并自己從大量的信息中提取出有用的，精確的信息，否則，這篇論文就只是純粹信息堆砌出來(lái)的模型而已。在論文答辯的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，使論文分?jǐn)?shù)降低甚至答辯無(wú)法順利通過(guò)。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)雖是一個(gè)資源庫(kù)，但有些內(nèi)容卻缺乏可推敲性，始終有一定的缺點(diǎn)。最大型，最真實(shí)，種類最齊全的資料始終聚集在圖書館里面。雖然圖書館的藏書繁多，各種種類都有，出版時(shí)間也參差不齊，查找篩選自己所需要資料的確需要較長(zhǎng)的時(shí)間。但是，只要我們有足夠的耐心，細(xì)心查找，認(rèn)真閱讀，必然會(huì)找到自己符合自己論文要求，甚至為論文錦上添花的有用的信息。還有一點(diǎn)，我們必須在日常生活中多多關(guān)注時(shí)事，多看報(bào)紙，利用網(wǎng)絡(luò)觀看新聞時(shí)事，關(guān)注一些經(jīng)濟(jì)特輯，了解國(guó)內(nèi)外大事，即使在校園中葉能令自己趕上社會(huì)的變化，培養(yǎng)時(shí)代觸覺(jué)，為我們大四的畢業(yè)論文寫作做準(zhǔn)備，我覺(jué)得這會(huì)有很大的幫助。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活已接近尾聲，回顧已逝去的日子，感覺(jué)過(guò)得還蠻充實(shí)，在這最寶貴的幾年里通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與實(shí)踐還是跟上了歲月的腳步，留住了許多轉(zhuǎn)眼即逝卻又很有價(jià)值的東西，總算沒(méi)有蹉跎歲月。然而，在知識(shí)的海洋里總是會(huì)有很多的方面是自己從未涉獵，仍需努力去學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟的。甚至有些知識(shí)可能你只學(xué)了一些皮毛的東西，而在實(shí)際的運(yùn)用中卻常常感到棘手，就像寫作。
是的，我們是從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)造句，寫作文，但是我們一直學(xué)習(xí)的都只是一種文學(xué)性的寫作，只是一篇抒發(fā)自己情感的文字而已，但當(dāng)?shù)搅四阋谝恍┛萍茧s志或文刊這種講究科技理論追求真實(shí)的書刊里發(fā)表你自己的科研成果或?qū)τ诳蒲械囊恍┮?jiàn)解時(shí)，卻與你所學(xué)過(guò)的寫作方式卻是大相徑庭的。因此，當(dāng)跟鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)了《科技論文與寫作》這門課程后發(fā)現(xiàn)其實(shí)科技寫作并不是隨意地抒發(fā)一下自己的情感，而是必須要追求嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)，并且還必須要注意遵循一個(gè)非常重要的學(xué)術(shù)道德的規(guī)則。
科技論文是報(bào)道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新性工作成果的論說(shuō)文章，是闡述原始研究結(jié)果并公開發(fā)表的書面報(bào)告，并且是以科技新成果為對(duì)象，采用科技語(yǔ)言、科學(xué)邏輯思維方式，并按照一定的寫作格式撰寫，經(jīng)過(guò)正規(guī)嚴(yán)格的審查后公開發(fā)表的論文。寫科技論文的.目的是報(bào)告自己的研究成果，說(shuō)明自己對(duì)某一問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法，接受同行的評(píng)議和審查，以圖在討論和爭(zhēng)論中漸進(jìn)真理。因此，撰寫科技論文時(shí)是絕對(duì)禁止抄襲等敗壞學(xué)術(shù)風(fēng)氣的不良行為的。
科技論文寫作具備有創(chuàng)新性，科學(xué)性，準(zhǔn)確性，學(xué)術(shù)性，規(guī)范性等特點(diǎn)。創(chuàng)新性就要求作者在撰寫科技論文時(shí)必須要注重科學(xué)研究理論的新穎性，要具備一定的研究?jī)r(jià)值；而科學(xué)性和準(zhǔn)確性則是指科技論文表達(dá)形式的科學(xué)性和實(shí)事求是的科學(xué)精神，即科技論文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、思維符合邏輯規(guī)律、材料真實(shí)、方法準(zhǔn)確可靠、觀點(diǎn)正確無(wú)誤；學(xué)術(shù)性即理論性。學(xué)術(shù)性是科技論文同其他科技文章的基本區(qū)別。所謂學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)和專門的學(xué)問(wèn)，是指有較深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)和一定的理論體系的知識(shí)。科技論文學(xué)術(shù)性是指一篇科技論文應(yīng)具備一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；規(guī)范性則要求作者必須按一定格式和要求進(jìn)行規(guī)范寫作。如科技論文的參考文獻(xiàn)著錄應(yīng)規(guī)范，文字表達(dá)應(yīng)規(guī)范，語(yǔ)言和技術(shù)細(xì)節(jié)應(yīng)采用國(guó)際或本國(guó)法定的名詞術(shù)語(yǔ)、數(shù)字、符號(hào)、計(jì)量單位等�？萍颊撐囊鬁�(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通順、條理清楚。
另外，科技寫作中一個(gè)必須要注意的方面是一定要遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范的規(guī)則�？萍颊撐牡膶懽鳌l(fā)表都必須要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德，這不僅是對(duì)原創(chuàng)作者研究成果的尊重，也是自己的學(xué)術(shù)道德水平的體現(xiàn)。在當(dāng)今的學(xué)術(shù)氛圍下，樹立有利于學(xué)術(shù)道德建設(shè)的道德觀念是每個(gè)科研人員必須的思想準(zhǔn)備。只有共同遵守學(xué)術(shù)道德，才能在質(zhì)的層面提高我國(guó)論文的水平。
這些都是通過(guò)學(xué)習(xí)了鄧?yán)蠋煹恼n程后所獲得的非常實(shí)用非常有價(jià)值的知識(shí)，一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中給我們帶來(lái)莫大的幫助的。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇3
說(shuō)那么快，悄無(wú)聲息的，這個(gè)學(xué)期的一半過(guò)去了，論文寫作課也即將結(jié)束了。
在寫學(xué)習(xí)心得之前，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說(shuō)起的，我們說(shuō)起了高考作文。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭、豬肚、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地?cái)D出來(lái)？上到大學(xué)，隨便來(lái)篇文章，自由發(fā)揮，輕而易舉。
我想在生活上，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個(gè)很懂的生活的人，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富。在學(xué)術(shù)上，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個(gè)學(xué)識(shí)很淵博，思想很深刻，善于思考的人。
說(shuō)說(shuō)論文寫作課所獲吧。
記得季老師剛上這門課的時(shí)候就說(shuō)過(guò)我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么。我個(gè)人的實(shí)際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的，自己以后在寫畢業(yè)論文時(shí)候，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊，必須要認(rèn)真對(duì)待，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。
季老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強(qiáng)調(diào)論文的格式。的確，先不說(shuō)我們的內(nèi)容是否新鮮，觀點(diǎn)是否創(chuàng)新，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個(gè)同學(xué)都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒(méi)做好，留給指導(dǎo)老師給你做，這合適嗎？季老師說(shuō)他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時(shí)候，老對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話就是“拿回去吧”。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文，更重要的是把對(duì)待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對(duì)的是一篇本科論文，明天也許就因?yàn)檫@種不認(rèn)真的態(tài)度而錯(cuò)失很多很好的工作機(jī)會(huì)。細(xì)節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
老師說(shuō)到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒(méi)有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒(méi)有。這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少。大家都忙于考取各種證書，考取英語(yǔ)四六級(jí)，忙于各種社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因?yàn)槲覀兌亲永餂](méi)有真材實(shí)料，腦子里沒(méi)有創(chuàng)新的靈感。
課上老師給我們點(diǎn)評(píng)了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評(píng)的聲音較多，沒(méi)有哪些贊許的話。季老師是一個(gè)會(huì)說(shuō)真話有要求的人，老師的評(píng)價(jià)是中肯的。學(xué)習(xí)這些論文，連我這個(gè)沒(méi)什么水平的都看出一大堆問(wèn)題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的'文字，圖表數(shù)據(jù)分析極少，似乎空口說(shuō)白話。有圖有表有真相，沒(méi)證沒(méi)據(jù)，太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻(xiàn)，文獻(xiàn)資料來(lái)源太少，缺少精確。有的甚至來(lái)源我們教材，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。
在展示一些論文也包括他自己的，老師強(qiáng)調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu)、建立模型。老師的論文水平非常高，我們望塵莫及，能看懂就已經(jīng)不錯(cuò)了。冰凍三尺，非一日之寒，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長(zhǎng)期不斷的學(xué)習(xí)與積累。
季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客，多去收集一些學(xué)習(xí)資源。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí)，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識(shí)更重要。記得上一年級(jí)的時(shí)候，李春英老師給我們上《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課，李老師說(shuō)了一句話，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在大學(xué)，這是很彌足珍貴的。授之以魚，僅供餐飽；授之以漁，則一生受用。我想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也就是這么一個(gè)道理吧。
課上向老師提過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：怎么樣才能夠讓寫出來(lái)的文章有深度有思想有意義而且深刻的？老師的回答很認(rèn)真很全面，我是有收獲的，但是老師很謙虛，最后還說(shuō)：“不知道有沒(méi)有很好地回答你的問(wèn)題？”老師學(xué)識(shí)淵博，但他對(duì)學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他。想想我們身邊有些人吧，學(xué)識(shí)甚少眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。說(shuō)實(shí)在的，萬(wàn)千世界，每個(gè)人都是那么的渺小，沒(méi)什么好驕傲的。每個(gè)人都覺(jué)得自己不一樣，其實(shí)大家都一樣的，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇4
在本學(xué)期的《論文寫作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤；其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等；再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內(nèi)容可充實(shí)；另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開題報(bào)告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書寫百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的'興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住�？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住�！边@句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
通過(guò)《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì)到，寫一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)心得。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇5
漫長(zhǎng)而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結(jié)束，匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶，回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動(dòng)，是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界，又是怎樣在疑惑中堅(jiān)持自己，在堅(jiān)持中打破困境……
在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本與資料的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷策劃的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對(duì)壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感，使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊，約收約細(xì)。
最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益，為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。
我相信，在以后的成長(zhǎng)道路中我一定會(huì)銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè)與汗水，將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
畢業(yè)論文心得體會(huì)五
隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的.同學(xué)。
我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺(jué)得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇6
在本學(xué)期的《論文寫作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫作技巧以及需要注意的問(wèn)題等等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤。其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等。再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內(nèi)容可充實(shí)。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開題報(bào)告有很大的'幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言兩語(yǔ)記下來(lái)，只能稱作意識(shí)流，且極少會(huì)書寫百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。
另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲600年的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住�？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住�！边@句話放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
通過(guò)《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)，可謂受益良多，我更加深切地體會(huì)到，寫一篇優(yōu)秀的論文絕非易事，要投入更多時(shí)間與精力做好研究工作。以上就是我的《論文寫作》課程的學(xué)習(xí)心得。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇7
這學(xué)期期末，我們專業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解，增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶懽餍牡昧囊詫⒐ρa(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫就，希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
1、多看書：
首先要看的'是老師指定的必讀參考書，沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。
2、多比較：
有比較才有鑒別。將基本同類書進(jìn)行比較，看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。
3、多思考：
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考，將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。
4、多練筆：
如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō)，真正寫時(shí)卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。
5、多請(qǐng)教：
文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識(shí)有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。
雖然自讀研以來(lái)，我在報(bào)刊上陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)表過(guò)數(shù)篇文章，但是平心而論總體質(zhì)量并不高，因此向同學(xué)講心得體會(huì)有一種盲人指路的罪惡感。好在我不是敷衍，上面所說(shuō)的都是論文寫作的關(guān)鍵之處。然而，我也很遺憾地想，看了李小龍的拳術(shù)，沒(méi)有幾人能悟出精髓，即使悟出了，也缺乏那種毅力或資質(zhì)去練成截拳道。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇8
論文寫作是一個(gè)一邊思考和一邊探索的過(guò)程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會(huì)，下面談?wù)剬?duì)論文撰寫的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、選題要準(zhǔn)確。
俗話說(shuō)，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選題要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。如我所處的浙江地區(qū)，是中小企業(yè)比較集中的地區(qū)，在身邊發(fā)生了不少融資難問(wèn)題，特別是在經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響還沒(méi)消去的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出，所以我選擇了將“淺談中小企業(yè)融資難”作為題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們不斷地去尋求解決困難的辦法，切忌猶豫不定，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的.論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序。例如在本文中從分析事物的一般順序出發(fā)，先描述了現(xiàn)狀。分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的原因。再到應(yīng)對(duì)這種情況我們應(yīng)該做什么。由表及里的確定論文的思路。
三、論據(jù)要充分。
論文論文，重在論證。論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，在論文中我們深刻探究了為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象先后從中小企業(yè)自身和外部環(huán)境中進(jìn)行探討，這樣論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
四、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。
在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫作中要標(biāo)注出來(lái)，這是研究的需要，不能算抄。
論文撰寫沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇9
本科研究生一路多年，也多是潛水，尚無(wú)在網(wǎng)上發(fā)長(zhǎng)帖的經(jīng)驗(yàn)。本人目前正處在博士論文收官階段，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在，坎坷不平，有些經(jīng)驗(yàn)與諸君分享。
先介紹下本人背景，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的（本人一哥們，刑法碩士畢業(yè)時(shí)，半月即完成畢業(yè)論文，讓我自嘆不如），免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè)，論文是基于野外實(shí)驗(yàn)觀測(cè)，然后進(jìn)行室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行分析完成。
下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的，只是在選擇期刊時(shí)要慎重，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，都要考慮到。
關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看。很多人對(duì)綜述不怎么感冒，本人在碩士論文時(shí)也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn)，羅列下而已。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對(duì)研究領(lǐng)域的熟悉程度，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價(jià)值高度。在這里強(qiáng)調(diào)幾個(gè)寫綜述時(shí)易犯的錯(cuò)誤：
1）引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說(shuō)引用某觀點(diǎn)時(shí)引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)，而是后來(lái)應(yīng)用這個(gè)觀點(diǎn)，或提到這個(gè)觀點(diǎn)的文獻(xiàn)。
2）簡(jiǎn)單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒(méi)有分析對(duì)比歸納比較。
3）綜述文獻(xiàn)與自己的研究?jī)?nèi)容脫節(jié)，沒(méi)能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來(lái)，即沒(méi)有說(shuō)明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者，還是原有理論的改進(jìn)者？另外，綜述一般有兩部分，一是針對(duì)研究方法的綜述，即方法的提出，應(yīng)用及對(duì)比。還有是針對(duì)研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進(jìn)行過(guò)哪些相應(yīng)的研究，取得了什么樣的成果。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了，是側(cè)重方法的創(chuàng)新，還是研究區(qū)實(shí)際問(wèn)題的解決。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（可能很多人論文中沒(méi)有這個(gè)階段）。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn)，多請(qǐng)教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的研究目的，設(shè)計(jì)需要采取的研究手段。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法，才能設(shè)計(jì)出好的`實(shí)驗(yàn)方案。關(guān)于論文選題，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候不是自己能做主的，就不多說(shuō)了。如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的，沒(méi)有興趣，論文寫的會(huì)比較痛苦。
關(guān)于野外及室內(nèi)實(shí)驗(yàn)，如果有條件，盡量自己親手做，雖然有時(shí)候很耗時(shí)，但只有自己做了，才會(huì)有切身感受，在分析數(shù)據(jù)時(shí)才會(huì)能知道可能的誤差來(lái)源。即使很多資料可能是別人提供的，也盡量要去自己的研究區(qū)實(shí)地考查一番，即使只是坐著車跑一圈，也可能會(huì)避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時(shí)的一些低級(jí)錯(cuò)誤。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬（純理論科或文科的自然另外）。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析和模型模擬方法繁多，不同的專業(yè)自然不同，這里也就不好細(xì)說(shuō)。但結(jié)果基本是要用圖來(lái)表示的，這里建議不要用EXCEL來(lái)完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件，在高水平的期刊文章中，很少有EXCEL圖件的，一是不美觀，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用Origin或Sigmaplot。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，推薦用EXCEL儲(chǔ)存和初步處理數(shù)據(jù)，用SPSS進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用Origin或Sigmaplot做圖。在涉及的空間地理信息的圖件時(shí)，一定要用GIS軟件去做，不要用CAD或Photoshop。模型調(diào)參一般都是個(gè)頭痛的事，千萬(wàn)不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。
論文的定作，一是給出自己的研究方法和結(jié)論，另外要隨時(shí)將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中肯定自己的方法和結(jié)論，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇10
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫作也要進(jìn)循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫?qū)懸黄谜撐模遣恢廊绾螌懞茫麄兛赡芑撕艽蟮牧�，卻力不從心，寫出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書要著力解決的問(wèn)題。有心于此的學(xué)生朋友們，應(yīng)該認(rèn)真地讀一讀這本書，相信對(duì)你們的畢業(yè)論文寫作大有稗益。
我個(gè)人曾經(jīng)寫過(guò)三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當(dāng)然，水平都很一般，但態(tài)度是極認(rèn)真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣了很多舊書舊資料，但我沒(méi)有舍得賣摔這些原始材料和手稿，我總覺(jué)得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血�；叵雽懽鳟厴I(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話的表述暢達(dá)合理，要通宵達(dá)旦地冥想和推敲；有時(shí)為找一個(gè)前人觀點(diǎn)的準(zhǔn)確說(shuō)法和出處，要在圖書館泡一整天；有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄；有時(shí)則峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，豁然開朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫作論文的過(guò)程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會(huì)不會(huì)有這種感覺(jué)，不過(guò)我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的、不糊弄自己的學(xué)生都應(yīng)該有這種感覺(jué)，無(wú)非是強(qiáng)弱多少而已。
我也聽說(shuō)有一類寫作高手，文章寫得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的.數(shù)萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫的肯定不是嚴(yán)格意義上的論文，頂多是隨筆之類天馬行空的東西。時(shí)于大多數(shù)普通學(xué)生，我體會(huì)，要寫出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，那么認(rèn)真干什么，大學(xué)里有的是求購(gòu)、仃購(gòu)、收購(gòu)和出售論文的句當(dāng)，你今天要，他收了錢，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇11
工作任務(wù)的進(jìn)展情景
1、開題報(bào)告結(jié)束后，張教師給我們開了有關(guān)中期準(zhǔn)備工作的見(jiàn)面會(huì)，簡(jiǎn)要指導(dǎo)了我們接下來(lái)的任務(wù)。
2、金相試樣的制備：
（1）金相檢驗(yàn)是研究金屬及合金內(nèi)部組織的重要方法之一，為了在金相顯微鏡下正確有效地觀察到內(nèi)部顯微組織，就需制備能用于微觀檢驗(yàn)的樣品——金相試樣，也可稱之為磨片。金相試樣制備的主要程序?yàn)椋喝印ス狻獟伖庖唤g等。
�。�2）取樣原則：手工用金相顯微鏡對(duì)金屬的一小部分進(jìn)行金相研究，其成功與否，能夠說(shuō)首先取決手工用金相顯微鏡對(duì)金屬的一小部分進(jìn)行金相研究，其成功與否，能夠說(shuō)首先取決所取試樣有無(wú)代表性。在一般情景下，研究金屬及合金顯微組織的金相試樣應(yīng)從材料或零件在使用中最重要的.部位截取；或是偏析、夾雜等缺陷最嚴(yán)重的部位截取。在分析失效原因時(shí)，則應(yīng)在失效的地方與完整的部位分別截取試樣，以探究其失效的原因。對(duì)于生長(zhǎng)較長(zhǎng)裂紋的部件，則應(yīng)在裂紋發(fā)源處、擴(kuò)展處、裂紋尾部分別取樣，以分析裂紋產(chǎn)生的原因。研究熱處理后的零件時(shí)，因組織較均勻，可任選一斷面試樣。若研究氧化、脫碳、表面處理（如滲碳）的情景，則應(yīng)在橫斷面
（3）試樣的截取：手工無(wú)論采取何種截取方法截取試樣，都必須保證不使試樣觀察面的金相組織發(fā)生變化。軟材料可用鋸、車、刨等方法切�。挥膊牧峡捎盟渖拜喦衅瑱C(jī)、電火花切割等方法切取；硬而脆的材料（如白口鑄鐵），也可用錘擊法獲取。對(duì)于要測(cè)量表面處理層深的試樣，要注意切割面與滲層面垂直。研究軋制材料時(shí)，如研究夾雜物的形狀、類型、材料的變形程度、晶粒拉長(zhǎng)的程度、帶狀組織等，應(yīng)在平行于軋制方向上截取縱向試樣；如研究材料表層的缺陷、非金屬夾雜物的分布，應(yīng)在垂直軋制方向上截取橫向試樣。金相試樣較夢(mèng)想的形狀是圓柱形和正方柱體。以具體情景而定。一般可取高為10～15mm，直徑Φ10～15mm；方形試樣邊長(zhǎng)為10～15mm為宜。在實(shí)際工作中，由于被檢材料和零件的品種極多，要在材料和零件上截取夢(mèng)想的形狀與尺寸有必須的困難，一般可按實(shí)際情景決定�？墒且栽嚇拥母叨葹槠渲睆交蜻呴L(zhǎng)的一半為宜，形狀與大小以便于握在手中磨制為原則
�。�4）試樣打磨：手工磨光的目的是要能得到一個(gè)平整的磨面，這種磨面上還留有極細(xì)的磨痕，這將在以后的拋光過(guò)程中消除。磨光工序又可分為粗磨和細(xì)磨兩步。
粗磨：手工對(duì)于軟材料可用銼刀銼平，一般材料都用砂輪機(jī)磨平。操作時(shí)應(yīng)利用砂輪側(cè)面，以保證試樣磨平。要注意接觸壓力不宜過(guò)大同時(shí)要不斷用水冷卻，防止溫度升高造成內(nèi)部的組織發(fā)生變化。最終倒角時(shí)防止細(xì)磨時(shí)劃破砂紙。但對(duì)需要觀察脫碳、滲碳等表面層情景的試樣不能倒角，有時(shí)還要采用電鍍敷蓋來(lái)防止這些試樣邊緣倒角。粗磨完成后，凡不作表面層金相檢驗(yàn)的棱邊都應(yīng)倒成小圓弧，以免在以后的工序過(guò)程中會(huì)將砂紙或拋光物拉裂。甚至還可能會(huì)被拋光物鉤住而被拋飛出外，造成事故。
細(xì)磨：手工細(xì)磨的目的是消除粗磨遺留下來(lái)的深而粗的磨痕，為拋光作準(zhǔn)備。細(xì)磨本身包括多道操作，即在各號(hào)砂紙上從粗到細(xì)順序進(jìn)行。手工細(xì)磨的磨削工具是砂紙。按照磨料顆粒粗細(xì)尺寸砂紙分為各種規(guī)格，分別編號(hào)。手工手工磨光法是把使用放在墊有平玻璃板或平鐵板的金相砂紙上進(jìn)行推磨。為了保證試樣試面平整而不產(chǎn)生弧形，在磨面上所施力應(yīng)力求均衡，磨面與砂紙完全接觸。同時(shí)磨削應(yīng)循單方向進(jìn)行，向前推行時(shí)進(jìn)行磨削，回程時(shí)把試樣提離砂紙。細(xì)磨時(shí)一般依次從0號(hào)（W40）開始，逐一換細(xì)一號(hào)的砂紙推磨，一般鋼鐵試樣磨到04號(hào)砂紙，軟材料如鋁、鎂等合金可磨到05號(hào)砂紙。每換下一號(hào)細(xì)砂紙時(shí)，應(yīng)將試樣和手沖洗干凈，并將下頭墊的玻璃板擦干凈，謹(jǐn)防粗砂粒掉入細(xì)砂紙上，同時(shí)磨面方向應(yīng)旋轉(zhuǎn)90°，以便觀察上次磨痕是否磨掉。在細(xì)磨較軟的金相試樣時(shí)，如鋁、鎂、銅等有色金屬是應(yīng)當(dāng)在砂紙上涂一層潤(rùn)滑劑，可防止砂粒嵌入軟金屬材料內(nèi)，同時(shí)減少表面撕損現(xiàn)象。常用的潤(rùn)滑劑有機(jī)油、石蠟、汽油溶液、汽油、皂化水溶液、甘油水溶液。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇12
一、法律論文是特殊的學(xué)術(shù)論文
律論文是用系統(tǒng)的、專門的語(yǔ)言體系和知識(shí)體系來(lái)討論或研究某種問(wèn)題或研究成果的學(xué)術(shù)性文章，是理論研究成果的表現(xiàn)形式之一。法律論文是學(xué)術(shù)論文的一種，包含在學(xué)術(shù)論文的范疇之內(nèi)，故而其具有了學(xué)術(shù)論文所具有的重要屬性和特征，即嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)造性、專業(yè)性、權(quán)威性與理論性。筆者作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，將以法律論文的寫作為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)術(shù)論文寫作進(jìn)行論述，并提出自己的簡(jiǎn)單思考和見(jiàn)解。
法律論文，作為一種獨(dú)立于其他學(xué)術(shù)論文的獨(dú)特論文，較之其他學(xué)術(shù)論文有著更加鮮明的個(gè)性和特點(diǎn)。而法律論文寫作，是在具備一般學(xué)術(shù)論文寫作的普適特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)某些方面有著更為特殊的要求。
法律依據(jù)其所調(diào)整的社會(huì)關(guān)系及其表現(xiàn)形式、功能、各個(gè)部分之間的關(guān)系劃分為不同的部門法。法學(xué)又以各部門法為依托，形成不同的二級(jí)學(xué)科。法律論文通常也以不同的部門法進(jìn)行分類。當(dāng)然，除此之外，向下層次，還有其他標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)化的分類，這里不再做詳細(xì)介紹�？傊�，法律論文的主題，必然是與法律、法學(xué)息息相關(guān)。它可以是對(duì)某項(xiàng)法律法規(guī)的深刻剖析，也可以是對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象所涉及到的法律知識(shí)的精彩解讀;它可以相對(duì)獨(dú)立于其他學(xué)科自成體系，如勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、婚姻法學(xué)等，也可以與其他學(xué)科相互融合，如網(wǎng)絡(luò)法學(xué)、新聞法學(xué)。然而，無(wú)論以怎樣的形式與主題出現(xiàn)在大眾的視野，一篇優(yōu)秀的法律論文必然有以下特質(zhì)。
(一)深厚的法律知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)
要想莊稼獲得大豐收，必須要保證種子的優(yōu)良;要想樹木茁壯成長(zhǎng)，必須要保證根系的健康。而一篇文章的根本在于作者意欲表達(dá)的中心思想。無(wú)論是選題、結(jié)構(gòu)，還是論證方法，所有的一切都是為了更好地輔助作者詮釋某一個(gè)法律問(wèn)題或者法律現(xiàn)象。而作者觀點(diǎn)的論述與總結(jié)基本上又都是建立在對(duì)以往法律知識(shí)與案例的理解與心得之上。因此，一篇法律文章是否客觀、完整、有法可依、有理可據(jù)、有論可證，很大程度取決于作者對(duì)于所研究領(lǐng)域的法律問(wèn)題能否熟練地掌握。一個(gè)能寫出優(yōu)秀法律論文的研究者，必然要對(duì)自己所在領(lǐng)域有著全面而深刻的了解，在此基礎(chǔ)上，對(duì)其中的某些問(wèn)題擁有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。一個(gè)扎實(shí)的研究者，應(yīng)該以平和的心態(tài)將已有的理論和學(xué)說(shuō)研究不斷深入，要獨(dú)辟蹊徑，但不能為了追求鶴立雞群而刻意偏激;要尊重事實(shí)、尊重法律、結(jié)合實(shí)際案例，真實(shí)客觀完整地將所持觀點(diǎn)，以法律專業(yè)論文的形式呈現(xiàn)出來(lái)。這也恰恰體現(xiàn)了學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)中的學(xué)術(shù)性與專業(yè)性。
(二)規(guī)范性與藝術(shù)性
法律論文作為學(xué)術(shù)論文的一種，對(duì)規(guī)范性有著極為嚴(yán)格的要求，比如文章的結(jié)構(gòu)順序、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法等。一篇法律論文即使觀點(diǎn)再好，內(nèi)容再充實(shí)，如果沒(méi)有規(guī)范的結(jié)構(gòu)，很容易讓人詬病，顯得不專業(yè)。這樣的文章，即使可以憑借著自身的優(yōu)勢(shì)展露鋒芒，也很難經(jīng)得起歲月的洗禮。法律文章的規(guī)范性不單單體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)，其他方面如論述方法也有著許多特殊的“講究”。而正是由于法律論文對(duì)規(guī)范性有著如此嚴(yán)格的要求，導(dǎo)致其顯得枯燥�？鬃釉疲骸百|(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。”然而由于法律論文其特殊的性質(zhì)，是無(wú)法像一般文體那樣使用夸張，感嘆等手法增添文章的趣味性。甚至這類手法本身就是法律論文乃至學(xué)術(shù)論文寫作的禁忌。因此，很多人對(duì)于法律論文寫作的枯燥性認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。其實(shí)不然，法律文章也可以寫得引人入勝，并且很多出自大家之筆的法律論文都讓人讀起來(lái)欲罷不能。那樣的文章往往脈絡(luò)清晰，作為論據(jù)的案例與論點(diǎn)緊密相連，語(yǔ)言功底扎實(shí)。由此可見(jiàn)，法律文章的規(guī)范性與藝術(shù)性并非矛盾。在重視法律論文寫作的規(guī)范性同時(shí)，適當(dāng)考慮讀者的感受，在滿足學(xué)術(shù)論文學(xué)要求和論文寫作目的的基礎(chǔ)上，盡量增加文章的可讀性，也是法律文章寫作的一個(gè)課題。
(三)專業(yè)性
法律論文與其他專業(yè)論文一樣，必須是其所在領(lǐng)域?qū)I(yè)問(wèn)題的反應(yīng)，有其本身的語(yǔ)言體系和對(duì)話系統(tǒng)，通俗而言就是有一定的“門檻”。法律論文的專業(yè)性體現(xiàn)在，其是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的語(yǔ)言體系進(jìn)行解讀和交流的，與社會(huì)中的普法讀物，其受眾應(yīng)該受到一定的限制。法律論文的溝通者之間應(yīng)該有其自成一體的語(yǔ)言系統(tǒng)，即我們通常所說(shuō)的法言法語(yǔ)。這也是法律共同體通用的語(yǔ)言。
二、法律論文寫作的現(xiàn)實(shí)意義
(一)法律從業(yè)者的作業(yè)本
作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，無(wú)論將來(lái)是否會(huì)成為一名法律從業(yè)者，法律論文的寫作都有著重大的意義。且不說(shuō)，有些工作的具體內(nèi)容就是與法律論文寫作息息相關(guān)。單單是從自己學(xué)習(xí)與提升的角度，法律論文寫作對(duì)“法律人”也有著極大的幫助。通過(guò)寫作法律論文，作者可以重新將學(xué)到法律知識(shí)分類整理，融會(huì)貫通;在分析案例的過(guò)程中，又將理論與實(shí)際結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用;還可以清晰的發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識(shí)和邏輯分析上的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這對(duì)于法律從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，是一種自己檢驗(yàn)，亦是自己提升的一個(gè)過(guò)程。另一方面，在實(shí)踐中，法律從業(yè)者的工作在很大程度上是通過(guò)各種各樣的法律文書表現(xiàn)的。而精煉地道的`法律文書寫作能力不能奢望一蹴而就，要以大量的法律論文的寫作為基礎(chǔ)進(jìn)行大強(qiáng)度的訓(xùn)練和反復(fù)的斟酌修改。法律論文和法律文書雖然在功能、用途、規(guī)范性要求以及讀者群體等方面存在很大的差別，但是其在思維邏輯、思考方式和論證方法上是相通的。所以有良好的法律論文寫作的方法和習(xí)慣，對(duì)實(shí)務(wù)工作中法律文書的寫作大有裨益。
(二)法治社會(huì)的教科書
法治是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展追求的目標(biāo)之一，是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一，法律的普及是每一位法律工作者的責(zé)任和理想。黨的十八屆四中全會(huì)后發(fā)布的《決定》中明確提出：全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。這一重大決策和戰(zhàn)略部署明確了法治社會(huì)建設(shè)的方向。全會(huì)中著重強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”。事實(shí)上，于法律工作者而言，法治得以實(shí)現(xiàn)的根本在于將書本中的法律知識(shí)和書齋中的理論，應(yīng)用于法律實(shí)踐中，使現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題得以切實(shí)解決，捍衛(wèi)法律賦予公民的權(quán)利，提高社會(huì)民眾的法律意識(shí)。只有從立法者、執(zhí)法者、法律監(jiān)督者、普通群眾等各個(gè)角度共同推進(jìn)依法治國(guó)的理念，從各個(gè)方面對(duì)該理念進(jìn)行踐行，才能真正實(shí)施依法治國(guó)的宏偉目標(biāo)。
此外，當(dāng)今社會(huì)的信息傳播速度達(dá)到了足以讓人瞠目結(jié)舌的程度，在這個(gè)訊息紛飛、信息爆炸的時(shí)代，書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等多種媒體都是可以被用來(lái)傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治理念意識(shí)，宣揚(yáng)依法治國(guó)思想的重要途徑。但不可否認(rèn)的是對(duì)法律知識(shí)的解讀，對(duì)法律案件的分析，還要依靠更具專業(yè)知識(shí)的法律從業(yè)者。因此，他們所撰寫的法律論文，剖析了很多法制與社會(huì)問(wèn)題相結(jié)合中存在的不契合現(xiàn)象，給法官、律師甚至是普通民眾提供了具體適用的方向，尤其是專家論證意見(jiàn)、專家輔助人等制度的確立，為法律學(xué)者聲音的傳達(dá)提供了機(jī)會(huì)。
法律論文的專業(yè)性縮小了其受眾的范圍，但其并不是困于書齋與社會(huì)脫節(jié)的。法律論文反映的思想和主題，會(huì)通過(guò)法官的裁判、律師的辯論、立法者制定的法律以及法律生活中各種文書的表述體現(xiàn)出來(lái)。法律論文會(huì)通過(guò)其讀者內(nèi)化成其觀點(diǎn)和素養(yǎng)，再通過(guò)其實(shí)際的實(shí)務(wù)行為影響每個(gè)案件的當(dāng)事人和整個(gè)社會(huì)的法治觀念和權(quán)利意識(shí)的樣態(tài)。
(三)法學(xué)史上的里程碑
縱觀一項(xiàng)學(xué)科的發(fā)展都是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而非一蹴而就。法學(xué)作為一項(xiàng)法律、法律現(xiàn)象及其規(guī)律性為研究?jī)?nèi)容的科學(xué)，其本身的發(fā)展需要各種社會(huì)因素的相互作用和配合。法學(xué)的研究目標(biāo)和方向是緊緊圍繞法律問(wèn)題而展開的，是以該問(wèn)題所涉及的法律知識(shí)和理論體系為基礎(chǔ)的。事實(shí)上，法律論文的形式和類型也間接的反射著法學(xué)理論和法律實(shí)務(wù)所發(fā)展的不同層次和側(cè)面，有的學(xué)者通過(guò)法律論文預(yù)測(cè)著法學(xué)理論發(fā)展的前沿和方向，有的學(xué)者通過(guò)法律論文剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題并在現(xiàn)有的框架內(nèi)提出解決方法，有的學(xué)者通過(guò)法律論文發(fā)現(xiàn)法律中存在的漏洞和不足為其完善提供思路�？傊烧撐闹杏兄渌幧鐣�(huì)時(shí)代的烙印，尤其是法治發(fā)展進(jìn)程的痕跡。通過(guò)有關(guān)某個(gè)問(wèn)題的論文的梳理，就可以很快明晰該問(wèn)題在不同背景下發(fā)展的脈絡(luò)，法律論文亦是如此。從小的方面來(lái)說(shuō)，就一個(gè)學(xué)者前后所著文章的研讀，能夠很快明了該學(xué)者學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的變化。
法律論文記錄了法律工作者對(duì)法學(xué)研究的過(guò)程，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)理論被推翻，一個(gè)又一個(gè)理論被確立。事實(shí)上，每一篇法律論文記載了社會(huì)在不同時(shí)間點(diǎn)所反映出的法律問(wèn)題，當(dāng)下的法律制度所暴露出的制度缺陷，法律工作者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。法律論文記錄了學(xué)者間的爭(zhēng)論、思考、法律制度的興衰變更，是法學(xué)史上的里程碑。法律學(xué)者們以其特有的時(shí)代責(zé)任感和敏感性，通過(guò)專業(yè)的法律論文，勾勒著一個(gè)社會(huì)法治進(jìn)程的脈絡(luò)和圖景。
三、法律論文寫作存在的問(wèn)題及解決方案
較之一般的論文寫作，法律論文的寫作形式上大致也包含以下幾個(gè)基本部分：論文題目、中英文摘要、目錄、前言或緒論、正文、結(jié)語(yǔ)或結(jié)論、注釋、參考文獻(xiàn)、致謝等方面。有些可能會(huì)有更高的要求。法律論文寫作像其他論文寫作一樣經(jīng)歷了從選題選材，以至最終定稿的過(guò)程。而每一環(huán)節(jié)都有可能出現(xiàn)不同的問(wèn)題。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，筆者將結(jié)合自身，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
筆者剛剛接觸法律論文寫作，就遇到了不少問(wèn)題。首先由于學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)間尚短，加之缺乏經(jīng)驗(yàn)。很難寫出深刻的見(jiàn)解。其次，筆者在材料的選擇與論述方面遇到了障礙。所以每次寫作前的資料準(zhǔn)備，筆者都要付出更多的努力，有時(shí)可以說(shuō)是重新學(xué)習(xí)一遍。通過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)，奠定了一定學(xué)術(shù)論文寫作基礎(chǔ)，加之不斷努力，這些困難筆者大多通過(guò)努力順利克服。但是，這些論文大多是老師確立好題目的，相當(dāng)于“命題作文”并不需要自己思考寫作的中心和方向。事實(shí)上，在遇到第一個(gè)需要自己獨(dú)立完成選題的法律論文時(shí)，真正的問(wèn)題來(lái)了。由于自身法律知識(shí)的限制，缺乏科學(xué)的選題方法，加之由此引發(fā)的不自信，筆者在選題上耗時(shí)許久、猶豫再三。后來(lái)，筆者查閱了許多資料，并且結(jié)合自身情況，加之不斷的練習(xí)，逐漸對(duì)選題駕輕就熟�，F(xiàn)談?wù)剬?duì)法律論文選題的幾點(diǎn)心得。
首先，必須明確選題是寫好一篇法律論文的第一步，是法律論文寫作中重中之重。這是因?yàn)�，只有選擇具有研究意義的課題，研究出來(lái)的成果才具有價(jià)值，才會(huì)對(duì)自身和科研有益。反之，即使一篇法律論文文筆再好，邏輯再嚴(yán)密，而在選題上失去了研究意義和價(jià)值，該篇法律論文也是沒(méi)有任何作用和建樹的。事實(shí)證明，所選題目無(wú)論是“補(bǔ)白性選題”、“開拓性選題”、“提出問(wèn)題性選題”、“超越性選題”、“總結(jié)性選題”等等都是應(yīng)該具有研究意義的，即具有學(xué)術(shù)性和理論性。此外，所選題目一定要能激起作者的創(chuàng)作愿望。事實(shí)上，作者感興趣的題目，往往也是作者全面熟悉與了解的。這樣的題目更利于作者對(duì)文章的把握。
選題是一篇法律論文的出發(fā)點(diǎn)，在不能明確所選什么樣的題目的情況下，至少心中應(yīng)該明確兩點(diǎn)：
一是，所書寫的法律論文的目的，也即所反映的法律問(wèn)題，該法律問(wèn)題的理論基礎(chǔ)，學(xué)者之間的爭(zhēng)論以及通說(shuō)觀點(diǎn)。
二是，對(duì)該類法律問(wèn)題有自己的觀點(diǎn)和看法，有一定的現(xiàn)實(shí)和理論支撐，能夠做到有理有據(jù)，增加法律論文的可信度。與其他學(xué)術(shù)類論文寫作相同，法律論文在選題時(shí)不可過(guò)大或者過(guò)小。過(guò)大會(huì)顯得文章空洞，都是泛泛之談，而過(guò)小則會(huì)導(dǎo)致內(nèi)容不全，很難對(duì)其進(jìn)行有效展開，無(wú)話可說(shuō)，更何談結(jié)合自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)而展開細(xì)談。所以選擇題目一定要“力所能及”。這樣方能做到游刃有余，得心應(yīng)手。 其次，在進(jìn)行法律論文的選題時(shí)必須要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料的查閱。這也是法律論文寫作中作者對(duì)所寫內(nèi)容的素材積累和自己觀點(diǎn)的來(lái)源。查閱資料的最主要的目的在于明確所要書寫的法律問(wèn)題前人已經(jīng)做了哪些研究，有哪些研究成果，該研究問(wèn)題的現(xiàn)狀，研究達(dá)到了一個(gè)怎么樣的程度，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。這些問(wèn)題都需要大量且繁瑣的文獻(xiàn)資料調(diào)查和閱讀工作才能解決，這就需要法律論文的作者要進(jìn)行大量的資料查閱和閱讀，必要時(shí)可以到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)相關(guān)的報(bào)刊、期刊目錄索引、專提目錄索引以及按照文獻(xiàn)發(fā)表的年份進(jìn)行系統(tǒng)查找。這一步驟可以直接、快速驗(yàn)證所選題目和文章大綱是否有意義和價(jià)值，如果所寫問(wèn)題已經(jīng)得到前人的解決或者看法觀點(diǎn)早已被提出，如果沒(méi)有新材料、新見(jiàn)解或者新方法，再老生常談顯然意義不大。通常，在查閱相關(guān)資料的同時(shí)也是作者個(gè)人觀點(diǎn)和見(jiàn)解萌生的時(shí)候，一篇好的法律論文寫作必然是踩在巨人的肩膀上攀登的成果。這一點(diǎn)在法律論文書寫中體現(xiàn)的尤為明顯，法律論文的書寫在動(dòng)筆前必須明確研究什么、為什么研究、以及如何對(duì)其進(jìn)行研究，要想回答這些問(wèn)題必須要有一定的理論基礎(chǔ)作為前提，因此閱讀大量的文獻(xiàn)資料是必要且必須的。
最后，一篇成功的法律論文必然是作者進(jìn)行積極思考、嚴(yán)密論證和合理推理的成果展示。在查閱文獻(xiàn)，分類目錄卡，閱讀資料的同時(shí)，作者也在整理自己的寫作思路，腦海中也在進(jìn)行著頭腦風(fēng)暴。此時(shí)，作者應(yīng)充分運(yùn)用并展開自己的思考和想象，對(duì)所取得的數(shù)據(jù)和材料進(jìn)行分析。事實(shí)上，在對(duì)材料處理的過(guò)程中，作者所站在的角度不同，其看問(wèn)題的態(tài)度和觀點(diǎn)也會(huì)隨之而變化。當(dāng)然，法律論文寫作也要求作者必須有所創(chuàng)新并對(duì)問(wèn)題有自己的理解，這就要求作者在選題時(shí)必須注重題目的新穎性和論證思路的創(chuàng)新性，給讀者以眼前一亮之感，這無(wú)疑會(huì)增強(qiáng)文章的可讀性并吸引勾起讀者的閱讀興趣。此外，文章的創(chuàng)新之處并不僅僅要體現(xiàn)在題目上，文章內(nèi)容和觀點(diǎn)上更要注重革新和立意。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上，是筆者對(duì)法律論文寫作的一點(diǎn)心得和體會(huì)，當(dāng)然，論文寫作能力不能一朝習(xí)得，這需要不斷地練習(xí)和大量的閱讀方能有所建樹。事實(shí)上，法律論文的寫作體現(xiàn)了法律人特有的思維方式，即法律思維，在對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、分析時(shí)，首先應(yīng)在現(xiàn)行法下對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行合法性的評(píng)價(jià)和思考，以法律規(guī)定上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系為角度去觀察、分析社會(huì)問(wèn)題，以各主題之間的關(guān)系作為分析社會(huì)關(guān)系的邏輯線索。與道德思維注重善惡評(píng)價(jià)主觀判斷不同的是，法律思維更加強(qiáng)調(diào)對(duì)是非判斷的精準(zhǔn)性，更加謹(jǐn)慎的對(duì)待道德與情理，運(yùn)用法言法語(yǔ)進(jìn)行思考。當(dāng)然，有時(shí)候，一篇法律論文所涵蓋的內(nèi)容不單是法律問(wèn)題，更多時(shí)候是各個(gè)學(xué)科綜合的問(wèn)題的反射，這就要求作者不單單站在法律人的視角來(lái)思考問(wèn)題，更要多角度思考、分析問(wèn)題，這才能使一篇法律論文更飽滿、論據(jù)也更加充分、邏輯更加嚴(yán)密，才能使之成為一篇優(yōu)秀的法律論文。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇13
本次論文寫作是從掌握關(guān)鍵詞和相關(guān)詞語(yǔ)的內(nèi)涵、外延入手，采取先詮釋后分析論證的順序。根據(jù)該論文寫作要求提示的五個(gè)論證方面，逐項(xiàng)進(jìn)行闡述、淺析、論證，并將五個(gè)方面的論述采取環(huán)環(huán)相扣的方式有機(jī)地聯(lián)系在一起，進(jìn)而推出要論證的結(jié)論。
在寫作的過(guò)程中，緊緊圍繞論證中心，把握其主題思想，著重論證建立現(xiàn)代企業(yè)制度和會(huì)計(jì)監(jiān)督的重要性，以及兩者的辨證統(tǒng)一關(guān)系。依此來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的能力，提高自己的分析、判斷、論證問(wèn)題的水平。
論文自始至終以現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和會(huì)計(jì)監(jiān)督的重要性及相互關(guān)系為主線，從五個(gè)方面進(jìn)行剖析論證。
本論文的論證資料既有財(cái)會(huì)專業(yè)的理論知識(shí)，也有課外學(xué)習(xí)和工作閱歷了解的有關(guān)企業(yè)管理、內(nèi)控等方面的`知識(shí)，以及現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例。
通過(guò)這次論文寫作，對(duì)論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證，有了較深刻的理解，基本掌握了其運(yùn)用的方法和技巧。明顯提高了自己的理論政策水平，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，拓寬了自己的知識(shí)面;對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，能夠全面地分析問(wèn)題，做到通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，分清問(wèn)題的主次兩方面;任何事物都是相互聯(lián)系的，要看到其內(nèi)在的共同點(diǎn)和外在的相互作用之處，找出其發(fā)展變化的規(guī)律，對(duì)于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、工作有現(xiàn)實(shí)意義;理論要與實(shí)踐相結(jié)合，理論付諸于實(shí)踐才能得到更好地檢驗(yàn)和提高。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇14
對(duì)每個(gè)自學(xué)考生來(lái)說(shuō)，完成畢業(yè)論文的寫作，就如“三級(jí)跳遠(yuǎn)”中的最后一跳，在那充滿爆發(fā)力的瞬間，顯示了這個(gè)自學(xué)考生平時(shí)所具有的潛在能量和在此基礎(chǔ)上所能達(dá)到的最好成績(jī)。無(wú)疑，如何成功地撰寫畢業(yè)論文，完成自考生涯的最后一搏，是考生一再苦苦追尋的答案。
經(jīng)過(guò)多年的努力，在我取得自學(xué)考試法律專業(yè)全部30張單科合格證后，我終于取得了撰寫本科畢業(yè)論文的資格。這些年來(lái)刻苦自學(xué)形成的慣性，使我不曾有絲毫的懈怠，隨即投入到抵達(dá)終點(diǎn)的最后沖刺中，撰寫畢業(yè)論文。
萬(wàn)事開頭難。面對(duì)浩如煙海的材料如何搜集整理？新穎獨(dú)創(chuàng)的論點(diǎn)如何產(chǎn)生？從選題到成文整個(gè)過(guò)程怎樣展開？我知道，這些問(wèn)題是我首先必須要弄清楚的，否則就會(huì)“以其昏昏，使人昭昭”，這樣的論文就很難通過(guò)答辯。
寫論文首先要確定一個(gè)正確的選題方向。我采用的原則是，選擇的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)既能體現(xiàn)出本專業(yè)的特點(diǎn)，又符合自己的興趣愛(ài)好。因此我對(duì)所學(xué)的法律課程進(jìn)行了篩選，決定將選題定在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法這個(gè)范圍內(nèi)，因?yàn)槲宜诘膯挝皇强蒲兴�，�?jīng)常可以聽到或看到本所研制的一些成果被仿冒和侵權(quán)的事，聯(lián)想到社會(huì)上的“盜版”之風(fēng)盛行，我就把論文的題目定為《盜版與法律保護(hù)》。同時(shí)我在單位擔(dān)任通訊員，經(jīng)常給一些報(bào)刊撰寫稿件，有幾篇文章也曾被幾家大型叢書編輯收入，所以我相信這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)寫好畢業(yè)論文是大有裨益的，因此，我對(duì)寫好論文充滿信心。
從畢業(yè)論文內(nèi)容的總體要求看，主要是強(qiáng)調(diào)研究者運(yùn)用充分詳實(shí)的材料，提出某專業(yè)領(lǐng)域中新穎獨(dú)到的學(xué)術(shù)見(jiàn)解，形式上也要求文章有論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大因素。撰寫者主要是運(yùn)用邏輯思維的方式，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^(guò)程，得出令人信服的科學(xué)結(jié)論。
我的選題方向雖已初步確定，但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的內(nèi)容很多，如果把有關(guān)問(wèn)題全部概括起來(lái)，就足以寫出一部厚厚的專著，而畢業(yè)論文要求在字?jǐn)?shù)6000字左右，篇幅有限，因此，我酌情確定自己的論題題目。另外，我認(rèn)為最重要的是論述角度應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性，這樣便于發(fā)揮自己的見(jiàn)解，寫出一定的新意，相信是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
我的論文指導(dǎo)老師是西北政法學(xué)院的來(lái)小鵬副教授，來(lái)老師是《著作權(quán)法論》的作者，為許多自考生指導(dǎo)過(guò)論文寫作。面對(duì)高水平的專家，我原來(lái)頭腦中殘存的“論文只要能通過(guò)就行”的想法徹底煙消云散了。在來(lái)老師的耐心指導(dǎo)下，我很快根據(jù)所擬定的題目列了提綱，隨后便進(jìn)入了具體的寫作階段。
寫畢業(yè)論文絕不比準(zhǔn)備一門課程的考試來(lái)得輕松。來(lái)老師提醒我，論文力求觀點(diǎn)鮮明深刻，材料詳實(shí)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密，行文通暢飽滿。我深知，它既是對(duì)自己這些年所學(xué)知識(shí)的`總結(jié)，又是一個(gè)人綜合才智的發(fā)揮。專業(yè)知識(shí)、寫作技巧、理論修養(yǎng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都應(yīng)有所具備。
為使論文達(dá)到一定的深度，在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我專程去西北政法學(xué)院的法律書籍專業(yè)書店，有選擇地購(gòu)買了《世界各國(guó)版權(quán)概論》、《科技與經(jīng)濟(jì)法律新問(wèn)題研究》等十余本專業(yè)書籍，并將訂閱的《光明日?qǐng)?bào)》幾年來(lái)有關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)內(nèi)容、盜版內(nèi)容的報(bào)道全部進(jìn)行了剪貼，用大量的時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真閱讀，咀嚼消化這些內(nèi)容，在點(diǎn)滴的積累中，論文的框架輪廓已在我腦海里形成了。這些豐富材料的掌握，為我在參考
別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成自己的論點(diǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我基本了解了該領(lǐng)域的研究成果。遺憾的是，由于受客觀條件的限制，所收集的書刊資料也有限，不能全方位的掌握，而大學(xué)圖書館不向自學(xué)考生開放，只好托人在學(xué)院圖書館借閱，這一切確實(shí)是我寫作論文時(shí)的客觀障礙。但是我仍然克服了種種困難，盡最大的努力，在較短的時(shí)間內(nèi)完成了論文初稿。在詳細(xì)聽取了指導(dǎo)老師的意見(jiàn)后，我又反復(fù)修改補(bǔ)充。
在論文寫作的整個(gè)過(guò)程中，我小心地不讓自己陷入龐雜的材料里被別人牽著鼻子走，以致于陷入難于適時(shí)形成論點(diǎn)的怪圈，就對(duì)自己提出既能入手其內(nèi)，又能出手其里的要求。在選擇材料時(shí)始終以自己的論題為中心，重點(diǎn)研究那些與論題相關(guān)的材料，通過(guò)排列分析，對(duì)比研究，尋找材料觀點(diǎn)之間的差異，樹立起自己的論點(diǎn)。盡管我所掌握的材料有限，但我在搜集材料時(shí)，采取迂回曲折的戰(zhàn)術(shù)接近目標(biāo)。由于自己勤于思考，方法對(duì)頭，就使我搜集的材料成為論文豐滿而充實(shí)的血肉。論文最終定稿后，我按規(guī)定參加了論文答辯。答辯小組的三位老師一致認(rèn)為我所撰寫的論文達(dá)到了法律專業(yè)本科畢業(yè)應(yīng)具有的水平。來(lái)小鵬教授對(duì)我論文的評(píng)語(yǔ)是：“論點(diǎn)突出，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行剖析，并有所創(chuàng)見(jiàn)。”答辯老師對(duì)我的論文成績(jī)打了“優(yōu)秀”，這在同時(shí)參加答辯的十幾位自學(xué)考生中為數(shù)很少的。至此，我順利完成了這項(xiàng)馬拉松長(zhǎng)跑的臨近終點(diǎn)的沖刺，實(shí)現(xiàn)了“三級(jí)跳遠(yuǎn)”的最后一跳，為自己的自學(xué)考試生涯畫上了圓滿的句號(hào)。
回顧論文寫作過(guò)程，我希望所有參加自學(xué)考試的考生，一定要有足夠的信心和勇氣，不應(yīng)把它看成是高不可攀的事情，只要我們以自考生的活躍思維，站在時(shí)代的高度，利用在自考中形成的扎實(shí)基本功和艱苦探索的自學(xué)精神，就一定能夠在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域取得成績(jī)。
畢業(yè)論文指導(dǎo)課心得 篇15
1、首先我們肯定要選著一個(gè)自己熟悉的題目，且要準(zhǔn)確
有句話說(shuō)的不錯(cuò)，看菜不誤磨刀工嘛。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理，選一個(gè)自己熟悉的題目，在寫論文會(huì)有一種得心應(yīng)手的感覺(jué)。選題的時(shí)候，我們不關(guān)熟悉就可以啦，還考慮很多其他因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，一定的創(chuàng)新，也要有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值；這也是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的一種考驗(yàn)。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，有要結(jié)合自身情況，量體裁衣，確定題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫下去，在寫作過(guò)程中遇到困難在所難免，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一氣呵成，不關(guān)有還是沒(méi)有，反正我是不信會(huì)有的。我們只有面對(duì)困難，尋求解決困難的辦法，切忌信念不堅(jiān)定，不敢下手，一定要相信自己，選定的題目是經(jīng)過(guò)深思熟慮，跟訪考慮的。自己有能力有信心寫下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫作的動(dòng)力和支撐。
2、思路清晰
題目確定了，我們就題目進(jìn)行深入的論述證明，要確定好思維導(dǎo)圖，這樣就會(huì)有明確的條理。畢業(yè)論文寫作，思路決定你的.寫法，是按什么順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫作偏離主題，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
3、論點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅
畢業(yè)論文寫作中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn)，就是在論文下級(jí)標(biāo)題對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到導(dǎo)師看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。不要把自己觀點(diǎn)藏起來(lái)，別人都看不到，誰(shuí)知道你寫的什么？
4、論據(jù)要充分
畢業(yè)論文，重在論證。把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分。舉例子進(jìn)行論證，只要是發(fā)生過(guò)存在的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點(diǎn)才能站得住腳。
5、合理借鑒和引用他人的成果
叫借雞下蛋，也就是說(shuō)借勢(shì)，讓自己論證有著堅(jiān)實(shí)的后盾。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
6、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面
在畢業(yè)論文寫作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)要在論文中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。這樣才能通過(guò)論文查重，不然你沒(méi)標(biāo)注，就會(huì)檢測(cè)出你的論文是抄襲的，所以標(biāo)注很重要。
7、論文的總結(jié)范文
在新年前夕終于把畢業(yè)論文草稿搞定了，也許是這段時(shí)間最值得高興的事兒。論文寫作大約花了將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，從開學(xué)到十一，我完成了原來(lái)提綱的前三章，共計(jì)三萬(wàn)多字。之后屁顛屁顛的給老師看的時(shí)候很悲慘的被駁回重寫。十一假期結(jié)束以后，痛定思痛，重新修改論文大綱。中間經(jīng)歷過(guò)一段非常糾結(jié)、痛苦的時(shí)間，實(shí)在無(wú)法下筆寫下去。但是，仍然堅(jiān)持了下來(lái)，我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)。
論文草稿字?jǐn)?shù)共計(jì)七萬(wàn)五千字。在我看來(lái)這已經(jīng)非常多了，誰(shuí)曾想今天拿給導(dǎo)師看的時(shí)候，他拿著打印稿，看著我，隨意的說(shuō)：“才這么點(diǎn)啊�！蔽业文X門兒頓時(shí)滴下了三粒汗珠。
論文的失誤地方有很多，而且寫的很干，與我原本想的洋洋灑灑上萬(wàn)言大不相同，磕磕絆絆的有的沒(méi)的。按照習(xí)慣，現(xiàn)將論文總結(jié)備案如下：
1、在寫作論文之前，資料一定要準(zhǔn)備充分。對(duì)于原始文獻(xiàn)資料一定要滾瓜爛熟，比如我寫南北朝道教造像，一定要把南北朝道經(jīng)的目錄先整理出來(lái)，偽經(jīng)要先挑出來(lái)，不能作為參考資料。還要把道經(jīng)按照時(shí)間順序排列開來(lái)，以茲進(jìn)行線性對(duì)比，更能讓你對(duì)某些詞匯有一定的敏捷性。如此才來(lái)由此及彼，進(jìn)行廣泛性的探討。對(duì)于圖像，一是要找考古報(bào)告翻閱，編號(hào)；二是要對(duì)圖像的細(xì)節(jié)部分做到爛熟于心。如此方能掌控圖像特征。
2、在寫作過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，暫且放下，該干嘛干嘛。我論文中遇到過(guò)很多坎，很多時(shí)候都越不過(guò)去，不要老糾結(jié)于一點(diǎn)。寫吧，只有寫才能讓論文更加豐富。論文的寫作過(guò)程就是一個(gè)不斷修改的過(guò)程，一路寫過(guò)去，一路改過(guò)去才是正常情況。
3、資料的積累不是正道，只有有自己的想法才能出奇制勝。在我開始寫作論文的時(shí)候就不愿意落入俗套，想要嘗試以多個(gè)視角去闡述問(wèn)題，當(dāng)然，事實(shí)上我是做的不夠的，但是只有做了才知道行不行。
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