綜述論文

時間：2022-07-14 20:42:10 論文我要投稿

綜述論文范文

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的綜述論文范文，歡迎大家分享。

綜述論文范文

綜述論文范文1

　　前言

　　音樂編輯作為音樂文化傳播的中介環節由來已久、古已有之，而作為學則始于上世紀90年代。雖在此前已有音樂編輯的字眼見于學界，但筆者認為此類字眼式的詞語僅為其他音樂研究中的一種外向表述，在文意與研究的目的性上則與其全然無所關聯。由此，對于音樂編輯學真正意義上的研究，筆者認為應始于蔡際洲先生的“一個悄然興起的研究領域—關于改革開放以來的音樂編輯學研究”一文，該文刊于1991年的《中國音樂年鑒》上，蔡文對音樂編輯學的發展脈絡進行了梳理，對其學科性質進行了論述，并從期刊圖書編輯、廣播電視編輯、音像制品編輯、編輯史以及編輯教育等多個方面進行探討。為音樂編輯學的研究打下堅實的基礎，樹立了后人前行的目標。若以此為契機，對音樂編輯學的探索已是碩果累累，迄今為止，尚有專著5部、碩士學位論文23篇、學術論文90余篇。分別從各個不同的切入點對音樂編輯學進行了探索，若以20年時間為限，各類文獻可謂是浩如煙海。與此同時，也給相關研究與查閱帶來了一定的困難和不便，另外，面對音樂編輯學的發展和學界的不斷探索，其成果和不足也亟待昭示。筆者基于此現實，為審視成果、謀求發展計，力圖多方查閱文獻，作此文獻研究綜述。但因客觀條件和自身主觀性所限，研究中難免有紕漏之處，望請學界同仁指出，力求學術的完整與嚴謹性。同時也愿此文能給相關研究者帶去些許方便。

　　一、專著

　　就目前國內音樂編輯學專著而言，其內容多處于對音樂編輯學的探索階段，這種探索涉及音樂編輯學的本體、主體、客體、素養等方面。在本體探索中表現為對音樂編輯學的學科定位、歷史沿革、發展狀況、基本原理、行為方法諸層面。在主體與客體中，則主要表現為編輯的主體與客體，分別為編輯主體的思想、方法、意識、行為和編輯客體的對象差異以及不同客體對象對編輯主體的具體要求。素養則來源于不同客體的特征，不同客體的編輯方法與特征決定了主體素養的不同或多樣化。現有專著便以此為基礎，或通篇或章節式的對以上問題作了全面探討。另外，所有專著在體例上各有千秋，作者均為行業專家，無論在文意亦或是學術高度上都有不可比擬和超越性。

　　李寶杰﹒《音樂編輯學：音樂研究的交叉視閾》（文化藝術出版社，20xx（9）），本書由西安音樂學院著名編審李寶杰主編，全書以代序和四篇碩士學位論文構成。由李寶杰編審執筆的代序部分主要闡述了我國音樂編輯學的淵源、由來、建設、發展以及編輯原理和主客體關系，并對音樂編輯學進行了定義和客觀的發展預測。后四篇碩士學位論文分別以不同的音樂編輯領域為出發點，通過不同的客體對象，分別探討了音樂編輯在現代傳媒與期刊發行等活動中所充當的角色和所從事的行為。就音樂編輯主體與客體間的生產過程作了全面的論述。本書是全國唯一一部通篇式的音樂編輯學專著，在國內音樂編輯學發展史上有著重要的意義。

　　蔡際洲﹒《音樂理論與音樂學科理論》（上海音樂出版社，20xx（6）），本書是由蔡際洲教授的31篇學術論文組成，書中第21篇“一個悄然興起的研究領域—關于改革開放以來的音樂編輯學研究”一文原載自20xx年《中國音樂年鑒》，后被收入此書中，全文對音樂編輯學的發展脈絡進行了梳理，對其學科理論進行了研究論述。文章分別從集成編輯、期刊圖書編輯、廣播電視編輯、音像制品編輯、編輯史、編輯教育等多方面對初露端倪的音樂編輯學進行全面的探討，為而后音樂編輯學的發展鋪平了道路，本文可看作是中國音樂編輯學發展的基石[1]。

　　汪月波﹒《音樂編輯與音樂傳播》（中國廣播電視出版社，20xx（8）），全書共分為六章，其中一、二、六章是對音樂編輯的論述，第一章從音樂編輯的職業和職業細化來說明何謂音樂編輯以及音樂編輯的分類。第二章重點論述了音樂編輯的職能與素質，通過音樂編輯工作中的四種能力（音樂鑒賞能力、媒體認知能力、音樂制作能力、藝術洞察能力）來說明音樂編輯主體應該具備哪些職業素質，對其職業道德也有所涉及。第六章對音樂編輯軟件Nuendo、Cake Walk、Sonar、Cubase SX等進行簡要介紹。此書在對了解音樂編輯應具備哪些職業素質和音樂編輯軟件方面有著舉足輕重的作用。

　　人民音樂出版社總編室﹒《音樂編輯手冊》（人民音樂出版社，1994（9）），本書以音樂文字編輯的工作全程為契機，詳細介紹了各類音樂圖書的生產過程。對選題、組稿、審稿、加工整理、校樣付型、出書、重印修訂、再版作了詳細說明，另外還全面介紹了音樂符號、術語、樂器符號、音域表、樂器縮略表等。對音樂圖書編輯過程中所有常見和罕見的問題都做了全面的論述。

　　陳義成﹒《電視音樂與音響》（中國廣播電視出版社，20xx（5）），全書多論述電視音樂和電視音響，第四章的第八節單獨成篇，論述電視劇音樂編輯的作用和方法，通過音樂編輯在電視劇創作過程中的職責和工作行為，重點突出音樂編輯在電視劇音樂制作中的重要作用。本文在對了解音樂編輯與電視劇音樂制作兩者的關系和在對音樂制作的方法方面有著重要的指導意義。

　　二、學位論文

　　碩士學位論文指國內各音樂編輯學碩士單位指導其學生完成的學術研究，目前據公開的數據顯示，共有23篇。這些研究幾乎囊括了音樂編輯學的各個方面，內容涉及文字、期刊、出版發行、廣播、電臺、電視的音樂編輯，以及音樂編輯家的研究，除此之外，還有對其本體的探索。這些研究立意新穎、個案特征鮮明，在研究方法上多采用橫向的對比研究和縱向的歷時性研究，無論任意都不乏學術含金量。筆者在研究過程中將此類文章按各個院校和學術單位分類，在次序上以文章數量的多寡降次排列。之所以拋卻文章內容而按此法分類，筆者意在對各個院校和學術單位作一橫向的對比研究，使得院校專業特色、學術成果、學科發展和相應的不足一一凸顯。這將有利于各院校單位更好的審視今日成果，謀求以后的發展，同時也能確立學科的龍頭單位，便于各兄弟院校的經驗交流和學術溝通。

綜述論文范文2

　　論文關鍵詞:數字圖書館信息營銷組織消費者

　　論文摘要:從數字圖書館信息營銷的主體、客體和內容幾個方面分析了數字圖書館信息營銷的特點，指出充分認識數字圖書館信息營銷的特點對數字圖書館發展有現實的指導意義。

　　隨著新技術的廣泛應用和互聯網的急劇發展，信息檢索的手段和方式都發生了歷史性的變化，圖書館不再是人們獲取信息和知識的唯一途徑，各種營利性或非營利性的信息服務機構快速發展，圖書館面臨前所未有的挑戰。面對這場變革，圖書館只有適時地調整自身的發展策略，才能夠鞏固其已有的地位。也正是在這樣的歷史背景下，圖書館界引人了市場營銷的理念。

　　1信息營銷與數字圖書館信息營銷

　　信息營銷是市場營銷中的一個概念和方法。針對信息營銷有兩種不同的解釋，一種解釋是“信息營銷是指了解、激勵和創造特定的信息用戶，并利用信息資源，向合適的用戶提供所需信息服務，從而獲得利益回報的經營活動。另一種解釋是“信息營銷是指企業在經營活動中，以信息為重要資源，綜合運用各種現代化信息技術，獲取、處理、組織、利用各種有效的信息來制定營銷策略，并協調和管理營銷工作，從而比競爭對手更快、更準確地識別、預測并滿足顧客需要的一種營銷方式”。第一種解釋是指信息服務業的產品(服務)營銷策略。第二種是指信息化社會中企業的營銷方式。概而言之，所謂信息營銷，就是信息服務機構對其信息產品與服務進行分析、調研、計劃、組織、促銷、分銷，實現與信息用戶的價值交換，滿足信息用戶信息需要的一系列過程。這一過程開始于信息機構對潛在信息消費需求的市場調查、分析，終止于最后滿足于目標用戶(現實用戶)的具體信息需求，完成與他們的價值交換。這種價值交換過程，對于信息機構來說，是充分實現信息資源的內在價值;對于信息接受者來說，是獲得信息資源的使用價值，即獲得信息資源的有用性。

　　數字圖書館信息營銷是在融合了信息營銷學和圖書館學的一些理論知識以及綜合目前圖書館的工作實際而形成的一個新概念，它是指圖書館對其信息產品與服務進行分析、調研、計劃、組織、促銷、分銷，實現與信息用戶的價值交換，滿足信息用戶需求的一系列過程。其核心和本質就是發現信息用戶，挖掘信息需求，它強調以信息用戶為中心以及服務至上的工作理念。數字圖書館信息營銷內容包括信息產品的營銷和信息服務的營銷。通過信息營銷，縮短了圖書館、信息用戶與社會之間的距離，最大限度地發揮了圖書館信息資源的作用。

　　2數字圖書館信息營銷的重要性

　　數字圖書館實行信息營銷，適應了時代環境的變化。數字圖書館是在信息技術高速發展的基礎上發展起來的，市場經濟已經非常發達。因此，數字圖書館從誕生之日起就一直按照市場經濟的競爭行為進行經營和發展，其市場行為性非常強。在知識經濟時代，數字圖書館應該成為整個國民教育的重要部分，成為獲取信息、加工信息、配置信息資源的重要部門。數字圖書館產生和發展的社會環境，使數字圖書館發展的理念也發生了變化，這就是要以增強市場競爭能力的理念來指導自身的經營和發展。

　　數字圖書館實行信息營銷，有利于自身生存與發展。市場經濟條件下，知識經濟興起，信息產業蓬勃發展，數以萬計的信息咨詢公司、服務中心、檢索中心成立，徹底摧毀了“田園式”的傳統圖書館模式，圖書館的生存和發展面臨嚴峻的挑戰，也出現新的發展契機。我國已加人WTO,國外的信息服務業也相繼進人我國，各類信息機構紛紛登臺，相互角逐，傳統的圖書館不改革創新主動出擊，仍然故步自封，將喪失競爭力，其生存空間必然受到擠壓。隨著社會信息化程度的加深，數字圖書館要想在信息社會和電子信息網絡中生存并發展，就必須強化信息職能。因此數字圖書館必須對自身的觀念與管理策略做出相應的調整，特別是要適應市場化和信息化，實行信息營銷，增強造血功能。

　　數字圖書館實行信息營銷，保障了用戶的信息需求。圖書館學是強調服務的科學，服務觀念成為圖書館學思想的重要因素，離開了服務，圖書館事業就失去了存在的價值。一方面，在數字化網絡化時代成長起來的數字圖書館仍然是信息服務業，其目的是利用網絡信息技術，方便快捷地為人們提供知識與信息服務;另一方面，在商品經濟的全面作用下，有市場就有競爭，有競爭就要有營銷，營銷已成為各產業領域組織發展的必要手段，對數字圖書館也是如此。信息營銷是數字圖書館開展服務的重要手段和方式，其目的就是利用網絡信息技術及圖書情報專業的技術方法，針對用戶的信息需求特點，開發信息產品并推向市場，提高用戶的滿意程度。

　　3數字圖書館信息營銷的特點

　　3.1數字圖書館營銷主體的特殊性

　　數字圖書館營銷主體的特殊性體現在其運作方式上。經過幾十年的發展，我國數字圖書館的發展模式形成了以下兩類。

　　3.1.1國家與單位投入的運營模式

　　為了推進信息產業的發展，國家對此投人了大量的人力和物力，重要的幾個國家支持項目如下:

　　(1)中國試驗型數字圖書館。中國試驗型數字圖書館(CPDL)的是1997年度由原國家計委批準立項的國家重點科技項目，總體目標是建立相互協作、互為補充、聯合一致的中國試驗型數字圖書館。他的實施包括兩大部分:首先是研制初步成型的數字圖書館實現技術，其次是逐步建立一個規范化的分布式數字式資源庫。目前，該系統已經建設了千家詩、北京故宮、海洋世界、宇宙的結構和中國古代建筑5個多媒體資源庫，信息量約5GB。

　　(2)中國高等教育文獻保障體系(CALIS)。中國高等教育文獻保障體系是一個網絡環境下的圖書館資源共享系統，是國務院批準的我國高等教育“211工程”總體建設規劃中兩個公共服務體系之一，其總體目標是在“九五”期間建成以中國教育與科研計算機網為依托的網上信息資源共享系統。

　　(3)全國黨校系統數字圖書館工程建設項目。它的總體目標是5年一8年內建設安全寬帶基礎網絡體系和超大規模的數據交換及服務中心，與50個社會機構實現網絡連接和資源共享，建立面向社會的中心網站和若干各具特色的子網站，形成全球最大的馬克思主義教育和傳播網站，建設全國性的、分布式的大型知識庫群，總體技術達到與國際接軌的水平。

　　3.1.2企業投入及市場化運營

　　隨著國外電子圖書市場的持續升溫，國內市場也逐漸活躍。除了政府直接支持的項目以外，國家也在大力發展企業的數字圖書館，比如超星、書生、北大方正等，也都在這個領域里尋求發展。

　　(1)超星公司。北京世紀超星信息技術有限公司長期致力于紙張圖文資料數字化技術及其相關技術的應用推廣，開發了易用經濟的Pig圖書格式，為國內外圖書館、檔案館和出版社數字化提供了成熟的整體解決方案。

　　(2)中國知識基礎設施工程(CNK1)。這是由清華同方光盤股份公司組織實施的中國知識基礎設施工程，旨在提高國家知識和技術的創新能力，增強國際競爭力。它引進國內外重要的數字化資源，開發期刊、會議論文集、博顏士論文、報紙、教科書等數字化資源，創建網絡研究院。

　　(3)中國數字圖書館工程。中國數字圖書館工程是運用現代高新技術所支持的國家級數字資源系統工程，涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程，是國家信息化建設不可缺少的重要內容，是知識經濟的重要載體。

　　3.2數字圖書館營銷客體的特殊性

　　數字圖書館營銷客體的特殊性體現在其目標市場分為界限分明的兩部分。數字圖書館的目標市場分為組織消費者和個體消費者兩部分。組織消費者包括大型圖書館、高校圖書館、科研教育機構以及企事業單位的圖書館。個體消費者主要是指其他直接從數字圖書館獲取信息資源已滿足需要的需求個體。這兩部分消費者具有不同的購買動機，需求特點也不同，從數字圖書館獲取信息資源的方式也不同，從消費者特征角度可以對兩者進行明確的劃分。

　　組織消費者對數字圖書館資源的購買，主要是以較低成本來增加自己的庫存資源，豐富資源的表現形式和檢索方式，以便用更多的信息資源吸引讀者，更好地為公眾和社會服務。它并不是數字圖書資源的最終消費者，它要面對個體消費者，個體消費者是數字圖書資源的最終消費者;個體消費者對數字圖書資源的購買則主要是出于自己對信息資源的使用需求。因此，從購買動機看，兩者具有不同的購買出發點。其中的組織消費者有些像其他行業的代理經銷商，但是由于數字圖書館提供的是數字圖書資源，具有俱樂部產品的特殊性，因此，組織消費者又不完全等同于一般意義的代理經銷商。

　　組織消費者對數字圖書館所提供的信息資源的需求是批次性海量購買，購買的資源范圍廣泛，對資源的詳細內容不作更明確的要求;而個體消費者對數字圖書館所提供的信息資源的需求是持續性微量購買，購買的資源范圍一般比較狹窄，限定在某一領域之內，同時對資源的詳細內容要求明確。從這里可以看出，組織消費者和個體消費者對數字圖書館所提供的信息資源的需求特點具有明顯的差異。

　　3.3數字圖書館營銷內容的特殊性

　　數字圖書館營銷對象的特殊性體現為提供的數字資源作為一種社會商品，是一種辦公用品，具有俱樂部產品的性質，具體體現在:

　　(l)非競爭性:單個俱樂部成員對俱樂部產品的消費不會降低和減少其他成員消費該產品的質量和數量。也就是說，任何單個的個體消費者對數字圖書館信息資源的消費不會降低和減少其他消費者對該數字圖書館信息資源消費的質量和數量。

　　(2)非排他性:消費在俱樂部成員之間是非排他的，但是對于俱樂部之外的成員，消費則具有排他性。個體消費者在對數字圖書館的信息資源進行消費時，一旦通過某種方式被允許使用該信息資源，就成為該數字圖書館的俱樂部成員，而且這些俱樂部成員之間沒有排他性，數字圖書館的資源信息可以讓每位俱樂部成員公平地共享。但是對于那些沒有被允許使用該信息資源的人，就沒有權利使用這些信息資源，對這部分人具有排他性。

　　通過對數字圖書館信息營銷特點的分析可以看出，我國的數字圖書館在國家的支持下已經取得長足的發展，數字圖書館目標市場對信息需求特點的不同使得數字圖書館既要研究并提供目前用戶急需的各種信息，又要研究并預測今后用戶信息需求的走向，為數字圖書館長遠發展提供政策指導，為信息營銷提供信息支持。只有這樣，數字圖書館的信息營銷才有旺盛的生命力，才能成為數字圖書館可持續發展的新的生長點。

綜述論文范文3

　　高熱驚厥為兒科臨床常見疾病，患兒的體溫高達39℃～40℃，如病情嚴重，則體溫可能會超過40℃。高熱驚厥的反復發作可直接誘發癲癇、遺留后遺癥或導致患兒死亡[1]。為了有效救治患兒，則在臨床中不但要做好急救工作，同時還應進行相應的護理。本文分析了小兒高熱驚厥的護理進展，報道如下。

　　1 資料與方法

　　1.1一般資料選擇我院在2011年10月～2014年1月收治的85例作為觀察對象，男49例，女36例；年齡為4個月～4歲，平均（2.1±0.8）歲。所有患兒的臨床癥狀與診斷標準相符，均確診為小兒高熱驚厥，體溫為38.3℃～41.2℃，麻疹7例、腸道感染20例、肺炎18例，其余40例為上呼吸道感染；首次驚厥62例，復發23例。

　　1.2方法患兒入院后立即進行治療，如給予吸氧及藥物止痙等，在治療的過程中根據患兒的病情進行對應護理，護理方法包括以下幾種。

　　1.2.1病情監測護士應對患兒的瞳孔、意識、呼吸、脈搏及心律等進行實時監測，并將相應的體征變化記錄下來。當患兒出現不良反應時立即通知臨床醫生進行處理。此外，如發現患兒呼吸不暢時，則可保持平臥位，并將頭部轉向一側，及時將呼吸道當中的嘔吐物及分泌物清理干凈，以保證呼吸道處于暢通狀態。

　　1.2.2對癥護理如患兒的體溫仍在不斷上升，則應避免將厚度過大的棉被蓋在患兒身上，以免加重病情。為防止高。

　　1.2.3心理護理為有效改善患兒的病情，則不但要對患兒心理狀態進行干預，同時還應做好家屬的心理干預工作。如患兒的年齡相對較小，則可以利用撫觸等方法使患兒產生安全感；對于年齡較大的患兒，則應以和藹、親切的態度與患兒進行語言交流，或陪患兒猜謎語，給患兒講故事，教患兒畫畫、折紙等。在進行護理的過程中應適時鼓勵或表揚患兒，以便轉移患兒對于疾病的注意力。

　　1.2.4基礎護理在治療過程中盡量避免挪動患兒，并注意嚴格執行無菌操作。病房應保持安靜，以避免患兒受到噪音的刺激而導致病情反復發作；同時注意定期整理病房及進行消毒，使病房整潔衛生，防止患兒在病房中吸入污濁的空氣。在口腔護理方面，注意采用浸有吠喃西林溶液的棉球對患兒口腔進行清潔，清潔2次/d即可。因患兒高熱時汗液較多、新陳代謝較快，且容易出現大小便失禁現象，所以應及時將被汗液浸濕的衣被更換掉，以避免患兒的皮膚遭到感染；如患兒嗜睡，則定期幫助變換體位，同時對臀部及背部進行按摩，以改善血液循環。如驚厥發作則應暫停飲食，高熱時患兒的消化功能會出現一定程度的減弱，因此可給予營養豐富且易消化的食物。

　　2 結果

　　經治療及護理后，所有患兒均痊愈，無1例發生腦水腫及出現嚴重后遺癥；驚厥發作次數大于2次的為7例，其中1例患兒為持續驚厥，經過對癥處理后臨床癥狀得以緩解。

　　3 討論

　　小兒高熱驚厥病情危急，可對患兒機體造成嚴重損傷。因此在實施臨床護理工作的過程中，要注意觀察病情，了解驚厥發作時間及臨床癥狀，以便能夠進行針對性的護理。在對患兒實施護理的過程中安撫家屬情緒，可以讓家屬更好的配合臨床治療及護理工作，因此要充分重視對患兒家屬進行心理干預良性，如進行有效治療，則在一般情況下可避免留下后遺癥，但部分病情嚴重的患兒可能會出現癲癇等嚴重并發癥；對此，護士應在日常護理工作中提高自身的專業素養，熟練掌握救治高熱驚厥患兒的程序，以便可以有效配合臨床醫生對患兒實施急救。

　　綜上所述，及時的救治與細致的護理是治愈高熱驚厥患兒的關鍵，在臨床中應注意全面完善對應的護理工作，以提高患兒的治愈率及預防后遺癥的發生。

　　參考文獻：

　　[1]杜月紅.導致小兒高熱驚厥復發的相關因素分析及護理預防對策[J].中國醫藥指南，2013，11（31）：526-527.

　　[2]張鳳偉，郭秋菊，陳小萌，等.階段性護理干預在小兒高熱驚厥中的應用效果觀察[J].護理實踐與研究，2012，9（10）：29-30.

綜述論文范文4

　　摘要:隨著會計信息化工作已成為一種時代發展趨勢，會計信息化對企業發展的重要性日益彰顯，企業和財會人員要充分重視和加強企業會計信息化建設，從而使企業能更方便、快捷、有效地獲取管理所需數據和信息，提高企業的效率和業績。

　　關鍵詞:企業會計信息化；重視和加強；提高

　　一、企業會計信息化的內涵

　　企業會計信息化指的是將會計信息作為管理信息資源，全面運用計算機、網絡通信為主的信息技術對其進行獲取、加工、傳輸、應用等處理，為企業經營管理、控制決策和經濟運行提供充足、實時、全方位的信息。企業會計信息化是現代公司發展的一個重要保障，通過不斷深入地將企業會計運用到信息化建設體系中，將兩者有效地融合起來，從而能實現兩個領域更好更快地發展，會計信息化使得企業在處理和利用會計信息會更快捷、更高效。企業會計信息化已成為當前會計核算的一個發展趨勢和潮流，其重要性已不斷地彰顯，通過對其的運用很大程度上減少了財務人員的工作量，提高了工作效率，而且通過特定模板分析，可以從財務數據中提取更多有效地財會信息，為企業發展和管理提供更清晰的指引方向。

　　二、企業會計信息化的發展現狀

　　我國會計經歷了不同的階段，從原來的手工賬到簡單的軟件電子賬，到現在頗具規模的會計信息化階段，國內會計信息化系統適用于規模適中并且財務數據較多的企業。這類系統能夠大大地提高會計處理效率、保證數據的準確性及數據傳輸的及時和有效性。目前，國內比較領先的軟件包括金蝶、用友、浪潮等。小規模的會計軟件有管家婆、速達等。企業可直接購買軟件服務商家已有的功能模塊，如賬務處理、報表、固定資產管理、出納、發票管理等。我國會計信息化系統較國外的發展進度要慢，尚不夠完善，但是也有一定的優勢，國內會計軟件相對要實惠，操作也更靈活些，部分功能模塊可按企業需求進行開發，定制更加適合本企業管理的流程，提升企業內部管理控制水平。

　　三、發揮企業會計在信息化建設體系中的效能

　　（一）企業需重視會計信息化的建設

　　企業只有對會計信息化進行充分的了解，才能更好地運用。企業的內部人員，特別是有著決策權力的管理者應不斷地更新觀念，充分認識會計信息化對企業發展的重要性，它不僅是一種比較先進的會計核算方式，更是順應潮流發展的趨勢。因此，企業應當重視會計信息化建設，提高對其的認識，主動推進會計信息化的建設和實施，并且在資金方面及公司制度方面給予一定的支持和鼓勵，加強對相關人員的培訓和考核力度，更好地促進企業會計信息化的發展，提高企業的效率和業績。

　　（二）做好計算機系統安全保障工作

　　計算機系統安全對企業數據的安全和保存十分重要。我們可以從以下幾個方面來對計算機信息安全進行維護：第一個方面是要提高財會人員在安全方面的意識，使用時規范地按照軟件流程進行；第二個方面是建設比較完善的內部控制制度，同時還應該建設內部崗位責任制度，不同的用戶有不同的管理權限，系統能有效地保留軟件使用的記錄，若出現問題時，能有效地找出相應的責任人，這樣也會增強操作人員的責任心；第三個方面是要定期對會計資料進行備份保存，不單單只是在主機上保存備份資料，還要對會計資料進行硬件備份。以免計算機出現故障時而導致財務數據的丟失；第四個方面是要加強對相關電腦的殺毒和系統防護，以免電腦中毒，導致財務數據丟失或者外泄。

　　（三）提高企業的創新能力

　　隨著互聯網科技水平的不斷發展，ERP與財務軟件之間的契合度加強，目前具有一定規模地企業也正在加大力度投入信息化建設，從而實現隨時隨地辦公智能化，公司很多流程上也廣泛地運用了信息化，因此企業要根據自身的實際情況，更好將企業會計與信息化建設系統相結合，從而節約公司成本、提高企業的效率和收益。

　　（四）重視和加強會計信息化人才的培養

　　當今世界，人才是各個行業競爭的核心因素。在企業會計信息化的管理當中，也不例外。企業只有足夠重視人才的培養和引進，建設一支具有高素質的會計信息化人才。具體而言，企業管理層應該改變和及時更新觀念，重視人才的培養、穩定已有的人才、引進新的人才；投入一定的資金加強對財會人員和相關系統維護人員的培訓；制定合理有效的人員獎懲機制和考核制度，對合格的人員進行獎勵，不合格的人員制定相應的制度進行管理。人才的培養是一個公司發展的核心所在，企業和企業管理層應對其給予足夠的關注和支持。

　　（五）加強外部監督

　　目前，很多地區新成立的企業至稅務局專管員處進行稅務信息登記時，也要求填寫核算制度及財務核算軟件信息。此舉措其實也很大程度促使企業使用財務軟件。企業會計信息化建設中應該借助外部監管的力量來促使會計信息化能得到更有效地利用，企業的會計工作更加的規范。

　　四、結語

　　開展會計信息化工作，是符合時代發展趨勢，提高企業綜合管理水平的重要方式。目前，與西方國家相比，我國企業會計信息化發展水平還存在較大差距，會計信息化工作需進一步重視和加強。希望企業和企業管理層能更加重視和加強會計信息化地建設，更好地促進會計信息化不斷地發展和進步。

　　參考文獻:

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　　[2]李丹.中小企業會計信息化存在的問題及對策—以M化工有限公司為例[J].商，20xx，01:136.

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　　[4]康志琴.會計信息化的微觀與宏觀發展策略[J].商業經濟，20xx，11:60-61+70.

　　[5]鄶丹鳳.企業會計信息化中的困境與創新分析[J].《商業經濟》，20xx-02-20.

　　[6]李江紅.如何發揮企業會計在信息化建設體系中的效能[J].《財會學習》，20xx-01-10.

　　[7]孫玥.企業會計信息化問題及對策分析[J].《財經界（學術版）》，20xx-02-10.[8]

綜述論文范文5

　　CIR(WTZJ-I型)日常維護

　　CIR日常維護要確保設備處于正常的工作狀態,對設備故障準確定位,利用指示燈、自檢和CIR庫檢設備對故障模塊作出判斷,并對故障進行處理。CIR庫檢設備可完成CIR檢測。CIR自檢時會把自檢結果通過457.925MHz頻點以FFSK(快速移頻鍵控)調制方式發送給庫檢臺,在顯示器上顯示自檢結果。建立臺賬后也可通過“地面遙測”啟動CIR檢測各功能模塊,并接收自檢結果。CIR自檢過程如下:在MMI操作終端按“設置”鍵,進入設置界面,再進入維護界面中,設置庫檢IP和庫檢電話。在設置界面選中“0.出入庫檢測”,按“確認”鍵進入出入庫檢測界面,再選中“1.自檢”,按“確認”鍵選擇庫檢IP,開始自檢,自檢結束后,MMI上對于配置設備均應顯示檢測成功,如若出現檢測失敗,應檢查相應相關單元模塊。人機操作界面及故障處理人機操作界面是GSM-R機車綜合無線通信設備與運營維護人員的交流平臺,通過打印終端、揚聲器、MMI操作終端、送受話器等設備完成信息顯示、人機信息交流和控制操作傳輸等工作。MMI操作終端常見故障有MMI液晶屏不亮、MMI按鍵無反應、MMI揚聲器無聲音、送受話器掛機MMI無反應、送受話器PTT無反應等;送受話器則出現按鍵不起作用、對方聽不到聲音或聽不到對方的聲音、有雜音等故障。

　　檢查處理方法如下:

　　①MMI液晶屏不亮:應檢查電源供電是否正常或MMI內部連接線有無松動;再檢查逆變器、液晶屏、工控板是否完好,不好則更換;

　　②揚聲器無聲音:若喇叭完好,應是功放芯片D9和音頻通道故障,更換相應芯片;

　　③打印終端:可能是打印機電纜松動、打印機機芯、打印機控制板故障;

　　④送受話器:聽不到對方聲音可能是喇叭損壞或電線虛焊;對方聽不到本機聲音則可能是MIC頭、芯片D3、耦合電容C1、C5損壞。

　　CIR主機主要內部模塊功能及故障處理

　　(1)450MHz單元模塊450MHz單元模塊在主控單元的控制下完成450MHz調度通信所規定的機車電臺功能及承載的數據傳輸功能。設備不能正常工作:若電源模塊輸出和CPU供電都正常時,可能是晶振或CPU壞;無發射功率:先檢查控制線連接是否正常,再檢查信道機、轉接板、控制板是否正常,如不正常則更換;調度不能呼叫機車:檢查信道機接收、轉接板、接收載頻、呼入信令解碼是否正常,如不正常更換故障模塊及外圍元件;呼叫正常、查詢列尾風壓故障:檢查發送FFSK是否正常,如正常,應是接收FFSK故障。

　　(2)800MHz單元模塊800MHz機車電臺單元(LBJ單元)具有向KLW(旅客列車尾部安全防護裝置)查詢列車尾部風壓和控制KLW排風制動的功能,具有發送和接收列車防護報警信息等功能。CIR已安裝內置式LBJ單元,但MMI未顯示CIR含有該設備(MMI操作界面未顯示“報警”兩字):此類問題可能是CIR主機對LBJ供電出現故障,即LBJ電源接口與CIR主機供電接口連接不好、LBJ電源接口尾纜存在斷路或開焊、LBJ與CIR設備通訊連接不牢靠、內置式LBJ單元主控板接口芯片故障等。CIR關機后,LBJ未正常關機(CIR斷電之后,MMI未提示“LBJ三分鐘后關機”):備用電池連接電纜松動、斷路及連接處斷裂。LBJ通訊不暢,多數功能無法使用:故障原因是800MHz天線與CIR主機連接不良、800MHz內部天線連接電纜、800MHz天線及饋線故障。

　　(3)GSM-R語音單元模塊、GSM-R數據單元模塊、GPS單元模塊GSM-R語音單元故障:網絡信號正常但不能送話。SIM卡壞;無網絡信號可能是模塊壞或SIM卡壞。GSM-R數據單元故障:無法獲取有效的本機IP。電源LED燈滅,后又慢慢亮起。網絡指示LED會閃爍、快閃。如果MMI上的機車號和路局的APN(AccessPointName)正確,應是SIM卡壞或GPRS模塊壞或天線與設備連接不良。GPS單元故障:設備上電后指示燈不亮可能是GPS單元模塊電源配件、指示燈或晶體器件損壞,CPU供電不正常;開電1~3min后運行燈亮5s、滅5s周期循環,應是GPS天線或天饋不良或被遮擋。

　　(4)電源及電池單元模塊A單元電源單元模塊故障有:開關損壞、開關部分引入線虛焊、無110V電源輸入、短路、熔絲燒毀、無13.3V電壓輸出。如果測試點S無電壓或測試點G電壓低于25V,判定模塊V8損壞,更換V8即可;如果測試點S電壓約等于輸入電壓,且輸出無電壓,判定芯片N1損壞,更換N1即可;有13.3V輸出(發光二級管HL1綠燈亮),但無19V電壓:如果設備能夠正常啟動,并且在450MHz模式下,功能正常使用,但在GSM-R模式下,語音模塊、數據模塊都無法工作,有可能是沒有19V電壓造成的;故障點:電阻R13、芯片N2或V15已損壞。

　　(5)記錄單元模塊記錄單元使用錄音功能時,面板上“錄音”指示燈不閃爍應是電控信號故障。處理方法:用萬用表測量芯片D5管腳1電壓,當有電控信號時,正常約為5V,不正常則更換三極管V2;用示波器查看D5管腳3的波形,正常時能檢測到1kHz方波,不正常則更換D5。記錄單元使用數據記錄時,“數據”指示燈不閃爍則主控單元數據接口故障,應更換器件D11。

　　(6)主控單元模塊CIR主機上電后,控制單元“電源”指示燈不亮:若CIR主機其他單元存在同樣的問題,外部供電可能異常,檢查CIR主機供電有無110V直流,供電正常情況下檢查CIR主機電源電纜是否完好;若主機電源單元異常,更換主機電源單元,若單元內其他指示燈存在同樣的問題,可能是單元接插件未與主機可靠接觸,應檢查控制單元96芯插座是否與CIR主機可靠連接,若單元內其他指示燈顯示均正常,則是指示燈的發光二極管壞,更換二極管。

　　(7)接口單元模塊接口板故障:錄音通道不通(XS11),應是變壓器T5燒壞;終端A語音通道不通(XS19),應是變壓器T1(MIC),T2(SP)燒壞;終端B語音通道不通(XS20)應是變壓器T3(MIC),T4(SP)燒壞。匯接板故障:測試點+3.3V2電壓不正常應是24N1損壞;XS11(DMIS)的4腳上送245mV/100Hz的信號,若測試點DDML-IN、FSKIN1無信號應是芯片N25損壞。接口單元故障:數據1燈不正常可能是發光二級管HL2或芯片D11損壞;數據2燈不正常可能是發光二級管HL3損壞或芯片D12損壞;數據3燈不正常可能是發光二級管HL4或芯片D13損壞;TDCS(列車調度指揮系統)入燈不正常可能是發光二級管HL7或芯片D6損壞;調度命令燈不正常可能是發光二級管HLI或芯片D20損壞。

綜述論文范文6

　　1.整理：營造整潔的高效的車間環境

　　整理是指對車間的產品與設備進行科學合理的位置安排與規劃。這也是做到“物盡其用”的很重要的一方面。制造型企業的生產車間物品繁多，若不及時進行整理，就會使得整個車間的環境雜亂不堪，將會影響到員工的工作情緒與工作效率。在對車間物品進行規劃時，可以借鑒一些先進的經驗，當然，在吸收借鑒先進經驗的同時，更要結合本企業生產車間的實際情況，做到具體問題具體分析，只有這樣才能夠真正落實新的現場管理模式。有相關有研究資料表明，人在整潔的令人舒服的相對寬闊的空間工作，工作效率將會得到一定的提高。對車間物品進行整理，還可以節約車間的空間，從未為產品的擴大生產提供一定的場地。

　　2.整頓：對車間物品與人員的雙重整頓

　　對車間物品與人員的整頓是指在車間空間整理的基礎上進行的。在物品整頓方面主要是指加強對車間物品的借用和歸還制度的建設和實施，保證車間物品能夠物盡其用。除此之外，還應該加強對車間生產設備的維護，以保證設備的使用年限，當然這在某種程度上也是在為企業節省生產成本。在人員整頓方面，首先需要建立嚴格的人事管理制度，首先是上班簽到以及生產獎勵制度，在有懲戒有獎勵的工作環境之下，工人的工作熱情才會提高，也會加強對工作的餓責任感。此外，管理者還應當從人文環境的創設方面進行整頓。企業所要營造的宏觀環境就應該是充滿關愛的，能夠提升員工對企業歸屬感與認同感的，只有基于這樣的人文情懷與情感基礎，員工才會積極配合企業的相關管理和工作的實施。

　　3.清掃：保證車間環境的清潔衛生

　　車間人員與物品以及生產設備都能夠步入全新的現場管理模式的正軌之后，就需要時刻維持車間環境的清潔衛生。清潔的車間環境一方面能夠保證產品的生產質量，另一方面這也是為員工的生產創造一個相對優雅的環境。在車間清掃方面，需要有專員在固定的時間進行清掃工作，以保證清掃工作的開展不會妨礙正常的生產工作。

　　4.清潔：對車間現場環境進行維護

　　對車間現場的環境進行維護是基于以上三點。車間良好環境的建設與實施之后還需要有一定的維護與監督體系。關于維護與監督人員方面，筆者建議在實施現場管理環節就應該選擇合適的人員來完成這項專職工作，用以維護現場環境以及解決現場管理中出現的一些突發問題。

　　5.素養：提高員工的個人工作素養

　　由于很多員工只是具有專業的產品生產技能，但是作為新時代企業的員工，僅僅具有這樣的工作技能是遠遠不夠，還需要員工綜合素質的提升與個人素養的體現。我們知道，員工的個人素養對于其工作的開展具有非常重要的作用。對于企業而言，良好的員工精神面貌對于整個企業的企業文化的創建與企業形象的樹立具有重要作用。因此在實施現場管理時，員工的個人素養的培養也是不可忽略的。

　　6.結語

　　在經濟迅速發展的今天，中國早已成為“世界工廠”，“MadeinChina”的產品也遠銷時間各地。為提高制造企業的產品市場競爭力，維護企業在當前市場中的銷售份額，在生產車間實施現場管理將會為企業的發展貢獻很大力量。筆者相信，在這樣的創新理念之下，企業的發展定會越來越好。

綜述論文范文7

　　[1]張波.桂莉主編.急危重癥護理學.人民衛生出版社. 20xx,第三版：246-247

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綜述論文范文8

　　［摘要］全面預算管理是內控管理中重要的內容。文章對全面預算管理的發展過程以及功能進行了分析研究，以期為日后的學術研究提供一定的理論基礎。

　　［關鍵詞］全面預算管理；研究綜述；內部控制

　　1前言

　　隨著高科技的不斷發展，進入到21世紀后，全世界迎來前所未有的好的發展空間，社會勞動結構從以前的勞動力為主發展為知識技術型結構。正是在這樣的背景下，特別是互聯網技術和現代計算機的不斷更新，促使企業發展的格局需要不斷改變。全球經濟發展速度不斷加快，市場競爭也愈發激烈，競爭機制與結構也在悄然變化。企業在迎來更多發展機遇的同時也面對著更大的競爭壓力，發展空間受到一定的限制。在這樣的環境下，企業要想繼續發展不斷壯大，就需要完善管理方式與方法。而預算管理、財務管理作為企業戰略發展中的重要組成部分，也要與時俱進地適應國家經濟體制的改革和國際上的最新發展，只有這樣企業才能保持成長與活力。所以，實施全面預算管理是使企業適應市場經濟環境多元財務架構體系的客觀要求。預算是以貨幣及其他數量形式反映公司未來一段時期內全部經營流動所涉及的項目目標及相應措施的價值說明。企業所有的經濟活動都有相應的目標，預算管理也是。要想實現管理的最終目標，預算的執行與控制非常重要。因為各種因素的變化影響，實際的執行結果和目標的設定會出現差異，這就要進行調整，并為以后的業績評價及預算實施提供參考依據。從企業的角度而言，預算是完成目標的保障，也是公司制度建立的基礎。

　　1．1研究意義

　　我國企業全面預算起步較晚，大約在20世紀90年代初剛發展，雖然在不斷地進步改善，但由于起步晚，大部分企業的全面預算管理仍存在很多的漏洞。對企業全面預算管理進行探討和研究，具有積極地實踐意義和理論意義。推行全面預算管理有助于企業了解其整體經營狀況。根據企業的發展戰略目標，從大局出發，在充分地了解企業各個部門的作用和地位的基礎上，合理配置企業資源。在企業進行決策時，使用科學的方法，最大限度地避免浪費，同時提高經濟效益，實現企業經濟效益和價值最大化。因此，全面預算管理是能夠使企業及時為適應市場環境變化而調整戰略目標和加強企業內控的重要手段。預算管理關系到企業各個部門的經營活動，在編制預算時也需要每個部門積極參與，相互了解彼此在企業中的位置，有利于以后更加默契的配合。由于預算可以使每個部門職責明確，有效的避免了相互推諉責任的事情發生，也促進了任務更加高效的完成。因此，編制預算不僅有利于企業發展也對各部門員工起到激勵與控制的作用。

　　1．2國內外文獻綜述

　　1．2．1國外相關文獻綜述全面預算管理是一種對企業資源進行有效整合的控制工具，20世紀20年代后，學者們進行了大量的探討研究，并在企業中進行了廣泛的運用。（1）傳統預算研究。1992年麥西金出版《預算控制》，書中從內控的角度描述了預算控制理論，這本書中的觀點標志著企業預算管理觀點的出現。格倫A威爾（GlenmA．Welsh）在其文章中提出，企業預算工作是指對今后一個時間段里企業的所有經營活動動態的預測，客觀的表現企業的管理者對企業經營的計劃和目標［1］。（2）現代預算管理的研究。20世紀末，預算管理發展趨勢也慢慢開始多元化。羅伯特S卡普蘭（RobertS．Kaplan）和戴維P諾頓（DavidP．Norton）合作推出平衡計分卡的概念。之后，卡普蘭與羅賓庫伯（RobinCooper）研究出了作業成本法（ABC）。這些新概念促進了企業預算管理的發展。學者R．AlanWebb在他文獻里提出，管理者對預算控制的程度和其企業的聲譽有著緊密的聯系，預算控制實施的效果在一定程度上與企業的聲譽有著極大地關系。另外，企業管理層對聲譽的重視程度，會對其內控監管的松緊程度產生較大的影響［2］。1．2．2國內相關文獻綜述李小鵬（20xx）在《如何加強集團企業全面預算》文中提出我國全面預算管理中仍然存在著全面預算管理組織不夠完善，預算管理中缺少事前、事中控制等較多問題。企業全面預算管理存在諸多問題需要進一步完善［3］。龔巧莉（20xx）在《全面預算管理：案例與實務指引》中表明預算編制中需要使用大量的預算基本表，這些預算表單是財務部門根據企業各部門的合理管理需求來設置的，這些表從部門預算表到財務預算匯總表都要在預算編制前提供［4］。黃錦亮（20xx）在其文獻里提出目前企業所面臨的主要預算管理問題基本是由于企業無法明確的定位未來發展目標所致［5］。學者宋良榮（20xx）在其文章中提出，我國企業要想實施科學的全面預算管理，就必須將EVA指標納入到預算管理考核中，為企業管理的實際操作提供一定的現實依據［6］。

　　2相關概念界定

　　從含義和功能兩點進行全面預算管理理論概述。

　　2．1全面預算管理含義

　　全面預算管理是一種以全面預算為基礎的綜合性企業管理系統，主要是對企業經營預測各種管理活動并且進行規劃，并且對其實施的效果要進行具體的分析反饋，并及時進行修正，控制。這種管理方法可以解決企業內部諸多問題，提高資源利用率，實現整體目標最優化方案。該管理方法對于企業的經營，管理有著長遠的影響。全面預算管理本質是預算控制，核心是關注企業的內控，對于完善企業內控有著重要作用。在預算的編制、實施、控制以及評價中對企業整個管理活動起到監管作用。

　　2．2全面預算管理功能

　　（1）戰略規劃功能。企業經營的總目標是企業發展的大方向，具體實施時則要分解成細微的小目標，保證各部門見的銜接。（2）部門協調功能。全面預算可以將企業的所有經營活動納入統一而有序的預算體系中，企業在實現總目標的過程中需要各部門的協調，目標明確權責分明，可以使企業的局部與整體相互配合好，達成最有目標。（3）過程控制功能。控制是全面預算的中心要點，是以后預算目標的基礎。（4）信息溝通功能。編制預算管理時，管理者與執行者在共同目標的促進下需要進行不斷的溝通交流，增進彼此的了解。（5）監控獎懲功能。全面預算管理可以明確員工職責，激發積極性，做到讓員工和企業雙贏。

　　3結論

　　全面預算既是一種管理模式，又是一種戰略實施的過程。預算管理作為一種全面的經濟管理系統，是公司財務管理和經營管理高度融合的一種絕佳方式，也是公司內控的一種有效手段。全面預算管理是一種科學有效的生產管理方法，對企業實現價值最大化具有中重要意義。

　　主要參考文獻

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　　［2］寧萍．D集團全面預算管理改進研究［D］．濟南：山東財經大學，20xx.

　　［3］李曉暇．如何加強集團企業全面預算管理［J］．現代經濟信息，20xx（22）.

　　［4］襲巧莉．全面預算管理：案例與實務指引［M］．北京：機械工業出版社，20xx.

　　［5］黃錦亮．企業預算管理的困境與對策研究［D］．北京：財政部財政科學研究所，20xx.

　　［6］宋良榮，江紅．基于經濟增加值的企業全面預算管理研究［J］．技術經濟與管理研究，20xx（1）：59－63．

綜述論文范文9

　　［摘要］實驗教學是初中物理教學的關鍵。優化實驗教學，用靈活、個性化的方式開展物理教學，能更好地發揮教師和學生的潛力。基于整合理念，巧妙結合物理模型、信息技術、生活情境等手段優化物理實驗教學，能讓物理課堂充滿生機和活力，更有利于學生物理學科核心素養的提升。

　　［關鍵詞］初中物理；實驗教學；有效策略

　　物理課程立足于幫助學生從物理學視角認識自然，理解自然，建構關于自然界的物理圖景；引導學生經歷科學探究過程，使用科學研究方法，養成科學思維習慣，增強創新意識和實踐能力；引領學生認識科學的本質以及科學技術社會環境（ＳＴＳＥ）的關系，形成科學態度、科學世界觀和價值觀，為做好有責任感的未來社會公民奠定基礎。初中物理教學是學生物理知識體系構建的奠基階段，對學生進入后續物理學習，培育核心素養，實現全面發展有著非常關鍵的作用。當前的初中物理教學還存在一些弊病，比如教學形式僵化、課堂氣氛不夠活躍、課堂思維含量不高、學習趣味性不濃等問題，影響了學生的學習效率和學習積極性。如何有效提高課堂教學效率？優化物理實驗是關鍵，以實驗教學為突破口，引領課堂教學的改革與創新，是提高初中物理教學質量的必由之路，這就迫切要求教師對物理實驗教學進行創新。基于整合理念，落實以下策略，可以有效提升物理實驗教學的質量。

　　一、結合信息技術開展實驗教學，實現優勢互補

　　興趣永遠是學生最好的老師。信息技術的迅猛發展給物理教學帶來了更多的選擇，教師完全可以將實驗教學與多媒體技術相結合，使教學智慧化、數字化。從心理學的角度來說，多媒體多樣的技術手段和生動的表現形式，非常適合初中生好動、注意力不集中和好奇心強的學習心理特性，對提高教學效率非常有幫助。如果只是單純地照本宣科，對學生灌輸長篇大論的理論知識，會令課堂變得枯燥無味。物理實驗本來就具有新奇活潑的優勢，在實驗教學中運用信息技術增強表現力，能夠更好地激發學生的探究興趣。例如，在“凸透鏡成像規律”的教學中，因為凸透鏡成像的規律，對初中生來說，非常復雜，有點類似于數學中的分段函數，成像結果分為三種情況：有實像和虛像、放大和縮小、正立和倒立，還有物距和像距的動態變化規律、物距和像距的大小關系，更有一倍焦距和二倍焦距特殊點的成像性質，以及光路可逆知識點的融入。面對這樣復雜的知識點，實驗教學的重要性更是體現得淋漓盡致，優化凸透鏡成像規律的實驗探索是本課教學的關鍵。同時，針對這一教學難點，在實驗得出成像規律后，或者是第二課時教學中，用凸透鏡成像規律的Ｆｌａｓｈ動畫課件再一次演示凸透鏡成像的幾種情況，既可有效進行鞏固復習，也更有利于將學生頭腦中零碎的實驗片段組合成整體，進而動態并整體地把握凸透鏡成像的各種情況，實現真正意義上的深入理解。在突破這樣的教學難點時，多媒體課件輔助實驗教學，利用虛擬實驗的高效、動態功能，實現傳統實驗與信息化手段的優勢互補，是優化實驗教學的一種有效手段。又如，學生首次接觸“光的折射”的概念時，光靠課本上的簡單內容和教師的簡單演示并不足以讓學生完全掌握各種物理現象的特點。教師可以在課前制作好教學ＰＰＴ，并通過多媒體設備展現出來。如在“光的折射”教學中，可以順勢讓學生聯想站在岸上看水中物體的情景，利用多媒體制作動畫，展示光路的傳播路徑和成像，這樣能夠讓學生對光的折射以及在生活中的應用有更深入的理解。多媒體技術支持下的虛擬實驗，能夠讓實驗教學變得更加有趣，也更高效。

　　二、配合物理模型開展實驗教學，提升推理能力

　　教學的較高境界，不是讓教師成為課堂的中心，而要把課堂的主動權交還給學生，充分發揮學生的主體作用。在物理實驗教學過程中，教師要鼓勵學生發揮想象力和聯想能力。科學推理不是毫無根據的胡思亂想，但也不必太過拘泥于形式，只要是有道理的、比較符合情理的，即使猜測有些偏差，也應該給予充分的肯定。為了便于學生理解，還可以在需要時使用物理模型輔助實驗教學。例如，水在固態、液態和氣態三種形態上的變化是一個比較容易混淆的問題，但它又是一個必須掌握的重點知識。這種知識光靠一遍遍地重復強調是沒有用的，只有學生自己理解了才能準確掌握。為了培養學生的推理能力，筆者在課前要求學生講講自己對“水是怎么凝結成冰”和“水是怎么變成水蒸氣的”這兩個問題的理解。有學生用熱脹冷縮的生活經驗來解釋：冷的時候水分子縮成一團就變成了固態，受熱膨脹散開后就成了氣態。還有學生補充說：水分子之間應該有相互吸引力，冷的時候吸引力變強，熱的時候吸引力變弱。這些推測雖然不完全正確，但是卻比較合理，所以筆者首先肯定了它們合理的地方，然后拋出正確的思路讓學生再去思考。在這個過程中，用了水分子的模型，模擬水的變化，每個水分子用一個小圓球來表示，水分子間的相互吸引力用一根小木棍來表示。在低溫時表現為吸引力，所以水的形態是相對穩定的固態和液態，而隨著溫度升高，水分子獲得了足夠的內能后，分子間的力轉化為斥力，分子間的距離增大就變成了氣態。在這樣的啟發下，學生的探究積極性得到了極大的提高，都爭先恐后地提出了自己的想法，這樣的課堂思維活躍，教學效果很好。

　　三、聯系生活情景開展實驗教學，培養物理思維

　　思維能力是學生解決物理問題的關鍵。教學過程中培養學生的物理思維就顯得非常重要了。初中物理課堂中培養物理思維，以下兩個方面必不可少：直覺思維的培養和生活化的物理探究。例如，在“光的折射和反射”教學中，就可以滲透直覺思維的培養：關于光線在折射現象和反射現象中的夾角關系，不妨先由教師給學生做演示，通過直接觀察做出猜測。大部分學生都會發現，反射現象中反射角和入射角的大小是一樣的。而在折射現象中，有一些學生觀察不太仔細，因此誤以為折射角和入射角一樣大或更小。隨后經過實踐證明，學生能夠快速地糾正自己的錯誤，同時觀察同類型的現象時也形成了更準確的直覺思維。對生活化的物理探究，以學生理解漫反射和鏡面反射之間的區別為例，可以采取將實驗教學與實際生活相聯系的方式進行。比如老式的電影放映機，投影儀的光照射到幕布上，因為幕布的表面并不是光滑的，光線在粗糙的表面上發生了漫反射，所以坐在任何位置的人都能欣賞到電影。而如果取一面鏡子，用激光筆把一束光打在鏡面上，此時發生的卻是鏡面反射，所以只有站在特定方向上的人才能看到鏡子上的光點。這樣通過與實際生活相結合，就能夠把實驗教學融入真實的生活情境中，幫助學生探究實際生活中的物理現象。綜上所述，教師在物理實驗教學過程中要善于運用多媒體技術、構建物理模型、結合生活情境等，充分發揮學生的想象力，促使學生自主學習，培養學生的物理思維能力，在有限的課堂時間里，優質高效地完成教學目標，用智慧設計課堂，用興趣引領學習，用靈性升華教學。優化物理實驗教學，對提高教學效率、完成既定的教學目標和培養學生的科學素養，都有非常重要的作用。

　　［參考文獻］

　　1.胡建樂．淺析教學實驗在初中物理教學中的巧妙應用［Ｊ］．中學物理，２０１６（４）.

綜述論文范文10

　　摘要：從低碳經濟的概念及其內涵到低碳經濟評價指標的選取方法及中國發展低碳經濟的政策考慮三個方面對我國學術界對低碳經濟的研究進行了文獻綜述。低碳經濟是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。如今，完善低碳經濟整個理論體系顯得勢在必行。

　　關鍵詞：低碳經濟;政策;產業結構;創新

　　“低碳經濟”( Low Carbon Economy)最早見諸政府文件是在20xx年的英國能源白皮書《我們能源的未來：創建低碳經濟》。作為第一次工業革命的先驅和資源并不豐富的島國，英國充分意識到了能源安全和氣候變化的威脅，它正從自給自足的能源供應走向主要依靠進口的時代，按20xx年的消費模式，預計20xx年英國80%的能源都必須進口。

　　一、關于低碳經濟的概念研究

　　20xx年，前世界銀行首席經濟學家尼古拉斯·斯特恩牽頭在其《斯特恩報告》指出，全球以每年1%CDP的投入，可以避免將來每年5% - 200/oGDP的損失，呼吁全球向低碳經濟轉型。國內早期研究低碳經濟的莊貴陽( 20xx)認為，低碳經濟是指依靠技術革新和政府推出相應的政策措施，實施一場能源革命，建立一種減少溫室氣體排放的低碳經濟發展模式，從而減緩氣候變化。低碳經濟的實質是能源效率和能源結構的問題，核心是能源科技創新和制度創新，目標是走以低能耗、低排放、低污染為特征的可持續發展道路。謝軍安等( 20xx)認為低碳經濟的內涵包含三方面的內容：第一，低碳經濟是相比于基于碳密集能源生產方式和能源消費方式的高碳經濟而言的;第二，低碳經濟是對于新能源和化石能源的經濟發展模式而言的。最后，低碳經濟是對于人為碳通量而言的，是一種人為解決碳通量增加引起的地球碳失衡而實施的人類自救行為。低碳經濟本質上屬于全球的碳中性經濟。

　　付允等( 20xx)認為，低碳經濟是一種綠色經濟發展模式，它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益為基礎，以節能減排為主要發展方式，以碳中和技術為重點發展方法的綠色經濟發展模式。李建建、馬曉飛( 20xx)認為，低碳經濟是低能耗、低排放、低污染的經濟形態。其特點是通過實體經濟的技術創新、組織創新、發展模式轉型來減少對化石燃料的依賴，以降低溫室氣體排放量、適應和減緩地球氣候變暖;其本質是通過不斷增加對氣候變化科技研發的投入，提高能源利用效率，開發清潔能源技術，優化產業結構，發展循環經濟，重構經濟社會可持續發展的'微觀基礎。

　　范建華( 20xx)認為需要從五個方面來深刻理解低碳經濟豐富的內涵：第一，在對碳排放與經濟發展關系的規律上，低碳經濟是經濟發展的必然產物;第二，在主體上，企業是低碳經濟發展的主體;第三，在發展內容上，主要構建低碳型產業結構和低碳型區域發展模式;第四，在目標上，要權衡資源環境和經濟發展的關系，最終使得能源的使用效率最大，生態環境最優化，使人民生活福利最大;第五，在低碳經濟發展的路徑選擇上，必須堅持節能減排。

　　綜上所得，正是由于全球能源與環境問題日益顯著，低碳經濟作為當下的研究熱點，越來越多的學者參與其理論和實踐的完善拓展。也就能看到我們的學者從不同的角度和不同的研究領域來看待和發展低碳經濟。盡管研究的角度不同和表達方式的差異，其根本內涵是大致相同的，即低碳經濟是一種以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益這“三低三高”為主要特征，以最少的溫室氣體排放獲得整個社會最大產出的綠色經濟。

　　二、中國發展低碳經濟的政策考慮

　　不管用什么指標去評價當今中國的低碳經濟發展水平，得出的結論肯定都是不達標的，如何來解決當今中國低碳水平不高的問題顯得尤為重要。如果要迅速推進當前低碳經濟的發展，國家必須制定一系列的政策去全方位立體的推廣。現在很多專家學者都對其公共政策提出了自己獨到的見解。

　　謝軍安( 20xx)認為當今中國的“高碳”特征非常明顯，高速推進的工業化、城市化、現代化， “富煤、少氣、缺油”的資源特征以及工業化比重不平衡等因素制約著中國從“高碳”轉向“低碳”的步伐。所以他從中國的國情出發提出了幾點建議：第一，分步實施，有序推進中國的產業化轉型和技術革新;第二，加快建立我國的低碳發展國家戰略，從發展戰略和長期目標，從國家層面到企業甚至個人層面，全面實行社會經濟生活低碳化;第三，優化能源結構，大力開發新能源和可替代能源;第四，在全力推進科學技術革新的同時保護知識產權;第五，積極推進碳信息平臺的建立，構建中國的碳平衡交易平臺;第六，推進企業參與國際經濟貿易規則的制定，緊跟時代風向標;第七，促進低碳經濟立法，保障低碳經濟的順利推進。

　　李友華( 20xx)認為中國目前經濟增長與減排目標之間產生了巨大矛盾，只有科學的運用好政府政策才能實現這兩個目標。他認為科學的發展低碳經濟需有一下幾個對策：第一，落實科學發展觀，實施低碳經濟的發展戰略;第二，加大經濟投入，促進低碳經濟的技術改革和國內國際間合作;第三，制度的創新，盡快完善碳排放的貿易制度，創造條件建立碳基金;第四，建立低碳經濟示范園區，可分為區域性，行業性示范區;第五，發展低碳能源體系，例如核能，太陽能等清潔能源;第六，關注農村低碳經濟的發展，農村是碳源的大戶，解決農村碳匯，對全世界的影響極大。

　　可見，在低碳經濟政策上面，基本都是從產業結構，能源結構，資金投入，技術革新，金融財政創新等幾個方面來進行創新的，同時帶給我們很多新的理念，比如碳稅，碳交易平臺等等。從國家政策層面來推廣低碳經濟的效果是肯定的。如何在使各個層面的公共政策之間相互配合，產生最高最好的效率，還需要我們深入進行實證分析和討論。

　　參考文獻：

　　[1]莊貴陽.我國經濟低碳發展的途徑與潛力分析[J].國際技術經濟研究，20xx (3)：79-87.

　　[2]謝軍安，郝東恒，謝雯.我國發展低碳經濟的思路與對策[J].當代經濟管理，20xx (12)：1-7.

　　[3]李勝，陳曉春.低碳經濟：內涵體系與政策創新U】科技管理研究，20xx (10)：41-44.

　　作者簡介：李煒興，男，漢族，在讀本科生，華南師范大學經濟與管理學院，經濟學。

　　鄭楚華，女，漢族，在讀本科生，華南師范大學心理學院，心理學(師范)。

綜述論文范文11

　　一、教學改革目標

　　（一）確立培養獨立學院漢語言文學專業的人文-科技-應用型人才的教育教學理念

　　這種全新的教育、教學理念是源于獨立學院的人才培養定位。獨立學院是在中國高等教育由精英化向大眾化過渡的時代背景下應運而生的，是以新機制和新模式辦學的新型辦學實體。辦學歷史雖短，卻顯示出強勁的生命力。獨立學院雖然明確定位為普通本科院校，由于其培養對象與一般高校迥異，其人才培養目標和定位必然有別于普通高校。20xx年，教育部《關于規范并加強普通高校以新的機制和模式試辦獨立學院管理的若干意見》明確指出：“獨立學院的專業設置，應主要面向地方和區域社會、經濟發展的需要，特別是要努力創造條件加快發展社會和人力資源市場急需的短線專業。”這一規定，從政策上要求獨立學院應以培養符合市場經濟發展要求、服務地方經濟的各類應用型人才為己任。受傳統“學而優則仕”和重學術輕價值觀念的影響，我國的普通高校人才培養自覺不自覺地以造就學術型人才為己任，忽視了應用型人才的培養。而高職培養模式陳舊，辦學層次較低，師資水平有限等現實令高職難以擔當培養優質應用型人才的重任。獨立學院有辦學自主權，能夠靈活地根據人才市場的需求調整專業方向。這些優勢都為獨立學院培養優質應用型、復合型人才留下了巨大的發展空間。大學的類型不同、層次不同，對社會的功能自然有所差異。漢語言文學專業在不同大學也自然有不同的定位，實現不同的人才培養目標。獨立學院建設發展的方向是應用型的，培養的是服務地方經濟社會的應用型、復合型人才。這一定位，決定了獨立學院在漢語言文學專業人才的培養上，既不能一味地模仿或照搬普通高校或母體學校的人才培養目標，同時也要有別于高職院校的“高級技術人才”的較低層次的人才培養要求。綜合分析，我們認為獨立學院的漢語言文學專業應該定位在：“培養符合社會需要的具有良好的語言文學修養的，一專多能的應用型、復合型漢語人才。”這是獨立學院的人才培養定位對獨立學院培養漢語言文學專業人才提出的新要求。

　　（二）圍繞人文-科技-應用型人才的培養模式,進行獨立學院漢語言文學專業課程體系與教學內容的改革，培養一專多能的復合型漢語人才

　　這項改革必須同時是人文知識教育的保障、人文精神的熏陶與培育的保障和實用技能教育的保障。我們獨立學院漢語言文學專業新版培養方案的修訂正是本著以上指導思想進行的。在學生的人文知識、人文思想和人文精神的培養方面，我們構建了由獨立學院漢語言文學專業課程和學校面對全校開設的人文通識課程(哲學、美學類、歷史類、藝術類等方面的必修課、選修課）組成的一個立體的、全方位的人文教育體系。特別值得一提的是,我們增加了諸多國學課程,突出地體現了漢語言文學本科專業學生對于中華人文知識和人文精神所賦有的理解與傳承的使命。在實用技能的培養方面，我們主要圍繞強化現代辦公能力、寫作能力、交際與協調能力等方面開設了一些相關課程。這一方面的工作還需要加強，需要深入到社會和人才需求市場中去，摸清楚究竟有哪些應用比較廣泛的實用技能需要我們的學生去掌握。隨著高等教育大眾化時代的到來和市場經濟的繁榮發展，社會需要一專多能的復合型漢語人才，即以漢語言文學專業為基礎，兼具其他能力的工作者。就業渠道的多元化，所謂“一崗定終身”的現象趨于消失。因此，在人才的培養上，應該摒棄傳統的“專才型”，發展一專多能的“復合型、應用型”人才。獨立學院漢語言文學專業漢語言文學專業一成立，就明確提出“培養具有較好的文學修養、基礎扎實、具有較強的漢語和英語運用能力，能熟練使用計算機，能勝任與語言文學相關工作的復合應用型人才”。這一人才培養目標，抓兩頭、重內涵，即一方面強化人文基礎課程，堅守“人文教育”的陣地，強調文學修養和理論基礎；另一方面，注重應用型基本技能的培養，如漢語和英語的運用能力，計算機的使用熟練程度。這種培養目標的確立，完善學生的知識結構和能力結構，增強學生適應未來社會需要的能力。這種人才培養方式的創新，也是適應交叉學科的興起的需要。當前，漢語言文學專業與計算機、信息處理專業交叉衍生，融合滲透，也為培養新型的漢語言文學專業人才提供了現實依據。

　　（三）通過各種途徑，強化獨立學院漢語言文學專業學生實踐能力的培養

　　1.建立健全校外實踐基地，注重實踐教學。應用型人才培養模式的核心是要培養學生的人文素養、應用能力和創新能力。要達到這一目標，就必須大力加強實踐教學環節，建立多層次、各種類型的實踐教學體系。應用型本科的實踐教學體系的內涵應該是：課內外緊聯系、校內外相結合，從重視學生實踐能力的培養入手，本科教學專業實踐的環節總時數需占教學計劃總學時的一定比例，并且要貫穿人才培養的始終；加強實習帶隊教師的遴選、培養，真正發揮帶隊教師的指導作用。獨立學院漢語言文學專業在應用型漢語言文學專業人才的培養中，強化實踐教學與突出技能的培養，加大應用與實踐的比例。有別于其他高校只設置畢業實習的教學環節，該系還增加“中期實習”，即在學生第二學年結束后，利用8周的時間進行實習。這樣，不僅可以讓學生提前到社會中去鍛煉，檢驗自己的學習效果，明確今后兩年學習的方向，其更重要的意義還在于強化理論聯系實際的能力，提高自身的職業技能，增強社會競爭力。2.與職業技能鑒定接軌，提高學生的職業技能。當前社會的專業化分工越來越細，要求學生掌握相應的職業技能，快速適應崗位需要，是用人單位在接受畢業生時優先考慮的因素。因此，提高學生的專業技能，是提升職業競爭力的重要環節，更是培養應用型人才的有效杠桿。與社會職業技能鑒定接軌，鼓勵學生在完成模塊教學后參加社會各種職業技能培訓和技能考試、測試，取得社會公認的職業技能資格考試證書，這不失為一條提高學生職業競爭力的有效手段。他們在教學中積極推行職業資格的培訓，如普通話等級、“兩學”（教育學和心理學）的培訓，滿足學生獲取教師資格證的要求；開展秘書證、人力資源師資格培訓，讓更多的學生獲取高級秘書、人力資源師等從業資格。通過這些職業資格的培訓，培養學生從業規范和良好的職業素質，使其在畢業后能夠達到勞動準入制要求的相關的技能等級，為自己順利就業添磚加瓦。3.強化學生實踐能力的自我培養意識，充分發揮學生組織的作用。獨立學院應用型人才培養目標的實施，不僅要充分挖掘校內有效資源，引導學生積極參與社團活動，更要發揮獨立學院學生活動能力強，參與意識重的特點，重視學生實踐能力的自我培養意識。學生組織是發揮學生自我管理、自我服務，鍛煉自我、提升自我的重要平臺，具有聯系廣、凝聚力強，理論聯系實際的特點，對大學生提高實踐能力發揮重要作用。重視學生社團活動培養學生實踐能力的作用，是獨立學院漢語言文學專業學生工作的一以貫之的思想。中文系成立之后，各類代表學科特色的課外活動百花齊放，爭奇斗艷，提高了學生綜合素質，

　　二、改革策略

　　我們已經從20xx年上半年開始搜集資料，進行實驗，從而使獨立學院漢語言文學專業的學生具備足以在職場立足的語文能力，并且就業后能適應工作需要的效果。

　　（一）確定“應用能力”培養的教學目標要改變過去以“傳授語文知識”為主的教學目標，根據市場對人才能力的需求，明確了獨立學院漢語言文學專業以培養“閱讀欣賞”、“應用寫作”和“口語表達”三項應用能力為核心的教學目標，突出了獨立學院漢語言文學專業的實用性。

　　（二）創立“三合一”式的課程體系

　　要改變過去漢語言文學專業即“文學欣賞”的“單一式”教學格局，變為由“文學作品閱讀與欣賞”、“實用應用寫作”和“職業口才訓練”三個板塊組成的課程體系，實現了獨立學院漢語言文學專業課程的綜合性。

　　（三）力爭探索出“基于工作流程”設計教學內容、安排教學順序的“工學結合”新路子

　　為了實現以上教學改革路線，結合語文教學的特點，我們確定“以工作環節和流程”為依托，設計教學內容、安排教學順序。如：《寫作學》教學中，依據營銷工作主要環節及工作順序，設計并依次安排了“求職信、申請書、市場調查報告、市場預測報告、藥品營銷策劃、產品說明書、廣告文案設計、招投標書、合同書”寫作的教學內容；“職業口才訓練”部分，以“營銷口才訓練”命名，以產品推銷的主要工作環節和過程先后，設計并依次安排了“開場白技巧、產品介紹技巧、情感溝通技巧、客戶答疑技巧、促進成交技巧和售后跟進技巧”的口才訓練教學內容。在每一節的教學中，又按照實際工作中完成此任務的順序來完成寫作任務或口頭表達任務。

　　（四）打算嘗試

　　針對不同的教學內容采用不同的考核方式考核是檢驗學生學習任務完成質量的有效方法之一，也是學生學習的指揮棒。為了配合應用能力培養的教學目標，考核主要采取能力測試的方式。具體做法是：1．文學鑒賞采取論文式考核方式。即期末由學生選擇一篇或一部自己喜愛的文學作品，根據要求，撰寫一篇鑒賞文章。這種考核方式能綜合考查學生文學鑒賞、文章寫作和語言表達三方面的能力。2．應用寫作采取過程式考核方式。即貫穿在整個教學過程中的開放性、階段式考核，課上學一個、課下寫一個，每寫成一篇記一次成績，邊學邊考，學完既考完，累計算平均分，不再有期末統一理論考核。這種考核方式能考查學生利用資源提高寫作水平的能力，更能使學生在整個學習過程中保持高度的注意力和學習的積極性，獲得最佳的學習效果。3．口才訓練采取即興口試的考核方式。即在平時或期末，以分散或集中的形式，給每人制作一個話題題簽，由考生抽簽決定自己的口語考試內容，準備5分鐘后，表述3分鐘，由老師從內容設計、口頭表達和態勢語運用三個方面綜合評定成績。這種考核方式能鍛煉和考查學生的臨場發揮和應變能力，具有一定的挑戰性。

綜述論文范文12

　　一、原有工作平臺的壓力使然

　　首先,一些主持人在原有電視臺的工作不順利,就有可能轉型。不順的情況可能是和領導或同事的關系不睦,也可能是對單位的一些規定不滿,或者與制片人在節目形式和主持風格上的要求不一致,等等。另外,一些電視臺為了提高收視率,不斷給主持人施加壓力。雖然說主持人對節目的成敗至關重要,但電視節目的成功依靠的是集體智慧,單憑一個主持人決定不了節目的成敗。當主持人感到這樣的壓力時,轉型的念頭就萌生了。其次,一些電視臺節目改版也會令主持人被動轉型。電視臺的競爭歸根到底是節目的競爭。為了吸引受眾眼球,任何一個節目都需要不斷改頭換面,推陳出新。近年來,許多品牌節目也在不斷地改版,其中包括電視臺主動更換主持人,也有一些主持人因不能勝任改版后的工作而被迫轉型,或者不愿承擔改版后的工作壓力而主動轉型。

　　二、市場化的競爭給主持人轉型提供了更多的機會

　　在過去的計劃經濟條件下,人才的流動主要依靠組織來協調,個人自主流動是比較困難的;而在當前的市場經濟條件下,人才自由流動主要靠市場中的供求關系來調節。市場化的運作方式為當前的主持人轉型或者說流動提供了宏觀條件。對于電視臺來說,主持人的知名度、品牌價值影響甚至決定了節目、欄目以及所在電視臺的生命力和傳播力。于是,對主持人的競爭愈演愈烈,各電視臺紛紛標出高價,以誘惑、吸引主持人。這種競爭為一些知名主持人的轉型提供了客觀機遇和誘惑,利弊權衡,擇優而轉。

　　三、數字化媒體的發展,使得媒體平臺增多,頻道增多,對于主持人的客觀需求增多

　　市場經濟的法則是:供不應求時,商品價格就上揚;供大于求時,商品的價格就下降。數字化的發展使得電視頻譜資源承載了更多的電視臺和電視頻道。如此之多的媒體平臺給了主持人更多的需求空間和發展機會。選擇性的增多,使得他們不得不對原來機構的發展空間和生存狀態與未來的發展機遇進行比較。比較之后,跳槽或轉型在所難免。

　　四、反思

　　電視節目主持人的轉型無論對自身還是對電視臺都是有利有弊。首先,對于主持人來說,其積極意義是主持人轉型能為他們提供一種新的嘗試和鍛煉機會。長期主持一檔節目或工作在一家電視臺容易限制他們的思維,禁錮創新能力,而新節目、新團隊有助于主持人潛能的發揮。但是,對主持人來說,轉型畢竟是一種新的嘗試,自然存在風險。雖然初衷是美好的,但只有經過實踐才能知道成敗,一蹶不振者大有人在。對于主持人的主動轉型,筆者認為,轉型成功率很重要,轉型有風險,切忌盲目跟風。在此,給準備轉型或正在轉型的主持人提幾點建議:第一,要不斷學習,不斷提高自身能力,包括業務能力、知識儲備、交往能力等,這樣才能為成功轉型提供資本儲備。第二,要充分考慮新平臺是否適合自己,即是否適合自己長項的發揮;若新平臺原來有負責人,新的負責人還要考慮自己與原負責人的異同,取長避短。第三,要考慮地域性帶來的審美差異。主持人轉型到其他區域主持,應該考慮節目所在區域受眾的審美需求和特點,使自身主持風格適應該地區的受眾。第四,要處理好新單位的人際關系和新團隊的關系。若是因主持人對原單位不滿而選擇離開,要分析一下原因,是自己的原因還是單位的原因。若是個人原因,轉型還會遇到類似的情形。第五,主持人應對原電視臺心存感恩,因為畢竟是它為你提供了主持節目和歷練的平臺。其次,對于原電視臺來說,主持人轉型的利弊不能一概而論。若主持人是在臺內轉型,只是原有節目改版或換到臺內其他欄目做主持,對于電視臺來說可能是好事,因為這是電視臺為了節目的更好發展而做的主動調整;若主持人屬于跨臺轉型或跨行業轉型,給電視臺帶來弊端的可能性很大。電視臺的成功依賴于欄目的成功,而主持人的離開往往使欄目發展受阻,給之前為之投入的人力、物力、智力造成損失。當然,原主持人跳槽也為新主持人的進入創造了機會。

　　如果原主持人不走,新人則很少有機會脫穎而出。另外,想跳槽的主持人若沒有實現換個工作的愿望,那么對于原來的電視臺也未必是件好事。所謂“留住人留不住心”,“強扭的瓜不甜”,既然執意要走,不如另找人來做。當前,電視臺對于頻頻轉型的主持人現象,應該想辦法留住人,讓主持人心甘情愿地工作,而不能聽之任之。美國國際數據集團高級副總裁、亞太區總裁熊曉鴿曾說,“隨著中國媒體產業的市場化進程,媒體的競爭遲早會從資金規模轉化為人才的競爭,攻擊對手壯大自己的最好方法就是挖走人才,這是一種商業法則。”③電視臺要留住人,主要應從以下方面入手:第一,創造良好、公平、和諧的工作環境。一些主持人離開并非都是為了錢。有些單位獎懲不明,制度不合理,執行不透明,這種不公平的環境是造成人才流失的主要原因之一。人性化管理與高待遇但工作環境差的工作相比,很多人更愿意選擇待遇不高但心情舒暢的環境工作。第二,為主持人創造發揮才智的平臺。對主持人來說,事業發展前景遠比高薪更重要。對許多人來說,能充分展示自己才華又舒心的地方才是最適合自己的。如湖南衛視的一位主持人,曾在央視主持過節目并取得不錯的成績,但他卻不愿意離開湖南衛視,因為他認為自己是湖南臺培養出來的,不愿意離開自己舒心的環境和享受的狀態。一個好的平臺不僅可以讓主持人施展才華,更能讓主持人找到歸屬感。第三,提高主持人薪酬待遇。電視臺應該在積極發展自身的同時提高主持人的待遇。這會讓主持人在拿到尊嚴、薪酬和福利待遇的同時有一種成就感和自豪感。

綜述論文范文13

　　1利用科學思維能夠提升藝術家素養

　　作為藝術的創造主體，藝術家為了能創作出杰出的藝術作品，要求他們擁有水平較高的藝術素養，其中包括藝術專業創作技巧、藝術表達能力、藝術創新思維等，只有這樣，藝術家們才有可能創作出具有創新性，又不失審美精神的藝術作品，間接推動藝術事業的發展。從這個層面上總結，藝術的發展離不開以藝術家的藝術素養作為基礎，而科學思維在提升藝術家素養方面，起到了極大促進作用。筆者認為，科學理論知識和方法是科學思維的前提，可以幫助藝術家在掌握知識的同時，擺脫樸素的自發方式，從而有效地幫助藝術家自覺地學習文化知識，以提高自身的文化素質。科學思維為藝術家提供科學的分析方法，幫助他們在藝術積累中，通過鑒別大量原始材料和理清材料之間內在聯系，奠定產生藝術靈感的基礎。通過科學思維與藝術思維的交互作用，共同為藝術家的創作活動提供完整、有序、合理的思維基礎，以便藝術家更加深入到藝術創作的實踐之中。

　　2利用科學思維加深對藝術作品的理解

　　藝術創造活動是一個系統和復雜的過程，通過對其階段性進行合理必要的分析，才能清醒的認識和自由把握科學思維在藝術創作過程中的作用。不過，在藝術實踐中這三個階段并非截然分開、先后出現的，我們不能將三個階段作機械的分割和理解，而是要層層了解、環環相扣和相互滲透，總而言之，科學思維在這幾個階段中起到了舉足輕重的作用，并推動著藝術的發展。

　　3將科學思維融入藝術鑒賞活動

　　作為藝術作品鑒賞的主體，鑒賞者通過感官對藝術作品的意蘊進行思索和想象，最后對作品作出評價。筆者認為藝術鑒賞作為藝術活動的最后環節，鑒賞者的滿意與否，是推動藝術品產量化發展的關鍵，因此鑒賞者作為藝術作品鑒賞地方主體，其科學思維對藝術鑒賞的質量和水平具有很大的影響，從另一方面又會促進藝術工作者素養的提升，為鑒賞者的理解和藝術工作者的再創造提供良好的基礎條件，因此我們可以將科學思維融入到藝術鑒賞當中，促進藝術的發展。

　　4利用科學思維能引導藝術批評活動

　　對藝術作品進行分析、評判和研究等科學認識活動，是需要在一定的理論指導前提下的，對藝術進行批評其實是一種理性的審視，所以他要求批評者具有明晰的理性思維，具有嚴謹的理論性社會科學知識，科學思維具有概括思維、判斷思維和推斷思維，藝術批評需要理性，科學思維正好符合這點要求，因此說科學思維在藝術批評中起到重要作用。科學思維提升了批評家的理論能力、邏輯能力和推理能力，從而保障了藝術批評的科學性；科學思維的邏輯性與敏銳性幫助批評家及時把握藝術發展的動態，引導藝術的發展；科學思維的客觀性與邏輯性關系到藝術批評的準確性、客觀性、科學性并使批評方法得以科學實施。簡單言之，科學思維與生俱來的邏輯性、理論性、系統性和敏銳性推動了藝術批評發展。

　　5結束語

　　綜上所述，科學思維是一門既有思維科學特性和技術科學特性的交叉學科，其具體特點是理性、邏輯性、系統性以及創新性，而藝術在創作的過程當中，體現出藝術的靈感性特征，以及形象性和抽象性的特征等，科學思維對藝術的發展起著非常重要的推動作用。也就是說，科學與藝術是互相影響的學科，兩者的關系與“天地大美，殊途同歸”的哲學理念不謀而合，藝術需要借助科學思維獲得理性發展，從更高層次上提高意識發展主體的創新能力。

綜述論文范文14

　　1建筑工程安全引發的各類事故

　　聯線互聯網，在搜索引擎上輸入“建筑事故”，一張張慘不忍睹的圖片，一例例觸目驚心的案例；有高空墜落鋼筋插入人體的，有混凝土大面積剝落掉下砸傷行人導致尸體四分五裂的，有高層建筑裝修吊籃中間斷裂的，有住宅工程拆除塔式起重機發生傾覆導致重大傷亡事故的，還有工地坍塌導致11人被埋致死的事件等。根據國家安監局20xx年發布的統計顯示，全年建筑業發生的傷亡事故就2278起，死亡2722人，僅次于煤礦事故。這一樁樁的事故，導致多少家庭破裂，意外雖有，如何杜絕意外的發生、減少傷亡，是一個大方向的問題。只有在各個環節，給出基于行為的建筑工程施工管理安全管理的思路和理念，對存在的安全管理問題進行針對性的計劃，并實施施工生產過程中的一個跟蹤和記錄，切實實行安全管理方向，避免建筑施工人員發生安全事故和降低安全風險的發生概率，加強建筑工程施工安全管理的流程，規范施工生產行為和項目從業人員全員的參與性，及時跟進安全教育等措施，才能使我們少流血和少流淚。

　　2當今建筑工程安全管理弊端分析

　　2.1建筑施工作業人員無安全意識

　　如今的建筑施工工地里的工作者大部分都是農民工，顧名思義，就是文化程度不高的農村務工人員，因生活環境的影響，不具備有施工安全的意識，忽略建筑工程施工工地安全的風險因素，這一現象是普遍現象，不是個例。①他們是主觀認為安全管理屬于建筑企業或者管理者領導們考慮的問題，和自己關系不大。②在使用工程工具或器械時，不能嚴格遵照規程進行操作，粗心大意或根本不在意方式方法。③建設工程企業的管理人員不能夠做到實時監督管理，忽略帶動，起帶頭作用，沒有安全管理意識，從而起不到帶動施工工作人員的安全意識。

　　2.2安全組織流程執行不規范

　　在很多時候，企業在流程的規范上在一開始設計時還是比較遵循經驗和實際勘測規劃的，制定相關較為嚴密的組織和規范流程，嚴格按照文件和相關法律法規來執行的，但是在施工過程中卻依然存在很多的安全隱患，這是因為在具體實施時部分環節缺少監督力度，導致流程在執行上不規范，從而幾乎失去了施工規范的流程化操作，特別是施工人員，比如在安全帽上，施工人員不帶安全帽進入工地，管理者不重視，導致長此以往，大家都沒有這個習慣，安全帽擺在宿舍形同擺設，農民工缺乏安全意識，管理者不能及時管理，埋下安全隱患。

　　2.3沒有執行力的管理體系

　　目前我國的建筑工程行業，存在著多頭分包特色，一各小小的工程，可能有2家以上的施工單位參與，各自為大，關系復雜，魚龍混雜，對于很多的管理體系只是應付檢查和上級領導，有些企業現場的安全管理指示牌大而顯眼，卻并沒有實際操作，僅僅限于形式主意，在施工安全管理上存在一定的區域淪陷，不能發揮管理體系的作用，上查下掩飾，上要求整改，下面做面子工程，出現安全事故時，責任的認定都存在一定的難點，因為這類工程普遍是層層轉包，有的施工隊伍甚至沒有合格的建筑資質，而追究具有資質的總包者，其又不是工程具體的實施者，無法對他們進行有效的懲罰。在安全管理費用方面，國家相關文件有明確要求，然而資金不能及時到位，甚至挪用，資金對安全管理的體系產生副作用。

　　3加強建筑安全管理的措施

　　3.1建立培訓機制，樹立安全教育

　　從建筑工程開工進場就開始設立培訓機構，對所有參與施工人員進行崗前、崗中的定期培訓教育；從工作前就培養樹立安全意識，風險發現處理能力，做到人人重視。制定培訓方案，進行有針對性的和經常性的安全教育與培訓，并進行一定的考核評分，實行責任制化，定點定人定責任。從而全員提高專業素質，切實的增強施工從管理到普通工人自我安全防范和自救的能力，做到安全生產無事故。

　　3.2規范組織流程，強化執行力

　　利用工程施工建設初期設計的組織規范流程，根據現場實際進行強化完善，形成記錄，加強企業自身監督管理團隊建設，依據組織規范，設立安全管理制度，包括文件要求的標準體系和責任制落實，分解責任到各項目實施責任人和施工作業隊伍中去，對于積極響應貫徹和落實安全管理和操作的責任人給予相應的獎勵，讓組織規范流程不落空；反之，對于不積極響應和配合的人員給予批評，嚴格懲處安全責任落實不到位的責任人，并通報批評。進一步加強完善安全預警方案和事故應急處理方案，從而起到預防作用。

　　3.3落實安全生產費

　　堅決不允許挪用安全生產費，責任人應及時申報要求，企業負責管理只能部門應不遺余力的執行支持安全生產費的專款專用。建立安全標識標牌，宣傳安全教育事項，讓所有人在平時教育培訓的基礎上通過生活中的細節潛移默化的學習安全管理知識。安全質量管理部門應在安全生產上，購置相應的安全生產所需用品，及安全生產所需要的一切建設需要。從實際出發，讓每一分安全生產費不浪費，好鋼用在刀刃上。

　　3.4完善現場管理，加強安全生產保障

　　根據建筑施工工程的大小，在現場抽調安全風險控制技術高的人員組建應急預案小組，成立專門的機構，用來對可發生的安全風險進行排除，加強施工巡邏，并在各施工現場大幅張貼小組成員聯系方式，有效預防未知事故的發生，一旦出現險情，第一時間能有相關專業人員進行指導，進行處理。一旦發現險情預警，能及時勒令并監督改正，查處一方，整改解決一方。運用先進科學技術成果，不斷撤換陳舊、報廢施工機械和現場材料，改進工藝施工技術，對產生安全威脅的一切可能排除，在很大程度上降低風險，盡可能的減少因人為和機械因素產生的危險，有效杜絕預防安全事故的產生，確保施工現場的安全運行。

　　4結語

　　了解工程安全的重要性，排除風險出現的可能，采取應對措施，減少生命安全威脅，造福社會，造福人民。對我國經濟發展能起到一定的促進作用，讓我們的幸福感不再因建設工程的安全而降低。

綜述論文范文15

　　【摘要】建筑工程質量控制包括設計階段的質量控制和施工階段的質量控制，本文主要就建筑工程質量控制的具體措施作出了些論述，供同行借鑒參考。

　　【關鍵詞】建筑；質量控制；設計階段；施工階段

　　引言

　　產品質量的優劣，是衡量一個國家生產力發展水平以及技術經濟發展水平的重要標志。高度重視建筑工程施工質量管理，做到思想上共識、決策上共謀、膽識上共體、目標上共立、任務上共擔，才能夠達到國家的施工驗收規范和房屋的質量驗收標準，創建優質工程。提高建筑工程質量是擴大建筑市場占有率，樹立單位信譽的根本途徑。認真抓好施工過程的每一個環節，把工程質量從事后檢查把關轉向事前預防控制，嚴把質量關，確保工程質量穩步持續地提高。

　　1 設計階段的質量控制

　　一個優質的建筑工程建設項目, 不僅需要在施工中強化管理, 精雕細刻, 而且與設計水平有著密不可分的關系。設計水平的優劣直接影響到整個工程使用, 必須從初始設計階段, 就十分注意提高設計水平, 保持設計方案的合理性、先進性, 選擇兩種以上的多個初步設計方案, 綜合比較, 選取最佳方案。

　　1.1 地質災害防治規劃

　　在掌握地質災害現狀基礎上, 確定地質災害的防治目標、防治原則, 根據地質災害分布規律及發育特點對防治工作進行總體部署, 制定可行的措施, 通過規劃的作用, 規范地質災害的防治工作。

　　1.2 做好建設地點的地質水文勘測

　　設計前期的地質水文勘測, 對于工程的設計而言十分重要。建設地點的地質條件、水文狀況必須搞清。此項工作應由具有相應資質等級的專業部門和專業人員承擔, 并以其勘測結果做嚴格的審核。向設計部門提供準確翔實的數據, 確保設計基礎數據準確無誤。

　　1.3 做好新型建筑材料的試驗

　　近年來, 隨著建筑業的蓬勃發展, 建筑行業迎來了新的發展機遇。許多新型建筑材料的問世, 替代了傳統的建筑材料, 不僅降低了建設工程成本, 縮短了工期, 也為節約能源和環境保護提供了新的途徑。對新型建筑特別是防水材料的選用應在充分試驗, 切實可行的基礎上選擇。對沒有成功經驗的新型材料應避免使用。

　　1.4 做好施工圖的審核工作

　　建筑工程建設項目的設計, 從初步設計階段到正式出具施工圖, 應由多個專業的人員按設計程序進行。由于施工單位急于開工, 使設計部門忽視了施工圖的審核, 造成分階段出圖, 致使各專業的設計圖紙互相矛盾, 不能 “交圈” , 影響了設計質量; 因此, 必須高度重視施工圖的審核工作。各專業的圖紙完成之后, 必須由主設人員召集各專業設計人員進行嚴格的審核, 最大限度地把問題和不足消滅在出圖之前, 進而提高設計質量。

　　2 施工階段的質量控制

　　在工程施工階段，技術管理工作是工程質量得以保證的重要方面，技術管理工作貫穿于施工的全過程。

　　2.1 技術交底

　　指施工前，技術人員對施工工人進行技術教育和職業道德教育，同時把設計要求、技術標準、工藝操作規程等轉換成具體而明確的質量要求，如砌磚工程的砂漿飽滿度、灰縫水平度及厚度、拉結筋的布設、混凝土澆筑時的振搗插點及振搗時間，并在質量檢驗中正確執行這些技術法規，做到標準具體化。

　　2.2 技術監督

　　技術人員做到邊施工邊指導，對重要結構如承重柱、主梁等部位應加強技術監督，它包括軸線的控制，混凝土的制備、澆灌、振搗、養護等一系列技術性較強的工作。由于環節多，施工周期長，所以不能放松每一環節的技術監督。不僅要全面地抓好環節技術，而且還要針對重要環節做重點技術監督和管理。

　　2.3 技術復核

　　技術復核工作是工序完工后運用檢測工具對產品進行校核的一項技術工作，也可應用多級檢查及交叉檢查制度，盡可能減少質量隱患的漏查。通過技術復核可以發現，施工效果、施工水平是否出現超出規范的偏差等。總之技術復核是對施工成果的檢驗，及時發現問題、及時整改、及時總結經驗，便于加強以后的施工工作。

　　2.4 做好施工隊伍的選擇

　　一般工業與民用建筑項目, 選好施工隊伍尤為重要。建設項目應普遍實行招標制, 通過招投標盡可能選擇專業隊伍或具有相應資質等級的建筑施工企業承建, 確保工程建設項目按國家現行專業質量標準、操作規范施工。

　　2.5 做好設計交底和圖紙會審

　　施工前, 設計單位的各專業設計人員必須向施工單位的技術人員和施工管理人員作設計交底, 把設計圖和各專業的施工要點等做詳細交待。施工單位在接到正式施工圖后, 應立即組織圖紙自審, 分專業審查圖紙中存在的問題, 制定施工方案; 按選定的施工方法, 探討施工中保證設計要求的可行性; 在圖紙會審中, 由設計、施工技術人員協商解決存在的問題。

　　2.6 嚴格實行建筑工程質量監理制

　　為了保證建筑工程質量, 建筑工程建設項目必須實行質量監理制度。專業監理人員對施工全過程進行質量監督, 是提高工程質量的重要措施。在監理過程中, 監理人員對施工單位制定的施工方案、選擇的施工方法、選用的主要建筑材料構( 配)件及設備等全方位監督, 對于促進質量管理提高工程質量, 具有極大的促進作用。

　　2.7 加強施工中的質量管理

　　工程質量, 從根本上講主要取決于施工中的質量管理。施工企業在組建項目班子時, 必須設專職質量檢查員, 不得兼職。質檢員必須持證上崗, 而且應具備相關工種的專業知識。質檢員應按照建筑工程建設項目擬定的工程質量等級,在施工的各個環節過程監督檢查, 各專業工種要實行質量交接制度, 建立 “三檢” 制, 即自檢、互檢、交接檢。上道工序不達標準, 不能進行下道工序。建立起行之有效的質量監控系統, 以保證分部分項工程的質量達到預定標準。嚴格工序間交接檢查, 重要工序, 如隱蔽工程作業, 需按有關質量驗收標準檢查驗收, 否則不準進行下道工序施工。如基礎工程中,對開挖好的基槽、基坑, 未經工程地質鑒定和量測標高、尺寸, 不得澆注墊層混凝土; 鋼筋混凝土工程中, 完成模板后,未經檢查, 不得綁扎綱筋, 未經檢查驗收, 不得澆注混凝土。重要工程部位, 必要時應組織試驗和技術復核。根據建筑工程的特點, 對完成的分項分部程, 按組織相應的質量評定標準方法, 進行檢查驗收。在一定物質條件下, 人是決定因素。要對施工人員經常性地進行 “百年大計、質量第一” 的教育, 牢固樹立對國家和用戶負責的責任觀念, 建立以質量和效益為主要指標的考核體系, 建立切實體現按勞分配原則和政治與經濟相統一的激勵機制, 激勵全體人員對承建工程的責任感, 在實現優質工程中, 牢固占領建筑市場, 使企業得以生存和不斷發展。

　　2.8 做好建筑工程的質量驗收

　　建筑工程的質量驗收應分為工程整體驗收和分部驗收。整體驗收是在分部驗收的基礎上進行的, 是工程竣工后工程質量認定的重要內容。分部工程驗收是在分項工程質量檢驗的基礎上進行的。因此, 做好分項工程的質量檢驗最為重要, 用分項保分部, 用分部保整體, 最終達到整體質量等級的目標。

　　3 結語

　　建筑工程質量的好壞，既關系到國家的長遠利益，關系到國民經濟的持續穩定發展，又關系到人民群眾的工作、生產、居住環境和社會的和諧穩定。建造一個質量好的工程，可以增強固定資產的耐久性，延長使用壽命，減少一次性投入，節約維修費用，為人們工作、生產、居住提供良好的環境。反之，一個質量差的工程，不僅會造成人力、物力的巨大浪費，延誤建設工期，而且給人民群眾造成生命財產的巨大損失。施工階段是建筑業生產的主體活動，也是實施質量監控的關鍵階段。建筑質量是生命、生存及發展的保證, 建筑質量是建設管理的重要組成部分。搞好建筑質量控制, 必須堅持 “百年大計、質量第一 ”的方針, 貫徹“預防為主” 的原則; 因此, 必須嚴格把好質量控制關。本文論述了一些自己的看法，僅與從事相關工作的同志共同交流探討。

　　參考文獻

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