挫折論文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家收集的挫折論文，歡迎大家分享。
挫折論文 篇1
人生在世，挫折難免，生活的道路無(wú)不充滿坡坡坎坎。不管你愿不愿意，喜不喜歡，挫折都隨時(shí)可能翩翩而來(lái)，與你相伴。
面對(duì)挫折，有的人一蹶不振，慨嘆天公不公，傷感命運(yùn)不濟(jì)，沉淪為生活得奴隸；有的人半途而廢，責(zé)怪世事多艱，悲憫自身缺陷，失敗在成功的門檻。然而，我們更能欣喜的看到，古往今來(lái)，有多少人直面挫折，與挫折為友，用良好的心態(tài)，成就了自己的偉業(yè)；有多少人關(guān)注挫折，做人生的伯樂(lè)，用冷峻的思考，提升了自我的高度；又有多少人擁抱挫折，用置之死地而后生的勇氣和膽識(shí)，用嶄新的思維去開(kāi)拓進(jìn)取，在山窮水復(fù)的迷茫中，尋找到了柳暗花明的勝景。
英國(guó)科學(xué)家道爾頓，他知道了自己的色覺(jué)有問(wèn)題，分不清顏色，但面對(duì)五彩繽紛的生活，他沒(méi)有為自我人生的挫折而氣餒，而是關(guān)注挫折，冷靜思考，潛心研究，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而辛苦的鉆研之后，在1794年成功發(fā)表了《視覺(jué)之異常》，轟動(dòng)了整個(gè)醫(yī)學(xué)界，他將這種病定位為色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的一項(xiàng)空白，提升了自己的深度，用挫折點(diǎn)綴了人生的繽紛色彩。
日本商人安騰百福，面對(duì)破產(chǎn)的嚴(yán)峻，沒(méi)有灰心失意，而是擁抱挫折，催生希望，當(dāng)他看到一個(gè)賣拉面的攤子前排成了“長(zhǎng)蛇”，于是他在自我挫折的面前，找到了嶄新的突破口，他買回了面粉和食用油，每天20小時(shí)的工作實(shí)踐和研究，終于在1958年成功的發(fā)明了世界上第一包方便面，產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，不僅讓自己走出了困境，而且托出了一個(gè)嶄新產(chǎn)業(yè)的誕生。“上帝為他關(guān)上了一道門，同時(shí)也為他打開(kāi)了一扇亮麗的窗。”挫折燃燒起了他生命的激情，為他譜寫了華美的樂(lè)章。
一代文豪蘇軾，烏臺(tái)詩(shī)案而一生遭貶，從朝廷到地方，從黃州到嶺南，然而他用良好的心態(tài)直面挫折，面對(duì)親人不能相聚，他可以坦然吟詠：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；面對(duì)當(dāng)時(shí)窮山惡水的嶺南，他可以欣然放歌：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，那大江東去的豪情，那“俯仰人間今古”的心態(tài)，鎖定了他與挫折為伴，在挫折中歷練風(fēng)雨，成就人生的鳥語(yǔ)花香，成就了宋代文壇一代宗師的豪放氣派！
人生如舟，至出生就開(kāi)始了起航，一生注定要漂泊，而生命的長(zhǎng)河里，處處隱藏著暗礁，欲泛舟江上，揮灑人生，你必須善待挫折。
挫折論文 篇2
成長(zhǎng)是一場(chǎng)脈絡(luò)清晰的痛，在成長(zhǎng)這條大路上，時(shí)而困難重重，時(shí)而挫折擋道。然而，正是這些挫折與困難使我們離成功越來(lái)越近，亦或者越來(lái)越遠(yuǎn)。
孟子有言：故天將大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
在意志堅(jiān)強(qiáng)的人眼里，挫折與困難，只不過(guò)是上天要降大任與己前對(duì)自己的考驗(yàn)。
挫折是一把雙刃劍，不斷的激勵(lì)著有目標(biāo)的人;不斷地打擊著不學(xué)無(wú)術(shù)的人;不斷的告誡人們?cè)谀睦锼さ咕驮谀睦镎酒饋?lái)，用自己堅(jiān)定的意志對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我不可以輸在起跑線上，我要成功，向著自己的目標(biāo)，邁著堅(jiān)定的不伐，一步步走下去。”
人們是在不斷的挫折中走向成功的。沒(méi)有挫折就沒(méi)有成功。沒(méi)有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的人，只有不愿面對(duì)挫折的人。
上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，他為每一個(gè)人創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。讓人們自己從挫折與困難中創(chuàng)造成功。當(dāng)然，那些克服不了挫折與困難的人是永遠(yuǎn)也成功不了的。
挫折在一些英雄人物眼中并不值得一提。蓋如西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不為遷蜀，世傳《呂覽》韓非因泰，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，這些人物不就都是在挫折和逆境中走向偉大的嗎?
然而，挫折在一些沒(méi)有堅(jiān)定信念的人眼中，永遠(yuǎn)都只會(huì)是如臨深淵如履薄冰。
作為青少年，我們的人生路還很漫長(zhǎng)，沿途會(huì)有許多挫折的雙刃劍當(dāng)?shù)馈Ｎ覀儾荒芤驗(yàn)榇煺郏驮固煊热耍駝t只會(huì)被扼殺在這把雙刃劍下，人們應(yīng)該勇敢的把握這把雙刃劍，讓它鋒利的刀破去你面前的荊棘，為你劈開(kāi)一條通向成功的路。這個(gè)過(guò)程或許困難重重，險(xiǎn)阻疊疊，但與成功的碩果相比，這些又算得了什么呢?
挫折論文 篇3
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(zhǎng)滿了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè)。
很難忘記那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著小傘，背著沉甸甸的書包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個(gè)不停。當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著的心，才穩(wěn)穩(wěn)落地。
雖然我對(duì)這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得第一名不是十拿九穩(wěn)，但得第二、第三名絕對(duì)是勝券在握的。當(dāng)老師公布完成績(jī)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運(yùn)氣不好？還是我答題時(shí)太粗心了？回家的路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當(dāng)想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是充滿陽(yáng)光。從此，我更加努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，成績(jī)明顯有了提高。
功夫不負(fù)有心人，我在期末大考中得到了比較滿意的成績(jī)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優(yōu)秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時(shí)也給挫折一個(gè)微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎(jiǎng)、親子閱讀比賽先進(jìn)家庭、乒乓球殺入校隊(duì)……朋友，我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì)讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì)微笑著用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅(jiān)信，挫折讓我更自信，更成功！
挫折論文 篇4
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”不過(guò)直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，假如沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得快樂(lè)顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。“長(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲!
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一瞬間，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
挫折論文 篇5
我倒下，信念將我扶起，雖然還要再次面對(duì)被擊倒的命運(yùn)。但信念注定了我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
不倒翁在搖擺，避免不了被打擊的命運(yùn)，倒下的他因?yàn)樾闹械男拍钤俅握玖似饋?lái)。雖然知道前方是風(fēng)雨的坎坷和再次的到下。但他決然地站了起來(lái)，因?yàn)樗男闹杏袎?mèng)想與信念。
一次次的打擊，一次次掙扎的爬起只為信念和夢(mèng)想。因?yàn)樾拍睿艞壛怂小Ｋ艞壛巳A麗的外表，他放棄了窈窕的身型。為了夢(mèng)想他不惜作一名“翁”。因?yàn)樗淮驌羲运查g蒼老。因?yàn)樘嗟钠鹇渥屗麌L盡了人間百態(tài)。
不倒翁因?yàn)榻?jīng)歷了世間百態(tài)的大起大落，所以是一名老者。因?yàn)檫x擇了信念和夢(mèng)想所以他是一名智者。他知道選擇了夢(mèng)想注定就是風(fēng)雨坎坷，但信念會(huì)支撐著他一步一步走向夢(mèng)想的彼岸。路途曲折，但他依然不屈不撓，他堅(jiān)信夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)信念就在就在自己的身上。
有人嘲笑他的愚蠢，有人辱罵它的無(wú)知但他忍受著。因?yàn)閴?mèng)想他倒下后站起，然后再倒下，再站起。但他沒(méi)有放棄。因?yàn)樗溃部琅c挫折，艱難與困苦，誤解和無(wú)助都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必修課。
倒下再站起。為了心中的夢(mèng)想。他可以放棄一切。應(yīng)為他堅(jiān)信為了心中的夢(mèng)想堅(jiān)定自己的信念這沒(méi)有錯(cuò)。為了夢(mèng)想站起來(lái)哪怕在多的挑戰(zhàn)和在大的打擊都無(wú)法動(dòng)搖他心中的夢(mèng)想。
為了夢(mèng)想在打擊后站起。為了夢(mèng)想在挫折中掙扎。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，不倒翁也能揚(yáng)帆起航。用堅(jiān)定的`信念告訴所有人：“為了夢(mèng)想我永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。”
挫折論文 篇6
挫折如同一顆石頭，總是在人們邁向成功時(shí)出現(xiàn)，使人傷透了腦筋。但有時(shí)挫折又像鉛筆，削了一圈又是流暢。因?yàn)槲覀兛偸窃诖煺壑斜荒ゾ毜囊姘l(fā)犀利堅(jiān)強(qiáng)。人生不可能一輩子平順。想要有豐碩的果實(shí)，就要靠自己的決心和毅力。
挫折是每個(gè)人必會(huì)遇到的，我也不例外。老師每個(gè)月第三個(gè)星期五一定會(huì)派作文或心得的功課，我都很討厭寫，因?yàn)槊看巫魑目偸亲屛蚁肫祁^，都還想不出來(lái)。當(dāng)作文題目太深?yuàn)W，我又沒(méi)有靈感時(shí)，我就會(huì)心情煩；有時(shí)又很生氣，發(fā)瘋似地?zé)o理取鬧。那時(shí)的我的不到任何幫助，真想痛痛快快的發(fā)泄一場(chǎng)，也會(huì)想到一個(gè)空曠的地方大叫，好抒發(fā)不愉快的心情，忘掉不如意的事情。然而發(fā)完情緒后，終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。所以我仍然會(huì)繼續(xù)振作起來(lái)，努力地把作文完成。
就像教育家海倫凱勒，雖然她是一位看不見(jiàn)東西、聽(tīng)不到聲音，但是她卻沒(méi)有因此而怨天尤人。她努力排除萬(wàn)難、突破障礙，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。發(fā)名家愛(ài)迪生費(fèi)盡大半的財(cái)力，建立一個(gè)龐大的實(shí)驗(yàn)室。是，一場(chǎng)無(wú)情的大火使他一生的研究心血都付之一炬。大家都以為會(huì)重創(chuàng)愛(ài)迪生的心靈。但是他說(shuō)：“大火燒去了所有的錯(cuò)誤，感謝上帝我們又可以重新開(kāi)始了。”愛(ài)迪生樂(lè)觀的態(tài)度及不放棄的精神終于成就了偉大的發(fā)名。
然而，觀看電視，閱讀報(bào)章雜志，負(fù)面的新聞?wù)乙徽叶加校渲胁环@樣的人，因?yàn)榕龅酱煺鄱龀鰮p人不利己的事。有些人因?yàn)榭▊�不清，就用自殺來(lái)解決一切，讓家人傷心。也有的人因?yàn)椴皇芗胰岁P(guān)心或者是遭受到虐待，轉(zhuǎn)向與同學(xué)互動(dòng)。他們開(kāi)始抽煙、吸毒、打架，來(lái)表現(xiàn)心中的怨恨。挫折使他們失去了自我，也失去了全世界。這樣的代價(jià)實(shí)在太沉重了。
美國(guó)作家亨利。梭羅曾說(shuō)過(guò)：“與其坐在船艙中風(fēng)平浪靜地航行，我寧愿選擇站在波濤洶涌的甲板上，迎向風(fēng)雨。”挫折是人生必經(jīng)的考驗(yàn)，一個(gè)人要是時(shí)常抱怨，會(huì)吸引更多不好的負(fù)面能量，使自己更常怨天尤人。人生就像大海，挫折猶如礁石，偉大的成就好比美麗的浪花。沒(méi)有礁石，怎能激起美麗的浪花？遇到挫折時(shí)，我們更要勇于面對(duì)，不要逃避。所以呀，面對(duì)它、接受它，并把它一網(wǎng)打盡，人生就海闊天空了！
挫折論文 篇7
挫折是被許多人所記恨的，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了沉重的打擊。可只有少數(shù)人發(fā)現(xiàn)，挫折是成功路上不可缺的鋪路石之一。一個(gè)人的路不可能一帆風(fēng)順，只有挫折才能助人成功，所以我要感謝挫折。
還清楚地記得，我第一次碰乒乓球時(shí)，還只是三年級(jí)，我拿起球，笨拙地用球拍托著，正當(dāng)我滿懷欣喜時(shí)，挫折來(lái)了。它首先給了我一次不痛不癢的打擊——我不會(huì)握拍，接不到別人的發(fā)球。我當(dāng)時(shí)滿懷斗志，在教練的幫助下對(duì)著鏡子不斷練習(xí)。終于，我給了它一次有力的還擊。可它并沒(méi)有放棄，又給了我一次沉重的打擊，它好像知道我此時(shí)非常放松，讓我無(wú)法走步，身體動(dòng)不起來(lái)。我像被它打穿了帆，在海上隨意漂蕩，不知往哪里飄。我當(dāng)時(shí)想要放棄，因?yàn)閯e人發(fā)十個(gè)球，我一個(gè)接不上，特別是正反手互換時(shí)，經(jīng)常摔倒，為此我常常愁眉苦臉。然而，我終于又重新振作起來(lái)，開(kāi)始向教練請(qǐng)教。教練的回答大概能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“練”。以后，我一有空就對(duì)著發(fā)球機(jī)練正反手，練得腳都酸了。就這樣我堅(jiān)持了大約一兩個(gè)星期，終于再次給了它一個(gè)還擊。欣喜之余，我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)挫折就像一位不善言語(yǔ)的朋友，它催促，甚至打擊了你，讓你往前走，往著成功的方向走。我這次能夠打好乒乓球，不正是它在幫助我嗎？當(dāng)然不止這一次，還有好多好多次，甚至十只手都數(shù)不過(guò)來(lái)。它急了，我這么大的幫助，我難道不應(yīng)該感謝它嗎？是的，我應(yīng)該感謝它，感謝它讓我成長(zhǎng)。
對(duì)于挫折，我們應(yīng)該懷著一顆樂(lè)觀向上的心去正視它。它使我們成熟，使我們成長(zhǎng)，使我們擁抱成功。挫折啊挫折，我深深的，深深的感謝你！
挫折論文 篇8
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們要經(jīng)歷風(fēng)霜，品嘗酸甜苦辣，并且要遇到不少的挫折。在以前，不服輸?shù)匚乙苍虼煺鄣皖^過(guò)。
在一次語(yǔ)文考試后，當(dāng)老師宣布第一名是誰(shuí)時(shí)，我顯得特別輕松自在：會(huì)不會(huì)第一名是我?可惜，老天爺偏偏和我開(kāi)了個(gè)玩笑，第一名不是我。那第二名應(yīng)該是我吧?我對(duì)這次考試充滿信心，因?yàn)樵诳荚囍埃以缫炎龊昧藴?zhǔn)備。不是，第二名也不是我。沒(méi)事，可能我和第一名、第二名只差一點(diǎn)呢!我安慰自己。當(dāng)老師將試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我不敢正眼看那鮮紅而又可怕的94分，它如一把尖銳的刀子，刺痛了我的心。我的心怦怦地跳個(gè)不停，心里想：為什么我這么粗心、馬虎呢?連擬人句都會(huì)寫錯(cuò)，閱讀題就扣了3分。這時(shí)，下課鈴聲打響了，我無(wú)精打采地離開(kāi)教室，垂頭喪氣地站在欄桿邊上，迎面的春風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，漸漸地，滾燙地淚珠從我的臉頰邊滑落。我開(kāi)始反醒：為什么他們可以考得那么好，而我卻不行。是不是我本來(lái)就沒(méi)有資格當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，不能起到一個(gè)帶頭的作用。我覺(jué)得自己好沒(méi)用，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，同學(xué)對(duì)我的信任。那一刻，我向挫折退縮了，畏懼了，低頭了，我想要放棄。
但是，我不甘心。我不甘心就這樣認(rèn)輸，我不甘心就這樣放棄。我要和上天賭一把，只要我經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)勤奮，就一定可以成為一名好學(xué)生，哪怕我是一只笨鳥，也一定要林別人更加地刻苦，追趕上別人的腳步。我開(kāi)始堅(jiān)持每天去用自己的雙眼捕捉身邊的事物，再用筆尖將它描繪出來(lái)。我開(kāi)始堅(jiān)持每天去閱讀美文美段，并盡力將它存入我的大腦。我開(kāi)始堅(jiān)持每天去預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程，盡量在上課多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)發(fā)言。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨煉，我成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。我相信，過(guò)不了多久，我一定可以追上那些好學(xué)生的步伐!
在我的字典里，沒(méi)有向挫折低頭這句話，只有戰(zhàn)勝挫折。經(jīng)過(guò)斗雪的臘梅，才會(huì)艷麗。經(jīng)過(guò)霜打的果子，才會(huì)香甜可口。經(jīng)過(guò)破繭的毛毛蟲，才會(huì)變成美麗而又迷人的蝴蝶。經(jīng)過(guò)挫折的我，才會(huì)明白成功意味著什么。
挫折論文 篇9
失敗，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)。但卻不是每一個(gè)人面對(duì)它的心態(tài)卻不是一樣的。這樣就有了不同的結(jié)果。
一些人面對(duì)失敗，自暴自棄，丟失了自我，結(jié)果一生碌碌無(wú)為，辛勞了一生。而一些人卻勇敢的去面對(duì)失敗，在失敗中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，然后戰(zhàn)勝它，借著它走的更高更遠(yuǎn)。
想曾經(jīng)李白“仰天大笑出門去”高吟“我輩豈是蓬萊人”的豪放不羈。想他懷著滿腔的熱血來(lái)到了宮廷之中。但他的熱血卻被宮廷中腐敗、陰暗所冷卻。他又這么能被“御用文人”的金幌所拘束呢?于是他帶著冷卻的熱血離開(kāi)了宮廷。他雖然因?yàn)槭б舛x開(kāi)皇宮，但這個(gè)卻沒(méi)有擊敗他，反而他仍是有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的精神。失敗不曾擊敗他，反而成就了他。
何曾幾時(shí)我因?yàn)樵嚲砩硝r紅的叉而失落。自己獨(dú)自一人徘徊在校園中迷惘著。
老師高聲的呵斥，讓我痛哭流涕，父母的責(zé)罵，讓我失魂落魄。這些像魔音一樣侵蝕著我的心靈，讓我痛苦不堪，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的陷入了失敗陰影中，如同深淵一樣沒(méi)有盡頭，沒(méi)有希望。
在痛苦中，我無(wú)意聽(tīng)到到了同學(xué)們對(duì)未來(lái)美好的向往，這就像在無(wú)盡的黑暗中的一點(diǎn)光芒，驅(qū)散了我身邊的黑暗。是啊，這只是一次小小的失敗而已，我這么能對(duì)未來(lái)放棄希望呢?我不能屈服，我要站起來(lái)。我要像大地上的小草一樣，雖然微小但是卻頑強(qiáng)。
失敗不可怕，但是一直沉浸在失敗中，就絕不行。我們要站起，總結(jié)失敗的原因，吸取教訓(xùn)。為下一次挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。失敗何嘗不是一種另類的成功呢。
挫折論文 篇10
人生有如一股奔流，沒(méi)有暗礁的阻止，激不起美麗的浪花；人生有如一朵煙花，沒(méi)有等待到黑夜的耐心，看不見(jiàn)璀璨的煙火；人生有如一架彩虹，沒(méi)有接受大雨的洗禮，哪里來(lái)雨后天空上的涂鴉。
當(dāng)奔流遇上暗礁
人生在世難免會(huì)遇到許許多多的困難，挫折，就像是奔流遇上暗礁。
當(dāng)你遇到困難時(shí)勇敢去面對(duì)。不要讓別人告訴你，你不能做什么，只要有夢(mèng)想就要去追，那些做不到的人總會(huì)告訴你你也不行。想要什么就得努力去追求，人生最大一種痛不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。所以放心大膽的去嘗試，不管成功與否，你都努力了。只要努力了就會(huì)有收獲。
當(dāng)煙火等待到天黑
臥薪嘗膽”是我國(guó)家喻戶曉的典故。說(shuō)的是春秋時(shí)期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳國(guó)。16年的等待，16年的嘗膽，人生有幾個(gè)16年。勾踐一心想打敗吳王苦苦等待了16年，終于他成功了。
做人要有耐心，要學(xué)會(huì)等待。
當(dāng)彩虹接受了大雨的洗禮
一生之中難免會(huì)遇到失敗，或者犯錯(cuò)。
愛(ài)迪生都知道吧，他在發(fā)明電燈時(shí)，做了一次又一次的實(shí)驗(yàn)，在每一次實(shí)驗(yàn)失敗后他都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又投入到下一次的試驗(yàn)中，反反復(fù)復(fù)，直到成功為止。
大雨就像是困難，只有我們淋著雨一直走總會(huì)有雨過(guò)天晴的一天。
奔流會(huì)努力，煙花會(huì)等待，彩虹接受了洗禮，那你呢？
挫折論文 篇11
在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出漂亮的彩虹。
人們都希望自己的生活中能夠多一些歡樂(lè)，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)覺(jué)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，關(guān)心蝴蝶脫蛹出來(lái)。不過(guò)，因?yàn)檫@只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永久地消滅了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開(kāi)始了選擇。正如世上沒(méi)有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過(guò)，也不用去付出些什么努力;我們也可以選擇迎接挫折，毫無(wú)畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂(lè)”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與苦惱。而挫折好比一塊銳利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)寶。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開(kāi)花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的足印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
挫折論文 篇12
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦。成長(zhǎng)道路上，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折？沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)挫折。論據(jù)說(shuō)明
一個(gè)熟悉的名字傳入我的耳畔——海倫·凱勒，海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折。她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親為海倫·凱勒請(qǐng)了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒帶著疑問(wèn)問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著海倫·凱勒的手對(duì)她說(shuō)，水是生命之源，流動(dòng)的物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫。老師在海倫·凱勒的手心上寫了這樣的字母“w-a-t-e-r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認(rèn)定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫出了《假如給我三天光明》的書籍。她渴望光明，她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因?yàn)樗龅竭^(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。海倫·凱勒經(jīng)歷過(guò)挫折，我也不例外。
我過(guò)去的語(yǔ)文題有大部分的都不會(huì)，我曾為了擺脫這些題而被老師罵。媽媽說(shuō)不會(huì)的題要多問(wèn)，否則長(zhǎng)大沒(méi)有前途。我膽小，看著老師高大的身影。我即便是有十個(gè)膽也會(huì)退縮。就這樣，我糊里糊涂的混過(guò)了半個(gè)學(xué)期，可挫折又時(shí)時(shí)圍著我，我不得不去試一次。經(jīng)過(guò)那一次的膽大嘗試，我的膽也越來(lái)越大了，漸漸地就敢在同學(xué)們面前舉手回答，現(xiàn)在我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)比原來(lái)進(jìn)步了。結(jié)論總結(jié)
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，曾遇到過(guò)千百次挫折，可是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)把挫折都一一攻破了。我是成長(zhǎng)道路中燦爛的花兒，我的成長(zhǎng)為我綻放這青春的色彩！
挫折論文 篇13
小草如果因?yàn)闆](méi)有大樹的偉大而煩惱，那么我們就不會(huì)看到無(wú)邊無(wú)際的草原；流水如果因?yàn)榭匆?jiàn)殘崖而不敢前進(jìn)，那么我們將看不到美麗的瀑布；如果貝殼因?yàn)樾闹杏幸活w小小的砂礫，那么貝殼將永遠(yuǎn)不會(huì)得到一顆美麗的珍珠；雨水如果因?yàn)榕伦约菏ザ唤德涞降孛妫敲次覀儗⒏惺懿坏酱笞匀坏镊攘Γ蝗绻u火柴的小女孩沒(méi)有經(jīng)歷那樣寒冷的夜晚，那么她將不會(huì)生活在一個(gè)“快樂(lè)的世界”；如果人們遇見(jiàn)挫折卻無(wú)法跨過(guò)，那么他將永遠(yuǎn)見(jiàn)不到美麗的彩虹；如果種子因?yàn)橛鲆?jiàn)挫折而從不鉆出地面，那么它將不會(huì)開(kāi)出最美麗的花朵！成長(zhǎng)需要挫折，如果沒(méi)有了挫折，我們將不會(huì)成長(zhǎng)，更無(wú)法發(fā)現(xiàn)財(cái)富。 如果張海迪沒(méi)有遇到全身癱瘓的挫折，那么張海迪將無(wú)法成就一番偉大的事業(yè)；如果華羅庚沒(méi)有上初中時(shí)被強(qiáng)制性的退學(xué)，那么他將無(wú)法成為一位著名的數(shù)學(xué)家；如果司馬遷沒(méi)有被關(guān)進(jìn)牢房，那么他將不會(huì)寫出《史記》這本大作。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石的話，那么，你錯(cuò)了，生活中有許多的人都在吹噓自己有錢，其實(shí)，這不是真正的財(cái)富，真正的財(cái)富，是挫折。
也許，對(duì)于生活中某些人來(lái)說(shuō)，挫折，是一只攔路虎，如果，你是這樣認(rèn)為的話，那么，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。正像華羅庚一樣，即使被退學(xué)了，他還是認(rèn)真的在家苦讀。他即使被綁倒了，他也仍站起來(lái)，
繼續(xù)努力、奮斗。但是，生活中有些人并不是這樣，自己被綁倒了，就不敢爬起來(lái)、繼續(xù)往前走，這種人，是永遠(yuǎn)不會(huì)成就一番事業(yè)的人，所以，我們不能夠像他們一樣，遇到挫折就不會(huì)面對(duì)；我們應(yīng)該像華羅庚、張海迪、孫臏、司馬遷他們一樣，遇到挫折，站起來(lái)，繼續(xù)面對(duì)，繼續(xù)努力、奮斗。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？一個(gè)人必須遇到挫折，我們的生活中也需要挫折，挫折就像一顆啟明星，給你指引方向；挫折就像一塊巨石，即使它阻擋了你的去路，但是它還會(huì)給你留下另外的去路，另外最珍貴的寶藏！
挫折論文 篇14
古人云：開(kāi)卷有益。詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)：”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”自古以來(lái)，人們都認(rèn)為多讀書是有利無(wú)害的。可我覺(jué)得，不能一概而論，這涉及讀書目的、范圍和方法等問(wèn)題。
現(xiàn)在，課外書種類繁多。好的能使自己增長(zhǎng)知識(shí)，提高文筆;壞的則讓人誤入歧途、不明事理。君不見(jiàn)四川一少年原來(lái)品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上了犯罪道路。所以我們看書一定要有選擇，尤其不能看地?cái)偵夏欠N非法的、內(nèi)容不健康的書。
鄭板橋也曾說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)萬(wàn)卷書，心中無(wú)適主。”意思是說(shuō)：書讀得太多，心中失去了主見(jiàn)，反而有害。他的用意并非是要我們不去看書，而是告誡我們，書要讀，但讀過(guò)了更要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來(lái)記住的知識(shí)并不多，應(yīng)用時(shí)不是腦袋空空，就是人云亦云，我們決不能做這種失敗的讀者。要知道，看過(guò)量的書而沒(méi)有真正得到知識(shí)，就好像吃飯過(guò)多但沒(méi)有消化一樣。這就是說(shuō)，我們讀書不能貪圖數(shù)量多，而要講究讀書效果，根據(jù)自己的接受能力來(lái)選擇，細(xì)心理解其中的內(nèi)涵。
看來(lái)，課外書并非讀得越多越好，而是要有選擇、有針對(duì)性地去讀，還要學(xué)以致用。這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。
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