我國適婚戶籍人口二胎生育意愿及其影響因素的研究論文

時間：2021-04-14 18:48:50 論文我要投稿

　　黨的十八屆五中全會提出堅持計劃生育的基本國策，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。但是，預測未來幾年我國的人口出生率不會有太大變化。本文以研究二胎生育意愿的相關文獻為理論基礎，通過實證分析，研究在不考慮政策約束時，影響二胎生育意愿的主要因素，以期為進一步開展應對人口老齡化的行動提供科學決策。

我國適婚戶籍人口二胎生育意愿及其影響因素的研究論文

　　一、引言

　　中國實施計劃生育政策已歷時30余年，這一政策不僅改變著每一個中國家庭的生活，也改變了整個中國發展的軌跡。實施計劃生育政策以來，我國約少出生4億人口，有效緩解了人口快速增長對社會經濟形成的壓力。但是，長期推行以控制人口數量增長為目的的計劃生育政策所導致的負面效應也開始凸顯。因此，我國開放二孩政策，鼓勵符合再生育條件的夫妻生育二胎。然而，這些潛在的、符合二胎生育條件的夫婦大都為獨生子女，是受“三口之家”家庭觀念影響最深的一代人，當他們進入婚育階段后，是否愿意生育二胎，又有那些因素會影響二胎生育意愿，這些都是人口政策調整所考慮的問題，也是本次研究所關注及回答的問題。

　　二、理論研究和假設

　　從世界范圍來看，理想子女數減少是現代化社會普遍發生的一種趨勢。以經濟學家貝克爾為主提出的生育經濟理論認為，隨著收入的增加，家庭對孩子數量的需求增加，對孩子質量的需求也增加，人們愿意讓孩子受到更好的'撫養和教育。還有研究表明收入對理想子女數的影響存在性別差異，在控制教育程度后，妻子的收入對其理想子女數無顯著影響。現代化理論認為人們對其他消費品的偏好要超過對孩子的偏好，受過較高教育者更容易接受強調自我人生價值的現代化觀念，易找到其他價值目標替代孩子的價值。對女性來說更是如此，研究結果顯示，妻子的教育程度比她的收入、家庭收入以及丈夫的教育水平對理想子女數有更強的影響。

　　然而，若要探究理想子女數的影響因素，應將其放在特定的制度背景和社會狀況中。首先，在中國，獨生子女已經演變成刻板的社會印象，與“能力低”、“自我中心”、“自私”等一系列負面評價形成了固定的聯想，一個家庭有兩個孩子更利于孩子的成長和教育，更能促進孩子的健康發展等觀念得到不少人贊同。第二，隨著中國城市社會保障和經濟體制的改革，家庭在孩子教育、醫療和成家時購置婚房等方面的費用大增，孩子撫育成本急劇上升。第三，男孩偏好是我國傳統生育文化的重要特征，它對理想子女數有正向刺激作用。城市社會保障水平不斷提高，弱化了男孩與養老的聯系，但男孩與傳宗接代的聯系較少受到觸動，城市居民男孩偏好明顯減少但仍存在。最后，由于中國城市女性大多在生育后連續就業，再加上有強大的親屬支持將有效減輕其育兒負擔，女性因生育而付出的機會成本相對較少，二胎意愿的性別差異將不明顯。根據上述分析，本文有以下假設：

　　假設一：家庭社會經濟條件較好者想生2孩的概率更高，尤其是在經濟越發達、生活條件好的城市;

　　假設二：高學歷者由于更多認同兩個孩子更能促進孩子健康發展的觀念，其理想子女數為2孩的更多;

　　假設三：有男孩偏好者更多認為生兩個孩子更好;

　　假設四：身體狀況和年齡與要二胎的意愿有顯著影響;

　　假設五：工作職位(情況)與要二胎有顯著影響;

　　假設六：獲取公共教育方便程度與要二胎有顯著影響;

　　假設七：女性理想子女數為二孩的概率與男性沒有顯著差異。

　　三、數據和變量

　　本研究所用數據是2013年中國綜合社會調查(CGSS)第二期(2010—2019)的第4次年度調查結果。調查在全國一共抽取了100個縣(區)，加上北京、上海、天津、廣州、深圳5個大城市，作為初級抽樣單元，總樣本量約為12000，從中抽取年齡在20—50的適婚年齡的有效數據，有效調查對象為2400人。

　　1、因變量

　　通過問卷中“假如可以自由選擇，您認為最理想的是生幾個孩子”的題項來測量被訪者的理想子女數。調查結果顯示，24.3%的人認為生一個孩子最理想，62.7%的人表示生兩個孩子最理想，理想子女數在三個及以上有11%，而表示不想要孩子的僅為2%，這一結果與以往的生育意愿調查中城市居民的理想子女數基本為l孩或2孩基本相同。

　　2、解釋變量

　　(1)基本情況

　　①年齡(連續變量：20-50);

　　②性別(此處為虛擬變量，女賦值為“2”，男賦值為“1”);

　　③身體健康狀況(以被訪者對自己身體健康狀況了解和社會上一般標準比較，身體狀況分為很不健康、比較不健康、一般、比較健康、非常健康5級分別對應1-5來度量);

　　④個人生育意愿(以被訪者的主觀意愿為主，個人生育意愿分為完全不同意、比較不同意、無所謂同意不同意、比較同意、完全同意5級分別對應1—5來度量);

　　⑤婚姻狀況(此處為虛擬變量，已婚為“1”，未婚賦值為“0”);

　　此處注意：凡是有婚姻經歷的都默認為已婚，而不考慮目前的婚姻狀態。

　　(2)社會經濟地位

　　①工作情況(以被訪者提供的客觀情況為準分為失業，固定工作，零工，個體戶四類，分別對應0—4來度量);

　　②家庭收入水平(被訪對自己家實際收入為準);

　　(3)受教育程度(以被訪者實際情況為準，分為未受過教育、小學、初中、職業高中、普通高中、中專、大學專科(正規教育)、大學專科(成人教育)、大學本科(成人教育)、大學本科(正規教育)、碩士研究生及以上共10級分別對應1—10來度量);