電子白板一體機在幼兒教學中的價值論文

　　摘要：電子白板一體機應用于幼兒教育，能激發幼兒學習熱情，調動幼兒學習的積極性和主動性，提高課堂教學效率和教學質量。要合理創設教學情境，充分激發幼兒學習興趣；要豐富課堂教學資源，有效提升幼兒藝術修養；要充分利用課堂時間，提高課堂教學效率。

　　關鍵詞：幼兒教育；電子白板一體機；教學情境；教學效率；教學質量

　　電子白板一體機又被稱作電子一體機，幼兒教師在開展課堂教學活動的時候，通過合理利用一體機技術，能生動形象地對教學內容進行展示，易于幼兒理解和掌握，師幼互動能夠在這種技術的輔助下變得更加積極主動。幼兒教育課程比較輕松、活潑，教師在引導幼兒學習知識的時候，可利用電子白板一體機營造一個輕松自由的教學環境，把幼兒參與課堂教學的積極性充分調動起來，這樣才能提高課堂教學效率和教學質量。

　　一、合理創設教學情境，充分激發幼兒學習興趣

　　幼兒學習內因最好的激發就是對他們學習興趣進行調動，在具備一定學習興趣的基礎上，幼兒們的學習內在動力就能夠充分地激發出來。實踐證明，在引導幼兒們對知識進行獲取的過程中，教師對教學情境進行創設，能夠把幼兒們對未知事物的好奇心充分誘發出來，增強幼兒的探究欲望，促進幼兒思維能力的發展。幼兒們只有滿懷興趣地參與到課堂教學活動中，才能積極主動地獲取知識，掌握知識，才能提高課堂教學效率和教學質量。因此，教師要通過教學情境的創設，激發幼兒們的學習興趣，調動幼兒學習的積極性和主動性。隨著現代科學技術的迅猛發展以及社會形勢的不斷變化，電子白板一體機在幼兒教育中的應用，為幼兒園教育教學活動提供了更加豐富的教學資源。將電子白板一體機應用于課堂教學，能創設聲情并茂、感染力強的教學情境，幼兒們在這樣的教學情境中學習，一定會滿懷興趣，輕松、直觀地獲取知識。例如，在對“土樓印象”主題繪畫進行教學的過程中，為了幫助幼兒們對“土樓”這一主題有更加深刻的認知，教師可利用電子白板一體機對豐富的土樓風景畫進行展示，并讓幼兒們在欣賞之后進行討論，相互分享對土樓的認識和看法，充分激發幼兒們的繪畫興趣。

　　二、豐富課堂教學資源，有效提升幼兒藝術修養

　　在信息化時代，教師要學會利用現代多媒體教學手段，提高幼兒學習的自主性，使教學達到最優化，取得最有效的教學效果。在現階段的教育教學活動中，交互式白板一體機的運用可以把網絡中各種豐富的教育教學資源整合起來分享給幼兒們。幼兒們所處的年齡階段比較特殊，他們活潑好動，很難在課堂學習活動中安靜下來聽教師講解知識。針對幼兒們自控能力差這一實際問題，幼兒教師在組織教學活動時，可利用先進的電子白板一體機來豐富課堂教學資源，有效提升幼兒藝術修養，讓幼兒獲得更多的知識。在這種先進技術的輔助下，幼兒們對知識的理解會更加輕松，能有效提高課堂教學效率。信息功能是電子白板技術中比較特殊的教學輔助功能，教師們可以在實際的教學過程中通過電子白板信息功能對計算機和網絡中各種教學資源進行利用和整合，這樣能豐富課堂教學內容，提高幼兒的知識素養。例如，幼兒教師在開展語言活動“比尾巴”的過程中，就可以利用電子一體機技術把網絡中各種動物的尾巴收集起來，讓幼兒們進行比較。幼兒們在觀看的時候，能夠對各類動物的`尾巴進行了解，這樣他們在繪畫的過程中就會有明確的方向。

　　三、充分利用課堂時間，提高課堂教學效率

　　利用電子白板一體機進行教學，能夠節省時間，在有限的教學時間內把更多的知識傳授給幼兒們。例如，在教學“比一比”這個內容時，教師可利用電子白板一體機對多種動物圖片進行播放，讓幼兒們通過細致觀察來進行比較。電子白板一體機的運用，既能節省課堂時間，又能讓幼兒們獲得更多知識。

　　總之，現代科學技術有效地推動了教育事業的開展，作為一名優秀的教育工作者應緊跟時代發展潮流，對先進的教學輔助技術進行合理運用，不斷提升自己的教學水平，提高教學效率和教學質量。要利用電子白板一體機形象、直觀地把知識呈現在幼兒面前，幫助他們輕松地了解知識。在應用現代技術的過程中，教師還要注意聯系課本內容，不斷改進和探索教學方法，推動幼兒教育事業的發展。

　　參考文獻：

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