改進高校體育場館對外經營管理的建議論文

　　隨著我國經濟、社會快速發展，全民健身活動的深入開展，體育場館逐漸成為社區居民體育活動的場所和賽事活動的舉辦場所，而高校體育場館已經占據其中重要的角色。據2005年第5次全國體育場地普查顯示，高校體育場館總數為28741個，比第四次全國場地普查凈增15979個，增加了125.21%，伴隨2008年北京奧運會的舉辦，又掀起了高校建設體育場館的熱潮。目前我國高校大都分布在大中城市和經濟發達地區，這些地區居民的文化素質水平高，有迫切的體育健身欲望，運動場地的受限已經成為影響他們健身的瓶頸。而高校體育場館的基本功能是為高校的體育教學服務，是體育教學、訓練、課余競賽和開展課外體育活動的必要物質條件和重要載體。因此如何綜合利用高校體育場館，在保證高校體育教學順利進行的前提下，促進全民健身活動的深入持久開展，充分發揮高校體育場館的社會功能己成為目前研宄高校體育場館經營管理的重要課題。本文試圖從公共經濟學角度，討論高校體育場館的產品性質，為高校體育場館對社區居民開放提供理論支持，同時對高校體育場館的功能目標進行定位，并給高校體育場館的對外經營管理提出一些對策和建議。

　　1理論依據

　　1.1公共產品的特征

　　傳統經濟學對人類需要而生產的物品大體分為兩類：私人產品和公共產品。衡量公共產品有兩個特征，所有權的非排除性和消費過程的非競爭性。非排除性指產品的消費過程無法排除不支持價格人的消費，即公共產品的消費是集體進行、共同消費的，其效用在不同消費者之間不能分割。非競爭性包括：1)邊際生產成本為零，指增加一個消費者對供給者帶來的邊際成本為零；2)邊際擁擠成本為零，增加多少個消費者一般都不影響他人消費。如果兩個條件都不滿足，則為私人產品。如果兩個條件滿足其一，則為準公共產品，另外，公共產品同時具有經濟兩重性。公共產品的經濟兩重性包括兩種含義：1)公共產品與服務的兩重性，即公共部門提供的是社會通用型產品，共享性服務。這類產品的社會經濟功能一方面可以為生產服務，一方面又能直接為居民生活服務；2)商品性和福利性，無論服務的對象如何，公共部門的企業既是經營型企業又是福利型企業，公共產品具有商品性和福利性的雙重性質。公共產品作為商品，經營者務必遵循效率至上的規律；作為福利，公共部門必須貫徹公平優先的原則。

　　1.2“俱樂部產品”和“集團產品”的定義和有效供給的帕累托最優

　　布坎南的“倶樂部產品”和奧爾森的‘集團產品”從兩個不同的視角闡釋了同一個觀點，即社會中還存在著大量的介于1—夂的“倶樂部和集團準公共產品”。所謂“倶樂部和集團準公共產品”，是指理解公共產品應該與一定的組織聯系起來，任何公共產品都不是獨立存在的，這些產品在某個組組織聯系起來，任何公共產品都不是獨立存在的，這些產品在某個組織內部是其成員免費享用的公共產品，具有消費的非競爭性和非排他性，而對于那些組織外部的成員則是具有消費的競爭性和排他性的非公共產品。

　　意大利經濟學家和社會學家帕累托20世紀初提出了社會最大滿足的基本條件——帕累托最優，即對于某種經濟資源的配置，如果不存在其他生產上可行的配置，使得該經濟中的所有個人至少和他們在初始時的情況一樣良好，那么這個資源配置就是最優的。帕累托效率的改進意味著部分人的福利水平提高，而其他人的福利水平并沒有降低，其理論和實踐意義在于理論上統一了經濟和社會效益的衡量標準。

　　2高校體育場館準公共產品的特征分析

　　《中華人民共和國教育法》第四十八條則明確規定：學校及其他教育機構在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的'社會公益活動。學校體育場館作為一種國家公共資源應該服務于社會，服務于大眾，具有非排他性、非競爭性和非營利性等社會公共產品的公益性特征。從《中華人民共和國教育法》〉中可以看出，高校的設立是以國家利益和社會利益為主，而不能以營利為目的，這就為高校體育場館的開放奠定了法律前提13。既然高校體育場館開放的目的不是以營利為目的，而且高校體育場館的投資建設都是由國家提供的，那么在理論上來講，作為高校體育教育的重要設施——體育場館，它提供的產品應屬于公共產品的范疇。依照傳統經濟學的分類，高校體育場館應具有準公共產品的特征，充分發揮它應有的社會功能是其首要目標。另外按照公共產品的經濟兩重性特征，高校體育場館不僅為學校的教學訓練提供必要的無償服務，還要為體育場館的保值增值承擔責任。如何做到保值增值，“倶樂部產品”和“集團產品”的定義和有效供給的帕累托最優，為高校體育場館的經營管理和對外的有償開放提供了有力的理論支持，也就是說在不影響高校學生正常的教學和身體鍛煉的前提下，學校可以有償的向校外人員開放，同時針對不同的人群采取不同的價格標準，校內免費或者象征性收費，校外人員可參考但是不應高于市場價格收費，把經營中營利部分補貼到高校體育場館的維修和管理成本中去。

　　1)高校體育場館的邊際成本為零，邊際擁擠成本不為零。這也就是西方經濟學家所說的“倶樂部”理論，就是說當擁擠現象產生時，場館的邊際生產成本為零，但由于消費者承擔的擁擠成本都增加，如果仍免費供應，便會出現過度消費。為了避免這個問題，就只能收取一定的費用|4]，當然，對于本校的教師學生和校外人員應采取不同的收費標準。

　　2)高校體育場館使用的共同性^物品使用的共同性意味著個人使用一項物品并不阻止其他人的使用，其量和質都不變，即消費不可分。高校體育場館的消費不可分屬于共同消費物品，大家都有權利到體育場館進行消費，消費者沒有高低貴賤之分。

　　3)高校體育場館利益的外益性。高校體育場館具有明顯的外益性：一方面，大眾本身將直接受益，這部分利益是可分的；另一方面，整個民族素質都有所提高，使全社會都受益，這種受益是不可分的。為了保障一定的經濟效益，學校可以提供較低的價格給校內師生鼓勵大家增加消費，同時對于校外人員可以按照市場行情采取商業性收費標準，這樣不僅給校則的身體鍛煉提供了便利，又能收取一定的費用來改善體育場館的經營環境。

　　3高校體育場館應在充分發揮社會功能的前提下兼顧經濟功能，制定合理收費標準

　　“體育事業是公益性事業，體育場館是非經營性實體”，這也是某些發達國家在體育場館設施管理中反復強調的理念151。在我國大多數高校體育場館是由國家投資興建的公共體育設施，承擔著國家賦予的任務，具有很強的社會公益性質。這決定了高校體育場館不可能轉變為完全意義上的“自主經營，自我發展”的體育經營實體，因而不能用一些純粹的經濟評價指標對高校體育場館的經營活動進行衡量。同時，高校體育場館作為準公共產品，同樣符合公共產品的經濟兩重性。高校體育場館除了為學校教學活動提供服務外，它還具有一定的經濟功能，具有經營和福利的雙重性質。高校體育場館提供的產品作為商品向校外人員進行開放經營經營者遵循市場規律，采取商業化運作模式；作為福利，必須貫徹公平優先原則，優先照顧本校的學生，同時作為國家公共事業的一部分學校有義務免費或低于市場價格向學校學生和社區居民開放體育場館設施。當然如果免費或收費太低，可能會造成使用者擁擠不堪，從而無法真正享受到體育場館提供的福利，因此如何合理使用價格杠桿對高校體育場館的經營管理者又提出了新的課題。在高校體育場館的經營開放過程中，應針對不同的人群，不同的場館采取不同的價格標準。對于冷熱不同的體育場館，制定不同的價格，這樣既可以使場館得到充分的利用，也可以使大家得到全面的體育鍛煉。對露天、容納人群較多、項目普及性廣的場館（如普通場地的籃球場、足球場）向校內和校外無償開放；對塑膠場地籃球場、足球場、排球場、網球場實行校內無償開放，校外有償開放的原則；對室內、資金物資人力投入較大的場館實行有償開放（如室內籃球館、羽毛球館、乒乓球館、游泳池、器械健身等）在對待不同的鍛煉人群時也應采取不同的價格標準，對待學生應采取象征性的收費；對待學校教師可以給予一定的價格優惠，鼓勵他們多參與健身活動；對校外社會人員的開放，可參考同等規模和相當規格的商業性健身場所的收費標準但不應高于這個標準進行收費，總之高校體育場館在制定價格標準時一定要做到科學合理。高校體育場館不同于一般的服務性行業，不能從一個經濟實體的角度看待它的經營，高校體育場館的有償開放是運用市場的手段達到提高使用效率以及服務社會的目的。也就是說：高校體育場館所追求的經營目標是，“將更多的人吸引到健康運動場上，使他們加入到健康體育運動中來”。

　　4高校體育場館應與社區居民體育活動實現資源共享，在“學區體育”活動中充分體現其社會功能

　　隨著全民健身運動卓有成效的開展，健身意識不斷提高，體育消費逐年提高，花錢買健康的觀念己逐漸被接受，使得體育人口迅速增加。在影響全民健身進一步發展的制約因素中，體育場館設施的嚴重不足是主要因素，社區與高校實現體育場地資源共享的問題已經迫在眉睫。我國體育場地人均少，在這樣的大背景下，驅全社會范圍內實現社區與高校占有量要遠遠低于世界平均水平，人口眾多，運動場地面積極體育場館資源共享就顯得尤為迫切。因此充分發揮高校體育場館場地設施的作用，“學區體育”的發展思路一經被提出，就得到了積極的響應和快速發展。高校體育場館多、占地面積大、設施比較齊全、鍛煉環境良好，這些場館設施除了用于教學、訓練之外，晚上和節假日特別是寒、暑假比較空閑，可供開發利用，以滿足廣大群眾參加體育鍛煉的需要，同時給居民進行體育活動提供了便利條件。居民日常鍛煉首先考慮健身地點和時間，高校周圍大多分布許多社區，對社區居民來說，無論是晨練、晚練或是節假日健身，活動半徑都很合理，開放時間也能夠充分滿足群眾健身的需求。一些體育設施先進、齊全的學校更是周圍居民群眾理想的健身場所，另外，最關鍵的是可以減少群眾經濟負擔。從目前情況看，普通群眾如果居家附近沒有合適的健身場所，要么被迫放棄健身需求，要么只好到營利性健身場所鍛煉。而對于普通的工薪階層，營利性健身場所的消費支出增加了經濟負擔，而學校體育設施對外開放一般低于商業性收費甚至免費，從而提高了居民的鍛煉熱情。高校的體育場館對社會開放，將是對群眾體育的極大促進，并將有效緩解體育場館設施不足的現狀，是其作為準公共產品充分發揮其社會功能的重要體現。

　　5高校體育場館對外經營管理中存在的問題和對策分析

　　5.1高校體育場館對外經營管理中存在的問題

　　5.1.1對體育健身人員的菅理尤其是面對社區居民的管理上，由于學校無權管理社會人員，怎樣保證大量來校鍛煉人員不妨礙學校正常教學工作運轉是影響學校體育場館開放的一個主要因素。

　　5.1.2安全責任問題開放體育場館會使大量校外人員進入校內，帶來各種安全的隱患，同時在鍛煉過程中也存在科學性而引發的健康安全問題，在處理發生事件時，責任方不明晰，容易產生法律上的糾紛。如果開放體育場館設施，居民受傷還要學校承擔責任，那么學校開展學區體育的積極性將大受打擊。

　　5.1.3經費問題高校體育場館設施對外開放，增加了體育設施維護、保養和更新的經費投入以及管理費用的開支，而學校的經費是有計劃預算的，即有固定的投放渠道和支出規范。另外高校的體育場館設施對外開放主要是為了服務于全民健身這個大局，以服務性質為主，并不能按照商業化操作模式來進行收費。

　　5.1.4時間沖突怎么在不影響學生正常學習與鍛煉的情況下更加合理地開放學校體育資源，是順利開展群眾體育的前提。開放時間是學校開放其體育資源必須考慮的一個不可回避的問題，這就形成了正常的教學秩序與群眾居民鍛煉意志的沖突。如果滿足居民的鍛煉意愿全天開放，學校勢必造成場面的混亂，影響了學生的正常上課，自己也沒有得到很好的鍛煉，這是行不通的，尋找合理的開放時間對學區體育的順利開展勢在必行。

　　5.2高校體育場館對外經營管理的對策分析

　　1)舉辦各類培訓班、舉行各類夏（冬）令營、規定時間開放場館、校區社區聯賽、派員指導組織社區開展各項競賽。高校聚集了大量在體育專業方面的人才，可以根據教師的作息時間把教師所專長的方向與場館開放的內容相結合不僅可以充分地利用高校優秀的教師資源，提高服務質量，而且加強了對健身者的指導，使其學會科學健身的方法。

　　2)學校體育也可以設立專門的管理部門，從時間和空間上挖掘場館資源的使用效率，充分發揮經濟效益，解決經費問題。例如冠名權運用它既不會影響教學，又不需要資金的投入，還能帶來一筆可觀的收入來解決體育設施的損耗。積極主辦或承辦各種體育活動，也可以冠名或吸引體育贊助。

　　3)選擇以倶樂部的形式開展群眾健身活動收取會費，也可以實物或服務的形式加入倶樂部，而學校通過收繳會員的會費以及接受贊助等解決了體育場館對外經營管理開放過程中產生的各項費用。

　　4)量身訂做“責任險”，運動時安全問題防不勝防，因此制訂嚴格的開放管理制度，明確管理職責，責任到人，以確保體育場館設施開放時的安全。管理人員玩忽職守，或者參加體育健身活動人員不服從管理，違反管理制度導致發生安全事故，應當由當事人承擔安全事故責任^

　　6結論

　　1)高校體育場館具有準公共產品的性質，具有邊際生產成本為零，邊際擁擠成本不為零，使用的公共性和利益的外益性等特征，同時符合公共產品的經濟兩重性的特點，充分發揮它應有的社會功能是其首要目標。在實現以社會功能的前提下兼顧經濟功能，把體育場館經營中營利部分補貼到高校體育場館的維修和管理成本中。

　　2)高校體育場館開放的目的是緩解場地不足對全民健身開展造成的障礙，對外經營管理應有別于一般的商業活動，主要是提高現有體育場館的利用效率。高校體育場館的開放提供產品性質為準公共產品，開放過程中應遵循適當定價原則和區別對待原則，不能用一些純粹的經濟指標來評價和衡量。

　　3)高校體育場館應與社區居民體育活動實現資源共享，在“學區體育”活動中充分體現其社會功能。在影響全民健身進一步發展的制約因素中，體育場館設施的嚴重不足是主要因素，社區與高校實現體育場地資源共享的問題已經迫在眉睫，因此充分發揮高校體育場館的社會功能，“學區體育”的發展思路一經被提出就得到了積極的響應和快速發展.

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