關(guān)于安裝工程造價(jià)課程問題與應(yīng)對(duì)建議論文
安裝工程造價(jià)是整個(gè)工程造價(jià)的一個(gè)重要組成部分。 隨著近年人們生活水平的提高，安裝工程造價(jià)包括的專業(yè)已經(jīng)從傳統(tǒng)的給排水、采暖通風(fēng)、電氣工程逐步擴(kuò)充到包括消防噴淋、弱電工程等新興專業(yè)的大類。 因此，高職學(xué)生對(duì)于安裝工程造價(jià)的學(xué)習(xí)難度也隨之增大。學(xué)生應(yīng)通過學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握安裝工程造價(jià)的主要內(nèi)容， 達(dá)到安裝工程造價(jià)崗位的實(shí)際要求。
1、安裝工程造價(jià)課程特點(diǎn)
1．1、首先，安裝工程縱向包括的工程專業(yè)多，套項(xiàng)內(nèi)容多
如前所述，常用的安裝工程專業(yè)有給排水、消防工程、電氣工程、弱電智能、燃?xì)夤艿拦こ獭?各專業(yè)自成體系，各有特點(diǎn)，沒有過多的聯(lián)系。 同時(shí)相對(duì)于土建造價(jià)中列項(xiàng)項(xiàng)目，安裝工程造價(jià)中需要列項(xiàng)的項(xiàng)目類型多， 計(jì)算規(guī)則隨之不同。造成學(xué)生學(xué)習(xí)難度加大。 上述兩方面疊加，造成安裝工程造價(jià)文件的編制較土建工程而言，項(xiàng)目繁雜。
1．2、安裝工程造價(jià)綜合性強(qiáng)
要做好安裝工程造價(jià)，需系統(tǒng)掌握《設(shè)備安裝工程識(shí)圖與施工工藝》、《招投標(biāo)與合同管理》課程，還需要掌握預(yù)算定額、清單計(jì)價(jià)規(guī)范、對(duì)應(yīng)專業(yè)工程清單算量規(guī)則內(nèi)容。
1．3、安裝工程造價(jià)是一門政策性
和時(shí)效性都很強(qiáng)的課程安裝工程造價(jià)人員應(yīng)根據(jù)國家、地方部門的要求編制相關(guān)造價(jià)文件。 所以，安裝工程造價(jià)人員應(yīng)隨時(shí)關(guān)注國家、地方的政策、法規(guī)、計(jì)價(jià)辦法的變化，以更好的適應(yīng)新的計(jì)價(jià)要求。
1．4、安裝工程造價(jià)實(shí)踐性強(qiáng)
安裝工程造價(jià)崗位要求要能夠動(dòng)手準(zhǔn)確編制項(xiàng)目生命周期各個(gè)階段的造價(jià)文件， 主要是概算、工程招標(biāo)控制價(jià)， 工程投標(biāo)報(bào)價(jià)、施工圖預(yù)算、竣工結(jié)算文件的編制。
2、目前在安裝工程造價(jià)課程教學(xué)過程中的主要突出問題
2．1、學(xué)生重視不夠
相比土建工程造價(jià)課程而言，大部分學(xué)生對(duì)于安裝工程造價(jià)課程重視不夠，認(rèn)為安裝工程是土建工程的附屬，工作之后，用處不大。在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。
2．2、學(xué)習(xí)方法不到位，學(xué)習(xí)難度大
安裝工程造價(jià)縱向和橫向包括內(nèi)容多，同時(shí)某些內(nèi)容又比較抽象，是一門綜合性課程，學(xué)習(xí)難度較大。 部分學(xué)生畏難情緒大。 同時(shí)，安裝工程包括的專業(yè)多，前面的專業(yè)和后續(xù)專業(yè)之間沒有過多的聯(lián)系。 由于學(xué)習(xí)方法不到位，學(xué)生普遍表現(xiàn)能學(xué)懂某一個(gè)專業(yè)工程，但是隨著學(xué)習(xí)過程的深入，專業(yè)增多，則表現(xiàn)較差。
2．3、安裝工程中材料種類型號(hào)較多
例如電氣工程中常用的電纜、電線等材料的型號(hào)有數(shù)十種，而且用途、施工特點(diǎn)又大不相同。 造成學(xué)習(xí)難度加大。
2．4、安裝專業(yè)技術(shù)多，難以有效區(qū)分
安裝專業(yè)中的施工技術(shù)多，僅管道的常用連接就有螺紋連接、焊接連接、法蘭連接、卡箍連接、承插連接、粘接連接等。 不同施工技術(shù)又關(guān)系到后續(xù)定額子目的準(zhǔn)確選取，直接影響工程造價(jià)文件的編制。
3、對(duì)策及建議
3．1、正確認(rèn)識(shí)安裝工程造價(jià)地位
安裝工程造價(jià)對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目而言，是不可或缺的一個(gè)重要組成部分，在工業(yè)廠房中所占的比重更大。系統(tǒng)地掌握安裝工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)對(duì)于自身的職業(yè)發(fā)展很有幫助。
3．2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法
安裝工程造價(jià)是建筑工程造價(jià)的一個(gè)有機(jī)組成部分，但是有其自身特點(diǎn)。 因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生思考安裝工程在施工圖預(yù)算的編制、清單計(jì)價(jià)過程中與土建工程的不同之處。 同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，教師應(yīng)時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意運(yùn)用比較、總結(jié)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 例如，可以具體比較安裝工程造價(jià)與土建工程造價(jià)的編制的不同，安裝工程中普通給排水工程與采暖熱量管道、燃?xì)夤艿拦こ痰牟煌惭b工程中和土建工程的腳手架搭拆費(fèi)用的處理有何不同，并且及時(shí)總結(jié)。 通過上述方法的運(yùn)用，學(xué)生能夠有效解決安裝工程專業(yè)多，學(xué)習(xí)難度大的普遍問題。
3．3、進(jìn)一步完善安裝工程實(shí)訓(xùn)條件
安裝工程中材料眾多，只有建立安裝工程材料實(shí)訓(xùn)室，才能掌握各種材料的性質(zhì)，進(jìn)而區(qū)分常見易混淆材料，從而真正掌握材料的`特點(diǎn)。 例如，可以管道工程中常用的各種類型的管件、電氣工程中常用的纜線、電纜終端頭、中間頭等材料。 其次，對(duì)于安裝工程施工技術(shù)的難點(diǎn)，則可以通過實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場觀摩，進(jìn)一步體會(huì)各種安裝工程施工技術(shù)的不同，為準(zhǔn)確選擇定額子目服務(wù)。
3．4、改革教學(xué)設(shè)計(jì)思路，提高教學(xué)效果
3．4．1、制定正確的教學(xué)目標(biāo)
本課程是工程造價(jià)專業(yè)核心課，實(shí)踐性強(qiáng)。 教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括素質(zhì)目標(biāo)和能力目標(biāo)。 素質(zhì)目標(biāo)包括對(duì)于安裝工程相關(guān)定額的正確理解和應(yīng)用， 國家規(guī)范條款的理解，不斷學(xué)習(xí)、自學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)。 能力目標(biāo)則應(yīng)圍繞真實(shí)的工作過程的具體要求設(shè)置： 包括識(shí)圖能力、定額的理解能力、計(jì)算能力、計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力。
3．4．2、基于真實(shí)工作要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程
本課程是工程造價(jià)專業(yè)的核心專業(yè)課，應(yīng)根據(jù)安裝工程造價(jià)的真實(shí)工作的過程要求設(shè)置教學(xué)過程。
（1）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。 目前很多安裝工程造價(jià)教材的內(nèi)容多數(shù)是各專業(yè)的定額上計(jì)算規(guī)則的照搬。首先，對(duì)于沒有接觸安裝工程造價(jià)的初學(xué)者來說，有些計(jì)算規(guī)則無法理解。 其次，安裝工程造價(jià)文件編制以單位工程為對(duì)象，而單位工程所包括的計(jì)算列項(xiàng)項(xiàng)目綜合性大，計(jì)算規(guī)則多，單純依靠字面的計(jì)算規(guī)則，學(xué)生無法正確理解，更談不上準(zhǔn)確應(yīng)用了。因此，筆者在安裝工程造價(jià)課程講授中，結(jié)合安裝工程造價(jià)崗位的實(shí)際要求和安裝工程造價(jià)的特點(diǎn)，綜合考慮安裝工程專業(yè)劃分和實(shí)際工作流程兩部分，將主要學(xué)習(xí)內(nèi)容安排如下。
學(xué)習(xí)內(nèi)容縱向主要是按專業(yè)劃分，在某一個(gè)具體的專業(yè)單位工程計(jì)價(jià)中，則主要根據(jù)造價(jià)文件編制的主要步驟安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，依次講述各專業(yè)施工圖的識(shí)讀，各單位工程的列項(xiàng)項(xiàng)目，計(jì)算規(guī)則，計(jì)價(jià)。重點(diǎn)是根據(jù)工程實(shí)際，準(zhǔn)確確定列項(xiàng)項(xiàng)目，理解并應(yīng)用對(duì)應(yīng)的計(jì)算規(guī)則，準(zhǔn)確計(jì)價(jià)。 最后，基于工學(xué)結(jié)合的思想，可以安排一個(gè)小規(guī)模的項(xiàng)目，例如門房工程，讓學(xué)生上手練習(xí)，既能有效復(fù)習(xí)前一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處；同時(shí)又能讓學(xué)生真切感受實(shí)際的工作氛圍和要求，具有一定的成就感。
（2） 采取任務(wù)驅(qū)動(dòng) 、 案例教學(xué)和分組教學(xué)。
根據(jù)安裝工程造價(jià)課程的實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合安裝工程造價(jià)課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，必須采取案例教學(xué)、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、分組教學(xué)等多種形式。 采取真實(shí)的案例教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)工作能力的要求，提高學(xué)習(xí)興趣。 在具體的實(shí)施過程中，必須注意以下幾點(diǎn)：對(duì)于實(shí)際案例的選取， 必須遵循以下原則：
首先是循序漸進(jìn)原則，可以先進(jìn)行某個(gè)分布分項(xiàng)項(xiàng)目的實(shí)際案例的計(jì)算，逐步過渡到單位工程的實(shí)際案例。 其次是要將案例項(xiàng)目落到實(shí)處，使學(xué)生有收獲。 注意將項(xiàng)目落實(shí)， 將項(xiàng)目落實(shí)的有效手段之一，就是采取分組教學(xué)。 通過分組，首先是能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 其次， 在小組各成員的協(xié)作過程中，能有效鍛煉學(xué)生的表達(dá)和交流能力。 最后，通過學(xué)生的分工合作，將任務(wù)有效分解，避免項(xiàng)目的半途而廢。將學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、 教師點(diǎn)評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合，落實(shí)項(xiàng)目。
4、結(jié)語
安裝工程造價(jià)課程是工程造價(jià)專業(yè)的核心課程，關(guān)系到學(xué)生能否適應(yīng)造價(jià)崗位的要求。 根據(jù)目前安裝工程造價(jià)課程教學(xué)過程中表現(xiàn)的突出問題，從學(xué)生改變的認(rèn)識(shí)、 教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)條件等關(guān)鍵因素出發(fā)，提出了解決安裝工程造價(jià)教學(xué)過程中典型問題的對(duì)策，為培養(yǎng)合格的造價(jià)專業(yè)人才服務(wù)。
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