新農(nóng)村建設(shè)中社區(qū)教育的重要性與發(fā)展建議論文

　　新農(nóng)村建設(shè)的過(guò)程中，社區(qū)教育擔(dān)負(fù)著重要作用，社區(qū)教育是完善新農(nóng)村社區(qū)居民終身教育體系，提高村民文化素養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑。所以，必須要重視新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的社區(qū)教育建設(shè)工作。

　　1 社區(qū)教育在新農(nóng)村社會(huì)管理中的作用

　　（1）社區(qū)教育是新農(nóng)村實(shí)施終身教育平臺(tái)。當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)更新的時(shí)代。人們的職業(yè)不斷變動(dòng)，學(xué)校生活無(wú)法滿(mǎn)足知識(shí)變動(dòng)、社會(huì)變動(dòng)和職業(yè)變動(dòng)的需要，所以，人們學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)，不再局限在學(xué)校的體制之內(nèi)，而需要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，這成為一種現(xiàn)實(shí)社會(huì)人的需要。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)成為人們進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段。當(dāng)前，現(xiàn)代農(nóng)村要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，必須建立終身教育的體系，才能真正提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。所以，農(nóng)村的社區(qū)教育成為傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的載體，是農(nóng)民接受終身教育的平臺(tái)。

　　（2）社區(qū)教育有利于凈化農(nóng)村的文化市場(chǎng)。加強(qiáng)社區(qū)教育還能夠凈化農(nóng)村的文化市場(chǎng)，促使農(nóng)村向著積極健康的方向發(fā)展，農(nóng)村群眾文化市場(chǎng)主要是農(nóng)村文化宣傳材料、文化出版物、網(wǎng)吧管理、科技文藝活動(dòng)等內(nèi)容，對(duì)這些方面管理好了才能建設(shè)好農(nóng)村的文化市場(chǎng)，消除農(nóng)村文化市場(chǎng)中的落后與弊端的地方，維持農(nóng)村文化市場(chǎng)的秩序，繁榮農(nóng)村文化市場(chǎng)，使農(nóng)村群眾文化建設(shè)成為新農(nóng)村精神文明的重要支撐。

　　（3）社區(qū)教育為農(nóng)村培養(yǎng)出更多文化人才。社區(qū)教育離不開(kāi)農(nóng)村文化人才，農(nóng)村也存在一些具有高超技巧的人才，他們傳承了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的民族傳統(tǒng)文化，和農(nóng)村這片土地有著深厚的感情，因此要想發(fā)展好農(nóng)村群眾文化建設(shè)，離不開(kāi)這些人才，同時(shí)農(nóng)村群眾文化的發(fā)展也挖掘出并培養(yǎng)出更多的文化人才，為農(nóng)村的后續(xù)發(fā)展提供人才支撐與保障。

　　2 新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)社區(qū)教育的建議

　　（1）創(chuàng)新理念，改善硬件。加強(qiáng)新農(nóng)村信化建設(shè)是推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要手段，也是普及社區(qū)教育理念、灌輸知識(shí)技能的重要途徑現(xiàn)階段，中國(guó)農(nóng)村的'信息化普及率還比較低，很多人沒(méi)有掌握通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的技能，只能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講座和讀書(shū)的形式實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)村民想要接受新知識(shí)快速融人城市生活的愿望和聘請(qǐng)專(zhuān)職教師的高額費(fèi)用，構(gòu)成了供需矛盾為了解決這個(gè)問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)該加大農(nóng)村地區(qū)的社區(qū)教育宣傳和經(jīng)費(fèi)投人，使通過(guò)社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的理念深人人心。

　　（2）整合資源，課程研發(fā)。建立農(nóng)村社區(qū)書(shū)屋和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)等硬件設(shè)施后，還要考慮課程開(kāi)發(fā)和資源整合等軟件為面的建設(shè)現(xiàn)階段圖書(shū)資源、音像資源和課程開(kāi)發(fā)的側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)放在如何讓農(nóng)村居民提高素質(zhì)適應(yīng)城市生活和掌握生存技能上我們需要通過(guò)調(diào)研了解農(nóng)村居民的實(shí)際生活和技能需求，制作、編寫(xiě)一此簡(jiǎn)單實(shí)用、通俗易懂的市民化學(xué)習(xí)課程和書(shū)籍，及時(shí)將新的知識(shí)和技能傳遞給這此未來(lái)的新市民，同時(shí)為了避免重復(fù)建設(shè)和浪費(fèi)也要充分整合現(xiàn)有教育資源，統(tǒng)一資源建設(shè)渠道。

　　3 新農(nóng)村建設(shè)中社區(qū)教育發(fā)展的新途徑

　　（1）營(yíng)造包容互助的文化氛圍。包容的文化氛圍包括社區(qū)共同體成員之間的互相認(rèn)同與支持、互相幫助與合作、互相交流與欣賞，具有團(tuán)體凝聚力，對(duì)團(tuán)體具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感。社區(qū)成員之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉，加強(qiáng)與其他成員的協(xié)調(diào)合作，積極與其他成員交流自己的心得體會(huì)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該包容不同意見(jiàn)的存在，保護(hù)不同的見(jiàn)解，容許成員提出批判意見(jiàn)，參與其中的成員受到充分的尊重，只有這樣的文化氛圍才可以擦出更多智慧的火花，加深對(duì)問(wèn)題的理解，才能使社區(qū)學(xué)習(xí)共同體更好地發(fā)展。

　　（2）建立專(zhuān)家引導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)制。社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展離不開(kāi)專(zhuān)家隊(duì)伍的引領(lǐng)，社區(qū)學(xué)習(xí)共同體中的成員可以在相互交流中取得進(jìn)步，但是來(lái)自高層次教育科研機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)專(zhuān)家可以幫助成員更好地開(kāi)拓視野、打破傳統(tǒng)的思維方式、學(xué)習(xí)新的內(nèi)容、了解到新的學(xué)習(xí)方法等，可以更好地促進(jìn)成員的成長(zhǎng)。吸取專(zhuān)家的思想，取得進(jìn)步，專(zhuān)家可以為社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展指明方向，糾正其在發(fā)展過(guò)程的錯(cuò)誤，或者引導(dǎo)其避開(kāi)發(fā)展障礙，在專(zhuān)家的指導(dǎo)與引領(lǐng)下，社區(qū)學(xué)習(xí)共同體可以發(fā)展的更好。

　　4 結(jié)語(yǔ)

　　社區(qū)教育關(guān)系到整個(gè)新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)管理水平，因此，要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育在此過(guò)程中的重視，為了能夠進(jìn)一步推動(dòng)新農(nóng)村社區(qū)教育事業(yè)，政府部門(mén)要加快落實(shí)社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，社區(qū)居民要積極參與，齊心協(xié)力推動(dòng)社區(qū)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。