不是最棒，力爭更棒論文
你曾在這里隨著母親學(xué)步，在這里學(xué)得第一步知識，養(yǎng)成最初的情緒，求覓最初的朋友。
——摘自《愛的教育》
女兒自嗷嗷待哺到今天已經(jīng)經(jīng)歷了十二個年頭，由一個剛出生不足五斤重的小不點，成長為一個父母眼里的大姑娘，盡管到現(xiàn)在為止還是坐在教室的第一排。盡管個頭不過一米四五，但是干起事來是那么機(jī)靈；盡管學(xué)習(xí)成績在班級不是數(shù)一數(shù)二，但是能夠輕松愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；盡管不是多才多藝，但是課外活動還是豐富多彩；盡管談不上有鴻鵠大志，但是幼小心里已經(jīng)有了自己理想的大學(xué)夢......回顧孩子的成長，作為父母，我感言萬千。
呵護(hù)孩子的成長，關(guān)愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭出發(fā)的，都是與父母分不開的，孩子是從父母跟前學(xué)到第一句話，孩子是從父母面前邁出人生的第一步，孩子是父母的第一個朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子從父母那里學(xué)到人生最初的經(jīng)驗，養(yǎng)成人生最初的情緒。
作為一名教師，本人從事多年的義務(wù)教育工作，深感家庭教育的重要，因此在教育自己孩子的時候不斷地吸取一些優(yōu)秀學(xué)生家長教育孩子的經(jīng)驗，不斷探索，堅持研究，尋求一條學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合的契合點，力求使兩種教育互相補(bǔ)充，相互促進(jìn)，同時培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會的大環(huán)境，培養(yǎng)她的健全人格，以及做人的基本素質(zhì)，以適應(yīng)二十一世紀(jì)的社會發(fā)展的人，做一個正直守信，意志頑強(qiáng)，開拓創(chuàng)新的人。
教育感言之一：習(xí)慣決定人的命運(yùn) 世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子天真無邪的，他們的心靈是純潔的，他們的語言是美好的，他們的思想是單純的，但是他們又是生活在家庭這個小環(huán)境里，同時又是生活在社會這個大家庭里，大環(huán)境里，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的侵蝕，個個孩子都應(yīng)該是“人之初，性本善”的，可是如果在孩子的成長之初，我們沒有注意孩子成長的點點滴滴，孩子的不良習(xí)慣就一個接一個養(yǎng)成。
在培養(yǎng)女兒的最初階段，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗，對待孩子培養(yǎng)走了一些彎路，孩子養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，比如吃飯時，不愛惜糧食，寫作業(yè)時，愛吃東西，在人多的環(huán)境下，不能專心致志等。發(fā)現(xiàn)問題后我們作為父母及時反思，以便糾正孩子的錯誤，一邊反省自己，發(fā)現(xiàn)原來我們做父母的在做很多事情的時候也是三心二意，父母是孩子的啟蒙老師，因此作為父母，我們應(yīng)該給女兒樹立榜樣，言傳身教，叫女兒做到的我們父母首先垂范，比如，對孩子講的話“言必行，行必果”，不說做不到的事情，不說不能實現(xiàn)的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子誠實守信，做人正直、認(rèn)真，不徇私舞弊，不討好他人阿諛奉承。
在所有的.習(xí)慣中，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)階段最重要且最艱巨的任務(wù)，也是教師和家長實施教育工作的主要方向。女兒成長的每一天都與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)系，從上小學(xué)的那一天我們就關(guān)注她的各種習(xí)慣養(yǎng)成，如抄寫生字，一定要認(rèn)真，一絲不茍。開始階段我們經(jīng)常思考的，也是一貫堅持的，那就是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，如果馬虎必須重寫，不能姑息遷就，讓她明白寫得不認(rèn)真就要重抄，沒有退路，幾次體驗之后，她必然會認(rèn)真完成作業(yè)，同時課后我們還給孩子報了書法興趣班，幾年的練習(xí)，書法長進(jìn)不小，同時還獲得幾次競賽獎勵，到了六年級她的作業(yè)書寫越來越有自己的風(fēng)格，相信只要我們持之以恒要求，她堅持不懈的努力，良好的書寫習(xí)慣一定會養(yǎng)成。
讀書習(xí)慣是女兒的又一個終生受益的習(xí)慣，每天放學(xué)回家的第一件事是完成當(dāng)天的各科作業(yè)，然后背誦語文和英語課文，結(jié)束老師要求完成的任務(wù)之后就是她的自由讀書時間，讀書為孩子的人生打開一扇百葉窗。每當(dāng)她學(xué)習(xí)完一篇課文，我們父母總是為女兒準(zhǔn)備一些與課文有關(guān)的讀物讓她拓寬知識面，比如學(xué)習(xí)完有關(guān)夏洛蒂三姐妹的課文《大樹與小草》，我鼓勵女兒讀完了《簡.愛》，學(xué)習(xí)有關(guān)霍金的文章，我買來了《時間簡史》，這是一本很深奧的科學(xué)書籍，女兒看不懂，我先看，我看不懂就請教物理老師，然后給女兒講解“黑洞”現(xiàn)象。為了她的課外閱讀，我買來的《少兒百科全書》，少兒版的中國四大名著，訂閱了《兒童文學(xué)》和《小學(xué)生作文》等。
此外，我們引導(dǎo)孩子養(yǎng)成多種習(xí)慣，比如不遲到，不早退習(xí)慣，在生日的時候給她買手表，培養(yǎng)孩子時間觀念，凡事講究時間，講究效率。培養(yǎng)孩子每天作業(yè)之后，家長簽字習(xí)慣，我有時在外辦事很晚回家，她從來都要等我回家簽字之后才睡覺。我們同時還配合老師讓她養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對第二天要上語文數(shù)學(xué)新內(nèi)容都要預(yù)習(xí)。我們還培養(yǎng)她課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，讓她明白“溫故而知新”的道理，總之，習(xí)慣是孩子成長的基石，是孩子發(fā)展的保證，習(xí)慣決定孩子的未來，習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。
教育感言之二：教育的關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子健全人格 孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，對孩子教育的關(guān)鍵還是培養(yǎng)孩子的健全的人格，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，社會意識，公民意識，主人翁精神。對于還是小學(xué)生的孩子，我們做父母的要從小處入手，比如我在孩子吃飯過后，或者周末之余，經(jīng)常和女兒交流談心，有時我工作忙碌就讓孩子母親和女兒交談，及時了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學(xué)校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表揚(yáng)沒有等，通過孩子的回答了解孩子的精神面貌，以及她思想動態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標(biāo)準(zhǔn)，等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來的教育鋪平道路。交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠(yuǎn)想我們敞開，讓我們父母和孩子永遠(yuǎn)成為最好的朋友。
在女兒的日常生活中，母親關(guān)照她的學(xué)習(xí)和生活相對多一些，有時候她對母親尊重不夠，缺乏一顆感恩的心，讓我看在眼里急在心里，我們沒有使用空泛的說教的教育方法，而是以身示范，每當(dāng)暑假或者年關(guān)到來，我們都要回家看望她的祖母和外祖母，這時我們總要帶上女兒，尤其是買東西的時候有意識讓自己的女兒看到，讓她明白我們做父母的能夠孝敬老人，有時候她看到我買的東西，她會情不自禁地說“哇！買這么多的東西！”我往往抓住這樣絕好的契機(jī)對女兒進(jìn)行教育，我說，“奶奶撫養(yǎng)爸爸媽媽是多么不容易啊！現(xiàn)在她們老了難道不應(yīng)該給她們買一些好吃的東西？”“那當(dāng)然”她總是這樣情不自禁地說，這是我總要接著說上兩句，“女兒這么懂事，長大以后一定有一顆感恩的心，一定會孝順爸爸媽媽的，是不是呀？”“那當(dāng)然”她很高興地說。這是我們總會會心的擁抱。
在培養(yǎng)女兒的過程中還有一個典型的例子，今年暑假我們帶女兒來到南京，參觀“南京大屠殺紀(jì)念館”，培養(yǎng)孩子愛國熱情，看過一幕幕慘絕人寰的日本軍人屠殺我中國軍民之后，女兒問了很多有關(guān)的歷史知識，同時還了解很多歷史史實，回來之后，我還指導(dǎo)女兒寫了參觀日記，同時探討了觀后感，通過這樣的活動，有效地培養(yǎng)了女兒歷史責(zé)任感，激發(fā)了她的愛國熱情。
當(dāng)然，培養(yǎng)健全的人格是一個長期教育目標(biāo)，從點滴做起，從小做起，從父母的榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，培養(yǎng)孩子獨立做事能力，培養(yǎng)孩子活潑向上的情操，培養(yǎng)孩子的尊重別人，贏得別人尊重的品格。
教育感言之三：父母對孩子的愛是有原則的，無原則的愛是溺愛，畸形的愛，是弊大于利的愛 沒有父母不愛自己的孩子，但是愛要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉的實現(xiàn)，愛孩子是沒有條件的，但是是有原則的，不要做一個無邊無際地愛孩子的父母。在家庭教育中，我對女兒的愛，首先是表現(xiàn)對女兒的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。由于我們對孩子總是充滿信任，充滿期望，充滿理解，充滿愛心，她深深感到我們做父母的是永遠(yuǎn)愛她的，她總是認(rèn)真地完成應(yīng)該完成的任務(wù)，而且她同時也感到我們對她的愛不是沒有原則的，因此她在完成任務(wù)總是盡心盡力的，從不辜負(fù)我們父母的期望。我們作為父母保持一顆平常的心，女兒雖然不是最棒，但是她堅持追求更棒。從六年級開學(xué)以來，她對學(xué)習(xí)和生活越來越充滿自信，越來越做得讓我們父母感到有希望，學(xué)習(xí)也越來越自覺，我們在學(xué)習(xí)上給予的是方法上的指導(dǎo)，而不是漫無邊際的愛，而是越來越嚴(yán)格的要求，不斷和孩子交流，談理想，談學(xué)習(xí)，談同學(xué)關(guān)系，談社會現(xiàn)象，談她喜愛的明星。平等坦誠的交流是愛的流淌，是信任之花的開放，是教育力量的光芒四射，我們堅信，教育的路上我們會越過高山，趟過潛流，終將是一馬平川。
我的教育格言：習(xí)慣鑄就成功，真愛完善教育
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