畢業(yè)論文總結(jié)（精選34篇）

　　導(dǎo)語(yǔ)：在畢業(yè)論文總結(jié)的寫作中，論文的結(jié)論作為論文正文的最后一章單獨(dú)排寫,不加章號(hào).下面是小編給大家整理的畢業(yè)論文總結(jié)（精選34篇），希望能給你帶來(lái)幫助!

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇1

　　本科畢業(yè)設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)半月，在這兩個(gè)半月中，我能按照預(yù)期進(jìn)度安排，按時(shí)按量的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識(shí)，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計(jì)中期，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)后期，主要進(jìn)行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計(jì)期間得到了XX建筑工程學(xué)院諸多教師的指導(dǎo)和幫忙，在此深表謝意。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)和體會(huì)到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識(shí)到：作為工程師，應(yīng)當(dāng)具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、耐久、美觀；設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時(shí)也要研究各個(gè)工種的協(xié)調(diào)和合作，異常是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計(jì)人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要矛盾，同時(shí)也要研究一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范是設(shè)計(jì)的航標(biāo)，必須多思考、多體會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強(qiáng)對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，僅有這樣，才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，必須勤學(xué)好問(wèn)，努力發(fā)揮團(tuán)體的進(jìn)取性和創(chuàng)造力，充分挖掘團(tuán)隊(duì)的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實(shí)踐上，必須團(tuán)體的智慧和力量，所以我們應(yīng)當(dāng)注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

　　“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時(shí)我深深的.感覺(jué)到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)，老是感覺(jué)所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相差太遠(yuǎn)。這種急功近利的思想使自我對(duì)一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了“書到用時(shí)方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實(shí)基礎(chǔ)。“萬(wàn)丈高樓從地起”，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科教育十分重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感激在畢業(yè)設(shè)計(jì)中指導(dǎo)幫忙我的教師和同學(xué)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇2

　　四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，經(jīng)過(guò)這四年對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個(gè)人獨(dú)立做建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本本事。不知不覺(jué)畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，這半年的時(shí)光令人難忘隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲，經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)，并在教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙下我成功的完成了這次設(shè)計(jì)課題—揚(yáng)州某辦公樓框架結(jié)構(gòu)圖實(shí)訓(xùn)和施工組織設(shè)計(jì)。回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程，頗有心得，其中有苦也有甜！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)，我經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手看懂圖紙和熟悉03G101圖，梁柱鋼筋分離和鋼筋加密區(qū)的計(jì)算等，這是對(duì)我本事的一種提升。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最終一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和獨(dú)立工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，所以學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。

　　在教師和同學(xué)的指導(dǎo)幫忙下我成功地完成了這次的設(shè)計(jì)課題——揚(yáng)州市某辦公樓框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排，自我按時(shí)準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)前期，我溫習(xí)了各門相關(guān)課本，有《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼筋混凝土》、《建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)》、《基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》、《房屋建筑學(xué)》等，并自我借閱了相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們先進(jìn)行了建筑設(shè)計(jì)，X教師主要負(fù)責(zé)我們對(duì)建筑設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和建筑圖的批改，教師嚴(yán)格要求每個(gè)人，直到圖形貼合規(guī)范要求做到美觀和實(shí)用。之后是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要由X教師負(fù)責(zé)，X教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)星期至少和學(xué)生見(jiàn)兩次面，在我遇到不會(huì)時(shí)，教師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊(duì)精神。臨近畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束，X教師指導(dǎo)了我們進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計(jì)算書。

　　經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)框架結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)有了更加生科的認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)這次的設(shè)計(jì)讓我真正做到了運(yùn)用所學(xué)的理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，尤其是在混凝土框架結(jié)構(gòu)方面，同時(shí)也感覺(jué)到了知識(shí)的欠缺和不扎實(shí)。同時(shí)在繪制圖的過(guò)程中，又提高了我們對(duì)運(yùn)用PKPM軟件和CAD軟件的本事。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們隊(duì)我?guī)啄晁鶎W(xué)的知識(shí)有了更系統(tǒng)化得掌握，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有怎樣不懂的大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的`看法，有利于我們更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我明白了知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

　　最終要感激我的指導(dǎo)教師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，也即意味著我們大學(xué)生活的結(jié)束，走上社會(huì)，經(jīng)過(guò)自我的努力和拼搏，我相信會(huì)在未來(lái)的日子里實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇3

　　經(jīng)過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我感受到過(guò)程是艱辛同時(shí)又充滿樂(lè)趣的。

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，自行設(shè)計(jì)這對(duì)我將來(lái)踏上工作崗位是十分有幫忙的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的十分出色，可是我仍然期望經(jīng)過(guò)自我的努力完成設(shè)計(jì)并期望有所突破。這也是我對(duì)自我的考驗(yàn)。于是本次設(shè)計(jì)過(guò)程中我完全按照軟件設(shè)計(jì)步驟的要求來(lái)進(jìn)行，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)，最終到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。也使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程。

　　在課題分析階段，由于本次是設(shè)計(jì)一個(gè)windows多重系統(tǒng)啟動(dòng)機(jī)制的備份與恢復(fù)工具，所以對(duì)其中的啟動(dòng)機(jī)制的分析尤為重要。對(duì)指導(dǎo)教師供給的資料必須要吃透。這是關(guān)鍵，從查閱資料、提出問(wèn)題，到慢慢一一解決問(wèn)題，教師給了我很大的幫忙。

　　在總體設(shè)計(jì)階段，由于課題分析做的比較全面，很快就對(duì)工具的功能，菜單結(jié)構(gòu)有了充分的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。

　　詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先研究各模塊的主要功能，分別進(jìn)行編程調(diào)試。其次，將寫好的函數(shù)組裝，這時(shí)就遇到了十分大的困難，煩瑣的函數(shù)與函數(shù)間的接口，調(diào)用，很容易出錯(cuò)。這就要求我在編程時(shí)就要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，在頭部將要用到的函數(shù)聲明并且加上注釋，以便后續(xù)的查找更改。所以編程的規(guī)范化很重要。

　　最終，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)。對(duì)已完成的程序進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試時(shí)，由于邏輯上出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，備份扇區(qū)的分區(qū)表備份有誤導(dǎo)致恢復(fù)出錯(cuò)，致使整個(gè)硬盤數(shù)據(jù)丟失。需要重新分區(qū)硬盤，重裝系統(tǒng)才能再使用該硬盤。當(dāng)時(shí)我心里是十分焦急的，這一出錯(cuò)也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)教師的分析與鼓勵(lì)下，我重新糾錯(cuò)找到了錯(cuò)誤并改正。使我意識(shí)到今后不論遇到什么情景都要分析原因，列出可能的情景后，沉著應(yīng)對(duì)，必然能“化險(xiǎn)為夷”。

　　此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)關(guān)鍵在于：主引導(dǎo)區(qū)分區(qū)表及引導(dǎo)區(qū)的備份與恢復(fù)。應(yīng)用擴(kuò)展int13對(duì)大容量的硬盤讀寫操作，突破了容量限制的障礙。

　　總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開始。今后今后作為程序員，要學(xué)習(xí)的規(guī)范，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言還有很多。怎樣使自我從普通的pg升為se，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，要學(xué)的實(shí)在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實(shí)在有限。我們僅有對(duì)自我有了更高的要求，才能作為動(dòng)力不斷取得新的成績(jī)！

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇4

　　20XX年11月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫作到此刻論文基本完成。論文的寫作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻(xiàn)，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力，最終完成了畢業(yè)論文。在這次畢業(yè)論文的寫作的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。12月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起，當(dāng)開題報(bào)告定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)應(yīng)對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手。

　　我將這一困難告訴了指導(dǎo)教師，在教師的細(xì)心的指導(dǎo)下，最終使我了解了應(yīng)當(dāng)怎樣樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自我需要的青春文學(xué)方面的資源，找了大概100篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自我的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。

　　在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)自我不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的資料貼合，這有利于論文的撰寫。然后及時(shí)拿給教師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改。教師的意見(jiàn)總是很寶貴的，能夠很好的.指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

　　1月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰，總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫，而沒(méi)有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂，這樣的文章必然是不貼合要求的，但畢竟是初稿，在教師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。

　　寫作畢業(yè)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時(shí)候，總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個(gè)腳印的完成，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺(jué)得畢業(yè)論文是一個(gè)很困難的任務(wù)，大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情，可是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后總結(jié)，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升，相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。

　　在這次畢業(yè)論文中同學(xué)之間互相幫忙，共同商量相關(guān)專業(yè)問(wèn)題，這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷，大學(xué)四年都一齊走過(guò)了，在最終我們能夠聚在一齊討論學(xué)習(xí)，研究專業(yè)問(wèn)題，進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在，明確我們的人生夢(mèng)想，進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，學(xué)好自我的專業(yè)，成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人。

　　在此更要感激我的專業(yè)教師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。教師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出，盡管很多時(shí)候我們自我并沒(méi)有異常重視論文的寫作，沒(méi)有按時(shí)完成教師的任務(wù)，可是教師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系，告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣修改論文，怎樣樣按要求完成論文相關(guān)的工作。教師的檢查總是很仔細(xì)的，能夠認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求，認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文，然后提出最中肯的意見(jiàn)，這是很難得的。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇5

　　畢業(yè)論文完成之后，還以寫一份畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒。因?yàn)楫厴I(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊。

　　我所選論文題目是“教育技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)”，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲易约焊杏X(jué)它具有挑戰(zhàn)性，越是自己薄弱的環(huán)節(jié)越要去嘗試。在論文寫作以及網(wǎng)站制作過(guò)程中，有時(shí)感覺(jué)很辛苦，有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，但是最終堅(jiān)持了下來(lái)，出色的完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為了自己的目標(biāo)，更為了自己的選擇。

　　開始是搜集資料。在指導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，通過(guò)各種渠道開始準(zhǔn)備工作—通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊、書籍等。通過(guò)一個(gè)月的深入學(xué)習(xí)，搜集了一大堆與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料，在張老師的指導(dǎo)下，摒棄了一些無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，保留了有參考價(jià)值的資料作為備用。在這段時(shí)期，我整天出入圖書館。在中國(guó)知網(wǎng)上，我搜索了一些學(xué)術(shù)論文和期刊文章；在Springer上，我搜索了外文文獻(xiàn)資料，參考了一些畢業(yè)論文樣本和一些畢業(yè)論文設(shè)計(jì)總結(jié)；在常見(jiàn)的搜索引擎中，我了解到一些相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)特意瀏覽了大量的外文網(wǎng)站，并將這些內(nèi)容列成提綱，便于以后查詢，以減少后期工作量。

　　接下來(lái)，我開始對(duì)所搜集的資料進(jìn)行整理、分析研究，并制作了課題研究的方案及網(wǎng)站設(shè)計(jì)規(guī)劃，開題報(bào)告完成之后隨即進(jìn)入緊張而有序的寫作及網(wǎng)站創(chuàng)作之中。根據(jù)取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，并加入了自己新穎的見(jiàn)解，特別是在制作網(wǎng)站的過(guò)程中，吸取其它外文網(wǎng)站的優(yōu)點(diǎn)，并加入自己的.創(chuàng)新點(diǎn)。在此期間，我多次與張老師電話或短信以及利用E-mail進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師好的建議，積極采納。

　　老師將初稿修改后及時(shí)反饋給我，看了之后才發(fā)現(xiàn)論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而就設(shè)計(jì)的網(wǎng)站規(guī)劃來(lái)說(shuō)，提出了幾點(diǎn)建議，如不要全盤覆蓋課本上的知識(shí)，用一個(gè)章節(jié)作為典型來(lái)表達(dá)你的創(chuàng)新點(diǎn)就可以了。至此，我發(fā)現(xiàn)，要干好一件事并非那么簡(jiǎn)單，但也不是很難，敷衍了事是萬(wàn)萬(wàn)不可的，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真去思考，用思想來(lái)完成任務(wù)。

　　一篇優(yōu)秀的論文不是寫出來(lái)的，而是修改出來(lái)的，這需要的是耐心，還要用心。在網(wǎng)站的制作過(guò)程中，我遇到的問(wèn)題很多，有些是在自己技術(shù)所在范圍之外，每當(dāng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的想法或者運(yùn)行不下去的時(shí)候，我就會(huì)出現(xiàn)浮躁的情緒，但是我沒(méi)有放棄，而是適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在同學(xué)老師的幫助下，完成了初次的設(shè)計(jì)。越是不懂的東西才要去學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你會(huì)收獲很多，其中一點(diǎn)就是互相學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)之后你會(huì)感覺(jué)到很有成就感，這也是我在完成網(wǎng)站制作之后體會(huì)到的。

　　各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺(jué)論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因?yàn)槟銢](méi)有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時(shí)間寫的，在答辯的過(guò)程中，自我感覺(jué)還是不錯(cuò)的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槭亲约涸谥v解自己做的東西，感覺(jué)輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要通過(guò)正確的途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問(wèn)題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就可以事倍功半。

　　論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí)，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇6

　　一． 畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容

　　本次課題針對(duì)在傳統(tǒng)的土地調(diào)查過(guò)程中，外業(yè)數(shù)據(jù)采集端距離內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理中心很遠(yuǎn)，外業(yè)小組的測(cè)量成果只能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自檢核，無(wú)法與其他聯(lián)測(cè)的小組進(jìn)行數(shù)據(jù)的綜合檢核和整體匯總等數(shù)據(jù)處理工作，而使得內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理中心和數(shù)據(jù)使用單位處于等待狀態(tài)。而且數(shù)據(jù)被帶回來(lái)以后，如果需要復(fù)測(cè)會(huì)花費(fèi)更多的人力、物力和時(shí)間。課題主要研究基于ACE組件的數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)土地執(zhí)法巡查中車載系統(tǒng)、移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、以及室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)間的GPS差分?jǐn)?shù)據(jù)、GPS定位數(shù)據(jù)以及移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)采集的實(shí)時(shí)圖斑數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)交換。

　　為針對(duì)特定的對(duì)象，在設(shè)計(jì)該系統(tǒng)時(shí)，將土地執(zhí)法巡查中車載系統(tǒng)、移動(dòng)數(shù)據(jù)采集系作為客戶端，而室內(nèi)的室內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)作為服務(wù)器端。研究在ACE下，實(shí)現(xiàn)2個(gè)客戶端和1個(gè)服務(wù)器端的數(shù)據(jù)傳輸。

　　系統(tǒng)服務(wù)器以 Windows 服務(wù)的形式運(yùn)行于 Windows 操作系統(tǒng)中，系統(tǒng)運(yùn)行開始，將監(jiān)聽(tīng) TCP 連接，服務(wù)器端連接端口后，開始實(shí)時(shí)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)，監(jiān)控同端口上的客服端。客服端聲明自己的身份連接服務(wù)器端所在的端口，成功連接后，可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和客服端之間的通信。在這樣一個(gè)平臺(tái)下，客戶端可以發(fā)送協(xié)議范圍內(nèi)的消息給服務(wù)器端，也可以通過(guò)服務(wù)器端將消息發(fā)給其它的客戶端，其他客戶端可以根據(jù)收到的消息執(zhí)行各種需要的工作。

　　（該系統(tǒng)主要采用了 C++，ACE等技術(shù)，運(yùn)行于 Microsoft Windows XP操作系統(tǒng)。服務(wù)器端，使用的是 VStudio2005作為開發(fā)工具，基于ACE的TCP通信的網(wǎng)絡(luò)程序?qū)崿F(xiàn)服務(wù)器，采用了 ACE下相關(guān)的各種網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)。而對(duì)于客戶端可以使用任何的開發(fā)基于 Socket 通信的網(wǎng)絡(luò)程序的語(yǔ)言或者工具開發(fā)，例如 Java，C++，C#，Visual Basic 等等，本文使用VStudio2005開發(fā)基于ACE的TCP通信技術(shù)來(lái)創(chuàng)建。）

　　二． 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果

　　該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)單獨(dú)的客服端和服務(wù)器端進(jìn)行通信，將已創(chuàng)建好的服務(wù)器端在VStudio2005進(jìn)行編譯，設(shè)定服務(wù)器端端口號(hào)為3000，然后在Windows XP上運(yùn)行，這時(shí)服務(wù)器端已經(jīng)綁定3000號(hào)端口，并且在監(jiān)控這個(gè)端口等待客戶端的連接。將已創(chuàng)建好的客戶端在VStudio2005進(jìn)行運(yùn)行，設(shè)定它要連接的端口為3000，要連接的IP為：127.0.0.1，同樣也在Windows XP中運(yùn)行，選擇服務(wù)器端和客戶端通信，在客服端中輸入一些數(shù)據(jù)，確定好后發(fā)送給服務(wù)器端，就可以在服務(wù)器端顯現(xiàn)出接收到的數(shù)據(jù)了。在服務(wù)器端的顯示中也顯示出了端口號(hào)和IP地址以及收到的字?jǐn)?shù)。

　　經(jīng)過(guò)測(cè)試，該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)2個(gè)客戶端和1個(gè)服務(wù)器端的數(shù)據(jù)傳輸。在測(cè)試中，我使用的

　　傳輸數(shù)據(jù)是GPS電文。先由其中的`一個(gè)客戶端選擇通信模式，稱為客戶端1，這里選擇和客戶端通信，另一個(gè)客戶端稱為客戶端2，客戶端1與服務(wù)器端連接時(shí)，客戶端1向服務(wù)器端發(fā)送數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)會(huì)存在服務(wù)器端中，任務(wù)完成后，，客戶端1退出，服務(wù)器端倒在相應(yīng)的端口等待另一個(gè)客戶端來(lái)通信，當(dāng)客戶端2與服務(wù)器端相連時(shí)，確認(rèn)身份后，服務(wù)器端會(huì)將保存的數(shù)據(jù)發(fā)給客戶端2，由些實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端和2個(gè)客服端之間的通信。

　　三． 畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲和體會(huì)

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們大學(xué)四年以來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個(gè)合格畢業(yè)生的標(biāo)尺，也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中最后一次展示自我。

　　在拿到指導(dǎo)老師布置給我的課題以后，我就開始積極尋找需要的參考資料，并不時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系，討論我所要設(shè)計(jì)的系統(tǒng)的需求分析。在不斷地討論、試用測(cè)試系統(tǒng)和閱讀參考文獻(xiàn)后，一個(gè)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)的模型浮現(xiàn)在我眼前。

　　在開始編寫針對(duì)該系統(tǒng)程序后，才發(fā)現(xiàn)很多東西都不像自己想象的那么簡(jiǎn)單。在網(wǎng)上，簡(jiǎn)單的技術(shù)都可以很方便地查到，但是一旦這個(gè)技術(shù)比較復(fù)雜和難以實(shí)現(xiàn)，就很難找到相關(guān)的資料，只能從資料的只言片語(yǔ)中自己一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索。雖然這樣花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但是只有這樣，才能體會(huì)到創(chuàng)作的成就感，亦步亦趨只能讓自己毫無(wú)所得。

　　在數(shù)據(jù)服務(wù)系統(tǒng)完成初期，平時(shí)覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的地方，卻涌現(xiàn)出諸多問(wèn)題。經(jīng)過(guò)大量的參考資料，搜索相關(guān)相息，反復(fù)推敲和仔細(xì)的檢查之后，找到的所有問(wèn)題都被一一解決。

　　在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。而這個(gè)過(guò)程一如人生，起起伏伏，但是只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有什么困難是克服不了的。

　　在此要感謝我的指導(dǎo)老師孟老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇7

　　我畢業(yè)論文的選題是《XX》，到此刻為止，我的論文已經(jīng)完成并最終定稿。從當(dāng)初的選題、外文翻譯、開題報(bào)告，到此刻的論文的完成，我查閱并收集了很多的資料。本次的論文寫作是我受益匪淺，既有專業(yè)理論方面的`知識(shí)，也有論文撰寫方面的知識(shí)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫作，此刻我對(duì)刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī)則有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)我國(guó)未來(lái)非法證據(jù)排除規(guī)則的構(gòu)建提出了設(shè)想。整個(gè)論文的寫作過(guò)程使我受益頗多。

　　在論文的寫作過(guò)程中，論文指導(dǎo)教師謝教師給了我很多的幫忙，讓我了解了應(yīng)當(dāng)如何收集、整理參考資料，從中提取有用的信息，這對(duì)于我順利完成論文起到了很大的作用。

　　從論文的前期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最終提交定稿，謝教師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問(wèn)題不厭其煩地給我一一指正出來(lái)，這使我的論文得以向著正確的格式和資料方向不斷前進(jìn)。在此，我對(duì)我的指導(dǎo)教師謝教師表示我最誠(chéng)摯的感激!

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇8

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)最終做好了，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，最終有了結(jié)果。在這期間有過(guò)攻克難關(guān)的笑容，也有過(guò)遇到困惑的愁苦，可是此刻都已經(jīng)不重要了，此刻有的只是喜悅。

　　經(jīng)過(guò)幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)相對(duì)于以前的課程設(shè)計(jì)，多了很多思考，也鍛煉了我的組織本事和對(duì)一些知識(shí)的深刻認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白了自我原先的知識(shí)比較欠缺，自我要學(xué)習(xí)的東西還很多。以前教師覺(jué)得自我什么都懂了，有點(diǎn)眼高手低的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，我以前所懂的都只是停留在表面，并讓我明白，在以后的工作和生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力的充實(shí)自我的大腦。

　　在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的過(guò)程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問(wèn)題和偏差都不要輕視，要經(jīng)過(guò)正確的`途徑去解決，在做事情的過(guò)程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問(wèn)題的。在設(shè)計(jì)中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、施工員的幫忙下，我對(duì)此次設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)他們的教授解釋，我收益匪淺，不僅僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，并且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合自我在施工現(xiàn)場(chǎng)的資料做的，在公司實(shí)習(xí)六個(gè)多月里，對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程，在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力參與工作，讓自我對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。并且對(duì)整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自我明白了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程也讓自我發(fā)現(xiàn)了自我理論知識(shí)上的不足，也讓自我為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。

　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多的有關(guān)資料，與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，并向教師悉心請(qǐng)教等方式，是自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)收獲是十分大的。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹立了自我工作本事的信心，我相信會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱辛和成功時(shí)的喜悅。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺(jué)得自我什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。

　　雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不是很好，可是在設(shè)計(jì)的過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)最大的收獲和財(cái)富，使我終身受益！原先那種浮夸的心態(tài)沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自我的心態(tài)，以進(jìn)取樂(lè)觀向上的心態(tài)投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，突然覺(jué)得心中又多了一份人生的感悟，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我深刻的體會(huì)到了專業(yè)的重要性，讓我給自我有了一個(gè)更好的定位，為將來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇9

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越。從當(dāng)初的查閱圖書，到此刻的網(wǎng)站成功運(yùn)行，這中間有很多值得回味的地方。記得去年暑假在學(xué)校呆的時(shí)候，偶爾對(duì)php這門語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚興趣，下決心要自我嘗試著去學(xué)習(xí)。可是，剛開始就碰到了釘子，當(dāng)時(shí)學(xué)校里沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生，我就去圖書館借閱查資料，就apache服務(wù)器的安裝就占用了我一周的時(shí)間，到最終才恍然大悟，其實(shí)就是一個(gè)端口的配置問(wèn)題我沒(méi)有搞懂。

　　人們總是對(duì)剛接觸的事情記憶猶新，我也不例外。記得專科的時(shí)候，我選擇了delphi語(yǔ)言作為自我與計(jì)算機(jī)的交流媒介，當(dāng)時(shí)好奇的心理不亞于我對(duì)php的興趣。我本以為我學(xué)好了這門計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言就擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語(yǔ)言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你。

　　做事情有時(shí)候是不需要理由的'。對(duì)于office辦公軟件，我就是如此。我不喜歡看小說(shuō)，就在兩個(gè)假期里把word研究了一遍，真的發(fā)現(xiàn)word的功能很強(qiáng)大。由于專科時(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)自我感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。專升本之后，班級(jí)的事情變化太快，讓我一時(shí)之間很難理解，并且學(xué)的知識(shí)偏重硬件，我又不太感興趣，沒(méi)有學(xué)會(huì)什么就荒廢了很多時(shí)間，倒是對(duì)健康知識(shí)了解了不少，也算是慰藉一下自我本科空虛的心靈吧。

　　這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自我獨(dú)立完成的。從前臺(tái)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，到后臺(tái)代碼的修改，我用到的軟件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次運(yùn)用php語(yǔ)言，開發(fā)了這個(gè)簡(jiǎn)單的在線招聘網(wǎng)站。在系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，多門以前感覺(jué)很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來(lái)，強(qiáng)烈地感覺(jué)到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。

　　整個(gè)過(guò)程中，從需求分析到設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試，我都力求規(guī)范化和文檔化，努力讓自我以前學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到本網(wǎng)站的開發(fā)中，盡量保證整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為自我的大學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　可是，在系統(tǒng)開發(fā)過(guò)程中，好多知識(shí)都是隨學(xué)隨用，就增加了很多不必要的麻煩。比如說(shuō)：一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性問(wèn)題，框架的使用等。雖說(shuō)這些都會(huì)消耗系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)間，但在教師、同學(xué)以及自我的不斷努力下，不怕麻煩，不怕重復(fù)，當(dāng)克服了這些問(wèn)題之后，我會(huì)感覺(jué)到自我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累，不知不覺(jué)中增加。

　　雖然很多錯(cuò)誤被克服了，可是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處，期望各位評(píng)委教師和同學(xué)給予指正與提議。

　　我相信，只要肯鉆研，只要擠時(shí)間，一切自我想要的知識(shí)都能夠掌握。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇10

　　在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示。畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)有必須的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的本事。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工作重要的一步。從最初的選題，開題到分析調(diào)查、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，教師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自我本事的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握設(shè)計(jì)的規(guī)范、流程、具體操作都很有幫忙。

　　可是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自我專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的本事，對(duì)材料的不了解，對(duì)具體設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等，需要在做的過(guò)程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的`資料和書籍，這降低了自我的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程，但這個(gè)過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是對(duì)自我知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過(guò)知識(shí)的一個(gè)鞏固。這個(gè)過(guò)程雖然是有必須的難度但還是經(jīng)過(guò)自我的慢慢的摸索和教師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過(guò)這次努力對(duì)自我的信心很好的提高。經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)自我從開始到結(jié)束全程自我參與的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)對(duì)知識(shí)的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果。這次實(shí)踐是對(duì)自我大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自我知識(shí)還很淺薄，雖然立刻要畢業(yè)了，可是自我的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)當(dāng)在工作中學(xué)習(xí)，努力使自我成為一個(gè)能夠參與工作能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的人。

　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做的六洞山風(fēng)景區(qū)旅游度假村詳細(xì)規(guī)劃的項(xiàng)目。雖然沒(méi)有去過(guò)風(fēng)景區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)查，可是經(jīng)過(guò)明白教師的給我的資料和現(xiàn)狀地形的基本概況，再加自我找相關(guān)的資料和網(wǎng)絡(luò)上資料對(duì)本度假村規(guī)劃地塊有了必須的了解。然后用了一個(gè)星期對(duì)總的資料進(jìn)行整理和刪選，選擇對(duì)自我規(guī)劃設(shè)計(jì)有用的資料匯編成冊(cè)作為后期設(shè)計(jì)的輔助資料參考和借鑒。接下來(lái)的幾個(gè)星期指導(dǎo)教師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù)，并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計(jì)工作流程。經(jīng)過(guò)對(duì)前期地塊詳細(xì)的分析使自我蠻快的有了自我設(shè)計(jì)的思路，規(guī)劃設(shè)計(jì)出了度假村的總平面，然后和教師的交流進(jìn)行改善自我的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)的不足。經(jīng)過(guò)幾輪的修改以及教師的交流使自我慢慢的完善自我的設(shè)計(jì)方案。接下去的幾周是對(duì)分析圖的設(shè)計(jì)和繪制，經(jīng)過(guò)總平面后在分析圖的繪制上還是比較簡(jiǎn)便，掌握起來(lái)比較自如。最終一周是對(duì)以前繪制的圖和設(shè)計(jì)進(jìn)行整理。經(jīng)過(guò)這規(guī)劃也讓自我明白了以前做的設(shè)計(jì)過(guò)于夢(mèng)想化，在設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的根據(jù)太少，很多都是按照自我的夢(mèng)想去做，而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)出發(fā)使規(guī)劃更合理、更實(shí)用、更有發(fā)展。

　　整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師認(rèn)真嚴(yán)格的要求我們，我們因?yàn)槭仟?dú)立的完成一個(gè)方案，需要教師的指導(dǎo)，我們認(rèn)真的聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，同時(shí)也發(fā)表自我對(duì)方案的見(jiàn)解，每一個(gè)星期我與指導(dǎo)教師都會(huì)見(jiàn)一次面，這樣我們能夠很好的交換意見(jiàn)，更好的完善方案。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)資料及工作量進(jìn)行討論并確定，指導(dǎo)來(lái)時(shí)十分并注重對(duì)我解決實(shí)際工作問(wèn)題的本事、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)本事、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用本事等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，我們還可隨時(shí)找教師進(jìn)行答疑，教師為方便我們聯(lián)系，把電話號(hào)碼和Email地址留給了我們，如果有什么事就能夠及時(shí)得到解決，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)所以拖了進(jìn)度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，如果沒(méi)有教師的細(xì)心指導(dǎo)，而是自我一個(gè)人獨(dú)自做設(shè)計(jì)，也不與任何人交流，這是完全不行的，設(shè)計(jì)其實(shí)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，如果不能與他人進(jìn)行良好的溝通與交流，做出的設(shè)計(jì)也只是僅有自我一個(gè)人會(huì)欣賞，而別人卻不必須會(huì)認(rèn)可你的設(shè)計(jì)，所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我懂得了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)得力量，僅有更好得與他人，進(jìn)行溝通與交流，吸取別人的提議，工作才會(huì)更加的順利。

　　我們?nèi)�部學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都是十分重視的，也不會(huì)因?yàn)橛幸�找工作而拖延進(jìn)度的，教師對(duì)我能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間，我們自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，師生之間也常進(jìn)行研討，經(jīng)過(guò)這種方式，我們覺(jué)得收獲很大。我們經(jīng)常能夠主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，與其他同學(xué)進(jìn)行資料的討論。我經(jīng)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，普遍感到自我應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的本事有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不明白有什么用及怎樣用，此刻也都找到了用武之地。今后走上社會(huì)，我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來(lái)養(yǎng)活自我，并回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，所以經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我也了解到了自我的很多不足，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的提高與改善。

　　經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我收獲良多，獲得了許多珍貴的知識(shí)，學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計(jì)的具體的規(guī)范，和一些設(shè)計(jì)的要求。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運(yùn)用到實(shí)際上去，以及運(yùn)用過(guò)程中的把握上。也學(xué)到了如何獨(dú)立思考，如何自我查閱資料，如何與人相處融洽等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇11

　　畢業(yè)論文是對(duì)我們大學(xué)四年來(lái)學(xué)習(xí)成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個(gè)合格畢業(yè)生的標(biāo)尺，也是我們?cè)诖髮W(xué)生活中最后一次的自我展示。

　　20xx年9月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，在整個(gè)寫作過(guò)程中，我不斷進(jìn)行精心的修改，不斷地去研究各方面的資料，擁有了無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。9月上旬，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：童話中的“角落創(chuàng)造”與兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。當(dāng)論文題目定下來(lái)之后，我便立刻在學(xué)校的圖書館收集資料。當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師，在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的相關(guān)方面的資源。我大概找了xx0篇左右相關(guān)的論文，認(rèn)真的閱讀，總結(jié)筆記，為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn)，然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn)，爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究這一課題。

　　在搜集資料后，我在電腦中都進(jìn)行分類的整理，然后針對(duì)自己不同部分的寫作內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合，這有利于論文的撰寫。我還準(zhǔn)備了一本筆記本，將一些重要的資料和關(guān)鍵要點(diǎn)摘錄在筆記本上。然后及時(shí)與指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行修改。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

　　xx月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，總是想到哪就寫到哪，文章顯得有點(diǎn)凌亂，層次不夠分明，結(jié)構(gòu)不夠緊密。遇到這些問(wèn)題，我及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，論文終于慢慢成型。

　　在整個(gè)論文的寫作過(guò)程中，我經(jīng)歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。通過(guò)查閱大量的相關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，我經(jīng)歷了不少艱辛，但同時(shí)也學(xué)到了不少知識(shí)，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，收獲巨大。也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己能力的信心，相信這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作都會(huì)有非常重要的影響。

　　大學(xué)生活隨著畢業(yè)論文的.完成已經(jīng)接近尾聲了。這次畢業(yè)論文的撰寫過(guò)程中，我得到了老師、同學(xué)和的家人教誨、幫助和鼓勵(lì)。在這里，我要對(duì)他們表達(dá)我深深的謝意！

　　感謝我的指導(dǎo)老師，沒(méi)有您的悉心指導(dǎo)就沒(méi)有這篇論文的順利完成。從開始選題到中期修正，再到最終定稿，馬老師在忙碌的教學(xué)工作中擠出時(shí)間，悉心指導(dǎo)、循循善誘，給我提供了許多寶貴建議，幫助我解決撰寫論文過(guò)程中所遇到的困難。

　　感謝班主任老師，感謝您這四年來(lái)給予我們學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心與幫助。 感謝所有教授過(guò)我課程的老師們，是你們的誨人不倦才有了現(xiàn)在的我。 感謝我的父母，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我的今天，你們的支持與鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)是支撐我前進(jìn)的最大動(dòng)力。你們是我力量的源泉，是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。只要有你們，不管面對(duì)什么樣的的困難，我都不會(huì)害怕。

　　最后，感謝陪伴在我身邊的所有的同學(xué)和朋友們，謝謝你們一直以來(lái)的相伴以及對(duì)我的寬容和關(guān)照，與你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒，將會(huì)成為我一生中難以抹去的記憶。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇12

　　為期三個(gè)多月的畢業(yè)論文寫作已經(jīng)結(jié)束，大學(xué)的四年受學(xué)生涯也走向了尾聲。 本次畢業(yè)論文是在浙江科技學(xué)院生化材料實(shí)驗(yàn)室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過(guò)一段時(shí)間的兼職工作，但相對(duì)于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗(yàn)，因?yàn)樯硖幰粋�(gè)企業(yè)，就要從不同的角度思考問(wèn)題，并解決問(wèn)題；這也將會(huì)是我以后工作必須面對(duì)的，從而對(duì)我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。

　　基于之前的技術(shù)實(shí)踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文有了一定地準(zhǔn)備。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助下，實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行，并成功地完成了畢業(yè)論文內(nèi)容。通過(guò)工作，我很好地利用了所學(xué)的理論知識(shí)，從而在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)兩方面都增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)。

　　本次畢業(yè)論文的主要內(nèi)容是蠟類拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對(duì)乳化蠟外觀色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩(wěn)定性的影響。拋光蠟有著很大的用途，可以用于汽車、家具、各種設(shè)備表面的保護(hù)和提高光澤度。同時(shí)，我國(guó)有著比較豐富的蠟資源，所以拋光蠟的發(fā)展前景很廣闊。

　　經(jīng)過(guò)這三個(gè)多月的.實(shí)踐學(xué)習(xí)，除了學(xué)到很多的專業(yè)技術(shù)外，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)工作的責(zé)任心，對(duì)于自己的工作任務(wù)，以飽滿的精神去做，并按時(shí)完成。在完成工作的過(guò)程中，我秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，不管是實(shí)驗(yàn)工作，還是其他諸如儀器保養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)安全防范等都認(rèn)真地對(duì)待，從而對(duì)自己的工作樹立一個(gè)良好標(biāo)準(zhǔn)。總體來(lái)說(shuō)最主要的還是工作能力的學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)的目的除了讓我們認(rèn)真地完成畢業(yè)論文外，還對(duì)我們應(yīng)屆畢業(yè)生的社會(huì)工作能力的提高起到相當(dāng)重要的作用，如何做到學(xué)以至用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作和演練當(dāng)中的機(jī)會(huì)。自從開始工作，我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與公司的各項(xiàng)工作與實(shí)驗(yàn)。對(duì)拋光蠟產(chǎn)品有了深入的了解。單位的反饋情況表明，在工作期間，我具有樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，同時(shí)具備了較強(qiáng)的責(zé)任心和一定的溝通能力，能夠很好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。總之，通過(guò)這段時(shí)間的工作，使我獲得了人生第一份寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為我的大學(xué)生活增添了一段倍感受用的經(jīng)歷，因此非常感謝浙江科技學(xué)院生化學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)以及指導(dǎo)老師對(duì)我的幫助。雖然即將步入社會(huì)，還有很多的東西需要我去學(xué)習(xí)，很多的坎坷需要我去面對(duì)，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備。歡迎未來(lái)對(duì)我的考驗(yàn)！

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇13

　　產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

　　在全國(guó)“厲行節(jié)約”的風(fēng)氣持續(xù)發(fā)酵下，商務(wù)餐飲下降迅猛，進(jìn)而影響到整個(gè)餐飲業(yè)消費(fèi)，其中，新訂單指數(shù)連續(xù)回落，并且在50％以下運(yùn)行。因此，高端餐飲企業(yè)應(yīng)當(dāng)有所警覺(jué)，一方面要關(guān)注目標(biāo)顧客的變化，另一方面要積極調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)策略。高端餐飲在當(dāng)前市場(chǎng)下步履維艱，紛紛通過(guò)優(yōu)化菜品品種、縮小新店面積、開發(fā)全新品牌、加快并購(gòu)聯(lián)盟等方式進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，面向更加穩(wěn)定、更加廣闊的大眾市場(chǎng)。湘鄂情推出平價(jià)超市，從中高端轉(zhuǎn)向家庭消費(fèi)，金百萬(wàn)加快市場(chǎng)并購(gòu)，蜀國(guó)演義開發(fā)新品牌，企業(yè)都在根據(jù)自身情況積極轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型不及時(shí)、轉(zhuǎn)型不到位的企業(yè)將被淘汰出局，行業(yè)將出現(xiàn)新的分化整合、重新洗牌。隨著眾多企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整，大眾化餐飲的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，貼近市場(chǎng)的特色餐飲將脫穎而出。針對(duì)增速下滑態(tài)勢(shì)，行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)積極開展促銷活動(dòng)，從總體看，除去禽流感因素的影響，餐飲業(yè)緩慢回升的趨勢(shì)開始逐漸顯現(xiàn)。隨著部分餐飲企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型，20XX年全年行業(yè)增速達(dá)到11.82%左右，餐飲行業(yè)收入約26035億元。

　　市場(chǎng)容量

　　餐飲業(yè)的下滑態(tài)勢(shì)在20XX年已現(xiàn)端倪，20XX年八項(xiàng)規(guī)定、厲行節(jié)約等政策出臺(tái)引致的產(chǎn)業(yè)環(huán)境的變化再次將增速拉低。面對(duì)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，一些餐飲企業(yè)尤其是高端餐飲企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，在調(diào)整高端品牌產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的同時(shí)，通過(guò)并購(gòu)、合資等方式進(jìn)入快餐、火鍋等領(lǐng)域，甚至開始考察海外市場(chǎng)，積極嘗試“走出去”。大眾化餐飲企業(yè)也在創(chuàng)新服務(wù)方式、拓展市場(chǎng)領(lǐng)域。午餐優(yōu)惠、外賣外送、休閑茶點(diǎn)、電子營(yíng)銷等方式被廣泛應(yīng)用，企業(yè)也在局部調(diào)整中以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得市場(chǎng)。20XX年，全國(guó)餐飲行業(yè)收入約26035億元，同比增長(zhǎng)11.82%，比20XX年同期下降1.68個(gè)百分點(diǎn)。20XX年餐飲市場(chǎng)在波動(dòng)中緩慢回升，大眾化餐飲發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，整個(gè)行業(yè)景氣好轉(zhuǎn)，且餐飲企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況向好，利潤(rùn)下滑幅度收窄，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)仍需時(shí)間緩沖和市場(chǎng)檢驗(yàn)。其中，高端餐飲業(yè)利潤(rùn)下滑已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，為了扭虧為盈，越來(lái)越多的高端餐飲酒樓開始走大眾化路線，推出中低價(jià)菜式。大眾化餐飲時(shí)代已到來(lái)，不向大眾消費(fèi)轉(zhuǎn)型，高端餐飲將沒(méi)有出路。餐飲大眾化，有利于餐飲市場(chǎng)健康平穩(wěn)發(fā)展。但是，大眾化不僅僅是價(jià)格便宜，更要好的服務(wù)。高檔餐飲店要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，讓普通消費(fèi)者享受到精致服務(wù)。同時(shí)，如何在品質(zhì)和服務(wù)上發(fā)揮自己的特點(diǎn)，帶來(lái)自身的發(fā)展后勁，才是高端餐飲企業(yè)真正的“春天”。針對(duì)餐飲業(yè)目前的困境，轉(zhuǎn)型升級(jí)是餐飲業(yè)粗放發(fā)展階段走向盡頭的必然結(jié)果，是新的發(fā)展契機(jī)下（消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)、內(nèi)需經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)、城鎮(zhèn)化）的必然選擇，是餐飲行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然路徑，是餐飲企業(yè)走向成熟的必然思路。隨著部分餐飲企業(yè)逐漸轉(zhuǎn)型，2014年餐飲行業(yè)需求逐漸回暖。

　　市場(chǎng)格局

　　我國(guó)飲食行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，已由單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展到產(chǎn)品、服務(wù)與企業(yè)品牌的競(jìng)爭(zhēng)，文化品位的競(jìng)爭(zhēng)；由單店競(jìng)爭(zhēng)、單一業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展到多業(yè)態(tài)、連鎖化、集團(tuán)化、大規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)；由在本地發(fā)展走向外地發(fā)展，由小城市向大中城市發(fā)展，由東部沿海向中西部地區(qū)發(fā)展，也有的是由大城市向中小城市延伸，由西部向東部延伸。此外，隨著大量外資餐飲企業(yè)和洋品牌的食品進(jìn)入我國(guó)，國(guó)內(nèi)餐飲市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。目前，我國(guó)有各類餐飲企業(yè)數(shù)萬(wàn)家，部分企業(yè)已相當(dāng)規(guī)模，經(jīng)營(yíng)狀況良好，但在資本市場(chǎng)上卻仍處于起步階段，已上市的餐飲企業(yè)僅有全聚德、湘鄂情、味千拉面、小肥羊、西安飲食、鄉(xiāng)村基等6家，其中3家在深圳A股，2家在香港市場(chǎng)，1家在美國(guó)紐約。PE和VC的參與將會(huì)促進(jìn)我國(guó)餐飲企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，傳統(tǒng)餐飲企業(yè)將加快向現(xiàn)代餐飲轉(zhuǎn)化，連鎖經(jīng)營(yíng)有望快速發(fā)展，特色經(jīng)營(yíng)將更加突出，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)、品牌營(yíng)銷的力度持續(xù)加強(qiáng)，管理與人才的作用將日益凸顯。

　　前景預(yù)測(cè)

　　產(chǎn)業(yè)化是餐飲行業(yè)發(fā)展的必由之路。商務(wù)部發(fā)布的“十二五”期間促進(jìn)餐飲業(yè)科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)中提出，力爭(zhēng)在“十二五”期間，餐飲業(yè)保持年均16%的增長(zhǎng)速度，到20XX年零售額突破3.7萬(wàn)億元，并培育一批地方特色突出、文化氛圍良好、社會(huì)影響力大、年?duì)I業(yè)額10億元以上的品牌餐飲企業(yè)集團(tuán)；全國(guó)餐飲業(yè)吸納就業(yè)人口超過(guò)2700萬(wàn)人，規(guī)范一批快餐品牌，初步形成以大眾化餐飲為主體，各種餐飲業(yè)態(tài)均衡發(fā)展，總體發(fā)展水平基本與居民餐飲消費(fèi)需求相適應(yīng)的餐飲業(yè)發(fā)展格局。伴隨著政府拉動(dòng)消費(fèi)的政策影響、城鄉(xiāng)居民收入較快增長(zhǎng)和消費(fèi)觀念更新等因素，未來(lái)餐飲業(yè)依然是引人注目的消費(fèi)熱點(diǎn)，中國(guó)餐飲消費(fèi)水平將繼續(xù)保持高速增長(zhǎng)；產(chǎn)業(yè)化是餐飲企業(yè)做大做強(qiáng)做長(zhǎng)久的支撐、降低成本的`關(guān)鍵措施、提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)化是餐飲品牌建設(shè)的密切依托，產(chǎn)業(yè)化是食品安全的保障環(huán)節(jié)。食品安全不能只依靠餐飲企業(yè)把關(guān)，完善的產(chǎn)業(yè)化也至關(guān)重要。產(chǎn)業(yè)化已成為行業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨。

　　面臨挑戰(zhàn)

　　過(guò)去二十年，餐飲行業(yè)每年都以兩位數(shù)的增速保持著平穩(wěn)快速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，是消費(fèi)品市場(chǎng)的一大亮點(diǎn)。但是20XX年以來(lái)我國(guó)餐飲業(yè)利潤(rùn)嚴(yán)重下滑，行業(yè)增速降至九年來(lái)最低，形勢(shì)嚴(yán)峻。餐飲行業(yè)平穩(wěn)快速的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)致使很多外行投資者盲目進(jìn)入。餐飲業(yè)多、小、散、低現(xiàn)象較為突出，規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化程度不高，在現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)模式下，面對(duì)不斷高啟的房租價(jià)格、人工費(fèi)用、能源價(jià)格和原材料價(jià)格，餐飲企業(yè)的利潤(rùn)大幅下滑實(shí)屬正常。經(jīng)過(guò)二十多年粗放發(fā)展的餐飲業(yè)已經(jīng)走到陣痛轉(zhuǎn)型十字路口，餐飲業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)主要是從粗放式、經(jīng)驗(yàn)式向集約化、精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)發(fā)展以往偏重于追求數(shù)量，將來(lái)要偏重于提高發(fā)展質(zhì)量和效益。于是，運(yùn)用低碳科技大力節(jié)能減排、利用信息化加強(qiáng)流程管理不僅是未來(lái)餐飲業(yè)新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，還是企業(yè)做大做強(qiáng)的關(guān)鍵。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，餐飲企業(yè)的有形成本和無(wú)形成本將呈現(xiàn)不斷上升趨勢(shì)，加快信息化建設(shè)，推廣低碳科技對(duì)小企業(yè)來(lái)說(shuō)有助于良性發(fā)展，對(duì)中型企業(yè)而言有助于品牌建設(shè)，對(duì)大企業(yè)而言方便投融資，是今后餐飲業(yè)的救命良方。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇14

　　我畢業(yè)論文的選題是《論刑事訴訟中的非法證據(jù)排除規(guī)則》 。到現(xiàn)在為止，我的論文已經(jīng) 完成并最后定稿。從當(dāng)初的選題、外文翻譯、開題報(bào)告，到現(xiàn)在的論文的完成，我查閱并收集 了大量的資料。本次的論文寫作是我受益匪淺，既有專業(yè)理論方面的知識(shí)，也有論文撰寫方面的知識(shí)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的論文寫作，現(xiàn)在我對(duì)刑事訴訟的非法證據(jù)排除規(guī)則有了一個(gè)更加深入的 認(rèn)識(shí)和理解，并對(duì)我國(guó)未來(lái)非法證據(jù)排除規(guī)則的構(gòu)建提出了設(shè)想。整個(gè)論文的.寫作過(guò)程使我受 益頗多。

　　在論文的寫作過(guò)程中，論文指導(dǎo)老師謝老師給了我大量的幫助，讓我了解了應(yīng)該如何收集、整理參考資料，從中提取有用的信息，這對(duì)于我順利完成論文起到了很大的作用。

　　從論文的前 期準(zhǔn)備到期間不斷的修改直至最后提交定稿，謝老師都認(rèn)真地進(jìn)行檢查并將其中存在的問(wèn)題不 厭其煩地給我一一指正出來(lái)，這使我的論文得以向著正確的格式和內(nèi)容方向不斷前進(jìn)。在此，我對(duì)我的指導(dǎo)老師謝老師表示我最誠(chéng)摯的感謝!

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇15

　　轉(zhuǎn)眼之間，歷經(jīng)整整大四的下半個(gè)學(xué)期、近三個(gè)半月的畢業(yè)設(shè)計(jì)馬上就要結(jié)束了，這是我們大學(xué)之中最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)設(shè)計(jì)、一個(gè)階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是考驗(yàn)我們大學(xué)這四年來(lái)的所學(xué)，它要求我們將大學(xué)這四年來(lái)所學(xué)到的知識(shí)能夠融會(huì)貫通、熟練應(yīng)用，并要求我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們的綜合運(yùn)用能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)此我進(jìn)行了以下總結(jié)。

　　一.總體情況

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是作為我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程，這一過(guò)程對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力也是一個(gè)培養(yǎng)，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動(dòng)員教育。在學(xué)期初進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性;學(xué)期末，安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯中。

　　這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總體來(lái)說(shuō)，時(shí)間較長(zhǎng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容也較充實(shí)，每個(gè)同學(xué)都有各自重點(diǎn)深入的部分。

　　整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師從認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》著手，嚴(yán)格按照《浙江科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，對(duì)我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量進(jìn)行討論并確定，并注重對(duì)我們解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力、獨(dú)立查閱文獻(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)及軟件應(yīng)用能力等的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師平時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)，還可隨時(shí)找導(dǎo)師進(jìn)行答疑，導(dǎo)師為方便與我們聯(lián)系，把電話號(hào)碼或Email地址給我們，有什么事就可以及時(shí)得到解決，這樣問(wèn)題不致堆積、也不會(huì)因此拖了進(jìn)度。

　　我們對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)比較重視，也沒(méi)有因找工作而拖延進(jìn)度的，導(dǎo)師對(duì)我們能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間，我們自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)，有問(wèn)題時(shí)在同學(xué)之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論，師生之間也常進(jìn)行研討，通過(guò)這種方式，我覺(jué)得收獲很大。為了順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，我主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料，有效的提高了我的獨(dú)立自學(xué)能力，也增加了我的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問(wèn)題的能力有了很大的提高，以前所學(xué)的許多課程覺(jué)得很零散，也不知道有什么用及怎么用，現(xiàn)在也都找到了用武之地。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，與實(shí)際工程聯(lián)系緊密，都是通過(guò)導(dǎo)師精心挑選的，一般都是在建工程或近期完成的工程。

　　二.存在的問(wèn)題

　　1.資料缺乏

　　我們普遍感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的資料;在多次查想要資料卻查不到的情況下，感到有點(diǎn)心灰意冷，喪失了部分查資料的主動(dòng)性。

　　2、對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握不全

　　由于在以前所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的不全面，或者理解有錯(cuò)誤，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)自己所做課題用到有些設(shè)計(jì)規(guī)范及計(jì)算原理等不清楚，更不清楚其它未用的有關(guān)知識(shí)，類似問(wèn)題較多，這些不僅反映了我們?nèi)狈��?shí)際經(jīng)驗(yàn)也反映出我們?cè)趯�業(yè)知識(shí)的掌握上的不全面。

　　三.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的感想

　　首先，做事情就要?jiǎng)悠鹗謥?lái)，不論是進(jìn)行工程量的計(jì)算，還是開始施工組織設(shè)計(jì)，不能一味的想象。人，總有想不到的'一些地方，做了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)有不妥當(dāng)?shù)牡胤剑�才�?huì)有更好的修改方法，才能把畢業(yè)設(shè)計(jì)做的更完美些;結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)四年來(lái)所學(xué)的總結(jié)運(yùn)用，需要用到的知識(shí)很多也很廣，很多也是零碎的知識(shí)點(diǎn)。想只會(huì)有大體的輪廓概念而不會(huì)太具體，親自去做了寫了，才會(huì)留下痕跡，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)暴露出來(lái)。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)多而且很廣，不是在一本兩本的參考書中就可以得到的，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)忘記的我們，學(xué)的勤快些是非常重要而且必要的。每天抱著大抱的書來(lái)去于教室和宿舍之間，那些書就要經(jīng)常的翻一翻，從中會(huì)得到我們想要的答案，也會(huì)找到一些自己忽略掉的細(xì)節(jié)部分。勤能補(bǔ)拙，即使自己不熟悉、不會(huì)，勤快些也會(huì)做的很好。

　　再次，設(shè)計(jì)是一個(gè)反復(fù)的相互的調(diào)節(jié)和修復(fù)的過(guò)程。從計(jì)算書草稿的完成到最后形成可用的計(jì)算書是一餓不斷修改的過(guò)程，不斷的修改讓我對(duì)于計(jì)算過(guò)程的思路掌握更清楚了一些。要完成它，就必須進(jìn)行若干的修改調(diào)整，甚至返工，要想做的好一些完美一些，這些工作更是不可能少的。所以，做畢業(yè)設(shè)計(jì)，我們時(shí)刻做好不怕麻煩，做好修改和返工的準(zhǔn)備。

　　從開始到現(xiàn)在，時(shí)間也不是很短的，其間，也或多或少的幾次的偷懶和玩過(guò)。當(dāng)然，玩時(shí)候是很輕松的，另一面，落下的任務(wù)也就多起來(lái)的了，不過(guò)還是要完成的，所以還是早做一點(diǎn)的好。這就需要我們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)程中能夠堅(jiān)持，堅(jiān)持按時(shí)完成階段性任務(wù)，才能更好的更有質(zhì)量的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

　　此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工程師重要的一步。從最初的選題，開題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間，查找資料，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流，反復(fù)修改圖紙，每一個(gè)過(guò)程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。

　　通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我了解了工程量的計(jì)算規(guī)則，報(bào)價(jià)書的編制幾施工組織設(shè)計(jì)的編制，鍛煉了工程設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了自己獨(dú)立設(shè)計(jì)能力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我專業(yè)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一次實(shí)際檢驗(yàn)和鞏固，同時(shí)也是走向工作崗位前的一次熱身。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)收獲很多，比如學(xué)會(huì)了查找相關(guān)資料，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的繪圖能力，懂得了許多經(jīng)驗(yàn)公式的獲得是前人不懈努力的結(jié)果。同時(shí)，仍有很多課題需要后輩去努力去完善。

　　但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，缺乏經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄，雖然馬上要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)，努力使自己 成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

　　在這半學(xué)期里，我們不斷學(xué)習(xí)、不斷積累并且不斷的提高。在劉薇老師的悉心指導(dǎo)下，我們從最初的開題報(bào)告開始做起，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定;之后工程量的計(jì)算、報(bào)價(jià)書的編制、施工組織設(shè)計(jì)編制、繪制施工圖、計(jì)算書整理和打印等幾個(gè)階段。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是對(duì)我這四年來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)是否踏實(shí)的檢驗(yàn)，讓我對(duì)這四年中所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了綜合，也讓我溫習(xí)了一些已經(jīng)快要淡忘的專業(yè)知識(shí)，并且還學(xué)到了一些實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，我也充分認(rèn)識(shí)到自身的許多不足：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，缺乏綜合運(yùn)用及理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇16

　　(一)選擇合適的論文題目

　　首先，要選擇有濃厚研究興趣的題目。對(duì)研究課題有濃厚的興趣，會(huì)表現(xiàn)出更大的毅力和主觀能動(dòng)性。使人克服困難，集中精力去研究。其次，選擇能夠發(fā)揮自己業(yè)務(wù)特長(zhǎng)的題目。研究者應(yīng)從個(gè)人的條件、能力出發(fā)來(lái)選擇和確立論題。在選題時(shí)，要考慮你對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域中的哪一部分最熟悉，最有把握，就選擇哪個(gè)論題。再次，選擇自己占有資料較為充分的的題目。資料是研究的基礎(chǔ)，要充分掌握在題目限定范圍內(nèi)的材料，盡可能搜集必要的典型的材料。最后，尋找空白點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。目前，教育科研的內(nèi)容非常豐富，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究也很多，對(duì)于剛剛起步的研究者來(lái)說(shuō)，最好選擇那些尚未有人研究或雖然已經(jīng)有人著手研究但還有許多問(wèn)題沒(méi)有得到解決的論題。 另外，在選擇論文題目時(shí)還要注意：避免選題過(guò)大、過(guò)難和選題陳舊。

　　(二)立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新

　　論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對(duì)具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來(lái)，而不是主觀臆想的。判斷一篇論文有無(wú)價(jià)值或價(jià)值之大小，首先是看文章觀點(diǎn)和內(nèi)容的科學(xué)性如何。文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問(wèn)題時(shí)能否堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在科學(xué)研究中，既不容許夾雜個(gè)人的偏見(jiàn)，又不能人云亦云，更不能不著邊際地憑空臆想，而必須從分析出發(fā)，力爭(zhēng)做到如實(shí)反映事物的本來(lái)面目。

　　論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。文章的創(chuàng)新性，一般來(lái)說(shuō)，就是要求不能簡(jiǎn)單地重復(fù)前人的'觀點(diǎn)，而必須有自己的獨(dú)立見(jiàn)解。它可以表現(xiàn)為在前人沒(méi)有探索過(guò)的新領(lǐng)域，前人沒(méi)有做過(guò)的新題目上做出了成果，也可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的研究，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言。還可以表現(xiàn)為從一個(gè)新的角度，把已有的材料或觀點(diǎn)重新加以概括和表述。

　　(三)論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密

　　論文僅有一個(gè)好的主題和觀點(diǎn)是不夠的，還必須有充分、翔實(shí)的論據(jù)材料作為支持，旁征博引、多方佐證。作者每確立一個(gè)觀點(diǎn)，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證，要使自己的觀點(diǎn)能夠得到別人的承認(rèn)，就必須有大量的、充分的、有說(shuō)服力的理由來(lái)證實(shí)自己觀點(diǎn)的正確。

　　論文的論據(jù)要充分，還須運(yùn)用得當(dāng)。一篇論文中不可能也沒(méi)有必要把全部研究工作所得、古今中外的事實(shí)事例、精辟的論述、所有的實(shí)踐數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等都引用進(jìn)來(lái)，而是要取其必要者，舍棄可有可無(wú)者。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要。一般來(lái)說(shuō)，要注意論據(jù)的新穎性、典型性、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點(diǎn)。

　　論文中引用的材料和數(shù)據(jù)，必須正確可靠，經(jīng)得起推敲和驗(yàn)證，即論據(jù)的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過(guò)反復(fù)證實(shí)。第一手材料要公正，要反復(fù)核實(shí)，要去掉個(gè)人的好惡和想當(dāng)然的推想，保留其客觀的真實(shí)。第二手材料要究根問(wèn)底，查明原始

　　出處，并深領(lǐng)其意，而不得斷章取義。

　　論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法和過(guò)程。論證要嚴(yán)密、富有邏輯性，這樣才能使文章具有說(shuō)服力。從文章全局來(lái)說(shuō)，作者提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，要符合客觀事物的規(guī)律，從局部來(lái)說(shuō)，對(duì)于某一問(wèn)題的分析，某一現(xiàn)象的解釋，要體現(xiàn)出較為完整的概念、判斷和推理的過(guò)程。

　　( 四)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則

　　撰寫論文必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在選題和觀點(diǎn)上都必須注視教育現(xiàn)象中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。要深入實(shí)際，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究，獲得大量的感性材料，然后運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法，對(duì)這些材料進(jìn)行去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的加工制作，從而發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)意義而又適合自己研究的新課題。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇17

　　論文題目： 空間地上權(quán)若干法律問(wèn)題探究

　　1.結(jié)合畢業(yè)論文情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，撰寫2000字左右的文獻(xiàn)綜述：

　　一、本課題研究的目的及意義：

　　空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi)，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán)。

　　隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于土地空間的利用已不再限于地表，土地空間的利用立體化趨勢(shì)是必然的，空中花園、空中樓閣、地下商場(chǎng)、地下交通等只是一個(gè)開始。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn)，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務(wù)，從而促進(jìn)空間資源的合理開發(fā)，對(duì)提高社會(huì)資源的整合利用率有重大意義。我國(guó)僅《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》、《物權(quán)法》及一些規(guī)范、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”，《物權(quán)法》目前并未直接承認(rèn)空間地上權(quán)的存在。

　　因此，本課題意在探討我國(guó)立法體系應(yīng)如何完善空間地上權(quán)，提出我國(guó)目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討。

　　二 、 本課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　(一)國(guó)外的研究現(xiàn)狀

　　國(guó)外對(duì)于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭(zhēng)議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同，因此空間地上權(quán)作為一個(gè)新的權(quán)利，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同。其次就大陸法系或者英美法系國(guó)家之間也并不統(tǒng)一，甚至于同一個(gè)國(guó)家內(nèi)，雖然立法只有一種觀點(diǎn)，但是理論學(xué)說(shuō)卻也存在很多不同派別。

　　1、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的'區(qū)別

　　首先，空間地上權(quán)是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過(guò)空間地上權(quán)，而僅有空間權(quán)的概念，在談及空間地上權(quán)時(shí)，往往都是用空間權(quán)概念予以界定，或稱之為空間租賃權(quán)等。

　　其次，由于各法系立法的淵源側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主，沒(méi)有完整的物權(quán)法概念，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種，可視為一種獨(dú)立的財(cái)產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓、租售等，因此是采用獨(dú)立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法，也不能完全獨(dú)立于該體系，因此，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細(xì)分出來(lái)的一種特殊地上權(quán)，以區(qū)分一般地上權(quán)。

　　2 大陸法系立法與理論研究

　　在立法上，大陸法系國(guó)家的觀點(diǎn)是大致一致的，認(rèn)為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán)。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上，并無(wú)本質(zhì)的區(qū)別，其權(quán)利來(lái)源仍基于土地。

　　然而，在理論研究上，不同國(guó)家和地區(qū)中都常常同時(shí)存在很多派系及各種學(xué)說(shuō)，但對(duì)于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán)，其客體是獨(dú)立的土地，但是土地的利用本身就離不開空間的利用，權(quán)力來(lái)源為土地所有權(quán);另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán)，其客體是空間，這種新興物權(quán)之所以新就新在于，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨(dú)立于土地一定范圍的空間，權(quán)力來(lái)源為空間自身的所有權(quán)。

　　(二)國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀

　　我國(guó)對(duì)于空間地上權(quán)的認(rèn)識(shí)較晚，導(dǎo)致目前國(guó)內(nèi)立法只是剛起步，還在初級(jí)階段。

　　1國(guó)內(nèi)立法現(xiàn)狀

　　目前，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》以及一些地方性法律法規(guī)，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念，涉及內(nèi)容較模糊、淺層，主要還是依附于土地的管理，尤其是空間權(quán)部分未單獨(dú)規(guī)定其相關(guān)權(quán)利。

　　2國(guó)內(nèi)立法缺陷

　　簡(jiǎn)而言之，我國(guó)目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級(jí)階段，存在以下缺陷：第一，立法層次低，多為地方性法規(guī)，具體法律(《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》及《物權(quán)法》等)涉及的內(nèi)容十分有限，不能滿足當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的需求。第二，立法體系不完善，首先沒(méi)有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在，《國(guó)防法》、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范、地方性法規(guī)不完整、統(tǒng)一。第三，相關(guān)的配套制度不齊全，譬如登記、取得消失、轉(zhuǎn)讓變更、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念。

　　3、國(guó)內(nèi)學(xué)者提出的完善建議

　　國(guó)內(nèi)學(xué)者受到國(guó)外學(xué)術(shù)研究的影響，對(duì)空間地上權(quán)已有較為全面的認(rèn)識(shí)，提出了單獨(dú)系統(tǒng)立法的建議，嚴(yán)格界定具體的權(quán)限范圍，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學(xué)者觀點(diǎn)雷同，有各種爭(zhēng)論。

　　三、我的觀點(diǎn)

　　立法的根本目的是服務(wù)于人民，促進(jìn)于社會(huì)的發(fā)展。因此，我國(guó)在對(duì)“空間地上權(quán)”立法時(shí)應(yīng)注意結(jié)合我國(guó)國(guó)情，以及我國(guó)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢(shì)，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點(diǎn)。

　　我認(rèn)為對(duì)于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán)，應(yīng)該以辯證的思維來(lái)看。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對(duì)象是限于一個(gè)什么具體空間范圍內(nèi)，應(yīng)該有一個(gè)專門而完整的法律體系，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán)、地上權(quán)、空間地上權(quán)等幾個(gè)主要權(quán)利之間的關(guān)系。至于具體權(quán)利范圍細(xì)節(jié)和實(shí)踐中的操作問(wèn)題，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范，政策引導(dǎo)，做好立法的相關(guān)配套制度，促進(jìn)社會(huì)空間資源高效率的開發(fā)利用。

　　四、論文提綱

　　1.引言

　　2.空間地上權(quán)概述

　　2.2空間地上權(quán)的概念與特征

　　2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)

　　3我國(guó)關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷

　　3.1權(quán)利界定不明確

　　3.2 立法層次低

　　3.3 立法不成體系

　　3.4 立法相關(guān)配套制度不完善

　　4.完善我國(guó)空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議

　　4.1 將空間地上權(quán)的界定具體化

　　4.2 提高立法層次

　　4.3 立法體系化

　　4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度

　　5.結(jié)論

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　　2.本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段(途徑)：

　　一 、研究或解決的問(wèn)題

　　本文旨在通過(guò)對(duì)我國(guó)空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì)、概念、范圍、國(guó)內(nèi)外研究以及各國(guó)立法現(xiàn)狀等的探討，深入的分析我國(guó)有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點(diǎn)及缺陷，并對(duì)如何完善我國(guó)的空間地上權(quán)立法提出建議，從而提出我國(guó)空間地上權(quán)立法的具體方向，進(jìn)而保護(hù)權(quán)利人的合法利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　二、 擬采用的研究手段

　　(一)在圖書館或電子閱覽室閱讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于空間地上權(quán)的有關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用綜合和分析的方法進(jìn)行深入探析;

　　(二)尋找國(guó)內(nèi)外有關(guān)空間地上權(quán)的經(jīng)典案例進(jìn)行分析，探究我國(guó)空間地上權(quán)立法現(xiàn)狀;

　　(三)理論和實(shí)踐相結(jié)合，在調(diào)查、收集大量現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合有關(guān)理論，提出個(gè)人觀點(diǎn)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇18

　　內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市依托美麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文資源，近幾年來(lái)已經(jīng)成為熱門旅游城市，隨之而來(lái)的是大量民族特色餐飲的出現(xiàn)。在眾多的餐廳中，蒙古族特色餐廳是呼倫貝爾地區(qū)獨(dú)特的組成部分，從餐廳的定位上有彰顯民族餐飲文化的大型豪華的蒙古族餐廳，有面向大眾的中檔餐廳，也有快餐式的家庭餐廳。家庭餐廳雖然面積很小，室內(nèi)裝飾不一定多么豪華，但口味正宗、價(jià)格低廉，是別具特色的餐飲體驗(yàn)。從蒙古族餐飲空間的定位來(lái)看，高、中、低檔各具特色，最直接的反映就是在空間設(shè)計(jì)上。

　　1、綜合豪華型

　　精裝修貴族式的餐飲空間氛圍是每個(gè)城市必不可少的一個(gè)組成，市場(chǎng)細(xì)分下的一個(gè)必然趨勢(shì)更是要求某些餐飲空間開始走高端路線，如呼倫貝爾海德卓凡溫泉酒店，這種集合了餐飲、娛樂(lè)、住宿的消費(fèi)空間便是如此。這種餐飲空間氛圍的特點(diǎn)是動(dòng)用高檔豪華的裝飾材料，裝修精致、奢華、配飾華麗、美觀，同時(shí)配備了尊貴、貼心的服務(wù)，從而使消費(fèi)者有貴族般的享受體驗(yàn)。

　　在這種大的時(shí)代背景下，呼倫貝爾市的星級(jí)酒店中的餐廳也是較多采用精裝修貴族式的空間氛圍，以配合消費(fèi)者的心理需求。以呼倫貝爾賓館為例，為彰顯民族特色文化，經(jīng)營(yíng)者將其打造為呼倫貝爾首家草原文化主題酒店，旗下有海都休閑商務(wù)會(huì)館、東山會(huì)所、金碧輝煌俱樂(lè)部、天驕旅行社公司及致高酒店管理公司五家所屬公司。呼倫貝爾賓館共有大、中、小各具特色的餐廳37個(gè)，可同時(shí)容納1000余人就餐；有充滿草原文化氣息的迎賓一樓自助餐廳，三樓多功能金色大廳是大型宴會(huì)、會(huì)議的首選；獨(dú)具南美風(fēng)情的拉丁餐廳熱情如火，在這里可以品嘗到味道獨(dú)特的巴西烤肉等幾十道烤品。

　　在賓館院內(nèi)的蒙古大營(yíng)食府共有大小15頂獨(dú)具特色的蒙古包，在這里可以品嘗到烤全羊、手扒肉、烤羊腿等正宗的蒙古族飲食，可以感受到蒙古族敬酒、獻(xiàn)哈達(dá)的美好祝福。這大小不一的15頂裝修考究的蒙古大帳是以成吉思汗鼎盛時(shí)期的杰出人物命名的，盡顯蒙古大帳吉祥之氣：也速該帳、訶額侖帳、孛兒帖帳、忽必烈?guī)ぁ⒊杉�思汗金帳、得薛禪帳、哈薩爾帳、也遂帳、也速干帳、失吉·忽禿忽帳、窩闊臺(tái)帳、孛斡爾出帳、木華黎帳、哲別帳、耶律楚材帳。蒙古大營(yíng)食府以經(jīng)營(yíng)蒙餐為主，是在傳統(tǒng)的蒙餐基礎(chǔ)上借鑒其他菜系先進(jìn)科學(xué)的烹飪手法和工具，利用呼倫貝爾大草原純天然、無(wú)污染的奶、肉、蔬菜及糧食等原料，繼承和發(fā)展博大精深的草原文化格調(diào)，融食、飲、樂(lè)、禮、歌、境、情、器于一身的民族特色濃郁、文化氛圍濃厚的全新餐飲文化。室內(nèi)空間以復(fù)原蒙古包形制為主，并進(jìn)行了現(xiàn)代化的改造，以現(xiàn)代的高檔裝飾材料模擬傳統(tǒng)蒙古包的內(nèi)部環(huán)境，又增加了洗手間等輔助空間。

　　另外，酒店內(nèi)還設(shè)有主題鮮明的豪華包間，如蒼狼白鹿廳，以蒼狼白鹿為主題，讓人深深地領(lǐng)略到現(xiàn)代的氣息與大自然的完美結(jié)合，不禁聯(lián)想到曾有多少人在這片茫茫草原上譜寫下他們的歷史，留下了動(dòng)人的贊歌。室內(nèi)以現(xiàn)代的表現(xiàn)手法將森林展現(xiàn)出來(lái)，并結(jié)合著文字浮雕的裝飾將蒼狼白鹿這一主題呈現(xiàn)出來(lái)。

　　另外，在呼倫貝爾市的東山上又開發(fā)了東山會(huì)所，并于2008年11月投資擴(kuò)建，是海拉爾區(qū)第一家集滑雪、登山、遠(yuǎn)足、人工湖垂釣、露營(yíng)、戶外生存拓展訓(xùn)練的休閑度假、四季養(yǎng)生為一體的.高端旅游景區(qū)。城市景觀陽(yáng)臺(tái)，休閑第一高地；登高望遠(yuǎn)，紫氣東來(lái)，是呼倫貝爾市首家會(huì)員制高端名人會(huì)所；是一座綠色生態(tài)、服務(wù)周到、風(fēng)情別致、空氣清新的休閑莊園；具有民族特色的哈薩爾王府坐落其中，是一個(gè)青山綠林環(huán)繞，集天地之靈氣的蒙古族部落。蒙古包均為蒙古國(guó)宮廷御用包，不經(jīng)改造，完全是由木質(zhì)框架搭建外附毛氈。

　　2、依托旅游景區(qū)的度假村

　　這類蒙古族餐飲空間是以綜合性的度假休閑旅游項(xiàng)目為主，如白音哈達(dá)草原景區(qū)，景區(qū)規(guī)劃建筑總面積17平方公里。景區(qū)建設(shè)分為兩期，一期可汗宮項(xiàng)目位于景區(qū)東南部，占地8平方公里，建設(shè)內(nèi)容包括供水設(shè)施、供電線路、數(shù)字化光纖、草場(chǎng)改良，金宮、銀宮、玉宮（原石頭蒙古包改造）、行宮（18頂傳統(tǒng)手工蒙古包）、游客中心、馬術(shù)中心，廣場(chǎng)蘇魯錠、那達(dá)慕場(chǎng)地、巴爾虎阿吉奈敖包、篝火晚會(huì)廣場(chǎng)，景區(qū)木棧道、移動(dòng)看臺(tái)車、大門等，分為接待區(qū)、觀景區(qū)、民俗體驗(yàn)區(qū)、文化展示區(qū)、后勤保障區(qū)、職工生活區(qū)六大功能區(qū)；二期白蘑宮（暫定名）項(xiàng)目在景區(qū)西南5公里處，規(guī)劃建設(shè)面積9平方公里，建成后可以在里面舉行萬(wàn)人冰雪那達(dá)慕。

　　高端接待區(qū)景區(qū)高端接待區(qū)命為“可汗宮”，是白音哈達(dá)草原景區(qū)的中心，分為金宮、銀宮、行宮、玉宮。金宮由一個(gè)40米直徑金帳蒙古包和哈達(dá)造型建筑所組成，體現(xiàn)黃金家族皇家宮廷特色，建筑面積5000平方米，建成后可容納200人就餐、開會(huì)，100人住宿。銀宮建筑總面積3.5萬(wàn)平方米。銀宮選取草原民族神“弓”造型，沿“弓”型排列5個(gè)二層蒙古包。“弓”，寓意金木水火土，寓意內(nèi)蒙古和呼倫貝爾滿弓待發(fā)、騰飛在即，更象征天地和諧和民族團(tuán)結(jié)。內(nèi)設(shè)各種規(guī)格餐廳、會(huì)議室、普通客房、總統(tǒng)套房、民俗文化展示和娛樂(lè)健身場(chǎng)所，可同時(shí)容納500人就餐、600人開會(huì)、300人住宿。行宮由格根塔拉民族工藝廠制作的18頂12米、9米、6米直徑傳統(tǒng)蒙古包組成，占地3萬(wàn)平方米左右，可容納300人就餐、150人住宿。玉宮由原有石頭蒙古包改建而成，面積700多平方米，設(shè)計(jì)改造成大型餐廳，可同時(shí)容納300多人就餐。

　　觀景區(qū)位于景區(qū)東南側(cè)小山峰上，該地區(qū)是整個(gè)景區(qū)的制高點(diǎn)，是觀景的最佳之地，景區(qū)的草原風(fēng)光、海拉爾河、河岸及其濕地、呼和諾爾湖景色盡收眼底。

　　民俗體驗(yàn)區(qū)景區(qū)民俗體驗(yàn)貫穿在景區(qū)各處，主要建有那達(dá)慕場(chǎng)地、篝火場(chǎng)、旅游敖包、木制民族風(fēng)格可移動(dòng)百人雙面觀禮臺(tái)，主要民俗體驗(yàn)活動(dòng)包括草原那達(dá)慕、雪原那達(dá)慕、可汗登基大典、馬文化表演、摔跤、射箭、騎馬、民族生活體驗(yàn)、滑草滑雪場(chǎng)、垂釣、漂流、高爾夫球場(chǎng)、遠(yuǎn)距離觀景野餐等40多個(gè)旅游項(xiàng)目等。

　　文化展示區(qū)景區(qū)文化展示與內(nèi)部裝飾充分體現(xiàn)草原民族特色文化內(nèi)涵。景區(qū)不設(shè)專門的文化展示場(chǎng)所，而是采取分散、就地原則，以油畫、模型等方式將文化展示體現(xiàn)在每個(gè)主體建筑物內(nèi)部。銀宮長(zhǎng)廊內(nèi)建有文化展示長(zhǎng)廊，以草原民族特色文化符號(hào)勒勒車、馬鞍、蒙古包等典型生產(chǎn)生活實(shí)物用品的制作工藝、流程，配以簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明的形式，向游客展示草原民族文化的悠久歷史。

　　3、淳樸的自然主義風(fēng)格

　　面對(duì)民族風(fēng)情特色餐飲空間眾多的現(xiàn)象，很多餐飲企業(yè)開始嘗試?yán)�用其他方式營(yíng)造就餐環(huán)境。當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)是輕裝修、重裝飾，意即減少對(duì)建筑空間的地面、墻面、頂面等界面的裝修動(dòng)工量，如墻面留白或簡(jiǎn)單地刷上一層墻漆的裝修手法，相對(duì)于在墻面上作出一定的體量起伏的效果的裝修手法而言就是一種輕裝修。輕裝修的餐飲空間氛圍給消費(fèi)者一種經(jīng)濟(jì)的感覺(jué)，從而使輕裝修的餐飲空間具有一定的平民化的特點(diǎn)。如草原琪琪格火鍋、臺(tái)北火鍋城、藍(lán)莓小鎮(zhèn)等幾家餐飲空間均在同一個(gè)企業(yè)旗下，所以采用類似的裝飾風(fēng)格，大量采用原木、花草、石材作為裝飾元素，不僅僅局限于民族特色的體現(xiàn)，更是呈現(xiàn)自然清新的環(huán)境氛圍，與呼倫貝爾地區(qū)的自然風(fēng)光相得益彰，讓清新的草原氣息延伸至餐飲空間，也是時(shí)下大家所能接受的風(fēng)格。

　　綜上所述，呼倫貝爾地區(qū)的蒙古族特色餐飲企業(yè)呈現(xiàn)了多樣的裝飾風(fēng)格，從民族、自然、文化等多方面展現(xiàn)呼倫貝爾特色。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，呼倫貝爾地區(qū)的蒙古族特色餐飲企業(yè)將成為展示民族文化的窗口。經(jīng)過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)，學(xué)生從真實(shí)的市場(chǎng)中獲取了第一手材料，真正地走入了市場(chǎng)、深入了現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的結(jié)合。市場(chǎng)調(diào)研、案例分析是餐飲空間設(shè)計(jì)課程中的重要組成部分，是為下一步的案例設(shè)計(jì)做的前期資料準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇19

　　通過(guò)這一段時(shí)間的努力，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)期仿真效果基本實(shí)現(xiàn)了。另外，在撰寫論文的過(guò)程 中，我的專業(yè)綜合能力明顯比以前增強(qiáng)了許多，我對(duì)本行更加有信心了。

　　在撰寫論文遇到阻礙時(shí)，先自己努力使用各種方式來(lái)查閱資料，實(shí)在搞不明白，我就虛心向老 師和同學(xué)請(qǐng)教。總體上，我覺(jué)得自己態(tài)度還是比較端正的，沒(méi)有那種敷衍的心理，既然做一件事 情了，那就要把它做到最好。

　　此外，老師每次下達(dá)任務(wù)時(shí)，我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。與此同時(shí)，我自身也存在很多問(wèn)題。譬如我在撰寫過(guò)程中會(huì)遇到很多阻礙，但是缺乏一定的.耐心，急于求成，不能定不下心來(lái)去冷靜地思考進(jìn)而想出對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。

　　為了盡早完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，便四處尋求老師、學(xué)長(zhǎng)、同事，尋求他人的指引。但是我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有必要向他們請(qǐng)教 太多問(wèn)題，應(yīng)該自己去查找資料，培養(yǎng)自學(xué)的能力。這個(gè)方面，我感覺(jué)自己做得不夠好，在今后 的工作生活中，我會(huì)努力完善自己。

　　除此之外，雖然本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的倒立擺仿真效果還不錯(cuò)，但實(shí)際控制效果不是很好，主要是模糊控制那一塊做得不怎么完美，以后有時(shí)間，我會(huì)繼續(xù)怎么完 善模糊算法，分析出影響實(shí)際控制效果的因素，提高實(shí)際控制效果，找出理論和實(shí)際有如此差距的原因。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇20

　　12月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。遇到困難，我會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知從何寫起；當(dāng)困難解決了，我會(huì)覺(jué)得豁然開朗，思路打開了；當(dāng)論文經(jīng)過(guò)一次次的修改后，基本成形的時(shí)候，我覺(jué)得很有成就感。同時(shí)，我也在思考，畢業(yè)論文的完成預(yù)示著什么？

　　預(yù)示著我即將畢業(yè)，即將走出可愛(ài)的校園步入社會(huì)的大講堂，開始我的又一個(gè)新的人生旅程。那么，我應(yīng)該記下一些東西，對(duì)我的畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié)，劃上一個(gè)完整的句號(hào)。

　　12月，當(dāng)我接到選題通知后，開始著手論文的準(zhǔn)備工作。開始的時(shí)候，我不知道要寫哪方面的，而且這個(gè)范圍要掌握好，不能太窄，因?yàn)閷懫饋?lái)會(huì)有局限性，也不能太寬，不能是大家都寫爛的東西，這樣就寫不出新意，很難有較高的突破了。于是我主動(dòng)找我的導(dǎo)師鐘靜老師商討我的選題，及時(shí)與她溝通。通過(guò)老師的指導(dǎo)與幫助，在幾個(gè)備選選題范圍內(nèi)確定了幽默廣告這個(gè)領(lǐng)域的，因?yàn)榭紤]到幽默廣告確實(shí)很多而且也是一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，但真正認(rèn)真研究它的卻不多，因此，我確定了要寫這個(gè)方面的。與此同時(shí)，我就開始了搜集資料的.重要工作。

　　在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，專門收集有關(guān)

　　幽默廣告的資料。我去學(xué)校的圖書館，閱覽室，去西單圖書大廈，去辦理國(guó)家圖書館的讀者卡，利用空閑時(shí)間，上網(wǎng)搜集等各種方式方法，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后，我認(rèn)真對(duì)資料進(jìn)行分類，理論的、實(shí)際的例子、圖片等等相關(guān)內(nèi)容整理出來(lái)，列出提綱，再與老師進(jìn)行溝通。

　　1月，老師對(duì)我的所準(zhǔn)備的資料基本滿意，于是我們開始對(duì)論文題目的推敲。在不斷的肯定與否定中，并且結(jié)合我實(shí)際現(xiàn)有的資料內(nèi)容，最終把題目確定為“論廣告表現(xiàn)中的幽默策略”。確定好題目以后，我開始準(zhǔn)備我的開題報(bào)告和論文提綱，并在 1月11日上交了我的開題報(bào)告和論文提綱。

　　在1—2月的寒假期間，由于一些原因，與老師就很難見(jiàn)面了，于是我趕在放假之前又與老師積極碰面，把我的思路與具體提綱給老師審閱，并一起商討，以便在假期中撰寫論文。假期中，我按照論文的提綱，開始動(dòng)筆寫論文。在此期間，與老師電話或短信以及利用E-mail進(jìn)行溝通。

　　在這個(gè)寫作過(guò)程中，我的資料很多，但總是有些力不從心，開始還以為材料多才好些，可寫著寫著就發(fā)現(xiàn)，材料多卻很雜，需要我去駕馭材料而不能受材料的限制，把思路局限了！所以，我就把我能寫得都寫上了，整個(gè)結(jié)構(gòu)也稍顯復(fù)雜，有用的沒(méi)用的都羅列了，差不多寫了17000多字呢。

　　的3月5日我就向?qū)�師提前提交了論文的一稿。我知道這個(gè)一稿的整體水平一般，因?yàn)樵趯懽鬟^(guò)程中，我總覺(jué)得沒(méi)有一根清

　　晰的思路。于是，我在一稿過(guò)后主動(dòng)與老師聯(lián)系，打電話說(shuō)我的論文情況并且接受老師的修改意見(jiàn)。

　　通過(guò)與老師電話，對(duì)我論文的指點(diǎn)，收獲不小。我開始了對(duì)論文的修改與二稿的再次寫作。這次比較苦惱，因?yàn)橐桓逯械暮芏鄸|西被否定了，我的思路又有些亂了，所以在寫作上有了時(shí)間上的暫停??但我沒(méi)有放棄，于是，我與同學(xué)、朋友交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀更多的相關(guān)書籍，并且對(duì)資料進(jìn)一步收集與完善。另外，在三月份，我找到了一份工作，開始了實(shí)習(xí)工作，于是，時(shí)間變得不夠用。我一邊工作一邊寫論文，雖然辛苦，但很充實(shí)！

　　4月8日，按照導(dǎo)師的規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交了我的論文二稿。老師對(duì)我的論文給予了肯定，基本滿意，說(shuō)還要給我的重點(diǎn)部分“動(dòng)個(gè)小手術(shù)”就沒(méi)什么問(wèn)題了，并且再次給了我修改意見(jiàn)。我覺(jué)得從與老師的溝通過(guò)程中，我能學(xué)到很多東西，老師可以從另外一個(gè)角度來(lái)啟發(fā)我，給了我很多鼓勵(lì)。

　　4月23日，我上交了我的論文三稿。老師對(duì)這次的修改很滿意，說(shuō)基本就可以了，正文中的一些小的地方再修改一下，論文的其他部分內(nèi)容，如：英文資料及翻譯、論文的封面格式等再進(jìn)行補(bǔ)充完善，就沒(méi)什么問(wèn)題了。我的心長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，覺(jué)得身上的擔(dān)子輕了一點(diǎn)，覺(jué)得就像打了一場(chǎng)仗，勝利的曙光就在眼前那種感覺(jué)。當(dāng)然，至此，我知道還不是整個(gè)論文的完成，因?yàn)檫�需要答辯，還要有答辯老師的提問(wèn)與意見(jiàn)，我的論文才能最終定稿。因此，我還需要繼續(xù)努力，好好準(zhǔn)備答辯，認(rèn)真檢查我的論文，更好的完善。

　　以上就是我寫畢業(yè)論文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，雖然辛苦，但很幸福。 最后，還是要感謝我的導(dǎo)師，和我一起辛苦，一起感受汗水與微笑的幸福。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇21

　　中醫(yī)藥論文在交流中醫(yī)藥學(xué)術(shù)、推進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)進(jìn)步方面發(fā)揮著重要的作用，中藥鑒定畢業(yè)論文。隨著我國(guó)中醫(yī)藥隊(duì)伍的日趨壯大、知識(shí)層次的逐漸完善、學(xué)術(shù)水平的不斷提高和中醫(yī)藥期刊數(shù)量的增加、質(zhì)量的改善，中醫(yī)藥論文正呈現(xiàn)出逐年增多和提高的趨勢(shì)，這是十分可喜的事。但當(dāng)前中醫(yī)藥論文在撰寫和編輯上也還存在一些問(wèn)題，不利于中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。筆者結(jié)合近年來(lái)審讀中醫(yī)藥科技期刊的情況，就以上問(wèn)題提出一些粗淺的看法。

　　從近幾年多種中醫(yī)藥學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文看，以下幾個(gè)問(wèn)題是帶有共性的，需要引起我們的關(guān)注。

　　1、論文類型單調(diào)，缺乏學(xué)科特色

　　中醫(yī)藥理論雖然有學(xué)術(shù)上凝固性的一面，表述上也形成了一定的習(xí)慣性程式，但同時(shí)又存在著學(xué)術(shù)上不斷發(fā)展的一面，其表述形式也必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。“以不變應(yīng)萬(wàn)變”這句老話所表現(xiàn)的，正是中醫(yī)藥論文在不斷延續(xù)、出新過(guò)程中“不變”與“變”的辯證關(guān)系。這里，關(guān)鍵就在這個(gè)“變”字上。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，實(shí)際上這種變化舉步維艱，打開中醫(yī)藥期刊一看，大部分論文所表述的內(nèi)容和表現(xiàn)形式幾乎是幾十年一貫制：一些理論性論文缺乏新意，甚至是一些論點(diǎn)的反復(fù)克隆和重復(fù)。應(yīng)用性論文更加突出，充斥版面的個(gè)案、群案報(bào)道，使人有“百刊面孔雷同，千篇似曾相識(shí)”的感覺(jué)。也有期刊開辟出醫(yī)話、醫(yī)論、研討、解答等形式，但還沒(méi)有形成特色和個(gè)性，充其量是同類問(wèn)題的匯集，缺乏有機(jī)交流的深層次內(nèi)涵。一些專科性質(zhì)的期刊，本身具備個(gè)性特色，卻習(xí)慣于跟著綜合性期刊的路子走，結(jié)果失去了個(gè)性。如以“民間醫(yī)學(xué)”為宗旨的雜志，卻找不到民間醫(yī)學(xué)的內(nèi)容;以“急救醫(yī)學(xué)”為宗旨的雜志，反映的大都是尋常的治法。一些期刊還出于單純的經(jīng)濟(jì)利益，把缺乏科技根據(jù)、夸大實(shí)際效果、明顯帶有廣告性質(zhì)的.內(nèi)容直接或變相強(qiáng)塞給讀者，最終導(dǎo)致對(duì)讀者基本利益的傷害。

　　2、論文設(shè)計(jì)粗糙，缺乏科學(xué)依據(jù)

　　一篇好的論文，首先來(lái)自一個(gè)好的設(shè)計(jì)。以應(yīng)用性論文為例，無(wú)論是交叉設(shè)計(jì)、析因設(shè)計(jì)、正交設(shè)計(jì)、重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)，都必須能真實(shí)反映出研究目的和過(guò)程。不少作者不懂得這些基本方法，而是以簡(jiǎn)單的分組代替設(shè)計(jì)，絕大部分論文都是對(duì)以往經(jīng)歷的回顧，具有前瞻性設(shè)計(jì)的可謂鳳毛麟角。其中雖有一些論文在名義上是冠以“前瞻性”的，事實(shí)上遮不住從回顧性內(nèi)容中人為制造的痕跡。以上情況基本是當(dāng)前中醫(yī)藥學(xué)術(shù)論文存在的通玻更有甚者，個(gè)別作者隨意編造、刪改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，更改病例發(fā)生的時(shí)段，使論文失去真實(shí)性和可信性。

　　不少論文沒(méi)有對(duì)照組，即便是一些設(shè)有對(duì)照組的文章，不少卻形同虛設(shè)：實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組不僅在年齡、性別等基本要素上不均衡，缺乏可比性，且不是采取隨機(jī)抽取或分層的方法，而是按照人為劃分的手段獲得的。這種所謂的“對(duì)照”，失去了對(duì)照的實(shí)質(zhì)性意義。如一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，在他的論文中提供了一年內(nèi)使用中醫(yī)藥搶救有機(jī)磷中毒100多例的報(bào)道，還有30名的對(duì)照組。且不說(shuō)這個(gè)鄉(xiāng)中毒人數(shù)之眾難以令人置信，就是其所謂的“前瞻性”設(shè)計(jì)也不能不令人生疑。試想，在中毒者情況各異、迅速搶救垂危生命前提下，要套入作者設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行對(duì)照可能做得到嗎?給人的感覺(jué)，只會(huì)是虛假的、不現(xiàn)實(shí)的和不負(fù)責(zé)任的。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇22

　　摘要：伴隨著生活水平的提升，人們對(duì)城市環(huán)境的要求越來(lái)越嚴(yán)格。因此，生態(tài)園林建設(shè)已經(jīng)成為城市生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的重要方向。一般而言，生態(tài)型園林包含著2個(gè)方面的內(nèi)涵，一方面為觀賞性、藝術(shù)性內(nèi)涵，另一方面內(nèi)涵為改善生態(tài)環(huán)境。這2方面的內(nèi)涵宗旨在于美化城市環(huán)境，凈化城市空氣，從而滿足城市居民對(duì)城市環(huán)境的要求，不斷推進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：城市生態(tài)園林；景觀設(shè)計(jì)；植物配置方法

　　1生態(tài)節(jié)約型園林景觀設(shè)計(jì)原則

　　1.1統(tǒng)一性的原則

　　在城市生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)一步地改進(jìn)與完善相關(guān)的線條、色彩、比例以及質(zhì)地，在城市景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)該保證多樣性的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，且在整體的構(gòu)建方面應(yīng)該融合統(tǒng)一性的優(yōu)勢(shì)，這樣的生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)才能進(jìn)一步展現(xiàn)和諧統(tǒng)一、生動(dòng)活潑的雙方面內(nèi)容。

　　1.2因地制宜原則

　　根據(jù)城市當(dāng)?shù)氐娜宋奶攸c(diǎn)來(lái)對(duì)節(jié)約型生態(tài)園林景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)前，先要對(duì)項(xiàng)目地的地理特點(diǎn)、人文景觀、氣候環(huán)境做好深入調(diào)查研究，并在設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分地遵循因地制宜的原則，這樣才能夠設(shè)計(jì)出符合生態(tài)節(jié)約、環(huán)保要求的園林景觀。

　　1.3美觀性原則

　　美觀性原則主要指生態(tài)型園林景觀設(shè)計(jì)能夠與大眾審美要求相符合，緩解人們視覺(jué)疲憊感，充分體現(xiàn)出植物群落美，同時(shí)也能夠充分地體現(xiàn)藝術(shù)和科學(xué)的價(jià)值。這要求相關(guān)工作人員在植物群落配置工程中，充分體現(xiàn)出植物造景功能以及觀賞特性。

　　2現(xiàn)狀分析

　　2.1植物種類缺乏創(chuàng)新

　　有些地方在生態(tài)園林設(shè)計(jì)中過(guò)度地借鑒與模仿其他地區(qū)的成功案例，甚至連植物的種類都一成不變，完全對(duì)當(dāng)?shù)氐臍夂蛞蛩睾屯临|(zhì)缺乏思考，直接導(dǎo)致較低的植物成活率，這樣反而得不償失，增加了園林的維護(hù)費(fèi)用。同時(shí)這樣也達(dá)不到地方特色傳揚(yáng)效果，又如南方內(nèi)陸某些地區(qū)一味照搬江浙一帶小橋流水的生態(tài)園林設(shè)計(jì)模式，使得園林的樣子千篇一律，枯燥單調(diào)。甚至還有部分地區(qū)為搏眼球，在生態(tài)園林建設(shè)中試圖引進(jìn)國(guó)外稀有品種，這不僅耗資巨大，還使本地物種的生存受到外來(lái)物種的威脅，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成巨大的'破壞。

　　2.2植物種類單調(diào)

　　體現(xiàn)生物多樣性是生態(tài)園林建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)原則，也就是說(shuō)同一個(gè)物種數(shù)量不能過(guò)多，否則會(huì)給人造成單調(diào)乏味的感覺(jué)。并且在生態(tài)園林建設(shè)過(guò)程中，要充分結(jié)合本地的氣候特點(diǎn)，不能一味地追求所謂的四季常青，能夠做到四季分明為最佳，已獲得更好的觀賞性。

　　2.3夸大植物觀賞性，忽視植物功能性

　　城市園林建設(shè)中存在的最大的弊端是人們往往比較重視植物的觀賞性而忽視了植物該有的功能性，一些地方在生態(tài)園林的設(shè)計(jì)上過(guò)度去追求其視覺(jué)上的效果，卻不重視生態(tài)園林最重要的生態(tài)方面的作用。

　　3植物配置的要點(diǎn)

　　3.1生態(tài)功能優(yōu)先

　　若想設(shè)計(jì)出具有生態(tài)效果的園林景觀，擁有一個(gè)完整的景觀生態(tài)系統(tǒng)至關(guān)重要。在設(shè)計(jì)期間，如果可以融入大量的生態(tài)元素，那么在最終呈現(xiàn)的園林景觀中，就可以展現(xiàn)出生態(tài)多樣性的效果，從而完成生態(tài)空間合理的有效搭配。在對(duì)植物進(jìn)行配置的工作過(guò)程中，若想讓節(jié)約型生態(tài)園林景觀具有冬暖夏涼的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師最好選用光合效率較高，而且葉面大而寬的植物。

　　3.2物種多樣性

　　目前，很多植物的種類被使用到園林景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，但是植物群落的規(guī)模卻極為有限。由于一些設(shè)計(jì)師在選擇植物時(shí)，過(guò)于喜歡具有“四季常綠”特點(diǎn)的植物，這樣的做法舍棄掉了很多具有特色的植物，無(wú)法形成季相豐富的植物景觀。對(duì)于建設(shè)與發(fā)展生態(tài)節(jié)約型園林景觀，這樣的做法顯然不對(duì)。正確的做法是要擴(kuò)大適應(yīng)性植物的類型，并增強(qiáng)它和其他種類的植物融合的能力，且還要根據(jù)科學(xué)性以及藝術(shù)性的特點(diǎn)，來(lái)達(dá)到植物景觀特色的多樣性。

　　3.3體現(xiàn)因地制宜原則，合理使用鄉(xiāng)土植物

　　要充分地了解城市土地、氣候的特點(diǎn)，合理搭配并使用優(yōu)質(zhì)的種植土。同時(shí)，從環(huán)境、土壤特點(diǎn)等角度出發(fā)，來(lái)全面提升軟硬景之間的融合度。

　　4結(jié)語(yǔ)

　　創(chuàng)建生態(tài)節(jié)約型視域的園林植物景觀，需要做好植物群落的配置工作，而這要求相關(guān)設(shè)計(jì)師要掌握好生態(tài)功能優(yōu)先、物種多樣性等一系列有關(guān)植物配置的要點(diǎn)。同時(shí)，還要充分地了解城市土地、氣候等環(huán)境特點(diǎn)，才能實(shí)現(xiàn)因地制宜的種植目標(biāo)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇23

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，幼兒教育的現(xiàn)狀直接影響到未來(lái)人材資源素質(zhì)，幼兒教育受到全社會(huì)高度重視和關(guān)注。幼兒園的玩教具成為了幼兒教育中重要的學(xué)習(xí)資源，也對(duì)幼兒的身心發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展具有重要的作用。幼兒對(duì)玩教具材料的操縱活動(dòng)，是幼兒感知和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑，可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，能形成多種操縱性學(xué)習(xí)方式，能開展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也是幼兒創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑。玩教具的制作和使用過(guò)程是幼兒交往、合作性學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、終身發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)。自行開發(fā)和利用自制玩教具有助于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，有助于幼兒教育改革的整體推進(jìn)。

　　一、自制玩教具的內(nèi)涵

　　幼兒園自制玩教具，是一種教學(xué)或輔助教學(xué)的用品，它是成人（教師）根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對(duì)各種自然資源和材料，進(jìn)行收集、分類、加工、改造、組合，重新進(jìn)行玩具教育因素設(shè)計(jì)后的產(chǎn)物。是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，由于材料的形狀、用途的不固定和玩教具玩法的不受限制。這樣啟發(fā)性較大，聯(lián)想的范圍較大，探索余地較寬，容易引起幼兒的好奇心和探索行為。從改革教學(xué)方法的角度看，它會(huì)比一般的教具更具有教育的針對(duì)性，更能體現(xiàn)幼兒的'發(fā)展需要。這樣的特點(diǎn)既發(fā)揮了師幼的主動(dòng)性、創(chuàng)作性，又提高了幼兒活動(dòng)的興趣，便于幼兒的身心發(fā)展。自制玩教具還可以集中運(yùn)用當(dāng)?shù)氐慕逃�資源，因地制宜，因陋就簡(jiǎn)，反映出當(dāng)?shù)氐拿袼滋厣�、社�?huì)文化。這對(duì)幼兒園開展園本課程和特色校園的文化建設(shè)起到了重要的作用。

　　二、自制玩教具的作用

　　（一）從幼兒的角度看

　　第一，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們不能通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間靜坐聽(tīng)講，以觀看成人演示的方式來(lái)學(xué)習(xí)。因此在操作自制玩教具活動(dòng)中可以培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，而且解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到提高。

　　第二，幼兒在使用玩教具的過(guò)程中，遇到困難需要解決時(shí)，要通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)反復(fù)解決問(wèn)題，這個(gè)決定問(wèn)題的過(guò)程就鍛煉了幼兒小制作活動(dòng)的基本能力。在反復(fù)操作中，也可以培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，而且可以增加求知欲和增強(qiáng)自信心。對(duì)幼兒的身心發(fā)展都有較好的發(fā)展和重要的作用。

　　第三，教師在指導(dǎo)幼兒自制玩教具的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒收集資料，

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇24

　　【摘 要】

　　德國(guó)著名教育家弗里德里奇·福祿貝爾認(rèn)為：幼兒期是“真正的人的教育”開始的時(shí)期，對(duì)于發(fā)展中的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幼兒期是兒童個(gè)性開始形成的時(shí)期，因?yàn)檫@時(shí)期個(gè)性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開始發(fā)展，特別是性格、能力等個(gè)性心理特征和自我意識(shí)已經(jīng)初步發(fā)展起來(lái)，每個(gè)幼兒在不同場(chǎng)合、不同情景，不同事件都傾向于以一種自身特有的方式去反應(yīng)。《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。”由此可以看出，人才的成長(zhǎng)固然離不開智力的開發(fā)，但是，影響成才的并不完全是智力因素，個(gè)性品質(zhì)很大程度上影響一個(gè)人將來(lái)事業(yè)的成就。科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更為重要┄┄智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大。這一點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。”幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的研究這一課題有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、緒論

　　經(jīng)過(guò)在幼兒園兩周的保育實(shí)習(xí)，對(duì)幼兒園大致的教育、保育工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)，而不再僅僅局限于書本的理性認(rèn)識(shí)。

　　當(dāng)今多數(shù)的幼兒園，毋庸置疑地成了“寄存”幼兒的場(chǎng)所。幼兒園本應(yīng)是孩子的樂(lè)園，但是引導(dǎo)幼兒個(gè)性的發(fā)展成了幼教界的奢侈品。集體化教育的快捷便利似乎頗受各個(gè)幼兒園的歡迎。面對(duì)漸漸被抹殺掉的幼兒個(gè)性，我對(duì)集體教育與個(gè)體教育進(jìn)行了研究。

　　二、本論

　　幼兒園的教育活動(dòng)以集體教育為主，但是存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。比如：過(guò)于注重活動(dòng)的形式，缺乏過(guò)程與目標(biāo)意識(shí)；只關(guān)注幼兒表面的興趣，難以提升幼兒真正的興趣；只關(guān)注幼兒動(dòng)手的能力，而忽視幼兒思維的參與；處理不好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，影響幼兒主體的發(fā)展。

　　50年代，前蘇聯(lián)幼教研究工作者把“學(xué)前教學(xué)”這一概念引入幼兒園，形成了以作業(yè)為基本組織形式的幼兒園教學(xué)活動(dòng)模式。教學(xué)被看作智育的主要手段，被定義為“發(fā)展兒童的熟悉能力，用系統(tǒng)的基本知識(shí)武裝他們，按《幼兒園教育大綱》所規(guī)定的范圍培養(yǎng)他們的技能和技巧的有系統(tǒng)、有計(jì)劃和有目的的過(guò)程”。這是一種以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)觀。在這種教學(xué)觀指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)被看做接受由教師預(yù)先建構(gòu)好的知識(shí)體系的過(guò)程。因此，這種接受面廣、效率高的集體教學(xué)，就被視為傳授這種預(yù)先建構(gòu)好的知識(shí)體系的“捷徑”。隨著現(xiàn)代心理學(xué)和教育學(xué)研究的深入，人們逐漸熟悉到：教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳遞過(guò)程，而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換過(guò)程。由于學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)與經(jīng)驗(yàn)的影響，同樣的事物與現(xiàn)象對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者會(huì)有不同的.意義。因此，這就要求我們?cè)谧⒅匕l(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的同時(shí)，承認(rèn)和尊重幼兒學(xué)習(xí)中的個(gè)體差異。80年代以來(lái)，人們對(duì)個(gè)別差異的理解發(fā)生了變化，由過(guò)去認(rèn)為的能力大小、強(qiáng)弱的差異及個(gè)性差異，發(fā)展為發(fā)展速度、認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的差異。這使人們熟悉到，要發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性，就必須使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度和方式方法，適合每一個(gè)學(xué)習(xí)者的身心發(fā)展水平、進(jìn)度和特點(diǎn)。這種新的教學(xué)觀、個(gè)別差異觀，幫助我們熟悉到了集體教學(xué)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮的局限性。集體教學(xué)是全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)以同樣方式與速度學(xué)習(xí)同樣內(nèi)容的組織形式。在集體教學(xué)中，教師無(wú)法顧及幼兒發(fā)展的個(gè)別差異，無(wú)法真正滿足每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)的需要，因而不利于每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性的發(fā)揮。作為一種教學(xué)組織形式，集體教學(xué)之引入幼兒園，曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)進(jìn)步作用。“作業(yè)教學(xué)的引入幼兒園，對(duì)培養(yǎng)兒童有組織的行為、發(fā)展他們的熟悉活動(dòng)、教他們學(xué)會(huì)遵從成人的指示，從而做好兒童的入學(xué)預(yù)備，的確起過(guò)良好影響，作業(yè)教學(xué)在歷史上的這一進(jìn)步作用是應(yīng)予以肯定的。今天我們不能因其局限性，而全盤否定其存在價(jià)值。尤其是我國(guó)的幼兒教師大多有著比較豐富的集體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓她們用其他教學(xué)形式來(lái)完全代替集體教學(xué)，是短時(shí)期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)的，而且也是沒(méi)有必要的，因?yàn)榧�體教學(xué)有其獨(dú)特的教育功能。我們應(yīng)該在認(rèn)清其局限性的同時(shí)，更加注重發(fā)揮其優(yōu)越性，以適應(yīng)新時(shí)代的需要。

　　保育實(shí)習(xí)期間，有這樣的三個(gè)“問(wèn)題兒童”給我留下了深刻的印象，也是因?yàn)榭拷�他們，我才真正感受到現(xiàn)在幼兒園體制的缺陷——用同一把鑰匙是打不開所有兒童的心門的。

　　樂(lè)樂(lè)是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，小伙伴們不喜歡和她玩，老師也放任自由。于是，她乘上手工課的時(shí)候自己偷偷躲在頂樓玩娃娃家。對(duì)于這樣的特殊兒童，作為教師，應(yīng)該多給予關(guān)心，滿足她對(duì)愛(ài)的需求。

　　銳銳因?yàn)檫^(guò)于成人化的外在引起我的注意。平時(shí)顯得孤僻，冷漠。老師們給他的評(píng)價(jià)是“與老師斗智斗勇的壞孩子”。有一次，保育員給小朋友們梳頭的時(shí)候，木梳掉在地上。經(jīng)過(guò)的幼兒沒(méi)有一個(gè)意識(shí)到，只有銳銳經(jīng)過(guò)的時(shí)候順手撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就覺(jué)得其實(shí)他的本質(zhì)并不壞，偷玩具的行為只是幼兒心理發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)障礙，而教師沒(méi)有及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。另外，我發(fā)現(xiàn)全班小孩都有全家福，唯獨(dú)銳銳的全家福上只有他和媽媽。所以，小孩子的心理發(fā)展缺陷也是受家庭環(huán)境影響的。可是又有誰(shuí)真正地去了解過(guò)他的成長(zhǎng)了呢？

　　浩然因?yàn)闆](méi)有良好的午睡的習(xí)慣，幾乎天天要被老師批評(píng)。這天他被罰不準(zhǔn)起床，我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么今天又沒(méi)有睡覺(jué)？”他告訴我，他睡不著。我就告訴他，那么從明天開始把眼睛閉起來(lái)假裝睡。他答應(yīng)了我。第二天果然見(jiàn)效，他不僅沒(méi)有被老師批評(píng)，而且真的睡著了。由此我感慨，幼兒是需要你用心交流的。并且，集體午睡這樣的規(guī)定，也是不夠人性化的。

　　幼兒園一個(gè)班級(jí)平均有三十個(gè)孩子，兩個(gè)老師，一個(gè)保育員，可是在平時(shí)又有多少幼兒是真正被關(guān)心的呢？有多少幼兒的心理是真正被了解過(guò)的呢？我所耳聞的是老師聲嘶力竭的指令聲。“殺雞儆猴”也成了幼兒園教師普遍采取的措施，但是，這樣的教育方式是否科學(xué)呢？幼兒的天性就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)葬送在集體化的教育中。我們不是生產(chǎn)的流水線，所締造的不是統(tǒng)一規(guī)格的靈魂。

　　因?yàn)榭戳艘徊拷小缎∪藝?guó)》的紀(jì)錄片，我對(duì)“巴學(xué)園”這個(gè)名詞產(chǎn)生興趣。

　　一本名叫《窗邊的小豆豆》的書在上個(gè)世紀(jì)80年代第一次被悄悄地翻譯成中文，那是一個(gè)非常不起眼的譯本，但是有幸讀到過(guò)它的人都曾被深深地驚喜和感動(dòng)——居然有那樣一座由六節(jié)車廂組成的“巴學(xué)園”，學(xué)生們每天帶著“山的味道”和“海的味道”的飯菜當(dāng)做午餐，按照自己的興趣和心情自由選擇要上的課程，還有跳著校長(zhǎng)發(fā)明的韻律操，晚上在學(xué)校禮堂里露營(yíng)，這是一個(gè)多么幸福的小豆豆啊！多年后，重新被引進(jìn)出版的“小豆豆”不知不覺(jué)地爬到了暢銷書榜的前列，并且兩年來(lái)一直旺銷，至今勢(shì)頭不減。這個(gè)日本小女孩的成長(zhǎng)故事不僅再次緊緊抓住了中國(guó)孩子們的眼睛，也俘獲著更多的成年人的心。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇25

　　20xx 年 1 月 26 日第 一 周 星期 日

　　大四上學(xué)期基本忙碌于畢業(yè)實(shí)習(xí)，也是為了撰寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。現(xiàn)在仍然處于實(shí)習(xí)的階段。因?yàn)檫^(guò)年，如今正是公司最忙碌的時(shí)候。有許多新的工作陸續(xù)開始，也有大量舊的工作還沒(méi)有收尾。而學(xué)校生活正步入大四的下學(xué)期，要開始進(jìn)行畢業(yè)論文的選題。大學(xué)四年，我學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)。其學(xué)習(xí)的課程包括會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化和稅法等。而畢業(yè)論文的撰寫與自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，同時(shí)也是自己實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)的綜合應(yīng)用。

　　可選的題目有很多，有會(huì)計(jì)職業(yè)相關(guān)類的如注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題研究，會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德問(wèn)題研究；有數(shù)據(jù)分析類的如財(cái)務(wù)報(bào)表分析，企業(yè)提高資金周轉(zhuǎn)率的途徑與措施研究；有論述類如審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范措施，企業(yè)籌資風(fēng)險(xiǎn)管理研究等。面對(duì)選題，首先我會(huì)考慮到哪些知識(shí)自己掌握的比較熟練，哪些知識(shí)認(rèn)識(shí)比較生疏。根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)程度選擇熟悉的論文題目。然后結(jié)合自己的實(shí)習(xí)狀況，聯(lián)系自己實(shí)習(xí)單位的基礎(chǔ)信息，挑選合適的題目。最后大致的構(gòu)思所選的題目的大概內(nèi)容，選擇最合適自己最優(yōu)的題目。我選擇的題目是廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策。然后結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容，選好了論文題目。如今需要一邊工作一邊構(gòu)思論文。為了更好的撰寫論文，還需要閱讀和研究許多書籍資料。參考中外的各種文獻(xiàn)。這也是我接下來(lái)書寫論文的重要工作。要努力完成任務(wù)。

　　20xx 年 2 月 23 日第 二 周 星期 日

　　這段時(shí)間，生活中的大部分時(shí)間都是在實(shí)習(xí)工作。空余的時(shí)間都花在了文獻(xiàn)的搜集跟閱讀上了。要寫好論文，就需要對(duì)其撰寫的內(nèi)容有著深刻和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。我寫的是廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策。首先要對(duì)我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展概況有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，然后了解廣東省中小企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，分析其地區(qū)特點(diǎn)。接著學(xué)習(xí)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容和工作，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)其功能和意義。接下來(lái)通過(guò)參考和閱讀20xx年至20xx年的中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面的書籍與期刊。如書籍《中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理就這么簡(jiǎn)單》；期刊《財(cái)經(jīng)界》、《環(huán)球市場(chǎng)信息導(dǎo)》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)》、《全國(guó)商情》、《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》、《經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息》等。以近年來(lái)各個(gè)研究者和專家的各種文章為主，同時(shí)參考部分外國(guó)文獻(xiàn)內(nèi)容。對(duì)廣東省中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面的問(wèn)題進(jìn)行深入的認(rèn)識(shí)和研究，進(jìn)一步做出對(duì)策。主要任務(wù)就是對(duì)自己所寫的論文（廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策）有一個(gè)深入且細(xì)致的了解。

　　通過(guò)結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí)，深入了解中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題。然后結(jié)合實(shí)習(xí)的公司狀況，找到其共同的問(wèn)題。同時(shí)構(gòu)思自己撰寫論文的研究方法和內(nèi)容。通過(guò)論述與數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行多方面的論證。保證文章論述的合理性。了解清楚自己所要寫作的思路。開始進(jìn)行論文提綱和內(nèi)容的設(shè)計(jì)。進(jìn)行任務(wù)書和開題報(bào)告的寫作。

　　20xx 年 3月 16日第 三 周 星期 日

　　做好了撰寫論文的所有準(zhǔn)備，同時(shí)任務(wù)書和開題報(bào)告都寫完并確定了。根據(jù)自己定的開題報(bào)告，完成論文的初稿。根據(jù)自己的思路首先通過(guò)資料跟文獻(xiàn)，研究論文的背景和意義。了解廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理狀況，講述廣東省中小企業(yè)中財(cái)務(wù)管理的功能和重要性。然后描述廣東省中小企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)大的分析與小的`例子分析，淺談廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)。接著提出與分析廣東省中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題，如內(nèi)部控制不嚴(yán)格，資金困難等。最后在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情況下針對(duì)問(wèn)題做出對(duì)策并進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)幾個(gè)不同的問(wèn)題，依次做出對(duì)策與分析。通過(guò)自身的思考與研究，以自己的感悟做分析與總結(jié)，得出結(jié)論。寫論文是實(shí)踐與學(xué)習(xí)新知識(shí)的結(jié)合。個(gè)人感覺(jué)寫論文也是在進(jìn)一步學(xué)習(xí)的過(guò)程，寫的越多懂的就越多。

　　不知不覺(jué)論文的初稿撰寫工作都基本完成了。這段時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)的狀態(tài)非常好，遇到問(wèn)題都能夠在很短的時(shí)間內(nèi)做出好的處理。離原定交初稿的日子慢慢接近，論文也漸漸成型。但由于對(duì)論文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)還比較簡(jiǎn)單和寫論文的經(jīng)驗(yàn)不足。所以在寫的時(shí)候遇到許多問(wèn)題，如在問(wèn)題的表述上存在說(shuō)不清楚講不明白；在論證上缺乏一些數(shù)據(jù)等。接下來(lái)的時(shí)間就是在不斷的完善和更改論文的內(nèi)容，勁量做到最好。

　　20xx 年 4 月 3 日第 四 周 星期 四

　　通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，初稿完成，論文的撰寫基本到了最后的工序，內(nèi)容基本已經(jīng)定型。初稿已經(jīng)完成并交到了老師手里。然后老師批改后，給我們提出意見(jiàn)，進(jìn)行進(jìn)一步的修改，完成二稿。在撰寫二稿的同時(shí)，還要準(zhǔn)備論文相關(guān)的文件和證明，如外文文獻(xiàn)資料，實(shí)用性證明等。

　　剛剛拿到初稿的回復(fù)，由于工作的原因，在外地出差沒(méi)有電腦，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法對(duì)論文進(jìn)行修改。為了更好的進(jìn)行論文撰寫工作，在閱讀完初稿的回復(fù)之后，要構(gòu)思二稿的修改方式和內(nèi)容。最后再在完成工作之后完成二稿的撰寫。老師對(duì)初稿作出修改，提示論文觀點(diǎn)論述存在的問(wèn)題，調(diào)整文章布局，在行文、語(yǔ)言表達(dá)等提出觀點(diǎn)。格式方面作出要求并提出修改的具體意見(jiàn)或建議。指導(dǎo)老師對(duì)我的初稿進(jìn)行了詳細(xì)的注釋，并且提出了很多見(jiàn)解，大大提高了我對(duì)論文的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)進(jìn)一步的翻閱文獻(xiàn)，勁量的充實(shí)論文內(nèi)容。針對(duì)搜集到的材料，進(jìn)行悉心整理，根據(jù)自己擬定的提綱對(duì)收集到內(nèi)容進(jìn)行分類歸納，以便在撰寫論文的過(guò)程中比較容易找到，運(yùn)用到論文中去。為了讓論文的表述更加清楚，也對(duì)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了整理，同時(shí)豐富了自己所表述的觀點(diǎn)和內(nèi)容。在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上更加完善。清晰的整理出自己的思路，要著重自身論述的內(nèi)容，減少論文的“鋪墊”內(nèi)容，將財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)一步論述，令文章更完整。完成論文二稿。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇26

　　20xx年1月10日

　　大學(xué)里的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，學(xué)校開始安排畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)了。

　　一、動(dòng)員大會(huì)主要講了畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段相關(guān)的一些事宜，主要是關(guān)于論文選題和開題報(bào)告的事情，以及今后一段時(shí)間的論文工作日程安排。

　　二、擬定論文題目：經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，我決定把我的題目定在企業(yè)內(nèi)部控制這個(gè)范圍，具體主要研究中國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制的問(wèn)題。

　　三、關(guān)于此論文，我主要研究一下幾個(gè)方面：

　　1.內(nèi)部控制的概述；

　　2.內(nèi)部控制存在的問(wèn)題與原因；

　　3.內(nèi)部控制問(wèn)題的解決辦法；

　　四、論文的實(shí)施計(jì)劃：

　　20xx-20xx-1學(xué)期，第17-18周 完成論文選題和大綱；

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第1-2周 撰寫開題報(bào)告，搜集文獻(xiàn)和翻譯外文文獻(xiàn)； 20xx-20xx-2學(xué)期，第3-4周 開題報(bào)告答辯；

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第5-11周 深入研究，撰寫初稿；

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第12-14周 初稿修改，并完成畢業(yè)論文定稿；

　　20xx年1月16日

　　我們需要在2月29日提交一份2000字的開題報(bào)告，該開題報(bào)告主要涵蓋論文的課題研究的目的和意義、課題研究的主要內(nèi)容、研究方法、實(shí)施計(jì)劃。 近期的準(zhǔn)備工作：我準(zhǔn)備去圖書館查閱一些關(guān)于我的問(wèn)題的資料，從而充實(shí)我對(duì)此論題的理解，目前此論文正處在擬題階段，題目還未正式確定，下一階段我會(huì)通過(guò)自己的仔細(xì)斟酌和導(dǎo)師的指導(dǎo)正式確定題目。

　　內(nèi)部控制是指經(jīng)濟(jì)單位和各個(gè)組織在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中建立的一種相互制約的業(yè)務(wù)組織形式和職責(zé)分工制度。內(nèi)部控制的目的在于改善經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益。它是因加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理的需要而產(chǎn)生的，是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展完善的。最早的控制主要著眼于保護(hù)財(cái)產(chǎn)的安全完整，會(huì)計(jì)信息資料的正確可靠，側(cè)重于從錢物

　　分管、嚴(yán)格手續(xù)、加強(qiáng)復(fù)核方面進(jìn)行控制。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜化，才逐步發(fā)展成近代的內(nèi)部控制系統(tǒng)。

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，內(nèi)部控制的作用會(huì)不斷擴(kuò)展，企業(yè)才得以做到防微杜漸，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提升企業(yè)形象，獲取更大的利潤(rùn)。雖然如此，但是我國(guó)企業(yè)的內(nèi)部控制制度還不完善，缺乏系統(tǒng)性和完整性，仍需要不斷的改進(jìn)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

　　20xx年2月16日

　　老師告訴我們下一階段的主要任務(wù)是撰寫完成畢業(yè)論文的開題報(bào)告，老師向我們?cè)敿?xì)地講解了撰寫開題報(bào)告的具體注意事項(xiàng)以及開題報(bào)告每一部分的構(gòu)成等等，并且向我們說(shuō)明了撰寫開題報(bào)告的具體要求。

　　開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：

　　1）課題研究的目的和意義；

　　第一，了解內(nèi)部控制的起源及其產(chǎn)生條件；

　　第二，了解內(nèi)部控制在現(xiàn)代企業(yè)中時(shí)如何產(chǎn)生作用的；

　　第三，了解內(nèi)部控制存在哪些問(wèn)題，已經(jīng)如何解決這些問(wèn)題。

　　2）課題研究的主要內(nèi)容；

　　第一，內(nèi)部控制的概述；

　　第二，內(nèi)部我國(guó)內(nèi)部控制存在的問(wèn)題及其存在的原因；

　　覅三，內(nèi)部控制問(wèn)題的解決辦法。

　　3）研究方法；

　　文獻(xiàn)研究法:根據(jù)一定的研究目的或根源，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。

　　案例分析法：通過(guò)案例闡述理論沒(méi)尋找規(guī)律。

　　定性分析法：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面額分析。具體的說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽樣與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)揭示內(nèi)在規(guī)律。

　　4）實(shí)施計(jì)劃。

　　5）主要參考文獻(xiàn)：不少于5篇，其中外文文獻(xiàn)不少于1篇。

　　20xx年2月21日

　　畢業(yè)論文開題報(bào)告的有關(guān)事項(xiàng)差不多都交代清楚了，現(xiàn)在我們應(yīng)該開始著手寫開題報(bào)告了。今天，我去書城查閱了下文獻(xiàn)了解到了內(nèi)部控制的起源。

　　內(nèi)部控制名稱作為舶來(lái)品,只是現(xiàn)代才有的事;但在我國(guó)古代的西周時(shí)期,關(guān)于內(nèi)部控制的設(shè)置內(nèi)容、措施和方法,早已不是什么新鮮的事。《周禮》本身是天子國(guó)對(duì)諸侯國(guó)內(nèi)部控制的經(jīng)典,其中記載的關(guān)于對(duì)諸侯國(guó)的建制,官員設(shè)置與職責(zé)分工,財(cái)政、財(cái)物分管制度,會(huì)計(jì)人員分職制度,會(huì)計(jì)賬證多聯(lián)控制,內(nèi)部審計(jì)制度,按照標(biāo)準(zhǔn)控制及對(duì)控制的結(jié)果實(shí)施必要的獎(jiǎng)懲等都證明:我國(guó)早在三千多年前的西周時(shí)期,對(duì)國(guó)家政體、諸侯國(guó)財(cái)政、財(cái)物內(nèi)部控制就很健全。本文通過(guò)對(duì)我國(guó)古代經(jīng)籍《周禮》的剖析,認(rèn)為內(nèi)部控制的思想根源于我國(guó)的古典經(jīng)籍中的《周禮》。

　　辯證唯物主義認(rèn)為，一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的，存在于經(jīng)濟(jì)管理工作中的內(nèi)部控制也不例外。從理論上講，內(nèi)部控制的產(chǎn)生與發(fā)展應(yīng)當(dāng)具備組織結(jié)構(gòu)、會(huì)計(jì)核算、內(nèi)部牽制與內(nèi)部稽核等基本條件。

　　20xx年2月25日

　　今天我的任務(wù)是完成開題報(bào)告的英文部分，想想自己的英語(yǔ)，這部分對(duì)自己而言，難度還是比較大的，但是這對(duì)于我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鞏固基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

　　我在Matthew Leitch中，了解到了內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理的關(guān)系。如果我們一直跟著落后的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制的思想發(fā)展，將極有可能會(huì)出現(xiàn)一些令人發(fā)笑的事情。在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，借用思維和技術(shù)，并把它們?nèi)跒橐惑w。而且還可以在大型的組織機(jī)構(gòu)中結(jié)合專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制團(tuán)隊(duì)。不僅如此，我們還要結(jié)合和合理化內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)管理背后的思想，從而創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的思考角度。

　　我們要盡可能地拓展我們的思維去面對(duì)新技術(shù)，盡可能地把我們自己往更艱難的地方推去設(shè)計(jì)更好的`控制策略從而可以更容易得到更好的結(jié)果，更大的價(jià)值。

　　在翻譯這部分，學(xué)到了不少新單詞，并且發(fā)現(xiàn)并不是有很多單詞不認(rèn)識(shí)，心里還是挺高興的。以后要充拾對(duì)英語(yǔ)的興趣，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　20xx年2月29日

　　今天是20xx年2月29日，經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)月的努力，我的開題報(bào)告終于落成了。從選題，定題，查閱資料，撰寫報(bào)告，到修改整合成一篇完整的報(bào)告，這個(gè)過(guò)程融入了我的辛勤勞動(dòng)，但是最終也取得了收獲。

　　雖然報(bào)告完成，但難免會(huì)有一定的缺點(diǎn)，直達(dá)老師在我交了開題報(bào)告了進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)閱，還給我提了許多寶貴的意見(jiàn)。根據(jù)老師的指示，我對(duì)報(bào)告進(jìn)行了一定的修改，終于獲得通過(guò)。

　　開題報(bào)告是我們論文撰寫階段的第一個(gè)成果，所以老師和我們大家都非常重視開題報(bào)告的撰寫，開題報(bào)告可以說(shuō)是論文撰寫過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，開題報(bào)告寫好了，論文的思路也就清晰了許多。這位以后畢業(yè)論文的撰寫打下很好的基礎(chǔ)。 開題報(bào)告寫好了，以后的畢業(yè)論文就會(huì)比較輕松了。

　　20xx年3月10日

　　20xx年3月7日，學(xué)校安排了開題報(bào)告答辯，同學(xué)們都回到了學(xué)校，我已有3個(gè)多月沒(méi)有回學(xué)校了，再次回到這里多了幾許親切感，許久沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，現(xiàn)在碰面了有好多話要說(shuō)，答辯安排在下午的兩點(diǎn)到晚上的八點(diǎn)。

　　下午兩點(diǎn)，同學(xué)們差不多都坐在了教室里，教室變得異常的熱鬧，同學(xué)們都在談自己在外的各種經(jīng)歷。

　　答辯快開始的時(shí)候，我注意到很多同學(xué)手中都拿著開題報(bào)告，聽(tīng)他們說(shuō)答辯的時(shí)候可以帶著資料上臺(tái)說(shuō)的，當(dāng)時(shí)我很懊悔，我啥也沒(méi)帶，怎么辦呢。心想想我的開題報(bào)告還是下了點(diǎn)功夫的，寫了什么，大概的內(nèi)容還是記得的。可是萬(wàn)一老師問(wèn)得很細(xì)怎么辦呢？不一會(huì)兒答辯開始了，前面同學(xué)的答辯都很精彩，老師并沒(méi)有太為難我們，他們只是針對(duì)我們畢業(yè)論文的課題提出了一兩個(gè)問(wèn)題，然后還給我們時(shí)間準(zhǔn)備了再回答。剛開始的時(shí)候速度進(jìn)行得很慢，我就在焦急地等待著，后來(lái)老師也覺(jué)得這樣太慢了，就改變了答辯的方式，先給我們大家一起提問(wèn)，

　　然后在按順序上臺(tái)回答問(wèn)題。我還記得老師給我的問(wèn)題是：一、內(nèi)部控制的主要方法，二、內(nèi)部控制應(yīng)該注意什么。我的回答是：一、.內(nèi)部控制的方法主要包括：組織結(jié)構(gòu)控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制、預(yù)算控制、財(cái)產(chǎn)保全控制、人員素質(zhì)控制、風(fēng)險(xiǎn)控制、內(nèi)部報(bào)告控制、電子信息系統(tǒng)控制等。二、應(yīng)該注意內(nèi)部與外部的關(guān)系問(wèn)題，規(guī)范性與實(shí)用性問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)性與前瞻性問(wèn)題，理論性與操作性問(wèn)題。

　　20xx年3月14日

　　一轉(zhuǎn)眼就到了三月份了，離畢業(yè)還剩不到四個(gè)月，我也要開始準(zhǔn)備寫我的論文--這大學(xué)生涯中最后的課業(yè)。

　　回想起上學(xué)期學(xué)校給我們安排的畢業(yè)論文實(shí)施計(jì)劃：

　　20xx-20xx-1學(xué)期，第17-18周 完成論文選題和大綱。

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第1-2周 撰寫開題報(bào)告，搜集文獻(xiàn)和翻譯外文文獻(xiàn) 20xx-20xx-2學(xué)期，第3-4周 開題報(bào)告答辯

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第5-11周 深入研究，撰寫初稿。

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第12-14周 初稿修改，并完成畢業(yè)論文定稿。

　　20xx-20xx-2學(xué)期，第15-16周 準(zhǔn)備答辯。

　　如今，我們已經(jīng)到了“深入研究，撰寫初稿”的階段了。今天我給自己定的任務(wù)就是完成論文的摘要部分。

　　論文摘要是論文的引子，對(duì)論文主體部分進(jìn)行了簡(jiǎn)單的概括。本論文主要講了隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)企業(yè)的市場(chǎng)不再是僅僅局限于國(guó)內(nèi)，然而，任何事物都具有兩面性，企業(yè)在獲取利益的同時(shí)也面對(duì)了越來(lái)越多問(wèn)題和更大的挑戰(zhàn)。因此，企業(yè)應(yīng)該從自身著手，真正做到從源頭上解決問(wèn)題，把問(wèn)題和困難扼殺在萌芽階段。首先，企業(yè)要建立內(nèi)部控制制度，完善的內(nèi)部控制系統(tǒng)有助于企業(yè)內(nèi)部員工和各部門之間相互制約、相互監(jiān)督，減少甚至杜絕的現(xiàn)象發(fā)生，從而達(dá)到企業(yè)設(shè)定的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇27

　　不知不覺(jué)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會(huì)計(jì)工作人員所必備的條件。

　　在XXXX獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于在課堂上老師講授的理論知識(shí),我又系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶和掌握。通過(guò)在實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。譬如，平時(shí)只是在課本上看看會(huì)計(jì)的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會(huì)計(jì)人員的工作。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我也學(xué)會(huì)了編寫會(huì)計(jì)報(bào)表。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中自己也意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門知識(shí)。我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的。

　　經(jīng)過(guò)這段日子的實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。比如自己不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。總而言之，這次的工作機(jī)會(huì)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的.經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還有，我覺(jué)得在課堂上不能忽略老師講授的知識(shí)。如果，在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)課，不認(rèn)真做筆記，那么，在實(shí)際操作的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有認(rèn)真的在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長(zhǎng)過(guò)程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇28

　　本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)院以及系里要求，積極推進(jìn)專業(yè)課程的課程改革工作，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，耐心回答學(xué)生問(wèn)題以及積極批改作業(yè)。設(shè)計(jì)課程中，通過(guò)增加系統(tǒng)性地設(shè)計(jì)方案項(xiàng)目，增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐同設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，促使和提高學(xué)生查閱資料和搜集資料等的自學(xué)能力。與此同時(shí)，積極撰寫相關(guān)專業(yè)論文以及教研教改方面的論文，并進(jìn)行發(fā)表，進(jìn)一步提高個(gè)人專業(yè)水平以及教學(xué)水平。對(duì)于本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作進(jìn)行以下工作總結(jié)：

　　一、明確選題原則及要求 根據(jù)本專業(yè)的特殊性以及學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的實(shí)際需求，其畢業(yè)設(shè)計(jì)形式一般以設(shè)計(jì)方案為主，嚴(yán)格按照學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，在選題上盡可能結(jié)合現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)備一定數(shù)量的課題供學(xué)生選擇，同時(shí)結(jié)合學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況和實(shí)際參與項(xiàng)目的情況，靈活調(diào)整題目類型，再由教師進(jìn)行綜合指導(dǎo)，明確做到一人一題，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

　　二、堅(jiān)持客觀、科學(xué)、公開的工作方法，按計(jì)劃完成論文 按照系和專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，由指導(dǎo)教師集中學(xué)生，統(tǒng)一介紹開題的相關(guān)事項(xiàng)，以及日后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排。此外對(duì)學(xué)生作了幾點(diǎn)要求：要掌握設(shè)計(jì)題目相關(guān)資料搜集，研究對(duì)象要明晰，對(duì)設(shè)計(jì)基本知識(shí)和概念要有清晰理解。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙要了解透徹，設(shè)計(jì)布局要合理，實(shí)事求是，以及設(shè)計(jì)可操作性。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求二稿后成型，每一稿以及每一時(shí)間段都要完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，達(dá)到一定的`要求。實(shí)踐證明這些方法切實(shí)可行，而且必不可少。

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量分析 20xx屆畢業(yè)生本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是在研究學(xué)院往屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)政策與制度及一定協(xié)調(diào)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。大部分同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容以及圖紙，打印排版質(zhì)量較好，基本符合畢業(yè)設(shè)計(jì)具體要求，部分畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)效果較佳，較好體現(xiàn)了專業(yè)水平與專業(yè)知識(shí)。

　　四、答辯和評(píng)分環(huán)節(jié)根據(jù)實(shí)際情況成立相關(guān)的專業(yè)答辯小組，同時(shí)確定了評(píng)閱教師名單，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的分組確定答辯分組。學(xué)生答辯時(shí)規(guī)定統(tǒng)一使用多媒體PPT答辯，安排了學(xué)生介紹方案，答辯小組教師提問(wèn)等環(huán)節(jié)，使答辯形式正規(guī)化、電子化，便于答辯教師提問(wèn)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在評(píng)閱教師評(píng)分環(huán)節(jié)，我們采用三位評(píng)閱教師各自對(duì)每一位學(xué)生論文打分，之后取平均值，使評(píng)分更公正、公平。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇29

　　一、會(huì)計(jì)理論研究方法的對(duì)比

　　規(guī)范研究方法是指通過(guò)強(qiáng)調(diào)演繹方法對(duì)會(huì)計(jì)理論進(jìn)行研究，并由此形成規(guī)范會(huì)計(jì)理論。規(guī)范研究方法所強(qiáng)凋的是世界應(yīng)該如何來(lái)運(yùn)行，而不關(guān)心世界是如何運(yùn)行的，它試圖判定“應(yīng)當(dāng)是什么，應(yīng)當(dāng)不是什么”。它是從一般到個(gè)別的推理，即從已有的科學(xué)結(jié)論、原理和定律出發(fā)，推知另一個(gè)新事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的演繹方法。演繹法之所以成立，是因?yàn)橐话愦嬖谟趥�(gè)別之中，一類事物共有的屬性，其中每一個(gè)事物必須具有，所以，從一般必然推知個(gè)別。演繹推理是從一般到個(gè)別，要求其前提正確，推理嚴(yán)密。只要前提是經(jīng)過(guò)實(shí)證的科學(xué)事實(shí)，前提和結(jié)論之間具有可靠的邏輯關(guān)系，那么，所得的結(jié)論就一定是正確有效的。規(guī)范會(huì)計(jì)理論體系就是以建立會(huì)計(jì)目標(biāo)為起點(diǎn)，一旦目標(biāo)被界定，就必須描述某些關(guān)鍵性的定義和假設(shè)。基于這些定義和假設(shè)，便可展開對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程的邏輯結(jié)構(gòu)研究。因此，規(guī)范性會(huì)計(jì)理論主張不應(yīng)受會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的影響去發(fā)展會(huì)計(jì)理論，強(qiáng)凋會(huì)計(jì)理論應(yīng)當(dāng)高于會(huì)計(jì)實(shí)踐并指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐。規(guī)范會(huì)計(jì)理論下的會(huì)計(jì)模式都是先假定會(huì)計(jì)目標(biāo)再繼而進(jìn)行邏輯推理的結(jié)果。由于目前人們對(duì)會(huì)計(jì)目標(biāo)認(rèn)知上的差異，根據(jù)單一目標(biāo)建立起來(lái)的會(huì)計(jì)模式，在會(huì)計(jì)信息已成為公共信息的今天，其有效性正越來(lái)越受到懷疑。

　　實(shí)證研究方法的出發(fā)點(diǎn)是指以事實(shí)結(jié)果為標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證與衡量理論或觀點(diǎn)、假說(shuō)的正確性。它是指通過(guò)確認(rèn)假設(shè)，以事實(shí)、實(shí)際的情況，由觀察數(shù)據(jù)產(chǎn)生的相互關(guān)系等為對(duì)象，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)而求得近似的正確性的一種方法。實(shí)證研究被引入會(huì)計(jì)領(lǐng)域是時(shí)代的要求，是會(huì)計(jì)學(xué)發(fā)展的必然。現(xiàn)代社會(huì)中，為決策服務(wù)的預(yù)測(cè)成為焦點(diǎn)性的問(wèn)題，會(huì)計(jì)領(lǐng)域必須適應(yīng)這種社會(huì)環(huán)境的變化，向決策部門提供有用的會(huì)計(jì)信息。上世紀(jì)60年代末，由于對(duì)會(huì)計(jì)信息的利用者提供有實(shí)用價(jià)值的信息的要求越來(lái)越強(qiáng)烈，尤其對(duì)有效市場(chǎng)假設(shè)進(jìn)行的大規(guī)模實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)果給規(guī)范會(huì)計(jì)理論帶來(lái)了巨大的沖擊，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)結(jié)果表明，規(guī)范會(huì)計(jì)賴以生存的某些假定條件實(shí)際上并不存在。在這種情況下，人們將實(shí)證經(jīng)濟(jì)理論引入了會(huì)計(jì)領(lǐng)域，實(shí)證研究逐漸引起會(huì)計(jì)界人士的重視。其具體背景是，1976年，美國(guó)著名會(huì)計(jì)學(xué)家詹森在斯坦福大學(xué)主持會(huì)計(jì)講座期間，首先提出應(yīng)以實(shí)證方法從事會(huì)計(jì)研究。1978年，美國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)家瓦茨和齊默爾曼合作發(fā)表了“關(guān)于決定會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的'實(shí)證理論”一文，1979年，兩人又合作發(fā)表了“會(huì)計(jì)理論的供給與需求”一文，這是最早關(guān)于實(shí)證會(huì)計(jì)研究的論文。此后，這一理論逐漸系統(tǒng)化。1986年，瓦茨和齊默爾曼出版了《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》一書，提出了這一理論的基本框架，并把它提高到了一個(gè)嶄新的水平。兩位教授所在的羅徹斯特大學(xué)也因此脫穎而出，實(shí)證會(huì)計(jì)研究碩果累累，因而人們將實(shí)證會(huì)計(jì)學(xué)派稱之為“羅徹斯特學(xué)派”。

　　二、實(shí)證會(huì)計(jì)理論研究的內(nèi)容

　　實(shí)證會(huì)計(jì)理論研究的目的是解釋所觀察到的會(huì)計(jì)現(xiàn)象，并尋找出這些會(huì)計(jì)現(xiàn)象發(fā)生的原因。它是以經(jīng)驗(yàn)與實(shí)證法為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)模型為工具所形成的新理論。實(shí)證會(huì)計(jì)理論認(rèn)為會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)是發(fā)展會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)，從所觀察到的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)現(xiàn)象中推導(dǎo)出隱含的會(huì)計(jì)理論。因此，實(shí)證會(huì)計(jì)研究總是既將理論作為終點(diǎn)，又將理論作為起點(diǎn)。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的過(guò)程一般是：確立研究課題→尋找相關(guān)理論→提出假設(shè)或命題→使假設(shè)或命題可操作化→設(shè)計(jì)研究方案→搜集數(shù)據(jù)資料→分析數(shù)據(jù)以檢測(cè)假設(shè)或命題→分析研究。實(shí)證會(huì)計(jì)研究的內(nèi)容，在瓦茨和齊默爾曼的《實(shí)證會(huì)計(jì)理論》中，大致可概括為：（1）提出了有效假設(shè)與資本資產(chǎn)計(jì)價(jià)模型；（2）研究會(huì)計(jì)贏利與股票價(jià)格的相關(guān)性；（3）對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性假設(shè)的實(shí)證檢驗(yàn)；（4）對(duì)會(huì)計(jì)信息與破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)性進(jìn)行驗(yàn)證；（5）對(duì)會(huì)計(jì)人員及管理人員所運(yùn)用的會(huì)計(jì)程序與報(bào)酬計(jì)劃、債務(wù)契約進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)；（6）對(duì)會(huì)計(jì)與政治活動(dòng)、會(huì)計(jì)政策的選擇等進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。在以上實(shí)證研究的內(nèi)容中，提出了契約成本、代理成本、政治成本等概念，進(jìn)一步論證了契約理論和各種最佳選擇的必要性。實(shí)際上，在我國(guó)目前的會(huì)計(jì)理論研究中，存在大量的可作實(shí)證研究的課題。比較經(jīng)常性的有：（1）公司財(cái)務(wù)信息披露時(shí)間、內(nèi)容、文字風(fēng)格、方式等受何種因素的影響；（2）公司為何要用某一信息披露策略；（3）公司信息披露策略和戰(zhàn)術(shù)的選擇與變更對(duì)股票價(jià)格的影響及對(duì)管理人員、投資者、債權(quán)人、公司職員的影響；（4）選擇和變更會(huì)計(jì)方法的制約因素；（5）會(huì)計(jì)方法選擇和變更對(duì)企業(yè)、投資者及管理人員的經(jīng)濟(jì)影響以及由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治后果；（6）會(huì)計(jì)方法選擇和變更對(duì)企業(yè)股票價(jià)格的影響；（7）會(huì)計(jì)法規(guī)和準(zhǔn)則的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果；（8）會(huì)計(jì)信息使用者如何使用公司的會(huì)計(jì)報(bào)表等。

　　另外，集中研究同一課題或?qū)⑼�一課題細(xì)分之后加以分別研究，也是實(shí)證研究的一個(gè)傾向。為了使企業(yè)經(jīng)營(yíng)趨于合理，必須對(duì)特定的課題集思廣益，從不同角度，以不同思維方式進(jìn)行探索；或者將同一課題劃分為一個(gè)個(gè)子課題，分別進(jìn)行深入研究。 本篇文章共2頁(yè)，此頁(yè)為首頁(yè) 下一頁(yè) 目前，實(shí)證研究在中國(guó)方興未艾，是比較熱點(diǎn)的會(huì)計(jì)研究方法，尤其是隨著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)證研究?jī)?nèi)容的泛化。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的會(huì)計(jì)報(bào)告部分占整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)證研究的第一位。同時(shí)，關(guān)于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等會(huì)計(jì)制度的研究也占重要地位。概括起來(lái)說(shuō)，跨學(xué)科研究的廣泛展開，對(duì)實(shí)務(wù)課題研究的重視，即反映會(huì)計(jì)環(huán)境的課題增多也是明顯的例證。今后對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表各項(xiàng)目的數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)、信息利用者的決策、行動(dòng)方案的選擇等進(jìn)行實(shí)證研究，仍將是一個(gè)主要的方向。但是，在應(yīng)用實(shí)證法時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面可能出現(xiàn)的問(wèn)題：（1）選題的適應(yīng)性；（2）實(shí)證會(huì)計(jì)研究的規(guī)范性；（3）數(shù)據(jù)的質(zhì)量；（4）模型和方法的適應(yīng)性；（5）驗(yàn)證結(jié)果的客觀性；（6）避免研究對(duì)象過(guò)于集中。

　　三、實(shí)證會(huì)計(jì)理論研究的局限性

　　當(dāng)前，我國(guó)會(huì)計(jì)界，實(shí)證研究異軍突起，并得到許多人的極力推崇，對(duì)規(guī)范會(huì)計(jì)研究提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)會(huì)計(jì)理論研究絕大多數(shù)屬于規(guī)范會(huì)計(jì)研究，會(huì)計(jì)理論往往注重于假說(shuō)與推論，缺乏應(yīng)用價(jià)值。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，會(huì)計(jì)研究領(lǐng)域內(nèi)新的問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。一方面，企業(yè)自主權(quán)不斷擴(kuò)大，企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系日趨復(fù)雜，企業(yè)內(nèi)締約各方受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)而對(duì)會(huì)計(jì)行為施加的影響不容忽視；另一方面，公司制企業(yè)日益增多，資本市場(chǎng)日趨復(fù)雜，會(huì)計(jì)信息對(duì)資本市場(chǎng)的影響方式和程度倍受關(guān)注。因此，為彌補(bǔ)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的缺陷，推行實(shí)證會(huì)計(jì)研究十分必要。但是，應(yīng)當(dāng)明確，兩大會(huì)計(jì)研究各有其優(yōu)缺點(diǎn)，因重視一方而偏廢另一方極不可取。實(shí)際上，實(shí)證會(huì)計(jì)理論的局限性是客觀存在的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　（1）利用粗略的替代變量來(lái)表示契約成本與政治成本。由于對(duì)所采用的一些概念還不能予以明確的解釋并加以量化，驗(yàn)證模式中的契約成本、政治成本等只好以“替代物”來(lái)表示；

　　（2）限定的線性模型缺乏依據(jù)，在所假設(shè)的模型中，預(yù)測(cè)能力較低；

　　（3）契約中的變量都是線性的，忽視了相互之間存在著共線性。這樣，要獨(dú)立分析各個(gè)變量的影響就很困難；

　　（4）大部分實(shí)證會(huì)計(jì)理論進(jìn)行的研究多限于某一時(shí)點(diǎn)上的對(duì)比。這種對(duì)比，究竟有多大的代表性，尚值得懷疑。

　　因此，實(shí)證研究在選題方面大都集中于可以取得經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一些財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問(wèn)題，但對(duì)一些會(huì)計(jì)基本理論問(wèn)題卻很少、甚至從不涉及，同時(shí)它很注重某些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與會(huì)計(jì)的關(guān)系的研究，卻常常有意或無(wú)意回避財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的技術(shù)方法。在實(shí)證會(huì)計(jì)理論中，一些模型中相關(guān)參數(shù)可能是言過(guò)其實(shí)的，以致有時(shí)直接和用被修整的會(huì)計(jì)信息進(jìn)行不實(shí)的實(shí)證，這樣產(chǎn)生的實(shí)證結(jié)果，就會(huì)顯得過(guò)于勉強(qiáng)。例如，企業(yè)行為的改變究竟應(yīng)歸因于會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化，還是歸因于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化等。這是實(shí)證研究包括實(shí)證會(huì)計(jì)理論研究方法中固有的缺陷。此外，由于實(shí)證會(huì)計(jì)研究難以計(jì)量企業(yè)行為的影響尤其是會(huì)計(jì)選擇對(duì)企業(yè)行為的影響，因此，從統(tǒng)計(jì)角度而言，也存在著嚴(yán)重的不足，即使已試圖用其它變量進(jìn)行替代，也無(wú)法回避其方法論上的缺陷。

　　以上分析可得出這樣的結(jié)論，規(guī)范研究和實(shí)證研究并不是互相排斥而是互相補(bǔ)充的。規(guī)范研究的結(jié)論需要實(shí)證研究加以驗(yàn)證，實(shí)證研究需要規(guī)范研究的結(jié)論作為基礎(chǔ)和前提。只重視一方面忽視另一方是有失偏頗的。歸根到底，會(huì)計(jì)研究是為了在會(huì)計(jì)理論研究方面取得對(duì)社會(huì)有價(jià)值的成果，其研究結(jié)論要能解決會(huì)計(jì)實(shí)踐中遇到的諸多問(wèn)題。在建立和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，會(huì)計(jì)實(shí)踐所遇到的問(wèn)題是多種多樣的，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、具體問(wèn)題具體分析的原則，根據(jù)不同的研究目標(biāo)，采用相應(yīng)的研究方法。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇30

　　20xx年 03 月 1 日第 一 周 星期 日

　　本周是我正式開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文寫作的第一周。主要針對(duì)構(gòu)思開題報(bào)告構(gòu)思論文的框架，大體以現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部控制發(fā)展的時(shí)間軸為論文順序。縱向在時(shí)間上延伸，橫向在眾多中小民營(yíng)企業(yè)對(duì)比中針對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度拓展開來(lái)研究。

　　通過(guò)半年在深圳市三泰五金制品有限公司的實(shí)習(xí)，也漸漸對(duì)公司內(nèi)部控制產(chǎn)生了興趣，所有想借畢業(yè)論文的機(jī)會(huì)好好研究一下我國(guó)中小民營(yíng)企業(yè)的內(nèi)部控制環(huán)境。在論文指導(dǎo)老師和部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，選擇了他們推薦的參考資料。除了在深圳大學(xué)圖書館借閱資料外，還在知網(wǎng)上瀏覽與企業(yè)內(nèi)部控制相關(guān)的論文，不斷完善論文大綱。

　　比起最初模糊的構(gòu)想，各種國(guó)內(nèi)外參考資料對(duì)我的論文寫作幫助很大，整體論文大綱在本周的最后一天終于確定下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)書到用時(shí)方恨少了，很多專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)分析駕馭起來(lái)略顯困難，不得不先將其他企業(yè)的內(nèi)部控制制度研讀的細(xì)致一些，結(jié)合理論知識(shí)開始了為期一周的自學(xué)。由于要結(jié)合生成實(shí)踐用實(shí)習(xí)單位做范例開始分析，工作上也開始留心除了本部門以外的其他部門是如何進(jìn)行管理控制的。于是乎，公司里造成了實(shí)習(xí)生特別愛(ài)學(xué)習(xí)的“假象”，大老板甚至微笑著問(wèn)我要不要考慮做管理培訓(xùn)生在公司各個(gè)部門輪崗，甚是惶恐。

　　由于工作地點(diǎn)和家都在深圳，所以借助了深圳大學(xué)同學(xué)的資源，本周在深大圖書館完成了大部分的論文大綱寫作，特此感謝。

　　20xx年 03 月 10 日第 二 周 星期 二

　　本周是第二周，上周完成了論文大綱和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后后松了口氣，松懈了一段日子。直到發(fā)現(xiàn)離交稿日期還有10天后才發(fā)現(xiàn)自己后知后覺(jué)。大概人的潛能是無(wú)窮的，越是緊要關(guān)頭越是從容淡定。抬頭看看論文工作安排表，低頭開始了論文碼字的生活。

　　論文大綱定下來(lái)以后，主要工作就擴(kuò)充內(nèi)容，索性上個(gè)星期的積累不至于無(wú)從下手。但是每個(gè)章節(jié)都是一篇小論文，想論出新意論出風(fēng)采著實(shí)不容易。這樣一番研究下來(lái)，又是耗時(shí)耗力的一番功夫。寫作過(guò)程自是不必贅言，痛并快樂(lè)著。跟同是畢業(yè)生的同學(xué)一起見(jiàn)面最多的話題從“吃飯了嗎？”變成“論文寫完了嗎？”然后苦笑著搖頭。

　　指導(dǎo)老師開始針對(duì)開題報(bào)告和任務(wù)書給出專業(yè)的意見(jiàn)，對(duì)論文的寫作方向給出了建議。部門領(lǐng)導(dǎo)看著各個(gè)實(shí)習(xí)生每日心力憔悴也心知肚明，表面上卻是風(fēng)平浪靜。私下里對(duì)于我們的各種問(wèn)題也是有問(wèn)必答，借著這個(gè)機(jī)會(huì)又收獲了一片好評(píng)。在指導(dǎo)老師和部門領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在同學(xué)同事共同討論和支持下，論文的初稿大致出來(lái)了。雖然細(xì)節(jié)處尚有許多要改進(jìn)的地方，但是已經(jīng)比預(yù)計(jì)的完成時(shí)間要早了一些，果然人的潛力是無(wú)窮的。

　　在論文寫作中也遇到了一些問(wèn)題，幾乎都靠著今天互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)大的搜索引擎和各位老師及公司前輩的指導(dǎo)順利解決。論文寫作的過(guò)程似乎比預(yù)想的進(jìn)行的順利一些，希望這個(gè)姿態(tài)繼續(xù)保持。

　　20xx年 03 月 27 日第 三 周 星期 五

　　臨近畢業(yè)時(shí)間總是不夠用的，手上的事情一件件處理發(fā)現(xiàn)到最后還是越來(lái)越多。本周論文指導(dǎo)老師詳細(xì)認(rèn)真的給出了一稿的審核意見(jiàn)，問(wèn)題還是不小，未來(lái)一周改論文的工作也要排上日程。當(dāng)所有事情都跟約好了一樣集中出現(xiàn)的時(shí)候，就是接受考驗(yàn)的時(shí)刻。

　　社會(huì)要求畢業(yè)生要有四核處理器的速度，還要同時(shí)在線多任務(wù)處理不卡。在單位，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟阈枰獙懏厴I(yè)論文或者忙于處理各種事情而優(yōu)待你。其實(shí)這是最無(wú)情也最公平的方式。一稿的問(wèn)題不小，修改起來(lái)也是幾欲抓狂，幸好有老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助才能順利進(jìn)行。

　　論文寫作中遇到的最大問(wèn)題是企業(yè)問(wèn)題如何去解決，這一點(diǎn)不下功夫真的很難將論文寫作進(jìn)行下去。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題都不難，問(wèn)題出在哪里稍加研究也不難發(fā)現(xiàn)。最難的是，如何結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，制定一個(gè)具有可行性的方案去幫助企業(yè)解決這些問(wèn)題，而不是夸夸其談的`指點(diǎn)江山。這個(gè)問(wèn)題再次超出了我的能力范圍，也是我真正意識(shí)到這篇論文最精華也最難完成的部分才剛剛出現(xiàn)。為了提出一個(gè)相對(duì)有效的方案，又去了一次深圳市圖書館查找資料，發(fā)現(xiàn)真正能運(yùn)用到實(shí)際工作中的具有可操作性的方案少之又少。

　　具體問(wèn)題具體分析，再次尋求了部門里關(guān)系較好的前輩們的幫助，最終寫出了一份針對(duì)本企業(yè)內(nèi)部控制問(wèn)題的解決方案，二稿也算大致完成了。再次感到寫論文不易，改論文不易，論文指導(dǎo)老師批閱論文也不易啊。

　　20xx年 04 月 5 日第 四 周 星期 日

　　本周論文指導(dǎo)老師已經(jīng)將論文二稿的修稿意見(jiàn)發(fā)了回來(lái)，問(wèn)題還是有的，不過(guò)已經(jīng)在意料之中。以我們現(xiàn)在的學(xué)術(shù)水平，不改上幾次應(yīng)該的論文應(yīng)該不具備參考價(jià)值，問(wèn)題比較大亦是情理之中。

　　距離畢業(yè)的日子又近了一點(diǎn)，已經(jīng)顧不上感嘆四年的青蔥歲月如白駒過(guò)隙，顧不上感嘆花前月下春去秋來(lái)。生活似乎沒(méi)有給我們喘息的機(jī)會(huì)，少了些感慨，多了些實(shí)干。

　　二稿下來(lái)我把論文大改了一次，發(fā)現(xiàn)了不少原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，也是我始料未及的。之前的論文自己嘗試著以論文指導(dǎo)老師的視角去審閱了一次，越快問(wèn)題越多，已經(jīng)開始懷疑自己當(dāng)初怎么把大綱定成初稿的模樣。這一次大改后的論文和初稿相比已經(jīng)面目全非。其中的第三章和第五章除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一樣，幾乎全都不一樣。好朋友們也基本都處于相同的狀態(tài)，不是去改論文就是去改論文的路上。大家告訴我這其實(shí)是好事情，論文改到最后越多不一樣，證明論文越是花了些心思。聽(tīng)到這話略慚愧，其實(shí)初稿時(shí)再多研究研究也不至于終稿時(shí)把自己弄得這樣忙亂和狼狽。

　　論文關(guān)鍵詞我從初稿到終稿一直在改，似乎對(duì)關(guān)鍵詞的判斷總是不準(zhǔn)確的。難為老師一遍一遍耐心的幫助我們選擇和判斷關(guān)鍵詞。英譯漢和論文需要提交的材料也在努力的完成中，這樣一篇論文完成下來(lái)，對(duì)論文寫作和寫作思維有很大幫助。相信以后再有論文寫作的工作會(huì)比這一次進(jìn)行起來(lái)容易得多。以這樣一篇畢業(yè)論文作為本科四年的學(xué)術(shù)總結(jié)真的挺好，而且還結(jié)合的實(shí)習(xí)單位，幫助我們更好的了解企業(yè)和部門。希望接下來(lái)的日子順利畢業(yè)，預(yù)祝老師和同學(xué)們生活更加順利，工作更加順心。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇31

　　3月，我開始了我的工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。

　　3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制LED顯示屏。當(dāng)選題報(bào)告，開題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。

　　4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。

　　4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的工作。為了畫出自己滿意的.電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。在電路初期，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中LED顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74LS154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74HC595集成電路。

　　當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。

　　我不會(huì)忘記這難忘的3個(gè)多月的時(shí)間。的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；親手電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情；為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、LED顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

　　腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

　　在這次畢業(yè)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

　　在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇32

　　摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，上市公司網(wǎng)絡(luò)對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行披露已經(jīng)是現(xiàn)今的主要發(fā)展趨勢(shì)，許多投資者在投資過(guò)程中都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取第一手信息。由此可見(jiàn)，在上市公司運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露的真實(shí)性的重要性。

　　關(guān)鍵詞：上市公司;會(huì)計(jì)信息;真實(shí)度

　　我國(guó)上市公司發(fā)展迅速，逐漸與世界接軌，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息進(jìn)行披露，已經(jīng)為了企業(yè)獲取第一首信息的一條主要途徑。但是，就實(shí)際情況來(lái)看，上市公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露環(huán)節(jié)并不完善，因此對(duì)其進(jìn)行分析是必要的。

　　一、研究網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露真實(shí)度的價(jià)值及其比較優(yōu)勢(shì)

　　（一）研究?jī)r(jià)值

　　會(huì)計(jì)信息的價(jià)值具有內(nèi)在和外在兩種，利用會(huì)計(jì)信息可以對(duì)公司的投入和收益進(jìn)行合理的衡量。高真實(shí)度信息披露可以使會(huì)計(jì)信息價(jià)值得到體現(xiàn)，而上市公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛擬會(huì)計(jì)信息披露，則與之價(jià)值向背離。部門上市公司，在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，為了實(shí)現(xiàn)一些目的，虛擬會(huì)計(jì)信息，投資者通過(guò)信息決策直接反映在股票的價(jià)值上，最終將會(huì)導(dǎo)致上市公司股票的價(jià)值被扭曲，使人們無(wú)法對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和度量。此外，虛假的會(huì)計(jì)信息披露也會(huì)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成誤導(dǎo)，從而可能會(huì)將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成不良影響。

　　（二）會(huì)計(jì)信息披露優(yōu)勢(shì)

　　過(guò)去一段時(shí)間，監(jiān)管部門對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息的披露采取的方式是自愿性和強(qiáng)制性相結(jié)合的方式。強(qiáng)制性主要體現(xiàn)在理論表、財(cái)務(wù)報(bào)告、現(xiàn)金流量等方面。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)逐漸復(fù)雜化，使用者的需求也變得更加多樣，這種形式的財(cái)務(wù)報(bào)告存在的弊端越來(lái)越明顯，特別是其滯后性和欠靈活性已經(jīng)無(wú)法滿足市場(chǎng)要求。而網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露優(yōu)勢(shì)則變得越來(lái)越明顯，其具有針對(duì)性、高效性、成本低、查找便捷等諸多優(yōu)點(diǎn)，企業(yè)可以依據(jù)自身的實(shí)際情況，針對(duì)不同需求者制定相應(yīng)的信息，使信息變得更加多樣化，從而提高相關(guān)性。

　　二、影響上市公司網(wǎng)路會(huì)計(jì)信息真實(shí)度的因素

　　（一）上市公司自身利益

　　上市公司在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，為了考慮自身的利益，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行造假。在激勵(lì)的市場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)為了脫穎而出，樹立一個(gè)“良好”的形象，對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行造假，對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行虛報(bào)的顯現(xiàn)路見(jiàn)不鮮。雖然，因?yàn)槭茏陨砝�于的�?qū)使，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息虛假披露的原因有所不同，一些上市企業(yè)是為了對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行粉飾;有的則是為了通過(guò)配股對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行擴(kuò)大或者單純的為了使公司的估價(jià)被抬高;也有部分公司為是了對(duì)利潤(rùn)進(jìn)行操作，多別特殊處理，上市公司在運(yùn)行過(guò)程中存在的舞弊行為，會(huì)影響會(huì)計(jì)信息披露的真實(shí)性，最終將會(huì)導(dǎo)致投資者在決策上出現(xiàn)失誤，最終將會(huì)引發(fā)市場(chǎng)發(fā)生混亂。

　　（二）公司內(nèi)部控制

　　公司為了資金經(jīng)濟(jì)的安全、完善，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的生成上要以信息的真實(shí)性為發(fā)點(diǎn)，建立相應(yīng)的制度。在企業(yè)中的內(nèi)部控制制度的主要作用是對(duì)內(nèi)部的工作人員進(jìn)行監(jiān)督、控制、聯(lián)系關(guān)系進(jìn)行合理應(yīng)用，從而構(gòu)建出一個(gè)合理的體系，控制與調(diào)節(jié)公司的在運(yùn)行過(guò)程中的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為。公司內(nèi)部控制的主要作用是確保公司內(nèi)部會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和可靠性。我國(guó)的研究學(xué)者在對(duì)我國(guó)的一些上市公司進(jìn)行考量好普遍認(rèn)為，管理層為了確保業(yè)績(jī)能夠得到要求，公司為了配股抑或?yàn)榱藨?yīng)負(fù)監(jiān)管，在實(shí)際運(yùn)營(yíng)過(guò)程中都有可能會(huì)出現(xiàn)違規(guī)行為。公司內(nèi)部管理機(jī)制則可以對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行合理遏制，從而降低對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行操作出現(xiàn)的差錯(cuò)和過(guò)失，提高企業(yè)會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性，確保會(huì)計(jì)信息不會(huì)發(fā)生偏離，從而提高網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露的真實(shí)度。

　　（三）公司股權(quán)結(jié)構(gòu)

　　公司的治理受公司結(jié)構(gòu)的影響，前者是后者的運(yùn)行形式，而后者則是前者的基礎(chǔ)。股權(quán)結(jié)構(gòu)的差別不僅對(duì)公司的治理結(jié)構(gòu)有著影響，并且也會(huì)對(duì)公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露真實(shí)度產(chǎn)生一定程度的影響。現(xiàn)今，一些發(fā)達(dá)的國(guó)家對(duì)該領(lǐng)域進(jìn)行了大量的研究，部分研究人員發(fā)現(xiàn)，如果政府持有公司的股權(quán)比例超過(guò)20%，會(huì)計(jì)信息披露程度將會(huì)有所提高，管理層持股比例會(huì)上市公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露真實(shí)度造成一定程度的影響。

　　（四）分析外部規(guī)制因素

　　證券市場(chǎng)外部規(guī)制會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響計(jì)信息披露的真實(shí)度。主要表現(xiàn)在制度、政策、網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)等多個(gè)方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)披露和會(huì)計(jì)信息起到一定的約束和監(jiān)督作用。

　　1、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

　　在我國(guó)，所有的上市公司在運(yùn)行過(guò)程中都應(yīng)當(dāng)以會(huì)計(jì)準(zhǔn)確為主要依據(jù)，對(duì)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行紕漏，雖然不同國(guó)家的會(huì)計(jì)制度會(huì)有較大差別，但是在目的差別并不大，其宗旨都是為投資者服務(wù)，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。在我國(guó)，新會(huì)計(jì)制度的制定目的是為了能夠更好的適目前我國(guó)的'投資環(huán)境，一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容是提高證券市場(chǎng)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，提高對(duì)上公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露的真實(shí)度，雖然涉及到的內(nèi)容有限，但是依據(jù)理論，上市公司應(yīng)當(dāng)具有向投資者發(fā)布“高質(zhì)量”信息的實(shí)力，盡量降低投資者因?yàn)檎莆盏男畔⒉蛔悖�而出現(xiàn)焦慮心里，這也是目前我國(guó)上市需要解決的一個(gè)問(wèn)題。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與國(guó)家會(huì)計(jì)準(zhǔn)則之間的差距逐漸變小，但是從實(shí)際情況來(lái)看，還需要進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

　　2、市場(chǎng)監(jiān)管

　　網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量會(huì)受到市場(chǎng)監(jiān)管質(zhì)量的影響，市場(chǎng)監(jiān)管的主要作用是限制上市公司的二次融資資格，通過(guò)合理的措施對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題加以解決。在我國(guó)內(nèi)，上市公司在盈利管理上的動(dòng)機(jī)主要有兩個(gè)，即避免虧損遭受處理、爭(zhēng)取進(jìn)行二次融資。具體來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)監(jiān)管考慮的主要的內(nèi)容有：二次融資資格、特殊處理等，從影響的程度來(lái)說(shuō)，特殊處理并不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息披露的真實(shí)程度造成多大影響，但是企業(yè)所獲得的盈余平滑機(jī)會(huì)將會(huì)明顯減少，會(huì)對(duì)二次融資資格造成較大影響，程負(fù)相關(guān)，其余盈余平滑度的相關(guān)性為正，上市公司的規(guī)模與盈余平滑度和信息披露的真實(shí)度的相關(guān)都為正。

　　3、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

　　行業(yè)市場(chǎng)化，會(huì)行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)變得更加慘烈，在這種環(huán)境下，上市公司針對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息披露過(guò)于保守，不希望因?yàn)樾畔⑴�使公司在�?jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)，而為了使投資者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取到“高質(zhì)量”信息，在完善盡量的傳播“好消息”，會(huì)計(jì)信息披露造假的情況屢見(jiàn)不鮮。而同一般行業(yè)相比，上市公司所經(jīng)營(yíng)的行業(yè)如果為自然壟斷行業(yè)，則應(yīng)當(dāng)相投資者提供準(zhǔn)確的信息，但是上市公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，為了最大幅度降低政治成本，減少支出，其盈余平滑度始終處于較高狀態(tài)。

　　（五）加強(qiáng)證券監(jiān)管

　　證券機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)增加對(duì)上市公司通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行會(huì)計(jì)信息虛假披露的處罰。證監(jiān)會(huì)作為我國(guó)證券監(jiān)管最高機(jī)構(gòu)，在縱向上可以向下設(shè)置具有針對(duì)性的調(diào)查委會(huì)和懲治委員會(huì)，合理分配資源，從而保證上市公司會(huì)計(jì)信息披露的真實(shí)可靠，通過(guò)這種方式，保障投資者的合法權(quán)益，促進(jìn)證券市場(chǎng)的健康發(fā)展。

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展和普及，使其在許多行業(yè)中都得到了廣泛的應(yīng)用，其也為上市公司會(huì)計(jì)信息披露提供了一條新途徑，為上市公司在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的信息技術(shù)支持，目前，網(wǎng)路亂會(huì)計(jì)信息披露真實(shí)度是上市公司關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，在該背景下，對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露真實(shí)度進(jìn)行探討具有現(xiàn)實(shí)意義。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]劉青，劉彤。我國(guó)上市公司環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露影響因素研究[J]。現(xiàn)代營(yíng)銷（下旬刊），2014

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　　[5]李莎，蘭芬。上市公司會(huì)計(jì)信息透明度研究[J]。東方企業(yè)文化，2013

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇33

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生大學(xué)四年中最后學(xué)習(xí)階段和綜合訓(xùn)練階段，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，更是對(duì)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)的全面檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅對(duì)所學(xué)知識(shí)起到深化和提高的作用，也是畢業(yè)資格認(rèn)定的重要依據(jù)。

　　我作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo)，隨時(shí)為學(xué)生解決各類問(wèn)題，使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是08級(jí)攝影專業(yè)的12名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段；（2）擬定任務(wù)階段；（3）開題階段；（4）任務(wù)實(shí)施階段；（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫和評(píng)閱階段；

　　（6）成績(jī)?cè)u(píng)定階段。為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行，提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，在擬定任務(wù)階段，首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書。經(jīng)再與學(xué)生討論，最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。 通過(guò)師生共同努力，本組同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，大部分?jǐn)z影作品設(shè)計(jì)水平較高，極具個(gè)性，充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代攝影藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中王慧媛設(shè)計(jì)的《商業(yè)產(chǎn)品廣告系列》和李漢寧設(shè)計(jì)的《上海瞬間系列》尤為突出，代表了08級(jí)攝影專業(yè)同學(xué)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分：（1）工作態(tài)度與紀(jì)律（2）基本理論、基本知識(shí)、基本技能（3）獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力（4）完成任務(wù)的情況和水

　　平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn).。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯也是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，答辯前先對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，答辯方式采用以小組為單位，答辯時(shí)學(xué)生先陳述其設(shè)計(jì)工作的內(nèi)容及其特點(diǎn)10～15分鐘，然后答辯小組進(jìn)行提問(wèn)、學(xué)生給予解答10～15分鐘。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作還存在許多問(wèn)題需要總結(jié)和改進(jìn)：（1）少部分學(xué)生態(tài)度不端正，不能主動(dòng)與老師溝通。（2）資料缺乏，許多學(xué)生感到圖書館參考資料不夠或找不到想要的.資料；有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。（3）存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生沖突現(xiàn)象，在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間不能按時(shí)到校，集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通，建立一個(gè)良好的、相互理解的實(shí)習(xí)就業(yè)通道。

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作通過(guò)畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績(jī)。

　　畢業(yè)論文總結(jié) 篇34

　　在大家的眼里，本科畢業(yè)論文都是很容易過(guò)的。確實(shí)也是這樣，都是可以過(guò)的，只是看你是想體面的過(guò)，還是想很隨便的過(guò)。一篇的論文的好與壞，主要取決于你的態(tài)度，同時(shí)指導(dǎo)老師的態(tài)度也是相當(dāng)?shù)闹匾�的……在此，我感激的想說(shuō)，我遇到了一個(gè)好老師——鄭老師！鄭老師，謝謝您！ 我的畢業(yè)論文是從去年5月份左右開始的，一直在摸索著前進(jìn)，主要是關(guān)于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)。老師，也是今年第一次試行以生物信息學(xué)為主要研究方法開展課題的……而我也是僅有課堂學(xué)到的.一些皮毛知識(shí)而已。從老師確定課題那一個(gè)刻起，我開始游蕩在NCBI（National Center for Biotechnology Information，美國(guó)國(guó)立生物技術(shù)信息中心）（畢業(yè)論文，鄭老師的指導(dǎo)起著無(wú)比重要的作用。老師從去年12月份就叫我開始寫論文了，感覺(jué)老師比我緊張多了。

　　1月份給老師交了論文的第一稿，老師很認(rèn)真的看了我的論文，最后教我調(diào)整思路重新寫過(guò)……哈哈……接著放寒假過(guò)年，我就把論文丟到一邊去了，直到4月底，整理所以的數(shù)據(jù)和資料，重新寫論文。寫完馬上發(fā)給老師，老師每次都會(huì)很詳細(xì)地看。記得有一次，老師很忙，但是老師會(huì)熬夜到第二天早上3點(diǎn)幫我看論文……我知道后，倍感難過(guò)……從這次后，我決定我晚上熬夜寫論文，寫好了就給老師發(fā)過(guò)去，老師第二天白天就可以看了……應(yīng)該是我熬夜，而不是老師。鄭老師，謝謝您！ 每次老師看完論文，都會(huì)給我更加多對(duì)于數(shù)據(jù)分析的任務(wù)。因此從5月7號(hào)起直到16號(hào)，我每天晚上都熬夜——寫論文，做華師附小科技活動(dòng)的展板，做答辯ppt。最高紀(jì)錄是熬到早上5點(diǎn)。其實(shí)，那時(shí)候我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)槲覐闹惺斋@了很多，真正學(xué)到了知識(shí)，感覺(jué)那是自己的勞動(dòng)成果，也感覺(jué)到做學(xué)問(wèn)不是一件簡(jiǎn)單的事情……也許這就是一種成就感。

　　鄭老師，謝謝您！ 每次和鄭老師打電話都至少1個(gè)小時(shí)，到辦公室找鄭老師每次至少2個(gè)小時(shí)，鄭老師耐心的教導(dǎo)，讓我收獲了很多，無(wú)論是知識(shí)上，還是生活上。鄭老師說(shuō)我之前挺好的，不知道為什么突然好像變了一個(gè)人似的，還好現(xiàn)在又變回來(lái)了……我想是我有一段時(shí)間對(duì)畢業(yè)論文很不上心，讓老師失望了……我想說(shuō)，老師還好您一直都沒(méi)有放棄我……謝謝您！ 相比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的畢業(yè)論文階段是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)很有責(zé)任心，很認(rèn)真，很嚴(yán)格，要求高的老師！鄭老師，謝謝您！ 鄭老師希望我沒(méi)有讓您失望！希望5月28日，在學(xué)院匯報(bào)完我的畢業(yè)論文后，我可以為我的畢業(yè)論文畫上完美的句號(hào)。

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