【精華】成長作文400字四篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長作文400字4篇，歡迎大家分享。

成長作文400字 篇1

　　記得那是小學三年級開學的第一天，我們班轉來了一位新同學，正巧，老師把他安排和我同桌，事情就這樣開始了。

　　因為我和他是同桌，所以沒幾天我們就成為了朋友，我發現他的成績很好，尤其是數學，當時我的數學成績是很差的，希望能夠得到一些幫助。我發現我們倆的性格很相似，幾乎做什么事都要在一起。

　　時間過得真快，一轉眼就到了期末，期末考試他正好坐在我前面，我于是在考試前和他商量好，只要我一蹬他的椅子，他就把卷子拿起來，假裝檢查，我乘機抄幾倒題，開始他有些猶豫，但在我的“攻擊”下，他只好點頭。

　　到了考數學的那天，我發現卷子很簡單，連我成績這樣差的人都覺得簡單，那么。。。。。。我不由得在、產生了一個歪念頭：我去抄個98，99，甚至100分，也當一次“數學天才”，感受一下這種滋味。

　　根據“約定”我不知蹬了他的椅子多少下，當他再一次給我時，不幸的事發生了，我們被老師發現了，老師走過來，二話沒說，就將我們的.卷子揉成了一團，無情的說了一句：“本次考試，你們兩個零分”。聽了這話后，我的心猛的一跳，我要被狠狠的批評一頓不說，他會怎樣呢？

　　出了考場后，我向他道歉，而他卻滿不在乎的說：“沒關系，只希望你以后能夠正視友誼，更努力的去學習”。

　　從此，我珍惜每一次友誼，因為它是無價的。

成長作文400字 篇2

　　書，是什么？書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。古人云“讀書百遍，其義自見”。尤安說過：一本你喜歡的書就是一個朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。有許多名人都有自己讀書的經歷，今天我也分享一些自己的讀書經歷。

　　我記得，我小時候最喜歡聽別人朗誦古詩詞。現在，我認識的字多了，便會自己朗讀詩詞集。從陸游的《釵頭鳳》中感嘆陸游和唐婉的愛情悲劇，理解柳氏的《楊柳枝》悟懂世上有像許俊、王維這樣的俠義之士……

　　有一次，我在看《中國詩詞大會》這個節目，其中一次是兩名挑戰關卡：飛花令“春”字時，我突然想知道自己積累了多少關于“春”字的詩句，就提出與媽媽玩一輪。雖然我沒有媽媽的詩詩積累得多，但也積累了不少。例如：“春色滿園關不住，一支紅杏出墻來”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等一些關于春的詩句，都是書讓我知道的。

　　不僅如此，書還讓我懂得了理解和運用，比如：李白的'詩中的一些詩句“閣下何不隨風起，扶搖直上九萬里”，在現代的意思是：你咋不上天呢？

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們要從書中獲取知識，仰望書的宇宙。

成長作文400字 篇3

　　題記：友誼是成長的見證，友誼給予我的是快樂，是一個個美好的回憶，是夢中的思念。

　　望望天空陰沉沉的，而我此時的心情卻如晴空萬里般明朗，漫步在我曾經的校園外，看著一片片一簇簇的爬山虎，不由得回憶起我在這片小天地中的點點快樂聲聲腳步。

　　看見那把小長椅，我不禁失聲一笑，我回想起了和好友蘇海倫留在這把長椅上的一瞬。

　　記得那天天空萬里無云，我們在上活動課，我倆爬在那把長椅上尋找小螞蟻，豪情壯志的聲稱小小螞蟻不在話下，但是一尋著又不敢下手，那時我們才是幼兒園的.小孩，膽兒很小，看看我旁邊的她，無奈只好逞英雄代她去抓只感覺絲絲疼痛，哪知抬手一看流血了，現在想想應該是被玻璃劃的吧!當時蘇海倫看見了‘哇!’的一聲哭了，我當時嚇壞了，直哄她當時不知怎么搞的一點都不痛了，她卻嚇壞了直說：‘不要死不要死。’現在想想真逗，那時我也很害怕就是不敢哭，怕一哭真要亡命了呢!蘇式的哭加恐嚇，嚇得我直甩手。忽然她不哭了，將腳下那只暈頭轉向的螞蟻活活踩扁又惡狠狠地看著螞蟻說：‘都怪你!’

　　現在想想，當時蘇海倫為我氣成那樣真是百感交集，笑，又有一絲感動。

　　那時的友誼真是純潔，為朋友兩肋插刀也在所不惜!我學會了珍惜友誼，在友誼中成長，同樣使我懂得了并認識了這世間許多美好的真情。

　　懂得珍惜友誼，在友誼中成長才能保持一顆純潔透明的心。回憶讓我重新擁有。

成長作文400字 篇4

　　在我心中，紅領巾是神圣的，透露著一種不可侵犯的威嚴。紅領巾是國旗的一角，是無數拋頭顱、撒熱血的革命烈士用鮮血染紅的。

　　記得我上幼兒園時，瑩瑩姐姐戴著紅領巾神氣的在我面前走來走去，當時我就決定了，上小學后我一定要成為一名光榮的少先隊員，戴上鮮艷的紅領巾。

　　現在我已是一名少先隊員了。可是有一件事卻使我感到十分羞愧：那是我上四年級時，一天中午，我們閑著沒事干，不知誰說了一句，我們玩“兩人三腳”吧！大伙兒一聽，頓時來了精神。我和幾個女生來到走廊上，可是沒繩子綁腳，不知又是誰說了一句，“用紅領巾綁”。當時，我們年少無知，稀里糊涂的把紅領巾從頭頸上取下來，綁在了腳上。隨著年齡的'增長，當回想起這件事時，我的臉由于羞愧一下子漲得通紅。

　　紅領巾激勵著我，只要我看一眼紅領巾，我就知道，我是少先隊員，有責任、有義務做好事情。看到垃圾，撿起來；遇見老師，問聲好……

　　是誰，天天陪伴著我們？是誰，在我們遇到困難時鼓勵我們？是誰，在我取得榮譽時，投給我一個甜甜的微笑？是紅領巾，偉大的紅領巾，是她給了我信心；是她給了我榮譽；也是她鼓勵著我……

　　紅領巾唱著她那世上獨一無二，無語倫比的曲調，陪伴我們成長。

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