校園是我的第二個(gè)家，這個(gè)家再小，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。下面就大家精心整理了陽(yáng)光校園高中演講稿，僅供參考!
篇一：陽(yáng)光校園高中演講稿
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)诖私M織全校性的“我為校園添光彩”主題演講比賽，
現(xiàn)實(shí)意義深刻。
清代有個(gè)著名愛(ài)國(guó)學(xué)者叫顧炎武，他有一句名言，同學(xué)都知道，
叫做“天下興亡，匹夫有責(zé)”。可你知道，匹夫是誰(shuí)?不是別人，是你，是我，是我們中間每一個(gè)人。今天，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們倡導(dǎo)構(gòu)建和諧校園，人人有責(zé)。
那么，和諧校園最基本的要素是什么?安全，文明，衛(wèi)生，健康;
人人是誰(shuí)?是你，是我。是每一個(gè)同學(xué)你不可逃避的責(zé)任。為什么這么說(shuō)?道理很簡(jiǎn)單。校園的安全、文明、衛(wèi)生、健康全靠我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)維護(hù)。換句話說(shuō)，校園的不安全、不文明、不衛(wèi)生、不健康的源泉來(lái)自于你們，同學(xué)!難道不是嗎?第一，從安全角度講，樓梯上推推搡搡受傷的是同學(xué);操場(chǎng)上追逐摔傷流血的是同學(xué)。第二，從文明角度講，罵臟話的是同學(xué)，廁所里亂涂亂畫(huà)、墻壁上踹腳印、中午圍在大門(mén)口亂喊的是同學(xué)。第三，從衛(wèi)生角度講，校園里的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?第四，從健康角度講，因?yàn)椴唤】档?a target='_blank'>心理品質(zhì)，有的中學(xué)生甚至是女同學(xué)居然以滿嘴臟話為榮，語(yǔ)不驚人誓不休、話不骯臟不順口;因?yàn)椴唤】档男袨榱?xí)慣，有的同學(xué)甚至以擾亂課堂秩序?yàn)闃s。這些不和諧的音符嚴(yán)重的影響了學(xué)校的校風(fēng)校貌建設(shè)。阻礙了和諧校園的發(fā)展進(jìn)程。臺(tái)灣有所著名的學(xué)校，全校3000
人，每學(xué)期淘汰二三百人，出操集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要鞠躬問(wèn)好。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給蒙昧的
雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。” 同學(xué)們，愛(ài)護(hù)我們的校園，維護(hù)穩(wěn)定的秩序，講衛(wèi)生，講文明，保安全，促和諧;全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，做衛(wèi)生保潔、文明禮貌的楷模，做積極思考解答、維護(hù)課堂紀(jì)律的先鋒，做和諧校園的一份子。讓你我攜起手來(lái)為校園添光彩，為共建一個(gè)和諧的美麗校園不懈努力!
篇二：陽(yáng)光校園高中演講稿
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個(gè)月，我們就要初中畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們小百戶中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。“非典”時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)小百戶中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有小百戶人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小百戶中學(xué)的畢業(yè)生?
我們的學(xué)校是農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的樣板。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單是近幾年，我們的學(xué)校先后被省、市縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級(jí)一等學(xué)校，躋身于名校行列。與此同時(shí)，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，滿懷信心地爭(zhēng)取省級(jí)綠色學(xué)校稱(chēng)號(hào)，這對(duì)每一個(gè)小百戶中學(xué)的人來(lái)說(shuō)更是一件值得驕傲的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在小百戶中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶!
篇三：陽(yáng)光校園高中演講稿
活動(dòng)主題：生活在陽(yáng)光底下
時(shí)常記得這樣一幕：我校校園小詩(shī)人熊博宇在CCTY音樂(lè)快遞的舞臺(tái)上接受央視著名主持人小時(shí)姐姐的現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)。小時(shí)姐姐問(wèn)他：“你的父母長(zhǎng)期在外打工，你與妹妹就成為了孤獨(dú)的留守兒童，對(duì)此，你是怎么看的?”我們的小詩(shī)人說(shuō)：“其實(shí)，我并不覺(jué)著孤獨(dú)啊，跟其他同學(xué)一樣，我仍生活在陽(yáng)光底下，我依然享受著生活的溫暖與成長(zhǎng)的快樂(lè)”!
感動(dòng)于小詩(shī)人的真情回答，我似乎從里面獲得了成長(zhǎng)的力量。每個(gè)人的生活中都有陽(yáng)光，只是有時(shí)粗心的我們過(guò)多地記住了風(fēng)雨。其實(shí)，在座的每一位都曾聽(tīng)過(guò)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的絕唱，尤其是一群激情滿懷的青春學(xué)子唱響它的時(shí)候，大家似乎都熱血沸騰，自信滿滿。是啊，從大家開(kāi)始燃起高中夢(mèng)想的那一刻，我們似乎都有過(guò)最絢爛最宏大的構(gòu)想。精品之夢(mèng)，給了我們無(wú)窮的力量。
然而，我是一個(gè)惰者，一個(gè)在學(xué)習(xí)上過(guò)于慵懶的人。從來(lái)都是這樣，每次考試公布成績(jī)時(shí)，總有那么一陣陣痛，一種辛酸。但我從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)精品之夢(mèng)的追逐。是的，我學(xué)習(xí)能力不及別人，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直靠后，但我有追逐夢(mèng)想的勇氣和熱情。當(dāng)我最終幸運(yùn)地成為精品的一名學(xué)子時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，精品高中的陽(yáng)光屬于大家，也屬于我這個(gè)不起眼的無(wú)名小卒。于是，我在思考自己的未來(lái)，并重新定位了自己的成長(zhǎng)。我不能像精品班的學(xué)霸們那樣鉆研書(shū)本，以高分沖刺一流大學(xué);也不能像重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生那樣昂首闊步地向重點(diǎn)大學(xué)堅(jiān)實(shí)挺進(jìn)。但我卻努力地發(fā)展著自己的綜合素養(yǎng)，既然蒼天不讓我做“學(xué)霸”，我就要向蒼天證明，我要做一個(gè)不負(fù)蒼天的追夢(mèng)人。今天，我敢登臺(tái)>演講，即是我不做“分?jǐn)?shù)的奴隸”的最好證明。所以，我想對(duì)學(xué)習(xí)本已困難或暫時(shí)困難的同學(xué)們說(shuō)，不要妄自菲薄，我們有我們的長(zhǎng)處，我們有我們的尊嚴(yán)，我們有我們依然美好的明天和未來(lái)。
請(qǐng)看看，主持臺(tái)上，我們依然能大方自若，侃侃而談;霓虹燈下，我們依然能縱情高歌，翩然舞蹈;田徑場(chǎng)上，我們依然是揮汗如雨，英姿颯爽。
再看看，教室里，我們依然在絞盡腦汁，冥思苦想;課堂上，我們依然是端坐如常，虛心如是;夜燈下，我們依然苦讀詩(shī)書(shū)，耕耘書(shū)海。
如果要聽(tīng)我們的心聲，我們會(huì)堅(jiān)定地告訴大家，我們也是追夢(mèng)者。在精品高中鑄造品牌的路上，精品高中的每一位學(xué)子都不是局外人，也都不能是局外人。我想跟那些“學(xué)霸”們一樣，因?yàn)槲覀兌忌钤?ldquo;精品高中”的燦爛陽(yáng)光下，我們都有資格享受老師們溫情的微笑，享受同學(xué)間平等的鼓勵(lì)，享受每一個(gè)青春學(xué)子該有的成長(zhǎng)豪情與自信。
如是說(shuō)，精品高中的大廈不是一個(gè)人能建起來(lái)的。需要老師們的辛勤付出，需要“學(xué)霸們”的高分支撐，需要精品班的驕人戰(zhàn)績(jī);但她也需要藝體生的賽場(chǎng)風(fēng)云，需要國(guó)際班的“螃蟹”精神，更需要“尋常人”的不懈追求與強(qiáng)烈自尊。
我是一個(gè)學(xué)困生，我替我的青春代言。既然我們都生活在陽(yáng)光底下，哪怕我們是一顆芥草，我們都要堅(jiān)信“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。待到我們綻放新綠的時(shí)候，精品高中的每一個(gè)角落必將綻放出蓬勃的生機(jī)，洋溢著盎然的春意。那時(shí)，我們才無(wú)愧于自己，無(wú)愧于青春，無(wú)愧于給我們燦爛陽(yáng)光的精品高中。
最后，我想說(shuō)，給我們所熱愛(ài)的母校增光添彩，不需要豪言壯語(yǔ)，要的只是我們?cè)陉?yáng)光下真心捧出的那一抹新綠。