小班音樂公開課教案《走路》

時間：2022-10-09 19:15:58 教案我要投稿

小班音樂公開課教案《走路》

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小班音樂公開課教案《走路》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂公開課教案《走路》

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂。

　　2、學習跟音樂有節奏的模仿小動物走路。

　　3、培養幼兒積極參與音樂活動的興趣。

　　活動準備：

　　PPT、音樂。

　　活動過程：

　　一、導入活動：

　　教師：今天老師帶了一些小動物朋友要跟你們一起做游戲，請小朋友猜一猜都有哪些小動物呢？

　　二、依次出示小動物圖片，請幼兒說說小動物走路的特點，模仿動物走路的樣子。

　　師：你們講到了那么多的動物朋友，那么我們來看看，我今天會帶幾個動物朋友來呢？（出示PPT）你們怎么知道我會帶四個動物朋友來呢？（通過四把椅子判斷出來）

　　師：對啦，我今天就是帶了四個動物朋友來跟你們玩游戲。那他們都是誰呢？

　　1、猜謎語

　　師：我們的第一個朋友，它有著長長的耳朵，紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜，它是誰呢？你是怎么猜出來的？

　　師：我們來看看你們猜的'對不對？（播放PPT）我們第一個小客人果然是小兔子，它說你們真了解它，知道它愛吃那么多的東西，那么你們知道它是怎么走路的嗎？

　　師：哦！是跳的啊！那你們跳給我看看。（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小兔兒走路，跳跳跳。請你們跳回家吧。（幼兒回座位）

　　師：你們真聰明，小兔子走路是跳著走的。

　　2、根據動物的身體部分來猜。

　　師：我們的第二位小客人躲在椅子后面，你能猜出來它是誰嗎？（出示PPT）

　　師：它是誰呀？你是怎么猜出來的？（鴨子）嘴巴是扁扁的，腳巴上面是有蹼的，也是扁扁的。那它是小鴨子嗎？我們一起輕輕的把它請出來吧！果然是小鴨子呀！那你們知道小鴨子是怎么走路的嗎？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小鴨子走路搖搖搖。

　　3、帶入情景，幼兒猜測。

　　師：第三位小客人著急了，說要趕緊過來，可是這只小動物是爬著來的，而且很慢很慢。它會是誰呢？（幼兒猜測）我們一起來看看。

　　師：剛剛你們說了小烏龜是很慢的爬的，那你們試試看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小烏龜走路爬爬爬。

　　師：小烏龜剛剛也爬過來了，那它是什么樣子的呢？（引導幼兒從烏龜的外形去形容）

　　4、通過聲音判斷小動物

　　師：我們的第四位小客人也來啦，我們來聽聽看是誰？（播放貓叫的聲音）

　　師：你們又猜對啦！這只小貓咪可能是想請后面客人老師也來做客，所以剛剛叫了很大一聲，都嚇到我們了，那我們現在請它輕輕的叫一聲好嗎？你們學給我看看，會不會輕輕的叫？小貓咪會輕輕的叫了，那它走路的時候也是靜悄悄的，你們能學給我看看嗎？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小貓咪走路靜悄悄。

　　三、完整欣賞音樂，跟隨音樂做動作表演，結束。

　　師：我們的四位小客人都到齊啦！現在我們一起做游戲吧！（教師播放音樂，幼兒表演）

　　師：小動物們要回家啦，我們也回家吧！

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