2017感動中國十大人物頒獎晚會已于2017年2月8日20：00在央視一套播出。今天小編就為大家分享感動中國十大人物郭小平的勵志故事，歡迎閱讀!
感動中國組委會給予郭小平頒獎辭：
瘦弱的孩子需要關(guān)愛，這間病房改成的教室，是溫暖的避難所。你用十二年艱辛，呵護(hù)孩子，也融化人心，郭校長，你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者。
感動中國十大人物郭小平勵志故事
11月28日下午3點(diǎn)，郭小平和劉麗萍帶著翠翠和紅霞逛了北京天安門，準(zhǔn)備坐地鐵返回賓館。一路上，翠翠抱著郭小平的胳膊，紅霞緊緊拽著劉麗萍的手，小貓一樣靠在車廂上。“這倆孩子都是第一次來北京，得逛逛天安門。”說著，郭小平抬頭看看地鐵到站指示燈，盤算著還有幾站下車。
他們這次到北京，是參加世界艾滋病日的宣傳活動。12月1日——世界艾滋病日，這一天，對他們有著特別的意義。他們來自山西臨汾紅絲帶學(xué)校——我國唯一一所艾滋病患兒學(xué)校，郭小平是校長，劉麗萍是生活老師，翠翠和紅霞則是那里的孩子。
“你叫我校長，我覺得特別怪。”郭小平瘦且高，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子。他笑著告訴環(huán)球人物雜志記者：“其實(shí)呀，我就是個大家長。”的確，孩子們很少叫他校長，都叫他“伯伯”。
讓孩子們過得快樂一點(diǎn)
“最早就是一個簡單的想法，根本沒想到后來會成立一個學(xué)校。”回憶起創(chuàng)辦學(xué)校的過程，郭小平如是說。
2004年，郭小平所在的臨汾市第三人民醫(yī)院建立了專門收治艾滋病患者的病區(qū)“綠色港灣”，其中有幾名因?yàn)槟笅敫腥尽⒁簧聛砭蛿y帶艾滋病病毒的孩子。由于父母去世，親戚也不愿意接他們回家，4個孩子長期住在了病區(qū)。
孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)，但對他們來說，這并不容易。由于經(jīng)常發(fā)病，他們身體虛弱，隨時可能住院;人們對于艾滋病的恐懼、歧視也讓孩子們受到不少傷害。曾靜是4個孩子中的一個，他曾去學(xué)校上學(xué)，可當(dāng)老師和同學(xué)知道他有艾滋病后，他就被徹底孤立了。“上課時，我被孤零零地安排在教室的一個角落;下課后，也沒人愿意跟我說話。”后來，曾靜得了抑郁癥。抑郁癥好了，他也不想再回學(xué)校了。
這些無辜的孩子本就生死未卜，還被人歧視，這讓郭小平很難過。“也不知道孩子們能活多久，就是想讓他們學(xué)一點(diǎn)知識，過得快樂一點(diǎn)。再說，待在醫(yī)院里，也不上學(xué)，不成文盲了嗎?”
為此，醫(yī)院騰出了一個病房，買了塊黑板、4張課桌，“愛心課堂”就這樣“開學(xué)”了。醫(yī)生、護(hù)士輪流當(dāng)老師，拿來自家孩子用過的課本，利用空閑時間教孩子們認(rèn)字、做算術(shù)。課堂雖小，但孩子們高興極了，經(jīng)常是剛拔掉輸液瓶，就飛奔到教室。病區(qū)里的患者劉麗萍主動請纓給孩子們當(dāng)老師，9年前，一次術(shù)后輸血時，她不幸感染上了艾滋病。“想到過自殺，也想過要報(bào)復(fù)社會”，但這個小課堂讓她看到了希望。
課堂建立不久，孩子們的命運(yùn)迎來了轉(zhuǎn)折。2005年，醫(yī)院收到來自國際捐助的兒童抗病毒藥物。這種藥可以抑制患者體內(nèi)的病毒，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)，只要按時服用，孩子們就能健康地活下去。
一年后，“愛心課堂”里的孩子增加到了16名。孩子多了，臨時教室就不夠了。2006年9月，依靠社會捐助，“紅絲帶學(xué)校”建立起來，但招老師卻成了郭小平的心病。只要有教師資格證，愿意來的，他們統(tǒng)統(tǒng)招收。“我們待遇不好，又是這樣的學(xué)校，沒啥人愿意來。”郭小平記得，聘來的第一個老師上課時戴著手套、穿著消毒外套，不愿意跟孩子們接觸，沒多久就離開了。但現(xiàn)在好了，學(xué)校有7名教學(xué)老師和兩名生活老師，郭小平的女兒也是其中之一。“我閨女從小就跟著我，和孩子們在一桌上吃飯，她根本沒有‘歧視’這個概念。從醫(yī)科畢業(yè)后，我說你去學(xué)校教孩子們吧，她樂呵呵地就來了。”
對學(xué)校的25個孩子來說，這里就是他們的家。有人照顧他們的生活起居，有人教授從小學(xué)到初中的課程。一進(jìn)校門，你就能看到一組圖畫：郁郁蔥蔥的樹上掛著大蘋果，每一個都貼著一個孩子的笑臉，周圍簇?fù)碇豢每孟蛉湛?/p>
希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校
紅霞今年5歲了，是個俊俏的小女孩，用紅色皮筋扎著兩個小辮子。一個月前，她和哥哥一起來到紅絲帶學(xué)校，他們的父母早已去世，劉麗萍就成了她的媽媽。這次來北京，紅霞還在故宮附近照了相，郭小平興奮地拿著手機(jī)向記者展示：女孩穿著旗袍，像個小格格。
郭小平告訴記者，學(xué)校里有一半孩子是孤兒。“這些孩子要是沒人管，還不就自生自滅了。等長大了，你說他能不憎恨社會?很多人都說艾滋病兒童的問題，光說有啥用，總得有人去做吧。”
也曾有人對紅絲帶學(xué)校提出質(zhì)疑，認(rèn)為建一個專門的艾滋病兒童學(xué)校，本身是一種隔離政策，不利于孩子們的成長。郭小平也在思考這個問題：“建立專門的艾滋病兒童學(xué)校確實(shí)不是最好的辦法，可如果沒有這個學(xué)校，孩子們很可能就沒有學(xué)上。這就是現(xiàn)實(shí)。”但他相信，隨著社會進(jìn)步，艾滋病患兒終究會到正常的學(xué)校去上學(xué)。“我希望有朝一日，不再需要有紅絲帶這樣的學(xué)校。”
對孩子們的未來，郭小平的想法十分清醒。盡管歧視減輕了，但他們想要像普通人一樣上學(xué)、工作、生活，仍然不容易。他常會和孩子們聊起人生、夢想、將來的職業(yè)選擇，給他們建議，也會給他們一些不切實(shí)際的想法潑冷水。一個女孩想當(dāng)幼教老師，被他一口否定：“哪個家長肯把孩子送到你這兒?”
“別人說，我有社會責(zé)任感。其實(shí)，啥社會責(zé)任呀。我和孩子們在一起9年了，他們就是我的孩子。”窗外，天已經(jīng)黑透了，各家亮起了燈光，明亮而溫馨。郭小平認(rèn)真地問：“你養(yǎng)活自己的孩子，那能叫社會責(zé)任感?那就是個‘情’字。”
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