小編導(dǎo)語(yǔ)：師者，傳道受業(yè)解惑也。為人師者當(dāng)如何?沒(méi)有什么嚴(yán)格的規(guī)定，有人說(shuō)能讓孩子考高分就是好老師，然而，小編認(rèn)為不是，能教育好孩子，那才是好老師，教育，不是簡(jiǎn)單的傳業(yè)，還得教育孩子怎么做人，并且以身作則，小編的高中班主任經(jīng)常說(shuō)的一句話，先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)知識(shí)!老師們，孩子除了考試，還有很長(zhǎng)的人生啊。這些關(guān)于師德的格言警句送給大家，勿忘師德啊!

　　1、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　2、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　4、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　5、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　7、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　8、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);

　　10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　11、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?

　　12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　14、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　15、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　16、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　17、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　18、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　20、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué), 教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　22、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;

　　23、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　24、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　25、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙， 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡

　　26、教師是學(xué)生的鏡子。

　　27、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

　　28、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

　　29、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

　　30、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　31、好筍出好竹，好師出好徒。

　　32、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

　　33、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

　　35、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　36、學(xué)高為師，身正為范。

　　37、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　40、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　41、燃燒自己，照亮別人。

　　42、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

　　43、德無(wú)常師，主善為師。

　　44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　45、嚴(yán)師出高徒。

　　46、養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。

　　47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。

　　49、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　50、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。此文章來(lái)自中小學(xué)教育資源站

　　81、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　82、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　83、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　84、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　85、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　86、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　88、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　89、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　90、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。