高二勵志主題班會范文

　　高二優秀勵志主題班會

　　奔跑——怒放的生命

　　活動背景

　　高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經了如指掌；到了高二，在這個轉型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現松散現象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。

　　班會目的

　　1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。

　　2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。

　　3、杜絕松散現象，激發學生的學習激情。

　　課前準備

　　1、準備串聯詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。

　　2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

　　3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

　　4、網上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。

　　班會過程

　　背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始

　　環節一：一路“跑”來，風雨兼程

　　1、播放學生相冊，展示學生從小到大的成長歷程中的瞬間，調動學生的情緒。之后，讓學生自由發言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？

　　2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學生從中受到啟發。

　　3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。

　　環節二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉站

　　展示我們高二（6）班的一些照片-----《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂—追夢人）

　　環節三：給夢一個“奔跑”的方向

　　（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

　　每人給未來的自己設計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的'理想。老師要適當的引出要結合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現大理想。

　　環節四：班主任小結

　　我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們全力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點，它只是我們人生路上的中轉站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

　　《 怒放的生命》－－汪峰

　　曾經多少次跌倒在路上/ 曾經多少次折斷過翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經多少次失去了方向/ 曾經多少次撲滅了夢想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量

　　《走向遠方》－－汪國真

　　是男兒總要走向遠方，

　　走向遠方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，

　　年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

　　不論是孤獨地走著還是結伴同行，

　　讓每一個腳印都堅實而有力量。

　　我們學著承受痛苦：

　　學著把眼淚像珍珠一樣收藏，

　　把眼淚都貯存在成功的那一天流，

　　那一天，哪怕流它個大海汪洋。

　　我們學著對待誤解：

　　學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經過多少委屈和艱辛，

　　我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，

　　醒來在每一個早上。

　　我們學著對待流言：

　　學著從容而冷靜地面對世事滄桑，

　　“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養。

　　我們學著只爭朝夕：

　　人生苦短，道路漫長，

　　我們走向并珍愛每一處風光，

　　我們不停地走著，

　　不停地走著的我們也成了一處風光。

　　走向遠方，

　　從少年到青年，

　　從青年到老年，

　　我們從星星走成了夕陽。