如何培養(yǎng)孩子的禮儀
禮儀是一門學問，有特定的要求。在家庭、學校和各類公共場所，禮儀無處不在。就個人而言，表現(xiàn)在舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、儀表端莊等。你知道如何培養(yǎng)孩子的禮儀嗎?下面是小編為大家?guī)淼年P于如何培養(yǎng)孩子的禮儀的知識，歡迎閱讀。
如何培養(yǎng)孩子的禮儀?
電視上播放過，有的父母送孩子去學禮儀，穿著漢服，給父母行大禮;讓孩子學孝心，端著洗腳盆給父母搓腳。這行表演做秀，也許會讓孩子對禮儀有所認識，但是，走過場以后，還會在孩子的內心留下多少?
有的父母，給孩子講過《孔融分梨》的故事，與小朋友要互相謙讓;書本上的說教，也講了很多，而孩子只記住了故事，卻依然不會在生活中應用。
孩子的學習，需要在真實的場景中學習，尤其父母自己去踐行，給孩子直接地示范。
過馬路，遇到紅燈，父母主動在路邊停下來，孩子自然就會學會過馬路的禮儀;如果父母看看路上車不多，就闖紅燈過馬路，那么，孩子很難養(yǎng)成過馬路的禮儀。
父母從來不排隊，無論在超市付款、在地鐵候車、還是在肯德基點餐，都是能擠則擠，那么，孩子自然也不會排隊。
孩子看過書上、電視上的許多禮儀知識，父母也陪伴著孩子一起看過、講過，但是，如果不與日常生活聯(lián)系在一起，這些都只是美好的“故事”，與真正的教育無關。
如果父母自己不在意于禮儀，那么孩子也很難成為有教養(yǎng)的人。
因為孩子的家庭禮儀，一般在3歲前養(yǎng)成;孩子的社會禮儀，一般在6歲前養(yǎng)成;而這個階段，孩子的`禮儀，主要來自向父母的學習。
等到上小學，父母原本認為學校可以教好孩子，而實際上，這個年齡，孩子的禮儀習慣基本定型，改變起來，已很困難。
禮儀對孩子人生重要嗎?
這不容置疑，彬彬有禮的孩子，會更有人緣。
禮儀好的孩子，讓相處的人，感到有安全感，感到受尊重，所以容易被人接納;同時，孩子的涵養(yǎng)，也受到他人的尊重。因此，禮儀好的孩子，往往擁有更好的人際關系。
禮儀差的孩子，往往覺察不到自己“缺乏涵養(yǎng)”，但很敏感地意識到別人不友好的態(tài)度，誤以為別人存在偏見，看不起他，于是人際關系變糟。
有的孩子長大后，與朋友一起吃飯，每道菜上來，都不顧別人，總是搶著吃;這或許只是他小時候養(yǎng)成的習慣，而不是刻意去搶，但這會招來討厭，友誼的小船說翻就翻。
在孩子的未來，人際關系，越來越重要，網絡生活方式，把大家都鏈接在一起;社會關系好的，將擁有更多的社會資源，獲得更多的成功機會。
許多西方的國家，都注重孩子從小的禮儀培養(yǎng)，認為這是把孩子培養(yǎng)成貴族、擁有美好人生的基礎。
同樣，我們除了注重孩子的智力培養(yǎng)，也應同樣關注于孩子的禮儀修養(yǎng)，讓他擁有智慧而又有涵養(yǎng)的人生。
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