《珍珠鳥》練習(xí)題

時(shí)間：2024-07-07 07:48:42 練習(xí)題我要投稿

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《珍珠鳥》練習(xí)題

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《珍珠鳥》練習(xí)題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《珍珠鳥》練習(xí)題

　　《珍珠鳥》練習(xí)題篇1

　　一.給加點(diǎn)字注音

　　鳥巢___

　　垂蔓___

　　雛兒___

　　蓬松___

　　眼瞼___

　　眸子___

　　流瀉___

　　呷嘴___

　　二.給多音字注音組詞

　　卷()___挨()___似()___顫()___

　　()___()___()___()___

　　三.形似字注音組詞

　　斑()___蔥()___蘢()___享()___

　　班()___忽()___籠()___哼()___

　　四.找出句子中的動(dòng)詞，說說它們的作用

　　1.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。

　　動(dòng)詞：

　　作用：

　　2.我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　動(dòng)詞：

　　作用：

　　五.整體感悟課文后回答

　　1.本文的.感情線索是什么?

　　2.為什么文章在開始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”?

　　3.作者是如何描寫珍珠鳥可愛的形象的?

　　4.“我”為小鳥做了哪些事?

　　《珍珠鳥》練習(xí)題篇2

　　一、我能快速地在課文中找下列詞語的近義詞。【在線字典查詢】

　　茂密()舒服()信任()

　　抖動(dòng)()呼叫()竟然()

　　二、我知道下列句子用了什么修辭手法。

　　擬人排比比喻

　　1.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。()

　　2.我摸它，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。()

　　3.它一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)。

　　()

　　三、我知道帶點(diǎn)字應(yīng)該選擇哪個(gè)意思。

　　熟：A.食物燒煮到可以吃的程度B.表示程度深

　　C.植物果實(shí)長(zhǎng)成了

　　1.雛兒在我肩上睡得好熟啊!( )

　　2.秋天，果實(shí)成熟了。( )

　　3.米飯煮熟了，香噴噴的。( )

　　深：A.經(jīng)歷的時(shí)間久B.不易理解

　　C.從外到里的.距離大

　　1.珍珠鳥在里面，就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。( )

　　2.這個(gè)問題他講得深入淺出。( )

　　3.夜已經(jīng)很深了，王老師還在備課。( )

　　四、我能按照課文敘述順序重新排列下列短語。

　　淘氣的小家伙可愛的小紅嘴人鳥相依圖溫暖舒適的巢

　　《珍珠鳥》練習(xí)題篇3

　　一、比一比，再組詞。

　　撥（）賴（）貳（）咂（）

　　拔（）懶（）膩（）砸（）

　　二、在括號(hào)時(shí)填上合適的量詞，不能重復(fù)。

　　兩（）珍珠鳥一（）干草四（）籠子

　　三（）吊蘭五（）球兒一（）呼喚

　　三、選擇合適的詞語填寫。

　　忽然竟然居然

　　1、過不多久，（）有一個(gè)小腦袋從葉間探出來。

　　2、這可愛的小家伙，（）把我當(dāng)成了它的朋友。

　　3、有一天，我伏案寫作時(shí)，它（）落到我的肩上。

　　起初漸漸地隨后

　　4、（）這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，（）就在屋里飛來飛去。（），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。

　　四、課文填空。

　　1、它先是離我（），見我不去（）它，便上點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的`（），俯下頭來（），再偏過臉（）我的反應(yīng)。

　　2、白天，它（）；傍晚，它就在（）中，（），（）滾圓的身子，（）開那綠葉（）進(jìn)去。

　　3、看著這（）的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（），不就能創(chuàng)造出美好境界嗎？

　　1）“不由自主”可以換成（），“我不由自主”是因?yàn)椋?）。

　　2）、“美好的境界”是指：（）。

　　3）、珍珠鳥逐步信賴“我”是因?yàn)椋?）。

　　4）、短文中反問句的意思是（）。

　　5）、想想，信賴還會(huì)是什么？試著寫一句。

　　信賴，（是撫慰心靈的一劑良藥。）

　　信賴，（能創(chuàng)造奇跡。）……

　　信賴是一盞燈，一盞明亮的燈，她使我們前進(jìn)的道路更亮，更明；

　　信賴是一座橋，一座堅(jiān)固的橋，她使我們封閉的心靈相通，相融；

　　信賴是一首歌，一首動(dòng)聽的歌，她讓我們?cè)陲w揚(yáng)的歌聲中歡笑，愉悅；

　　信賴是一首詩，一首抒情的詩，她讓我們?cè)谠娨獾纳钪谐磷恚蛲?/p>

　　五、填寫有關(guān)“鳥”的成語

　　鳥（）花（）鳥（）弓（）鳥（）換（）（）

　　《珍珠鳥》練習(xí)題篇4

　　閱讀《珍珠鳥》題。（共14分）

　　真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥。放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。

　　我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動(dòng)，看不完整，有時(shí)連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。

　　過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的'筆尖蹦來蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　小題1：我做了哪些事使珍珠鳥與我一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小題2：畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了我怎樣的思想感情？（4分）

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小題3：文中用了一系列動(dòng)詞描寫膽子大了的小家伙落在我的書桌上的動(dòng)作。請(qǐng)依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點(diǎn)？（4分）

　　動(dòng)詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　特點(diǎn)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　小題4：從全文看，開頭的真好！實(shí)際上是針對(duì)什么說的？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫一句話作答。（2分）

　　_________________________________________________________，真好！

　　參考答案：

　　小題1：答案要點(diǎn)：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個(gè)要點(diǎn)2分。

　　小題2：答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。②表達(dá)了我對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。

　　小題3：答案：動(dòng)詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動(dòng) 啄特點(diǎn)是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。動(dòng)詞占2分，其中依次填寫動(dòng)詞1分，夠七個(gè)動(dòng)詞給1分（即：少兩個(gè)以內(nèi)不扣分；少三個(gè)以上扣1分）；特點(diǎn)占2分，意思對(duì)即可。

　　小題4：答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動(dòng)物間的信賴創(chuàng)造出了和諧）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞信賴占1分，填寫出的句子與真好連貫占1分。

　　試題分析：

　　小題1：仔細(xì)閱讀文章，依照我的行為描述相關(guān)文字信息按要求概括。

　　小題2：根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)鳥喜愛的情感。

　　小題3：找到描寫鳥的文段，從中摘出描寫鳥的動(dòng)詞，根據(jù)這些動(dòng)詞的描述分析理解作者所描寫的鳥的情態(tài)特征。

　　小題4：此問即要根據(jù)對(duì)文章的內(nèi)容理解，又要體會(huì)作者的寫作意圖，從人鳥情以及生活的情趣方面理解，不能從保護(hù)動(dòng)物方面理解。

　　《珍珠鳥》練習(xí)題篇5

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

　　1、下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是（）。

　　A、斑駁（bó）綠蔓（màn）

　　D、細(xì)膩（lì）雛鳥（chuó）

　　C、眼瞼（jiǎn）眸子（móu）

　　D、呷嘴（xiā）信賴（lài）

　　2、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A、蔥蘢淘氣嬌憨斑斑駁駁

　　B、垂曼隱約閃動(dòng)光細(xì)驕嫩

　　C、疏格生機(jī)盎然以強(qiáng)凌弱

　　D、忐忑不動(dòng)聲色撫摩絨毛

　　3、造詞填空。

　　（1）放在一個(gè)_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。

　　A、簡(jiǎn)音B、簡(jiǎn)潔C、簡(jiǎn)陋D、簡(jiǎn)易

　　（2）我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓_________在鳥籠上。

　　A、遮蓋B、蒙蓋C、覆蓋D、籠罩

　　4、簡(jiǎn)析紅色詞在句中的表達(dá)作用。

　　①從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　②我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在

　　窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　5、簡(jiǎn)析下面句中修辭手法的表達(dá)作用。

　　一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上……一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)……

　　6、“我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。”這反映了“我”怎樣的心理？

　　7、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界：”在你看來，為了人與自然，人與人之間創(chuàng)造這種境界，我們應(yīng)該做些什么？

　　8、本文開頭說珍珠鳥“是一種怕人的鳥”的用意是什么？

　　二、提高訓(xùn)練

　　三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們。過不多久，忽然有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)，跟著逃到畫框上去了。只要大

　　鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會(huì)兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，使一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動(dòng)的爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

　　我不動(dòng)聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙競(jìng)趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？

　　我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　9、結(jié)合文中描寫“我”的舉動(dòng)的語句，請(qǐng)認(rèn)真思

　　考一下，完成下列題目。

　　①當(dāng)珍珠鳥剛有雛兒時(shí)，“我”_______________________

　　②當(dāng)小鳥在“我”屋里飛來飛去時(shí)，“我”_______________________

　　10、小鳥在你的眼睛里是怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要說說你的理由。

　　11、“我”和小鳥一步步建立了感情，你最喜歡哪個(gè)情節(jié)？說說你喜歡的`原因。

　　12、簡(jiǎn)析文中最后一句話在文中的作用。

　　13、“美好的境界”指的是什么？為什么說這個(gè)境界是美好的？

　　答案與提示

　　1、B