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生物八年級上冊練習題
生物八年級上冊練習題1
1.下列動物中，都屬于魚的一組是：()
①中華鱘②鳙魚③海馬④章魚⑤烏賊
A、①②③B、③④⑤C、①②D、②④
2.魚在游泳時，能產生前進動力的部位是()
A、魚鰭的擺動B、胸鰭和腹鰭的擺動
C、尾部和軀干部的左右擺動D、各種鰭的共同作用
3.水中的氧進入鯽魚體內的途徑是()
A、水→口腔→鰓→血液B、水→鼻腔→鰓→血液
C、水→鰓→血液→口腔D、水→口腔→血液→鰓
4.大雨過后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了，這是由于()
A、蚯蚓喜歡水多的環境B、雨后地面上食物較多
C、土壤中缺少空氣D、洞穴內太干燥
5.鳥類最發達的肌肉是()
A、兩翼上的肌肉B、兩腿上的肌肉
C、翼和腿上的肌肉D、龍骨突上的肌肉
6.下列動物的行為屬于先天性行為的是()
A、蜘蛛結網B、大山雀偷喝牛奶
C、黑猩猩摘取食物D、鸚鵡學舌
7.當肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態時，手臂處于下列哪種姿勢()
A、提水B、投籃C、舉重物D、自然下垂
8.蚊蠅對人類和動物有很大的危害，因此要()
A、噴灑殺蟲劑徹底消滅B、采取措施控制發展，維持一定的數量
C、采取環保措施徹底消滅D、采用生物防治方法徹底消滅
9.下列有關動物與仿生對應關系的實例中錯誤的是()
A、螢火蟲---冷光B、蝙蝠---雷達
C、長頸鹿---吊車臂D、烏龜---薄殼建筑
10.對于骨，肌肉和關節的關系，下列說法正確的是()
A、一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上B、一組肌肉的`兩端附著在不同的骨上
C、一組肌肉的兩端附著在關節的同側D、以上說法都不正確
11.目前最理想的乳房生物反應器是通過改造動物的什么而獲得的()
A、細胞大小B、遺傳基因
C、外部形態D、生理特性
12.家鴿呼吸時，空氣進入肺內的途徑是()
A、空氣→氣囊→肺B、空氣→肺氣囊
C、空氣→肺→氣囊D、空氣→氣囊肺
13.蝗蟲的呼吸器官是()
A、體壁B、氣門C、氣管D、肺
14.家兔的心臟結構和循環途徑與下列哪類動物基本一樣()
A、魚類B、兩棲類C、爬行類D、鳥類
15.下列中的那一項與蚯蚓的運動有關()
A、體表有剛毛B、身體有許多體節
C、體表有黏液D、身體有環帶
16.人的上臂以肩關節為樞紐，可做旋轉，環轉等各種動作。這說明關節在運動中起著()
A、動力作用B、杠桿作用C、支點作用D、固定作用
17.下列動物中，幼體和成體呼吸方式完全不同的是()
A、青蛙B、鯽魚
C、家鴿D、家兔
18.兔能對外界環境的變化作出反應，主要是因為()
A、具有發達的大腦和神經B、具有較大的耳朵
C、視覺敏銳D、嗅覺發達
19.哺乳動物的體表一般具有發達的體毛，其最主要的作用是()
A、保護B、偽裝C、防御D、保溫
20.哺乳動物的下列特點與鳥類明顯不同的是()
A、體腔內有隔B、用肺呼吸
C、心臟四腔D、體溫恒定
生物八年級上冊練習題2
實驗探究題(每空1分，共9分)
某學校兩位同學對校園的植物落葉處理產生了分歧。甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解植物落葉。為了驗證自己的想法是否正確，他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表，三種方案的共同點是將同一種樹的落葉分為A、B兩組，在整個實驗中，滴加蒸餾水使樹葉保持潮濕，請你分析這三種實驗方案。
方案A組B組
方案一放在無菌土中暴露在空氣中
方案二滅菌處理后放在無菌土中暴露在空氣中
方案三滅菌處理后放在無菌土中滅菌處理后接種細菌再放在無菌土中
(1)你贊成甲還是乙的方法?。原因是。
(2)使植物落葉保持潮濕的'理由是。
(3)A、B兩組為什么要用相同落葉?。
(4)為什么只能滴加蒸餾水?。
(5)方案一，對照組是，實驗組是。
(6)你贊成哪一種方案?為什么。
實驗探究題(每空1分，共9分)
(1)乙細菌、真菌可以將落葉分解掉，且不污染環境(2)細菌、真菌的生存需要水分(3)使實驗條件相同，以免影響實驗結果(4)因為A組的處理都要求無菌條件，蒸餾水不含細菌，而其他的水可能會含有細菌，所以不能用其他的水。(5)A組為對照組，B組為實驗組。(6)方案三因為只有B接種細菌，其他條件相同
生物八年級上冊練習題3
1.華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是()
A.種B.門C.屬D.目
2.科學家根據生物之間的相似程度，將生物分成若干個界，每個界又被分為六個等級：門、綱、目、科、屬、種。其中最基本的分類單位是
A.界B.門C.屬D.種
3.現有A、B、C、D四種動物，它們的分類情況是：A和B同“目”不同“科”，B和C同“科”不同“屬”，D和A不在同一“目”中，你認為哪兩種動物的`共同特征最多?( )
A、A和B B、B和C C、D和A D、都一樣
4..分類的基本單位是()
A、門B、綱C、種D、屬
5.我們校園里各種植物的標牌就是采用雙名法來表示該種植物的國際通用名稱，正確的表示方法是()
A、種加詞┼屬名B、屬名┼種加詞C、種加詞┼科名D、科名┼種加詞
6.俗話說“風馬牛不相及”，但從生物分類的角度來看，牛和馬是有共同特征的，它們共同的最低分類等級和共同特征分別是()
A、亞門、草食性B、綱、胎生和哺乳C、目、恒溫動物D、科、體表被毛
生物八年級上冊練習題4
一、單選題
為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取2個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．將一定量濕潤的肥沃土壤均分為2份，在甲瓶中放入1份，將另一份烘干冷卻后放入乙瓶．然后在2瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．將2個裝置均置于相同的適宜條件下，一段時間后觀察，發現蚯蚓蠕動能力明顯減弱的是（ ）
A. 甲
B. 乙
C. 均明顯減弱
D. 不確定
蚯蚓通過下列哪項進行呼吸（）
A. 鰓 B. 肺 C. 體壁 D. 環節
在“觀察蚯蚓”的實驗過程中，要經常用水濕潤它的皮膚，下列有關解釋最恰當的是
A. 保證蚯蚓能正常呼吸
B. 保證蚯蚓能很好地運動
C. 便于觀察它體表的剛毛
D. 便于區別它的前端和后端
蚯蚓的身體分節，它的體節的作用是（ ）
A. 傳遞營養 B. 運動靈活，轉向自如
C. 排泄方便 D. 保持體溫恒定
判斷蚯蚓前后端的簡便方法是（ ）
A. 觀察蚯蚓的運動
B. 靠近環帶的一端是蚯蚓的前端
C. 觀察蚯蚓的反應，反應快的一端是前端
D. 用放大鏡觀察長有口的一端是前端
蚯蚓只能生活在濕潤的土壤里，主要原因是 （ ）
A. 身體由許多彼此相似的環狀體節構成
B. 運動方式是通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動
C. 體壁能分泌黏液，始終保持濕潤，完成呼吸功能
D. 蚯蚓不能保持恒定的體溫
王雪同學在觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一條蚯蚓放回土壤中，而是將它留在了干燥的環境中，不久他發現蚯蚓死去了．造成這條蚯蚓死亡的最重要原因是（ ）
A. 蚯蚓饑餓而死
B. 蚯蚓無法呼吸，窒息而死
C. 蚯蚓是地下穴居動物，怕光
D. 蚯蚓干渴而死
蚯蚓在干燥的環境中不久就會死亡，原因是（ ）
A. 循環系統受損 B. 神經系統受損 C. 蚯蚓是穴居動物，怕光 D. 無法呼吸，窒息死亡
下列中的哪一項與蚯蚓的運動有關 ( )
A. 體表有剛毛 B. 身體細長 C. 體表有黏液 D. 身體上有環帶
下列動物結構及其功能的對應關系中，不正確的是（ ）
A. 家鴿的羽毛飛行 B. 蝗蟲的氣管呼吸 C. 蜥蜴的鱗片保護 D. 河蚌的貝殼游泳
蚯蚓身體的前端區別于后端的標志是 ( )
A. 粗細 B. 顏色 C. 剛毛 D. 環帶
蚯蚓的生活習性是 ( )
A. 晝夜穴居
B. 白天穴居，夜間爬出地面取食
C. 白天爬出地面取食，夜間穴居
D. 晝夜在地面上生活覓取食物
大雨過后，可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了，這是由于 ( )
A. 蚯蚓喜歡水多的環境 B. 雨后地面上食物較多
C. 洞穴中缺少空氣 D. 洞穴內太干燥
下列對蚯蚓的敘述不正確的.是 ( )
A. 生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中
B. 蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃上運動慢
C. 大雨過后蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸
D. 身體由許多體節構成
區分蚯蚓的前端與后端，通常的依據是（ ）。
A. 環帶的位置 B. 口的位置 C. 肛門的位置 D. 體節的大小
二、判斷題
蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。 （______）
線形動物都是寄生的。_____
蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉 （ ）
三、填空題
身體分節對于運動有什么意義？剛毛在運動中起什么作用？ （_____）
如何區別某個動物是環節動物還是線形動物？（_____）
你認識的線形動物和環節動物有那些？它們與人類生活有什么關系？ （_____）
生物八年級上冊練習題5
1．當魚損失了胸鰭、腹鰭的時候，魚會出現 （ ）
A．只能下沉，不能上浮 B．只能上浮，不能下沉
C．游動時身體常常側翻 D．不能保持游泳方向，游泳速度減慢
2．下列不屬于陸生動物的特征的是 （ ）
A．一般有防止水分散失的結構 B．用體壁呼吸
C．絕大多數用氣管或肺呼吸 D．一般具有發達的感覺器官和神經系統
3．把水中生活的鯨分類到哺乳動物的主要依據是 （ ）
A．鯨用肺呼吸
B．鯨的心臟有四腔
C．鯨的.體溫恒定
D．鯨是胎生哺乳的
4．對于動物能夠促進生態系統的物質循環，下列敘述中錯誤的是
A．動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質
B．進入動物體內的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質，并釋放能量，分解出的物質可以被植物吸收利用
C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質
D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子
5．下列關于芽孢的敘述中錯誤的是
A．芽孢是細菌用來繁殖的結構
B．芽孢是細菌的休眠體
C．一個芽孢可以萌發出一個細菌
D．芽孢是不良環境中的細菌形成的結構
6.“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）
A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為
7．下列動物行為中，屬于先天性行為的是 （ ）
A．小狗算算術 B．剛出生的小豬吃奶
C．大山雀喝牛奶 D．海豚表演頂球、跳躍
8．雷達是依照某種動物的回聲定位原理發明的，這種動物是 （ ）
A．蝙蝠 B．海豚 C．長頸鹿 D．烏龜
9．下列食品的制作過程中沒有使用細菌和真菌的是 （ ）
A．葡萄酒 B．香腸 C．面包 D．腐乳
10．具有“微生物學之父”之稱的科學家是
A．列文虎克
B．達爾文
C．巴斯德
D．林奈
生物八年級上冊練習題6
1.下列說法不正確的是()
A.物種滅絕以后，不可以再生。
B.生物的多樣性的消失會對人類自身產生威脅。
C.與人類沒有關系的生物物種，可以不保護下來。
D.生物的入侵會對生物的多樣性產生影響。
2.下列屬于我國一級保護植物的有()
①水杉②望天樹③金花茶④獼猴桃⑤銀杉⑥銀杏。
A、①②③④B、①③④⑤C、①②③⑤D、②③④⑤
3.非法捕獲野生動物或濫殺瀕危動物的.行為是()
A、偷獵B、圈養C、污染D、毀壞棲息地
4.根據科學預測，20世紀末，地球上的各種大型生物大大減少，造成生物瀕危和滅絕的原因是()
A.自然選擇B。天敵太多C。病毒產生D。人類破壞
5.我國珍稀的最大兩棲動物是___________;我國特有的棲息于淡水中、目前處于滅絕邊緣的一種哺乳動物是___________。
參考答案
1、C2、C3、A4、D5、大鯢白鰭豚
生物八年級上冊練習題7
大部分同學在學過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現象，編輯老師整理了這篇初二上冊生物同步練習題：我國動物資源的保護，希望大家練習!
1、下列關于建立自然保護區意義的說法不正確()
A、有利于研究珍貴動植物的生態和生物等特征B、保護珍貴的野生動植物資源
C、保護代表不同地帶的生態系統D、是進行自然保護的唯一有效途徑
2、下列哪一項不是生物多樣性的內涵( )
A.生物種類的多樣性 B.生物基因的多樣性 C.生態系統的多樣性
D.生物分布范圍的多樣性：在大氣圈的下部、水圈的全部、及巖石圈的上部都有多種生物分布
3、進入20世紀后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕危或絕滅的主要原因是()
A.自然災害B.天敵過多C.生態環境被破壞D.動物瘟疫
4、我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區的線路上采取了繞避、設置通道等措施，這樣做()
①能減少青藏鐵路的建設投資 ②體現了人類在自然界面前是無能為力的
③有利于保護生態平衡 ④有利于保持環境
A.①② B.①③ C.②④ D.③④[
5、麻雀曾被認定為主要害鳥，20世紀50～60年代，我國曾開展過大規模的“剿滅麻雀”運動，現在又發出了保護麻雀的.呼聲，對此以下說法不正確的是( )
A.現在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農作物。
B.現在認識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節才危害農作物，平時也啄食害蟲。
C.現在人們認識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態平衡中扮演了重要角色
D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網的穩定，影響了其它生物的生存
小編再次提醒大家，一定要多練習哦!希望這篇初二上冊生物同步練習題：我國動物資源的保護能夠幫助你鞏固學過的相關知識。
生物八年級上冊練習題8
1.土豆、白菜堆放久了會發熱，這是因為()
A.呼吸作用釋放了熱量B.光合作用產生了熱量
C.蒸騰作用產生了熱量D.以上都有可能
2.下列不能進行呼吸作用的是()
A.萌發的種子B.干燥的.種子C.煮熟的種子D.吸水膨脹的種子
3.既是呼吸作用原料，又是光合作用產物的是()
A.二氧化碳和水B.有機物和氧氣C.水和氧氣D.水
4.植物的呼吸作用與人類生產、生活的關系非常密切。請分析說明下列實例的原因：
(1)剛剛收獲的糧食，必須盡快曬干。
(2)臥室內不宜放置大量花卉過夜。
(3)農田淹水后要及時排澇。
(4)貯藏水果、蔬菜是要保持低溫。
(5)蘿卜貯存時間久了，為什么會糠(空心)?
生物八年級上冊練習題9
1、豬肉絳蟲的體型是()
A.左右對稱、背腹扁平B.輻射對稱、左右扁平
C.左右對稱，上下扁平D.不對稱，梭形
2、渦蟲的口位于()
A.頭部腹面的后端近1/3處B.身體腹面的.后端近1/3處
C.頭部腹面的前端近1/3處D.身體腹面1/2處
3、水螅的刺細胞分布最多的部位是()
A.水螅的神經網上B.消化腔內
C.觸手和口的周圍D.體壁上
4、水螅在營養條件好時，會進行()
A.有性生殖B.分裂生殖
C.出芽生殖D.孢子生殖
5、營自由生活的扁形動物是()
A.血吸蟲B.渦蟲
C.瘧原蟲D.豬肉絳蟲
生物八年級上冊練習題10
1、蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點是 ()
A.有口無肛門 B.有小腸大腸
C.有口有肛門 D.有肛門無口
2、蛔蟲生活在小腸而不被消化的原因()
A、人體的.消化液不能消化活的動物
B、蛔蟲體表有角質層
C、蛔蟲體表細胞生長快
D、蛔蟲生活在沒有消化液的地方
3.下列與預防蛔蟲病無關的衛生習慣是()
A.早晚刷牙、洗臉
B.注意飲食衛生，不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.不喝生水，飯前便后洗手
D.不隨地大便
4.下列一組動物中，全是環節動物的是()
A.蚯蚓、草履蟲、蝗蟲B.蚯蚓、水蛭、沙蠶
C.珊瑚、變形蟲、蚯蚓D.海蜇、蜘蛛蟹、沙蠶
5.用手觸摸蚯蚓體壁，感覺到體表有黏液;能經常保持濕潤，這有利于蚯蚓(D)
A.適應水中生活B.進行生殖
C.適應穴居D.進行呼吸作用
6.在農田中，大雨過后往往會有大量蚯蚓鉆出地面，這是因為()
A.土壤中的溫度太低B.土壤中缺少食物
C.土中水多，氧氣少，無法呼吸D.地面上溫度高，有大量食物
生物八年級上冊練習題11
一、單選題
研究結果表明，人和猿的骨骼在結構上完全相同；人和猿的盲腸相似；人和猿的胚胎在五個月以前完全一樣等等，這些事實說（ ）
A. 人是由猿進化來的
B. 人和猿有共同的祖先
C. 人比猿高等
D. 現代的猿也能進化成人
在人類進化過程中最顯著的變化之一是（ ）
A. 能使用工具和制造工具 B. 被迫下地
C. 腦容量的增加 D. 后肢能直立行走
從古猿到人的進化過程中，最有決定意義的階段是（ ）
A. 古猿從樹棲生活轉為地面生活
B. 學會制造和使用工具
C. 產生了語言
D. 四肢行走轉為雙足行走
能夠像現代人一樣奔跑，能按照自己的愿望制造石器，具有語言能力的是（ ）
A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
下列哪項是南方古猿所具有的特征
A. 會制造工具 B. 會人工取火
C. 能直立行走 D. 會用骨針縫制衣服
直立人生活在距今
A. 700萬年前 B. 200萬年～150萬年
C. 150萬年～20萬年 D. 20萬年～1萬年
我國化石材料最豐富，研究得最全面的是
A. 印度尼西亞的爪哇直立人
B. 非洲的直立人
C. 北京周口店的北京直立人
D. 歐洲的.直立人
科學家普遍認為，智人最終進化為現代人類是由于什么不斷進化發展的結果
A. 雙手和智能 B. 下肢 C. 語言 D. 牙齒
第一次提出人、猿同祖的是生物學家
A. 孟德爾 B. 達爾文 C. 赫胥黎 D. 林奈
與類人猿相比，下列不屬于人類特有特征的是（ ）
A. 有復雜的語言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大腦發達
關于人類的起源和發展的敘述不正確的是（ ）
A. 人類起源于森林古猿
B. 由于森林的大量消失，下地生活的森林古猿向直立行走方向發展，逐漸進化為人類
C. 直立行走，制造工具，產生語言是人類發展過程中的重大事件
D. 人類在進化發展過程中越來越脆弱，適應環境的能力越來越差
二、填空題
人和猿分界的重要標準是_______，最早階段的原始人類是_______。
有證據表明，直立人最早用_______,并開始_______。
科學家認為，隨著 和 的不斷進化和發展，智人最終進化為現代人類。
分類學家林奈把人歸入_______綱_______目。
在人類進化發展過程中，人的 容量變化是最顯著的
古人類化石表明，人類進化經歷了：南方古猿、_______、_______和_______四個階段。
通過對各種生物細胞色素C的化學結構的測定與比較，發現它們都含有104個氨基酸，序列很相似，但有所差別。下表是幾種生物與人的細胞色素C的氨基酸差別的數目，這種結構上的差異程度又恰好與它們的親緣關系遠近相對應。請據表回答：
（1） 表中與人類親緣關系最近的生物_______，最遠的生物是_______。
（2） 這一事實作為生物進化的證據，說明生物進化的方向是_______、_______。
（3） 表中動植物細胞中都有細胞色素C的事實說明各種生物有著共同的原始_______ 和或遠或近的_______關系。
（4） 上述對生物細胞色素C的氨基酸組成的比較，是從_______水平揭示生物進化的現象和本質
生物八年級上冊練習題12
一、單選題
罐頭食品在很長時間內不會腐敗變質的原因是：
A、密封很嚴，細菌沒有機會進入
B、密封很嚴，細菌無法呼吸而死亡
C、封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內沒有細菌
D、高溫、密封影響了罐內細菌的繁殖
培養細菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是 （ ）
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養物質的培養基 ④恒溫培養
A、①②④③ B、②①④③ C、③①②④ D、①③②④
下列現象與細菌和真菌的分布無關的是：（ ）
A、買回的新鮮蔬菜要用水浸泡 B、餅干長霉
C、醫生給病人做手術前要先消毒 D、香蕉腐爛
下列那一項不是細菌和真菌生存的必需條件：（ ）
A、陽光 B、水分 C、適宜的溫度 D、有機物
下列現象與細菌和真菌的分布無關的是：（ ）
A、買回的新鮮蔬菜要用水浸泡 B、餅干長霉
C、醫生給病人做手術前要先消毒 D、香蕉腐爛
一位同學在牛奶瓊脂培養基上接種了甲、乙兩種細菌，同時還在培養基上放了鹽水浸過的紙片．在恒溫培養箱中培養幾天后，鹽水浸過的紙片周圍只有乙細菌生長，沒有甲細菌的生長．下列有關解釋中，正確的是（ ）
A、不同的細菌需要的生存條件是不一樣的
B、這兩種細菌對環境的適應能力是一樣的
C、甲、乙細菌都能夠在鹽水環境中生存
D、甲、乙細菌都不能夠在鹽水環境中生存
下列說法正確的'是：（ ）
A、在深海中不可能有細菌和真菌
B、在寒冷的北極不可能有細菌和真菌
C、在無氧的環境中不可能有細菌和真菌
D、在很熱的溫泉可能有細菌和真菌
下列那項是一些細菌必需，而另一些細菌可以不需要的生存條件：（ ）
A、氧 B、適宜的溫度 C、水分 D、有機物
二、填空題
用細菌或真菌填空：
水果變質后，水果上長的“毛毛”是___________；
用酒曲釀酒，酒曲里的菌種屬于_____________；
能產生乳酸的微小生物是______________；
導致人患結核的病原體是______________；
能食用的金針菇、草菇、靈芝等屬于______。
三、綜合題
下面是某同學做“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究試驗時，培養細菌和真菌的一般步驟。請分析回答。
①把甲、乙培養皿放到恒溫的培養箱中進行培養。
②將牛肉汁與瓊脂混合在一起制成培養基。③把培養基裝入甲、乙兩培養皿中進行高溫滅菌。
④用無菌棉棒蘸取池水、土壤或手心等處，在甲培養基上輕輕涂抹。
（1）上述“培養細菌、真菌的步驟”的順序不正確，請排出正確的順序____________（用序號表示即可）
（2）用無菌棉棒蘸取池水、土壤、手心等處，在甲培養基上輕輕涂抹，這個過程叫_____。
生物八年級上冊練習題13
1.由生活經驗和學習獲得的行為稱為學習行為。下列屬于學習行為的是（）
A.蜜蜂采蜜B.公雞報曉C.母雞孵卵D.小狗作算術題
2.用性引誘劑殺農業害蟲是利用了（）
A.取食行為B.學習行為C.遷徙行為D.昆蟲之間的通訊
3.對下列動物的`表現的分析，不正確的是( )
A.鳥類飛行屬于動物行為 B.動物吼叫屬于動物行為
C.金龜子假死不屬于動物行為 D.動物的注目凝視屬于動物行為
4.唐朝詩人白居易寫道：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥?這句詩反映了鳥的什么行為（）
A.攻擊行為B.貯食行為C.繁殖行為D.防御行為
5.脊椎動物身上，尤其在四肢，有許多可以使運動更加靈活的結構是（）
A.肌肉B.骨骼C.關節D.皮膚
下列幾種動物群體中，不具社會行為的是（）
A.蜜蜂的群體B.螞蟻的群體C.白蟻的群體D.小河中的一群魚
6.下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式（）
A.聲音B.氣味C.動作D.印跡
7.動物具有學習能力，這有利于（）
A.找到食物B.逃避敵害C.找到配偶D.適應復雜的環境
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