（推薦）贊美老師的朗誦稿
在平凡的學習生活中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學作品。什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的贊美老師的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
贊美老師的朗誦稿1
《不曾忘卻的記憶》
時間的魔術師，真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。往事如煙，一晃五十年，那時您大學畢業(yè)當了教員，年輕，質(zhì)樸，和善，穿著天藍色的衣衫。您成了第一任班主任，一群乳臭未干的孩子，懷揣著夢想、渴望、期盼，成了您的第一批學員。五年的相處，一千八百多天，您的音容笑貌，您的孜孜不倦，您的苦口婆心，您的無悔無怨。歷歷在目，苦辣酸甜。我們見證了那個瘋狂的時代，我們也曾是追夢的熱血青年。您一生執(zhí)教桃李滿天下，您無私奉獻是我們心中的典范。人的一生有時感覺很漫長，我們相處的時間卻太短;人的一生有時感覺太匆忙，您教育的`知識卻終生相伴。當聽到您病重的噩耗時，我們的心和您一樣痛苦煩亂，您頑強的和病魔作斗爭，和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。日月交替走過了一萬八千圈，回首往事悲歡離合已成笑談，夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，還有不曾忘卻的師生情緣。親愛的王老師，祝您教師節(jié)快樂，祝您闔家歡顏，祝您身體早日康健!
贊美老師的朗誦稿2
燒干之后神靈仍在念著你，燭臺之上落滿的灰塵，風中有幸福的歌聲。
這個季節(jié)永遠握緊春天的溫暖，神靈仍在想著你，對于我來說。
你的名字永遠都是一盞明燈，永遠都是發(fā)光之前的。
今生我沉浸在你的'啟示里，把陽光和雨露滴進干渴的心中。
直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑，仍在沉默不語，仍在思念著你。
贊美老師的朗誦稿3
青花：金秋的九月，夜空繁星點點，皓月東升，我們仰望浩瀚的銀河。
音韻：在銀河里我們探尋著一個個星座，一顆、兩顆、我們在仔細地尋找、尋找親愛的老師，您會是哪一顆呢?
曉輝：哦，我看見了，我看見了，老師，您就是浩瀚銀河中最璀璨的那一顆。
藍灣：哦，我看見了，我終于看見了，老師，您就是群星中最亮的那一顆。
彩衣：父母給予了我們生命，是老師給予了我們智慧，當我們蹣跚著離開父母的懷抱步入學堂。是您，老師，教會我們認第一個字，數(shù)第一個數(shù)，講第一個故事，唱第一首歌……
青花：在老師的精心呵護里，慢慢引導中，我們朦朧而渾沌的視野慢慢開闊，美麗而稚嫩的羽翼漸漸豐滿，人生之路在我們面前鋪展延伸。
音韻：朋友，當你沉醉田野收獲喜悅，當你躍馬邊關站崗放哨，當你鏖戰(zhàn)商場叱咤風云，當你出入政壇呼風喚雨，當你指點江山改寫歷史時，你可曾想到，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之德。
曉輝：老師，人們常把您比喻紅燭，照亮別人燃燒自己;而我要說，照亮別人的火焰，會永遠燃燒。
藍灣：老師，人們常把您比喻石子，默默地鋪筑歷史的跑道;而我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。
彩衣：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
青花：親愛的老師，您像霞光，又比霞光更璀璨、更輝煌。霞光只伴紅日行走，您卻不分晝夜，不分陰晴，時時溫暖著我們的心。
音韻：太陽無語，卻放射著光輝;高山無語，卻體現(xiàn)著巍峨;藍天無語卻表露出深遠。
曉輝：老師，是您無私的奉獻，才有了健兒博擊長空的倩影、蛟龍遨游深海的英姿，“神九”騰飛宇宙的震驚，中華文明五千年的風采。
藍灣：老師!您一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，演繹著清平的人生。
彩衣：老師!您含辛茹苦，嘔心瀝血，癡心不改，詮釋著無悔的青春。
青花：您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的`云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬。
音韻：您的辛苦孕育出桃李的芬芳;
曉輝：您的執(zhí)著迎來了滿園的春色;
藍灣：您的希望盼來了金秋遍野;
彩衣：您用平凡的人生譜寫了天下最美麗的詩篇。
贊美老師的朗誦稿4
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的'春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
贊美老師的朗誦稿5
我曾記得您那慈善的諄諄教育
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
由于有您莘莘學子才能成才
由于有您世界才會這樣文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
老師像什么？
老師像紅燭，照亮了知識的行程。
老師像什么？
老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的內(nèi)心。
老師像什么？
老師像園丁，把幼小的我門培養(yǎng)成一個懂得悉識的大樹。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
是老師給了我們那么多的知識，我要祝老師永久年青、美麗
九月，獻給老師
九月，按期而至。
世界所以絢爛。
我們歌唱九月，由于這是您永久的節(jié)日。
我們切記九月，由于這是我們真摯的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起
一片真摯的.祝愿聲中，請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
贊美老師的朗誦稿6
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前
踏入校園.書香彌漫.一陣暖風，吹拂身邊.
校園是詩，校園是畫.
校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火.
這里是詩的海洋，這里是花的樂園.
我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園是夢的天堂!
金色的校園，我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的.學年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，于是，帶著成長的愉快我們默默離開
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!
校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園，你是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
贊美老師的朗誦稿7
春風秋雨，我們迎來了一年一度教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?
也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想
教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是唐林中學的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。
清晨，當xxx染上第一線霞彩，我們老師的`身影，已出現(xiàn)在校園的長廊;
深夜，當xxx停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
再過幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到xx中學母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。
贊美老師的朗誦稿8
《我愛我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，燃起啦同學心中的火把，卻燃燒啦自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，哺育著我們這一株株花朵，卻辛苦啦自己，直到體力耗盡。
我們長大啦肯定要成為國家的'棟梁，啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
贊美老師的朗誦稿9
您身體不強壯，卻給我們帶來晴朗的天空。
您沒有建筑師的技能，卻為我們奠定了堅實的`基礎。
您沒有藝術家的眼光，卻建造了宏偉的建筑物。
您的廣博知識，讓我們感受到文明和希望。
您高遠的胸懷，教會我們寬容和忍讓。
您崇高的品格，深深地影響著我們的心靈。
感謝您，老師，我們由衷地感謝您。
您就像那支默默的蠟燭，燃燒自己卻照亮他人。
有您的指引，我們不會在黑暗中迷失方向。
贊美老師的朗誦稿10
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻焚燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長大了必定要成為國家的棟梁，啊! 老師就是這么無私 ! 啊! 老師我們愛您 !
——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識 ?
是您! 老師!
您用勤勞的汗水，培養(yǎng)了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把俏皮的我們
教育成能體諒幫助他人的人 ?
是您! 老師!
您的關心就恰似暖和的春風
暖和了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年 ?
是您! 老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋節(jié)氣結(jié)下碩果。
您辛苦了 ! 老師 !
在炎暑寒冷中勤勞工作的人們。
您辛苦了 ! 老師 !
把青春無么奉獻的'人們。
我們向您致以崇拜的敬意 !
——您辛苦了，老師 !
我也只好幫到這里了老 師
老師——您如春季中的小雨，滋潤著花兒，澆灌著大地，而我們再著吮吸著小雨茁長成長。
老師——您如秋季里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們獲得了豐產(chǎn)的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光亮的燈;
老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的了的帶路人 ; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指了然行進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
贊美老師的朗誦稿11
歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風雨洗刷了你可愛的臉龐。本應屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻出去，展現(xiàn)了你的無私與偉大。因為你相信，只有當芳芬綻放在桃李滿園時，白云才會漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。
今天，我想扮演一位無畏的詩人，用滿腔的熱情寫下這首詩篇獻給你，這是我對你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的'話語撫慰著我。你用愛的雨露滋潤著我的心田，用強者之手托起了我的理想之帆。你燃燒著亮麗的生命，奉獻著血和汗水。
老師啊，多少個不眠之夜里，我看到你伏案的身影。在三尺講臺上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛縮短了人心的距離。綿綿的細雨牽動著我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻上我最真誠的話語：老師，您辛苦了！
贊美老師的朗誦稿12
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
贊美老師的朗誦稿5
五絕遠師唐白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
五絕酬問師唐劉商
虛空無處所，仿佛似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
玉壺存冰心
朱筆寫師魂
諄諄如父語
殷殷似友親
輕盈數(shù)行字
濃抹一生人
寄望后來者
成功報師尊
無題
作者:【李商隱】
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看
老師頌
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
天凈沙六首
1.源遠流長圖
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
2.老師匡煥學
德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
3.王本成
敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。
狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?
4.回瀾閣
為國為家為民，風吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
5.管仲圖
為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
6.逸仙圖
胸懷萬里世界，放眼無限未來。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。
四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
贊美老師的朗誦稿6
甲：是誰，踏著晨光來到校園
乙：是誰，身影在日落的余輝中漸遠
丙：是誰，把三尺講臺當做人生的'舞臺
丁：是誰，把墻上黑板當做人生的畫卷
戊：是誰，胸中構筑出裝備學院的美好前景
己：是誰，在奔波忙碌中把藍圖實現(xiàn)
甲：是誰，在日夜操勞不知疲倦
乙：是誰，把精力都傾注在教研一線
丙：是誰，讓校園的文明重現(xiàn)
丁：是誰，讓努力求知的學風在校園上演
戊：是誰，讓裝備學院蒸蒸日上
己：是誰，讓示范校建設再上新臺階
合：這就是我們團結(jié)奮進的裝備學院的教師集體
甲：我是一名教師我把神圣而崇高的理想之燈在我的心中點亮高高掛在我的頭頂讓它燃燒我的詩意和激情讓它照亮我的心靈和行程讓它點燃我的機智和活力讓它升騰我的恒心和愛心！
乙：我是一名教師我把手中的紅燭高高舉起只要我的鴿群能翱翔藍天只要我的雛鷹能鵬程萬里只要我的信念能堅如磐石只要我的理想能永遠年輕我情愿燃燒我的青春讓生命在跳動的燭火中升華
丙：我是一名教師！我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦我埋下知識的種子，盼望它碩果滿枝只要我的幼苗能長成參天大樹我不悔粉筆灰染白我的雙鬢只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化作灰塵。
丁：我是一名教師我熱愛教師這一職業(yè)因為熱愛，我深
情地演繹著我的人生因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望和真情我的執(zhí)著早已在裝院扎根
戊：我是一名教師我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。我只是千萬教師中的普通一員，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。可我甘愿為了教育事業(yè)披肝瀝膽
己：我是一名教師多少個黎明我牽著朝霞做伴；多少個黃昏我踏著晚霞回還。滴滴汗水中我把教書育人的天職謹記；滿天夕陽里我只有對學生的殷殷期盼。
合：這就是我們裝備學院的老師們。與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展！
甲：如果我是大樹，我會為每一棵幼苗遮風擋雨。
乙：如果我是火種，我會將學子們的心靈之火點燃；
丙：如果我是陽光，我會讓溫暖充滿每一個心靈空間；
丁：如果我是春風，我會讓真情開遍每一個心靈花園；
戊：如果我是雨露，我會讓每一棵小草都笑容滿面；
己：如果我是泉水，我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜。
合：我們是人民教師我們深深摯愛著人民的教育為了裝備學院的振興、崛起我們獻身學校，青春不悔，生命無憾！
甲：我是一名教師！我無怨于自己的奉獻。
乙：我是一名教師！我無悔于自己的選擇。
丙：我是一名教師！我無愧于自己的稱號。
丁：我是一名教師！我無負于自己的良心。
戊：我是一名教師！我為自己自豪
己：我是一名教師！我為自己驕傲
合：我們是一名人民教師。
贊美老師的朗誦稿13
桃李滿天下，春暉遍四方
教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。
教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！教師，您是美的耕耘者，美的`播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意！
贊美老師的朗誦稿14
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的腳步又把46個年頭送到我們面前
踏入校園.書香彌漫.一陣暖風，吹拂身邊.
校園是詩，校園是畫.
校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火.
這里是詩的海洋，這里是花的樂園.
我們在這里耕耘，我們在這里收獲.我們的校園是夢的天堂!
金色的校園，我們喧鬧而來，
年輕的胸懷，溢滿無限的期待
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的校園，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限
熾熱的校園，那些年輕容顏，滿載收獲的知識，期待新的學年
四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長大，
于是，帶著成長的愉快我們默默離開
校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機里成長.
我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的`愛撫下健康成長!
校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.
我希望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!
校園，你是我們的學習天地，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.
贊美老師的朗誦稿15
老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的稱號才有著大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，您既是美的播種者，又是美的耕耘者！是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
老師，您像蠟炬一樣燃燒著自己，點亮著我們的前程。依稀記得有一次，我因為上課時開小差而被語文老師懲罰。我獨自坐在座位上，靜靜地，教室里的喧鬧聲突然停止了，“蹬蹬”那聲音好熟悉，但是，我卻沒有回頭，因為我被我心中的壓迫而被阻攔。忽然，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，我回頭一看，是老師。老師和藹可親地對我說：“沒事吧，語文老師之所以懲罰你，是因為語文老師重視你，在乎你。你要想語文老師不再對你大發(fā)雷霆，你就要用實際行動去證明你不會在上課開小差了，上課要認真聽課，你要懂得去克制你自己。”老師的這番話，深深地刻在我的腦海里。
老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學時，我們早已回到家里，您卻還在學校里批改作業(yè)……
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵！您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，早晨的校園里數(shù)你來得最早，三尺講臺上數(shù)你最瀟灑。這就是你——一名光榮的人民教師！
你就像一位辛勤的園丁，細心呵護著我們這些小樹苗，希望我們能張成參天大樹，成為祖國的棟梁之才。而你們，這些把我們培養(yǎng)成棟梁之材的園丁們，卻在最底層默默無聞的工作著，沒有絲毫怨言。你們的精神多么讓人敬佩呀！
一個小小的粉筆就是你的雙手，畫下了你心中的藍圖，上課的鈴聲就是你沖鋒的號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績而高興，你也會為成績差的學生耐心講解。為了學生，你廢寢忘食，為了學生你鞠躬盡瘁，為了學生你把心都留給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩人李商隱的名句。我們的.老師不也有這樣的精神嗎？老師，是你把我們從一個個無知的兒童，培養(yǎng)成一個德智體美全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝你！
敬愛的老師，你從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對你們最高的評價，我們的每一點進步逗你舉著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些特殊的人，
是誰把雨露灑滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是你老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
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