二年級(jí)朗誦稿

時(shí)間：2024-07-08 11:06:59 朗誦稿我要投稿

二年級(jí)朗誦稿【實(shí)用】

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)朗誦稿1

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤(rùn)，多汁

　　到戶外去，手中的傘

　　撐出一爿明亮的天空

　　道路泥濘彎曲

　　模擬新鮮的足跡

　　鏗鏘，堅(jiān)定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的身段

　　藍(lán)色，黃色，紫色的服裝

　　柔美，繽紛，亮澤

　　我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏

　　晶瑩閃爍光芒

　　這些透明的詞語

　　好像在修飾某個(gè)長(zhǎng)句或者短語

　　大寒之后就立春了

　　得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

　　二年級(jí)元旦詩朗誦稿3

　　元旦是春天，就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，她，也會(huì)幫你把希望放飛！

　　也許，元旦是夏天，就向人們內(nèi)心中的太陽，在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖……

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，一個(gè)豐收的使者，把人們的內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　――即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂！

　　也許，元旦是冬天，一個(gè)白色的'世界，考試吧無慮。

　　下一場(chǎng)銀白色的大雪，為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看！

　　元旦一來到，我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

　　見不到一絲一毫的“憂愁”！

　　啊！元旦是美麗的！也是快樂的！

　　它，給人一種期望和希望……

二年級(jí)朗誦稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是二年級(jí)二班的，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長(zhǎng)》。

　　我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。

　　也許在媽媽肚子里是，我就收到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說，在我4歲時(shí)，還做過一首小詩呢：

　　月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？快下來，讓我抱抱你吧！月亮，你一個(gè)人在天上跟誰玩？快下來，讓我跟你玩吧！

　　小時(shí)候，我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題，“問什么我們有影子？”、“為什么天上的星星不掉下來？”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽。我問他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說：“看書看得唄！等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，已經(jīng)二年級(jí)了，在老師的`幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書，幫助我讀書，不斷在書里汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　讀書，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族，讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

　　同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會(huì)讓我們快樂！讀書，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢。

二年級(jí)朗誦稿3

　　我愿是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。和太陽手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。我愿是一片森林，在幽靜的.山坳里蓬勃生機(jī)。和鳥兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動(dòng)聽的自然樂曲。我愿是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。

二年級(jí)朗誦稿4

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：

　　女：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　女：千古美文，流傳四方。

　　男：燦爛的文化豐盈著我們的童，

　　女：沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

　　男：在書香四溢的校園中，

　　女：在書聲瑯瑯的教室里，

　　男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識(shí)的寶藏，

　　女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。

　　男：在這個(gè)美好的秋天里，

　　女：在這個(gè)特別的.日子里，

　　合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！

　　男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

　　女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡(jiǎn)意賅，是中國(guó)傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。

　　男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。

　　女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。

　　男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》

　　女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，

　　男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。

　　女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福

　　女：請(qǐng)聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香

　　男：長(zhǎng)江是我國(guó)的一大河

　　女：她哺育了一代又一代的中華兒女

　　男：有這樣一首詩歌它贊頌了長(zhǎng)江的宏偉和壯麗

　　女：它表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛和依戀之情

　　男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來的：長(zhǎng)江之歌

　　女：生機(jī)勃勃，

　　男：書聲瑯瑯，

　　女：讀萬卷書，行萬里路，

　　男：沐浴書香，快樂成長(zhǎng)，

　　合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束

二年級(jí)朗誦稿5

　　青春，放肆飛揚(yáng)的雄鷹

　　作者：千呈

　　青春，肆意飛翔的雄鷹

　　青春是一只肆意的雄鷹，

　　在那無邊的天際展現(xiàn)他高傲的身姿，

　　沖破了烏云，不甘在那太陽下低頭。

　　春是一顆劃天的流星，

　　在那浩瀚的星空畫上它優(yōu)美的弧線，

　　開了天空，不愿在那夜幕中束縛。

　　青春是一匹奔騰的野馬，

　　那廣袤的草原留下他狂野的背影，

　　踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

　　春，肆意輕狂的.年紀(jì)，

　　怎能讓那天，遮了你的眼，

　　能讓那地，束了你的腳。

　　青春，這執(zhí)著無悔的年紀(jì)，

　　怎讓那夢(mèng)想還沒有飛翔就已墜落，

　　怎能讓那愿望還沒有實(shí)現(xiàn)就已熄滅。

　　青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

　　苦了別哭

　　作者：星火點(diǎn)亮

　　你說

　　艱辛的生活

　　讓堅(jiān)強(qiáng)的心有些麻木

　　想要丟掉這份苦

　　找個(gè)地方痛痛快快的大聲哭

　　哭盡全部酸楚

　　在繁華深處

　　醉生夢(mèng)死

　　忘掉自己所有付出

　　苦了別哭

　　相信自己

　　邁出的九十九步

　　就是匍匐

　　也不哭

　　美麗需要等待

　　堅(jiān)持才會(huì)天翻地覆

二年級(jí)朗誦稿6

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

　　今天，我站在國(guó)旗下講話的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　我們都知道，世界沒有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸鳌５诟卸鞯耐瑫r(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。

　　在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無法想象的.貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。

　　俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無法超越ladygaga成為20xx年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活！即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡！

二年級(jí)朗誦稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們；

　　大家好！

　　我是來自二年級(jí)6班的班長(zhǎng)。我是一個(gè)自信，開朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。

　　今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對(duì)我的學(xué)校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱號(hào)。

　　作為一名班長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫助同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長(zhǎng)的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像老師一樣，天天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，因?yàn)閭€(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚(yáng)。

　　我也記得，在最初得知老師住院的.消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫了幾個(gè)大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學(xué)們寫一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí)，我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛。

　　今后，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺(tái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！

　　謝謝大家的認(rèn)真傾聽！

二年級(jí)朗誦稿8

　　1 我輕輕的抬起頭，遙望東方，那里有—我的祖國(guó)

　　2 中國(guó)，那是我的祖國(guó)，她是如此美麗，那里有：

　　廣袤的土地遼闊的草原 3 浩瀚的沙漠險(xiǎn)峻的高山

　　4 澎湃的`長(zhǎng)江洶涌的黃河 5蔚藍(lán)的大海靜謐的港灣

　　啊，中國(guó)，你是我的祖國(guó) （合）

　　6 媽媽，我夢(mèng)見了祖國(guó)，夢(mèng)見了一條美麗的大河，聽見了媽媽的歌聲

　　一條大河波浪寬風(fēng)吹稻花香兩岸我家就在岸上住聽?wèi)T了艄公的號(hào)子看慣了船上的白帆這是美麗的祖國(guó) 是我生長(zhǎng)的地方在這片遼闊的土地上到處都有燦爛的陽光（合）

　　我愛你，我的祖國(guó) （合）

二年級(jí)朗誦稿9

　　爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說孩子，你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛里爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說孩子，你們都是幸運(yùn)的一代天天生活在溫暖的陽光里老師也曾這樣對(duì)我說同學(xué)們，你們都是快樂的'一代天天無憂無慮，自由自在展開理想的翅膀翱翔在知識(shí)的海洋里謝我想對(duì)爺爺奶奶說：是呀，這得感謝您，為我們奉獻(xiàn)了一切而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼我想對(duì)爸爸媽媽說；

　　是呀，這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭，卻布滿了皺紋我想對(duì)老師說：是呀，這得感謝您為我們付出了多少的心血而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花開放在爺爺奶奶窗前讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼不再讓汗水揮灑此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn)，不再嘶啞

二年級(jí)朗誦稿10

　　春天來了！春天來了！

　　我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去查找春天。

　　春天像個(gè)大方的小姑娘，遮遮掩掩，躲隱藏藏。我們認(rèn)真地找啊，找啊。

　　小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

　　早開的野花一朵兩朵，那是春天的`眼睛吧？

　　樹木突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

　　解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

二年級(jí)朗誦稿11

　　《元旦之歌》

　　溫馨的陽光，在含羞的枝頭上浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符在我們的心目中豪情滿懷是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽熱烈地剪彩著許多新奇的景象深情地清唱著天地間的流行歌曲和那一首首生命的歌謠新年的'纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬千又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求那些彩旗所招展的詩情畫意歌舞升平的景象里洋溢著我和你的那一份激情愛與愛的旋律，渲染了每一片山水田園所擁有的日新和月異，元旦之歌

　　在陽光里講述著一個(gè)春天的故事在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……

二年級(jí)朗誦稿12

　　新年是什么

　　新年到了，

　　我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

　　新年快樂！新年快樂！

　　我問小樹，新年是什么？

　　小樹說：

　　新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹葉。

　　我問春風(fēng)，新年是什么？

　　春風(fēng)說：

　　新年是把種子遍地撒播。

　　我問鋼琴，新年是什么？

　　鋼琴說：

　　新年是叮叮咚咚的音樂。

　　我問老師，新年是什么？

　　老師說：

　　新年是更美好的生活。

　　小鳥小鳥，

　　我知道了，

　　新年是無限的期待與歡樂！

　　風(fēng)

　　作者/牧歌

　　春天里，

　　姹紫嫣紅戀著你，

　　依依楊柳迎著你。

　　你的到來，

　　使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。

　　清翠欲滴的葉子牽過你的手，

　　晶瑩剔透的露珠吻過你的臉。你帶著歡欣與喜悅，

　　穿過了綠色海洋般的莊稼地，

　　游過了綠波蕩漾的防風(fēng)林，

　　又順著光滑的小路，

　　撫摸著辛勤的壯黃牛，

　　敏捷地鉆進(jìn)了農(nóng)家那狹窄的深屋巷。

　　順著巷子的彎曲，

　　當(dāng)農(nóng)家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，

　　農(nóng)人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

　　夏日時(shí)，

　　不知道你躲到那里睡懶覺。

　　炎熱的空氣把睡在樹上的蟬兒烤醒了，

　　于是，

　　蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

　　而當(dāng)你從寬闊的田野走過時(shí)，

　　那田里的稻兒卻迎著你點(diǎn)頭又哈腰。

　　秋意中，

　　滿地的金色勾走了你的魂。

　　那掛在窗前的`小鈴鐺，

　　清脆地傳遞著你的信息。

　　你所走過之處，

　　都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。

　　那枝頭的片片頑強(qiáng)，

　　也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

　　你在山野外的浪漫，

　　楓葉也真誠(chéng)地為你做證。

　　也許冬天，

　　你的杰作會(huì)更加出色。

　　但愿你如刀似劍般的鋒利，

　　不要迫人太甚。

　　請(qǐng)你拿出一點(diǎn)愛心，

　　關(guān)愛一下年長(zhǎng)的老人。

二年級(jí)朗誦稿13

　　男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。

　　女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

　　男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

　　女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。

　　男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

　　女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　　男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的今天。

　　男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。

　　女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

　　合：先烈們，你們安息吧!

　　男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!

　　女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶，卻永遠(yuǎn)清晰。

　　男：有形的`紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。

　　女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?

　　男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?

　　女：不，他們希望的是受過深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。

　　男：先輩們，你們祈盼的幼鳥羽翼已日漸豐滿，

　　女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，

　　男：未來的社會(huì)需要我們建設(shè)，

　　女：美好的未來在向我們召喚，

　　合：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天，

　　男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，

　　女：讓我們記住這鄭重的承諾，

　　合：我們，要讓先烈的鮮血染紅的旗幟，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!

二年級(jí)朗誦稿14

　　我羨慕偉大的科學(xué)家，也敬佩威風(fēng)凜凜的警察，更喜歡和藹可親的老師。但我的夢(mèng)想不是成為他們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)農(nóng)民。

　　在我剛懂事的時(shí)候，經(jīng)常聽見媽媽求別人買“綠色”蔬菜、奶粉和豬肉。我問媽媽為什么不到市場(chǎng)麥呢。她說，很多食品都有添加劑，孩子吃了不健康。后來還聽爸爸說，全國(guó)食品安全成了大問題，影響了許多人的健康，誰能解決這個(gè)問題就是大大的英雄。所以，我要當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)有文化的農(nóng)民。

　　我要種出不用化肥也豐收的'大米，也要飼養(yǎng)不用添加劑就能肥壯的牛羊。讓全中國(guó)的人都吃的健康，讓中華民族越來越強(qiáng)壯。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。