學生朗誦稿

時間：2023-05-21 09:16:36 朗誦稿我要投稿

學生朗誦稿(集合15篇)

　　在平日的學習中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。還在苦苦尋找優秀的朗誦稿嗎？下面是小編整理的學生朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

學生朗誦稿(集合15篇)

學生朗誦稿1

　　一個醉人的傳說永遠地沉淀在河底了

　　水啊

　　來自天上的水啊

　　使荒涼四處泛濫

　　在同一片灰色的天空下

　　在同一塊黃色的河岸

　　聚集著這么多人

　　這么多人

　　舉起的手臂如一排排桅桿

　　有波濤在眼里洶涌

　　他們逐浪遠去

　　帶著百年的酸痛

　　去尋找被野馬踩爛

　　被山花覆蓋的起源之迷

　　古老的山頭再也見不到日光

　　只有茫茫白雪

　　這是一個貧血的黃昏

　　傳誦著一支凄厲的歌謠

　　為什么有這么多無根的靈魂四處游蕩

　　為了尋找夢中永恒的故鄉

　　為什么一次次石破天驚的吶喊

　　都一次次消失在無垠的曠野上

　　為什么一個個令人醉心的黎明

　　都沒有迎來正午的陽光

　　為什么

　　究竟是為什么呢

　　最長的長嘆射向遙遠的彼岸

　　最初的抗議穿過所有的日子

　　一直回響到今天

　　而那擺渡的方舟

　　又在何方

　　我們究竟在這里得到了什么

　　又失落了什么

　　那段古老的傳說依然包圍著每個人的夢境

　　渴望有風吹來

　　吹開所有迷茫的眼睛

　　渴望有一種全新的聲音

　　喚醒所有沉默的心靈

　　走吧

　　不要再去尋找昨日的累累傷痕

　　讓我們去追逐海的節拍

　　走向神圣的蔚藍

　　來吧

　　請喝干這杯最濃最黑最苦的夜色

　　為我們明天的遠征

　　悲壯的遠征

　　歡笑著送行

　　我知道

　　所有的呼喊都沒有回聲

　　但我仍然舉手向天

　　向一切被迫流浪的心靈

　　深情地呼喚讓我們一起走吧

　　手捧互相發現的心

　　以它為火以它為燈

　　讓我們一起走吧

　　不管陽光如毒箭平地如深淵

　　讓我們一起走吧

　　不管月光如死水大海如泥潭

　　讓我們一起走吧

　　不管有沒有歌聲有沒有問候

　　讓我們一起走吧一起走吧

　　走向蔚藍

　　我們走來

　　集合的`鼓點來自遠方

　　我們走來

　　把過去的愛恨融入了永恒

　　我們走來

　　為了不再無奈地沉默

　　去尋找無邊無際蔚藍色的聲音

　　啊

　　蔚藍色的波濤洶涌

　　五千年的悲涼在一瞬間被打得粉碎

　　無數蔚藍色的手指舉起

　　給歷史畫上無數蒼白的句號

　　無數代的痛楚

　　沉溺于蔚藍色的深淵

　　飄搖的民族魂

　　終于在蔚藍中找到了生根的土壤

　　白發蒼蒼地開始新的轉機吧

　　黃土地上空的太陽已經蒼老

　　而這里

　　新的太陽

　　就要帶著鮮血

　　輝煌地誕生

　　看吧

　　未來已在天邊閃爍

　　我們

　　走向蔚藍的我們

　　象礁石上不倒的燈標

　　驕傲地站在黎明的前方

　　把你的手交給我

　　讓我們一起走吧

　　走——向——蔚——藍

學生朗誦稿2

　　女A：用語言播種，用彩筆耕耘。

　　女B：用汗水澆灌，用心血滋潤。

　　女A：這就是我們崇高的勞動!

　　女B：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。

　　女A：在今天和明天之間架起橋梁，在現實和理想之間鋪設跑道。

　　女B：這就是我們崇高的事業!

　　男A：園丁的汗水，在綠葉上閃光;教師的汗水，在心靈中結果。

　　男B：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭;

　　男齊：花的芳香，葉的濃蔭。

　　男A：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男B：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。

　　男齊：這就是我們執著的追求!

　　女A：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點;

　　女B：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。

　　女A：日歷上只有春天，生活中只有播種。

　　女B：這就是我們無私的奉獻!

　　男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男A：用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;

　　男B：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。

　　男齊：這就是我們宏偉的志向!

　　女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育小苗的人，希望永遠會跳動在心間;一個忘我耕耘的.人，形象在孩子們記憶中鮮活;一個用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚起的風帆。

　　女齊：這就是我們精神的支柱!

　　男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下;讀書萬卷，情思育人。

　　男齊：這就是我們快樂的源泉。

　　合：這就是我們精神的支柱!這就是我們快樂的源泉。

　　男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。

　　男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

　　女A：真的種子，

　　女B：善的信使，

　　男齊：美的旗幟。

　　女A：有人說，老師是授業解惑的人。可我只知道，粉筆寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

　　女A：叮咚的山泉。

　　女B：潺潺的小溪。

　　男齊：奔瀉的江流。

　　男A：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉;正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求;正因為為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。

　　女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅;我們精神富有，桃李芬芳滿人間;

　　合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳!

學生朗誦稿3

　　青春夢想

　　青春是什么?是一張不施粉黛的臉旁，一副結實偉岸的身體，不，它是一個懷著夢想自由人......

　　夢想是什么?，是你理想的翅膀。擁有夢想，才會擁有未來。

　　遙說："自信人生二百年，會當擊水三千中”的勇氣，要以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，來點燃夢想的蠟燭，

　　是青春讓我們放飛夢想，描繪美好的藍圖。我相信，在不久的將來，我們將會讓我們的夢想變成現實。前方的道路是多么的`美好.....

　　不錯!青春就是這一份敢于直前的情懷，跌倒是在爬起來，因為我們擁有青春!

　　啊，青春是多么的美好!讓我們懷抱著明天乘著夢想起航!!!!

學生朗誦稿4

　　雷公公，雨寶寶，

　　祖國景色真奇妙：

　　紅的花，綠的草，

　　還有聰明的好寶寶。

　　紅領巾，胸前飄，

　　小朋友們要記牢：

　　愛祖國，愛人民，

　　才是可愛的好寶寶。

　　適合小學生的朗誦稿三：愛什么顏色

　　我喜歡火紅的顏色，

　　因為——

　　太陽是火紅的，

　　花朵是火紅的，

　　我是一名少先隊員，

　　我們的隊旗，我們的紅領巾，

　　也是火紅的。

　　我喜歡金色的顏色，

　　因為——

　　稻子是金色的，

　　豐收的秋天是金色的，

　　我們的.童年也是金色的。

　　我愛雪白的顏色，

　　因為------

　　小兔是雪白的，

　　冬天是雪白的，

　　爺爺是醫生，

　　就連他的心也是雪白的。

　　我愛粉紅的顏色，

　　因為——

　　荷花是粉紅的，

　　桃花是粉紅的，

　　在桃花里飛著的蝴蝶

　　也是粉紅的。

　　我愛金黃的顏色，

　　因為——

　　陽光是金黃的，

　　稻田是金黃的，

　　我對未來充滿了希望，

　　我的未來

　　也是金黃的。

　　我愛草綠的顏色，

　　因為——

　　大自然是草綠的，

　　我的夢是草綠的，

　　我有像草一樣的生命，

　　堅韌不拔!

　　我的生命也是

　　草綠色的。

　　我愛多彩的顏色

　　因為——

　　我的夢是多彩的

　　我畫的畫是多彩的

　　只有努力，

　　人生也是多彩的

學生朗誦稿5

　　小樹綠，小草青，惹來蝴蝶雙雙飛。

　　野山坡，小路旁，笑的'兒童忘家忙。

　　童年一去，爸媽叮囑早回家。

　　童年一去，出門在外找回家。

　　記著你的書包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。

　　傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋友笑。

　　童年一去自己笑。

　　童年一去哭也是笑。

　　學不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。

　　笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。

　　老師叫我勤讀書，同學叫我有遠識。

　　童年一去，哪里覺知美好時光少。

　　童年一去，哪里覺知見識少。

　　舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。

　　雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過年。

　　童年一去，方知春闌珊。

　　童年一去，方知冷連山。

　　風兒吹，云兒飄，陽光地里夜兒悄。

　　蟲兒鳴，鳥兒唱，青春夢里憂兒吵。

　　童年一去，自藏笑容。

　　童年一去，自盼天明。

　　多讀書，多背詞，二李顯靈美文章。

　　常孝順，常愛心，孔孟圣人學堂邀。

　　朋友腳長大，同路離你遙。

　　爸媽發花白，陪你少時日。

　　童年一去，多留戀。

　　童年一去，多想念。

　　老樹梢，黃草叢，引來蜻蜓獨自飛。

　　野山林，小路荒，兒童少年看童年。

　　家里忙，離家忙，身上心上忙。

　　做朋友一個伴，陪爸媽一頓飯。

　　童年一去，哪里回家？

　　童年一去，沒有家！

學生朗誦稿6

　　祖國頌

　　中國，我的祖國，

　　世界東方的巨人。

　　你擁有————

　　雄偉壯觀的長城故宮，

　　洶涌澎湃的長江黃河，

　　世界屋脊的珠穆朗瑪，

　　風景秀麗的桂林山水。

　　您擁有————

　　飲譽四海的中華文化，

　　聲振寰宇的四大發明，

　　舉世聞名的絲稠之路，

　　獨樹一幟的中醫瑰寶。

　　您擁有————

　　東海之濱的波浪滔滔，

　　南疆、島嶼的郁林層層，

　　北國冰封的白雪茫茫，

　　西域草原的牧歌聲聲。

　　祖國，祖國，我愛您，

　　我愿把美好贊歌唱給您，

　　我愿把我的一切獻給您，

　　愿您永遠屹立于世界東方！

　　愛國詩歌演講稿

　　綿綿崛起的群山

　　是你傲然挺立的脊梁

　　背負著千千萬萬年的滄桑

　　默默地訴說一個個故事的輪回

　　借時光枯竭無盡的隧道

　　匍匐向那不修邊際的蒼穹

　　生命如花如綠葉如果實

　　燦爛盎然沉甸甸

　　或許因你的富足而無畏

　　坦露著博大而渾厚的胸襟

　　是絲毫不遺的告白和忠誠

　　秦時的明月仍在邊關巡守

　　古老的漢城墻依然固若金湯

　　長長的商隊馱起串串駝鈴在回響

　　猶見葡萄溝醉了哈密瓜香了

　　和田玉的'閃爍克拉瑪依黑龍奔騰

　　旋轉著姑娘婆娑的舞姿清脆的歌唱

　　背負倔強的年青拓疆的強壯

　　我常常地期待

　　見到蕩漾著明鏡般透澈的天池

　　便遐想張開懷抱盡情擁有

　　讓清純寧靜幽遠

　　都與我靈魂久久的祝福

　　渾然融入那高山草地碧水雪光

　　我常殷切地祈禱

　　天山這片孕育歌舞的故鄉

　　洋洋灑灑著快樂與希望

　　與永不沒落的太陽

　　徜徉在蒼茫無際的邊陲

　　無論亙古或今朝

　　連連不絕的注目和牽掛

　　川流在億萬炎黃子孫心間

　　是那片千年守候的地方

學生朗誦稿7

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導

　　我曾記得您那新增的幾根銀發

　　因為有您

　　莘莘學子才能成才

　　因為有您

　　世界才會如此文明

　　老師

　　您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回自己的家老師像什么？

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，

　　把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無知的'我們領進知識的寶庫。

　　是老師給了我們那么多的知識，

　　我要祝老師永遠年輕、漂亮九月，獻給老師

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，

　　因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，

　　請您干杯。

　　九月的樂章已經奏響，

　　請接受我們九月的獻禮吧，

　　所有拼搏在教育戰線的老師們。

學生朗誦稿8

　　鳥兒背對我嘰喳

　　烏云轉向我跟隨

　　跟著一波接一波

　　在淤泥里匍匐前行

　　依著骯臟

　　棄掉理想

　　翻滾在棕黑色的臭水里

　　泥水和我的皮膚完成不了化學反應

　　思想則一天天變得昏暗

　　白細胞抗戰入敵

　　淋巴浴血奮戰攻擊

　　我花了一天時間沒去跟上隊伍

　　擠過野牛般遷徙的隊伍

　　橫過泥漿

　　像瘋了似的斗獸

　　推開我緊接著徑直踩過殘體走遠

　　努力掙扎免受踩壓我蜷縮在邊口的泥堆里

　　試圖掩蓋自己

　　黏稠的液體順著臉頰流下

　　沙子滲進了耳朵

　　靠在膝蓋上

　　擦擦嘴角的傷痕

　　略有些刺痛

　　帶著咸味一并入口

　　月色好像披上一層棉紗

　　周圍亮晶晶點綴些許燈光師給的顏色

　　帶著銀白色照下的.亮度

　　我看著太刺眼奪目

　　我向這世界妥協

　　隨著川流不息的人群遠走

　　承諾不隨波

　　卻逐流到遠方

　　即使風雨兼程

　　也在看世俗的眼光

　　未在意那時快接近綠洲的方向

　　忘了記下咸澀只顧悲傷

　　等下一帆浪

學生朗誦稿9

　　祖國頌歌

　　歲月承載著歷史的腳步

　　大地積淀了文明的精華

　　走在世紀之初的我

　　想到祖國，滿懷激情

　　祖國——

　　在這里

　　我為您放歌

　　祖國啊，祖國——

　　您就是千年歷史的積淀

　　文明源泉的匯合

　　您就是黃河壺口的飛瀑

　　鋪滿天山的白雪

　　您凝重而深邃

　　寬廣而博大

　　滔滔江河就是您的鼻息

　　沸騰海洋就是您的血液

　　您就是世界的主題

　　就是我生命的一切

　　祖國啊，祖國——

　　您就是天安門城樓的一聲吶喊

　　社會主義熊熊燃燒的火焰

　　您就是人民革命的一聲號角

　　乘風破浪的一張風帆

　　您堅強而自信

　　進步而前衛

　　社會主義的宏偉藍圖活躍著您的智慧

　　東方蒸騰的'旭日噴薄著您的活力

　　您就是世界的創作者

　　社會主義的實踐家

　　祖國啊，祖國——

　　您就是南海之濱的一縷春風

　　羅湖小村的一抹朝陽

　　您就是青藏高原的一道鐵軌

　　塔里木油田的一組井架

　　您遠見卓識

　　藝高膽大

　　小漁村的翻天巨變證明了您的膽識

　　人民滿臉的微笑寫的就是你的偉大

　　祖國——

　　您創造了生活

　　改造著世界

　　祖國啊，祖國——

　　您就是世界和平飄揚的旗幟

　　人類文明進步的使者

　　您就是捍衛真理的勇士

　　哺育子女的媽媽

　　您正直而博愛

　　堅強而慈祥

　　世界人民嘆服您的胸懷

　　華夏兒女感激您的母愛

　　祖國——

　　您撫慰了戰火中人類的傷痛

　　送來了和平的黎明

　　祖國啊，祖國——

　　您走過千年歷史，跨越了世界文明

　　您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息

　　您仁慈博愛，捍衛著綠色與和平

　　我們為就是您的兒女而自豪

　　我們為有這樣的祖國而驕傲

　　祖國——

　　我們與您同心

　　我們擁您前進

　　您的兒女們堅信

　　祖國的明天更美好

　　世界的明天更美好

　　人類的明天更美好

學生朗誦稿10

　　小學生勵志詩歌朗誦稿（一）

　　《擁抱大海》

　　弄潮女子，沙灘在腳下

　　輕輕閉上雙眸

　　太陽從船桅，冉冉升起

　　這時，胸懷已經是大海

　　張開雙臂，擁抱大海

　　濤聲陣陣，就是未來

　　側耳，就能聽到對岸花開

　　大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音

　　那是，伸出的手臂

　　裁剪云朵歸來，手腕上的玉鐲

　　已經化作乳峰呼吸

　　只有海水，才能蘊育綠洲

　　高高山頂，仍然貫通血脈

　　山澗里，牧童的短笛

　　潺潺流淌，一直尋覓到大海

　　把胡琴，調成海的波紋

　　濕漉漉的聲音，從右邊手指

　　流淌到左邊手指，木棉花

　　在沙漠里，蕩起浪花

　　所有漣漪，向青山層層疊開

　　小學生勵志詩歌朗誦稿（二）

　　《我的理想》

　　我的理想是做一名警察，

　　像任長霞阿姨那樣保守崗位。

　　我的理想是做一名工人，

　　像王進喜叔叔那樣發奮圖強。

　　我的理想是做一名作家，

　　像冰心奶奶那樣努力寫作。

　　我的理想是做一名醫生，

　　像白求恩爺爺那樣舍己救人。

　　我的理想是做一名國家的棟梁，

　　把祖國建設的.更加燦爛輝煌！

　　小學生勵志詩歌朗誦稿（三）

　　《自信》

　　不要馬馬虎虎

　　不要三心二意

　　追求絕對的準確

　　追求相對的完美

　　就算一個字也要寫好

　　才會真正的收獲快樂

　　無論在任何時候

　　都要對自己充滿信

　　無論遇到任何羈絆

　　都要堅定向前

　　相信自己是最棒的

　　所有的困難都會被擊垮

學生朗誦稿11

　　四季的樹

　　樹呀！春天之時，

　　你穿上了綠油油的衣裳，

　　你孕育了森林，

　　謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。

　　讓我們享受新鮮空氣！

　　樹呀！夏天之時，

　　你站立藍天白云間，

　　一動也不動，

　　形成了一片大樹蔭，

　　當我炎熱的時候，

　　就可以投入你的懷抱中，

　　我的'世界不能沒有你。

　　樹呀！秋天之時，

　　你換上了紅色的衣服，

　　天氣也越來越冷了。

　　小動物也開始儲存食物，

　　你卻站再那里一動也不動，

　　原來你是動物的家。

　　樹呀！冬天之時，

　　動物開始冬眠了。

　　你也換上了雪白色的衣服。

　　國外開始下雪，

　　而光禿禿的你，

　　仍然聳立，

　　不畏刺骨寒風，

　　不怕冰冷冬雨，

　　樹呀！如果可以，

　　我要跟你學習堅毅的精神。

學生朗誦稿12

　　只要青春還在

　　我便不會悲哀

　　總是黑暗吞噬了一切

　　太陽還可以重新回來

　　只要生命還在

　　我便不會悲哀

　　總是陷身茫茫的沙漠

　　還有希望的綠洲存在

　　只要明天還在

　　我便不會悲哀

　　冬雪終將會悄悄融化

　　春雷必定會滾滾而來

學生朗誦稿13

　　《我理想》

　　我理想是做一名警察，

　　像任長霞阿姨那樣保守崗位。

　　我理想是做一名工人，

　　像王進喜叔叔那樣發奮圖強。

　　我理想是做一名作家，

　　像冰心奶奶那樣努力寫作。

　　我理想是做一名醫生，

　　像白求恩爺爺那樣舍己救人。

　　我理想是做一名國家棟梁，

　　把祖國建設的更加燦爛輝煌！

學生朗誦稿14

　　女：我們是一群美麗的鶴，數千年前棲于南山峭壁，因此，此地得名“鶴壁”。

　　男：我們是一條美麗的淇河，流過《詩經》中的詩作，流過《封神》的朝歌。

　　合：仙鶴棲峭壁，淇水繞城郊。這就是我的家鄉——美麗的鶴壁。

　　女：有一個古老的傳說，孩提時我就聽過。兩只美麗的仙鶴，在南山峭壁上唱歌。

　　有一條清澈的淇河，從我家門前流過。有多少文人墨客，都為它留下了詩作。

　　男：聽爺爺講那朝歌，姜太公封神的灑脫。云夢鬼谷的`韜略，都匯入歷史的長河。

　　觀淇水悠悠流淌，裝點我家鄉如畫。聞仙鶴鶯鶯歌唱，飛向那戀愛的地方。

　　合：這就我的家鄉，一個美麗的地方。

　　這就是我的家鄉，一個仙鶴居住的地方。

　　女：詩經與淇河，那是盛開在一個歷史文化上的鮮花

　　三千多年前，在一個古老的國度里，那些沒有留下姓氏的先民，

　　在無需修飾的淇河灘頭關關雎鳩的鳴唱聲里，

　　在窈窕淑女，君子好逑的愛情箴言里，

　　在散布山間田野里的飛歌流韻里，

　　漫延成一條生生不息的歌的長河。

　　男：歷史的風吹落了無數的皇冠，催散了無盡的繁華，卻吹不斷淇水悠悠。

　　這就是詩經，這就是詩經里的淇河。

　　合：哦美哉，鶴壁！

　　全班合：哦美哉，鶴壁！

學生朗誦稿15

　　團旗、方向，青年、希望，朋友們，無論當你申請入團的時候，還是當你在團旗下宣誓的時候，無論當你戴上光閃閃團徽的時候，還是當你即將離開敬愛的團組織的時候，你都會深刻體會到，共青團—這座學校是多么充滿活力，是多么神圣，是多么令人向往。

　　我們知道，火紅的團旗，浸滿了無數先烈的鮮血，她展示著如火如荼的革命歲月，她宣告著中國革命的勝利，她象征著青年一代，緊緊團結在黨的周圍，在黨的領導下邁向共產主義的奮斗征程！

　　火紅的團旗，使我懂得了人生的含義; 使我愛上了這片青山綠水，愛上了自己的崗位—

　　在這里，我可以說，廣大青年團員*年一代的殷切期望，在團旗下，回顧可愛的團組織，是怎樣在黨的領導下成長，在團旗下，學習無數優秀青年用鮮血和生命，寫下的可歌可泣壯麗詩篇。

　　在團旗下，我們舉起自己的拳頭在激動地宣誓： “堅決擁護中國共產黨的領導… 為共產主義事業奮斗……” 讓我們的青春在奮斗中閃光。

　　我們深深地認識到：當年，是先烈們懷著，建立和平自由新中國的美好理想，在敵人的刀光劍影下，在炮火連天的戰場，臨危不懼，視死如歸，笑灑一腔愛國的熱血，站在了民族解放的前方。

　　在新中國，有多少張海迪、華山搶險英雄群體等優秀團員，為振興中華而英勇地拼搏。又有多少向秀麗、雷鋒等英雄們在團旗下成長。

　　他們有堅定的共產主義信念，有為之獻身的共產主義精神，他們為社會主義建設事業獻身，而感到無尚榮光。

　　有許多青年團員，在我們這片既富饒又貧困的山林下，奮斗了一代又一代，他們為可愛的林區灑下的辛勤汗水，隨著依吉蜜河日月流淌。面對企業的困境，他們沒有迷惘，面對企業的前途，他們沒有失望。如今，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

　　我們來了，我們與你們攜手并肩，銳意進取，奮戰在林業各條戰線上。面對滿面青山，放眼美好未來，我們百感交集，心情激蕩……

　　共青團是黨的助手，鮮紅的團旗是青年人的希望。過去，是由于

　　她引導革命前輩，同國內外反動勢力，進行英勇地搏斗*，革命的種子，播撒在中華大地上。如今，是她引導著我們，團結在黨的.周圍，奮斗在社會主義的康莊大道上。

　　迎接新世紀的挑戰，創造美好的未來。我們要用青春和熱血，去換取人民的幸福，我們用自己強健的身軀，去換取祖國的繁榮富強。

　　朋友們; 新中國的青年是幸福的。新一代青年更加幸福。生活是屬于我們的，我們是八九點鐘的太陽。飄揚的團旗昭示著我們的使命，高擎著團旗履行著我們的責任。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！讓共青團的旗幟引導我們前進，讓黨的陽光哺育我們成長，我們團結在共青團的旗幟下，邁著矯健的步伐，共同創造新世紀，新的輝煌！

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