慶元旦詩歌朗誦稿

時(shí)間：2024-09-14 15:13:37 朗誦稿我要投稿

慶元旦詩歌朗誦稿(合集14篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的慶元旦詩歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

慶元旦詩歌朗誦稿(合集14篇)

慶元旦詩歌朗誦稿1

　　元旦，好比一個(gè)美麗的東西，

　　看，

　　元旦一來到，

　　我們的臉上，

　　便有了最燦爛的笑容;

　　我們穿上新衣服，

　　顯得多么神氣!

　　元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日，

　　看，

　　省吃儉用的爸爸媽媽，

　　給你買來許多好吃的零食;

　　還有許多好玩的玩具，

　　都給你買過來，

　　讓你感到很驚奇，

　　同是也讓你感到了家庭的溫馨;

　　啊!

　　元旦節(jié)是美麗的，

　　也是快樂的。

　　元旦是春天，

　　就像春姑娘聞風(fēng)而動，

　　給人們留下許多新生的希望。

　　就算你的希望埋在了心靈的深處，

　　她，也會幫你把希望放飛!

　　也許，元旦是夏天，

　　就向人們內(nèi)心中的太陽，

　　在人們內(nèi)心的黑暗處放射光明，

　　給人們內(nèi)心點(diǎn)起一盞照明的燈。

　　使他們能感受到幸福，溫暖......

　　讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵。

　　也許，元旦是秋天，

　　一個(gè)豐收的使者，

　　把人們的'內(nèi)心填滿喜悅、快樂

　　??即使人們的心再空曠。

　　讓人感受到豐收的快樂!

　　也許，元旦是冬天，

　　一個(gè)白色的世界，

　　下一場銀白色的大雪，

　　為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子。

　　看!

　　元旦一來到，

　　我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容......

　　見不到一絲一毫的"憂愁"!

　　啊!元旦是美麗的!也是快樂的!

　　它，給人一種期望和希望......

慶元旦詩歌朗誦稿2

　　領(lǐng)：請問大地，

　　怎樣迎接新春？

　　報(bào)春花會不會開得更鮮？

　　小蜜蜂會不會更加辛勤？

　　乙：大地說，我將獻(xiàn)出，

　　繽紛的花朵，豐收的歌聲。

　　想信吧，報(bào)春花會更鮮艷，

　　小蜜蜂會把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問你們，

　　可愛的紅領(lǐng)巾，

　　當(dāng)你跨進(jìn)新年的門坎兒，

　　想怎樣大步前進(jìn)？

　　甲：過去的一年，

　　曾經(jīng)那樣激動人心；

　　老師在我的成績冊里，

　　寫上新的“優(yōu)”和滿分。

　　在新的一年里，

　　我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡，

　　我要向知識的殿堂勝利進(jìn)軍。

　　乙：過去的一年，

　　文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村；

　　“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌，

　　正是我們勞動的結(jié)晶。

　　在新的一年里，

　　我們要做精神文明的學(xué)生。

　　讓祖國高興地稱贊她的孩子；

　　人人都有一顆美麗的心。

　　甲：過去的.一年，

　　少先隊(duì)活動豐富又新穎，

　　《中國園地》上的小紅花呀，

　　又紅又艷，多么喜人。

　　在新的一年里，

　　決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾；

　　要為它增添新的光彩，

　　不是用語言，而是用行動。

　　乙：過去的一年，

　　我們和操場的感情越來越深。

　　打球、賽跑，個(gè)子長高了一寸，

　　拔河、投擲，力氣增加了幾分。

　　在新的一年里，

　　我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；

　　像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，

　　我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　領(lǐng)：啊！回答得好呀，

　　祖國聽見了你們的聲音。

　　把眼光放得更遠(yuǎn)些吧，

　　二十一世紀(jì)，中國的新主人！

　　甲：對！在金色陽光照耀下，

　　我們要向未來進(jìn)軍。

　　乙：四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn)，

　　讓社會主義大廈高聳入云。

　　甲：我們今天努力創(chuàng)造，

　　正是為了明天更加輝煌；

　　乙：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

　　領(lǐng)：用勞動的心血，

　　齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏；

　　領(lǐng)：用勝利的預(yù)言，

　　齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。

慶元旦詩歌朗誦稿3

　　甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，

　　乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

　　甲：離開小小的家庭，來到美麗的'校園，

　　乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

　　甲：春去秋來，年年歲歲，

　　乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

　　甲：日出日落，云飛霞舞，

　　乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

　　合：我們熱愛您，親愛的老師，

　　甲：用盛開的鮮花抒發(fā)我們的熱情

　　合：我們贊美您，辛勤的園丁，

　　乙：用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的謝意。

　　甲：多少回酷暑嚴(yán)寒，

　　乙：多少個(gè)不眠之夜，

　　甲：多少次苦口婆心，

　　乙：親愛的老師，您把小調(diào)皮聰明機(jī)靈，懂事明理

　　甲：假日里，您帶我們走出校園，

　　乙：到大自然收集七彩陽光；

　　甲：課堂上，您教我們學(xué)知識、學(xué)做人，

　　乙：在心靈中開采理想的寶藏。

　　甲：您在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝艘黄饷鳌?/p>

　　乙：您在我們前進(jìn)的道路上，架起了彩虹般的橋梁。

　　合：感謝您，親愛的老師

　　您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！

慶元旦詩歌朗誦稿4

　　把握著沒有方向的筆尖駕馭著青春的風(fēng)帆

　　駛向天涯海角始終沒有停泊

　　踏著時(shí)代的碧浪舞著歲月的節(jié)拍

　　蕩漾著平凡的青春斬浪劈波

　　沐著光浴的人流將理想載入巨輪遠(yuǎn)航高歌

　　秋染江山春潤江河

　　冬立冰川夏泳銀河

　　燒煮著勞動的號子吃著麻辣的火鍋

　　玩轉(zhuǎn)著年輪的`蹉跎創(chuàng)造著歲月的積淀

　　不老的青春在奮力拼搏

　　陽光當(dāng)線交織穿梳汗在泥土里結(jié)熟了芳香的咖啡之果

　　笑看著瑤臺暸望的母親贊頌著英雄無數(shù)的壯舉

　　傾聽著彪炳日月的青春之歌青春的腳步踩踏著山川的泥丸

　　鐵捧成針不難磨勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫

　　稻菽千重金浪科技之花億萬朵

　　已過的歲月悲少歡多仍未到來的歲月啊隱藏著風(fēng)雨的喧囂和坎坷

　　我們拽拉著青春編結(jié)成的繩索與歲月拔河

　　中學(xué)生慶元旦朗誦稿

　　藍(lán)天作證，

　　大地作證，

　　歷史作證，

　　中國改革開放，

　　這是時(shí)代的呼聲，

　　這是全民族的共鳴，

　　這是一次最偉大的覺醒。

　　往事歷歷

　　流血犧牲，無數(shù)次摸索，

　　無數(shù)次追尋，

　　無數(shù)次革命，

　　卻沒有找到最佳的出路，

　　也沒有擺脫落后與貧窮。

　　中國往何處走？

　　怎樣才有可能？

　　茫茫然

　　如夜朦朧。

　　難忘那一年，

　　終于等來了春雷之聲。

　　一個(gè)巨人力挽狂瀾，

　　把道路引領(lǐng)。

　　從此前進(jìn)有了燈塔，

　　遠(yuǎn)航吹來了東風(fēng)，

　　中國看到了光明。

　　舉國上下

　　風(fēng)起云涌，

　　從城市到農(nóng)村，

　　人們?nèi)桃种淮斡忠淮侮囃础?/p>

　　除舊、創(chuàng)新、引進(jìn)，

　　勇敢、智慧、拼爭，

　　踏上了強(qiáng)國富民的征程。

　　這三十年，

　　誰都感覺到了

　　奇跡天天發(fā)生，

　　國力與日巨增，

　　人民幸福自信，

　　社會欣欣向榮，

　　怎不令世界震驚？

　　沒有改革開放，

　　這睡獅何時(shí)清醒？

　　沒有改革開放，

　　這江山何時(shí)崢嶸？

　　沒有改革開放，

　　這民族何時(shí)激情？

　　沒有改革開放，

　　這未來何處彩虹？

　　感謝這一覺醒吧，

　　讓我們是非分明，

　　珍惜這一覺醒吧，

　　使祖國走向復(fù)興。

　　空談?wù)`國

　　實(shí)干興邦

　　這是人民的囑托和叮嚀。

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，

　　改革開放不停，

　　永續(xù)創(chuàng)新攀登。

　　看吧，

　　幸福的中國

　　美麗的中國

　　正向我們走來。

　　騰飛吧，

　　英雄的中國龍！

　　中學(xué)生慶元旦朗誦稿

　　光陰無聲息流淌

　　歲月悄然間泛黃

　　花開花謝

　　凋零了燦爛夢想

　　青春的意氣風(fēng)發(fā)

　　華年的豪情萬丈

　　潮起潮落

　　退去了膚淺輕狂

　　再見青春

　　別了金色時(shí)光

　　記憶的雙手

　　黯然拾起

　　撒落一地的過往

　　再見青春

　　別了華年綻放

　　記憶的腳步

　　永不老去

　　踏著青澀的希望

　　記憶的翅膀

　　永不停歇

　　飛翔飛翔飛翔

慶元旦詩歌朗誦稿5

　　紅敏：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有一群天真可愛的男孩、女孩！

　　青青：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。

　　鄧維：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　偉霞：每當(dāng)我踏著星光離開文小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　運(yùn)鵬：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的.夢想。

　　三毛：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

　　林靜：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　國玲：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在文小這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　青青：我們能夠做到的，就是為文小的兒女插上一雙騰飛的翅膀。紅敏：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

慶元旦詩歌朗誦稿6

　　甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，

　　我悄悄地留下了一塊。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：中午，爸爸給我穿上棉衣

　　我一定不把它弄破。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：下午，哥哥給我一盒歌片，

　　我選出最美麗的一張。

　　你別問，這是為了什么？

　　乙：晚上，我把它們放在床頭邊，

　　讓夢兒趕快飛出我的被窩。

　　你別問，這是為了什么？

　　甲：我要把蛋糕送給她吃，

　　把棉衣給她去擋風(fēng)雪，

　　在一起唱那首美麗的歌。

　　乙：你想知道她是誰嗎？

　　請你去問一問安徒生爺爺——

　　她就是賣火柴的`那個(gè)小姐姐

慶元旦詩歌朗誦稿7

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個(gè)快樂的小精靈——

　　是一滴喜悅的眼淚。

　　甲：我會使焦渴的心兒

　　滋生溫潤的甜美

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個(gè)快樂的小精靈，

　　是一朵稚嫩的'花蕾。

　　乙：我會使冷漠的心兒

　　煥發(fā)蓬勃的春暉。

　　甲：你可知道我是誰？

　　乙：我是個(gè)快樂的小精靈

　　是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

　　甲：我會敲開

　　所有刻滿皺紋的心兒，

　　那些嚴(yán)閉的沉重的心扉。

　　乙：你可知道我是誰？

　　甲：我是個(gè)快樂的精靈

　　乙：我是理想！

　　甲：我是創(chuàng)造！

　　合：我是真！我是善！我是美！

慶元旦詩歌朗誦稿8

　　甲：爺爺奶奶曾這樣對我說

　　孩子，你們都是幸福的一代

　　天天生活在濃濃的關(guān)愛里

　　乙：我想對爺爺奶奶說：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻(xiàn)了一切

　　而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼

　　甲：爸爸媽媽曾這樣對我說

　　孩子，你們都是幸運(yùn)的一代

　　天天生活在溫暖的陽光里

　　乙：我想對爸爸媽媽說；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創(chuàng)造了一切

　　而您的額頭，卻布滿了皺紋

　　甲：老師也曾這樣對我說

　　同學(xué)們，你們都是快樂的一代

　　天天無憂無慮，自由自在

　　展開理想的`翅膀

　　翱翔在知識的海洋里

　　乙：我想對老師說：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業(yè)里，書本中。

　　此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

　　開放在爺爺奶奶窗前

　　讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

　　甲：此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)

　　給爸爸媽媽帶去清涼

　　不再讓汗水揮灑

　　乙：此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞

　　合：此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里

　　深深地說一聲：謝謝你們！

慶元旦詩歌朗誦稿9

　　領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說；

　　甲乙：好孩子！

　　領(lǐng)：老師高興的點(diǎn)頭說：

　　甲乙：好學(xué)生！

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說：

　　齊：好接班人！

　　領(lǐng)：啊！當(dāng)大地迎來又一個(gè)新春，

　　當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進(jìn)新年的大門！

　　老師，辛苦了

　　甲：是誰

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　乙：是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　甲：是誰

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　乙：是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　甲：是誰

　　把幼小的'我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　乙：是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　甲：您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　乙：您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　合：您辛苦了，老師！

　　老師我們愛您

慶元旦詩歌朗誦稿10

　　甲：我想把小手

　　安在桃樹枝上。

　　帶著一串花苞，

　　牽著萬縷陽光，

　　悠呀，悠——

　　悠出聲聲春的歌唱。

　　乙：我想把腳丫

　　接在柳樹根上。

　　伸進(jìn)濕軟的土地，

　　汲取甜美的養(yǎng)分，

　　長呀，長——

　　長成一座綠色的帳篷。

　　甲：我想把眼睛

　　裝在風(fēng)箏上。

　　看白云多柔軟，

　　瞧太陽多明亮，

　　望呀，望——

　　藍(lán)天是我的課堂。

　　乙：我想把自己

　　種在春天的`土地上。

　　甲：變小草，綠得生輝，

　　變小花，開得漂亮。

　　乙：成為柳絮和蒲公英，

　　更是我最大的愿望。

　　甲：我會飛呀，飛——

　　乙：飛到遙遠(yuǎn)的地方。

　　甲：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方

　　合：要和爸爸媽媽商量商量……

　　就我一個(gè)人的時(shí)候

慶元旦詩歌朗誦稿11

　　甲：媽媽，請放開您

　　春天一樣溫暖的手，

　　讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷的路上，

　　磕磕碰碰向前走。

　　乙：別擔(dān)心我會跌跤，

　　即使摔破細(xì)嫩的'皮肉，

　　我也不會拉著您的衣角哭泣，

　　在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

　　甲：媽媽，請您相信，

　　我不是一只膽小的小狗

　　乙：在一次次摔跤之后，

　　我才能登上九十九座山，

　　越過九十九條狗。

　　甲：媽媽，親愛的媽媽，

　　請您松開慈愛的手，

　　乙：讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，

　　跟困難和勝利交朋友。

慶元旦詩歌朗誦稿12

　　甲：冬天的小路

　　是我抽陀螺的響鞭

　　乙：春天的小路

　　是我放風(fēng)箏的.長線

　　甲：夏天的小路

　　是錄滿昆蟲音樂的磁帶

　　乙：秋天的小路

　　是彈著鳥兒歡笑的琴弦

　　甲：小路啊小路

　　乙：像一條彩帶系著搖籃

　　甲：搖著多少歡樂夢幻

　　乙：搖著我

　　合：無憂無慮的童年

慶元旦詩歌朗誦稿13

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大

　　乙：我們滋潤著人間的真情成長

　　丙：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

　　丁：多少回含著感動的淚花暢想未來

　　甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩的心，一腔感激的情，卻永駐我們的心間

　　甲乙：常懷感恩之心的人是最幸福的`

　　丙丁：常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　乙：感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

　　丙：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　丁：感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

　　甲：有一個(gè)詞語最親切

　　乙：有一聲呼喚最動聽

　　丙：有一個(gè)人最要感

慶元旦詩歌朗誦稿14

　　飛進(jìn)新年的大門

　　領(lǐng)：大地，又迎來一個(gè)新春，

　　小樹，又增加一個(gè)年輪，

　　地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

　　齊：新的的.一年，向我們敞開大門。

　　領(lǐng)：請問小樹，

　　根是不是扎得更深？

　　當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，

　　能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

　　甲：小樹說，我的根須，

　　已經(jīng)在大地扎深；

　　我將向樹干、樹枝和樹葉，

　　輸送更多、更好的養(yǎng)分。

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