小學(xué)生朗誦稿（通用28篇）
在我們上學(xué)期間，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生朗誦稿 1
夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀；
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。
面向太陽，就會(huì)是希望；
勇敢成長，就是種鋒芒。
我相信，夢(mèng)想就是最好的`信仰。
它指引著我向前，讓我不再彷徨。
就算前路充滿荊棘，困難重重；
就算面臨失敗、痛苦、掙扎。
只要把堅(jiān)強(qiáng)做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔；
只要把希望化成力量，奇跡會(huì)從天而降。
我相信，我就是我。
獨(dú)一無二，勢(shì)不可擋；
不怕孤獨(dú)，不懼風(fēng)浪。
因?yàn)橛心悖c我并肩。
我相信朝著夢(mèng)想，大步向前。
我們可以改變世界
我們可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
I believe I can!
小學(xué)生朗誦稿 2
感恩父母
有一個(gè)詞語最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽
有一個(gè)人最要感謝
有一種人最應(yīng)感恩
她就是——“母親”
他就是——“父親”
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我
爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我
媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我
爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我
聆聽媽媽殷切的話語
面對(duì)爸爸深沉的目光
我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。
母親節(jié)小學(xué)生詩朗誦稿篇3
你蒼白的指尖理著我的`雙鬢，
我禁不住像兒時(shí)一樣
緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親，
為了留住你漸漸隱去的身影，
雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷，
我還是久久不敢睜開眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾，
生怕浣洗會(huì)使它
失去你特有的溫馨。
啊，母親，
歲月的流水不也同樣無情
生怕記憶也一樣褪色啊，
我怎敢輕易打開它的畫屏?
為了一根刺我曾向你哭喊，
如今戴著荊冠，我不敢，
一聲也不敢呻吟。
啊，母親，
我常悲哀地仰望你的照片，
縱然呼喚能夠穿透黃土，
我怎敢驚動(dòng)你的安眠?
我還不敢這樣陳列愛的禮品，
雖然我寫了許多支歌
給花、給海、給黎明。
啊，母親，
我的甜柔深謐的懷念，
不是激流，不是瀑布，
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
小學(xué)生朗誦稿 3
小雨滴，
是個(gè)不聽話的孩子，
悄悄地溜出了家，
來到河邊玩耍。
小雨滴，
是個(gè)不聽話的孩子，
悄悄地溜出了家。
來到小花傘上滑滑梯。
小雨滴，
是個(gè)不聽話的'孩子，
悄悄地溜出了家。
來到媽媽臉上親親臉蛋。
小學(xué)生朗誦稿 4
春天來了
春天來了春之畫卷
悄悄地，
春天來了……那風(fēng)兒，柔柔的，
拂暖了冰涼的臉；那雨絲，瑩瑩的，
滋潤了干冷的發(fā)尖；看啊——
田野山川，
脫下了冬日里頹敗的服飾，
換上了嫩黃的新裝，
歡天喜地地迎接春的笑顏；
多情的天空，
蒙上灰白色的面紗，
羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀……還有還有，
那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，
各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇……呵——
這多情的春天！
這迷人的`春天！
就用手中的畫筆，
蘸滿這濃濃的春色，
和著這澎湃的春潮，
去描繪出祖國新春壯麗的長卷
小學(xué)生朗誦稿 5
《我的學(xué)生畢業(yè)了》
(一)
我就像一棵果樹
看著滿樹的果子逐漸成熟
逐漸鮮艷逐漸清香欲出
這時(shí)
他們就一個(gè)一個(gè)離開我的`枝頭
奔向他們的歸宿
(二)
我在一種麻木中揮手
才驚覺到自己
仿佛一片羽毛般輕盈
那些果子
逐漸遙遠(yuǎn)成
我一生的記憶
小學(xué)生朗誦稿 6
冬天厭倦著那份古老
便在蒼茫的季節(jié)
綻放出情懷
冬天選擇了雪花
雪花因而有了情懷
飄逸出了風(fēng)釆
給寒冷的冬季
帶來一片純潔的愛
雪花為什么會(huì)飄逸
因她已改變了心態(tài)
哭泣已不在
心愉在表白
雪花為什么會(huì)潔白
因她已改變了性格
傷痛已不在
歡樂在開懷
雪花為什么會(huì)有六角形態(tài)
因她已擁有了愛情
寂寞已不在
訴說著情愛
雪是冬天里的花朵
帶來一片潔白
讓蒼茫的.心靈
展露出浪漫的色彩
小學(xué)生朗誦稿 7
我是一顆白色的蒲公英，
哪里都有我的身影，
哪怕是嚴(yán)寒的雪山，
險(xiǎn)峻的峭壁，
再多的荊棘也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
我是一顆嬌嫩的蒲公英，
質(zhì)樸的`白色開放于我的心，
我不要呆在偏僻的角落，
外面的世界值得我去拼搏，
再多的坎坷也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。
小學(xué)生朗誦稿 8
文明是一朵花，
一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌，
用熱情來哺育，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
禮儀是一首詩，
一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化，
用關(guān)愛來撫慰，
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的'心里。
我們是跨世紀(jì)的少年，
我們要做新時(shí)代文明的代言。
雨露下，我們播撒文明的種子;
陽光里，我們裝扮心中的春天。
帶給別人一個(gè)微笑，
別人給你快樂無限。
帶給別人一個(gè)溫暖，
別人給你燦爛心情。
帶給別人一片真誠，
別人給你深深思念。
送給別人一份謙讓，
別人給你敬重萬千。
讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓，
敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國，告訴媽媽，
文明禮儀伴我長大。
讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，
告訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路;
做禮儀的少年，
讓我們用真心搭建禮儀橋。
文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。
文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。
小學(xué)生朗誦稿 9
四季的雨
春天的雨，細(xì)細(xì)的`，綠綠的，
染綠了小草，染綠了樹葉，
農(nóng)民伯伯開始播種了。
夏天的雨，急急的，紅紅的，
染紅了花兒，染紅了太陽，
太陽火辣辣的把陽光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，
染黃了樹葉，染黃了稻田，
農(nóng)民伯伯開始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，
染白了大地，染白了樹梢，
哇，下雪了！
雨，是一位魔術(shù)師，
因?yàn)橛辛怂?/p>
四季才會(huì)變得如此美麗。
小學(xué)生朗誦稿 10
落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長
感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩偉大的`祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)
學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。
小學(xué)生朗誦稿 11
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我挺起的'胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊(cè)上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國得分”。
當(dāng)掌聲把中國的旗幟送上藍(lán)天，
我希望我是中國人!
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機(jī)鉆桿鉆進(jìn)
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢(mèng)里也沒有到過的白云。
當(dāng)五大洋傾聽東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
小學(xué)生朗誦稿 12
讓飛機(jī)捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過天空，飛過大海，
滿眼是白茫茫的一片，
滿眼是碧綠的大海，
讓夢(mèng)想云游四海;
讓飛機(jī)捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過校園，飛過家園，
滿眼是歡樂的世界，
滿眼是和諧的氛圍，
讓夢(mèng)想走進(jìn)校園;
讓飛機(jī)捎上我心中的中國夢(mèng)，
飛過城市，飛過農(nóng)村，
滿眼是高高聳起的大樓，
滿眼是參差不齊的`土樓，
讓夢(mèng)想走進(jìn)生活。
心中的中國夢(mèng)，
心中的理想夢(mèng)。
小學(xué)生朗誦稿 13
《老師的微笑》
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的露珠
沒有露珠
哪有折射出的`七彩陽光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒有糖
哪能嘗出口中的甜
老師的微笑
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒有夢(mèng)
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。
小學(xué)生朗誦稿 14
女：我們是一群美麗的鶴，數(shù)千年前棲于南山峭壁，因此，此地得名“鶴壁”。
男：我們是一條美麗的淇河，流過《詩經(jīng)》中的詩作，流過《封神》的朝歌。
合：仙鶴棲峭壁，淇水繞城郊。這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的鶴壁。
女：有一個(gè)古老的傳說，孩提時(shí)我就聽過。兩只美麗的仙鶴，在南山峭壁上唱歌。
有一條清澈的淇河，從我家門前流過。有多少文人墨客，都為它留下了詩作。
男：聽爺爺講那朝歌，姜太公封神的灑脫。云夢(mèng)鬼谷的韜略，都匯入歷史的長河。
觀淇水悠悠流淌，裝點(diǎn)我家鄉(xiāng)如畫。聞仙鶴鶯鶯歌唱，飛向那戀愛的地方。
合：這就我的家鄉(xiāng)，一個(gè)美麗的地方。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)仙鶴居住的地方。
女：詩經(jīng)與淇河，那是盛開在一個(gè)歷史文化上的鮮花
三千多年前，在一個(gè)古老的國度里，那些沒有留下姓氏的先民，
在無需修飾的'淇河灘頭關(guān)關(guān)雎鳩的鳴唱聲里，
在窈窕淑女，君子好逑的愛情箴言里，
在散布山間田野里的飛歌流韻里，
漫延成一條生生不息的歌的長河。
男：歷史的風(fēng)吹落了無數(shù)的皇冠，催散了無盡的繁華，卻吹不斷淇水悠悠。
這就是詩經(jīng)，這就是詩經(jīng)里的淇河。
合：哦美哉，鶴壁！
全班合：哦美哉，鶴壁！
小學(xué)生朗誦稿 15
你不愧是除暴安良大俠
用一支支吐著火苗也吐著毛骨悚然箭
射斷一聲聲“無食我黍”哀鳴
漫山碧綠為你起舞
遍野金黃向你鞠躬
你真可謂妙手回春良醫(yī)
化苦毒為神奇
罷病中吟千萬曲
爆炸雀躍一片
你堪稱巧奪天工時(shí)裝大師
你時(shí)裝與琴弦共鳴 真美啊 真動(dòng)聽
集霓裳羽衣、陽春白雪、高山流水
二泉映月、春江花月夜，于一身
你常常成為宴會(huì)廳里皇后
歡樂 因你光臨而瘋長
竄處金樽 高過頭頂
碰撞成錢塘江大潮
淹沒滿座賓朋
難怪你有一頂小龍桂冠
實(shí)實(shí)在在戴之無愧
當(dāng)你步著龍后塵
走進(jìn)屬于自己本命年
鑼鼓還是為龍而敲
鞭炮還是為龍而鳴
彩燈還是為龍而扎
香燭還是為龍而焚
你依然與猛獸為伍，冠之以毒
又依然與牛鬼同宗，封之以神
一有風(fēng)吹草動(dòng)
便有毛骨悚然、怒發(fā)沖冠
便有亂石刀棍云集
交織成雷電風(fēng)雹大作
便有血肉橫飛
狂草恐怖于四野
于是，碩鼠愈碩
鉆不進(jìn)大象鼻孔
吞得下大象全部
于是，碩鼠愈眾
滿山遍野，于光天化日，傾巢出動(dòng)
橫掃五谷一片、瓜果一片
于是，碩鼠愈狂
唱大風(fēng)歌，跳霹靂舞
戲耍黑貓警長
嗚呼
伯牙憤而砸琴
而病中吟江河水滿江紅
不絕于耳
嗚呼
扁鵲仰天長嘆
華佗放聲痛哭
嗚呼
多少農(nóng)夫復(fù)跪于地
千年哀鳴再度四起
冤哉
慘哉
痛哉
哀哉
小學(xué)生朗誦稿 16
《元旦快樂》
元旦快樂，快樂元旦
不管今天的太陽是否燦爛
不管今天等空氣是否如冰一般 我們
我們都要笑徹這一天
它如果實(shí)般熟了
就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園
要知道，笑的開始 也是成功的一半
這一天，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿
根本沒有寂寞的.空間
我的心中只有一個(gè)信念在
小學(xué)生朗誦稿 17
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然歡樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的`燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
啊！
教師
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
啊！
教師
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
教師，辛苦了
是誰
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人？
是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！教師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，教師！
小學(xué)生朗誦稿 18
《蘋果之夜》
我愿用柔嫩純凈的心靈，
去代替簡陋冰涼的馬槽，
備一般爐火的熱情，
迎接化為肉身的圣道。
我愿用青春矯健的步伐，
去追尋東方博士的腳蹤，
做一次虔誠的.敬拜，
把從異邦帶來的`禮物奉獻(xiàn)。
我愿用信心智慧的雙手，
去編織鮮艷絢麗的花環(huán)，
表一片真摯的感情，
獻(xiàn)呈在和平君王的壇前。
我愿用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉，
去諧和天使優(yōu)雅的樂章，
架一座天人的階梯，
將這大喜的訊息傳揚(yáng)四方。
小學(xué)生朗誦稿 19
陽光是從未有過的愜意
在圣誕寒潮襲來的早晨
我透過指縫
尋覓到來年愜意的夜晚
圣誕的歡愉被灑遍街頭
忙碌的行人皆匆忙而過
街角暖色燈
它藏起了一年多的凄涼
我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)的圣誕
手挽手牽著氣球在亂跑
未留下腳印
卻有溫馨在華麗地綻放
我并沒有想過明天怎樣
只知道繁華一旁有著你的'模樣
有相視一笑
才知道
這個(gè)世紀(jì)才剛開始而已
十年前我們互不相識(shí)
燦爛街燈下找尋不到我們童稚的痕跡
我們失意時(shí)便失意
而最大的失意就是沒有早點(diǎn)找尋到迷失的自己
我把自己丟在哪里
天空阻攔了我跳躍的氣息
陽光明媚了我冷靜的思緒
光亮在城市浮華中隱隱乍現(xiàn)
我摸索著窄小通道中的石壁
尋覓著究竟把自己丟在哪里
后來
十年后我在街燈下遇到了你
你告訴我你發(fā)現(xiàn)了我的氣息
我看著你才突然的了然大悟
我知道我把自己藏在你那里
親愛的
光亮乍現(xiàn)處有你出沒的痕跡
那里是我們彼此歡愉的天地
我把自己留在了你那里
只是希望荏苒的時(shí)光里
你能永遠(yuǎn)銘記住
是你牽住了我的心
失意時(shí)候一起失意
那么瘋狂時(shí)候也會(huì)在一起
即使風(fēng)迷失了雙眼
我也仍然能夠牽住黑暗中的你
即便呼吸早剝奪失去
我也能清楚的嗅到你的氣息
親愛的
請(qǐng)你一定要牢牢牽著我
在這個(gè)充滿圣誕氣息的街頭
我不想在我們走到結(jié)尾之前
你便把我遺失
因?yàn)槲覀冞�要一起失意
那是我們得意前的前奏罷了
期中考時(shí)我們一起失意
圣誕時(shí)分我們一同歡愉
那么明天
我們會(huì)在一處一起得意
一定要牽著我
幸福不在原地
它在暖色燈下
等著我們一同尋覓
親愛的班長
Happy Christmas！
我們真的要一直在一起
小學(xué)生朗誦稿 20
夜空天邊
藏密著我小小的夢(mèng)
流年喧囂
沉寂著此時(shí)的寂寞
嫵媚月色
盤送著餞行漸遠(yuǎn)的青春
抓一縷月光
變換成微薄思念
喚醒天邊的`夢(mèng)
隨著秋風(fēng)飄遠(yuǎn)
但愿可以落抹在你的心間
雙手放于胸前
低頭輕輕給予一聲問候
君，你在遠(yuǎn)方的那頭
圣誕夜是否安好！
小學(xué)生朗誦稿 21
一棵樹，用干凈真實(shí)的姿態(tài)
豎起一面高高的旗幟，西風(fēng)嘩啦啦的歌唱
嗓音沙啞，我分明聽見冬的顫抖
一壺老酒，剛烈，醇厚，幽香，深情
我就是想醉生夢(mèng)死一回，舍棄名利
忘記憂傷，記住這時(shí)光里的溫暖
又是圣誕節(jié)，又是平安夜
一年又一年的'時(shí)光，我浣洗歲月的痕跡
故鄉(xiāng)的河流干枯了又干枯，槐樹上的烏鴉走了又來
去年斷線的風(fēng)箏不知去向，而我依舊
站在門前高高的土棱上，四處張望
生命的意念里，一切恍若昨天
小學(xué)生朗誦稿 22
我想起了二十年前的圣誕節(jié)
天空撒下片片桃花
花兒很艷
我緊緊捂在胸前
用肌膚的溫度保持它的鮮美
二十年了還是粉色模樣
從此
我就擁有了
第二個(gè)燭光被點(diǎn)燃的機(jī)會(huì)
渴望圣誕節(jié)被桃花擁裹的味道
仰望滿天閃爍的星辰
讓心生出翅膀
摘下一顆
鑲在無名指的那枚戒指上
心臟的血液里涌動(dòng)了
幸福的因子
當(dāng)黑夜纏住一雙眼睛
霧霾趁機(jī)肆無忌憚
窗前天真的無花果停止了呼吸
已經(jīng)發(fā)黃馨香的果實(shí)
孤獨(dú)的把殘存作永恒守護(hù)
希望溢出白色的淚水
在厚厚的葉面
為自己寫下最后的悼詞
我一直相信
圣誕節(jié)的夜晚是狂歡的春天
月亮不會(huì)有陰影的`遺憾
我需要一杯紅酒
來彌補(bǔ)這個(gè)夜晚桃花的顏色
讓大腦里靜臥的小鹿
開始思考屋檐下的.巢穴
主人何時(shí)歸來
迷離的童話世界里
淅淅小雨打濕了夢(mèng)的情節(jié)
我躲在夢(mèng)的深處
認(rèn)真剔除著一根根瘋長的雜草
就像圣誕老人胡須上的雜毛
我以面向太陽的姿勢(shì)
笑著迎接圣誕后的霞光
鋪滿我的人行道
小學(xué)生朗誦稿 23
第一次見面，開學(xué)典禮上
牛仔單帽借戴一天
匆忙別離，道一聲再見難
撥通的電話碼編
空響一遍又一遍
無力支撐愛塌掉的思念
夜，悄悄吻上你的唇
熟睡中那騎白馬的人
戒指戴在無名指
他的那一半，是你？
最后的圣誕送我到天亮前
只為今晚馬路邊，那片煙花燦爛
愛的'終點(diǎn)時(shí)生死離別
一切都那么順其自然
仿佛異地才證明愛的恒堅(jiān)
娓娓道來的衷腸
白紙藍(lán)字，沒有郵編
插上翅膀也到不了你的那邊
丘比特寫的劇本
擱淺不用已足千年
你說，曾經(jīng)的諾言還是不變
一切又回到最初的那夜
最后的圣誕，流星劃過瞬間的快樂
小學(xué)生朗誦稿 24
雪夜的殘光打碎了彌補(bǔ)不勢(shì)的天空
導(dǎo)致漫下了那一白色的白色
我騎著麋鹿在寒夜中梭渡
混沌的雙手為世界增添罪惡
鮮血染紅了我的`皮草
連無奈的雙眼也不例外
然而
天使為我編織了一把雪胡子
連帶一個(gè)和藹的笑臉
或許這是給從來沒笑的懲罰
有形的痛苦無形的枷鎖
一年只能留戀一次俗世
僅僅一晚的奴隸
卻讓我掠走了不少痛苦
播下了許多快樂
慢慢的過了多少個(gè)千年
無憾變成了天職
小學(xué)生朗誦稿 25
《圣誕快樂》
在寧靜的夜晚我一個(gè)人在凝望
看天空星斗
觀月圓美滿
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到雪花
卻可以感受一樣的清涼
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我看不到親人
卻可以感受一樣的親切
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我聽不到笑聲
卻可以感受一樣的歡樂
也許在這一個(gè)圣誕節(jié)我聽不到安慰
卻可以感受一樣的溫欣
我冥冥中看到了人世間的歡樂
也一樣喜歡用我的雙眼保留
我喜歡喜慶的感覺
喜歡把我今天的感覺奉獻(xiàn)給我的朋友
聽……
那一曲曲音樂在天空中響起
看……
那一顆顆星星在云朵見徘徊
圣誕節(jié)里我們可以看到戀人們牽手
一起等待天空中雪花的飄落
圣誕節(jié)里我們可以聽見朋友們等待
一起盼望時(shí)光里夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)
我好想用我這顆祝福的心
來開啟你們前方的'道路
讓你們可以走的更好更平坦
我好想用我這雙感恩的心
來帶領(lǐng)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
讓你們可以活的每美更快樂
圣誕節(jié)的今天我為你們這些我生命中的朋友祈禱
希望新的一年里
平安
快樂
幸福
小學(xué)生朗誦稿 26
《圣誕之夜》
在這樣一個(gè)寒冷的節(jié)日
我看到雪花在空中飛舞
我把自己裝在篝火冉冉的木屋里
聆聽圣誕的舞曲
我看到天上和地下
彌漫著一種歡快的味道
我睜開眼睛
為自己打開信仰之門
看到真實(shí)與幻想交織
把自己引入童話的長廊
我想躲避這熙熙攘攘的熱鬧
讓冰冷的雪花
把自己燃燒的.溫度，降到冰點(diǎn)
于是，沒有情感和理智的心扉
在交叉路口中徘徊、張望
在這歲尾的十字路口
圣誕老人也許把我遺忘
美麗的禮物，曾纏綿我的幻想
而我，在錯(cuò)覺中
如冷水澆灌，把自己
從夢(mèng)醒的地方拉回人世
我知道，在告別了這個(gè)圣誕之后
我的憧憬和幻想、狐疑都將
與這冰冷的世界塵封
于是，雖然沒有禮物的誘惑
但我一樣能看穿這生命的迷霧
我已不再相信，童話的真實(shí)
只相信自己的眼睛，看到的這人間冷暖
只有，圣誕游離在我的心門之外
小學(xué)生朗誦稿 27
《平安夜，快樂》
圣誕節(jié)的前夜
媽媽送我一件火紅的羽絨服
我把它悄悄藏起
我自己舍不得穿
我也悄悄地留出一份
爸爸給我買的許多好吃的糕點(diǎn)
我坐在開著空調(diào)的房間里
多么想
想邀請(qǐng)一位女孩
來到我的房間
我要送給他
暖和的羽絨服
好吃的糕點(diǎn)
讓她在我開著空調(diào)的房間里溫暖溫暖
如果我的'愿望實(shí)現(xiàn)了
她就不會(huì)
在圣誕節(jié)的前夜
在大雪紛紛的夜晚
帶著饑餓與寒冷
赤著腳離開了人間
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了
她就可以和我們一樣
享受人情的溫暖
沐浴陽光的燦爛
如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了
她就可以背起書包
和我們一樣
高高興興去上幼兒園
我深深地知道
我的愿望永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)
我心里時(shí)刻提醒自己
也提醒小朋友們
我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活
要努力好好地度過快樂的每一天
快樂地學(xué)習(xí)
健康地成長
小學(xué)生朗誦稿 28
《浪漫之夜》
這將是一個(gè)美麗的夜晚
每一盞燈光
放射著淡淡的'期盼
在洋溢歡樂的`夜空中
沉浮著我們的念想
但愿今夜
有人送你一個(gè)蘋果
蘋果、圓圓的、紅紅的
化身為真心的祝福
祝福、隨風(fēng)輕輕飛散
飛到有你的地方
盡管此刻
我不在你的身旁
但我、會(huì)對(duì)著圣誕樹、向你
說一聲平安、說一聲平安
那一聲平安里
有我深深的掛念
【小學(xué)生朗誦稿】相關(guān)文章：
小學(xué)生朗誦稿12-30
小學(xué)生經(jīng)典朗誦稿05-19
小學(xué)生朗誦稿08-24
小學(xué)生詩朗誦稿12-27
小學(xué)生美文朗誦稿05-06
小學(xué)生夢(mèng)想的朗誦稿11-01
（優(yōu)秀）小學(xué)生朗誦稿08-25