感謝老師的朗誦稿9篇
在日常的學習中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的感謝老師的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師的朗誦稿1
感謝您，老師
1是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
2是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
3是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
4是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
1是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
2是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。
3老師，我想對您說，您對我們的好我們將一生銘記。
4您的關心，愛護，我們將永不忘懷。
1您的循循善誘，尊尊教導，一直銘記在我們的心中。
2您和我們在一起時的'一切，都如同昨日歷歷在目。
3是您，給了我們學習的自信。給了我們生活的勇氣。是您，給了我們奮發圖強的動力。給了我們奔向好前程的希望。
4您是我開啟智慧的敲門磚，是我打開幸福之門的金鑰匙。您是我生活航程的引路人。是我奏響人生樂章的指揮者。
1如果沒有您，或許我會自暴自棄，如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去。如果沒有您，或許就沒有今天的我。如果沒有您，就沒有生活的前景圖。
2感謝您風雨之中為我們遮擋，感謝您冰天雪地之時給予我們溫暖。感謝您對我們的的培育之恩。感謝您對我們的知遇之情。
3謝謝您，在我們驕傲時送來告誡。謝謝您，在我們失敗時送來鼓勵。謝謝您，在我們悲傷時送來安慰。謝謝您，在我們犯錯時送來叮嚀。
4老師，我想對您說，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂，度過每一天。老師，您辛苦了，請接受我們崇高的敬意。
感謝老師的朗誦稿2
李老師，我是打醬油的
而你總是打米酒
那五千年的米酒撫慰著
你的情感
流淌出米酒一樣的文字
在世俗的世界里
閃耀出珍貴的光輝
喝酒之人如李白
可他喝的是天上之酒
他只能是謫仙之人
天上人間是令人羨慕
但俗世世界才會真實長久
那北方的'白酒太過濃烈
而那些啤酒又太過恬淡
家鄉的米酒不烈也不談
它韌性綿長又甘醇
滿含著人生的底蘊
李老師浸潤在這永州的酒中
李老師也真正生活在
這酒一樣的永州
那種散談與灑脫
那種綿密與醇厚
更有仁慈與渾樸
詮釋著永州真人的風范
也讓柳宗元的文脈得以延詠
也讓永州的聊齋開滿文壇
還有陶淵明的談而有味
李老師，有朝一日
我想喝一喝你的米酒
感謝老師的朗誦稿3
老師，我想對你說：
你的音容笑貌，
你的舉手投足，時常展現在我的眼前；
你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；
你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；
你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：
是你給了我學習的自信；
是你給了我生活的勇氣，
是你給了我發奮發圖強的動力，
是你給了我奔向好前程的'希望。
老師，我想對你說：
你是我開啟智慧的敲門磚；
你是我打開幸福之門的金鑰匙；
你是我生活航程中的引路人；
你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：
如果沒有你，或許我就會自暴自棄；
如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；
如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；
如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
老師詩朗誦稿03：《您是春雨》
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
感謝老師的朗誦稿4
貧窮這匹餓狼
早早地吞噬了我多病之父
陽光似有還無
母親每天筑籬而居
漫漫求學路
我象跨墩過渡
老師您多次家訪
洪來時我才未跌落水中
您一只手拉我過河
兩只手送給我高中錄取通知
可您也家徒四壁淚汪汪
看著您的愛徒在升學路上走失
終日淫雨霏霏
鄉鄰不停勸解嘆息卻怎么也
阻擋不了一地野草瘋長
我戴著腳鐐在田間地頭忙碌
少年農夫苦捱兩年
我手腳起繭了老師您還念叨
這個伢子本來可以考上大學
半途輟學了真太可惜
一聲春雷傳到耳里
我封堵已久的大壩終于決堤
老師您一句話救了弟子
當兵回來的.大哥咬牙作了人梯
大學生復學考上大學
老師您笑得比誰都要甜蜜
弟子砥礪前行不負師恩
九十度鞠躬深表謝意
感謝老師的朗誦稿5
哈，老師
我來了
您展開雙臂迎莘莘學子
哈，老師
我來了
您說這是人生的象牙塔
哈，老師
我來了
您穿上高跟鞋與我恰恰舞
哈，老師
我來了
您與我們賽龍舟共競渡
哈，老師
我們大醉一場
嘔吐嘔吐驚起雌雄無數
哈，老師
我已畢業十余載
哈，老師
您與我是兄弟姐妹
咦，老師
我記憶中
上課的第一天
您教我握筆不能而生氣
咦，老師
我記憶中
在課堂上搗蛋
您讓我站講臺而鐵尺責罰
咦，老師
我記憶中
考了滿滿的卷分
您喜悅地留我一起午餐
咦，老師
您曾對我說
為何你也會跳進農民的`菜地
抓幾只蝸牛讓它們爬窗玻璃比賽
咦，老師
我已畢業三十年
咦，老師
我在學校里再也找不著您的身影
感謝老師的朗誦稿6
雖然他們蒼老了，也不記得了
我在三十年的風雨中
依然沒有忘記，那一張張的課桌
一個個的男女老師
來了走了，笑了哭了
夢里多少回，把羞愧的頭顱低入
所有的`同窗考砸了
班主任哭了，一直在說她的責任不夠
我喜歡一個用竹枝條打我的老師
是他讓我明白歷史
是他讓我明白地理
自從一個女老師，宣讀了我的作文
我的心，開始擁有
大地天空河流遠方
又是一個老師，激情萬丈
把手指劃破在黑板上
毫無在乎，為我們講訴詩詞講訴文學
從那時起，我離開了校園
三十而立里，矚望身后的校園
說一聲鄭重
老師辛苦了，所有育人子弟的老師
感謝老師的朗誦稿7
老師，您是火種，點燃了學生的心靈之火；
老師，您是石級，承載著學生一步步踏實地向上攀登。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛老師的崇高的勞動。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的.脊梁！
親愛的老師，正因為有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
我敬愛的老師們，請再一次接受我們的祝福，祝您萬事如意，一生平安！
感謝老師的朗誦稿8
一身淺灰的中山裝
風紀扣常常扣得緊緊
夾扎著山芋腔的普通話
給人的印象始終是一臉嚴肅
陸老師，讀師范時他任教文選
一摞大大小小的書
伴隨著課上的旁征博引
讓我時常想起魯迅筆下的藤野
畢業那天師生會餐
陸老師破例喝了酒
酒后的他反復叮囑我堅持筆耕
這話其實他已寫在了我的.紀念冊里
后來聽說陸老師生病
幾個同學相約去看望
燈光下的他面容枯槁
話語依舊是擲地有力
他說他和死神握過兩次手
他讓我們再忙也要愛惜身體
努力拓展生命的寬度
病床上的他仍堅持讀書寫作
上帝最終沒有給這個好人活下去的機會
陸老師離開人世已經好幾個年頭
但愿天堂里沒有生老病死
感謝老師的朗誦稿9
《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱里，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
感謝有您致敬教師節的朗誦稿2
向老師敬禮
甲：邁進今天的會場
我們的心潮激蕩
乙：邁進今天的會場
我們的心兒飛翔
甲：為什么心潮這樣激蕩
合：因為在這里教壇群英匯聚
乙：為什么心兒這樣飛翔
合：因為在我們又迎來了教師的節日
第XX個教——師——節
甲：讓我們高舉右手
合：向耕耘在教育戰線上的各位老師
向一貫支持、關心教育事業的各位領導、
各界人士
致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）
甲：如果說一個“家”
就是一個幸福的港灣
那么我就是
——港灣中即將遠航的白帆
合：老師，你就像高高的燈塔
指引著我們奮勇向前
乙：如果說我們是祖國的明天的希望
那么老師就是
——播撒希望的耕耘者
合：老師，你就像陽光雨露
滋潤著我們茁壯成長
甲：當我們開始學習1+1時
合：是你微笑著把學習的道理講給我們
讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游
乙：當我們遇到困難時
合：是你用鼓勵的目光注視著我們
告訴我們戰勝困難才是強者
乙：當我們犯了錯誤時
合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理
拂去我們心靈的灰塵
甲：多少次，你拖著病困的身子
走到講臺前
乙：多少回，你放棄了自己的一切
把錯題一遍遍糾正
男合：當我們獲得榮譽時
是誰最高興
——是你，我親愛的老師
女合：當我們受到批評時
是誰最難過
——也是你，我親愛的老師
甲：噢，親愛的老師
如果說人間有一種愛最無私
——那就是你對我們的愛
乙：如果說人間有一種愛無需回報
——那就是你給我們的愛
甲乙：你給予我們的是那么多
可你都從不索取什么
合：你用歌聲、用微笑
編織著美麗的彩虹
你用衷情、用智慧
編織著人類的文明
甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候
甲：我們看到了，看到了
你淚光閃閃的雙眼
乙：我們聽到了，聽到了
你心靈聲聲的呼喚
甲：你們所做的一切
都是為我們能成為頂天立地的人
乙：你們所付出的一切
都是為圓中華民族的強國之夢
合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上
你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女
甲：當歡快的鑼鼓即將敲響
乙：當慶祝的禮花即將綻放
甲：看——
甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，
秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。
聽——
甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；
文川武鄉，激蕩著同一句話：
合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈
感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻
感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望
讓我們從內心祝福你
親愛的老師，您辛苦了！
親愛的老師，您永遠年輕。
（行隊禮）
感謝有您致敬教師節的朗誦稿3
《我愛我師》
老師就象紅燭，
燃起啦學生心中的火把，
卻燃燒啦自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養育著我們這一株株花朵，
卻辛苦啦自己，
直到體力耗盡。
我們長大啦一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
感謝有您致敬教師節的朗誦稿4
《老師，辛苦啦》
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育啦春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖啦我們的`心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦啦!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦啦!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦啦，老師!
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃啦大地，喚金啦稻谷，
而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃啦一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進的方向;
老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
感謝有您致敬教師節的朗誦稿5
老師，您好
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
老師，您好！
感謝有您致敬教師節的朗誦稿6
《播種希望的人》
迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。
您與時間爭鋒，您同知識搏斗。
在人生征途中，您始終堅信——
天高任鳥飛，愛拼才會贏。
老師啊!老師，是您，把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
感謝有您致敬教師節的朗誦稿7
《送給老師》
天邊的彩霞多美，
我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送給老師，
老師在冬天穿上,
一定會非常暖和;
天上的星星多亮，
我想摘下許多星星，
做成一串亮晶晶的項鏈送給老師，
老師戴上了那串項鏈,
一定會變得更加美麗;
天上的月亮多彎，
我想摘下一彎新月，
做成漂亮的秋千送給老師，
老師蕩起秋千，
一定會消除一天的疲勞
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