畢業典禮的朗誦稿

時間：2023-03-22 09:01:08 朗誦稿我要投稿

畢業典禮的朗誦稿

　　在我們上學期間，大家都看到過許多經典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那什么樣的朗誦稿才是經典的呢？以下是小編精心整理的畢業典禮的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

畢業典禮的朗誦稿

畢業典禮的朗誦稿1

　　今天站在這里

　　是喜悅

　　是感傷

　　是懷念

　　青春如夢

　　我們一起憧憬

　　歲月如歌

　　我們一起吟唱

　　你可曾忘了？

　　三年前

　　沒有對名校的景仰

　　沒有對選擇的輕視

　　我們毅然踏進鴻圖中學的大門

　　初識的那個夏天

　　永遠定格在一張張稚氣臉上的堅定

　　如何會忘記!

　　軍訓中明白鴻圖學子的使命

　　陳副為我們聲情并茂地開篇

　　余副說

　　我們是任重道遠的一屆

　　校長說

　　我們是只許成功，不許失敗的一屆

　　如何能忘記！

　　一個個慶祝晚會

　　六一、教師節、元旦

　　和著低垂的寶藍色夜幕

　　映著灑滿天空的絢爛禮花

　　我們手拉手

　　盡情歡笑舞蹈

　　如何能忘記！

　　課上我們朗朗讀書、精心計算

　　課下我們揮汗如雨、痛玩酣暢

　　我們履行著我們的諾言

　　我們踐行著我們的使命

　　如何能忘記！

　　寧靜致遠也不乏激情的一班三班

　　活潑向上卻粗中有細的二班四班

　　每年拔河時的劍拔弩張

　　平日考試中的你追我趕

　　如何能忘記！

　　一張張勝利的笑臉

　　成功的歡呼

　　由心里溢出

　　洋溢在充滿熱情的臉

　　是否覺得早已習慣彼此的臉龐

　　是否覺得不能離開彼此的眷戀

　　你我已經互相烙印在記憶深處

　　永不磨滅

　　考場上，

　　我們奮筆疾書，

　　追趕著表上的秒針；

　　操場上，

　　你們踮起腳尖，

　　追尋著我們走進考場。

　　滿眶晶瑩的淚水

　　滑過眼睛最后一條界限

　　我要念出每一位老師的名字

　　我要記下每一位老師的恩情

　　唱響心中那恒久的歌

　　親愛的羅麗華老師

　　你還記得三年前懵懂的我們嗎？

　　如今的我們，在你的澆灌下日益挺拔

　　你閃爍在教室里殷切的目光

　　你揮灑在深夜中辛勤的汗水

　　還有面對我們的誤解時那隱忍的淚水

　　我們永遠不會忘記

　　帥氣的林萬湖老師

　　你，在籃球場是那抹最青春的色彩

　　你，在生活中是那位最瀟灑的帥哥！

　　你每個殷切的目光下

　　那絲痛心疾首的悲哀

　　讓我們加倍愛你！

　　詼諧的郭傳福老師

　　你那大排量的摩托呢？

　　是不是你用物理學知識改裝過的？

　　我們習慣了

　　早讀課座位還沒有坐滿的時候

　　是你第一個到位

　　晚上宿舍里幾乎要熄燈的時候

　　是你最后一個離開

　　尊敬的顏梅玲老師

　　不能忘懷的

　　是去年端午節的那天

　　蒙蒙細雨中您和你女兒送來那包滿愛意的粽子

　　不能忘懷的

　　是您打印復習卷滿溢的心香，

　　是您接手班主任時那晶瑩的淚光

　　可愛的蔡明瓊老師

　　我們都記得你在開學時那幽默的自我介紹

　　“我叫蔡明瓊，可不是明天就會變窮的意思喔！”

　　敬愛的.方文老師

　　厚重的眼鏡擋不住你凌厲的目光

　　嬌小的面龐更是藏不了你巨大的能量

　　活力的鄧桂香老師

　　每周給進步同學小獎品的，是您，

　　每天逼迫我們跟讀磁帶的，也是您。

　　勤懇的樂恢次老師

　　您將枯燥的數學做靈動的圖例，

　　讓我們與大師的心靈橋梁一次次架起。

　　幽默的余明助老師

　　您那慢條斯理的性格

　　你的幽默教會了我們能量守恒

　　樸實的林善乾老師

　　是你，帶我們進入貞觀之治世界

　　是你，帶我們進入萬里長征情景

　　嚴肅的劉學豐老師

　　魯迅先生一樣的八字胡讓我們肅然起敬

　　生動的口訣讓我們尋覓到了化學的春天

　　陽光的涂明麗老師

　　您在時政講解時匯聚哲思的光芒

　　您在課堂為我們消除彷徨迷惘

　　樸實的范麗慧老師

　　你精心準備的化學實驗表演無數精彩

　　你總教我們記住生活里的化學

　　親愛的老師們啊

　　你們從未抱怨過任何

　　你們從未貪求過任何

　　把每一個學生培養成永遠朝著太陽的向日葵

　　就是你們的使命

　　今天，我們不想吝惜我的情感

　　我們想大聲吶喊：

　　“老師，我愛您！鴻圖，我愛您！”

　　中考，我們已經踏在腳下

　　明日，我們即將整裝待發

　　三年的同學與我們在一起

　　三年的老師與我們在一起

　　三年的鴻圖與我們在一起

　　接下來的三年

　　我們還在一起

　　我們

　　永遠永遠永遠

　　在一起！

　　帶著鴻圖的精神

　　帶著鴻圖的希望

　　一起前進！

　　我們帶上萬千期許，

　　迎接來年的希冀！

畢業典禮的朗誦稿2

　　xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業了……

　　a 未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業的這一天起，便開始了漫長的追逐云彩的旅程。

　　b 明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的。但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。

　　c 畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……

　　d 畢業前的這些日子，時間過的`好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;想挽留一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……

　　a 一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。

　　b 突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。

　　c 再看一看吧……那赫然相對的男生樓，就在去年的這個時候，還曾經硝煙四起;窗外的晾衣繩，飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫。

　　d 插著愛護花草牌子的草坪，記不清什么時候已經被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路

　　a 路旁的女生樓，對男生來說，幾乎成為永遠的禁區;

　　b 圖書館自習室的門還開著么，考研時鏖戰過幾個月的那個屋子，如今應該沒有什么人了吧。

　　c 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多……

　　d 一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和愛情!

　　a 來到這片校園之前，想象大學生活是白色的。因為象牙塔是白色的，整個生活就好像它折射的光：純凈而自由。

　　b 大一的時候，生活是橙色的。太多新生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。有第一次見到知名教授的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……

　　c 大二的時候，生活是綠色的，青春拔節生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點點接近現實。開始熟悉校園里任何一處美食，也常常上bbs……

　　d 大三的時候，生活變成藍色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠，并要為此做出選擇：考研，還是工作。

　　a 大四的時候，生活變成了灰色。我們在各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。

　　c 但那灰色里，卻有記憶閃閃發亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，

　　d 在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

　　a 七月，我們和去年學長畢業時一樣，把行李裝好了箱，一點點往外運，整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。

　　b 記憶也同時從校園離開，收藏進內心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。

　　c 自進入七月以來，我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說再見。

　　d 但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業了……

　　合但是，xx年盛夏的這一天，我們真的，真的要畢業了……

畢業典禮的朗誦稿3

　　你講的那個笑話，

　　我們笑了好幾天。

　　那次考試考砸了，

　　你傷心地哭鼻子;

　　無數次地打鬧，

　　我們笑作一團。

　　樓前的兩棵白楊樹，

　　見證我們的成長;

　　綠茵茵的操場，

　　奔跑我們的歡樂;

　　安靜的微機房，

　　睜大我們好奇的雙眼。

　　我們感激——

　　六年來，

　　校長激勵我們“愛拼才會贏”，

　　老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，

　　學校為我們撐起多彩的`天。

　　放心吧，

　　親愛的母校。

畢業典禮的朗誦稿4

　　今天，我們即將畢業，站在這里，心潮澎湃，

　　這并不是畢業，而是我們奮斗的開始;

　　今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，

　　這并不是離別，我們還要再度回來。

　　更多的是無盡的感激與感謝。

　　感謝偉大的安拉，選擇了我們，

　　我們如此幸運，踏上了求知的道路……

　　感謝親愛的老師，如慈母似親人，

　　帶給我們溫暖和關愛，

　　給我們勇氣在漫漫征程中堅持了下來;

　　感謝管寺們和那些默默無聞奉獻的教親，

　　注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……

　　回首

　　那一年，踏入校園，

　　簡陋的房舍，荒蕪的院落，

　　頓時打碎我年輕的夢想，

　　失落、哀傷，

　　層層疊疊讓我心涼……

　　白菜、土豆，難以下咽，

　　水土不服，蚊蟲叮咬，

　　多少委屈，多少思鄉，

　　頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……

　　年輕，氣傲，

　　叛逆，反抗，

　　變為對老師的頂撞，爭吵，

　　以及無聊的惡作劇……

　　心想著逃離，

　　主意欲留下，

　　一捧清泉，洗滌靈魂。

　　古蘭悠揚，浸潤心房……

　　跪拜，敬畏，淚水流淌，

　　主啊!

　　只有你的引領才是我最大的幸福。

　　主啊!

　　只有你的喜悅才是我終生的向往。

　　穿上長袍，蓋頭飄揚，

　　行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

　　瑯瑯誦經，響在晨曦的樹旁。

　　點點墨跡，記錄書寫，散發真知的芬芳，

　　從此，心中裝滿信仰，開始啟航;

　　先輩圣道灑落滿天的星光。

　　照耀我心，在遵循中我變得堅強……

　　齋戒，夜間拜，

　　幫廚，清掃，

　　我們共同生活，我們一起成長，

　　還記得第一次離開父母的那個季節，

　　認識了遞過溫水湯瓶的你，

　　幾許感謝，幾許感動，

　　淺淺微笑的模樣。

　　永遠在我記憶珍藏;

　　還記得第一個齋月清甜的蜜棗，

　　咀嚼著家的味道，

　　老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

　　細細品嘗，回味綿長……

　　老師啊，你就像我們的.親人，

　　校園啊，你就是我的第二故鄉……

　　還記得第一次打開墨香的教材，

　　扉頁寫下自己的名字，

　　心都飛往信仰的殿堂。

　　還記得老師第一次的提問響起，

　　驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

　　腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導。

　　還記得，那一年壩塘的水干涸，

　　口渴難捱，焦慮異常，

　　還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

　　主啊!求你快快把那甘霖降來。

　　震雷轟響，大雨滂沱，

　　而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

　　讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

　　尊貴的使者在圣訓中說：

　　不感謝少的人，就不會感謝多的;

　　不感謝人的人，就不會感謝安拉!

　　讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

　　讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

　　暖風春暉

　　印在課桌蜿蜒的木紋上。

　　老師們辛勤耕耘的筆尖，

　　雕琢出人生信仰的路航。

　　今天，你也許會流淚，

　　可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

　　今天，我們分別了，

　　可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

　　遠去了，只是時間

　　接近了，唯一的篤信，

　　題寫著美麗的詩行。

　　我們擁有未來，

　　從此邁著不變的步履，

　　去播撒至真的信仰光芒。

　　我們擁有夢想，

　　帶著老師深切的寄托，

　　去延續奮斗的漫長。

畢業典禮的朗誦稿5

　　從來沒有想過

　　歲月的流逝竟是如此的無聲無息

　　從來沒有想過

　　年華的倒影在俯仰之間又一次生發了希冀

　　今天，我們畢業了。又想起夜色渺渺空無一人的操場，曾幾何時，我們一起穿梭漸行漸遠的青春，躺在草地遙讀夜的深邃。

　　今天，我們畢業了。難忘素月依人芙蓉沉醉的愛晚湖么，霞光初照的清晨，我們迎風誦讀，激起一陣陣波光粼粼的夢想。

　　今天，我們畢業了。懷念二十五樓的考研自習室，那一段黑暗的日子，我們早早地坐成了一排，卻又酣暢淋漓地睡了整整一上午。

　　今天，我們畢業了，左手輕輕捋過時間的脈絡，右手說什么也不愿放開回憶

　　記得四年前的那個金秋，我們叫囂著緣分，在同一片天地相聚。于是，有了同桌的你，有了睡在我上鋪的兄弟。

　　四年后的這個盛夏，我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。一個轉身的瞬間，我們已散落在未知的兩地。

　　忘不了和我們一起入校的龔克校長，大學四年總是能與他巧遇在學三食堂；

　　忘不了四季村的市場，讓生活的氣息在味蕾中綻放；

　　忘不了熄燈后仍然燈火通明的走廊，龍飛鳳舞的高數筆記，四處搜羅的小道消息

　　忘不了西南旱災、玉樹地震，為他人送去關愛與溫暖的一個個堅強臂膀；

　　四載風華，幾多春秋，

　　隨著相機的“咔嚓”聲響，我們燦爛的微笑永遠定格在了

　　那年

　　那月

　　那時

　　那刻

　　那一串留在天津大學的足跡

　　我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。

　　可當我回頭的時候，看到的，是我四年的青春在我記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。

　　最后的幾天時光，如果可以，一定要再和兄弟們再去籃球場打一場酣暢淋漓的比賽，然后再去西門的.小飯館吃一頓花生米越來越多、雞塊卻越來越少的宮爆雞丁，那或許會是我們最后一次一起醉酒。

　　如果可以，一定要再去求是亭坐坐，再和他一起去看看敬業湖畔如水的夜色，微風吹來，是若即若離的青澀，這或許是我們最后一段淡淡的青春，純純的愛。

　　如果可以，一定要再去二十三樓好好自習一次，那一間間燈火通明的教室，和在走廊盡頭的開水罐，一同見證了我們一起瘋狂、一起奮斗的簡陋青春。

　　如果可以，一定要再和室友多聊幾次八卦。幾天以后，再也不會有人和你搶著曬被子，幫你收衣服，也不再會有六個人用同一把鑰匙打開同一扇門。

　　流年似水，歲月如光，

　　生活是有力的印，

　　在我的身體里刻下了你永遠的印章。

　　你教會了我們如何在迷茫時堅定自我，

　　高大的槐樹作響的葉子，如澎湃的浪，把我的心重新變得激昂。

　　你教會了我們如何面對成功和榮譽，

　　在那些斑斕的鮮花和響亮的掌聲中，我沒有忘記以后的路還很長。

　　學位帽飛向天空的那一刻，

　　關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心房。

　　朋友，你即將遠行，帶上沉甸甸的行囊，一個人勇敢的奔向遠方。

　　老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。

　　親愛的同學，謝謝你，

　　天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜相知是緣。

　　親愛的老師，謝謝您，

　　學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。

　　親愛的母校，謝謝你，

　　沉潛內修，厚積薄發，血脈相承，砥礪踐行求真！

　　我用四年的時光，

　　從你寬廣的胸懷中學會執著一生的理想，

　　懷揣北洋的信念，

　　帶著北洋的期望，

　　（合）揚帆遠航！

畢業典禮的朗誦稿6

　　教師：因為有了歌唱的小鳥，春天才歡騰起來；因為有了如水的月光，夜色才溫柔起來。我的孩子們啊，你們可知道，你們就是我寂寞旅程中最快樂的音符，你們就是我黯淡長夜里最皎潔的月華啊。

　　喜歡每個清晨，都有你們瑯瑯的書聲入耳；喜歡每一時刻，都有你們雀躍的身影盈眸。我喜歡和你們在一起！和你們在一起時，那顆起起落落的心就會化作一尾快樂的小魚，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。

　　（生出場）

　　男生：有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！

　　女生：有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；

　　男生：也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；

　　女生：還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

　　男生：老師啊，你自己卻說：

　　你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；

　　你說你只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；

　　女生：老師啊，你自己卻說：

　　你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；

　　你說你只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容

　　師：每當我/踏著晨光/走進美麗的樹德，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學生，我的講臺。

　　那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導著我的學生/一步步走向/知識的殿堂。

　　教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進我的心田。

　　琴房中，歌聲飛揚，那飛揚的歌聲/猶如出征的號角/拍打著我的心潮。

　　一只只鼓起風帆的小船/正在這里積蓄力量，準備遠航……

　　男生：你的到來

　　是白云深處抖下的一陣鴿哨

　　這樣的歡娛這樣的.流暢

　　女生：你的到來

　　是大江浪花綻放的一簇新韻

　　這樣的雄渾這樣的奔放

　　老師：初次登上講臺

　　很緊張，也很激動

　　但那幾十雙誠懇的眼睛

　　溶化了我心中膽怯的冰

　　男生：喜歡聽你行云流水般的講課

　　精辟的闡述，深刻的見解

　　猶如黑夜里一盞照明的燈塔

　　猶如風雨過后看見的彩虹

　　女生：喜歡與您傾吐心聲

　　前衛的思想，獨特的眼神

　　猶如夏日里的一陣涼風

　　猶如煩惱時的一曲古箏

　　老師：親愛的同學們啊

　　我愿用我的季節描繪你們的色彩

　　男生：敬愛的老師啊

　　您的太陽點燃了我們火熱的情懷

　　老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚

　　女生：我們的豪邁系著您無私的奉獻

　　老師：樹德的桅桿懸掛著信念

　　信念的揚帆是龍的飛舞，鳳的翱翔

　　男女生：樹德的船艙裝滿自信

　　自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強

　　教師：感謝你們，我親愛的同學

　　是你們，撥動了我幸福的琴弦

　　是你們，和我一起譜寫了和諧的樂章

　　師生合：感謝您，我敬愛的老師

　　是您，播種了我們快樂的種子

　　是您，陪伴我們長成參天的大樹

　　師生合：唱吧！用優美的歌聲唱響明天的希望

　　跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂的天堂

　　老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞

　　師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞

畢業典禮的朗誦稿7

　　甲：每當我踏進xx的課堂，無以言表的激動在全身蕩漾，

　　乙：每當我踏進xx的課堂，心中就涌起無限的遐想。

　　甲：作為一名學生，

　　合：我深愛著校園，深愛著操場。

　　乙：作為一名學生，

　　合：我深愛著老師，深愛著課堂。

　　甲：講臺上一根根充滿靈性的粉筆，搭起了一層層樓梯，引領我們，

　　合：走進知識的殿堂。

　　乙：校園里一只只張著風帆的小船，在這里積蓄力量，準備著，

　　合：揚帆遠航。

　　甲：我們喜愛每一個漢字，每一個成語，每一篇感人的文章，

　　乙：我們喜愛每一個單詞，每一個方程還有地圖上的片片綠地、藍藍海洋。

　　甲：高中部的'天井，

　　合：有水有樹，蔥綠漂亮。

　　乙：高中部的走廊，

　　合：曲折有致，寬敞明亮。

　　丙：高中部的領導，

　　合：既有魄力，也有膽量，

　　丁：高中部的老師，

　　合：知難而進，奮勇向上。

　　甲：忘不了啊，地理黃小超老師，把一張張地圖貼在了白墻，

　　乙：忘不了啊，數學葉亞珊老師，兢兢業業，老當益壯。

　　丙：難忘啊，陳主任的大嗓門，響徹在高中部的回廊，

　　丁：難忘啊，一位位辛勞的班主任，循循誘導，亦柔亦剛。

　　甲：三年來，我們在這里，

　　合：努力學習，健康成長。

　　乙：三年來，我們在這里，

　　合：揮灑汗水，播種希望。

　　甲：我們在這里品味創造的樂趣，尋求大膽的夢想，

　　乙：我們在這里探索不滅的真理，描繪人生的篇章，

　　合：我們完善了人生，我們培養了特長，我們成熟了許多，我們充滿了力量。

　　甲：是花朵，就得開放，

　　乙：是雄鷹，就得飛翔。

　　甲：現在到了放飛的時刻了，

　　合：我們都有了堅實的翅膀。

　　甲：但是，不管飛到哪里，xx高中部，

　　合：永遠是我們魂牽夢繞的地方。

　　甲：再見了，xx！

　　合：你是我成長的地方。

　　乙：感謝你，xx！

　　合：你讓我懂得了肩上的分量。

　　甲：這里流動的，是一批批朝氣蓬勃的學生，

　　乙：這里不變的，

　　合：是“勤樸”的校風，是崇高的理想！

　　甲：在這即將離別的時刻，我們難以割舍，心潮激蕩，

　　乙：在這難以分手的時刻，我們有許多的話語要講。

　　甲：親愛的老師們，祝你們：

　　合：家庭幸福，身體健康。

　　乙：祝愿我們的母校：

　　合：蒸蒸日上，燦爛輝煌，永遠輝煌！

畢業典禮的朗誦稿8

　　飲不完的離愁在七月前結束

　　把身影一次次留在水院的校門前

　　膠片中像那年初來時

　　沉重的行李依然沉重

　　當火一般的熱情在血流中奔騰的時候

　　啊朋友莫要驚慌

　　這就是青春的`腳步和生命的召喚

　　他們沒有丟下什么除了值得回憶的四年時光

　　他們也沒能撿起什么一段愛情或者一段芳香

　　像那年你初來時懵懂少年舊日故鄉

畢業典禮的朗誦稿9

　　請給我最后的擁抱

　　請給我最后一個擁抱，安撫我受傷的心靈;

　　請給我最后一個擁抱，讓我有力量離開你;

　　請給我最后一個擁抱，讓我有勇氣踏上人生新的旅程;

　　請給我最后一個擁抱，讓我永遠銘記你!

　　還記得，四年前的9月，我與你的第一次見面：

　　那天太陽好大，當我終于穿過那綿延而曲折、漫長而無盡頭的小馬路時，夢中的“你”——我親愛的“西科大”，出現了!

　　雖然，你和我的夢有著很大的差距，但我還是“毫無防備”的戀上了你!戀上了你的“含蓄”，戀上了你的“靜謐”，戀上了你的“滄桑”，戀上了你“濃厚的文化底蘊”……

　　懷著好奇而又期待的心情，我注視著眼前的“你”——要與我度過四年的風風雨雨的你。

　　想到我的喜怒哀樂，我的失敗、成功，我的朋友，甚至我的戀情，我的許多許多……將在你的懷抱里產生。此刻的你，就更顯可愛，更顯親切!心中有著一股壓不住的.“澎湃”，好想立刻擁抱你——我親愛的朋友，我的“西科大”!

　　我的大學生活將開始于這里，也將終結于這里。我是熱愛生活的人，也是一個追求完美的人，我要讓自己四年的大學生活無怨無悔!

　　春、夏、秋、冬!已快四個輪回，如今的我也即將離開你——我多年的老朋友，踏上另一段人生新的未知的旅程……

　　回想起自己的四年，我甚至都覺得沒有真實感。太快，一切都太快了，讓我都不敢相信，我是一天天的度過這四年的。可我知道，我的朋友“西科大”，你是知道的，你是了解的!因為你是每一天都陪著我的，不管我的用功還是懶散，清楚的也只有你!可你總是如此的相信我，如此的信任我。認為我是上進、自覺的人，認為我是向著目標奮斗的人。可我好像辜負了你的信任，甚至都辜負了自己的理想!

　　最近，自己總會在睡夢中顫醒，當睜眼看見的是自己熟悉的一切——西科大的宿舍——我溫馨的小窩時。我的眼眶總是會充滿淚水，這淚水中包含有懷念，有不舍，有感動，有溫馨，還有著太多太多我自己也說不清的情感。通常這時，我會大大的鼓著自己眼睛，直到淚水退去，直到重新看清楚眼前的一切，直到將這一切深刻在自己的心里，直到自己的心慢慢平靜，直到自己的倦意重起。我才舍得閉上自己的眼睛，再次睡去——在你溫暖的懷抱里!

　　那天，我獨自漫步在西科的某條小道上。我突然有種沖動。噢!不!不是沖動，是內心深處隱藏了很久的渴望、心愿——我要讓西科大的每一寸土地，留下我的腳印!

　　看著眼前“西科大”那熟悉的一切，內心一股“暖流”涌動!不知道從哪里來的能量，充盈著我身體的每一塊肌肉，挑動著我身體的每一條神經，我無法控制的奔跑了起來，好像只有這樣才能發泄自己近來的積緒;好像只有這樣才能放開我對你不舍;好像只有這樣才能減輕離別的傷痛!

　　此刻的我瘋狂的奔跑著，直到大腦變得空白，直到四肢變得麻木，我仍然停不下來，我想要憑借自己的力量，最后一次真正的擁抱你——我的西科大!、

　　不久我將離你而去……

　　你將是我內心一輩的子的“牽掛”!

　　你將是我心靈愿意停留的最溫馨“港灣”!

　　我將珍藏所有你和我的記憶!

　　我將永遠懷念有你陪伴的大學生活!

　　請給我你最后的擁抱，我親愛的西科大!

畢業典禮的朗誦稿10

　　師生配樂朗誦《三年我們一起走過》

　　生)：三年前，懷著對夢想的執著，帶著對名校的仰慕，攜著幾分自信，我來到一中。

　　（師）：三年前，送走了又一批學生，珍藏起又一段情誼，準備好又一份教案，我期待與你相逢。

　　（生）：校園不大，建筑也不華美，可聽說學校的年齡卻近七十歲了。

　　（師）：孩子們那么可愛，調皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊，他們有著如花般美好的年紀。

　　（生）：教室很普通，老師也很樸實，但老師的學識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。

　　（師）：班級的人數多，孩子們個性差異大，但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。

　　(生)：學校的規定好多啊，而且還那么嚴格，留了多年的長發，如今也不得不把它割舍下。

　　（師）：孩子啊，一支隊伍如果沒有鋼鐵般的紀律，又怎么能形成無堅不摧的力量？面對炎炎夏日，你曾經暗暗叫過苦吧？看到嚴厲的教官，你也曾悄悄皺過眉吧？

　　（生）：烈日曬干了嘴唇，汗水浸濕了衣衫，隊列訓練在單調中重復著單調，沒入過行伍，但我們知道軍人的苦。

　　（師）：看到你們站得越來越直，走得越來越齊，聽到你們的口號聲越來越響，我知道，這批學生又是好樣的。

　　(生)：慢慢發現，嚴厲的教官也有微笑的時候，整齊的隊形也能引來贊許的目光。

　　（師）：你們的臉上重又洋溢了笑容，你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我：你們喜歡上了這看似單調的軍訓。

　　男女生合：我們用整齊的步伐體現我們的團結與協作；

　　我們用挺拔的軍姿展現我們的自信與執著；

　　：帶著自信我們開始汲取知識的營養，

　　：帶著執著我們開始嶄新充實的生活。

　　生活篇（配樂《晨歌》，6分鐘）

　　（師）：當鳥兒歡快地報曉晨的來臨，我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響；當晨光溫柔地撫過校園，我看到了你走在林陰路上的身影——執著匆匆

　　（生）：因為我知道一日之計在于晨，

　　因為我知道追夢的腳步不能停。

　　（師）：當我走上講臺環顧時，我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。

　　當夜幕降臨，燈火輝煌時，我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累，樂此不疲。

　　（生）：因為我知道您為我帶來了知識的玉液瓊漿，

　　因為我知道書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　師合：天道酬勤，付出總有回報。

　　（生）：我學到的是屈子的情懷、李白的飄逸，學到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學會的不只是圖形、數字，我學會了方方正正做人，規規矩矩做事。

　　（生）：還記得那時的我們意氣風發，那些繽紛絢麗的日子啊！

　　（師）：流光溢彩的元旦匯演上，你綻放格外耀眼的光芒，

　　動聽的旋律許久在耳畔回響。

　　（生）：辯論會上的唇槍舌劍，演講比賽中的激情澎湃，

　　那是我們最真實的狀態。

　　（師）：球場上的你們活力四射，

　　那是獨屬于年輕人的陽光的'味道。

　　生合：一起走過的日子美好而難忘，

　　盡管注視不到那熟悉的雙眸，

　　思念的小溪依舊會不停流淌！

　　師合：即使天各一方，那份回憶也會永遠品味珍藏！

　　（生）：喜歡這個校園，喜歡她的整潔和溫馨；

　　（師）：喜歡這個校園，喜歡她的生機與活力。

　　（生）：清風帶去無盡的思念，喚起埋在心底永恒的記憶。

　　（師）：剪短的頭發是你向昨天的告別，

　　整齊的著裝預示開始新的征途。

　　（生）：我們曾經有過不滿，學校的要求過于嚴格，課間不允許隨意吃零食，聯系家人的手機也只能暫時停止工作。

　　（師）：孩子，你可知道，規范你的行為，是為了讓你的未來更加廣闊。

　　（生）：我們曾經有過困惑，為什么初中時代優秀的我在這里卻只能擁有沉默？

　　（師）：孩子，同優秀的人一起學習、生活是一種幸福，學習他人的閃光之處，讓自己變得更加出色。

　　（生）：我們曾經有過沮喪，為什么每次精心備考，卻換不來名次的提升？

　　（師）：孩子，所有的同學都在奮力追趕，只要今天的你比昨天進步了，那就是你的成功。

　　（生）：當雄雞唱響催起的鐘點，我們的校園里早已書聲瑯瑯，我們的操場上早已倩影翩翩。

　　（師）：當厚厚的夜幕將湛藍的天空遮嚴，可是啊，我還要繼續工作，不能入睡。明天第一節課就講評試卷，今天晚上再累也要加班。一切為了學生，為了一切的學生，我甘心今夜無眠。

　　（生）：又一場冬雪降臨，踏著積雪，徒步上學好浪漫，白雪是紙，腳印是詩。

　　（師）：一聲令下，師生齊動員，你用掃帚掃，我用鐵鍬鏟，清掃積雪雖苦心也甜，熱忱、熱情融化了冰雪，歌聲、笑語沖淡了嚴寒。

　　（生）：雪災，震災，莘莘學子獻愛心，你來了，他來了，我來了，給災區的同學寄去一張明信片吧，上面寫下這樣一行字：風雨中，我們攜手同行。

　　（師）：水自竹邊流出冷，風從花里過來香。好樣的，孩子們！你們彰顯了一中的精神，你們繼承了學校的傳統。我們可以自豪地說，今天，你因一中而驕傲；明天，一中為你而自豪。

　　：三年里，我們準備好了知識的行囊，

　　：三年后，我們準備起航。

畢業典禮的朗誦稿11

　　榮曜秋菊，華茂春松。

　　三年來，在文的微醺中擺渡，只為重塑自由而欣悅的靈魂。未來在我們的期盼和奮斗中明媚成一方晴湛的.碧落，那是夢中輾轉氤氳了寒窗數年的風景。

　　這歲月的罅隙間眷戀著日漸雷動的期待，不復羨年華清幽，我們渴望用這顆積蓄了無窮力量的心在社會的滄海中噴薄出屬于自己的絢爛。

　　未來，我們以文為信仰。空靈如風，流淌如水，紛飛如櫻，璀璨如星。每一頁憧憬共同抒發了我們對未來充滿格調的渴望。

　　皎若太陽升高霞，灼若芙蕖出綠波。文科生的我們，將以文科特有的兼容和寬廣，鑄就人生價值的不朽高峰！

畢業典禮的朗誦稿12

　　往事幽幽，

　　歲月悠悠。

　　即將揮手作別的姐妹，

　　即將不忍離去的校園。

　　讓我們再一次，

　　緩緩的展開，

　　這啟迪世人的真卷，

　　細細地聆聽，

　　淚水頓時灑滿衣衫……

　　這塑造靈魂的詞韻。

　　參悟身旁遺忘的'悄悄過往，

　　感慨歲月留痕的隱約無常。

　　阿校，寫下這兩個字的時候，

　　就像打開了一本舊的影集。

　　或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

　　或喧囂或冷清的白天與夜晚。

　　一張張的翻閱，

　　一片片的重溫，

　　讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。

　　再見!

　　阿校，

　　這只是短暫的分離，

　　因為我們的路還很漫長，

　　雖然我在遠方，

　　但我們的心在一起，

　　再續，

　　老師，

　　耳畔還會響起您那諄諄的教導，

　　感贊真主，感謝老師，

　　感謝阿校

　　我們一生最美好成長的地方!

畢業典禮的朗誦稿13

　　呼吸著潮濕的空氣

　　風兒吹來也是為了你

　　這片沉寂的'樹林

　　也有了生氣

　　鳥兒的吟唱

　　喚醒了自己

　　今天

　　放飛自己

　　也是為了你

　　讓我呼吸

　　潮濕的空氣

　　感覺到你的美麗

　　思念告訴你

　　我在這潮濕的天空中

　　等著你

　　相聚

畢業典禮的朗誦稿14

　　領：今天，我們共同放飛希望

　　我們的孩子

　　將要走進學校的殿堂

　　走過四年的風雨同舟

　　我們終于托起初升的太陽

　　1：記得初入工業園

　　孩子們是老師心中

　　害羞的小花瓣，燦爛的陽光

　　調皮的小魚，神氣的船長

　　現在

　　安靜地唱著《畢業歌》

　　眼睛里卻泛著點點淚光

　　2：記得~家長會上

　　老師們耐心、細致的話語

　　讓我們知道了孩子們的成長

　　親子聯歡

　　我們與孩子同樂

　　仿佛我們

　　也回到了童年時光

　　3：仍記得

　　武術操中孩子們的英姿颯爽

　　活動區里孩子們的活潑可愛

　　植物園內孩子們的好學善問

　　還有那

　　做手工畫圖畫時的.專注

　　背古詩唱童謠時的投入

　　4、看到孩子們的精彩表現

　　我們發自內心的自豪

　　老師們辛勤的付出

　　我們由衷地表示感謝

　　晨光中

　　是您面帶微笑

　　迎接每個孩子到來

　　暮色里

　　又是您掩飾著疲憊

　　目送每個孩子離去

　　家長合：我們，聽慣了

　　每個早晨的聲聲問候

　　我們，看慣了

　　每個傍晚燦爛的笑臉

　　是您在純真的心靈里

　　播下智慧的種子

　　是您在幼小的心田上

　　撒滿愛的芬芳

　　5、敬愛的老師尊敬的家長

　　如果沒有孩子

　　我們或許不會相識

　　如果沒有小太陽

　　我們或許不會相遇

　　風雨同舟的四年

　　我們——成為了朋友、家人

　　如今

　　即將各奔東西的我們

　　含淚相望默默祝愿

　　6、小溪總要流向大海

　　雛鷹總要翱翔藍天

　　我們的小太陽

　　永遠善良勇敢和堅強

　　攜起手

　　我們把好消息

　　告訴大山告訴海洋

　　我們的小太陽

　　將要走進學校的殿堂

　　共托起——

　　家長合：今日小太陽

　　明天做棟梁

畢業典禮的朗誦稿15

　　風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，秋去春來。

　　驀然回首，三年的時光竟在不知不覺中溜走。

　　在這個菁菁校園，我度過了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

　　（師獨）是啊，孩子們，

　　對書當歌，人生幾何？！

　　今天，陪伴了大家三年流金歲月的母校：xxx中學，

　　為你們舉行這場規模盛大的專場慶典：

　　慶祝你們的初中生活即將結束，

　　慶祝你們從此踏上新的征程與輝煌。

　　（學生）站在初三畢業的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無限的感慨和依戀。

　　啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂、有艱辛、有溫暖、有孤獨，但最重要的是有情有愛，

　　有太多太多值得永遠珍藏和記憶的日子……

　　（師齊）記得嗎，孩子們？

　　（師獨）課堂上，你們用智慧撞出思想的火花；

　　藝術節上，你們用靈性詮釋美的內涵；

　　運動場上，你們用活力展示青春的風采；

　　拔河比賽上，你們用團結展現新生代的優秀；

　　詩歌朗誦會上，你們用跳動的旋律奏響了那如華的篇章！

　　（學生）老師，您說的我們都還記得！

　　我們記得是您教我求知，激我進取。

　　在三年花開花落的日子里，無數老師為我的成長付出了心血與汗水。

　　我們走出了稚嫩無知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩重。

　　失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。

　　我們記得，是您陶冶了我的心靈，提升了我們的品格，您是成才的土壤，更是成長的搖籃，

　　是您給我指明了人生的方向，揚起了理想的風帆，

　　是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風浪，用您那博大的羽翼護衛著我在人生的'道路上把準航舵，劈浪遠航。

　　我們記得，是您用辛勤的汗水伴著一千多個日落日出，澆灌著小苗的成長，迎來了鮮花滿園，

　　每當我們有了一點進步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。

　　（師）三年的早來晚歸，

　　你們在母校盡情的揮灑自我，找尋夢想；

　　三年的花開花落，

　　你們漸漸張開那彩色的翅膀，褪去了懵懂的外衣；

　　三年的朝夕相處，

　　你們吸取了知識的精華，留下了拼搏的汗跡與記憶；

　　祝福送給即將離開校園的你們，在屬于自己的天空里展翅翱翔！

　　祝福送給即將離開校園的你們，在更廣闊的天地間展露增長的才華！

　　（學）可惜我不是畫家，不能將您的最美畫下，

　　可惜我不是歌手，不能唱出您最美的話，

　　可惜我不是詩人，不能將您的恩情盡情揮灑。

　　但是三年來，那些數不清的點綴我成長的亮片，會永生在我心底萌芽開花，

　　（師齊）蓓蕾綻放在六月的花海，陽光燦爛在六月的花季，

　　你們就是那陽光雨露中盛開的花朵，帶著我的注視搖曳繽紛的美麗；

　　雄鷹翱翔在六月的高空，祝福璀璨在六月的星空，

　　你們就是那燦爛星空中耀眼的一顆，滿載老師們的祝福照亮未來的歲月。

　　（學）面對生命，母校告訴我“天行健，君子以自強不息！”

　　面對生活，母校教導我“愛出者愛返，福往者福來！

　　面對未來，母校鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”

　　讓我們共同呼喚出心底的那聲——一日為師，終生不忘！

　　“謝謝您，老師！”。

　　“謝謝您，xx中學！”

　　（師獨）也謝謝你們，親愛的孩子們！

　　這三年來，你們的每一點進步讓老師品嘗到了成功的喜悅；

　　這三年來，你們的每一點成長讓老師對自身也有了不斷的肯定；

　　這三年來，你們的每一點努力為學校注入了前行的動力。

　　你們是初升的太陽，是xx中的希望，更是祖國的棟梁。

　　在這里，老師們為你們送上真誠的祝福：

　　（師齊）祝福你們爭作雄鷹，翱翔天宇，搏擊長空。

　　祝福你們爭作海燕，搏擊風雨，展翅高飛。

　　祝福你們爭作大鵬，水擊三千里，摶扶搖而上九萬里。

　　（全體學生）放心吧！我們的母校，我們的老師，我們帶走的是知識和您的愛，留下的是我們對xx中的懷念。

　　流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚起。

　　今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。

　　（全體師生）面向全體，全面發展，辦出特色，爭創一流。

　　這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻給你————xx中學，

　　祝愿你在未來不斷發展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國的教育事業再創輝煌！為祖國的教育事業再創輝煌！

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