超級感人的朗誦稿

時間：2023-03-09 16:33:36 朗誦稿我要投稿

超級感人的朗誦稿4篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你所見過的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編整理的超級感人的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

超級感人的朗誦稿1

　　一只蚱蜢，穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上，就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著，偶爾伸一伸腿，然后復(fù)又停下。我知道，那是一只來自夏天的蚱蜢。他說過。他最愛盛夏，最愛盛夏的蟬鳴，愛盛夏的酷熱，愛那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。

　　可是在他最喜愛的盛夏，他死去了。人們說，他是去了另外的一個地方，那個地方，沒有廝殺，沒有爭斗，沒有言語相向，甚至沒有一個白眼。于是他去了那里，一去不還。

　　還是盛夏六月，酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來了，他回來了。陽春三月，他駕乘著一只盛夏的蚱蜢，從遙遠(yuǎn)的未來，急切地趕來了。那一天，天反常地?zé)幔顷柎翰粦?yīng)有的酷熱，熱就熱罷，偏偏帶來了盛夏的蚱蜢，翠綠的衣衫，似乎鄙視著一個盛夏。可是，他回來了，他回來了。

　　他常對我們說：不管過去還是現(xiàn)在，抑或是未來，我都將陪伴在你們身邊。可是在一個盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至沒有與他所愛的學(xué)生道別。大山里，只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。

　　但是又有人來教我們，第一節(jié)課，他翻開課本說，我們來講新課，張繼的《楓橋夜泊》。他開始朗讀，要我們跟著他讀。可是，寂靜的教室里，沒有一個人跟著他讀。

　　“怎么了?讀。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……對不起，老師，這節(jié)課已經(jīng)講過了。”大班長說，聲音很平靜。可是從他動情的聲調(diào)，我似乎聽見來自宇宙深處的那個被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……依稀記得那個山花爛漫的日子，他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成，這兒的一切都與他毫無干系了。可是，他舍不得走，他舍不得離開這個關(guān)于夢與理想的課堂。

　　可是，他得走，城里，有一個如花似玉的女人在等他。于是在那個繁星滿天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。

　　他得走。無論這兒記載了多少夢想，他得走，在城里找一個家。

　　于是他走了，在山花開遍原野的時候，他走了，三更天，星斗滿天，他悄悄地離開了。

　　翻越了兩座山，天便亮了。他回頭，看看這個給了他太多歡樂的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。可是，他必須到城里去，去見他的未婚妻。

　　在他回頭的那一瞬間，太陽的光芒從地平線下露了出來，撒遍了原野，金光萬丈。

　　山茶花在山里開的正艷，他卻要離開了。

　　留我好么?他在心里默默地祈禱，假如此時有一個學(xué)生站出來說："老師，別走，我們需要您。”他便會留下來。可是，此時，在原野上陪伴他的，只有一條被太陽的.光芒拉得很長的身影。 “老師，別走!”他似乎聽見學(xué)生們說。 “老師別走!”

　　這個聲音在山里響了起來，他懷疑自己的耳朵，是不是聽錯了，可是那個聲音是如此的熟悉，應(yīng)該是杏娃吧。

　　“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚，熱切的地回望著……

　　之后不久，他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來。“你放心，我絕不是來逼迫你的，我只是要一個答案，我，這些學(xué)生，到底誰重要?”她的眼里也含著淚，似乎要將他控訴。

　　他喉結(jié)動了動，無言。最后一句話是：“學(xué)生重要，他們是我的一切。”

　　“那我呢?”

　　“我也給你一個選擇，留下，走開，永遠(yuǎn)別回來……” 之后的幾天，是冷戰(zhàn)，最后，她留了下來。那天，是山里的山花開得最美的一天。

　　許久之后的今天，我們?nèi)杂浀媚莻€日子，那個山茶花開得最美的一天，人們永遠(yuǎn)忘不了，就像忘不了那個年紀(jì)輕輕就無情逝去的生命。

　　當(dāng)生命之舟航行在大海的時候，人們不會知道他能航行多遠(yuǎn)，多久。但是，一只生命之舟傾覆了，會有無數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚，我想，這種傾覆，便是最值得的。

　　他走了。他終于敵不過命運之神的捉弄，永遠(yuǎn)地離開了。披了一天的白紗，她便又收拾行裝，來到學(xué)校。從此，這兒便是我的家。她，留了下來。就像當(dāng)初，他的決定一樣，永遠(yuǎn)地留下來。

　　之后又招了一名教師，也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。 “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠……”寂靜的教室里，寂靜無聲。

　　依舊是萬花開遍的陽春三月，他回來了，他回來了，窗外的蚱蜢正報道他回來的消息。

超級感人的朗誦稿2

　　也許我的記憶還存在，但我已成為過往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上，我默默地呆望著它，思緒變得很紛繁，也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西，惟獨生命不能，還有那些曾經(jīng)的過往，呈示著讓人懷念的某些片斷，甚至在星月的昏暗里，不免有些傷感。很多時候，我硬是沒讓自己的眼淚流下來。

　　我?guī)е摕o的懷念而活著。開始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見的大樹上，我之所以做出這樣的選擇，是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機，關(guān)上防盜門，過一段靜心的生活。在夜深人靜的時候，我感到自己的孤獨，困惑和迷茫。我是一個不喜歡多言的人，因此每次家里剩我一個人的時候，就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧靜，但這份寧靜很快會被家屬院里的叫賣聲打破。就像河里的夕陽被人用一塊石子擊碎一樣。

　　我曾對生命的這種感悟進行思考，但已“定”在現(xiàn)實中的位置，以及生活的秩序絲毫沒有改變。當(dāng)我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時，我感覺到花的靈魂正附著空氣的分子在我的心里彌漫，我開始懂得我沒有理由去傷害愛著我的心靈，我看到了父親的微笑，看到了許多我應(yīng)該看到的東西，我開始重新審視生命的價值和勇氣。

　　整個春天我仰望著天空，看一朵白云或者更遠(yuǎn)的藍(lán)天。這樣的仰望成為我每天的需要，一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想，在這樣的'沉靜里，我驀然憶起父親給我說過的一段話“人是背負(fù)很多債務(wù)來到這個世上的。”想著父親竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量，我才明白什么叫嘔心瀝血，鞠躬盡瘁了。父親所說的債務(wù)，大抵是一個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任.

　　我愛文學(xué)，但在對文學(xué)的神往里，我感覺父親是偉大的。我需要讀書，讀更多的書。但我的家境著實貧寒，每一次向父親要錢時，我的眼里竟溢著淚光“爸，我想買書。”父親總是微笑著說“等我賣一些糧食給你換錢。”看著父親，看著常年有病的母親，我被一種尷尬，愧疚和苦悶折磨著，一種熱辣辣的液體就會冒出來。我知道，這熱辣辣的東西不是別的，正是我的淚水。

　　我是一個很固執(zhí)的人。我一邊讀書，一邊寫作。89年的冬天，終于有一天，我突然拿著一本《西安工人文藝》闖進家門，指著一首詩作說“爸，我發(fā)表了。”父親沖著我笑了，我也笑了。看著父親的微笑，我總會想起那段漫長的從文經(jīng)歷，腦海中也會浮現(xiàn)出父親的身影。我懂得做兒子的責(zé)任，父親的幸福和快樂，就是我一直走下去，那就是我對文學(xué)的孜孜追求。

　　我在書本壘起的階梯上爬行，父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著一種嬗變，我看到了父親的微笑，這是一雙眸子的期盼，讓我至今想來就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚，我用淚水填充我的記憶，那是在生命的過往中，一個親人對另一個親人以特有的方式表達(dá)一種感動和溫?zé)帷?/p>

　　父親是我生命的過往，同時我也是父親生命的過往。父愛的存在和意義，是以一種沉靜的方式影響著我，讓我學(xué)會感恩，并以感恩的心去承擔(dān)生活，并享受生活。當(dāng)我在疲憊不堪,真的要睡的時候，我的腦子里還有最后一點意識,我看到父親仍對著我微笑。

　　看著父親的微笑，我總會想起那段漫長的從文經(jīng)歷，腦海中也會浮現(xiàn)出父親的身影。我懂得做兒子的責(zé)任，父親的幸福和快樂，就是我一直走下去，那就是我對文學(xué)的孜孜追求。

超級感人的朗誦稿3

　　不管是寂寂春花開滿了廳堂，還是皚皚的白雪落滿了大靴，我總能在某個特定的時間想起那株綠色的楓樹，在夏天的光和熱里，在夏天的雨和風(fēng)里，它盡情的舒展著枝葉，吸取著甘霖，盡情的生長，散發(fā)出勃勃生機。有時會有小鳥在上面鳴唱，有時會有清風(fēng)吹過它的面龐，有時會有雨露點灑在它的身上…… 有時，還有我們這些調(diào)皮的孩子，爬上了他的肩膀。那是一棵種植在校園里的楓樹，在夏天，它綠意盎然。沒有人知道它在想什么，沒有人知道它想干什么，它只是佇立在風(fēng)里，遙望我們在樹下唱歌。

　　校園的天空總是寧靜的，湛藍(lán)如洗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空就如一塊碩大的.玻璃，當(dāng)天空有一只鳥兒飛過，或是有一片白云飄過，那棵楓樹啊，該是怎樣的歡欣啊!

　　它昂著頭，任身上的枝葉在風(fēng)中唱著一曲不倦的歡歌，它昂著頭，看著頭上來來往往的云朵，和飛來飛去的鳥群——鳥兒是人間的天使，是樹的伙伴，在樹最為寂寞的時候，鳥兒會落在樹的身上，對它耳語，告訴它發(fā)生在天邊的故事，和云朵與太陽的秘密。

　　校內(nèi)往往是書聲瑯瑯，孩子們的讀書聲經(jīng)久不息地回蕩在校內(nèi)，我想那棵樹聽多了我們的讀書聲，也應(yīng)該胸有點墨了。如果這棵樹有靈魂的話，它該會用它學(xué)過的詞匯，來組成一首現(xiàn)代的小詩。

　　要來的終究會來，比如那一場對楓樹來說無疑是生死玄關(guān)的事件，我家要拉一條用細(xì)鐵絲裹著的電線，并且恰好經(jīng)過那棵楓樹，鐵絲裹著的電線就這樣緊緊地勒進了它的身體，可是它還活著。那根電線，被機車?yán)霉P直，經(jīng)過那棵樹的時候，就毫不猶豫地勒進了它的身體，然后在機車的拖動下，劃破了它的表皮，它的血肉，勒進了它的身體。

　　在教室里上課的時候，我就一直在為它擔(dān)心，我擔(dān)心它會斷掉，并結(jié)束一生的輝煌，可是，你知道，它沒死。下了課，我就趕忙跑去看它，我看到那粗粗的電線深深地勒進了它的身體，我似乎聽見了它疼痛的呻吟。

　　那個勒口，就在它的樹冠的下面，緊挨著樹冠，那條鐵線，已經(jīng)勒進了它的身體，如果它有血液，應(yīng)該會淌出濃稠的鮮血! 我為它心疼，只是，我沒說，事隔多年，我再次翻開記憶的相冊，它那綠意盎然的形象依舊歷歷在目，如在昨日，我看著相冊中一個個模糊的身影，只有它，是那么清晰。

　　中學(xué)畢業(yè)后，我終于來到了大城市，看到了與山村不同的景色，我呼吸著充滿銅臭味的空氣，在車水馬龍卻又似乎空無一人的街道上行走，這一切的不和諧，都會使我想起那棵楓樹，那棵被電線勒進了身體的楓樹。

　　我想它，可是我的楓樹啊，你在遙遠(yuǎn)的彼方，會不會想我呢?我惦記著你，就像惦記著家鄉(xiāng)的母親，可是我的楓樹啊，你可曾在艷陽高照的日子，把我輕輕地想起呢?