學(xué)校詩朗誦稿

時間：2023-02-21 13:33:52 朗誦稿我要投稿

學(xué)校詩朗誦稿(7篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦的內(nèi)容一般都是詩歌、散文、小說等文學(xué)作品。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的學(xué)校詩朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校詩朗誦稿(7篇)

學(xué)校詩朗誦稿1

　　1、《新年快樂》

　　日歷輕輕的翻開了新的一頁，

　　悄悄走到了我們面前，

　　我們用歡呼雀躍的心

　　欣然享受著你帶來的心靈

　　哦，新的一年伴著明媚的陽光，的愉悅；

　　新的一年啊，

　　你給我們孕育了

　　多少的期待多少的向往多少的渴望。

　　拋卻人生的憂煩，

　　甩掉心中的負(fù)擔(dān)，

　　我們輕裝待發(fā)，

　　用最燦爛的笑容迎接新的一年；

　　所有痛苦的憂傷的無奈的，

　　在今天這個日子，就讓它隨風(fēng)而去，

　　相信明天陽光依舊燦爛，

　　堅信理想依舊與我們相伴。

　　唱吧，唱出我們的心聲，我們的希望；

　　舞吧，舞出我們的青春，我們的陽光；

　　快樂向前，熱情奔放，

　　擁抱未來，放飛夢想；

　　走吧，走吧，

　　新的一年，新的期盼，

　　讓我們攜手，擁抱更美好的明天。

　　2、《新年來了》

　　新年著了盛裝

　　在綿綿春雨里

　　翩翩而來

　　小草早鋪好

　　絨絨的綠毯

　　等候繡花鞋的腳印

　　新年捻著衣襟

　　一路調(diào)皮著嬉鬧著

　　點燃等待的燈籠

　　還有香案上祭祀的蠟燭

　　把自己迷醉在

　　那一抹搖曳的昏黃

　　一場風(fēng)

　　埋葬了記憶的飛花

　　咻咻地

　　為趕路的新年吹響

　　幸福的笛音

　　不小心驚醒了沉睡的空氣

　　樹葉微黃的嫩蕊睜開眼

　　看見新年酡紅了臉

　　在大門上的對聯(lián)里

　　洋溢著希望和祝福

　　靠著肩膀向門里張望

　　聽見她嘴里還直嚷嚷

　　嘻嘻，我來了

　　3、《新年心聲》

　　不能再有淚

　　不能再有怨

　　逝去的一切就當(dāng)是云煙

　　是美好就加倍珍惜

　　是傷痛就丟至一邊

　　新的一年

　　是快樂的.起點

　　不能再去惱

　　不能再去煩

　　萬事都圖個圓

　　順意時就微笑面對

　　失意時就學(xué)會淡然

　　新的一年

　　做開心的伙伴

　　是雄鷹就沖破云層

　　接受更神圣的考驗

　　是雛鷹就展翅翱翔

　　飛向心中向往的那片藍天

　　超越自己才叫勇敢

　　新的一年

　　是成功備用的源泉

　　不再做垃圾堆里的寄生蟲

　　砸碎憂傷的鎖鏈

　　用堅韌的音調(diào)向懦弱吶喊

　　給自己勇氣

　　向明天征伐幸福

　　給自己靜默

　　向未來挑戰(zhàn)黑暗

　　4、《新年的鞭炮》

　　新年的炮聲

　　時遠時近

　　時近時遠

　　遠的是異鄉(xiāng)的鞭炮

　　近的是故鄉(xiāng)的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時低時高

　　時高時低

　　低的是異鄉(xiāng)的鞭炮

　　高的是故鄉(xiāng)的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時隱時現(xiàn)

　　時現(xiàn)時隱

　　隱的是異鄉(xiāng)的鞭炮

　　現(xiàn)的是故鄉(xiāng)的鞭炮

　　新年的炮聲

　　時落時起

　　時起時落

　　落的是異鄉(xiāng)的鞭炮

　　起的是故鄉(xiāng)的鞭炮

　　新年的炮聲

　　異鄉(xiāng)的孤寂

　　新年的炮聲

　　故鄉(xiāng)的沉思

　　5、《新年伊始》

　　對于沒有方向的船

　　什么風(fēng)都不是順風(fēng)

　　新年到已經(jīng)兩天了

　　我的目標(biāo)

　　最遲三月底一定要走出去

　　找一份工作

　　找一份能養(yǎng)活三口之家

　　找一份能月存兩三千的工作

　　生命之舟已經(jīng)駛到這兒了

　　風(fēng)華正茂的歲月已經(jīng)開始

　　把掌握兩門以上語言作為夢想

　　把走遍全國各省區(qū)了解各地風(fēng)土人情

　　作為畢生追逐的王語雙

　　集中能量專注思考

　　以詩歌形式記錄生命點滴的我

　　得循著新年鐘聲開始起程

　　家有管理學(xué)英語和漢語的大學(xué)教程

　　現(xiàn)在開始每天的讀書筆記

　　和所思所想就是我新年的足跡

　　和尋找夢想的足跡

學(xué)校詩朗誦稿2

　　元旦

　　作者：一夏飄雪

　　就那么過著每一天

　　元旦恍惚就到眼前

　　意念在這一瞬間

　　不禁感嘆

　　不一樣的生活

　　不同的人有不同的答案

　　心沉默，望著屏顯

　　追尋昨天所有的云煙

　　沉入書香少了閑談

　　寫博一如從前

　　身邊的人不斷改變

　　悲喜酸甜游弋在心間

　　眼前的.事

　　像未來一般的迷亂

　　擔(dān)憂似霧彌漫

　　看不清心欲亂

　　生活事事連連

　　年年有收獲改變

　　獨自在客居回想

　　未來是什么樣的年限

　　無喜無悲平常的日子

　　像那鄉(xiāng)村裊裊炊煙

　　飄渺無聲不間斷

　　又到元旦

　　又是新的一年

　　喜慶歡笑浮現(xiàn)

　　祈愿美好永遠相伴

學(xué)校詩朗誦稿3

　　我輕輕地

　　踏進了您的懷抱

　　靜謐，安詳，溫暖

　　像母親的懷抱

　　花圃里的花開了

　　像一張張燦爛的笑臉

　　青春在蕩漾

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳

　　像對我親切招手

　　問好

　　荷塘的波紋

　　編織著我們的夢

　　在綿綿的漣漪里

　　勾畫著青春的遐想

　　那陽光下的翠綠

　　不是草，是一片生機

　　然后播種在大地上

　　孕育著希望般的夢

　　十年樹木

　　百年樹人

　　時間證明

　　參天樹木

　　----生長自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩

　　你的輝煌

　　你的桃李芬芳

　　祝愿你，我的母校

　　小時候，校園

　　掛在高高的藍天上

　　看見她，聽到她

　　校園曲贊美校園詩

　　就好像

　　擁抱著滿天的星星，都是

　　我的向往

　　入學(xué)了，校園

　　擠進了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她

　　就好像

　　追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫

　　畢業(yè)了，校園

　　長在了一棵茂盛的大樹上

　　回味她，品嘗她

　　就好像

　　告別著一位初戀的人兒，竟也令我黯然神傷

　　如今啊，校園終于

　　貼進了我美妙的生活畫卷中

　　無論離她近，也無論離她遠

　　都仿佛

　　高揚著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那

　　火紅的太陽，在飛翔

　　在校園的生活，是我們生命貝殼中最美的一枚

　　校園歌

　　在校園，我們從幼稚走向成熟

　　從無知走向多識

　　是校園一直默默無聞的伴我們成長

　　是校園為我們鋪墊了腳下的成功之路校園，你是我們的希望

　　莘莘學(xué)子在你的呵護下

　　美好的理想能實現(xiàn)

　　甜美的夢呀能成真

　　你是非我的土地

　　嫩綠的幼苗長成大樹

　　你是如椽的`畫筆

　　繪出的畫啊被人稱贊

　　你有春的溫暖

　　你有夏的燦爛

　　你有秋的成熟

　　卻沒有冬的嚴(yán)寒

　　是你在中華大地上

　　點燃了那無數(shù)璀璨得起你明星

　　校園

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園

　　花兒在充滿生機里成長.

　　我希望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長!

　　校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語.我希望我是其中的一員，

　　能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

　　你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識的海洋!

　　校園四季歌

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來

　　年輕的胸懷

　　溢滿無限的期待

　　素裹的世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚生命的光鮮

　　領(lǐng)略知識的無限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識期待新的學(xué)年

　　四季的校園

　　多彩的一年又一年轉(zhuǎn)眼間

　　我們長大

　　于是

　　帶著成長的愉快我們默默離開

學(xué)校詩朗誦稿4

　　領(lǐng)：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉(zhuǎn)了一圈，

　　齊：新的的一年，向我們敞開大門。

　　領(lǐng)：請問小樹，根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

　　甲：小樹說，我的根須，已經(jīng)在大地扎深;我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

　　領(lǐng)：請問大地，怎樣迎接新春?報春花會不會開得更鮮?小蜜蜂會不會更加辛勤?

　　乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

　　領(lǐng)：哦，還要問你們，可愛的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進?

　　丙：過去的一年，曾經(jīng)那樣激動人心;老師在我的成績冊里，寫上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個個碉堡，我要向文化山勝利進軍。

　　丁：過去的一年，文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的.美麗容貌，正是我們勞動的結(jié)晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國高興地稱贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。

　　戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。

　　甲：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

　　乙：過去的一年，我們向共青團靠攏，困為離十歲——入團的年齡，已經(jīng)越來越近。在新的一年里，我們更珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我們因為年滿而摘下紅領(lǐng)巾，又有金色的團徽在胸前閃耀光明。

　　領(lǐng)：啊!回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。

　　祖國說：把眼光放得更遠些吧，二十一世紀(jì)中國的新主人!

　　甲：對!在金色陽光照耀下，我們要向20xx進軍。

　　乙：四個現(xiàn)代化要我們實現(xiàn)，讓社會主義大廈高聳入云。

　　丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻身;

　　丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。

　　領(lǐng)：用勞動的心血，

　　齊：灌溉一個又一個黃昏;

　　領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，

　　齊：召喚一個又一個早晨。

　　領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說;

　　甲乙：好孩子!

　　領(lǐng)：老師高興的點頭說：

　　丙丁：好學(xué)生!

　　領(lǐng)：老爺爺放心地說：

　　齊：好接班人!

　　領(lǐng)：啊!當(dāng)大地迎來又一個新春，

　　當(dāng)小樹又增加一個年輪，

　　齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，

　　飛進新年的大門!

學(xué)校詩朗誦稿5

　　《如果》

　　如果所有人都失去理智，

　　咒罵你，

　　你仍能保持頭腦情形;

　　如果所有人都懷疑你，

　　你仍能堅信自己，

　　讓所有的懷疑動搖;

　　如果你要等待，不要因此厭煩，

　　為人所騙，不要因此騙人，

　　為人所恨，不要因此抱恨，

　　不要太樂觀，不要自以為是;

　　如果你是個追夢人——

　　不要被夢主宰;

　　如果你是個愛思考的人——

　　光想會達不到目標(biāo);

　　如果你遇到驕傲和挫折

　　把兩者當(dāng)騙子看待;

　　如果你能忍受，你曾講過的事實

　　被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;

　　看著你用畢生去看護的`東西被破壞，

　　然后俯身，用破爛的工具把它修補;

　　如果在你贏得無數(shù)桂冠之后‘

　　突遇顛峰下跌之險，

　　失敗過后，東山再起，

　　不要抱怨你的失敗;

　　如果你能迫使自己，

　　在別人走后，長久堅守陣地，

　　在你心中已空蕩蕩無一物’

　　只有意志告訴你“堅持!”;

　　如果你與人交談，能保持風(fēng)度，

　　伴王行走，能保持距離;

　　如果仇敵和好友都不害你;

　　如果所有人都指望你，

　　卻無人全心全意;

　　如果你花六十秒進行短程跑，

　　填滿那不可饒恕的一分鐘——

　　你就可以擁有一個世界，

　　這個世界的一切都是你的，

　　更重要的是，孩子，

　　你是個頂天立地的人。

學(xué)校詩朗誦稿6

　　校園頌

　　風(fēng)輕輕地吹斜了

　　細細的雨絲

　　頭頂?shù)奶炜障吹谜克{

　　映亮了整個校園清爽的空氣滌出

　　體內(nèi)的污濁

　　書聲瑯瑯擊蕩起

　　陣陣漣漪

　　沁入了我的脈搏五彩的旗幟揚起

　　青春的活力

　　迎新的'氣息彌漫

　　年輕的激情

　　立于白橋

　　觀流水東去

　　卷不去我深深的眷戀

　　站于山頂

　　感寒風(fēng)凜冽

　　帶不走我堅定的信念

　　局于變遷

　　望時光荏苒

　　抹不了我沉沉的執(zhí)著

學(xué)校詩朗誦稿7

　　真誠的祝福，獻給我的老師

　　三百六十五片碧綠的葉子間

　　一朵美麗而吉祥的花

　　這些花瓣

　　讓我們看見精神的王

　　在杏壇上實踐誓言

　　清瘦而執(zhí)著

　　影響我們的道德、理想

　　使我們想在

　　這馥郁的花香中

　　居住一生

　　金黃的花蕊

　　是太陽的顏色

　　是一切優(yōu)秀品質(zhì)的集合

　　讓全世界善良的人們

　　向她鞠躬

　　一些燭燃在午夜花香中

　　靜默如星

　　在孩子樸素的天空中

　　閃爍光芒

　　一支燭有一支燭的故事

　　每支燭卻共有愛的內(nèi)容

　　我們在生活的道路上

　　總會遇到她們

　　通紅的心在燒

　　把生出的`陽光

　　填進我們的腦海

　　把矮下去的身子彎成橋

　　讓我們踏著走過無知

　　接近文明

　　一種永遠的精神

　　植在杏壇上

　　鮮活如初

　　老師

　　真誠、親切的聲音

　　從心靈深處緩緩翔來

　　棲落在你的懷中

　　千百年來

　　我們是永遠的孩子

　　在心的教室里朗誦陽光

　　傾聽雨聲

　　在您用愛折成的傘下

　　并痛苦注視清貧的草

　　在思想田地中扶搖

　　路正迢迢

　　在我們的起點上

　　你堅定地站成路標(biāo)

　　指示幸福的方向

　　詩歌朗誦老師你好

　　透著陽光

　　忽明忽暗

　　我總是認(rèn)真的抬頭

　　看到你的臉渲染著

　　讓人醉心的微笑

　　老師你好

　　你的手柔軟

　　是我喜歡的溫度

　　你的眼睛發(fā)亮

　　是我執(zhí)著的導(dǎo)航

　　老師你好

　　你的言語如歌

　　是我長大后還能哼在心里的曲

　　老師你好

　　讓我輕輕親吻你的皺紋

　　像在陽光下你輕輕親吻我的睫毛

　　讓我緩緩握住你的手

　　像在教室里你小心翼翼的

　　為我講著課題

　　長大后

　　仍然開口的說

　　老師你好

　　你臉上渲染的微笑

　　仍然在陽光下

　　不朽的歌

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