小學四年級元旦朗誦稿（精選6篇）
隨著社會不斷地進步，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編為大家收集的小學四年級元旦朗誦稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級元旦朗誦稿1
溫馨的陽光，洋溢著許多風流。
是啊，點滴著許多嶄新夢想在一支支含羞的枝頭上。
浪漫地撫摸著一顆顆翹首翩躚的音符。
在我和你的心目中豪情滿懷。
是啊，飽滿圓潤的嫩芽熱烈地剪彩著。
許多新奇的景象和新奇的版圖深情地清唱著天地之間的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌謠。
新年的纖手，打開了你和我心靈的門窗與思緒。
一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚，
一切都在那些分秒必爭里風流萬千，
一切都在新穎的畫卷中豪情滿懷。
又好又快，共同擁抱著偉大的壯舉和美好的夢想與追求，在發展的足聲里回味無窮。
伴隨著那些彩旗所招展的詩情畫意，青春美妙了許多心愿。
歌舞升平的景象里浪漫著我和你的那一份激情。
小學四年級元旦朗誦稿2
男：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊，
女：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗，
男：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰，
女：當我們為明天的精彩而無限期許，
合：20xx新年的朝陽啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：帶著溪流的歡暢，
女：帶著春風的和煦，
男：帶著百花的芬芳
女：帶著白云的飄逸
合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽來一次最熱烈地親密！
男：回眸昨天，千思萬緒
女：感動昨天，難忘的汗滴
男：在過去的一年里，我們經歷了太多太多的感動。
女：在過去的一年里
我們也創造了一個又一個神奇
男：服務學生，服務社會，情濃化雨
女：這是職教教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡
男：勤勉于學，全面發展，勇于進取
女：這是職教學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍
男：在這多姿多彩的舞臺上
女：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇
男：數百名對口學生考取了理想的高等院校。
女：數百名就業學生踏上了理想的工作崗位。
男：努力拼搏抓辦學質量，我們的口碑日益增長
女：踏踏實實抓管理質量，我們的層次逐漸提高
合：這是常勝將軍的風范，更是職教師生王者的霸氣！
男：當新年的.鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女：起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。
男：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上
合：來吧，20xx，來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創造職教新的輝煌！
小學四年級元旦朗誦稿3
是誰盜了我時間盒里的時間？
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？
是誰日復一日年復一年？
是誰將太陽沉落又托出？
是誰帶著北風跳過長城，洋洋灑灑一路南下？
是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來？
奧，原來是你，元旦。
雪，是你帶人們最美的祝福和希望，雪花，飄著、舞者、堆著、砌著、雕著。
看，那山，似羊、似豬、似饃、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的還打了幾下哆嗦，露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
小學四年級元旦朗誦稿4
元旦，好比一個美麗的東西。
看！元旦一來到，我們的臉上便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節日。
看！省吃儉用的爸爸媽媽給你買來許多好吃的零食，還有許多好玩的玩具，都給你買過來。
讓你感到很驚奇，同時也讓你感到了家庭的溫馨。
�。≡┕澥敲利惖�，也是快樂的
小學四年級元旦朗誦稿5
元旦在華碧
不見雪花在長空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦的腳步象三月三的鼓點般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
萬泉河的浪花會滌去我們
身心的塵垢
在元旦，在華碧，朋友
請象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風
挺拔身軀撐起一片藍天！
小學四年級元旦朗誦稿6
一腳踏進新年的大門，
像踏上征途的勇士。
英姿颯爽，
接受新的一年的洗禮。
太陽，
今天出奇地嬌柔和嫵媚。
找不到冬天的影子，
把溫暖灑向人間。
祝福也猶如陽光，
處處是它的倩影。
句句顯真情，
飄向你我！
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