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幼兒園畢業(yè)班朗誦詩
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼韪挥谝魳访溃Z句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的經(jīng)典詩歌朗誦，歡迎大家分享。
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩1
《老師我們會(huì)回來看您》
打碎了碗
掛倒了椅
走到門口還摔了個(gè)大筋斗
老師戳著我們的頭，說：
你們這些瘋孩子什么時(shí)候才變乖
老師老師我是孫悟空(男孩甲說)
老師老師我是二郎神(男孩乙說)
老師老師我變來變?nèi)ミ�是個(gè)小小孩(齊聲說)
踮起腳尖(女孩說)
走進(jìn)熟悉的幼兒園
我把一棵紫丁香載在老師的窗前
讓它綠色的枝葉兒伸進(jìn)教室的窗口
看著您上課
您看，您看，
紫丁香就是我們一張張可愛的笑臉
運(yùn)動(dòng)場上我們在大喊(群朗誦)
何老師，王老師加油!加油!
VCD出現(xiàn)我們的老師
我禁不住親吻屏幕上的您叭叭叭!
何老師我愛您!馮老師我愛您!
老師看看我們的個(gè)子吧!(男孩說)
盡管肩還不寬胸還不厚
可畢竟日日升高天天長大
象春天的'筍子
一日三拔
而我們的眼睛(群朗誦)
閃亮閃亮的睦子
充滿情充滿愛充滿生機(jī)
我們帶著老師的愛同學(xué)的愛
向前向上跨進(jìn)小學(xué)的校園
親愛的老師當(dāng)我們帶上紅領(lǐng)巾一定會(huì)回來看您!
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩2
老師，
今天我們要畢業(yè)了，
但是我們真舍不得離開，
三年的快樂時(shí)光時(shí)時(shí)讓我們回想。
春天，
我們一起去種小花、喂小兔、放飛風(fēng)箏。
夏天，
我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。
秋天，
我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。
冬天，
我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們最美好的回憶。
再見了親愛的老師!
帶著您們的期盼和祝福，
我們自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上了一個(gè)新的'階梯，
等我們戴上了紅領(lǐng)巾，一定還來幼兒園看你，
向您們報(bào)告我們的學(xué)習(xí)成績!
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩3
老師：
親愛的孩子們，你們就要從幼兒園畢業(yè)了，
你們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，
三年來，老師和你們朝夕相處，
三年來，老師看著你們一天天長大懂事，
三年來，老師和你們一起唱歌、跳舞、玩游戲，
三年來，老師和你們一起識(shí)字、畫畫、講故事，
你們聰明、活潑、陽光、可愛，你們是老師眼中的好學(xué)生，
幼兒園就要畢業(yè)了，其實(shí)老師很舍不得你們。
三年的時(shí)光好快呀光陰如流水，
親愛的孩子，三年的時(shí)光里有多少美好的記憶，
記住我們曾經(jīng)表演過奧特曼，記住我們曾經(jīng)表演過阿凡提，記住我們的環(huán)保時(shí)裝秀，
記住我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字)
親愛的孩子，記住你們相處的快樂時(shí)光吧，記住你們彼此的名字。
老師也會(huì)記得你們花朵般的笑臉，你們像陽光下一棵一棵的小樹，
你們的生活才剛剛開始，未來的日子會(huì)更加豐富，
老師相信，你們都是優(yōu)秀的孩子，到了小學(xué)會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和道理，
希望你們順利、健康、快樂地成長，無論何時(shí)，老師都要為你們伸出大拇指。
親愛的孩子，老師愛你們，
分別的時(shí)刻，老師送給你們深深的祝福，祝女孩子們越長越漂亮，
男孩子們越長越帥氣，祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，
祝你們健康、快樂、茁壯成長，祝你們在將來的學(xué)習(xí)中都能取得好成績，
老師會(huì)永遠(yuǎn)為你們加油、喝彩，為你們歡喜!
孩子：
親愛的老師，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，
我們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，
三年來，老師和我們在一起，
三年來，老師看著我們一天天長大、懂事，
三年來，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，
三年來，老師和我們一起識(shí)字、畫畫、講故事，
老師夸我們聰明、活潑、可愛，我們是老師的好學(xué)生也是老師的孩子，
幼兒園就要畢業(yè)了，親愛的老師，我們舍不得您!
三年的時(shí)光好快呀，
親愛的老師，三年的時(shí)光里有很多美好的記憶，
記得我們曾經(jīng)表演過奧特曼，記得我們曾經(jīng)表演過阿凡提，記得我們的環(huán)保時(shí)裝秀，
記得我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字)，
親愛的小朋友們，記住我們相處的快樂時(shí)光吧，記住你的、我的、他的名字，
也讓我們一起記住我們親愛的老師(xx老師、xx老師……)。
親愛的老師，我們也會(huì)記得您和氣的笑臉，
記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子，
我們的生活才剛剛開始，未來的日子會(huì)更加豐富，
老師，我們都會(huì)成為優(yōu)秀的'孩子，
到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，我們會(huì)順利、健康、快樂地成長，
無論何時(shí)，親愛的老師，您都會(huì)為我們伸出大拇指。
親愛的老師，我們愛您，分別的時(shí)刻，我想向您深深的敬禮(鞠躬)，
親愛的老師，請您放心，
我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們會(huì)健康、快樂、茁壯成長，
我們會(huì)在將來的學(xué)習(xí)中努力取得好成績，
親愛的老師，請等著我們給您報(bào)喜!
家長：
尊敬的老師，我們的孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，
他們就要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，走進(jìn)小學(xué)的大門，
三年來，老師和孩子們在一起，
三年來，老師看著這些孩子一天天長大、懂事，
三年來，老師和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲，
三年來，老師和他們一起識(shí)字、畫畫、講故事，
教給他們知識(shí)，讓他們懂得了很多道理，
他們是我們的孩子也是老師的孩子，孩子們就要從幼兒園畢業(yè)了，
老師們，謝謝您!讓我們向您道一聲辛苦!
三年的時(shí)光好快呀，
親愛的孩子，三年的時(shí)光里有多少美好的記憶，
老師領(lǐng)你們排練過那么多優(yōu)美的舞蹈、體操，領(lǐng)你們排演過那么可愛的童話劇，
我們家長是你們熱心的觀眾，你們的快樂就是我們的欣喜，
你們是一棵棵青枝綠葉的小樹苗，老師們每天播灑著陽光雨露，
親愛的孩子，記住這些快樂的時(shí)光吧，一起記住你們親愛的老師。
孩子們的生活才剛剛開始，未來的日子會(huì)更加精彩和豐富，
我們相信，你們都會(huì)成為優(yōu)秀的孩子，到小學(xué)去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和道理，
愿你們順利、健康、快樂地成長，無論何時(shí)，爸爸、媽媽和老師都會(huì)為你們伸出大拇指。
尊敬的老師，再一次感謝您，感謝您努力的付出，
三年來，您給了孩子們許許多多的關(guān)愛，
牽著他們的小手，把他們領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)彩色的天地，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在他們心田，
把幼小的他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)健康活潑、有禮大方的好孩子。
親愛的孩子們，我想對你們說――
xx幼兒園是你們成長的樂園，
記住你們敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，記住這個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭，
以后我們還是最好的朋友，有空讓我們常聯(lián)系，
再見吧，尊敬的老師，可愛的孩子，親愛的朋友們，
愿你們的生活永遠(yuǎn)幸福、快樂、充滿詩意!
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩4
配樂(伴舞)詩朗誦：
(女)：我們不是抒情的曲調(diào)，
(男)：我們不是雄偉的樂譜，
(女)：但是，我們自豪!
(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的
一個(gè)活躍音符。
(女)：也許我們聲音顯得有些單調(diào)，
(男)：也許我們音色顯得有些簡樸，
(女)：但是，我們自豪!
(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的
一個(gè)生動(dòng)音符。
(女)：我們用勞動(dòng)者執(zhí)著的信念，
(男)：勇敢地去追逐著時(shí)代的旋律。
(女)：我們用建設(shè)者赤誠的情感，
(男)：愉快地去增添樂章中的高潮。
(女)：我們在奮進(jìn)的和弦中，
(男)：找到了發(fā)出自己的強(qiáng)音位置。
(女)：我們在明快的節(jié)奏里，
(男)：加快了大步向前的'和諧速度。
(女)：我們已經(jīng)匯入了榆林建設(shè)
宏大旋律的振幅。
(男)：我們正與歌頌勞動(dòng)的偉大
樂章在共同起伏。
(女)：因此，我們更加自豪!
(男)：因?yàn)槲覀兪墙ㄔO(shè)榆林的
一個(gè)鏗鏘的音符!
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩5
1、你是人間四月天
作者：林徽因
朝代：現(xiàn)代
我說你是人間的四月天；
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈。
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在，
無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷你是，鮮妍；
百花的冠冕你戴著，你是。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮，
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅。
水光浮動(dòng)著你夢中期待的白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕，
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天!
2、我知道
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
歡樂是人生的驛站，
痛苦是生命的航程。
我知道，
當(dāng)你心緒沉重的時(shí)候。
最好的禮物，
是送你一片寧靜的天空。
你會(huì)迷惘，
也會(huì)清醒。
當(dāng)夜幕低落的時(shí)候，
你會(huì)感受到，
有一雙溫暖的眼睛。
我知道，
當(dāng)你拭干面頰上的淚水。
你會(huì)燦然一笑。
那時(shí)，我會(huì)輕輕對你說，
走吧，你看！
槐花正香月色正明。
3、旅行
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
凡是遙遠(yuǎn)的地方，
對我們都有一種誘惑。
不是誘惑于美麗，
就是誘惑于傳說。
即使遠(yuǎn)方的風(fēng)景，
并不盡如人意。
我們也無需在乎。
因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)，
迷人的'錯(cuò)。
到遠(yuǎn)方去，
到遠(yuǎn)方去，
熟悉的地方?jīng)]有景色。
4、熱愛生命
作者：汪國真
朝代：現(xiàn)代
我不去想是否能夠成功。
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想能否贏得愛情。
既然鐘情于玫瑰，
就勇敢地吐露真誠。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨。
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我不去想未來是平坦還是泥濘。
只要熱愛生命，
一切，都在意料之中。
5、面朝大海，春暖花開
作者：海子
朝代：現(xiàn)代
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個(gè)親人通信，
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個(gè)燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開。
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩6
小小的一方書桌
滿滿當(dāng)當(dāng)，零零落落
白色的卷子壓著青色的課本
烏黑的筆跡蓋上素色的白紙
甩下激昂墨點(diǎn)，筆尖狂舞
跳動(dòng)又沉靜
八卦，八卦
淺淺的一個(gè)圈子
竊竊私語，你來我往
做作的女生靠著激動(dòng)的死黨
溜圓的眼睛盯緊哄亂的教室
傳播煽情味道，人聲嘈雜
浮躁又無趣( )
比賽，比賽
滿滿的一片操場
聲聲加油，一浪一浪
興奮的.男生追著倉皇的對手
潔白的襯衣沾滿濕漉的汗水
投入決定一球，高高躍起
熱烈又鮮活
暗戀，暗戀
灰灰的一座車站
公車駛過，循環(huán)往復(fù)
羞澀的女孩望向前方的背影
長長的劉海遮眼眼中的愛慕
渴望對方轉(zhuǎn)身，悄悄尾隨
苦澀又甜蜜
考試，考試
方方的一張表格
每個(gè)名字，緊緊排列
熱帶的高氣壓后的是孫中山
物體做正功緊跟著四氯化碳
謹(jǐn)慎題目陷阱，頻看時(shí)間
緊張又焦急
友誼，友誼
長長的一條小道
四個(gè)書包，互相依靠
白胖的大手牽著黑手的小手
高個(gè)的辮子勾著矮個(gè)的短發(fā)
嘴巴從不合上，一手奶茶
幸福又滿足
青春，青春
一支唱不完的歌
一幕演不完的話劇
一頓吃不完的饕鬄盛宴
酸甜苦辣，各種滋味
都一樣多彩，一樣可愛
無論好與壞
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩7
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切都在意料中
【篇四：《擦亮青春》】
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長
有像花木蘭一樣足不出戶的.漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語
不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢想
快餐和饅頭讓我成長
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方
會(huì)有一輪嶄新的太陽
擦亮青春
擦亮夢想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩8
世界上有許多美麗的地方，
它們的魅力常常吸引著我：
埃及金字塔那古老的傳說，
俄羅斯白夜的神秘莫測；
塞納河畔的黃昏迷人依然，
挪威午夜的太陽燃燒似火。
但是我只深深地愛著你――
祖國，我親愛的祖國。
我靜靜凝望著祖國的版圖，
心中奏響雄壯的國歌；
頭上飄揚(yáng)的五星紅旗啊，
映紅了祖國的山川大河！
我走進(jìn)祖國的心臟北京，
一幅幅畫面溫暖著我心窩：
你看天安門雄偉莊嚴(yán)，
你看昆明湖閃著銀波；
人民英雄紀(jì)念碑啊，
像一支熊熊燃燒的火炬――
是它點(diǎn)燃了長安街不滅的燈火；
毛主席紀(jì)念堂啊，
啟發(fā)我們莊嚴(yán)地思索――
是老一輩革命家把新中國道路開拓！
我踏遍祖國的山山水水，
看長城飛舞、滇池凌波。
登廬山，看瀑布飛騰，
游黃山，看云海蒼茫；
蘇州園林玲瓏俊秀，
布達(dá)拉宮壯麗巍峨。
西雙版納有著迷人的月色，
桂林山水藏著動(dòng)人的傳說；
日月潭、阿里山思鄉(xiāng)夢連，
黃帝陵、軒轅柏深情放歌……
我輕輕翻開歷史的畫卷，
恣意徜徉于悠遠(yuǎn)的歷史長河：
敦煌壁畫、古橋古塔，
留下多少能工巧匠的不朽杰作；
四大發(fā)明、詩書棋樂，
凝聚著祖先智慧的碩果。
秦始皇陵的兵馬俑啊，
你使全世界為此驚嘆；
出自古都的唐三彩啊，
又使多少人為你著魔……
我邁步跨進(jìn)二十一世紀(jì)，
祖國的巨變激勵(lì)著我：
世紀(jì)壇的莊嚴(yán)神圣，
東方廣場的空靈寬闊；
明珠塔的.無限驕傲，
APEC場館的氣勢磅礴。
載人飛船、基因工程，
祖國科技不再薄弱；
體育崛起、進(jìn)軍世貿(mào)，
新世紀(jì)騰飛起強(qiáng)大的中國！
祖國，我親愛的祖國，
你豪情滿懷、朝氣蓬勃；
祖國，我親愛的祖國，
如巨龍騰躍，令世界仰慕。
世界上美麗的地方很多很多，
它們的神奇永遠(yuǎn)不能吸引我，
因?yàn)槲以缫焉钌畹貝壑悒D―
祖國，我親愛的祖國！
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩9
江邊涼風(fēng)獨(dú)吹。
酒吧孤獨(dú)干杯,
好想與你同醉。
孤獨(dú)干杯自己醉，沒人理會(huì)。
孤獨(dú)干杯自己醉，沒人安慰。
這種心情你能體會(huì)?江邊、涼風(fēng)、酒吧。
這種心情你能體會(huì)!獨(dú)吹、孤獨(dú)、同醉、自己醉。
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩10
我不知道，浪漫和現(xiàn)實(shí)離的有多遠(yuǎn)?
我不知道，牽手和信任離的有多遠(yuǎn)?
我不知道，誓言和真愛離的有多遠(yuǎn)?
我更不知道，戀愛和婚姻離的`有多遠(yuǎn)?
但我相信
最美的邂逅——幸得相逢未嫁時(shí);
最感動(dòng)的瞬間——你至少還有我啊;
最真的情感——愿得一人心，白首不分離;
最浪漫的情話——讓我們結(jié)婚吧!
可惜我不知道
這句話離我有多遠(yuǎn)?
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩11
太陽睡著了
清晨，太陽在海里，嘩啦嘩啦地洗澡;
上午，太陽在樹枝上，忽悠忽悠地蕩秋千;
中午，太陽在上頂上，嘿喲嘿喲地種樹;
下午，太陽在房頂上，滴溜滴溜數(shù)瓦片;
傍晚，太陽在小河邊，沙啦沙啦地撒網(wǎng);
晚上，太陽回到媽媽的懷里，眼睛一閉，呼嚕呼嚕地睡著了。
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩12
我永遠(yuǎn)也忘不了那雙手
那是一雙粗糙的手
那是一雙蒼老的手
那是一雙長滿老繭的手
那是父親寬厚的手
小時(shí)候，村里放電影
在人海中我看不到銀幕
是父親用他有力的手
把我高高托到他的肩頭
從此我看到了生活的精彩
也看到了更遠(yuǎn)的世界
蹣跚學(xué)步有一次跌倒
是父親輕輕地把我扶起
告訴我以后要自己站起來
看清前面的艱險(xiǎn)和坦途
從此我心中逐漸有了一盞燈
無論風(fēng)風(fēng)雨雨、泥濘崎嶇
我都不怕走夜路
我和父親在河邊撒網(wǎng)
看到鄰居的孩子落在水中
是父親的大手拉住孩子的小手
把孩子從深水中抱出
從此，我懂得了親情和關(guān)愛
懂得了人與人要相互扶助
我兩歲就失去了母親
是父親從小把我呵護(hù)
那一次我從睡夢中醒來
看到微弱的油燈下
父親戴著老花鏡
用他粗糙的手
一針一針地縫補(bǔ)
我和小伙伴玩耍撕破的衣服
從父親的手上
我讀懂了一個(gè)男人的溫柔
當(dāng)我外出求學(xué)
父親親手為我打點(diǎn)行囊
把借來的一點(diǎn)錢
塞到我的手里
千叮嚀，萬囑咐
好好念書，將來有出息
有啥難處向家里開口
我一顆眷眷的心
望著父親在村口揚(yáng)著的手
不忍回頭
我長大了
我多么想緊緊握住那雙手
盡一個(gè)兒子的'孝心
我多么想緊緊握住那雙手
讓父親感受幸福的暖流
可是我卻沒有握住那雙手
我還沒有完成學(xué)業(yè)
父親就不幸撒手人寰
我千里奔波
也沒有來得及握住那雙手
那雙哺育我成長的手
這萬古千秋的遺恨啊
我怎能不長天慟哭
長天慟哭
那是怎樣的一雙手啊
他撫育的孩子已經(jīng)長大
他卻沒有享過一天清福
那是怎樣的一雙手啊
他栽的樹木已經(jīng)成蔭
他卻在歲月的風(fēng)蝕中干枯
那是怎樣的一雙手啊
他把青春和美麗給了我
卻任蒼老爬滿他的肌膚
那是怎樣的一雙手啊
他把勤勞和正直給了我
自己卻化為一滴水
融入了黃河長江滾滾東流
那是怎樣的一雙手啊
那是一雙給我力量源泉的手
那是一雙撫慰我心靈的手
那是一雙永遠(yuǎn)扶正我人生的手
那是父親寬厚的手
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩13
回眸歲月悠長
蜿蜒成長的路上
是父親厚暖的手掌
拉著我小手一雙
走過風(fēng)雨蹣跚的時(shí)光
是您清瘦的背影
承載我一生的仰望
是您深沉的愛
匯成浩瀚無際的海洋
您用并不寬闊的胸膛
但卻堅(jiān)實(shí)的臂膀
為我撐起一片天空的晴朗
您在我目光攀巖的高度
為我插上騰飛的翅膀
每一個(gè)陽光的日子
送我安暖翱翔
脈承你骨骼里的倔強(qiáng)
使得我天生孤傲清揚(yáng)
于萬千人群之中
學(xué)會(huì)笑對磨難與憂傷
一程程人生路的.跋涉
始終保持意念堅(jiān)強(qiáng)
一次次與命運(yùn)的較量
也能夠安然成長
懷揣您諄諄的鼓勵(lì)
一直笑對太多世間的薄涼
您將一份平凡的愛
播種在無垠的土壤
歲月綠蔓天長
您給我架一處庇護(hù)的陰涼
季節(jié)輪回，四季瘋長
唯您的寄予念念不忘
世界太多的變幻
我秉承家訓(xùn)一如既往
雖然現(xiàn)在聚少離多的日子漫長
腦海里永遠(yuǎn)保存您微笑的面龐
我持一顆敬重的心
將你褶皺里的歲月恩養(yǎng)
我捧起生命的燦爛
慰藉你穿越風(fēng)塵的滄桑
用我的感恩與念想
陪您流年安享
陪您白發(fā)蒼蒼
七月的陽光
閃著感動(dòng)的波浪
多想您的脊梁永遠(yuǎn)挺拔力量
多想您的眼神永恒銳芒明亮
多想我能天天陪伴在您的身旁
多想，多想，多想......
幼兒園畢業(yè)班朗誦詩14
明天是父親節(jié)，
我要去鄉(xiāng)下看一下父親。
母親走了已經(jīng)20xx年，
77歲的父親一個(gè)人，
住在山青水秀的小山村。
父親說，
這里更熟悉更安靜，
這里可以養(yǎng)雞種菜，
這里離母親更近些。
陪著父親靜靜地坐著，
不象妹妹們能和他家長里短地扯上半天。
家里的四間沙漿房是母親在世時(shí)造的，
墻體斑駁開裂、屋面漏水，
很多人來說拆了重修吧。
我也尋思著，
是要能改善一下居住條件，
我們兄妹三人能每周各陪他住一晚。
沒有和父親說明天是父親節(jié)，
因?yàn)榕滤欢?/p>
也因?yàn)樽砸言缫堰^了矯情的年齡，
門前那綿綿群山就是父愛最好的見證。
明天是父親節(jié)，
我要去外地出差。
不知道會(huì)不會(huì)收到兒子的'祝福。
但做為一個(gè)父親，
我最想告訴兒子的是，
苦難挫折是人生最大的財(cái)富。
如果是金子，
不論什么時(shí)候，
不論在什么地方，
它總會(huì)發(fā)光，
即使埋在地底下幾千年，
因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉，
因?yàn)樗?jīng)過了歲月的洗禮。
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