關于中國文化朗誦稿精選

　　在日常的學習中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編整理的中國文化朗誦稿-朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

　　中國文化朗誦稿 篇1

　　你是文字綻放的永恒載體

　　你記錄著人類璀璨的歷史

　　甲骨文印證了你最早的身軀

　　竹簡的演變成為今天的書籍

　　生命的誕生，你成為語言的唯美標記

　　社會的進步，你刻下人類輝煌的足跡

　　紙張的誕生，你真正揚起驚世的傳奇

　　活字的印刷，你進入劃時代的新天地

　　你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞

　　你閃爍著世界人文歷史的輝煌業績

　　你匯集著人類科學知識的寶藏內涵

　　你凝聚著發明與創造者智慧的汗滴

　　父親說，書是文化知識的啟迪

　　那是童年給我留下最清晰的記憶

　　老師講，書是理想騰飛的翅羽

　　那是少年給我刻下最雋永的哲理

　　走進大學，書成為我收獲的階梯

　　步入社會，書成為我永恒的伴侶

　　在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際

　　在人生的道路上，是書照徹了我前進的'步履

　　在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉

　　在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣

　　農民說，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨

　　工人說，書是創造商品增值的生產力

　　科學家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙

　　大學生說，書是通向科學彼岸的舟輯

　　生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀

　　歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢

　　人類的進步，彰顯著你推動社會的騰起

　　社會的發展，呼呼著人類必須把你駕馭

　　中國文化朗誦稿 篇2

　　我曾太多地見過，

　　孩子喊出第一聲媽媽時，

　　母親喜極而泣的淚光。

　　我也曾太多地見過，

　　女兒蹣跚學步時，

　　父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。

　　我還曾太多地見過，

　　兒子挽著新娘走過紅毯時，

　　父母滄桑的眼角流淌著的希望。

　　然而在今天，

　　和著溫馨的月色，

　　身為兒女的我們，

　　看到他們了嗎?

　　我們的父母，

　　年華隨著時間變老。

　　青絲被歲月漸漸染成了白發，

　　面對他們，

　　我們的情感，

　　能夠怎樣來表達。

　　今晚，我的眼前——

　　有了一幅這樣的景象，

　　我看見——

　　乖巧的女孩在悶熱的夏夜，

　　叫賣著燒烤;

　　我看見——

　　在醫院和家之間微笑的男孩，

　　不知疲倦地推著媽媽。

　　還有那個堅強的小姑娘，

　　僅用一架板車，

　　拉著病重的父親千里尋醫。

　　還有那個帥氣的小男孩，

　　在母親最脆弱的時候，

　　獻出自己的骨髓，

　　讓媽媽遠離死亡。

　　生命里再次開出絢爛的花朵。

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，

　　我聽到了，

　　聽到這些孩子們柔情的目光里，

　　流淌出來的最堅強的心跳聲。

　　我感到了，

　　感到了父親歷經風霜的雙手，

　　觸摸著一生的寶貝身上。

　　散發出的最深沉的.愛的力量。

　　因為他們，

　　父母看到了陽光，

　　因為他們，

　　同伴看到了榜樣。

　　因為他們，

　　我們呼吸著孩子們孝的氣息的同時，

　　觸碰到了愛與希望。

　　我相信，

　　每一個赤誠忠厚的孩子，

　　都曾在心底向父親許下孝的宏愿;

　　我相信，

　　每一個許下孝的心愿的孩子，

　　都會發誓讓父母等待著自己功成名就，

　　衣錦還鄉。

　　然而，好多的時候，

　　我們忘了，

　　忘了時間的殘酷，

　　忘了人生的短暫，

　　忘了生命本身——

　　有不堪一擊的脆弱。

　　忘了世上有一種恩情，

　　永遠無法用財富衡量。

　　也許是一處豪宅，

　　也許是一片磚瓦，

　　也許是大洋彼岸的一只鴻雁

　　也許是近在咫尺的一個口信，

　　也許是一頂純黑的博士帽，

　　也許是作業簿上的一個紅五星，

　　也許是一桌山珍海味，

　　也許是一只野果一朵小花，

　　也許是花團錦簇的盛世華衣，

　　也許是一雙潔凈布滿了皺褶的舊鞋，

　　也許是數以萬計的金錢，

　　也許只是含著體溫的一枚硬幣，

　　孝的天平上——

　　他們等值同量!

　　那就開始吧，

　　用我們真誠的心意，

　　用我們來自上天賦予和社會中汲取的正能量，

　　開始吧，

　　趕快為我們的父母——

　　盡一份孝心，

　　添一份希望!

　　中國文化朗誦稿 篇3

　　中國傳統文化中，何為需要繼承的精華，何為應該摒棄的糟粕。中華古詩詞便是中國傳統文化之一，它能夠歷代被人們奉為經典且不斷流傳，便證明它具有其獨特的價值和文化價值。是中國文化最燦爛的瑰寶之一!在這辭舊迎新之際，我們將迎來慶元旦—詩歌朗誦會。

　　看過一個個節目，覺得自己班的節目在他們面前實在是微不足道，覺得自愧不如，真香找個地洞鉆進去。其它班花樣繁多，有的班一部分人硬著音樂，合著節拍，跳起了舞蹈，舞姿翩翩，有些班有才華的人還彈起了古箏，優雅無比;有些班還將古詩詞邊唱邊拍手，節奏清脆;有個班最具有特色，跳起了橡皮筋，有意思吧!總而言之，老師為這次比賽奮進了心思，同學們則下盡了心思!

　　我們班實在沒有特色，也就迎著節奏將《弟子規》背了出來，毫無特色可言，況且還不止我們一個班背。既要上場了，心情是既緊張又興奮，心怦怦的跳著，似乎下一秒鐘就會跳出來了。只希望，表演能夠順利地進行下去!如我所愿，表演成功，臺下響起了了熱烈的.掌聲。我終于明白了，我們沒有輸，贏不一定要贏在花樣上，我們應在氣勢上，只有我們的吟誦，才最符合“經典”兩個意義深重的字!

　　“教五子，名俱揚……….”那聲聲傳遞古詩詞的聲音，扔不時在我耳畔響起。中華傳統古詩詞源遠而流長，極富有深刻的意義，它本身富有內涵，那短小的篇幅，卻蘊含這許多深刻的道理，膾炙人口，廣為流傳。它是我們人生路上的良師益友，文化上內外都會受益匪淺。直到現在，我還回味無窮!

　　中國文化朗誦稿 篇4

　　（男）天地變化，圣人效之；河出圖，洛出書，圣人則之。

　　（女）在天成象，在地成形，我們的文字是象形文字，是天地的語言。我們的哲學觀是天、地、人三才的哲學觀。

　　（男）很久很久以前，我們讀《易》。

　　（齊）《象》曰：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。

　　（男）很久很久以前，我們讀《詩》。

　　（齊）關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。

　　（女）很久很久以前，我們讀《道德經》。

　　（齊）人法地，地法天，天法道，道法自然。

　　（女）很久以前，我們讀《論語》，聆聽至圣先師的教誨。

　　（齊）子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

　　（男）值得慶幸的是，今天，在中國的大江南北，在世界各地有華人的地方，涌現出誦讀中華經典的`熱潮。中華民族的復興，首先必定是中華傳統文化的復興。

　　（女）珍貴的東西，我們弄丟了。在沮喪中，我們沒有停止我們的尋找。我們找了很久很久。今天，我們終于找到了。

　　誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血液中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們民族的脊梁。

　　（男）承前是為了啟后，

　　（女）繼往是為了開來。

　　（男、女）現在，我們誦讀中華經典，以傳承圣賢們的思想，實現中華民族的偉大復興。

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