關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞。還苦于找不到好的朗誦稿？以下是小編整理的關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿1

　　當(dāng)你努力長出一片新的葉

　　就迫不及待的召喚我

　　看著我

　　嚼碎你的奉獻(xiàn)

　　當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚

　　就欣喜的

　　召喚我

　　聽著我

　　貪婪的咀嚼的響聲

　　多少的日夜里

　　你喂飽了我晶瑩剔透的身體

　　自己慢慢老去

　　卻從未抱怨只字片語

　　也不期許

　　永恒于我的記憶

　　懵懂的我并無一言半辭

　　專執(zhí)于年少的游戲

　　不覺中天荒地老

　　也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際

　　直到懂得為你流淚的今天

　　今天

　　我才知

　　我是你永遠(yuǎn)的.蠶

　　離不了你香甜的肩

　　躲在你柔軟而結(jié)實的支腋

　　享受你撐開的巨大的冠

　　篩下的陽光碎影

　　溫暖我每一個無知夢幻

　　啊

　　直到今天

　　今天

　　我才懂得為你流淚

　　我才知

　　我是你永遠(yuǎn)的蠶

　　我昂起小小的、晶亮的頭

　　卻仍說不出任何

　　愛的語言

關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿2

　　傳說天使下界的時候會唱動聽的歌

　　我剛巧從那岔道口經(jīng)過

　　枝頭清冷寂寞相和

　　一朵梧桐花的幽香

　　一縷透凈的微光

　　你疊了只紙鶴握在手上

　　笑容悠長

　　呵，這是怎樣的靜謐與喧狂

　　熱鬧的孤獨凝望遠(yuǎn)方

　　我不能把你想成雕塑或者別的

　　像千萬種行走一樣

　　軌跡曲折而必有自己的方向

　　常問，到底什么才值得贊美

　　默默無聞還是驚天動地

　　啊，我簡直無法用思想勾勒

　　忽然，你就回頭

　　微笑浮在窗口

　　只要一個比喻

　　只要一種想象

　　最動人的.希冀原來是不經(jīng)意的一眸

　　激情沉淀，又上心頭

關(guān)于教師節(jié)的朗誦稿3篇-朗誦稿3

　　《感恩老師》

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來到。

　　老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。

　　老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。

　　教師是太陽底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

　　老師的'話兒像春雨滋潤我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們成長。

　　溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。

　　老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。

　　老師是大樹，為世界帶來一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。

　　小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。

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