精選詩朗誦作文集錦十篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的詩朗誦作文10篇，希望對大家有所幫助。

詩朗誦作文 篇1

　　在成長過程中，我遇到過許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。

　　有一天，老師在班里公布了金波兒童詩歌朗誦會即將開始。頓時，我的心里下起了一場“蜜糖雨”，不過有一些同學就像一個木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。

　　我朗誦的詩是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩給了我，通過每天晚上的讀和背，我感到了詩讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。

　　星期四的下午兩點半，我們來到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊伍來到了樓上。這是一個寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個場面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個座位。

　　正式比賽的那一天，我們又來到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時候輪到我們第二組了，輪到我上場了，心里十分的緊張，當我拿著話筒走向舞臺正中間的時候，許許多多燈光照著我，整個舞臺立刻變成了燈的海洋。我用比較優美的聲音把詩朗誦完畢后，向臺下的觀眾鞠了一個躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

　　詩歌朗誦會結束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

詩朗誦作文 篇2

　　今天我們班舉行了詩歌朗誦會，只見我們班的同學個個都是信心十足的樣子，不過也有些同學忐忑不安，好像缺少了自信。過了幾分鐘老師才宣布：“詩歌朗誦會現在開始！”

　　首先上場的是第一組同學，可是他們朗誦得不怎么嚴肅，也不怎么好。

　　接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音，《一句話》這首詩，可當我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什么？我感覺到我全身都很沉重，就像一下子掉進了深淵底下。我心想：“我會不會就這么完了？”突然從我耳邊傳來同學們的提示，我這才被從深淵里拉了出來，當我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽見同學們在臺下發出了雷鳴般的掌聲。

　　接著又一輪到了陳舒揚，當陳舒揚在朗誦詩，還加上了動作，使我們坐在臺下的同學都笑的合不攏嘴。

　　最后一位朗誦的同學是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學都聽得如癡如醉。

　　到了頒獎時間，一等獎的同學都讓我們大吃一驚，這個同學就是林宇寧。

　　在這次詩歌朗誦會中，雖然我沒有得獎，當我卻非常開心，因為這也是對我們學習的幫助。

詩朗誦作文 篇3

　　5月17日對我來說，是個很難忘的日子。因為那天我參加了全國推新人大賽啟東賽區的朗誦比賽。

　　中午12點30分媽媽帶著我來到了少年宮大廳。只見這里人頭攢動，非常熱鬧，有參賽選手，有陪同家長，還有領隊老師。有的小朋友還在抓緊最后一點時間練習彈琴，有的小朋友在媽媽的幫助下化妝，還有的小朋友在一起談笑風生，一副輕松自如的樣子，而此刻的我是有點興奮又有點緊張。

　　在領隊老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了比賽現場。我一看到兩位表情嚴肅的評委老師，心開始像小鹿一樣“砰砰砰”跳了起來。這時我想起了媽媽的話：“相信自己，我是最棒的！”我默默地自己給自己加油，內心慢慢恢復了平靜。比賽開始了，“1號、2號、3號……”終于，輪到15號選手——我，上場了。我做了一下深呼吸，雄赳赳、氣昂昂地走上了臺，向評委老師敬了個禮，開始了我的詩朗誦——《小河的歌》。我越朗誦越投入，漸漸地，就把緊張情緒拋到九霄云外去了，我仿佛置身于小詩的境界，聲情并茂地完成了詩朗誦……

　　當我走出比賽現場，在場外等候的媽媽向我豎起了大姆指：“你真勇敢，你真棒！”此刻，我的心又像小鳥一樣飛了起來。這是我第一次參加朗誦比賽，還獲得了“十佳獎”的榮譽稱號，讓我感到自豪，非常難忘！

詩朗誦作文 篇4

　　生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。

　　隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學們準備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”聽著她們有感情地朗讀著，我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍啊！

　　第二組的同學一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！

　　第三組的同學太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

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　　比賽順利地進行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！

　　到我的時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺！

　　最令我難忘的是三位男同學！他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學捅了他一下，他才一下子清醒過來，結結巴巴地朗誦出來。

　　這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

詩朗誦作文 篇5

　　在這個星期三，學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動，我也榮幸地加入其中。

　　經過幾天的訓練，我們盼呀盼，終于盼到了這一天。早上，我們抽簽決定好比賽順序后，又是漫長的等待。

　　終于熬到了下午放學后，我們八位參賽同學懷著緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則，詩朗誦比賽拉開了序幕。

　　首先上場的是三年級段的`參賽選手。她們身著校服，落落大方地走上臺，站好隊形，繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完后，就是我們四年級了。

　　大家的心一下子吊起來，生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班，他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛，再加上那悠揚的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的老樹。，而我卻沒心思去聽他們的朗誦，因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!

　　沒想到后面的兩個班真是一個比一個好，大家可謂是棋逢對手，個個實力都很強，比賽進入到了白熱化階段，真令人拭目以待。

　　快要到我們班了，但讓我們著急的是，班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威，我們不禁有些泄氣。

　　終于該上場了，我無意地朝后面望了望。忽然，我發現楊老師站在門邊，正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲：“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手，她的目光里包含著信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增，邁著整齊的步伐走上臺，迅速排好隊形，開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中，我們響亮、悅耳的聲音，配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們，都為我們感到驕傲和自豪。

　　這次朗誦比賽，讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升，也讓我明白了朗讀的重要性。同時，我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優秀的成績!

詩朗誦作文 篇6

　　國慶節前夕，天氣晴朗，陽光明媚，太陽溫暖地照著大地，天空像被清水洗過的藍寶石一樣，小鳥在枝頭上歡快地叫著，我非常的高興，你們知道為什么嗎？因為我校要舉行詩朗誦比賽了。

　　早上，我帶著小凳來到學校。詩朗誦在九點半開始，我們班的同學早就在操場上等候了。不一會兒，校長鄭重地說："詩朗誦比賽正式開始！"時間一分一秒地過去了，終于輪到我們朗誦了，我此時的心情是非常地興奮，我們全班同學都邁著鏗鏘有力的步伐走向主席臺，我們胸前的紅領巾隨風飄蕩，同學們個個精神抖擻，臉上寫滿了精氣神兒。

　　這時，我們班長楊博涵說："今天我們為大家帶來《祖國頌》。"說完我們就開始深情地吟誦……當我們朗誦到"祖國，你是百折不撓自強不息的熱土啊！你是生我養我的母親"時，我不禁想起祖國是那么的偉大，那么的莊嚴，是祖國給予我們力量，給予我們智慧，給予我們成長……當我們讀到"一把鐵錘吶喊著要砸出一個新中國的黎明"時，那聲音是那么的嘹亮，仿佛響徹了整個天際，我不禁想起了許許多多的革命烈士，無論是戰爭時期，還是和平年代，他們總是會出現在我們的眼前，如果沒有他們的拋頭顱灑熱血，又怎么會換來我們今天的和平？我們的祖國也不會變得像現在這樣強大。

　　當我們又讀到"祖國的春天啊！你正敞開胸襟接納著兒女們驛動的青春和堅定的信念"時，我仿佛看到了祖國寬廣的胸懷里裝著壯麗的山河，滾滾長江奔流不息，黃河翻滾著巨浪拍打著岸邊的巖石，連綿起伏，蜿蜒曲折的萬里長城展現在我的眼前……還有我們一張張純真可愛的笑臉。當我們聲情并茂地朗誦完時，頓時，臺下響起了一片排山倒海的掌聲。在大家肯定的目光中，我們從容地走下了主席臺……

　　雖然朗誦比賽結束了，但是我的內心卻久久不能平靜，我為自己是一名中國人而感到無比的自豪，我愛我的祖國！我要為祖國貢獻出我的一切！

詩朗誦作文 篇7

　　我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。

　　老師站在講臺前，大聲地鄭重地宣布：“比賽開始！”此時，我的心里很緊張，“砰、砰、砰……”，懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的參賽選手徐古芳，我擔心她會不會正常發揮，幫我們組拿第一名。

　　只見徐古芳落落大方地走到了講臺前，站穩后，面帶笑容，向大家深深地鞠了一躬，朗誦開始：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去；一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了，我們靜靜地期待著老師打分。

　　老師微笑著說：“徐古芳同學字正腔圓，講究禮儀，落落大方，這幾方面表現得都很好，但在感情充沛程度上差了些，去掉五分，大家聽得很認真，再加二分，最后得97分！”我長長地出了一口氣，小聲的說道：“還好，這個成績不錯！”

　　掌聲中，老師接著說：“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最后竟也是97分。

　　第三組派出的是周子晴同學，她得了96分。

　　第四組上場比賽的是李闊同學，李闊走到講臺前，站穩后，微微一笑，向大家行了個禮，開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了，李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”，我想：“這下壞了，分數一定高不了！”

　　意外的是，老師竟給李闊打了97分，也是個不錯的分數。

　　第五組上場的是曹馨宇，她得了95分。

　　詩朗誦比賽結束了，我們組和第二組、第四組并列第一名，我們很高興！

詩朗誦作文 篇8

　　這段時間里，我們學校舉辦了許多的活動，目的是讓同學們才藝見長。有拔河比賽、美文誦讀、經典誦讀暨英語風采大賽，還有我們和別的班私下舉行的籃球比賽。可對于我們班來說，大多數（比賽結果）都不是理想中的那么好。這一切，我認為與班集體團結有一定的關系。

　　我們七信班，“七信”諧音“齊心”，那就是齊心合力，可是，同學們有的時候卻不團結。例如我們排練《將進酒》時，大家有時太累了，就不怎么聽老師指揮，我急了，就只有大聲吼他們。我知道那么大聲吼不好，可我要是不吼，就可能沒有一個人聽。

　　最后我們的《將進酒》并沒有取得任何獎項，我覺得是大家的狀態不怎么好。《將進酒》這首詩是在李白人生失意，在京城長安遇到一些挫折時寫出的，表達了他懷才不遇時惆悵超然而浪漫的情感。應在朗誦時，做到聲音洪亮、大氣磅礴，把李白幽怨超脫的心情表達出來。上臺前，我們的老師再三囑咐我們，聲音一定要大，可能是因為上臺緊張的原因吧，同學們的聲音并不那么響亮。

　　還有一個原因就是朗誦時不整齊，大家都怕讀早了，要聽到別人聲音才敢開口，所以我們朗誦時，好多詩句的開頭都是參差不齊的。我覺得我們大家其實可以發揮得更好，也許是因為怯場，也許是練習的次數不夠多，沒把握好主旋律的調子。

　　眾志成城，無堅不摧，無往不勝。七信班的同學們，也在比賽結束后有后悔，有反思，自己為什么不在比賽時好好發揮，如果全班心往一處想，勁往一處使，憑眾人的氣勢和震撼力，與有效獲獎分數的0。02，這微妙的差距，就跨過去了。臺上三分鐘，臺下千日功啊！

　　不過我覺得，這一次的比賽過去了，我們汲取了這一次的經驗教訓，揚長克短，團結協作，成功的最佳點就一定會找到。

　　七信七信，肩負重任。團結拼搏，下次必贏！

詩朗誦作文 篇9

　　“寶貝們，春姑娘不知不覺地來到了我們身邊。讓我們在美妙的詩歌中去盡情地欣賞這如詩如畫的春天吧！

　　這是星期五的晚上，我們要在教室里進行一場詩歌朗誦比賽。比賽開始了，老師宣布評委員名單，主持人，可是老師的的話音剛落。我的歡喜變成了郁悶，因為這所有的角色都由老師一個人擔當。我也想享受一下，“當官”的感覺。

　　地 一名選手是我們班的徐古芳同學,她大大方方的走到講臺前，看樣子不緊張又不放松，她先給大家深鞠一躬，大家立刻鼓起掌來，還有的同學向歡迎明星似的尖叫起 來。她開始朗誦了，她的聲音脆又巧。讓人有一種春天來臨的畫面感，“小草偷偷地從地理鉆出來，嫩嫩的，綠綠的……，不知不覺朗誦結束了，大家響起了熱烈的 掌聲才把我們從那如癡如畫的春景中拽回來！

　　輪到第二名選手周子晴了，她走到講臺就要朗誦，天那她把鞠躬的事給忘了，要扣分了，我真替他捏把汗。還好他突然想起來了，神鞠了一躬，我的心這才放松下來。

　　于是最尋常，一下就是三兩天，可別煩。看像牛毛，像細絲。密密地織著….那聲音多好聽啊！我似乎看到了那無邊的細雨正密密地下著……

　　輪到第三名了。你看曹鑫宇文文靜靜的。不緊不慢地朗誦起來：“紅豆生南國，春來發幾枝。….度得度好聽啊，不振傳來同學們熱烈的掌聲……

　　朗誦結束了。他們三個不分上下。并列第一……

　　“紅豆生南國，，春來發幾枝。….”走出教室我又不覺得朗誦起來這首詩，迎著濕潤的春風，我感嘆道：“春天真的來了！”

詩朗誦作文 篇10

　　就在星期五的下午，我參加了一個比賽——詩歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個好成績。

　　剛到了五樓會議室，我的心就怦怦的跳了起來。一個，二個，三個，四個，五個，六個，……十個，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺上，我便開始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩脖，——祖國啊，這句話要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和……這句話要讀出自豪，和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢。“謝謝！”這兩個字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長坤說：“我看見陳老師使勁的搖頭。”一會兒，我又看見金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個情景，使我迷惑不解。到了發獎狀的時候啦！我的心里比上臺還要緊張，三等獎——沒有我，二等獎——也沒有我，正當我要灰心的時候，有一個聲音大聲高喊了起來：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時，我的心里歡呼了起來，我欣喜若狂，哎呀！我當時的心情，都不知道用什么詞語來形容。

　　向第一名沖！這個理想已經深深的刻進了我的心里。

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