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散文朗誦稿摘抄
散文的特點(diǎn)是形散神聚,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,意境深邃,素有 美文之稱(chēng),很適合有感情朗誦。下面為大家分享了散文朗誦稿大全，歡迎借鑒！
散文朗誦稿1
上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。
像水一樣奉獻(xiàn)
沒(méi)有雨水的生活，大地開(kāi)裂，寸草不生。人們飲水成為困難，河流干涸，農(nóng)田顆粒無(wú)收。而一場(chǎng)瓢潑大雨，讓河流重新獲得了水源，大地重新煥發(fā)了生機(jī)，農(nóng)田重新收獲頗豐。而帶來(lái)這一切的雨水，在烈日下悄悄的消失了，不留一點(diǎn)痕跡，不求功名。
郭明義，雷鋒傳人，他幾十年如一日，助人為樂(lè)，先后資助180多名貧困生，堅(jiān)持常年獻(xiàn)血，積極倡導(dǎo)發(fā)起“愛(ài)心聯(lián)隊(duì)”，帶動(dòng)廣大職工獻(xiàn)血，“一個(gè)共產(chǎn)黨員，要為黨、為國(guó)家、為人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切，這是天經(jīng)地義的，不需要任何理由！”
像水一樣寧?kù)o
在如今社會(huì)，爭(zhēng)名逐利成為人們的目標(biāo)，可水卻始終保持一種平常心態(tài)，不僅不張揚(yáng)，而且保持著水往低處流的.寧?kù)o，人們只有內(nèi)心寧?kù)o，才會(huì)真正到達(dá)一個(gè)高度，以寧?kù)o的心態(tài)享受生活，享受自己所有的一切，腳踏實(shí)地，向美好的生活邁進(jìn)，放下名利，追求幸福。
像水一樣處事
無(wú)數(shù)的江河之水，不停奔流，只有一個(gè)愿望——不斷的奔騰，最終匯入大海。在此道路上，布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的荊棘，有無(wú)數(shù)的巖石，戰(zhàn)勝這些困難，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在前往夢(mèng)想的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的困難，我們不能輕言放棄，堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想。
像水一樣做人，像水一樣處事。
散文朗誦稿2
如畫(huà)一般的景色，總能帶給人們愉悅的心情；如夢(mèng)一般的詩(shī)境，總能激發(fā)人們翻涌的思緒；如水一般的柔情，總能撫平人們心頭的躁動(dòng)。
瀝瀝小雨現(xiàn)桃花，雨打殘荷聽(tīng)妙音
提到暮春時(shí)節(jié)的江南水鄉(xiāng)，總會(huì)浮現(xiàn)出一幅古香古色的畫(huà)面。撐一柄畫(huà)著清秀小花的油紙傘，穿梭在湖面上的回廊上，望見(jiàn)岸邊艷紅的桃花，橋下的水面隨著雨點(diǎn)落下，漾開(kāi)一層層漣漪。
盛夏的'尾巴看起來(lái)有些悲涼，嫣紅的荷花早已開(kāi)敗，接天荷葉也只剩了殘葉在湖中屹立。大雨帶著秋風(fēng)來(lái)臨，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”“啪嗒”雨珠落在殘荷上的聲音，節(jié)奏歡快，又有些許無(wú)奈，一場(chǎng)雨水過(guò)后，殘荷也銷(xiāo)聲匿跡了。
水景，相襯著一曲妙音；水聲，描繪出一幅美景。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
山，重巒疊嶂；水，迂回曲折。在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中穿行，草木越發(fā)濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。前方柳色濃綠，花色艷紅，幾間茅舍相互掩映。
從高處而下的溪流順著山坡流下，蜿蜒曲折，尋不到路徑，窄小的河床被巨石阻擋，部分溪水從石縫中穿過(guò)，部分水流被擋在巨石后，水流越積越多，最終超過(guò)了巨石的高度，一躍而過(guò)，接續(xù)向前奔流，直到匯入更為寬廣的溪流。
水流堅(jiān)忍不拔、厚積薄發(fā)、不斷向前的品質(zhì)，又有誰(shuí)能與其相比擬呢。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
一汪清泉，一泓清潭，詩(shī)人借水來(lái)抒發(fā)自己的情。詩(shī)人將要遠(yuǎn)離，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)陣陣歌聲，踏著腳步拍子，原來(lái)是好友前來(lái)相送，兩人或許一路上放聲高歌、談?wù)撊松蛟S相約下次再來(lái)相見(jiàn)，濃濃的不舍之情在二人心間揮之不去。桃花潭的潭水深不見(jiàn)底，更觸動(dòng)了離人的情懷，難忘好友的深情厚意，水深情深，不舍離去。
一泓清潭，比不上離人的情懷，比不上好友的深情厚誼。水，寄托著友人的情，帶著柔情的一江春水，流入人們的心間。
景中詩(shī)，詩(shī)中水，水中情。
散文朗誦稿3
在我的記憶中，有各種各樣的水。每一種水都給我留下了深刻的印象。
憶力第一次欣賞水的時(shí)候，是在家邊的花園里。花園里有一條小河，水流平緩，不急不躁。那時(shí)候，河水還是清澈見(jiàn)底。在河底有一些泥沙，那是魚(yú)兒溫暖的睡床；河底的巖石，那是他們富麗堂皇的宮殿。而水，便是他們天然的屏障，默默守護(hù)它們，并以自身來(lái)養(yǎng)育它們。那時(shí)候，水像是一個(gè)溫暖的母親，細(xì)心的保護(hù)兒女。
印象里的第二種水是在第一座山中見(jiàn)到的，父母帶我外出游玩，在臨近大山入口處有一大湖。湖面廣闊，對(duì)岸好似有一層濃霧所籠罩，隱約可見(jiàn)。湖水較深，投石卻不能聽(tīng)見(jiàn)落底聲。湖中如黑水一般，也許是湖底景物顏色所致。微風(fēng)拂過(guò)，時(shí)而蕩陣陣漣漪。湖岸草木繁盛，綠樹(shù)成蔭，甚至要將這里變成一個(gè)森林中湖。時(shí)而有飛鳥(niǎo)拂過(guò)水面來(lái)解渴。遠(yuǎn)處似有野鴨下水時(shí)的撲水聲和叫鳴聲，好似找到一片水上樂(lè)園，可以盡情的游玩。這時(shí)候，水是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)著，將自己的.一切毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給他人。
記憶中的第三種水是在海邊見(jiàn)到的。當(dāng)時(shí)正值夏日，烈日高照。海邊人數(shù)極多。于是我們尋找了一篇人數(shù)較少，有幾塊裸露的巖石邊去玩。海面波瀾不驚，似乎正在沉睡，但到了夜晚，不知是什么驚醒了他。它不再沉默，不再溫柔，不再平靜。狂風(fēng)吹過(guò)，我借助窗外的燈光隱約的看到了海面掀起了幾米高的巨浪，而且越來(lái)越高，最后重重拍擊在沙灘上、巖石上。發(fā)出震天的響聲，那似乎是在咆哮、在怒吼。一切在他面前顯得是那么的弱小，那么的蒼白無(wú)力。第二天外出時(shí)，海面有恢復(fù)了平靜，一切像是從未發(fā)生過(guò)。那時(shí)候的水是一位性情古怪，變化無(wú)常的少年，擁有巨大的力量。
水的姿態(tài)千變?nèi)f化，每一種都是我難以忘記的記憶。
散文朗誦稿4
水，滋潤(rùn)萬(wàn)物悄無(wú)聲息；水，洗滌我們的心靈，是我們精神寄托，同時(shí)也給予我們深思……
水潤(rùn)物無(wú)聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”陽(yáng)光燒灼著大地，空氣中充實(shí)著燥熱，風(fēng)兒對(duì)此也無(wú)可奈何。樓下的貓兒躲到樹(shù)蔭下，不遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)兒在枝頭不安分地扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，遠(yuǎn)處的老婆婆抱著孫兒輕搖蒲扇，原本精力旺盛的葉子也紛紛垂下了頭……
第二天清晨，只聽(tīng)得雨點(diǎn)輕敲房檐，鳥(niǎo)兒傳來(lái)愉快的鳴叫。雨水滋潤(rùn)了干涸的大地，也在不知不覺(jué)中洗去了心中的煩躁。老婆婆在陽(yáng)臺(tái)抱著孫兒笑了。水在杜甫筆下“潤(rùn)物無(wú)聲”不僅無(wú)私地滋潤(rùn)了大地，也洗滌了我們的心靈……
水萬(wàn)里送別
“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”詩(shī)人李白遠(yuǎn)渡至荊門(mén)，兩岸的山隨著原野顯現(xiàn)而漸漸隱去，夜晚皎潔的月光灑在水面上閃閃發(fā)光。平靜的水面上有一葉小舟靜靜地漂流，李白望著這江水，心情難以平復(fù)，不知一別故鄉(xiāng)幾時(shí)回。
水流仿佛含情脈脈地推著小舟，推著他去向更遠(yuǎn)的`地方實(shí)現(xiàn)自己偉大的抱負(fù)。江水包含著故鄉(xiāng)的情意，詩(shī)人只得將對(duì)故鄉(xiāng)親人的無(wú)限思念寄托在了江水之上。水緩緩地向前流淌，為他送行告別……
水奔流不息
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”你可曾見(jiàn)過(guò)黃河壺口瀑布的雄偉？渾濁的水毫不停息地前進(jìn)，雖然撞到了前方堅(jiān)硬冰冷的巖石，激起了層層白沫，水流還是分散成一滴滴水珠，堅(jiān)決地落下來(lái)，繼續(xù)向前。
水持之以恒，奔流不息，不管前方有何困難，它都會(huì)克服，奔向它心中唯一的目標(biāo)，等到它匯入大海之時(shí)，渾濁之水與海水融為一體，它們一起去往更遙遠(yuǎn)、更廣闊的地方……
思水，悟水，看似微不足道的水滴會(huì)引發(fā)我們深入地思考，其實(shí)小小水滴蘊(yùn)含著大智慧和力量！
散文朗誦稿5
在生命的旅程中，我從一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)初中生，你們用了十四年的青春，將我養(yǎng)育到現(xiàn)在，教會(huì)了我做人。父母，你們是我的一本書(shū)。
眼前景象漸漸模糊，變成了那個(gè)夜晚，父親，埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，我在旁邊咬著筆頭，皺著眉。不一會(huì)，父親帶著很大的成就感說(shuō)：這題，我做出來(lái)了，來(lái)，好好聽(tīng)著。我沒(méi)聽(tīng)懂，他就一遍一遍講，直到我會(huì)了為止。我在這節(jié)課里，學(xué)會(huì)了耐心！
又是一個(gè)明媚的早上，我和媽媽漫步在街頭。突然，媽媽停了下來(lái)，從包里拿出一些錢(qián)，放在一個(gè)乞丐的碗里，我疑惑的看著媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，他連飯都吃不上，我們應(yīng)盡力幫助他們這樣的人。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這一課，我學(xué)會(huì)了同情與關(guān)懷！
記得小時(shí)候，一次生病。我害怕打針，沒(méi)等護(hù)士扎針，眼淚就已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了，媽媽在一邊說(shuō)：沒(méi)事的'，怕什么，不就打針嘛，就像蚊子叮了一下，一點(diǎn)都不疼。來(lái)，我把你的眼睛蒙上，一忍就沒(méi)事了。結(jié)果，我真的沒(méi)哭。這一課，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
還有一次，在小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一大堆好吃的，我可高興了。媽媽對(duì)我說(shuō)：明天在學(xué)校把好吃的給同學(xué)們分一些。當(dāng)時(shí)，我還小，打心里不愿意。媽媽卻說(shuō)：這么多，你一個(gè)人也吃不了，和同學(xué)們一起吃，一起分享快樂(lè)。多好啊。第二天，我這么做了，果然，坐在一起的同學(xué)邊吃邊看運(yùn)動(dòng)會(huì)，都很開(kāi)心。這一課，我學(xué)會(huì)了分享！
每每想起我一次次的不小心（不懂事），打破了多少精致的飾品，用壞（破壞）多少漂亮的鋼筆，扯壞多少紙張，我自己也記不清。可爸爸媽媽并沒(méi)有一味責(zé)怪我。我，又學(xué)會(huì)了寬容！
我會(huì)珍惜這本書(shū)。在人生的路上，一直走下去。
散文朗誦稿6
神把美撒在各處，大自然的萬(wàn)物深受神的眷顧，吸收了神給予的美。大自然的萬(wàn)物猶如我的一本書(shū)，一本充滿(mǎn)美，充滿(mǎn)無(wú)限奧秘和神奇的書(shū)！
花，你是我的一本書(shū)，一本美麗芳香、亮麗盎然的書(shū)。你時(shí)而華麗、地綻放，時(shí)而含羞地低頭。你在公園里是最受矚目的一處，你愛(ài)跟別人打招呼，愛(ài)跟別人撒嬌。你婀娜多姿，似柔弱的女子，蕩漾在人的腦海里。
樹(shù)，你是我的一本書(shū)，一本朝氣向上、蓬勃雄偉的書(shū)。你伸展著柔軟的.枝條，扎深你的樹(shù)根，長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，人們?cè)跇?shù)底下遮陰。你是人們心里最崇拜的一個(gè)，你似嚴(yán)肅的軍人，又似我快樂(lè)的伙伴。你矗立在路旁，在公園，在人的心中。
草，你是我的一本書(shū)，一本頑強(qiáng)拼搏、永不退縮的書(shū)。雖然你在花前是多么平凡，你在樹(shù)前是多么渺小與無(wú)能。但你就有著那一股純樸，樸質(zhì)的品質(zhì)。你不畏風(fēng)雨的鞭打，不為其他植物的嘲諷，你就這樣破土而出，就這個(gè)舉動(dòng)，就迎來(lái)了別人的掌聲。
大自然，你是我的一本書(shū)，一本傳奇的書(shū)。你帶著神的眷顧來(lái)到人間，你把歡笑帶給人們，你把愉悅帶給人們。你是如此地沒(méi)，美得這么動(dòng)人，這么難以想象啊！
太陽(yáng)西下又東升，植物凋謝又開(kāi)花，燕子飛去又歸來(lái)，大自然萬(wàn)物的美經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，卻依然楚楚動(dòng)人！讓人身臨其境，陶醉其中！
大自然的萬(wàn)物似我的一本書(shū)，一本永無(wú)止境，永不結(jié)束的書(shū)，承載著希望與智慧永存！
散文朗誦稿7
三年的初中生活，輕快地飛逝，如同晴空中展翅的翱翔的鳥(niǎo)兒。在青春的航船上，我度過(guò)了懵懂的初一，快樂(lè)的初二，喜悅、憂(yōu)愁、緊張、釋然都定格在那記憶的照片中，永久地珍藏在了青春的紀(jì)念冊(cè)中。
看那迷惘的眼神，那稚氣未脫的臉龐，這不就是初一時(shí)的我嗎？那時(shí)，我正如一只剛剛離開(kāi)媽媽?xiě)驯У男▲B(niǎo)，對(duì)一切都新鮮無(wú)比，對(duì)一切又感到茫然。我心頭有太多的疑問(wèn)不知如何解答，有太多的愿望希望能夠?qū)崿F(xiàn)，有太多……就這樣，懷著那份迷茫，那份期待，那份傻傻的熱情，初一悄悄的溜走了……但那份純真與懵懂，永遠(yuǎn)銘刻在了我記憶的最深處。
初二了，在那一張張神采飛揚(yáng)的臉上，可以看到激情，看到活力，看到自信。是呀！那是一顆年輕的心，一顆充滿(mǎn)激情的心在跳動(dòng)著。經(jīng)過(guò)了一年的洗禮，我知道了該如何用那顆熾熱的心去編織五彩斑斕的夢(mèng)，我仿佛又看到昨日籃球場(chǎng)上的奮勇拼搏，田徑場(chǎng)上的永不言敗，考場(chǎng)上的.奮筆疾書(shū)……那一切依然是那般清晰，甚至耳畔還在回蕩著汗水在賽場(chǎng)上滴落的聲音，田徑場(chǎng)上同學(xué)助威的吶喊聲……
在種種情感的交織中，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大。什么是青春？青春就是用熱血激情鑄就的年華，青春就是在用熱血激情鑄就的年華中慢慢地長(zhǎng)大，無(wú)怨無(wú)悔！
逝去的青春，無(wú)論是甜蜜還是苦澀，都見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了我慢慢地長(zhǎng)大，在這個(gè)必將古老不再的夏天，我依然在慢慢地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大……
散文朗誦稿8
我生活在一個(gè)小城中。沒(méi)有山間田野的自由奔跑的快樂(lè)，也沒(méi)有奢華的享受。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的生活，就是在小城的一角，平凡安靜地長(zhǎng)大。
可這平凡安靜的生活中，也有一些別樣的情趣。
陽(yáng)光下綠茵茵的青草地，我，就這樣慢慢長(zhǎng)大……
到底，書(shū)還是讀了些。我也喜歡上了書(shū)中的風(fēng)花雪月，有了些許林黛玉葬花的心境。春天，我喜歡看百花盛開(kāi)。看花兒從含羞待放到凋落枯零，在花開(kāi)花落中思世事無(wú)常。花落之際我雖不會(huì)感傷到落淚的地步，但也還是百感交集，感慨萬(wàn)千，想象著自己也有如花兒一樣的人生；夏日，我會(huì)仰望天穹。我總認(rèn)為，夏日的天是最藍(lán)的，夏日的草是最綠的，我在熱烈中享受著夏日獨(dú)有的寧?kù)o，我會(huì)只身出門(mén)散心，只為尋一份與鳴蟬的邂逅；秋天，我會(huì)看枯葉飄飛、落葉歸根。我會(huì)背上微微泛白的牛仔挎包，套上松垮垮的毛衫，在林間聽(tīng)腳下樹(shù)葉的碎裂聲；冬天，我總愛(ài)幻想。我希望能下一場(chǎng)大雪，因?yàn)椴恢l(shuí)說(shuō)過(guò)：“雪融化了就是春天”。我還希望能在冬天去一次大海，想去體會(huì)那份遺世的.寒冷蒼涼……
就這樣感悟著，我這個(gè)平凡的女孩，就這樣慢慢長(zhǎng)大，也享受著長(zhǎng)大。
我喜歡我曾經(jīng)的童年，我喜歡我現(xiàn)在的生活，我喜歡我生命歷程中的每一個(gè)季節(jié)，我經(jīng)常回憶我的成長(zhǎng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，伴著春花、夏蟬、秋葉、冬雪，沉淀在我的生命里。
就讓我這樣慢慢成熟、慢慢長(zhǎng)大
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