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小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿（通用10篇）
在日常生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 1
為了讓四季不再寂寞，春天，我們?cè)韵乱豢脴?shù)。
這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣，萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。
小樹(shù)的根，一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。
這是一株茁壯的希望啊，什么也不能使它干枯。
它挺立著，那樣自信，大地正是它慷慨的母親。
這是一個(gè)春的故事，寫(xiě)滿了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。
愿它吸取大地的乳汁，早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
滿樹(shù)懸掛快樂(lè)的童話，滿樹(shù)敲響自由的'音符。
它蒼翠的枝干不斷伸展，夢(mèng)中把歲月的滄桑，向我深情地傾訴。
春天，我看見(jiàn)許多小樹(shù)，肩并著肩，手挽著手，像我們一樣昂起了頭，未來(lái)不再是荒涼一片，春天永遠(yuǎn)在我們心頭。
不久大地會(huì)站起浩蕩的森林，森林里會(huì)走出我們綠色的民族。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 2
打開(kāi)大自然綠色的課本
祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的'課本。
讓明亮的眼睛
去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。
鳴禽，野花要和你們聯(lián)歡，生活里洋溢著歡樂(lè)和溫馨
祖國(guó)的山水要和你們相聚
請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。
青山說(shuō)：攀登吧，飽覽無(wú)限的風(fēng)光，滿懷少年的激情
綠水說(shuō)：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟。
去吧，天空會(huì)撒開(kāi)片片云錦，給你們送去明媚的早晨。
去吧，大地會(huì)吹來(lái)陣陣微風(fēng)，給你們留下愉快的黃昏。
祖國(guó)敞開(kāi)了綠色的大門，給孩子一片清涼的`綠陰。
去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 3
我們用激情掘土
無(wú)數(shù)只手，同時(shí)在這個(gè)日子
緊握希望之光
一棵樹(shù)綠了一個(gè)人的目光
一千棵樹(shù)，一萬(wàn)棵樹(shù)呢
我們注視著他們的生長(zhǎng)
情感涌動(dòng)如潮。淚水
已不能表達(dá)我們最初的'愿望
讓黃土不再流失
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀
讓裸露的巖石
回歸久遠(yuǎn)的風(fēng)貌
我們逐水而居，佳木蒼蒼
背靠大樹(shù)，談情說(shuō)愛(ài)
度過(guò)一生中最美的時(shí)光
從三月潮濕的手中
我們接過(guò)一個(gè)日子
接過(guò)鋤頭、鐵鍬
和成捆成捆的樹(shù)苗
然后，走向田野、荒坡
栽種著一年一度的春色
也栽種著內(nèi)心真實(shí)的渴望
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 4
那天路面不斷擴(kuò)張，人群膨脹。
大鳥(niǎo)飛過(guò)的瞬間，是大樹(shù)被砍倒的地方
農(nóng)民工吆喝著工作
雨水偷著成長(zhǎng)。
太陽(yáng)與野草消失，走向未知的高度
鏟子把頭低了再低，哪見(jiàn)柳絮飛揚(yáng)
大樹(shù)被砍倒的地方
我看見(jiàn)冷漠的.月光，生命的綠色
在無(wú)法抗拒的聲音里倒進(jìn)池塘
路上的行人走進(jìn)大街小巷，似乎沒(méi)人在乎死亡
車流躁動(dòng)，如鋼鐵圍墻。冷漠地包裹著人們不知去向
村莊的小雨優(yōu)柔地灑下淚珠
一種莫名語(yǔ)句在空中飛漲。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 5
又是一年春光，
大地復(fù)蘇，
萬(wàn)物生長(zhǎng)，
看長(zhǎng)城內(nèi)外綠樹(shù)成蔭，
望大江南北繁花似錦。
三北防護(hù)林捍衛(wèi)家園，
暴風(fēng)不再?gòu)?qiáng)勁，
沙漠延緩了進(jìn)程。
屬第一功臣，
綠色長(zhǎng)城！
瞧，大路兩旁，
是什么挺立成行？
白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。
看，山坡那邊，
是什么翠綠一片？
松柏又換了新裝。
花兒也競(jìng)相開(kāi)放，
在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。
新綠使山川更美，
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。
空氣清新，
令人多么舒暢。
綠樹(shù)給世界以滋養(yǎng)，
讓人類好好愛(ài)護(hù)森林，
永葆地球——母親安康！
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 6
寫(xiě)在植樹(shù)節(jié)是誰(shuí)把春摟在懷里，
傾刻撒滿荒山溝坳；
是誰(shuí)把春擔(dān)在肩上，
引來(lái)泉水丟下串串歡笑。
呵，繡山的人盼春，
恨不得把心交給樹(shù)苗。
愛(ài)春的.人把樹(shù)綠比作春，
愛(ài)春造春，隨汗珠送去驕傲。
株株樹(shù)苗移植新居，
雄中蕩起希望的大潮，
滿目翠綠青山不老，
我找到了春的軌道。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 7
我是一棵樹(shù)，
植在你的`坡上，
本以為可以青山不老，
而一陣雪，白了頭，
那泉，那溪，
還有那涓涓的相思，
匯成深潭，
本以為可以靜靜的，
投映花開(kāi)花落，
而你一陣風(fēng)的飄過(guò)，
吹皺一池哀愁。
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 8
春來(lái)了
東風(fēng)拂著面頰
乍暖還寒有些粗糙
像父親的手
侍弄了一輩子的田地
開(kāi)始作難
不服輸?shù)母赣H
老了累了
種樹(shù)吧
別誤了地
拋開(kāi)了計(jì)劃的雜事
甩掉了一周的疲憊
陪父親栽樹(shù)吧
趁現(xiàn)在還有這樣的時(shí)間
幾個(gè)樹(shù)坑
已經(jīng)讓我有些吃力
看看父親
雖然落下汗水
臉上還是那樣堅(jiān)毅
見(jiàn)方夠深
棱角分明
每一個(gè)都那么標(biāo)準(zhǔn)
沒(méi)有人要求
沒(méi)有人驗(yàn)收
還是毫不放松
一絲不茍
父親
這一個(gè)個(gè)樹(shù)坑
就像您的為人
質(zhì)樸、方正
而這些
已融入了我的`生命
催我上進(jìn)
伴我前行
夕陽(yáng)掛山
人影散亂
成排的樹(shù)苗
迎著春風(fēng)舒展
我的雙手滿是血泡
稚嫩的皮膚
久違了農(nóng)活
經(jīng)不起粗重的打磨
父親的老繭
是曾經(jīng)的歲月
磨礪成
無(wú)言的解說(shuō)
兩個(gè)人的植樹(shù)節(jié)
一種精神的傳承與融合
父親
您是我生命的泉
行進(jìn)的河
汩汩脈脈
淌流不絕
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 9
你來(lái)了
從黑夜到黎明
從離別的背影中走來(lái)
走過(guò)山谷溪流
走過(guò)柳綠桃紅
走過(guò)一歲一榮
沐浴細(xì)雨微風(fēng)
留下一路春容
即使不來(lái)
我和我的情都在這里
即使不見(jiàn)面
我和我的愛(ài)都在這里
為了春天的約會(huì)
讓清風(fēng)明月做證
每一次失眠與你有關(guān)
每一次夢(mèng)醒與你有染
你還是那般美顏嬌羞
你還是那般溫婉清秀
唐詩(shī)宋詞一時(shí)寫(xiě)不盡溫柔
名媛大家傾刻繪不完風(fēng)流
來(lái)吧，讓我輕挽你的.手
走進(jìn)春天
走進(jìn)夜色
走進(jìn)纏綿
走進(jìn)彼此的心田
小學(xué)生植樹(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦稿 10
植樹(shù)節(jié)，
一個(gè)重大的節(jié)日。
同學(xué)們的努力和汗水，
換來(lái)了一棵棵幼小的'樹(shù)苗。
多么值得!
植樹(shù)節(jié)，
一棵棵幼小的樹(shù)苗，
長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
幾桶水，幾袋肥，
換來(lái)一片陰涼。
多么值得!
植樹(shù)節(jié)，
一個(gè)重大的節(jié)日，
讓我們永遠(yuǎn)記住它，
人人爭(zhēng)做綠色小天使!
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