幼兒園小班科學主題《水》經典教案

時間：2022-07-12 09:23:43 科學教案我要投稿

幼兒園小班科學主題《水》經典教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學主題《水》經典教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班科學主題《水》經典教案

幼兒園小班科學主題《水》經典教案1

　　活動目標

　　1、掌握正確的喝水方法，不喝生水，運動后不馬上喝水等常識

　　2、養成主動喝水的好習慣。

　　3、產生探索水與身體的健康興趣，懂得關心愛護自己的身體。

　　活動準備

　　動畫視頻《水和我們的身體》，缺水導致干枯的植物、澆水壺、水

　　活動過程

　　1.出示缺水導致的植物，引起幼兒對水和我們的身體這一活動的興趣

　　(1)觀察干枯的植物。

　　提問：這盆植物怎么了?它在干枯下去會怎么樣?我們該怎么辦?

　　(2)請兩個幼兒來救救這盆植物，提醒幼兒澆水要適量。

　　提問;誰愿意來個這盆植物澆澆水呢?我們在澆水的時候應該注意什么?

　　教師引導幼兒小結：植物的根、枝干、葉子都包含水分，只有這樣才能茁壯成長。我們小朋友的身體也像一顆顆的小樹苗一樣，身體里面也有很多的水分。

　　2播放動畫視頻《水和我們的身體》，了解水對人體的重要性。

　　(1)講講自己身體里的水分

　　提問：我們的身體里哪里有水?

　　(2)幼兒觀看動畫視頻，初步感知水和我們身體的關系

　　提問：水對我們這么重要，如果我們的身體缺水了，我們的`身體會有什么不舒服的變化嗎?

　　3了解只有掌握正確喝水的時間和方法，才能有益我們的身體。

　　(1)集體交流，自己是在什么時間喝水的?

　　提問：你是在什么時間喝水的?

　　(2)播放動畫視頻《水和我們的身體》，向幼兒介紹什么時候喝水最好。

　　(3)了解哪些水能喝，那些水不能喝

　　提問：大自然有許多的水，哪些水能喝，那些水不能喝?

　　教師和幼兒一起觀看動畫視頻《水和我們的身體》，小結那些水能喝?哪些水不能喝?

　　(4)了解什么水要少喝

　　提問：你喜歡喝什么樣的水?你覺得這樣的水多喝好嗎?

　　教師和幼兒一起觀看動畫視頻《水和我們的身體》，小結要少喝飲料多喝白開水，同時，小朋友每天至少喝4~5杯的白開水

　　4 隨音樂做喝水的律動，結束活動。

　　5、教師評價及總結

幼兒園小班科學主題《水》經典教案2

　　活動目標：

　　1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。

　　2、了解關門的安全使用是想。

　　3、提高幼兒使用門的安全意識。

　　活動過程：

　　1.導入活動

　　（1）游戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　①教師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪里？

　　②教師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？

　　③教師：想一想，家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

　　（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。

　　①教師：大家要仔細看看片中都出現了什么樣式的門？

　　②教師：小朋友是怎么關門的？手放在了哪里？發生了什么事？

　　③教師：片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著，小男孩發生了什么危險？

　　（3）交流討論，引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。

　　①教師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險？為什么？

　　②教師：隨便推拉擺弄門玩對不對？這樣可能會發生什么危險？

　　2.基本部分

　　（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為。

　　教師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的？來看一段動畫吧。

　　（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。

　　①教師：用力地開關玻璃門，會發生什么危險？

　　②教師：開門時要注意什么？

　　③教師：為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？

　　④教師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意？（引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關于門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門后玩耍等。）

　　3.結束部分

　　開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。

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