美術(shù)的主要表現(xiàn)手段課件
美術(shù)的主要表現(xiàn)手段是什么呢?下面是小編整理的美術(shù)的主要表現(xiàn)手段課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)生初步了解有關(guān)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩明暗、冷暖的表現(xiàn)手法，提高欣
賞和分析美術(shù)作品的能力。
2.運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知識(shí)，嘗試進(jìn)行風(fēng)景，景物色彩畫聯(lián)系。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實(shí)踐能力，并增加對(duì)美術(shù)作品的理解。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 色彩理論相關(guān)知識(shí)
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 作畫的基本步驟，如何配色，用色。
教學(xué)過程
一、引導(dǎo)階段
①教師講解：不論是普通兒童的繪畫創(chuàng)作,還是著名畫家的繪畫創(chuàng)作,都要運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)表現(xiàn)
手段 ,例如線條、明暗、體量和空間等，來進(jìn)行表現(xiàn)，這些美術(shù)作品的造型要素及其運(yùn)用方式便成為作者進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)或與他人進(jìn)行信息交流的藝術(shù)語言。
出示課題：造型的表現(xiàn)力(板書)
二、新授課
(1)線條
人類早期的繪畫，特別是東方的傳統(tǒng)繪畫，大多以線來進(jìn)行造型表現(xiàn)，線條既可以具體地描繪審美對(duì)象的生動(dòng)形地表現(xiàn)主觀的審美感受和思想感情。
出示課件分組學(xué)習(xí)，將學(xué)生分為五組，針對(duì)五種藝術(shù)品的表現(xiàn)方式進(jìn)行討論
學(xué)習(xí)要求：
1. 從畫面中你了解到了什么，請(qǐng)講給大家聽
2. 不同的藝術(shù)品使用了不同的材質(zhì)，不同的線條表現(xiàn)手法帶給你什么樣的感受?
3. 線條在藝術(shù)品中的表現(xiàn)特點(diǎn)是什么樣的?
教師提示：
朝元仙仗圖卷標(biāo)——中國，白描，武宗元作
菩薩立像——石雕，唐代
宴罷——紅繪式裝飾畫
畢爾巴鄂古根海姆博物館——建筑 西班牙
纏枝牡丹紋梅瓶——瓷器 宋代
發(fā)展階段(明暗、體積、空間)
結(jié)合欣賞，介紹“明暗”在繪畫作品中的地位和對(duì)繪畫表現(xiàn)形式的影響，引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)畫作。
師生共同欣賞作品，學(xué)生談自己對(duì)作品的看法：
《圣母瑪利亞》 達(dá)芬奇
《塔吉克新娘》 靳尚宜
明暗：物體表面的明暗變化，可以較好的再現(xiàn)光影效果，有效的凸顯物象的繪畫形式。
結(jié)合欣賞，介紹“體量”在作品中的地位和對(duì)繪畫表現(xiàn)形式的影響，引導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識(shí)畫作。
欣賞——上海世博會(huì)沙特場館(建筑)現(xiàn)代作品雙環(huán)(雕塑)英國
體量：指建筑物或雕塑作品等實(shí)物的物質(zhì)體積。體量的差異可以產(chǎn)生不同的視覺效果和心理感受。
結(jié)合欣賞，介紹“空間”在作品中的作用。
欣賞——阿爾讓特伊的大道(油畫)法
空間：建筑、雕塑意識(shí)體空間關(guān)系體現(xiàn)不同的美術(shù)效果;繪畫作品則是在二維的平面上虛擬性地表現(xiàn)出空間感。
三、欣賞分析，發(fā)現(xiàn)色彩搭配的規(guī)律
(師)：好，回顧了我們以前所了解的色彩相關(guān)知識(shí)后，接下來我們一起來欣賞大師們在繪畫中是如何來搭配色彩的。
(課件展示大師的作師)
(師)：剛才我們一起欣賞了8幅不同的大師作品，有些大家很熟悉，有些可能是第一次欣賞。那么老師現(xiàn)在想問問同學(xué)們，你們在欣賞作品的同時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)這些作品中的'色彩搭配有沒有什么規(guī)律?
學(xué)生討論回答，教師總結(jié)：色彩對(duì)比法：冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比(在講解對(duì)比法是，引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)比中不可55分) 色彩調(diào)和法：同類色調(diào)和、鄰近色調(diào)和展示《星夜》，請(qǐng)同學(xué)們判斷此畫是色彩的對(duì)比還是色彩的調(diào)和?色彩調(diào)和：對(duì)比色調(diào)和(大統(tǒng)一、小對(duì)比)
四、欣賞分析，體會(huì)色彩的情感表達(dá)
1、色彩的心理聯(lián)想
以前我們學(xué)過不同的色彩可以表現(xiàn)個(gè)人的情感，大家一起來回顧一下。
2、現(xiàn)代繪畫中色彩的情感表現(xiàn)
我們知道色彩不但具有這些象征性，而且不同的色彩會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不同的心理影響，大師的作品中常常借助色彩的象征及色彩對(duì)人產(chǎn)生的心理影響來表達(dá)自己的內(nèi)在情感，下面我們一起來看看大師是如何通過色彩來表達(dá)自己的情感。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析
五、色彩實(shí)踐
1、用色彩聯(lián)想表現(xiàn)出音樂所表達(dá)的情感。
1、能否利用所學(xué)的色彩搭配知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，并利用色彩表達(dá)自己的情感?
2、能否用較準(zhǔn)確的美術(shù)語言評(píng)價(jià)自己和學(xué)生的作品?
六、梳理思路，鞏固小結(jié)
小結(jié)：這一節(jié)課我們通過欣賞學(xué)習(xí)，了解了現(xiàn)代繪畫中大師對(duì)色彩的搭配除了使用顏色的對(duì)比、顏色的調(diào)和外，還利用色彩的象征性來表達(dá)個(gè)人的情感。生活因?yàn)橛辛松剩圆棚@得更精彩。愿同學(xué)們的生活多姿多彩。
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