仁愛版英語課件《Fruit》

時間：2021-03-23 14:18:24 課件我要投稿

仁愛版英語課件《Fruit》

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仁愛版英語課件《Fruit》

　　仁愛版英語課件《Fruit》

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·牛津小學(xué)英語》1A第五單元第一課時（Learn to say，Look and learn）。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂，會說單詞banana，pear.

　　2、能聽懂，會說日常交際用語：Is this a …？ Yes, it is.

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能正確聽說單詞banana，pear.

　　2、能正確地運(yùn)用日常交際用語Is this a …？ Yes, it is.

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、用日常交際用語進(jìn)行交流。

　　2、區(qū)別Is this …？和 This is…的意義和正確的語調(diào)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：包，各類文具，水果等實物。香蕉、梨的圖片。水果拼圖。自制多媒體課件。

　　2、板書準(zhǔn)備：預(yù)先寫好課題Unit 5 Fruit

　　教學(xué)過程：

　　A Warm up（約三分鐘）

　　1、Sing a song : A pencil

　　T：Boys and girls, let’s sing a song, OK? （播放歌曲）

　　Ss: OK.（唱歌曲）

　　2、教師拿身邊的`鉛筆介紹：This is a pencil.

　　讓學(xué)生用已經(jīng)學(xué)過的文具模仿自述：This is a pen/pencil-box/bag/book.

　　B Presentation （約二十分鐘）

　　1、接上面學(xué)生的介紹：This is a pen/pencil-box/bag/book.

　　拿各種文具問學(xué)生：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

　　學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答：Yes, it is. （教授答句：Yes, it is.）

　　換不同的文具反復(fù)問學(xué)生：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

　　引導(dǎo)學(xué)生用各種不同的方式操練答句：Yes, it is.

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用自己的文具問老師

　　S: Is this a…？（教授句型：Is this a…？，注意語調(diào)）

　　同桌互問

　　S1：Is this a pen/pencil-box/bag/book?

　　S2：Yes, it is.

　　3、Play a game: Magic eyes

　　游戲方法：快速晃動文具，問學(xué)生：Is this a pen/pencil-box/bag/book? 學(xué)生用Yes, it is.或No. 回答。

　　教師先與多個學(xué)生示范，學(xué)生再分2人小組比賽。

　　4、Play a game: 袋中猜物

　　游戲方法：教師出示一個bag （書包隔層內(nèi)藏有一只香蕉）問： Is this a bag?引導(dǎo)學(xué)生回答 Yes, it is. 接著把已學(xué)的文具一件一件放入包中，邊放邊問：Is this a pen/pencil-box/book? 讓學(xué)生用 Yes, it is. 來回答。讓一個學(xué)生到講臺前來摸袋中的文具，但不拿出來展示，只讓其他學(xué)生猜測：Is this a …？摸的學(xué)生用 Yes, it is. 或者No來回答。最后，引導(dǎo)講臺前的學(xué)生在隔層內(nèi)摸到banana，其他學(xué)生若猜不出是什么，教師揭示答案：This is a banana. （出示香蕉，教學(xué)banana）

　　5、改編Chant： Daddy, Mummy, I love you.

　　將Chant：Daddy, Mummy, I love you.改編成：Banana, banana, I love you.

　　先集體操練，再個別操練，對個別說得好的學(xué)生給予獎勵。獎勵一小塊香蕉，

　　并提問：Banana？學(xué)生用 Yes.或No.回答。給最后一個學(xué)生吃一小塊梨，

　　T: Banana？

　　S: No.

　　T: This is a pear. （出示一只梨，教學(xué) pear）

　　C Consolidation and practice （約十五分鐘）

　　1、Play a game: 快速反應(yīng) Look and read

　　游戲方法：課件出示不同大小、不同顏色的單詞banana和pear，讓學(xué)生快速反應(yīng)，讀出單詞。（速度可以由老師控制）

　　游戲最后出示banana和pear圖片，T：They are fruit.

　　引出課題教學(xué)：Unit 5 Fruit，學(xué)生跟讀，幫助學(xué)生理解fruit之意。