考研英語作文集錦【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考研英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考研英語作文1
在考研英語各模塊中，由于老師們對作文的分數(shù)、字跡、卷面等的強調，不少考生對這些要點已經爛熟于心，這說明作文的重要性已經引起了廣大考生的重視，抱著想在寫作部分取得高分的心態(tài)，許多考生也開始謹慎的對待這一塊�？墒前殡S著這種謹慎的態(tài)度而來的，是寫作部分存在的問題。雖然這個問題很小，但若不重視，可能會有一些嚴重的后果哦。今天一起來看看這個問題及其解決方法，小伙伴們有則改之，無則加勉!
�、趴佳杏⒄Z作文如何寫之打草稿
小伙伴們已經知道這部分分值高，在整張試卷中所占比例大了，所以就更要使勁渾身解數(shù)去拿高分，打草稿就是一個比較行之有效的方法。先把作文寫一遍，這一遍可以糾正作文在字跡、語法、單詞拼寫方面的錯誤和不足;可以糾正在行文思路方面存在的問題，也可以做些簡單粗暴的.涂改。等到確定這一稿無誤之后，再把修改后的內容謄寫到答題紙上。這種方法固然是好，可以保證所寫的內容準確無誤，字跡工整。但是，考試的時候時間雖然有三個小時，可事實上是非常緊張的。對于考生來說，最悲劇的莫過于草稿已經打好，正準備謄寫的時候發(fā)現(xiàn)，考試的時間已經到了。會做而來不及做，對考生來說，是最可惜的，也是最大的遺憾。事實上，在老師看來，寫作部分原本可以不用如此麻煩。
�、瓶佳杏⒄Z作文如何寫之列英文提綱
那具體該怎么做呢?提醒大家，我們只要先理清楚思路，然后列出對應的英文提綱就行。這一塊，提醒大家要注意兩點：
①考研英語作文如何寫之提綱可以是關鍵詞
該從哪些方面去分析、闡述，這主要源于平時的積累，我們從現(xiàn)在開始可以背一些比較好的句子和文章作為寫作的素材，考試的時候合理運用就行。待上了考場就直接把這些內容整理成條，然后用一些關鍵詞進行概括，那這些關鍵詞就可以作為英文提綱。
②考研英語作文如何寫之不隨意更改
英文提綱一旦確定，則代表你的寫作思路也已經確定了。這時，建議大家不要隨意更改。千萬不能說我寫到一半，然后才發(fā)現(xiàn)一個更好的思路，就選擇去寫那個分析要點。如果真是這樣，那你原本流暢的思維會戛然而止，給人一種語句或者是思維不通，很突兀的感覺。
總的來說，理清思緒，提前寫好英文提綱，是寫好考研英語作文的一個重要法寶。不破不立，只有有了思路，寫起作文來才能如行云流水般順利，進而達到高分的目的。小伙伴們，好好加油哦!
考研英語作文2
考研英語作文因其所占分值比重大，一直受到同學們的重視，而作文B部分考什么也成為小伙伴們關心的話題。老師今天將和大家一起來探討下。
1.近十年考研英語作文話題分析
在分析了近十年的作文考題后，文都老師發(fā)現(xiàn)：2005-2014年的大作文是驚人的相似，怎么說？這些年考的都是圖畫作文，體裁都是議論文，字數(shù)為160-200字，分值為20分。其中，2005年的養(yǎng)老足球賽、2006年偶像崇拜的思考和2007年樂觀心態(tài)是成功的關鍵，及2008年合作的重要性，這四年英語作文的題材都是青年面對社會該如何做的相關話題。2012年的樂觀和2013年的選擇也是如此。2009年網(wǎng)絡的近與遠和2010年文化火鍋既營養(yǎng)，又美味中的文化不僅指網(wǎng)絡文化，也指我國東西方文化交融的現(xiàn)象。2011年的旅程之余，則是人們多年來一直關心的環(huán)境問題，尤其是全球氣溫回升、自然災害頻發(fā)后，這一問題更是得到前所未有的重視。2014年的相攜則是講述我們都很熟悉的兩代關系。
但文都老師要提醒小伙伴們注意的是：當年的熱門話題并不一定是當年考研的重點。比如：2007年的雪災，很多地區(qū)都深受其害，許多百姓流離失所，我們的國家也高度重視，積極進行救助，但這并不是2007年作文考試的話題。又如2008年，這一年發(fā)生了令人刻骨銘心的汶川地震，無數(shù)人在此次地震中家園盡毀，甚至失去寶貴的生命，現(xiàn)場慘不忍睹。國家積極組織救援，并在災后開展重建工作，全國各地也有無數(shù)的自愿者積極參與救助，幫助災區(qū)人民重建家園。但這也不是2008年考研的話題。如此類推，2014年有兩大重要的、且和我們息息相關的'事情，它們成為2015考研英語作文話題的可能性也不太大。第一，高校職業(yè)化。即學術型人才的培養(yǎng)都將由211、985學校承擔，而地方性二本及二本以下的院校都將轉做職業(yè)化教育，這是今后高校人才培養(yǎng)模式變革的方向。第二，嚴格高考加分政策，取消奧數(shù)等的加分，這將有利于建設一個更平等的競爭平臺，更有利于促進社會公平。
2.考研英語作文常考話題總結
總的來說，考研英語作文有六大�？荚掝}：⑴健康，如1997,1998年的大作文；⑵兩代關系，一共考過3次，即1992，1993，2014；⑶愛心，1995,2010和2006年的小作文；⑷環(huán)境，如1999,2000和2009年的小作文）⑸青年面對社會，即2003,2004,2007,2008；⑹文化，1993,2006,2009,2010。也就是說，考研英語作文的話題是人們普遍關注，并具有永恒價值的當代中國社會問題。且考當年熱點的可能性不大，都是次熱門或中性的話題。
老師相信，如果小伙伴們能夠抓住�？荚掝}的本質，認真學習已經考過的范文，并進行融會貫通，靈活運用，作文對你們來說并非難事。因為這些題之前你都學過，都做過，都考過！那么。在考研英語中奪得高分也將會變得易如反掌！
考研英語作文3
一、背誦+默寫+仿寫
step 1背誦
其實，想要提高英文寫作水平，無非就三大方法：多讀、多背、多寫。讀是用心讀，在閱讀文章時及時將看到的精彩詞匯、詞組、句型記錄下來，并在寫作中反復運用積累下來的表達。
背誦確實是提高英語實力和考研分數(shù)的最好辦法，但這個背并不是死記硬背。新東方在線考研頻道建議大家盡量結合譯文，理解之后再背誦。前期背誦，肯定會很痛苦，很難背不下來，但如果能一直堅持下去，背誦速度會有一個明顯的提高。
step 2默寫
背誦之后一定要記得默寫，很多同學在完成背誦這個環(huán)節(jié)就不再進行下去。默寫才能檢驗你真正記住了多少。新東方在線建議大家盡量保證大作文在15分鐘內默寫完成，小作文默寫控制在8分鐘以內。
另外，新東方在線建議大家范文只背一遍就好，多多默寫幾遍。每次默寫之后，要仔細對比原文，并用紅筆認真修改拼寫、標點及語法等方面的錯誤，找出自己的寫作弱點。
step 3仿寫
在掌握范文之后，可以嘗試去寫一篇話題相似的作文，盡量使用剛剛背過的詞匯、詞組和句型。經過不斷地背誦、默寫后，仿寫一些主題相似的.作文就會變得容易起來，等到考場后，自然能夠靈活使用范文中學習到的詞組、句型以及語法等。
二、語言>結構>內容
1、語言
對于閱卷老師來說，在看到一篇考生作文時，他們最看重的是語言水平。同時，語言水平也是考生最薄弱的地方。語言有兩大評分標準：
（1）用詞和句型沒有太多的嚴重錯誤，可取得寫作及格分（小作文6分+，大作文12分+）；
�。�2）用詞和句型富于變化，可取得寫作高分（小作文8分+，大作文16分+）
2、結構
結構即文章的邏輯性。不同于中文，英文寫作比較注重邏輯的嚴謹性。新東方在線建議大家在寫作文的時候，可以采用總—分—總結構。大作文每段首句一般為主題句，其次為兩至三句的描述或論證。首段一般是圖畫或圖表的描述，第二、三兩段一般為觀點的論證。最后一段為小結，概括論證。
3、內容
內容即觀點或思維。內容上有三大要素：論點、論據(jù)和論證。論點即文章的中心思想，一般放在第二段首句及第三段首句；原因、例證等具體論據(jù)以及因果、分類等論證出現(xiàn)在第二、三段。
三、書寫工整！卷面工整！字跡清晰！
根據(jù)的“評分原則及方法”，如果英語作文書寫較差，影響到閱卷，將分數(shù)降低一個檔次。如果書寫較好，小作文直接加2分，大作文直接加4分。作文卷面書寫較好，漲6分以上并不是難事。新東方在線建議大家在寫作文的時候一定要注意卷面干凈，即使英文寫的不好看，也要寫清楚，寫整齊，保證卷面的整潔度。
考研英語作文4
有兩個月，6月份的大學英語四六級考試又要開始了，這將是一個檢驗"學渣-學酥-學霸"英語實力的關鍵時刻，備考人員中最煎熬的莫過于需要參加四、六級英語考試的大三考研黨，一邊是考研基礎復習的關鍵時期，一邊是四、六級的分數(shù)過線要求�？佳泄滩豢煞艞墸摹⒘壙荚囈嗖豢珊鲆�，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。
有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實二者是可以相輔相成，互相促進的。如果你的`英語基礎比較一般，并且想考研、四六級兩個一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數(shù)，就是多吃苦。
首先，考研仍需繼續(xù)
考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來臨的這個階段，建議大家依舊按部就班的復習考研，不需要為四六級過多改變既定復習計劃。目前是20xx考研的基礎復習階段，在考研英語這一學科上的復習主要是學習詞匯、語法兩大部分，就新東方在線考研英語輔導課程來看，20xx考研英語基礎部分包含了詞匯、語法兩大部分，而這兩大部分所學內容是英語語言能力提高的根本，無論是考研英語還是四、六級都需要基本的英語語言能力。除此之外，在四、六級中占據(jù)15%分數(shù)比重的作文與考研英語一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時可以一起準備，因此，復習考研英語并不耽誤四、六級備考。
其次，巧妙備戰(zhàn)四、六級
英語四六級與考研英語最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽力這一版塊的考察，且聽力分數(shù)在總分中占據(jù)了35%的絕對比重。鑒于這一點，建議大家在復習考研英語的同時，每周加做3套四、六級真題，做題時間可以安排在晚上，做題時注意把握做題思路，要卡著時間來做，加快做題速度。另外，接下來的兩個月要堅持每天早起一小時，用來練習聽力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個月下來足夠將十年真題的聽力認真練習兩三遍左右。英語的學習不要指望突飛猛進，臨時抱佛腳，語言的學習永遠是一個積累的過程。
沒有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來的兩個月中，早起一小時，晚睡一小時，保證四、六級，考研同步復習，實現(xiàn)四、六級與考研，兩個一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。
考研英語作文5
寫好考研英語作文其實并不難，只要掌握考研英語作文的答題技巧，問題就會迎刃而解了�？佳休o導專家提醒考生，好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當?shù)恼Z言合理組織文章結構，內容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。在復習過程中，大家一定要按照好作文的標準審視自己的文章，確保能在真正意義上有所提升。
建立自己的作文模板
寫作中，在使用基礎詞匯的基礎上，應該使用更為高級的單詞，句式力爭靈活多變。同樣是一篇作文，在沒有語法、詞匯等基礎性錯誤的前提下，一個考生的句式平平，而另外一個考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無疑問，后者肯定比前者的分數(shù)高。海天考研輔導專家建議考生建立一套屬于自己的寫作模板，模板的背誦與運用并不是死記硬背，也不是一成不變的，所以大家要在眾多的模板當中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓練，熟練掌握。模板的.建立其實很簡單，大家一方面可以在平日的練習中不斷積累，一方面可以根據(jù)自己的情況進行創(chuàng)新。當然，最重要的一點還是練習，大家最好能在復習時準備一個筆記本，當看到優(yōu)秀的詞句時，就隨手記錄下來，并且隨時翻看，這樣一定會對你的作文有很大的幫助。
寫作文要注意大小有別
大作文對于重點題材，需要提前背誦素材，例如：社會類、生活類、人際類、個人品質類等。英語一的題目重學術、觀念，具有一定的抽象性，英語二的題目重數(shù)據(jù)和調查，和現(xiàn)實生活熱點聯(lián)系緊密。小作文，對于尚未考過的書信類別，做重點準備，包括模板化的開頭和結尾句型，正文中常用的素材等。考研輔導專家提醒考生，有些意志品質類的文章，如果加入一句相關的諺語會讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫句子，可以加一個模板句型，如An ancient oriental philosopher said。有同學會問西方的諺語為什么用東方的先哲呢？其實文化大都是相通的，比如：Where there is a will，there is a way是西方的諺語，同中國的有志者，事竟成是一個意思�？佳休o導專家提醒考生，文化都是相通的，可以放心來用，大家在閑暇的時候要多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。
考研英語作文6
考研英語作文是考研英語中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語成績大大提升。新東方在線考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點：
第一，學以致用，鞏固語法知識。許多考生記不住、不理解英語語法，在作文中出現(xiàn)了大面積的語法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時，同學們就要注意鞏固和積累英語語法知識，結合例句來記憶和背誦，買一個專門的本子來總結和歸納語法知識，這樣能形成系統(tǒng)的英語語法體系。在平時的訓練中，關注閱讀文章中的.語法知識，在自己的寫作中靈活應用語法知識，讓語法成為提升考研英語分數(shù)的有力武器。
第二，積累豐富的句式和詞匯。英語詞匯富于變化、追求生動，講究不拘一格和多樣化�？忌枚喾N方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點記憶精彩句式和關鍵詞匯，結合例句進行訓練，這樣才能舉一反三。同時，在平時多看一些帶中英字幕的英語視頻，用聽視頻、看字幕的方式提升英語能力，這樣能學習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。
第三，重視范文的背誦和研習，在平時有意識地練習和模仿好文章。如果簡單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優(yōu)秀范文的遣詞造句和寫作思路都是值得借鑒的。同時，同學們還可以選擇性背誦其中的經典片段、精彩句子、重點詞匯。記憶不是考研英語復習的最終目的，運用才是根本。
英語寫作訓練和背單詞不同，是一個循序漸進、緩慢的過程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫作能力和語言駕馭能力。在訓練中不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語的干擾，形成英語寫作的技能。
考研英語作文7
我們對待英語作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。
首先，學習語言，沒有比背誦更好的方法了
作文一出生就是用來背的，背完后默寫，修改，然后再接著背，接著默寫，修改。我們學漢語學得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語詞匯之類的積累，想想你小時候語文老師教你背下來那些好詞好段的用意，套用在英語上也能奏效，學習語言，沒有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務必要默寫，然后對著原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺得你記住了”，別以為你背出來的就是原文，真寫一遍你就知道你照葫蘆畫出來的究竟是瓢還是葫蘆。
其次，學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
目前來說，時間還很充裕，你有時間在背誦的同時總結自己獨特的模板，雖然說起來很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實是你們都是用一樣的模板，如果你的模板老師壓根就沒有見過，那不就約等于你是原創(chuàng)了嗎?這個模板的原創(chuàng)依賴于你一直以來的.積累，根據(jù)作文題型的分類，總結出自己的模板，這個很重要。模板和背誦只是為你正式的書寫打基礎，大概每兩個星期還試著自己寫幾篇作文練習一下，避免在考場上因為不熟悉而產生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語作文中沒有從句的話，再好的開頭和結尾只會凸顯你內容敘述的簡陋和蒼白。
關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。
最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫
考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習以及練習后的作文批改。
針對英語作文，小編提出如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會徒增你的焦慮，考場時緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話，最后真的會發(fā)生“臨時失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實實地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。
上述就是培養(yǎng)考研英語作文的自我修改該怎么做的專家建議了，供大家參考，希望對你備考英語作文有所幫助。
考研英語作文8
很多同學都知道，大作文對于我們來說，似乎有一個非常神奇的數(shù)字“三”。我們知道“道生一，一生二，三生萬物”，這個“三”恰恰是考研英語大綱對寫作的要求。
第一步：描寫現(xiàn)象
其實很多同學都了解，我們的考研英語寫作為什么提到三方面，去瀏覽大綱的話，你發(fā)現(xiàn)它在確定我們考研英語寫作的時候，明確指出：要求同學們在自己的作文當中，也就是200來字的大作文當中要非常真切地、確切地寫出我們對整個考研英語寫作技巧的要求�？佳杏⒄Z寫作的“邏輯三段論”當中，你可以在第一個自然段，把你所看到真真切切的現(xiàn)象寫出來，我們都知道什么叫“現(xiàn)象”，現(xiàn)象是我們看到的，在我們身邊發(fā)生的事情，在我們試卷當中一個圖畫里所表達的東西，同學們也看到了一個新的東西，當你寫出現(xiàn)象的時候，實際說的直白一點，你就已經會了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研，可能你第一個自然段一定是描寫出來的，而且這種描寫一定要客觀。
第二步：透過現(xiàn)象看本質
如果我們只把現(xiàn)象說出來，那不是考研的要求，因為考研的第二步要求的是什么？通過現(xiàn)象看你內在的本質，內在的本質又是什么東西？其實就是畫外音。有的同學問我，丁老師，明年的考題會不會有畫外音。如果你仔細想一想，遠了不說，就從20xx年到現(xiàn)在已經八年了，這八年的大作文考試當中，只有07年的大作文當中看到沒有畫外音，其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了，“愛心是一盞燈，越黑暗的地方越明亮”；我們也考了文化，國內文化和國際文化之間的關系；甚至我們都知道“養(yǎng)老足球賽”，這是跟和諧社會相背道的現(xiàn)象；同時我們也看到了，對貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的，所以這些東西對同學們來講，都是一種現(xiàn)象，隨后給了你一個畫外音。這時候同學看到，拿08年大作文來說，“你一條腿、我一條腿，你我一起走南闖北”，我們都知道，“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當你第一自然段描寫完看到的圖畫之后，第二自然段最重要的就是讓同學們把這個現(xiàn)象下面的本質告訴我們。
第三步：議論
最后該來說說議論了。畢竟我們寫的是議論文，什么是議論呢？我發(fā)現(xiàn)很多同學，他們不能非常清晰地分清什么是說明，什么是議論，這造成了一種尷尬，很多同學都在該說明的時候把議論混進去了。但是你要知道，在真正你們的目標讀者，就是判卷老師分析的過程中，他一定會重點要看你是不是把說明和議論分清楚了。所以同學要知道，到了今天，我們重要的備考階段究竟是什么，你應該頭腦非常清晰地能夠把以上的內容弄清楚，那也就是我們要了解，我們在真正該說明的時候就去說明。
那么議論應該怎么去說呢？我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現(xiàn)象我們要去解決它；當我們看到了“人”字結構相互支撐的時候，我們應該弘揚它、學習它，因為這樣的話我們會如何如何，這是同學在這個時候要思考的。說到這兒同學可能已經感覺到了，這個所謂的“三”這個神奇的數(shù)字已經告訴了我們，我們在一篇大作文當中，理論上講是三個段落的。這三個段落應該確切地說，按照它的'寫作手法來分，第一段應該是描寫，第二段應該是說明，第三段確切地講是我們的議論。
經常有同學問我要不要背文章，要背，但是不能盲目空洞的去背。因為，如果只有華麗的句子而文章美譽內容，分數(shù)肯定高不了。當然背句子對于提升寫作水平很有幫助，但是希望大家一定要記住，當你的內容欠缺的時候，你所出的招數(shù)，就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力，現(xiàn)在這個時候更應該努力地思考，思考什么？思考你身邊的一些現(xiàn)象，思考你看到的每一道作文題，而并不是說只背那么幾道小題，就一定能把這個時候的寫作扣上，這種可能性是微乎其微的。所以說，其實寫作是應該早復習的。
考研英語作文9
一、先從單詞入手
單詞是英語之本，重要性不想多說了，很多學生到暑期真正開始備考的時候，做閱讀錯很多，看文章看不懂，那個時候回過頭來再來背單詞就有點晚了。單詞要背，尤其是基礎薄弱的學生，現(xiàn)在是你提升的絕佳機會，千萬不要錯過!買一本單詞書，星火、新東方(關注新東方在線考研微信公眾號，每周都會有送書活動哦~)都可以，買一個自己喜歡的版本就可以，從現(xiàn)在開始定計劃，背單詞。讓大家現(xiàn)在背單詞還有一個原因，就是單詞要背到610遍，這個活動要從現(xiàn)在一直貫穿到考前都不要松懈。相信師太，背到一定程度，你會發(fā)現(xiàn)：做英語會有一種非一般的感覺!萬事開頭難，剛開始背會花費很多時間，不過以后會越來越快，花費的時間越來越少，所以千萬不要拖到最后，吃力又不討好。
二、背誦新概念文章
很多同學問師太，現(xiàn)在要不要做閱讀真題師太不建議大家現(xiàn)在就做真題，一方面現(xiàn)在單詞也沒背，語法也沒看，基礎薄弱，盲目去做真題毫無效果，還會打擊自己。最重要的一點是，真題非常有限，現(xiàn)在做完了，暑期就沒有題做了，可以用17年的真題練一下，感受一下出題風格。閱讀怎么準備，師太的秘籍就是背新概念英語，新概念第三冊后20篇，定好計劃，定期背一篇，到做真題的時候，你會感覺如有神助，題感莫名其妙的就提高了!
三、打好語法基礎
這點很容易被忽視但是非常重要!!!現(xiàn)在買一本大學語法書，從冠詞開始，認認真真的去看，去學習�？佳杏⒄Z側重讀寫，最大的特點就是大片的長難句，答案往往就在長難句中，理解長難句，除了一定單詞基礎外，最重要的是劃分句子成分，快速抓住句子主干，這就需要同學們有一定的語法功底，否則就算報考研班都不知道老師在說什么。
考研考知識，更是考態(tài)度!現(xiàn)在雖然還不是考研備考最關鍵時期，但是相信有心人早就把握好這個時期了。打敗眾多競爭對手的不是你的`智商，而是你的準備和堅持。怎樣體現(xiàn)你的優(yōu)勢，就是現(xiàn)在好好的把握時間，不要荒廢，早一點下手，就多一份勝算!希望你們能理解師太的良苦用心，祝大家考研之路能順利開啟~
考研英語作文10
考研英語寫作需要的不僅僅是單詞和語法知識的積累，以及一些模板的背誦，還需要具體問題具體分析，雖然圖畫作文考查的可能性非常大，但是從不同角度來說，圖畫作文還可以分成好幾種性質，每種性質考查的點又不一樣。所以對于這樣的情況來說，究竟怎么復習考研英語作文更加高效呢?
第一步：借助模板，熟悉框架性內容
模板可以用上課時老師給定的，也可以在課堂內容的基礎上結合范文歸納總結。模板并不是機械的死記硬背，其使用目的'有三點：
1、通過模板的復習，解決每一段大致寫什么內容的問題。這樣在拿到一篇題目時，不至于花太多的時間構思寫作內容上，而是把主要精力放在語言上。
2、模板的復習能夠使得大家熟悉英語文章，尤其是應用文部分的寫作格式。在現(xiàn)階段解決這個問題，將有助于良好習慣的形成，從而避免不必要的失分。
3、模板中往往是含有很多好詞好句的，背誦模板，也能從很大程度上豐富寫作素材。即使今后隨著寫作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好詞好句仍然能夠成為我們寫作時拿分的武器。
第二步：積累好詞好句
在第一步的復習完成后，你對于自己的寫作思路已經大致清晰了�，F(xiàn)在的問題在于積累的寫作素材還不夠多，這時建議在閱讀中學習寫作。可以閱讀寫作范文、外國報刊乃至閱讀真題，尋找那些可以用到模板中，適用范圍比較廣的句子。
在這一階段的復習過程中，可以采用翻譯的方法練習，即看完一個句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮擋起來，嘗試著根據(jù)中文自己翻譯出一個句子。應用這種方法，自己寫做過程中的不足就會立刻暴露出來，起到事半功倍的效果。以前曾經有學生嘗試過把新概念四以漢譯英的方式進行寫作學習，效果非常不錯，基礎比較好的同學可以參考這種方法。
第三步：通過練習，把所學的內容落到卷面上
如果前面兩步復習不錯的話，這個階段的復習可以說是一種享受，能夠把自己所學的東西很順暢的寫出來，并且寫的很好，首先不僅是對自己寫作的提升，還是對自己復習的一種肯定。建議大家使用何凱文的《20xx考研英語絕對考場最后六套題》來進行練習，在鍛煉自己能力的同時還能掌握真題的出題趨勢。
考研英語作文11
一般來說，應用文要求言簡意賅，表意明確。對于應用文的書寫，可能考生會比較頭疼。專家總結多年英語輔導經驗，為考生提供一些小技巧。
既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書信為例，如果題干中的寫信對象是關系較親密的'朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書寫格式也要注意。一般來說，首段開頭必須要開頭空四個字母。
應用文不要求華麗的辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書信對象是正式的團體或機構，縮略語和口語是不允許的。其次，應用文一般會具有一定的場合性，什么樣的場合用什么樣的詞往往會成為考查點。也許考生對于一些場合用語不是很了解，其實這些基本的場合用語和格式多背多練，直接套用即可。
另外，作為字數(shù)只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫。在審題之后，要先列個提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著想著就跑偏。最后，作文寫完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡單的單詞拼寫和標點上犯錯誤。
考研英語作文12
考研英語作文從什么時候背誦比較好10月份開始背。其實如果可以的話從現(xiàn)在就開始背，每天背一點。
越早背誦越好。
考研時英語作文剛好背到范文。就直接寫上去，看完后細想，會因為這個重扣分嗎?如果是考研機構培訓或者網(wǎng)上常見的范文，老師本身是很反感的，一般直接給作文平均分以下甚至更低，不會細看；但是如果是你自己之前寫好的幾篇備用的好的文章當做范文，寫上去也是你自己的文章，當然會出彩的。
現(xiàn)在已經考完了，結果你也無能為力，可以先做好心理準備，說不定改卷沒有這么嚴格或者老師當天心情不錯或者你前邊一個寫得太爛甚至根本沒寫完作文呢，不管怎樣你也付出背了范文的努力，結果也許會比你想象的要好。
祝你考出好成績。很有可能的考研英語二怎么復習作文怎么復習，要不要背范文由啟道考研提供:
寫作是英語考研沖刺階段最重要的任務，首先要在保持現(xiàn)有閱讀理解水平的基礎上盡可能再提高一步。其次要全力提高作文成績，因為這是現(xiàn)階段最容易提分的得分點。那考研英語二寫作該怎樣復習呢？
1、背記：背什么？可以背閱讀理解等資料里面的成語、慣用句式或段落。背教師給的'范文的框架、句型、段落或者干脆直接背英語二作文書《寫作寶中寶》的熱點背誦60篇。眾所周知，讀、寫是培養(yǎng)書面交際能力。讀、寫既互相區(qū)別，又互相聯(lián)系。研究生英語入學考試的短文寫作是測試考生書面表達的一般能力。要提高書面表達能力，必須多讀、多背。多讀、多背是解決語言知識問題。
2.改寫：所謂“改”就是根據(jù)命題要求對背過的語言材料進行去粗取精、去偽存真的模仿練習。這是培養(yǎng)寫作技能熟巧問題的必經之路。在這方面，可以根據(jù)寫作寶中寶，多做句子、段落和短文的漢譯英練習，對照答案反復推敲，悟出道理來，才能心領神會、模仿套用。至于練習英語寫作，可以先練習寫文章摘要、大意和小結，進而改寫已有的范文和書信，逐漸過渡到獨立寫作。如無老師指導，就應盡量多查語言工具書，以減少語言錯誤。
3.套用：練習性寫作和考研寫作一樣，把熟練背記的詞匯、成語、句型按提綱、漫畫和提示的要求進行造句、組段，以便寫出一篇比較規(guī)范的短文。這就叫套用。
最后，啟道教育還是想強調一下，知道了解和知道行動完全是兩碼事情，類似的經驗分享甚多，還是希望大家永遠把執(zhí)行力放在第一位，否則你的愿望將是炮灰，風輕輕一吹，它就散了。希望大家下去之后能夠高強度反復練習，不要再整天琢磨押題、猜題等。即使猜中了，你腦子里要有東西才能寫出來�！蓡⒌澜逃峁┤绻阌⒄Z底子薄弱，而考研時間不多在非常時期用非常詞匯先積累一定量的詞匯量再堅持每天練習考研圣經做題做題，提高自己的做題效率，再熟讀寫作寶中寶練習寫作，按照正式考試時間嚴格執(zhí)行，你一定能夠一步步考研成功。希望此方法能幫助到你。考研英語作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個都要背一些？自我認為以自己現(xiàn)在的積累和熟練程度，從考研英語作文該怎么辦，背范文還是背模板？還是兩個都要背一些？自我認為以自己現(xiàn)在的積累和熟練程度，從現(xiàn)在開始準備，自己寫的話，兩個月后幾乎拼不可能拼的過那些模板的。那應該自己總結模板嗎？考試時模板占多大比重比較合適？對于自己現(xiàn)場發(fā)揮的句子，應該簡單避免錯誤還是應該盡量用復雜句型呢？
考研英語作文13
任督二脈是習武之人的基礎經脈。只有不斷打通和強化任督二脈方可臻至武學之大成。武林傳奇中，任督二脈的穴位通過元氣打通。任督二脈的各穴位打通后，分別提升人物的體力和內力最大值�？佳械娜味蕉}在于英語，英語的任督二脈在于作文。要想考研通關，必須打開考研英語作文的任督二脈。我們在此收集多家經驗為大家提供攻略和技巧。
技巧篇
1、不要總是使用簡單句，句型要富于變幻，多用一些長些的句子，以表示你的英文運用能力不是很差，可以爭取閱卷人的好印象。
2、不要使用生僻的單詞，正是所謂言多必失，對于過于生僻的單詞，也許有時你也不曉得它是哪種詞性，是否有固定搭配，介詞怎么用。另外，閱卷人也不是全能的，也許這個詞他不認識就會當錯字扣分了，千萬別指望他會去查字典。
3、使用連詞。所謂連詞，就是表示遞進，解釋說明、轉折等的詞匯。比如說"HOWEVER"、"WHAT'SMORE"、"THATISTOSAY"等等，使用了這類詞匯，就顯得作者有了一定的英文基礎了，而且使文章富有文采。這些都是采分點。
4、記住一些固定句型。一些固定句型有時是通用的'。比如說圖表作文中，大多數(shù)的開頭都可以這樣寫："ITCANBESEENFROMTHETABLE(GRATH)......"。還有一些比如說"產值從19？？年的？？到19？？年的？？"、"和1930年相比......"、"舉例來說"、"綜上所述......"等等。這類句型的固定結構都是很有用的，可以保證你既少出錯，又多得分。
5、注意通篇文章的層次性。通篇文章可能是各段間并列的，轉折的，遞進的，這不同表達方式應該背下來，而各段之內也應該層次分明，比如說可以這樣表達："FORONEHAND......，F(xiàn)ORANOTHERHAND"、"FIRSTLY......，SENCONDLY......THIRDLY......FINALLY"。這樣結構分明，層次清晰，使閱卷人很容易就理解了你所表達的內容。又使他覺得你的英文水平較高。
6、字數(shù)一定要夠。如果你擔心你的字數(shù)會不夠，那么在寫作時你要盡力在你的記憶里搜索，雖然表達中文相同意思的不同英文句型有很多。但是你盡可能的選擇最長的那種表達方式。雖然廢話多了些，但是只要字數(shù)夠了，意思也表達清楚了。那就已經達到了你的目的了。
攻略篇
1、詳細查看圖畫�？忌鷳獙D畫進行全面而細致的研究，尤其注意圖畫中人或物(人與物)的體貌表情特征和背景，確定人物之間，人物與背景之間的主要關系，以便正確掌握圖畫所傳達的信息。
2、如果圖畫以系列形式(既兩幅以上)出現(xiàn)，考生除了掌握每一幅圖畫的信息，還應該對圖畫之間的相應聯(lián)系有所理解，從而在整體上把握圖畫所傳達的信息。
3、面對圖畫題型，考生應該展開合理而豐富的聯(lián)想，用生動而恰當?shù)难赞o抒發(fā)自己對圖畫的所思所想所感。
4、注意圖畫題型中的文字提示。文字提示非常重要，文字提示通常十分清楚地提供一些寫作要點。
5、草擬提綱，合理組織材料。根據(jù)圖畫內容的不同采用不同的段落發(fā)展方式。如果畫面內容是以描述為主，即按空間方位或時間先后順序排列，可采用"開頭--擴展--結尾"的寫作方式。如果畫面內容是以解釋說明為主，寫作時則先給出主題句，再圍繞主題句完成各段落的寫作，這是采用"主題句--擴展句--總結句"的寫作方式。
6、系統(tǒng)且突出地展開段落。展開段落要根據(jù)畫面內容進行，同時也要圍繞每一段的主題句進行。
7、檢查與修改�？忌鷳攸c檢查圖畫內容是否準確地被表達出來，題目所給提示是否完整地反映在文章之中。如果存在與畫面不相符的內容，或未能完全涵蓋題目所給提示，考生應對文章做出相應修訂。
考研英語作文14
考研作文占卷面的一大部分分數(shù)，作文能夠拿到高分可能能夠決定到全局！而大部分人對于作文的復習好像沒有一個完整的系統(tǒng)的思路！其他部分像閱讀理解、完型啦大家都能按部就班的進行，而一拿起作文就不知道該怎么辦了，這是十分危險的，畢竟無準備的戰(zhàn)爭取勝的可能性是很令人擔憂的！所以最后的這段時間作文上還沒怎么好好復習準備的朋友就要努力系統(tǒng)的準備準備了！
我根據(jù)自己的理解和采納了一些朋友的經驗對考研作文的復習系統(tǒng)的分析了一下：
一背誦：選擇歷年真題的`范文和一些與真題作文相近的文章狂背！背不能只是懵懂的瞎背，要有重點， 背文章框架、精彩句構和點睛的文筆。時而可以拿一些外語原著（散文）名篇來讀背，加強自己的語感，使自己的表達地道化。
二寫：光背是不行的，畢竟作文是要自己寫出來的！在多讀多背的基礎上自己開始加強寫的練習！寫可以分兩種：一是隨意的瞎寫，自己就身邊的或者是突然想起了什么東西就拿筆寫，這個可以不要結構什么的，就隨意的表達！二是專門的選擇話題正式的按要求作文，這時寫前要考慮清楚，把握題意，構建文章框架，想一下自己背的東西哪些可以拿來用！
再者就是作文中應該注意的問題：
1、認真審題，確保作文切合題意，這一點的重要性我想就不用多講了，跑題作文是拿不了高分的！拿到作文題目后，不要心慌，要有自信，相信你自己在做好了上面講到的兩個方面后對付它絕對沒問題！不要急著寫，先認真審題，弄清楚題目讓你怎么來寫！
2、作文結構要清晰��！邏輯上要有清晰的結構，讓人一目了然！
3、開門見山�。。� 題目要求你寫什么的，開篇就點題！
4、表達要流暢�？赡芤徊恍⌒木o張起來的時候感覺沒話說，這時要盡量放松心情！從自己的日常生活中提取素材！
5、安全第一！不熟悉的句子結構不要用！不是十分清楚該怎么拼寫的單詞不要用！
6、來點變化，才有精彩！！不能單純的小短句一篇到底，要有復雜的句子結構！詞匯也要求有閃光點！
7、注意卷面�。∵@也是我說過好幾次讓大家注意的問題，是很重要的，大家從心理角度去考慮便很清楚的可以理解了！
我想說的也就這些了，我想差不多也該足夠了。愿能夠幫到考研學子們！
考研英語作文15
特點1、重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區(qū)別就是重格式，規(guī)律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如20xx年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir or Madam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對于關系較親密的人可以直呼其名(Dear)Peter等。這都是有規(guī)律可循的。
特點2、輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的.篇幅，是不可能要求思想性有多強。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很松散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太準確。而小作文，我們要做到的只是注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。
特點3、字數(shù)少，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生提分的一個板塊。
特點4、重套路，難發(fā)揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞的準確性。需要我們對于一些語言的語體特點(genre features)進行區(qū)分。以免讓詞匯的語體影響到準確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言。例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那么在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩(wěn)定性，對于同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對于所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。
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