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小學畢業考試作文押題2025版（精選28篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學畢業考試作文押題2025版，希望能夠幫助到大家。
小學畢業考試作文押題版 1
彈指間，時光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過，彷徨過，悔恨過，經由歲月的磨練和洗禮，我終于學會了成熟和堅強。
如今，他推著我來到人生的花季雨季。面對未來，面對人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過？
或許，大多數人都有過這樣的.經歷，在語文考試中，碰到一個讓自己無從下筆的作文題目，但又迫于時間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報自己的是一篇失敗之作。
當然，也有無數人在自己的人生岔路口上走錯方向。諸如所選擇的專業并不是自己內心最向往的，所從事的職業并不是自己最喜愛的，等等。
這就是在抉擇面前，我們優柔寡斷的悲哀后果。原本會是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無光。于是，再也無法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環，而是無奈地“泯然眾人”，可悲可憐復可嘆！
于是乎，這個五月，我面對自己時不敢再說沒有追求和夢想——我毅然選擇了文學。
唯有文學，為我提供一片廣袤的天空，為我展現一個五彩繽紛的世界。或許，我在美麗的星空中，只是平凡無奇的繁星一點，但我依舊會努力煥發屬于自己的光芒。或許，前方布滿坑洼，但我始終會披荊斬棘，無所畏懼。
四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學的無窮世界中去。或許，我終究無法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅持著最初的夢想，并努力著，使它成為我最終的現實。
文學若火，我愿為蛾。
我要用文學，來填補自己生命的空白。
五月，我與文學，一同啟程，奔赴明天。
小學畢業考試作文押題版 2
忘了從什么時候開始，開始喜歡文學，也許是與生俱來，我與文學之間，總是有一種微妙的感覺，無論是古人的大作，還是今人的新文學，只要我感新區的文字，總會把我帶入一個新的世界。
文學的世界，所有的事物都是明亮的，不含一點微塵，縱身于文學的海洋，完全可以將亂世忽略，那一種返祖的輕快，更勝過功成名就時的豪邁，每一次，進入文學的世界，都有一種說不出的感覺。是解脫，是告別黑夜，擁抱黎明。
有時會去想，文學，文學到底意味著什么？到底什么才是文學呢，帶著這個問題，我繼續翻閱著那些被成為文學的'書，讀孔子的書，感覺儒家正統思想。讀魯迅的書，舊中國人民苦難的日子歷歷在目。
我想，文學就是某個時代的見證，文學能復制一個時代的繁華，然后粘貼在歷史的扉頁上。
現實中不切實際的謊言，在文學中可以實現。
劉庸，畢淑敏，劉心武，走入了我們的世界，他們帶來了新的文學氣息，一種嶄新的感覺，文學領域，無時無刻不在革新，曾經的某個時候，我捧著徐志摩的文集，沉醉其中，而如今，那本文集上已滿是塵土。
時代改變了，人也在改變，歷史在進步，書桌上多的是韓寒，蔡俊的小說，顛峰的交替，湮沒了歷史上的大師，若干年后，又會是怎樣的一幕？
舊的事物為新的事物所擊退，一部部小說的出世，讓我們感嘆，這個時代造就了多少人才，然而，垃圾文學也趁勢進入了我們的世界，他們腐蝕了新一代的心理，毀掉了下一代，文學并非都是有益之物，有的書可以成就你，有的書也可以毀掉你。
所謂文學，一種素養而已，一種文學，一種素養，選擇成與敗，必先擇其文學，文學，行之根本。
小學畢業考試作文押題版 3
何為文學？詩？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣泄，一種詩意的表達。
文學方面我一直以來僅僅在詩詞方面頗費心思。無論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細細地研究，慢慢地品味。我發現在小學的時候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數同學一樣，覺得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過煩瑣與枯燥。可是，在五年級的那個寒假，因為一次與別人發生了一次激烈的沖突，在我心里留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的性格。我覺得記敘文已經容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄托，尋找著新的希望，新的精神的家園。
一個寂寞的人在孤獨的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎么不令她的心得到一絲鼓舞？詩詞也可以說是拯救那時的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴，我從此愛上了詩詞。無論是讀詩，還是寫詩，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。
可是近來，在老師和親友的建議下，我也發現無論自己研究的.詩詞再多，終究是中招和高考所不用的文體呀。細細想想，我似乎過于偏愛詩詞了，我把大多的時間都一心一意用在了詩詞上。我忘記了傾聽花開的聲音，鳥鳴的聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實踐，忘記了文學需要真情實感。
是啊！文學來源于創作，創作來源于靈感，靈感來源于社會，社會來源于實踐，不能再孤注一擲了，詩詞，是我的愛好，而觀察生活，寫有真情實感的記敘文，才是為了我的考試！
真正的文學，要有真情實感，要來源于生活中的點滴
改變，從此刻開始。
小學畢業考試作文押題版 4
文學，這么一個如深淵般的字眼，卻如此的單純高潔，深入我心。
初次與文學邂逅，也是在這么一個夏天，充滿著雪花與燒烤味的夏天，幾年前了，記得那天是幾個表姐來我家和我玩，玩的盡興了，累了，坐下來邊吃西瓜邊休息，都說夏天屬于散文和檸檬清爽和慵懶，一個表姐提議去買幾杯檸檬水然后一起去看書。后來，《人間失格》《活著》成了我與文學的第一次相遇。雖然那個時候不怎么懂，現在回想起來倒是覺得太宰治有點無病呻吟。
"希望七月的喜訊如期而至七月是夏日遲遲，樹影流動，雜糅著不安分的熱情與溫柔的涼意。這些都是我想和你在七月經歷的美好七月鳴鵙，八月載績。"
文學，以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。
當渾濁是一種常態，清白就成了一種罪。文學是文化中不可或缺的一部分，像冬日里孤傲的梅花。現在，越來越多的`人沉迷于電子用品中，無法自拔，百弊叢生，甚至簡簡單單寫個作文都是"偶的麻麻是一個溫柔滴麻麻"，偭規越矩的，還特別有優越感的指責說寫的規規矩矩是抱殘守缺。再干凈透徹的水結成冰是渾濁的。
我現在有多喜歡文學呢，就像價值幾百萬的上面畫了名畫的紙，永遠是最好吃的，嚼起來唇齒留香。
“你歸來是詩，離去是詞，且看風塵不敢造次；我糟糠能食，布衣也認，煮酒話桑不敢相思。”
"對于所有熱愛的事物，都要不遺余力"，所以，我來了。
文學，"我想在你眼里撒野奔跑"。
小學畢業考試作文押題版 5
不知不覺，寫作竟成為了我生命的一部分。
也不知從何時開始，我用筆記錄著生活的一點一滴。
有同學說，我的文字有一定的深度，某些文章或是詩有些看不懂，例如——《關機》。也有同學和老師說，我的文字太過深沉，讀著我的文字，總會有一種凝重的感覺，甚至是緊張，這是一種在字里行間滲透的感覺。對于前者，我的回答是：其實我的文字并沒有什么深度，如果就《關機》來說，這其中表現的是一種由消極轉變為積極的社會觀。至于為什么會感知關于社會的一些問題，這和我的閱歷有關。有人提醒過我，我只是一個15歲中學生，不應該太關心這類問題。雖言之有理，但對于一個寫作的愛好者來說，我的文字完全可以涉及任何一個角落，包括那些不愿意被人提及的、搖搖欲墜的東西。因為，語言文學的力量，不可估量。
接下來，關于我的文字凝重，沒錯。我曾經覺得，凝重的文字似乎更成熟。事實證明，這只是表面現象。讀之，貌似凝重，實則表面功夫。老師無意間的一句話將我點醒：你不覺得越是文學大家，文字越質樸嗎？誠然，在他們的妙筆下，那些表面質樸的文字，其實蘊含著汩汩的'、震撼人心的暖流。絢麗過后歸于平靜的返璞歸真，才是真文學。
文學，那是一條河，不知深淺，奔流不息。能于河中擊水的，只有那些文學大家；我也不期望能留下我的腳印，畢竟這也不容易。我只希望能借著文學，找回自己的真性情，讓生活的每一天，都有滋有味。充斥著酸甜苦辣的生活，因為有文學，變得是那么的耐人尋味啊。
小學畢業考試作文押題版 6
在我有記憶的日子里，大概是從十歲開始寫作文的吧！那時候，文學可是最熱門的話題，且是家喻戶曉。而我呢，手中連一篇像樣點的文章都沒有，為了讓自己愛上文學，我便開始努力創作自己的作文！
到現在，我寫作文的時間才一年多，經驗也不多，好點的作文也很少，但我相信自己絕不比別人差，便想方設法的寫好作文：作文參考書，名著哇……為了寫好作文，我腦袋都大了，可作文水平還是不見長進。
在后來，經過班主任老師的調教下，我漸漸掌握了寫好作文的`方法。還有，在老師的推薦下，我還參加了一個作文大獎賽，還得了獎呢！現在，我寫的作文也逐漸有水平了，在班里算得上好了。但這點成績跟別人比起來還差很遠，我崇敬向往的是巴金，老舍，冰心……這些鼎鼎有名的大作家，他們能寫出那么多優秀的文集，被世人說傳頌，我為什么就不行呢？但我想：天才等于百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，任何一位偉人都是經過刻苦的磨練才創造出不朽的成績的。我相信，只要我肯下苦功夫，就一定能成功！
雖然我一直樂觀的努力向上，成績卻遠遠沒有我想像的那樣完美。但我并不氣餒，只要我盡全力去做，辛苦終究一定會變成甜蜜。我寫作基本功雖不怎么樣，但我可以慢慢來，一步步邁向成功，邁向文學的道路，去創造屬于自己的輝煌！
我堅信，世上無難事，只要踏踏實實去做，就一定能成功！所以，帶著自己堅定的決心，我一定要再接再厲，將作文的基本功打好，去創造屬于自己的文學，走上人生的輝煌之路！
小學畢業考試作文押題版 7
當我們聽媽媽講故事時，當我們打開一本本注著拼音的小書時，當我們在課堂上讀著一篇篇課文時，我們就在親近文學。當我們打開詩集，讀著詩歌，當一篇篇文筆優美的文章從我們筆下誕生，當我們翻開一本本小說，我們就在親近文學。
啊！文學。她是多么美妙。她帶來的不止是享受，還有無限的知識。因為沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。所以，人們常說知識成就傳奇。文學并不是枯燥無味，她其中包含著優美的詩歌，富含哲理的篇章，充滿知識的小說。優美的詩歌，帶給人享受。富含哲理的篇章，帶給人們沉思，但又帶給人們醒悟，就像給一只折翅之鳥翅膀，讓它重回藍天。充滿知識的小說給我們帶來學識，將我們帶離無知，就像劉向所說：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
我個人認為，文學是一種修養。讀懂作者的意圖，讀懂哲理，是需要時間的沉淀。當你能夠理解書時，你變小小的成功了一次。但是，想要真正讀懂書，并非那么簡單了，你需要去揣摩。當你真正讀懂書時，你就修養變提升了。親近文學吧！沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。
文學是美妙的.，是神奇的，就像沙漠里的一泓清泉。她能使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉，就像一場灑在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到滋潤。我相信，每個人心里都有一顆文學的種子，我們讓她發芽吧，長成巨樹！
當夜幕降臨，銀河星群閃現在夜空，仰視著星空，我們為她的壯麗而傾倒。難道，文學不就像這星空嗎？如此閃耀，如此璀璨。構成星河的是無數星辰，而構成文學的是無數作家為之付出心血的作品。
讓我們親近文學吧！
小學畢業考試作文押題版 8
“呵呵呵呵，你真的認為你會贏嗎？”我自傲地笑著問道。
“你真的認為我會輸嗎？”他反過來問我道。
我笑道：“我認為你會輸，而且輸的很慘。”
他問道：“那你告訴我，文章分為哪三類？”
“記敘文、說明文、議論文。”我毫不猶豫的答道。
“我認為，文學的竹竿就是情感，沒有情感，文章寫的再好也沒用！”他喊道。
“你錯了！”我吼道，“文章的竹竿應該是思想！沒有思想，就沒有情感，沒有了思想，就沒有文章！”
“你有思想而你沒有情感又能怎樣？能寫出什么樣的文章你心里清楚！”他反駁道。
“呵，我倒是想知道！你連思想都沒有了，你怎么去寫文章！”我站起來拍了一下桌子。
“你閉嘴！我告訴你，你的思想太低級了！文學的主根就是文章！沒有文章，一切也中將是灰粉！什么電影，電視劇，也中將會沒有！你明白嗎？！”他喊道。
“我當然明白！文章是一切思想表達方式之源！但是！你要搞清楚什么叫文章！文章是什么！”我反駁道。
“明明是你搞不清楚！為什么有的文章有人看，有的文章沒人看，你想過嗎？！”他問道。
“當然知道，這說明他們的'內容有好壞之分！”我答道。
“你錯了！這是因為他們有的文章沒有情感！”他道。
“笑話！情感能決定一切？！決定一切的是思想！”我大笑喊道。
“一派胡言！簡直是胡說八道！”他又拍了一下桌子，“沒有情感的文章，跟一團廢紙沒有區別！”
“沒有思想的文章，跟什么都沒有照樣沒有區別！”我憤怒的吼道。
小學畢業考試作文押題版 9
我特別喜歡在學習之余讀格言。因為格言往往能給我啟示
記得藝術大師徐悲鴻曾說過這么一句格言：“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”這句話道出了一個深刻的人生哲理。
在一個人順利或成功時，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自命不凡，以為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必須注定了他今后的失敗。當成功時，贊揚、過譽之詞迎面而來，往往使自己過高估計自己，從而產生傲氣，而它一旦產生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽不進批評的.意見，這也必然導致事業的失敗，所以，“人不可有傲氣”，這就要求我們在順境中保持清醒的頭腦，在成績面前要檢查自己的不足之處，正確估價自己這樣才能不斷取得進步。
但在“無傲氣”的同時，必須要“有傲骨”。也就是必須有志氣，有信心，人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣，并把原因歸為“自己天賦不足”，從而“破罐子破摔”，從此一蹶不振。因為失敗了，冷眼、諷刺就會隨之而來，這也會使人喪失銳氣和進取心，這就要“有傲骨”，“說我落后，我承認，但我不甘心，我找原因再努力，一定會趕上你。”要有這樣的雄心與信心。新中國建立后，由于幾次失誤，使我國生產力水平遠遠落后于一些發達的國家。但中國人有骨氣，有信心，現在不是以很快的速度發展起來了嗎？只要有骨氣，有信心，還有什么事情做不好呢？
總之這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄自菲薄，既能在贊譽面前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。
小學畢業考試作文押題版 10
有句諺語說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”每天早讀課上，都會雷打不動地背《經典誦讀》，這本書里包含了中華上下五千年的點點。
最初地學習，叫啟蒙教育。那首耳熟能詳的“數鴨歌”，那顏色各異的數字卡片，那貼在白色墻上的汽車，動物圖紙，那小人書上精美的插畫，還有那每天晚上媽媽都會講得《365夜故事》，現如今都成了美好童年的回憶。
我每次都在失敗后后悔，可是我把握住機會了嗎？心中空落落，隨意翻書來解愁，不禁在書上翻到了《虞美人》，記得這是南唐皇帝李煜寫的，他只顧著飲酒作樂，在快國破家亡之時才意識到危機，寫下這篇詞，多愁善感的他，最終成為：“黑歷史”。我一定不能像他這樣，無力回天的他只能借詩消愁，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”。李煜，一個典型的例子，我不再一蹶不振，開始了奮斗之旅，我要在兩小時內背完《經典育讀》。
體會那經典文學，心中一片詳和。那“滾滾長江東流水，浪花陶盡英雄。”讓我知道了歷史的滄桑變化。那“古今多少事，都付笑談中。”中多么的豪邁，前代英雄的`英勇無畏，但也敵不過時間，世人的評批，是他們能否名垂青史的一道難關。“天下英雄誰敵手。曹、劉生子當如孫仲謀，這句詞出自辛棄疾，這是他對十歲就統領百萬雄師的孫權的贊頌，在他那個時期，他多想擁有這樣一個人與自己一起抗金啊！“明月松間照，清泉石上流”，月光下的泉水，真美。“竹徑通幽處，禪房花木深”這是破山寺禪房的景像，郁郁蔥蔥的樹木，仿佛成了最好的點墜。
品前朝經典，最好現代自己，讀經典文學，真好！
小學畢業考試作文押題版 11
文學是燈，照亮前行的路，文學是路，引領你的一生。從古到今，唯一保存完整的文化應該就是文學財富了吧！
文學精神的確造就了許多偉人。因為文學，才有龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神；因為文學，才有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”的愛國精神；更因為文學，才有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
正是因為文學，我們才知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。
曾經有一個小偷，在教授家里，意圖偷竊。當他打開教授家里的一個抽屜時，發現了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇，他打開了書的第一頁，正是因為這跨越性的一翻，改變了他的余生。他被書中的主人公保爾的艱苦生活而感染。他決定——他要重新做人，做一個好人，即使要過著和保爾一樣艱苦的生活。于是，他在教授家的.抽屜里留下了一張字條：《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
曾經有一本名為《假如給我三天光明》的書，一出版，就被搶購一空，這書的作者是一名失明者，她用自己的生活述說著屬于自己的傳說。這本書給無數失明者帶來了希望，帶來了動力，使他們從新燃氣希望之火。
可見，文學知識在我們生活中舉足輕重的地位。這些文學知識或教人立志，或教人堅強，或教人勇敢，或教人向前。
無論是小偷的事件，還是《假如給我三天光明》帶給我們的影響，更或者是從古到今，那些名人佳作。都足以證明文學知識在我們生活中必不可少。是文學知識豐富了我們的生活，照亮了我們的明天。
小學畢業考試作文押題版 12
小時候，陪伴我度過童年的印象最深刻的莫過于奶奶哼的搖籃曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”，每一個燥熱的夏夜，星月當空，嬋兒也悶熱得難以入睡，此時的菩提樹正綠，樹下的奶奶一邊給我扇風，一邊哼歌兒或講格林童話哄我入睡，以至于我們的小村莊里，我變成了故事小公主。即使很熱，我依舊睡得很香。這便是我和他的第一次會面。
到我和他有進一步了解，是在小學的時候。特別是小學四年級，那是的語文老師對我有啟蒙的作用。老師很關心我們，她的課也非常有趣，激發了我們去閱讀，這個時期，我最喜歡的是武俠小說，金庸的大作我便是在這個時候拜讀的。
上了初中，或許是青春的萌動和叛逆，我開始看饒雪漫的作品，狗血劇情的言情小說，無心于語文書中的古典文學，并把自己鎖在房間，看得一把鼻涕一把淚，體會女主被愛的幸福，替女主曲折的感情路傷心流淚。并開始憧憬愛情，然而可笑的是，我至今都沒有見到過小說里那個創者白色襯衫，笑得壞壞的少年。
到了高中，接觸的書籍也越來越多，知道的作家也越來越多已能大致分清粗俗小說和精品文學。但是高中的教育很大一部分是應試的，即使有很多想看的名著，要么自己沒有時間要么自己靜不下心去看。值得一提的是，高中教育對古代文學的要求更大，我學習的范圍更深，也讓我萌發了對文言文的'喜愛，就高中來說，我背過了課本的絕大部分文言文，并在課后自己去查找資料，了解自己想知道的事。
大學以后漢語言文學專業的我更深入的接觸了可愛的文學，這是的他，更博大更深奧。我與文學的故事使我收獲良多。而今后，我與文學的故事還將繼續上演
小學畢業考試作文押題版 13
我認為，文學就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學的美，語言的美，更是春風化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園，從中得到領悟、撫慰、聯想、凈化、認同和關愛。
在文學中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學、哲理與一爐的傳統文化精華。各種美文、小說以及外國名著，都充滿了文學的氣息。
沉浸在如此美妙的文學天地中，我怎能不歡喜？欣賞著如此美妙的文學作品，我怎能喜歡？
我喜歡在一個角落靜靜地看書，那么認真、癡迷，書中的內容吸引著我這個熱愛文學的小女孩；我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷的采集花蜜，才能釀成蜂蜜；我喜歡寫作文，不管是別人不認可，我依舊會繼續寫下去......
"文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的'最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代精神和情感的結晶。"
我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學的海洋里！
我愛文學，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力！
我愛文學，我更希望將來我能成為文壇中的一名優秀作家！
小學畢業考試作文押題版 14
文學是什么。
奧克塔維奧
帕斯曾經說過：在大海的黑夜里，穿梭的游魚便是閃電。在森林的黑夜里，翻飛的鳥兒便是閃電。在人體的黑夜里，粼粼的白骨便是閃電。世界，你一票昏暗，而生活本身就是閃電。
文學就是生活的閃電！
文學源于生活，生活離不開文學。
文學中的詩詞歌賦都是源自于生活。例如古詩中的：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”如果生活中沒有黃鸝、柳樹和白鷺，詩人就不會寫出如此美妙的詩句，即使寫出了，人們讀了也不知道什么意思，更不會喜歡它，這首詩也就不會流傳至今；人們還會以為詩人是亂寫的。又例如詞語中的：“上班和上學。”如果在生活中的人們沒有這一行動的話，人們就創造不出這兩個詞語，人們不知道就不會有像現在這樣的生活。
在生活中，我們是離不開文學的。生活中的人們要進行工作是需要文學的，例如：記者，記者需要很高的寫作水平，才能將他所去采訪的東西很有條理，很生動的寫出來，給人們閱讀，讓人們清楚得了解內容；又例如律師，律師需要很好的口才和對法律有很深了解和認識，才能幫助人們解生活中的一些糾紛和困難。總的來說，人們的生活離不開文學。
文學在生活中無處不在。文學不僅能讓人提高修養，而且能影響人的'一生。因此文學讓生活更美好。
文學，生活的一面鏡子。文學一定來源于生活，文學的藝術真實正是由于它對生活真實的折射或者反射，雖然可以有千萬種映射方式，但是始終離不開它的本體——生活，一旦脫離了生活，我們就無法看清鏡子中的內容，也就失去了文學的真實性。
小學畢業考試作文押題版 15
文學應該預見未來，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在護著生活向前來邁進似的——阿·托爾斯泰。何以解憂，唯有文學。
我讀過許多文學書，它們都透過帶有余香的書紙飄散出來，深深攏住你的心，隨著故事的跌宕而起伏。
文學是美的。文學中的詩句中就帶有美。“青青子芹，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”……這是一種從骨子里就透出來的美，《詩經》中的許多詩句就是這樣的，也有不少的詩歌，像唐詩、宋詞、現代詩等等。
文學是表達詩人心中所想的。每個文學創作都有它的.情感在里面。“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”“愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開”……這些都是著名的現代詩歌。
不光有詩歌，還有書籍。加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨》、張愛玲的《小團圓》、蕭紅的《生死場》米哈伊爾·肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、毛姆的《月亮和六便士》……這些都是文筆十分好的文學書籍。
文學還包括散文、劇本、寓言、童話。冰心的《寄小讀者》、魯迅的《朝花夕拾》、余秋雨的《我在等你》、曹禺的《雷雨》、老舍的《茶館》，還有《伊索寓言》《安徒生童話》《格林童話》等文學作品都在文學文壇上有著重要地位的。
文學展示心靈深處，文學治愈心靈深處，讀文學可以化解悲傷，消散迷茫，何以解憂，唯有文學。
小學畢業考試作文押題版 16
不知不覺我慢慢長大，漸漸地迷上了讀書。竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的地步，因此心中也就有了一個文學之夢。
我喜歡與文學親密相處。我愛讀書，不論詩歌、散文還是小說，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本好書，篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我對書從來是來者不拒！幾度花開花落，我執著地做著我的文學之夢。后來我接觸到了《張愛玲散文集》《郭沫若詩集》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺，我找到了真正屬于我的快樂，那就是與文學共同成長。
眼前，有一個難得的.機會來圓我的文學之夢，那就是學校開辦了“校園文學社”。對于一個對文學的摯愛者，我會把握住時機來競選文學社社長之位。一定會有人說我自不量力，可我會用我對文學的忠誠來證明我自己。
如果我當上了社長，我會幫助同學們曾強對文學的興趣。像我一樣，歡樂的日子聽著“陽春白雪”，和著蘇軾低吟：“明月幾時有，把酒問青天。”哀傷的日子里，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓優美的文字敲擊我們的心扉。夜里則孤燈相伴，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
如果我當上了社長，我會給所有文學愛好者一個展示自我的平臺，讓他人可以展露自己的文采，傾聽自己的感情，講述自己的經歷，讓校園文學社成為所有文學愛好者的樂園！
請大家支持我，圓了我這個文學之夢吧！
小學畢業考試作文押題版 17
我，沉醉于文學，正如魚兒游弋在清澈的小溪；正如青翠的垂柳飄拂在和煦的春風；正如可愛的小鳥依偎在大鳥的懷抱……
文學之于我，正如一場甘霖灑在久旱的大地；正如一陣涼風吹過炎熱的夏天；正如一位母親哺育嗷嗷待哺的孩子……
我愛詩，愛它工整的對仗，愛它和諧的韻律，愛它所蘊含的豐富的情感。讀“何當共剪西窗竹，卻話巴山夜雨時。”一種纏綿的思念涌入心頭；讀“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”我感受到了心靈的契合；讀“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”我看到了“青蓮”出淤泥而不染的正直；讀“安得廣廈千萬間，不庇天下寒士俱歡顏。”我體會到的是一種飽嘗世間冷暖，舍己為人的濟世情懷……詩是河邊的一株柳，飄拂在春風中，它的飄逸將我折服，讓我深深地愛上她，此愛之深，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；情之切，報君黃金臺上意，提攜玉龍為君。
我愛詞，愛她的.富于變幻，愛她的豪放，更愛她的婉約。最愛柳永那句“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”中透漏出的纏綿悱惻的離愁別緒；愛李清照“倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀與矜持；愛秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”的真誠與堅貞；愛蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念和夢殤……詞，是清溪中的一尾魚，在清澈的水中歡快的游弋，讓我的心也隨之變化，哎，此情無計可清除，才下眉頭，卻上心頭。
文學似一陣春風，輕輕地吹散我心頭的烏云，帶走我心中的不快；文學似一場春雨，淋落我胸中的落魄，洗滌我靈魂的污垢，文學似母親，讓我感受到家的溫暖。
文學如友，友兮友兮，一日不見，如三秋兮！
小學畢業考試作文押題版 18
我的文學啟蒙“老師”是童話故事書與神話故事書。我還是學齡前兒童時，幸好有哥哥姐姐耐心教我認字看書，給我講故事。這至今對我的影響還那是很大，那時我對外面世界的認識很模糊、沒什么概念。但就是這些童話故事讀本讓我知道這世界的美好。雖然在生活中會遇上不好的事，但你必須要有積極的心態去面對，而且在童話故事中有困難時，總是有仙女出來幫忙。這讓我相信世界是不會傷害我的，富有愛心，樂于幫助有需要的人。就算是現在我已成年，漸漸開始了解這個社會，它其實不如我想象中美好，但由于兒時童話的熏陶，我愿對世界示之美好。猶如三毛所說，“天真的人，不代表沒有見過世界的黑暗，恰恰因為見過，才知道天真的好。”
神話故事讓我知道原來一切生物都是有靈性的，這讓我學會了尊重生命。或許會覺得我很傻，但說真的到現在我還是相信我身邊的一切是可以與人溝通的，只要找到恰當的方法。
不過在神話故事中讓我最相信的是冥冥之中，一切皆有定數。我們能做的是“盡人事，聽天命。”，只要有盡心去做，無論結果如何，應該欣然接受。
文學它塑造了我現在一部分的`性格，讓我成了不一樣的人。不過令我最入迷的是通過閱讀這些文學我能夠投入其中，猶如自己就是主人公。我覺得是文學賦予了我另一人生，體會不一樣的生活。
現在我發現我的生活是離不開文學的，它是我的精神糧食，而且重要的是它可以帶我領略到不一樣的人生。既然我不能“行萬里路”，那就“讀萬卷書”。就如張小硯所說，“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”，我是通過文學來讓我的靈魂“在路上”的，在文字的世界中體會不一樣的世界。
小學畢業考試作文押題版 19
是誰說，“文學如甘霖，滋潤著我們的心靈”？
是誰說，“文學若春風，溫暖著我們的心田”？
是的，“文學”，一個美麗的名詞，一個動人的字眼，一段被傳唱了幾千年的傳說，一個被演繹了幾十世紀的神話！
我熱愛著文學，正如小鳥熱愛著藍天。步入文學的殿堂，我們可以盡情地呼吸著新鮮的空氣，可以盡情地欣賞一顆顆璀璨奪目的珠寶，可以盡情地品嘗先哲們醞釀的一罐罐甜美的蜜汁，可以盡情地感受著清爽瀟灑的文學風！
是的，文學，我的快樂之源！
搖出一船星輝，幻想著成為康河柔波中的水草；遙望一片大海，投影在春暖花開間呼吸著幸福的真諦；推開一扇雨窗，憧憬著在雨中邂逅一位丁香一樣的姑娘……一幅幅動人心弦的油畫，令我流連忘返！文學啊，我的快樂之源！
揮著手，采摘東籬下的'一縷縷幽香；舞著劍，挑著一盞燈醉看星光點點；聽著潮，歌一句大江東去憶往昔叱詫風云……一支支扣人心弦的樂曲，讓我忘徹煩惱！文學啊，我的快樂之源！
你瞧那扇繁星，莫不是灰姑娘仰望過的希望？你望那片樹林，莫不是白雪公主快樂的天堂？你聽那支舞曲，莫不是貝兒最幸福的旋律？……一朵朵姹紫嫣紅的花兒，使我找到快樂！文學啊，我的快樂之源！
累了，我們可以坐下來，品一品劉墉樸實的文字；困了，我們可以躺下來，聽一聽林清玄心靈的泉水；倦了，我們可以倚下來，舔一舔畢淑敏溫馨的奶茶……一盞盞甘甜的清茗，讓我幸福長駐！文學啊，我的快樂之源！
文學，是一片墨夜，鑲嵌著無數永遠閃爍的星星，是我迷茫時的指南針，是我煩惱時的解憂茶，是我幸福快樂的源泉！
走吧，牽著風兒的手，讓我們一起去聆聽、去品味、去體驗這快樂之源――文學！
小學畢業考試作文押題版 20
太陽在地平線逗留，將天空染得一片橘紅。離開時仍不忘拉下墨黑的幕簾。夜漸漸深了，只依稀聽見蟈蟈贈給藍天的挽歌。
比賽未能獲獎的消息，讓我失神。告訴母親后得到的是無濟于事的空話。
這一年來經歷的打擊，承受的風雨，以及現在不能再簡單的`一句“沒事的”。生活這個頑皮的孩子，將我生活中所有的光明通通打包帶走了。
我試圖站起來去追趕那個調皮的孩子，可雙腿卻不聽使喚，仿佛陷入了虛無的泥沼之中，無法動彈。
我抬起頭，目光瞥向床邊的書柜。
我用手指劃過每一本書的側邊，回味著書的內容。書柜盡頭，有一本被擱置在角落，上面落了薄薄的一層灰。
我拾起那本書，輕輕拂去灰塵，看清了封面：《生活是很好玩的》。
這本書是我在初一下半學期癡迷的一本汪曾祺先生的著作，現在看來，這書名對我多少有點諷刺的意味。
翻至目錄：豆汁兒、干絲、手把肉……看得我不覺噗嗤一笑：汪老的嘴可真饞。
情難自禁，便往后繼續讀，書并不算太厚，不知不覺間已經翻到了最后一頁。
看著自己，當時寫下的摘錄：
一定要愛著點什么，它讓我們變得堅韌、寬容、充盈、業余地愛著。四處走走，你會熱愛這個世界。
我合上書，向后靠在了椅背上，長吁一口氣，心中少了幾分壓抑。
看著眼前明亮的燈，這盞燈就像是文學，指引著我前行的方向。
徜徉在這個充滿愛的世界里，我遇到了許多令我豁然開朗的好書。原本因比賽獲獎的心情被撫平了，只留下對文學的思考。
正如《擺渡人》中所說：不是所有的事都是美好的，也不是所有的回憶都會留下。
我相信不好的終會過去，但文學永存。
生活偷走了我的光明，而后就遞給我一盞燈，文學是燈啊！
小學畢業考試作文押題版 21
有一幅畫，它里面有著書香墨色;有一支歌，它里面含著千頭萬緒;有一首詩，它里面藏著千言萬語;有一出戲，它帶你品味著人生的真諦。
它是一幅帶著情感的畫，有“海日生殘夜，江春入舊年”的無奈與惋惜;有“咬著青山不放松，立根原在破巖中”的剛強與堅定;有“玉階空佇立，宿鳥歸飛急”的愁苦與焦急;有“楚客欲聽瑤瑟怨，瀟湘深夜月明時”的哀怨與凄情……
它是一支帶著情感的歌，有“閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋”的夢幻與朦朧;有“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”的悲苦與煩悶;有“莫把幺弦撥，怨極弦能說”的抑郁與哀思;有“琵琶弦上說相思”的羞澀與愛戀……
它是一首帶著情感的詩，有“過盡千帆皆不是，余暉脈脈水悠悠”的孤寂與盼望;有“誰道閑情拋棄久?”的'惆悵與失望;有“時復見殘燈，和煙墜金穗”的悲酸與怨恨;有“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?”的喜悅與安閑……
有人曾說“人生就是一場戲”。它，又何嘗不是呢?在這個美麗而又神奇的舞臺上——小鳥是大樹上一朵鮮艷的花;樹葉是跳動的綠色仙子;花朵是一支小小的船……一個又一個平凡的景物，現在卻有了生命的精靈，不得不叫人稱奇。
還有那苦難的《祥子》，那《變色龍》中善變的警察，那《三國演義》中偉大而狡詐的曹操，那《紅樓夢》中多愁善感的黛玉，那《水滸傳》中的英雄好漢武松……經這位神奇魔術師之手，一個個人物形象都鮮明地躍然眼前。
“它”是什么呢?它，就是文學。比高山還要雄偉，比大河還要澎湃，比草原還要廣袤，比天空還要遼闊!
感受文學，親近文學，是我們永不改變的原則!
小學畢業考試作文押題版 22
中國的古代文學博大精深。在歷史的長河中，我們感受著妻子盼夫的苦苦相思，目睹著硝煙戰場的金戈鐵馬，見證著志士仁人的精忠報國……這其中，蘊含了太多太多，讓我們感動，也讓我們欣喜。在一首首飽含盛情的唐詩宋詞中，我在享受，在沉迷；萬古奇妍里，詩歌是不倒的青松，是瑰麗的亮點，更多的是心靈的啟迪。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”這是詩中透露的哲理，劉禹錫告訴我事物的優點與缺點并不是亙古不變的，多方位的觀察才會獲得更好的結果。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，陸游的'千古奇句讓世人明白在困境中要堅守自己的信念——陽光總在風雨后。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。”享閑之年仍報著為國效力之心，在鐵馬冰河的召喚下，不禁讓人想為國家做點什么。“誰言寸草心， 報得三春暉。”母親的慈愛就是溫暖的太陽，作為小草的我們，就盡我們的心去好好的愛她吧 ！在洋洋灑灑的文字中，是詩人對人生的思考，而他們筆下的風景又如何呢？
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，詩中的春景，詩中的花色，在朱熹的筆下幻化出千光萬彩；
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，詩中的碧葉，詩中的荷花，在楊萬里的筆下妙趣橫生；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋日的瀟灑在杜牧的筆下深邃悠遠；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，冬日的清冷在岑參的筆下漫天飛舞。這是一首四季之歌。詩中有奇景，奇景如詩秀。詩如明珠蘊月，月如佳景含詩，同樣流傳千古。
我國古代的文化思想，又何嘗不是讓人矚目的瑰寶呢？在這些文化奇葩的靈光中，我明白了許多道理，也帶給我諸多的人生啟迪 。成長的道路上，有中華古文化的點綴，我的生活一定是多姿多彩的！
小學畢業考試作文押題版 23
我曾幻想著能與林黛玉一般的古典文學美女共度春宵，享受著古典文學的經典豐富之美的同時，又是林黛玉的美麗、溫存。恐怕這就是我對古典文學的最美好的感覺吧。在感受古樸、大方的同時，又享受其的美感。
我是在初中學習文史的時候開始接觸古典文學的，以前從來不知道原來我們的古時候有這么多的文學作品，而且是這么的豐厚，看來綿延五千年來的歷史并不是蓋的。這古典的感覺就是這么非現實，感覺離我們現在的社會是這么遙遠。像極了現代人的以空調、電視機、電腦等來裝飾家里，古代人的`琴棋書畫顯得十分美妙，這用來陶冶人情操的，就算只身處在那個環境中，也感覺是思想受到了凈化的，于是向往起這樣的裝飾家里，只不深刻感受，就覺得美好。
這個世界非是存在什么意識形態之類的東西，或說世界本是無意識的存在，只我們心靈有所感觸，這便成了有意識的了。古代的人和事可能都消逝了，他們的那種只在社會表層上講著禮法，而在私底下，在閨房里，在床上，卻有著他們自己的獨自的可以令自己幸福的事，這就是中國古典文化的對我的隱性的魅力。而表現在文學作品里，就是隱性的、含蓄的中國人的寫給同樣的中國人的包含在這樣作品里的有禮樂社會風俗在外，而內心又躁動不安，隱藏著一股隱性的要噴涌出喜悅的情感。
中國的古典文學除了那些正兒八經的講述官學傳統、社會正道的之外的恐怕都要屬是這一類的了。尤其在明清小說等文學作品盛行的時候，在那大的社會的約束思想的背景下，這么的具有內在的而躲藏起來的中國人是多么的可愛呀！于是自己噴薄而出的是想在明月底下，對著那么多的古畫、古琴，與如林黛玉一般的美女共度春宵，在床頭私語的欲望呀。
小學畢業考試作文押題版 24
如水的月色，沉浸在深秋的桂林里。稠密的細雨，婆娑著河邊的芭蕉;當多情的晚風禪過玉門石橋時;你是否會感到一陣心的悸動，一絲陌生的驚喜。月清風高的夜晚，抬頭仰望寂寥的星空，又會想起李煜的詩：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。“
開寶八年，宋朝滅南朝，李煜亡家敗國，換來一卷破席。雖李煜不是一個好皇帝，卻是一位才華橫溢的藝術家和詞人，在文學的世界內李煜遨游其中。雖被囚禁但困不住思想的飛絮，文學使他看破人世，才情蘊藉，傾瀉失國之痛和去國之思憂。
望著孤身登樓的身影，孤獨的詞人默默無語，獨自登上西樓......
唐宣宗大中末年，途中路漫漫，一路顛簸和諸多不如意，讓身為詩人的他對羈旅的`人生有了更深刻的認識。
山村旅店起早趕路，思鄉之情，旅途的艱苦凄楚荒涼的秋景，孤獨凄涼的心境。感情的紅線穿起一串名詞之珠，雄雞啼鳴，昂首啄開新的一頁日歷，正在此時，一輪明月卻仍懸于西天上方，清冷的月光伴隨著早行人的腳步踏上旅途。”莫道君行早，更有早行人“，銀霜滿地的店前木板小橋上，已經留下行人依稀可見的足跡，一副凄清有致的霜晨圖于世人眼前。
原本的他一心向往歸隱田野生活，從無鶴立窮雄當皇帝的心思，無奈人生與他開了個小小的玩笑，將他卷入這場皇位爭權的漩渦中，正因有了文學的陪伴，使他脫離苦海。
百年來，文學使他”無言獨上西樓“，是文學使他創下《虞美人》，《相見歡》，《望江南》等千古名作，人們沉浸在文學之中，忘記悲歡離合，細加品味，韻味無限.......
小學畢業考試作文押題版 25
清風拂過河畔，吹綠了水草，和風掠過花苑，吹紅了百花，微風拂過我的臉頰，沁入我的心田，我知道，風也吹開了我的文學之窗。
陽光媚明，打開文學之窗，文學之光流淌進來，把屋子染成文學的色彩。這光是多彩的。有李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海的'豪邁”，有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。有李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁苦。隨之而來的也有那陣陣和風，那是“吹面不寒”的楊柳風，是“似剪刀”的“二月春風”，是“不度玉門關”的“春風”……透過這窗，舉目四望，可以盡情欣賞藍天白云；翕動鼻翼，可以盡情感受大自然的芬芳。不知不覺，文學便浸潤了我的心田。
風雨大作時，打開文學之窗，則有另一番感受。不期而至的大雨，如“白雨跳珠”般亂入窗中，獨臥床頭，聽那嚎啕的“風吹雨”，別樣的愜意籠罩心頭。望望窗外，“巴山夜雨”已經“漲秋池”，你定不會介意，因為那在臉頰流淌的雨滴，好似“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春霖，讓你感覺不到一絲寒涼。此時此刻，是否會想像擎一柄油傘，款款踱向那玲瓏小橋，任細雨在耳畔低呤淺唱；抑或執一尾釣竿，靜坐在綠色的河岸，看“鷹擊長空、魚翔淺底”。還是“紅利櫻桃、綠了芭蕉，雨打窗臺濕棱綃”，或“雨紛紛，草木深，聽雨危樓，同予者何人”？當厭倦了人聲嘈雜的社會時，聽聽那雨吧，感受“不以物喜、不以己悲”的恬談自適，當怠倦了鳶飛戾天的追名逐利時，看看那雨吧，享受桃源中人般怡然自樂的生活。
文學，好似那“淡妝濃抹總相宜”的西湖，無論是晴是雨，都分外美麗。
打開你的文學之窗吧，相信那一米陽光，一縷雨絲總會如期而至，于是不知不覺，已經在窗下茁壯成長。
小學畢業考試作文押題版 26
說起文學，在高中之前的腦海里，皆為空白。以致于后來談起初中課文，只有寥寥幾篇文章蕩漾在頭腦中，確實只是個影子。說到與文學的故事。我想到了朱自清的《背影》。可想而知，無論是被當做課文系統的學習一遍，還是被當做閱讀理解深層次的剖析一番，《背影》永遠只存在于"是朱自清的典型散文代表作品之一"的理解中。高中，偶然又讀到這篇文章。那句"他用兩手攀在上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子"開始在心海中蕩起一絲漣漪。我想象著一個背影能意味著什么？
到后來高中畢業了，離別愁緒漸上心頭。我的.爸爸依舊是不辭辛勞的工作著，關注著我們的每一筆開銷，他是那樣的不擅長表達關心，只能用經濟支持表示著。臨走前的一頓飯，是我邀著爸爸媽媽去外面吃好的。他也沒反對什么。顧著走他的步子。我和媽媽永遠的挽著手走在后邊。他走得是那樣的快，那樣的輕盈。如腳下生風一樣，穿梭在熙熙攘攘的人群中。甚至于有時候，我們會跟丟他。他走路是大搖大擺的。像只張揚舞爪的螃蟹，有他強有力的肢體，支撐整個身體懸浮于地面。來也匆匆，去也匆匆。仿佛在為我們開辟出一條無人阻行的人行道，他瘦小的身軀永遠走在前頭。是呀，我們的前頭。他比我們先看到前方的路。他能警示我們可以往哪走。他走路的時候是很安靜的，偶爾發出一兩聲咳嗽聲，我和媽媽就會知道，他就在前面。爸爸的背影，時隱時現，時真時假，時大時小。在歲月的長流中，模糊了雙眼。
我想，讀文學作品并不能帶給你一模一樣的經歷與感受，但是，他會教你去感知生活，用文學的眼睛發現不一樣的世界。感謝文學，能讓我們遇見更美好的自己。
小學畢業考試作文押題版 27
在我的心里面，文學總是那樣的遙遠，以致我都說不出文學到底是什么？是我們寫的作文，我們讀到書，可那是文學嗎？后來學了文學的概念才知道。
才知道文學是以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術，包括戲劇，詩歌，小說，散文等。我才徹頭徹尾地明白，我的世界中有文學，我們之間有故事，可能會成為永久的記憶。第一次寫作文的時候，自我感覺良好，獨自享受，我的作文即使寫得像小學生，或許沒有深度，沒有思想，確實是我自己的，那是我和文學之間的事。這讓人回味無窮，僅僅有一顆向世人訴說的心，只有一份真。
從小到大的作文沒有優秀過。也不是當作家的料，從小就怕寫作文，好在童年生活在農村，寫作的機會很少。我與文學的相識真的很晚，直到大學學了文學概論，我是個讀書人，可我是個文人嗎？總是羨慕別人的作品，看別人的文學，想說他們也不過如此，總也說不出口，畢竟自己還不是個文人，是個讀者，不過是個有思想的讀者。
不知什么時候，身邊好多人在寫博客，寫文章，寫小說，寫得不亦樂乎，我也有打算寫本小說，剛剛寫了第一章第一節就糟到了不同的`打擊和鼓勵，經過思考后，我終于被打敗了，回到了學習中去，只是在很閑很閑的時候，偷著寫小小說自娛。我和文學之間斷斷續續，因為沒有足夠的自信，曾幾何時，想投稿，始終都沒有勇氣，只是默默地看著自己的文稿，如此而已，如此的等待著。或者去看書攤上的那些作品，看看又有哪個同齡人成為了作家，關注了別人。
我明白了，我和文學之間的故事似乎沒什么可以說的，過去我和文學的故事是沒有故事，或許以后會有。
小學畢業考試作文押題版 28
燈映透了濁浪翻卷的海，燈燦爛了層層潑墨的云，燈照亮了紅塵中迷惘的心靈。燈，是夏夜的繁星，燈，是飄舞的螢火。螢聚而成皓月，星聚而成朝陽。
燈是文學，文學是燈。
且看李白對月長歌獨自醉，蘇軾遙望云間愿嬋娟。不說杜甫屹立泰山凌絕頂，岑參雪中送客不見君。他們，是歷史長河里的閃光，他們，是歲月塵埃里的鉆石。遙望天穹，星光從光年外射來，穿越了時間的`時間。燈光微閃，輕風舞過，吹翻了紙頁。這是時間滄桑里的光芒，這是上古紙卷中的詩歌。它，透過千年的滄茫，照亮了心中的美麗。仰望夜幕，銀河微閃。它是心靈的燈火，它是文學的海洋。落筆千行，墨香沉凝了千年，翻卷猶香。筆間文學，心中燈光。抬首望，路在遠方。燈，是文學，文學，是燈。
文學是燈，燈是文學。
但見海明威獨坐海中燈塔，曹雪芹夜晚落筆燭光。只看陶淵明南山對月長嘯，王安石庭院潑墨千行。他們，是銀河的群星，他們，是時代的光芒。燈花閃爍在卷間，凝墨微亮。燈，照亮著夜晚，化作千行的文字，褪散著心中的暗。是仰望長空朝陽耀，是研墨運筆文字香。這是心中的才華，這是歷史的光芒。歲月間，群星閃耀。星，繪滿歷史的天空，宛如微微的燈火，匯成人類最閃耀的銀河。燈光，在萬家亮起，映透了宇宙的時光。遙望夜空，墨色的云海翻卷，遮不住星光滿天，站立山巔，長風凜冽劃過，吹不亂萬家燈火。燈下，文字徜徉。文學，是燈。燈，是文學。
文字綻放在歷史的蒼穹，燈光閃爍在時間的彼岸，皓月當空，朝陽初升。燈是燦爛的文學，文學是沉凝的燈。文學，輕舞綻放，明亮著歷史的心房。
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